優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式，通過(guò)豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇一
“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人命的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”作為一名再普通不過(guò)的中國(guó)人民，與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人一樣，每天的生活少不了“吃喝拉撒睡”，易見(jiàn)“吃”字當(dāng)頭。中國(guó)人還有一句古話：“民以食為天”。然而一個(gè)擁有13多億人口的大國(guó)卻難以撐起“食品安全”這片天，因此，我的中國(guó)夢(mèng)就是：“讓中國(guó)擁有一個(gè)健康安全的食品衛(wèi)生環(huán)境。”
這個(gè)夢(mèng)屬于每一個(gè)公民，食品安全關(guān)乎每一個(gè)公民的切身利益，但無(wú)論是國(guó)人一向信賴(lài)的洋品牌，還是飽受批評(píng)的國(guó)貨，都實(shí)實(shí)在在地?fù)p害到了我們的利益，這足以反映出誠(chéng)信的缺失，監(jiān)管的不利。
讓我們從幾個(gè)事例中來(lái)尋求問(wèn)題的根結(jié)。
去年年底，肯德基“速生雞”事件爆發(fā)，隨后在華多數(shù)洋快餐卷入此次風(fēng)波。從最初的生雞開(kāi)始，問(wèn)題就在堆積。生雞飼養(yǎng)時(shí)，違規(guī)使用抗生素，一只雞在40天內(nèi)出欄，使用多達(dá)幾十種激素藥品，試問(wèn)生產(chǎn)者誠(chéng)信何在？出欄后的屠宰，無(wú)需檢驗(yàn)檢疫，試問(wèn)監(jiān)管者誠(chéng)信何在？之后流入山東六合食品，進(jìn)行初加工，依然沒(méi)有進(jìn)行任何檢驗(yàn)后，直接包裝，試問(wèn)生產(chǎn)者誠(chéng)信何在？最后通過(guò)從山東到上海層層的食品安全檢驗(yàn)，到達(dá)最后一站，百勝餐飲上海物流中心，但監(jiān)管依舊形同虛設(shè)，試問(wèn)監(jiān)管者誠(chéng)信何在？層層誠(chéng)信缺失，最終導(dǎo)致“問(wèn)題雞”流向餐桌，如果即使有一關(guān)監(jiān)管到位，相信不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。再來(lái)看看在2008年遭受重創(chuàng)的國(guó)內(nèi)奶制品企業(yè)，至今沒(méi)有受到過(guò)消費(fèi)者的信任，大量的“洋奶粉”、“港奶粉”流入內(nèi)地，以至世界各地都在防“中國(guó)奶客”，同樣我們可以看到誠(chéng)信的缺失。那么如何重建起“誠(chéng)信之郭”，我也有我的建議：
食品安全問(wèn)題，說(shuō)到底就是誠(chéng)信問(wèn)題，如果能從根源狠抓誠(chéng)信建設(shè)，相信情況會(huì)大為好轉(zhuǎn)。那么，建立起一套完整的食品安全征信體制就顯得尤為重要。我們知道，現(xiàn)在在金融領(lǐng)域，都有成熟的征信體制。在辦理信用卡后，都會(huì)有信用額度，簡(jiǎn)單的講，信用額度詮釋了“好借好還，再借不難”這句話。食品生產(chǎn)也因做到如此。監(jiān)管者作為銀行，生產(chǎn)者作為信用卡持有者，隨著日積月累，就可明辨黑白。白的就是白的，不可能被黑者抹黑；黑的就是黑的，不可能渲染成白。沒(méi)有問(wèn)題的，信用額度會(huì)越來(lái)越高，生產(chǎn)活動(dòng)范圍，會(huì)越來(lái)越寬，消費(fèi)者也會(huì)更信賴(lài)這個(gè)品牌；但無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論之前的信用額度有多高，都要實(shí)施一次否定制，只要出現(xiàn)危害人民切身利益的行為，就要罰他罰個(gè)傾家蕩產(chǎn)，罰他罰個(gè)刻骨銘心。并將這套食品安全征信系統(tǒng)將企業(yè)法人的個(gè)人金融征信系統(tǒng)掛鉤，如果生產(chǎn)出了問(wèn)題，個(gè)人的金融活動(dòng)就會(huì)收到牽連。作為“銀行”的管理者，除了由上級(jí)管理外，更應(yīng)由人民來(lái)決定“你”是否稱(chēng)職，人民既然選擇“你”作為監(jiān)管者，那么“你”就沒(méi)有什么理由讓人民對(duì)“你”失望。總理談食品安全時(shí)說(shuō)道：“至于食品安全，那可以說(shuō)是天大的事，直接關(guān)系到人們的生活質(zhì)量和身體健康。政府應(yīng)該對(duì)假冒偽劣和黑心食品堅(jiān)決進(jìn)行查處，并且讓不法分子付出昂貴的代價(jià)。”無(wú)論是誰(shuí)，只要出現(xiàn)危害人民切生利益的行為，就要讓他付出昂貴的代價(jià)。
“改革貴在行動(dòng)。喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子。”政府確實(shí)做到了。在3月14日，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議第四次全會(huì)通過(guò)《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》。方案提出，將國(guó)務(wù)院食品安全辦的職責(zé)、食品藥品監(jiān)管局的職責(zé)、質(zhì)檢總局的生產(chǎn)環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督管理職責(zé)、工商總局的流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督管理職責(zé)整合，組建國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局。相信這對(duì)中國(guó)食品安全無(wú)疑是一利好消息。
“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。”只要我們擰成一股繩，定能會(huì)實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”！
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家晚上好！我是來(lái)自社工111班的胡z，很高興能以一名預(yù)備黨員的身份來(lái)參加本次的演講比賽。我今天的演講主題是“中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)”。
夢(mèng)想是石，能敲出星星之火；夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，能照亮前行的路；夢(mèng)想是路，能引領(lǐng)我們走向黎明。而古往今來(lái)，中華民族就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族，歷朝歷代的仁人志士懷抱偉大夢(mèng)想不懈奮斗，不計(jì)其數(shù)的炎黃子孫為了我們的中國(guó)夢(mèng)而前仆后繼、奉獻(xiàn)終身。xx年11月29日，在參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”時(shí)創(chuàng)造性地提出了“中國(guó)夢(mèng)”一詞。關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡述，再度引起了中華民族對(duì)自身光榮、責(zé)任、使命的熱切關(guān)注，激發(fā)了中華兒女走向偉大復(fù)興新的自覺(jué)。
中國(guó)夢(mèng)是人民幸福之夢(mèng)。中華崛起是整個(gè)民族的富強(qiáng)，是全國(guó)人民的富裕，是讓每個(gè)中國(guó)人都能享受改革發(fā)展的偉大成果。因?yàn)椤懊駷榘畋荆竟滩拍馨顚帯保裆B著民心，民心可以凝聚民力，而民力就是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的崛起之力。
當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)不能忘記，現(xiàn)在的美好生活是來(lái)之不易的，它是由多少革命先輩用最寶貴的生命換來(lái)的，民族的復(fù)興才是這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！因?yàn)椋袊?guó)夢(mèng)是民族復(fù)興之夢(mèng)。
近代以來(lái)，中華民族曾經(jīng)飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝。當(dāng)固步自封的封建統(tǒng)治者還沉浸在往日的輝煌，等待著“萬(wàn)國(guó)來(lái)儀”之時(shí)，不料，我們等來(lái)的卻是西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，等來(lái)的卻是亡國(guó)滅頂之災(zāi)。但是，這也證明了一個(gè)鐵律：落后就會(huì)挨打，生存必須自強(qiáng)。
中華民族就猶如一頭沉睡的雄獅，而喚醒它的就是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了一次又一次血與火的考驗(yàn)。從大革命失敗的腥風(fēng)血雨抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的烽火再起，從奮起反擊的全面內(nèi)戰(zhàn)到五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起，蓮山課件正可謂“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！在整個(gè)中國(guó)革命中，中國(guó)共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”犧牲了數(shù)百萬(wàn)的優(yōu)秀黨員，中華民族犧牲了上千萬(wàn)的英雄兒女，是英烈們的鮮血染紅了五星紅旗。
“一唱雄雞天下白，萬(wàn)方樂(lè)奏有于闐”銘記歷史方能展望未來(lái)。面對(duì)屈辱，我們絕地反攻；面對(duì)落后，我們憤起直追。60多年的風(fēng)云動(dòng)蕩，使我們更加堅(jiān)信：中國(guó)夢(mèng)也是國(guó)家富強(qiáng)之夢(mèng)。
在改革開(kāi)放30多年來(lái)，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，圓了民族獨(dú)立夢(mèng)，圓了百年奧運(yùn)夢(mèng)，圓了航天航海夢(mèng)，也圓了房子、汽車(chē)、上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢(mèng)。這一切的一切都是我們艱苦奮斗的佐證。世界還將見(jiàn)證，一個(gè)更加美麗的中國(guó)夢(mèng)將在我們手中夢(mèng)想成真！
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”在中華民族的歷史上，一次次面臨危亡憂患，卻一次次重新崛起，就是因?yàn)橛辛艘慌幌⒌闹袊?guó)脊梁。而其中最堅(jiān)挺的脊梁，就是千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨人。作為一名大學(xué)生黨員，我時(shí)刻都能感受到當(dāng)代共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰、高尚品德，正是有了8000多萬(wàn)的共產(chǎn)黨人的領(lǐng)路引航，偉大的中國(guó)夢(mèng)再也不只是個(gè)夢(mèng)。共產(chǎn)黨員是時(shí)代的先鋒、社會(huì)的楷模、中國(guó)的脊梁，我為能夠成為這其中的一員而自豪！
“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。”“中國(guó)夢(mèng)”像熊熊燃燒的火炬，照耀著人民前進(jìn)的道路；“中國(guó)夢(mèng)”像展翅高飛的海燕，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢(shì)力沖擊；“中國(guó)夢(mèng)”像嘹亮的號(hào)角，鼓舞著我們奮勇殺敵；現(xiàn)在的“中國(guó)夢(mèng)”則像振奮人心的金鼓，催促著我們乘風(fēng)破浪，銳意改革，創(chuàng)造屬于我們的奇跡！
當(dāng)今的中國(guó)人可以自豪地挺直胸膛說(shuō)：“我，有一個(gè)夢(mèng)想！”中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇三
女領(lǐng)：親愛(ài)的同學(xué)們。
領(lǐng)合：大家好!
男領(lǐng)：今天我們相聚一起，放飛童年夢(mèng)。
女領(lǐng)：今天我們歡聚一堂，抒發(fā)報(bào)國(guó)情。
大合：就讓我們?yōu)橥陦?mèng)高歌，為中國(guó)夢(mèng)歡唱。
下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦：我們的中國(guó)夢(mèng)。
(合)：是十三億中國(guó)人的幸福夢(mèng)。
男：這個(gè)夢(mèng)凝聚了幾代人接力奮斗的忠誠(chéng)。
為中華崛起而讀書(shū)，激勵(lì)我們懷揣夢(mèng)想奮力前行。
女：使命光榮，責(zé)任重大。
歷史的接力棒已交到了我們手中。
男：祖國(guó)為我們打開(kāi)了廣闊的天空。
志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志。
女：在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出青春的光彩。
這是祖國(guó)對(duì)我們殷切的叮嚀。
男：我們深知。
教育是一個(gè)民族最持續(xù)的力量。
女：我們懂得。
教育擔(dān)當(dāng)祖國(guó)昌盛的希望。
男：“為終身發(fā)展奠基”的育人宗旨，
已經(jīng)烙印在我校教師的心中。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
走過(guò)“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天。
跨越“人間正道是滄桑”的今天。
向著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天。
中國(guó)夢(mèng)獲得了前所未有的廣闊空間。
(合)：我們將帶著智慧和汗水向著總書(shū)記的追夢(mèng)令前行，
女：憶往昔，我的夢(mèng)不在那個(gè)遙遠(yuǎn)的天國(guó);。
男：看今朝，我的夢(mèng)就屹立在東方的熱土!
女：你是開(kāi)天的盤(pán)古，劈碎民族的屈辱與無(wú)奈;。
男：你是逐日的'夸父，跋涉在“中國(guó)夢(mèng)”的舞臺(tái)。
女：編鐘低鳴，奏響儒家學(xué)派，
男：絲路蜿蜒，穿過(guò)茫茫沙海。
女：它沐浴艷麗的霞光，太陽(yáng)下巍峨!
男：它點(diǎn)亮閃亮的星座，月光下閃爍!
女：這是我的夢(mèng)!?
男：這也是我的夢(mèng)!
上下五千年，悠久的歷史，折射出中華民族智慧的風(fēng)采。
縱橫九萬(wàn)里，廣闊的土地，生長(zhǎng)出炎黃子孫寬廣的胸懷。
(一)。
男領(lǐng)：我們的夢(mèng)歷經(jīng)幾代人的努力。
(女合)曾經(jīng)是金戈鐵馬的山河。
(男合)曾經(jīng)是八國(guó)洗劫的瘡痍。
(合)一把鐮刀要割斷舊世界的一切枷鎖。
一把鐵錘要砸出一個(gè)新中國(guó)的黎明。
(女領(lǐng))看，井岡山上滿山的紅杜鵑啊。
是一個(gè)令楚辭離騷驚嘆的篇章。
(男領(lǐng))聽(tīng)，南昌上空清脆的槍聲。
是一種令青銅秦傭凝望的神韻。
(合)長(zhǎng)江，給予我力量。
黃河，給予我智慧。
(二)。
男：我們的夢(mèng)已讓雄雞般的土地崛起。
女：飛船登天、蛟龍潛海!
男：航母巡洋、莫言獲獎(jiǎng)。
女：奧運(yùn)圓夢(mèng)、索馬里護(hù)航。
男：加入世貿(mào)、收復(fù)割地。
大合：驕傲的中國(guó)!
在平凡中創(chuàng)造奇跡。
男：我們承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，
不屈的信念在磨煉中孕育……。
女：我們腳踏實(shí)地，奮勇?tīng)?zhēng)先，
五四的吶喊在實(shí)踐中考驗(yàn)。
男女領(lǐng)合：肩扛“復(fù)興夢(mèng)”立地，心懷“中國(guó)夢(mèng)”頂天，
我們堅(jiān)定地相信，祖國(guó)的明天，在我青年!
(三)。
(男合)祖國(guó)。
正在把民族復(fù)興的大門(mén)打開(kāi)。
(女合)祖國(guó)。
正在把圓夢(mèng)進(jìn)軍的號(hào)角吹響。
男：我們懂得，只有你我共同“給力”
才有凝聚起推進(jìn)民族復(fù)興的中國(guó)力量。
女：世界都在關(guān)注著東方，一只展翅的雄鷹正在翱翔!
合：十八大給中國(guó)注入了新的生機(jī)。
女：我驕傲，我是炎黃子孫。
男：我自豪，我是龍的傳人。
大合;黨和政府是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
男合：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝：
女合：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
大合：立志報(bào)國(guó)我們責(zé)無(wú)旁貸。
勤奮努力我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
(男領(lǐng))這是一個(gè)承前起后的時(shí)代。
新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。
(女領(lǐng))這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
知識(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
男合：這是我的夢(mèng)!?
女合：這也是我的夢(mèng)!
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇四
中國(guó)夢(mèng)是什么？它是升起的飽滿的帆；是一朵絢爛的長(zhǎng)開(kāi)的春花；還是一股清泉一股長(zhǎng)流不息的泉……我也有這樣一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
我的那個(gè)夢(mèng)，是當(dāng)一名畫(huà)家。每天沉浸在畫(huà)的海洋，與紙張和畫(huà)筆交朋友，和畫(huà)家跟顏料做伙伴。
我會(huì)用我手中的畫(huà)筆，勾繪出祖國(guó)的大好山河。祖國(guó)既有懸崖峭壁的山，又有水平如鏡的湖；既有怪石林群的峰，又有洶涌奔騰的河；雖然國(guó)外大海一望無(wú)際，但是，我們我們中國(guó)的長(zhǎng)江卻是變化莫測(cè)，而國(guó)外的大海卻是黯淡無(wú)色，普普通通。這些，我都會(huì)用我的畫(huà)筆描繪出來(lái)，展示到外國(guó)去，讓那些曾蔑視過(guò)我們祖國(guó)，嘲笑過(guò)我們祖國(guó)的外國(guó)人知道，我們的祖國(guó)有多偉大！
我會(huì)用手中的畫(huà)筆，勾勒出曾經(jīng)的歷史。多少侵略者闖入我們這個(gè)富饒歡樂(lè)的土地？他們殺人放火，剝削了我們的權(quán)利，奪走了我們的財(cái)富。我們多少炎黃子孫，來(lái)保衛(wèi)我們的國(guó)家，又有多少人民犧牲了？但是，天無(wú)絕人之路，我們經(jīng)歷了一百多年的戰(zhàn)火硝煙，終于取得了勝利！這些悲傷的歷史，我們歷歷在目，我要將這段歷史畫(huà)下來(lái)以后讓我們的子子孫孫看，讓他們知道，我們的國(guó)家多么強(qiáng)大，人民多么堅(jiān)強(qiáng)！
“少年智國(guó)則智”，“少年強(qiáng)國(guó)則強(qiáng)”，“少年富國(guó)則富”。所以我們要從小做起，長(zhǎng)大才有希望，只有積極向上的心堅(jiān)定的信念，才可以將不可能變?yōu)榭赡埽ネ瓿晌业闹袊?guó)夢(mèng)！
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇五
每個(gè)人都有夢(mèng)，而且與生俱來(lái)，他會(huì)隨著歷史時(shí)間而不斷更改，不斷地代替。身為中國(guó)人，心中必揣著祖國(guó)，而對(duì)祖國(guó)的希望，就是中國(guó)夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)會(huì)隨歷史變化而變化。在秦王贏政的殘暴統(tǒng)治下，百姓生不如死。希望有賢君體貼民情代秦王贏政是那時(shí)百姓的中國(guó)夢(mèng)。大唐之下，百姓安居樂(lè)業(yè)，有一位賢君，那時(shí)他們的中國(guó)夢(mèng)是走進(jìn)大同社會(huì)。在唐距今的年代，中國(guó)夢(mèng)一直改變：推翻清朝。“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊。”共產(chǎn)黨和國(guó)民黨內(nèi)戰(zhàn)，人們希望共產(chǎn)黨勝利。
最終一個(gè)嶄新世界出現(xiàn)一個(gè)嶄新國(guó)家——中國(guó)，這頭東方雄獅站了起來(lái)。我們強(qiáng)起來(lái)了。
但中國(guó)又有好多新問(wèn)題：貪官、污吏多的嚇人，社會(huì)治安不行。人們素質(zhì)低下，浪費(fèi)食品和今天的食品安全問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)。
中國(guó)地位在國(guó)際上急速下降。新加坡文明標(biāo)語(yǔ)為什么是中文？“因?yàn)椴晃拿鳜F(xiàn)象最多的是中國(guó)人。”多么驚人。我們是寄生在唐朝偉大事跡的寄生蟲(chóng)嗎？中國(guó)必須加速腳步，步入正軌。成為東方的不睡雄獅。
我還希望世界和平，中國(guó)和平。戰(zhàn)爭(zhēng)是破壞幸福快樂(lè)生活的劊子手。中日的釣魚(yú)島之爭(zhēng)和中菲的黃頁(yè)島之爭(zhēng)，恐怖主義還存在，最大的受害者是那些受戰(zhàn)爭(zhēng)迫害無(wú)辜的人們啊！！！
為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們現(xiàn)在已接過(guò)棒的人必須奮起直追。希望社會(huì)上沒(méi)有貪官污吏，沒(méi)有治安之亂，沒(méi)有浪費(fèi)食品現(xiàn)象和不文明現(xiàn)象，重要的是沒(méi)有低素質(zhì)的公民。[蓮山課件]沒(méi)有小悅悅事件，沒(méi)有郭美美事件，沒(méi)有“我爸是李剛”的語(yǔ)言出現(xiàn)在社會(huì)上。我禮物要的是一個(gè)快樂(lè)、安生、可靠、公平的和諧健康的社會(huì)大家庭。還有日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，也希望國(guó)家政府能大力管管，也希望教育上有所改動(dòng)。
歷史告訴我們：落后就要挨打。我們要成為世界強(qiáng)國(guó)，讓外國(guó)人無(wú)法挑出我們的毛病。我們要強(qiáng)大起來(lái)，早日讓中國(guó)再度成為東方的一條巨龍。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。”我們的擔(dān)子重，責(zé)任大，我們要挑起一片天，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大起來(lái)。我希望世界有更多“雷鋒”、“郭明義。”農(nóng)村山里孩子讀書(shū)，每個(gè)中國(guó)人脫離貧困，走向小康社會(huì)，中國(guó)有許多棟梁。
這些夢(mèng)要實(shí)現(xiàn)，而且必須快速實(shí)現(xiàn)，愛(ài)國(guó)者們一批又一批的涌現(xiàn)出來(lái)，他們會(huì)成為中國(guó)的新主導(dǎo)。我們肩上的使命是重大的，中國(guó)可以批評(píng)，但不能被否認(rèn)！我們要加速趕上原先比賽上落后的一截兒，超過(guò)他們，就可以驕傲的向世界證明我們自己。我想到那時(shí)我們也不必再說(shuō)些什么，現(xiàn)實(shí)就是最好的見(jiàn)證。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇六
有人針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上90后的一些言行指出：90后是叛逆、反文化、狂妄的一代。絕大多數(shù)中老年人也這么認(rèn)為。震驚世界文壇的《紅樓夢(mèng)》曾一度被禁止閱讀，因?yàn)樗蚱屏朔饨▊鹘y(tǒng)的束縛，宣揚(yáng)自由戀愛(ài)。然而，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，它的光耀是不能被掩蓋的，那種打破常規(guī)的創(chuàng)新精神啟迪了不知多少個(gè)奇思妙想的腦袋。
“吃飯之前，先發(fā)微博的請(qǐng)舉手；睡醒以后，依然賴(lài)床的請(qǐng)舉手；沒(méi)日沒(méi)夜，沉迷游戲的請(qǐng)舉手；失戀之后，不吃不喝的請(qǐng)舉手；離開(kāi)手機(jī)就活不了的請(qǐng)舉手；深更半夜，還在狂歡的請(qǐng)舉手……”這是被譽(yù)為“電音之王”的音樂(lè)才子王繹龍對(duì)青春簡(jiǎn)要的概括，一首《goodbye青春》共鳴了多少90后的想法和生活。或許現(xiàn)在處于初中階段青澀的我們不會(huì)有那么“重口味”的體會(huì)，可誰(shuí)也不能保證以后的我們不會(huì)是那個(gè)樣子。
90后的我們最喜歡網(wǎng)絡(luò)，但不只是娛樂(lè)、發(fā)表不羈的言論而已，我們也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)的海洋中尋求寶藏，開(kāi)拓思維的空間。用時(shí)代的信息，勾勒未來(lái)的輪廓，畢竟誰(shuí)也不會(huì)挖坑給自己跳。可能有時(shí)確實(shí)存在不聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)的情況，但這也會(huì)讓自己的人生旅途出現(xiàn)更多的體驗(yàn)，留給自己更多的改進(jìn)機(jī)會(huì)，糾正錯(cuò)誤。因?yàn)榍猩眢w驗(yàn)才是我們成長(zhǎng)最好的肥料。
不同時(shí)代的青年不同的時(shí)代烙印。70后的精神不能替代80后的精神，同樣，90后的精神將會(huì)有新的光彩照耀這個(gè)時(shí)代。
我堅(jiān)信，90后的青春，我們一定hold得住！
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇七
臨海古長(zhǎng)城又稱(chēng)江南長(zhǎng)城，江南八達(dá)嶺，全長(zhǎng)6000余米，現(xiàn)存5000余米。今天我們就要從入口走到紫陽(yáng)街。
夏像一位生氣勃勃的少年，健步走上時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。夏天的陽(yáng)光到達(dá)哪里，哪里就是一片酷熱、一片驕陽(yáng)，而我們卻要在這樣惡劣的環(huán)境下從這里爬到紫陽(yáng)街。
臨海古長(zhǎng)城像一位永垂不朽的軍人，看著它仿佛就看到了以前的人在這上面作戰(zhàn)的樣子，多么輝煌。首先映入眼簾的是一個(gè)有著二三十米的臺(tái)階，再之后就是起起伏伏的路程。不知走了多久，我已經(jīng)汗淋夾背了，身上還有一個(gè)特別重的背包，我的'腳步越走越沉，身體重心不穩(wěn)，仿佛下一秒就會(huì)倒下去。突然，天氣暗了下來(lái)，周?chē)矝隹煸S多，抬頭看，是云遮住了太陽(yáng)，可是這時(shí)間仿佛過(guò)得特別快。云散了，太陽(yáng)一出來(lái)，地上像是著了火一樣熱，而我又變成了汗淋夾背的我，豆大的汗水從我的頭上滴到地上，兩三秒就干。我氣喘吁吁，忽然眼前一亮看見(jiàn)了小賣(mài)部，看見(jiàn)它我仿佛看見(jiàn)了救命稻草，我買(mǎi)了一點(diǎn)東西邊走邊吃，可惜數(shù)量有限，當(dāng)我走到一號(hào)堡壘時(shí)，就已經(jīng)“彈盡糧絕”了。終于在我的不懈努力下，我到紫陽(yáng)街了！
紫陽(yáng)街就如一個(gè)年邁的老人，看著那些古代化的建筑，我就像在看時(shí)光一般。紫陽(yáng)街的東西應(yīng)有盡有，對(duì)于我這種劇烈動(dòng)運(yùn)完的人來(lái)說(shuō)，跟在天堂一般舒服。
這次的爬長(zhǎng)城使我明白要想嘗到甜頭就必須先吃苦，不然會(huì)一無(wú)所獲。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇八
我有夢(mèng)想，每一個(gè)中國(guó)人都有自己的夢(mèng)想，那便是所有中國(guó)人的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)！
有夢(mèng)有追求就會(huì)有成功。從前有個(gè)小男孩，夢(mèng)想著自己能進(jìn)入“中國(guó)國(guó)家籃球隊(duì)”，穿上皮制的籃球鞋。于是，他暗暗地下定了決心，經(jīng)過(guò)4年苦練，他成功了。經(jīng)過(guò)不斷的努力，幾年后，他成了籃球運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志性人物，他便是姚明。
夢(mèng)想就是這樣的，隨時(shí)都會(huì)變。它要大家去追求，去實(shí)現(xiàn)，一點(diǎn)一滴地去做。但是，有的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，有的卻是不可能的。成功必須要有汗水與眼淚相伴的，只要少了任意一個(gè)，那么就沒(méi)有真正意義上的成功。
我也有夢(mèng)想，就是做一名優(yōu)秀的女教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更好的棟梁之材。不過(guò)，這也要靠我自己的努力、能力去完成。
生活中有了夢(mèng)想與追求，也就有了綿綿不斷的激勵(lì)你自己拼搏的動(dòng)力。在一步一步實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，充實(shí)的生活便會(huì)帶著你踏實(shí)地前進(jìn)、攀登，最終完美的實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇九
度過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，同學(xué)們又背起小書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里。
我們開(kāi)學(xué)第一課就是《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》。大家都知道，今年正值新中國(guó)建國(guó)六十周年的特殊日子，所以我們作為祖國(guó)未來(lái)的希望，更要認(rèn)真的進(jìn)行愛(ài)的教育，愛(ài)國(guó)的教育，努力繼承中華五千年的文明，并更要的把它發(fā)揚(yáng)光大。
課文從各個(gè)方面來(lái)介紹祖國(guó)的偉大，第一段就寫(xiě)了祖國(guó)的幅員遼闊，使我們對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生了無(wú)比的熱愛(ài)。祖國(guó)有壯麗的山河。桂林山水一山青、水秀、洞奇、石美形成了桂林“四絕”自古就有“山水甲天下”的美譽(yù)。杭州西湖更是美不勝收，從古到今有許多文人墨客來(lái)到西湖寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)。黃山、廬山高聳入云，云霧飄渺。徐霞客贊美黃山是“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”李白贊美廬山是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”長(zhǎng)江、黃河波濤洶涌。長(zhǎng)江是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”黃河是“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”祖國(guó)的大好河山實(shí)在不計(jì)其數(shù)，讀了這段讓我們對(duì)祖國(guó)壯麗山河產(chǎn)生向往。
我們的祖國(guó)物產(chǎn)豐富，民族多樣，每個(gè)民族都各有特色，五十六個(gè)民族的兄弟姐妹是一家，多樣的民族、多樣的文化構(gòu)成了具有中國(guó)特色的國(guó)家。我們的祖國(guó)歷史悠久，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到現(xiàn)代化中國(guó)已經(jīng)有五千年的歷史，從一個(gè)窮困、落后挨打到繁榮昌盛是各族兄弟姐妹齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌的結(jié)果。我們的祖國(guó)取得的成就令我驕傲、自豪，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力建設(shè)祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
開(kāi)學(xué)第一課讓我受益匪淺，使我感觸頗多。生活在這樣的中國(guó)是我們的榮幸，但我們也是身負(fù)重任的，我想我們會(huì)努力學(xué)習(xí)、天天向上，成為棟梁之才報(bào)答祖國(guó)母親，相信中國(guó)的明天會(huì)更燦爛。自己的未來(lái)也會(huì)更光明，祝愿祖國(guó)國(guó)泰民安、繁榮昌盛。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇十
南海早已迎來(lái)了寒冷的冬天。
中國(guó)書(shū)法的筆走如飛，
中國(guó)繪畫(huà)的傳神寫(xiě)意，
中國(guó)舞蹈的優(yōu)美動(dòng)人，
中國(guó)戲曲的兼具眾美。
兵馬俑的惟妙惟肖，
莫高窟的精妙絕倫，
東方之珠的無(wú)比璀璨，
長(zhǎng)城、故宮的雄偉壯觀。
九寨溝的山清水秀，
南沙群島的波瀾壯闊，
黃果樹(shù)瀑布的一瀉千里，
京杭大運(yùn)河的銀光閃閃，伸向天邊。
我們謙虛，我們自豪，
你是世界民族之林的強(qiáng)者，
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇十一
1、先用課文中的詞語(yǔ)空，再有感情地誦讀！
我們愛(ài)________________的桂林山水，我們愛(ài)_________________的杭州西湖，我們愛(ài)________________的黃山、廬山，我們愛(ài)_________________的長(zhǎng)江、黃河，我們愛(ài)_____________的龍井茶，我們愛(ài)____________________的茅臺(tái)酒，我們愛(ài)______________的江南絲綢，我們愛(ài)________________的景德鎮(zhèn)陶瓷。
2、文中提到多處風(fēng)景名勝，你能寫(xiě)出下列與之有關(guān)的詩(shī)句嗎？
3、你還知道祖國(guó)有哪些風(fēng)景名勝？
___、____、_________________。
4、仿照課文第2-6節(jié)寫(xiě)法，寫(xiě)一節(jié)小詩(shī)。
________的_____，___。
________的___，_____。
________的_____，___。
________的____。____。
5、根據(jù)不同意思造句。
驕傲：（1）自以為了不起，看不起別人。
（2）自豪。
6、按要求從課文中找出詞語(yǔ)。
描寫(xiě)自然景觀的：、、、
課文寫(xiě)到的特產(chǎn)：、、、
7、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
銀裝素裹：
波瀾壯闊：
8、課文第一節(jié)寫(xiě)出了祖國(guó)的特點(diǎn)，第二節(jié)寫(xiě)出了祖國(guó)的特點(diǎn)。
9、我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，共有個(gè)民族，課文講到了傣族、、、等少數(shù)民族。你知道的少數(shù)民族還有、、。
10、“松樹(shù)的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。”寫(xiě)出了中華民族的。
11、以《我們愛(ài)你啊，邳州》為題目，你想從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹她。請(qǐng)你簡(jiǎn)要的寫(xiě)下來(lái)。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇十二
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
甲：今天我們相聚一起，共誦千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)報(bào)國(guó)情。
甲：曾我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。
乙：曾我們?cè)诎狄估锲D巨探索，尋求中國(guó)富強(qiáng)的正確路徑。
甲：多難興邦，艱巨困苦，并沒(méi)有壓彎中國(guó)人民不屈的脊梁。
乙：只有我黨才能救中國(guó)，只有我黨才能發(fā)展中國(guó)，這是中國(guó)人民的正確選擇。
合：在中國(guó)我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開(kāi)了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個(gè)夢(mèng)，你有一個(gè)夢(mèng)。
乙：我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)。甲：祝賀我們的祖國(guó)繁華興盛，祝賀我們的人民幸福安康。
乙：祝賀我們的生活蒸蒸日上，祝賀([!--t資/料來(lái).源,于:/網(wǎng)]我的中國(guó)夢(mèng)主持詞(開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ))】我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定。
合：朱陽(yáng)一中“朗讀中華經(jīng)典，唱響中國(guó)夢(mèng)”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：豪言壯語(yǔ)猶在耳畔回響，鼓勵(lì)人心，鼓舞斗志。
乙：雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚氣力。
甲：讓我們的國(guó)家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
乙：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
甲：強(qiáng)國(guó)夢(mèng)里有你，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)里有我。乙：強(qiáng)國(guó)夢(mèng)是當(dāng)代中國(guó)唯一的選擇。
甲：做最好的自己，你就在為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)增磚添瓦。
乙：發(fā)展你自己，你就在為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)錦上添花。
甲：努力學(xué)習(xí)，把握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。
乙：博學(xué)多才，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
合：老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，并肩戰(zhàn)役，迎來(lái)中華民族的偉大復(fù)興!今天的演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇十三
引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“跳出東海的碧波”、“依然是群星閃爍”、“銀裝素裹”、“盎然的春色”等體會(huì)祖國(guó)幅員遼闊；抓住“清奇俊秀”、“濃妝淡抹”、“云霧飄渺”、“波瀾壯闊”感受祖國(guó)風(fēng)光的明媚可愛(ài)，山河的雄偉壯觀；抓住“清香”、“醇美”、“光潔絢麗”、“天工巧奪”體會(huì)祖國(guó)的物產(chǎn)聞名世界……通過(guò)范讀、自由讀、小組讀、集體讀等形式反復(fù)地吟誦，用祖國(guó)的美麗富饒、悠久歷史、光輝成就激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
同時(shí)在教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生滲透人文精神的熏陶與教育，猶如在學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容之間架起一座心靈之橋，會(huì)使學(xué)生與作者產(chǎn)生情感上的共鳴，陶冶學(xué)生的情操。例如，當(dāng)講到中國(guó)的物產(chǎn)豐富時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生先回憶自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，以此喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，并因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生帶著這種濃濃的愛(ài)去朗讀課文，理解課文，這樣，學(xué)生就能更深入地領(lǐng)悟詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的感情。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇十四
教學(xué)要求：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.通過(guò)反復(fù)吟誦，感受詩(shī)歌的句式特點(diǎn)，并能依照詩(shī)的第二至六節(jié)寫(xiě)一到兩節(jié)。
4.通過(guò)理解詩(shī)歌內(nèi)容和吟誦詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)有感情朗讀，逐層次理解重點(diǎn)字詞，關(guān)鍵句子，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的真摯而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，并通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。
課時(shí)數(shù)：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)要求：
1.正確、流利地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.理清課文脈絡(luò)。
教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：理解由生字組成的詞語(yǔ)；理清課文脈絡(luò)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們，假期你們都到過(guò)什么地方旅游了？你知道我國(guó)有哪些著名的風(fēng)景區(qū)嗎？
（安徽黃山、杭州西湖、桂林山水、山東泰山、蘇州園林……）。
每一個(gè)地方除了景色不同，還有不同的特產(chǎn)。你知道我國(guó)有哪些著名的特產(chǎn)嗎？
（吐魯番的葡萄、哈密的瓜、河北的大棗、蘇州的絲綢、碧螺春、浙江的龍井茶……）。
2.看來(lái)同學(xué)們不僅了解祖國(guó)的大好河山，而且知道祖國(guó)豐富的特產(chǎn)。是啊，我們的祖國(guó)幅員遼闊、歷史悠久、物產(chǎn)豐饒、文化燦爛。生活在這樣的國(guó)度里我們應(yīng)該感到自豪，我們更應(yīng)該深深地?zé)釔?ài)自己的祖國(guó)。
3.指導(dǎo)讀好課題。讀出自豪、驕傲之情。
二、初讀課文。
1.學(xué)生自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出生詞和不理解的詞、句。
2.檢查自讀情況。
（1）出示生詞，朗讀，識(shí)記。
要求：讀準(zhǔn)字音，記清字形。
指名讀：開(kāi)拓――讀得要有氣勢(shì)。
這個(gè)詞語(yǔ)怎樣讀呢？“飄渺”，指名讀――女生齊讀。
不同的詞語(yǔ)要讀出不同的美來(lái)，出示相關(guān)的詞語(yǔ)，讀出詞語(yǔ)的味道來(lái)。
銀裝素裹?波瀾壯闊?希望之火?清奇俊秀?光潔絢麗?滾滾春潮。
群星閃爍?濃妝淡抹?波瀾壯闊?天工巧奪?民族之林?云霧飄渺。
指名讀把詞語(yǔ)讀好，我們就能把句子讀得更好。
（2）提出不理解的生字，作上記號(hào)。
（3）指名分節(jié)朗讀，糾正。要求讀通順。
（4）理清脈絡(luò)，整體把握課文。
學(xué)生分小節(jié)默讀課文，思考填空，我們愛(ài)你啊，中國(guó)，我們愛(ài)你的?????????。引導(dǎo)孩子們從詩(shī)作中概括出國(guó)土遼闊、大好河山、豐富物產(chǎn)、民族風(fēng)情、歷史悠久、巨大成就。
3.課文可分為幾部分？
提示：從詩(shī)的結(jié)構(gòu)來(lái)入手，仔細(xì)觀察，詩(shī)歌的2--6小節(jié)都是以“我們愛(ài)你——”總起每小節(jié)內(nèi)容的。
（1）學(xué)生讀文，分小組討論。
（2）交流。
第一段：寫(xiě)祖國(guó)幅員遼闊，總起全詩(shī)。
第二段：以“我們愛(ài)你”作為起句，從不同角度，歌頌贊美可愛(ài)的祖國(guó)。
第三段：總結(jié)全文。回顧過(guò)去，驕傲自豪；展望未來(lái)，奮發(fā)開(kāi)拓。
4.朗讀全詩(shī)，體味祖國(guó)的可愛(ài)。
三、學(xué)習(xí)第一段。
1.第一小節(jié)具體描繪了祖國(guó)的幅員遼闊。自由讀這一節(jié)，邊讀邊把文中每句話想象成畫(huà)面，看看你能欣賞到哪些美景，你的頭腦中會(huì)出現(xiàn)哪些美的畫(huà)面。
（學(xué)生讀書(shū)，教師邊巡視邊指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)品讀、想象）。
每首詩(shī)歌都有一個(gè)主題，一個(gè)歌唱的主題，這句話也是這首詩(shī)歌所歌唱的主題，它總領(lǐng)全詩(shī)，是全詩(shī)的主旋律。
3.品味一下，這一段是從什么角度寫(xiě)祖國(guó)幅員遼闊的？（時(shí)空、季節(jié)的反差）。
師生交流：一夜相差得很大。
學(xué)生：季節(jié)的相差也很大，
季節(jié)差距大，說(shuō)明經(jīng)度和緯度差別大。
4.指導(dǎo)朗讀：這一小節(jié)的語(yǔ)言非常含蓄，你覺(jué)得應(yīng)該怎么讀呢？
師生交流：“燦爛、銀裝束裹”要重讀，這些詞語(yǔ)可以體現(xiàn)幅員遼闊，各種各樣的風(fēng)光。
前幾句要帶著自豪的語(yǔ)氣讀出祖國(guó)的幅員遼闊，“啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”一句要讀得深情、高昂。
四、作業(yè)。
1.用鋼筆描紅、臨寫(xiě)生字。
2.朗讀課文。
3.抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
第二課時(shí)。
教學(xué)要求：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.通過(guò)理解詩(shī)歌語(yǔ)言和吟頌詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)有感情朗讀，逐層次理解重點(diǎn)字詞，關(guān)鍵句子，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的真摯而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，并通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)歌意思，能有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
朗讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你知道了祖國(guó)哪些可愛(ài)的地方。
板書(shū)：國(guó)土遼闊、大好河山、豐富物產(chǎn)、民族風(fēng)情、歷史悠久、巨大成就。
二、學(xué)習(xí)第二段。
1.學(xué)習(xí)第2節(jié)。
（1）朗讀第2節(jié)。提出不理解的詞語(yǔ)。
（2）查字典并聯(lián)系上下文解決問(wèn)題。
（3）這一小節(jié)描述了幾處有代表性的景物，表現(xiàn)了祖國(guó)河山的壯美。你去過(guò)哪里旅游過(guò)？能介紹一下其中的一個(gè)景點(diǎn)嗎？媒體展現(xiàn)美景。
白日依山盡，黃河入海流；
黃河之水天上來(lái)……；
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
（4）除了詩(shī)里寫(xiě)的，你還知道哪些祖國(guó)的美麗風(fēng)景。
（5）指導(dǎo)有感情朗讀第2節(jié)。
“桂林山水”、“杭州西湖”兩句讀得輕柔點(diǎn)，“黃河、廬山”讀得神秘點(diǎn)。
（6）朗讀、背誦。
（7）小結(jié)學(xué)法：
朗讀詩(shī)句，理解詞語(yǔ)。
展開(kāi)想象，再現(xiàn)畫(huà)面。
聯(lián)系積累，豐富畫(huà)面。
感情朗讀，聯(lián)系背誦。
三、運(yùn)用學(xué)法，自學(xué)3～6節(jié)。再交流討論。
1.邊讀邊理解各小節(jié)的內(nèi)容。
第3節(jié)：介紹祖國(guó)名產(chǎn)。理解：醇美、光潔絢麗、巧奪天工。
第4節(jié)：各民族有代表性的風(fēng)物。簡(jiǎn)介：傣家竹樓、布達(dá)拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解“巍峨”。
第5節(jié)：古老燦爛的文化，改革開(kāi)放的成就。介紹戰(zhàn)國(guó)編鐘。戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲，改革開(kāi)放譜寫(xiě)的新歌。
知道我們的改革開(kāi)放譜寫(xiě)了哪些新歌？
第6節(jié)：偉大的民族精神。理解：“松樹(shù)的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。”反映了中華民族的什么精神？（剛強(qiáng)不屈、純潔高尚、胸襟博大、氣魄恢弘）舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)這些精神。
2.朗讀第2～6節(jié)，進(jìn)一步體會(huì)祖國(guó)的可愛(ài)。練習(xí)背誦。
四、學(xué)習(xí)第三段。
1.朗讀第七節(jié)，“我們驕傲，我們自豪”，我們“驕傲、自豪”什么？
（為祖國(guó)山河的雄渾壯麗、物產(chǎn)豐饒、豐富的民族特征、優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)、古老燦爛的歷史文化而驕傲和自豪）。
2.“奮發(fā)、開(kāi)拓”又說(shuō)的是什么？
（永不滿足、銳意進(jìn)取，努力建設(shè)更加富饒美麗的國(guó)家）。
3.理解“我們愛(ài)你啊，中國(guó)”在全詩(shī)中的作用。（總結(jié)全詩(shī)、呼應(yīng)開(kāi)頭、升華主題）。
4.有感情朗讀，表現(xiàn)豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。
五、朗讀、背誦全詩(shī)，總結(jié)課文。
難怪梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”讓我們齊讀最后一節(jié)。
六、布置作業(yè)。
以“我們愛(ài)你啊”為題，以“我們愛(ài)你——”起句，讓學(xué)生自主挑選一小節(jié)內(nèi)容，根據(jù)原句進(jìn)行仿寫(xiě)。
附：
北京故宮的富麗堂皇，
蘇州園林的精雕細(xì)琢。
張家界、九寨溝的如畫(huà)風(fēng)景，
鄱陽(yáng)湖、洞庭湖的浩渺煙波。
云錦的絢麗，
蘇繡的精美，
惠山泥人的笑容可掬，
宜興紫砂的古典質(zhì)樸。
藏民手中潔白的哈達(dá)，
蒙古包里飄香的馬奶，
天山的雪蓮，長(zhǎng)白的參，
華南的老虎，揚(yáng)子江的鱷。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
幅員遼闊。
山河壯麗。
文化燦爛。
民族偉大。
奮發(fā)開(kāi)拓。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇十五
南疆早已洋溢著盎然的春色。
桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的濃妝淡抹，
黃山、廬山的云霧飄渺，
長(zhǎng)江、黃河的波瀾壯闊。
龍井茶的清香，
茅臺(tái)酒的醇美，
江南絲綢的光潔絢麗，
景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。
傣家竹樓前如水的月色，
世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨，
吐魯番的葡萄、哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。
戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲，
改革開(kāi)放譜寫(xiě)的新歌，
神州萬(wàn)里涌動(dòng)的滾滾春潮，
祖國(guó)大地燃起的希望之火。
奮斗書(shū)寫(xiě)的史冊(cè)，
汗水澆灌的碩果。
松樹(shù)的偉岸、梅花的高潔，
博大的胸懷、恢宏的氣魄。
你是世界民族之林的強(qiáng)者，
1.詩(shī)中貫穿全文的一句是________________________。圍繞這一中心，作者從____________、____________、____________、____________、____________等方面抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。
2.當(dāng)燦爛的太陽(yáng)________________________，帕米爾高原依然是____________；當(dāng)北國(guó)還是____________________________________，南疆早已________________________。啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！
從這節(jié)中可以感受到________________________。
3.讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語(yǔ)名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說(shuō)“________________________”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無(wú)比，難怪人們說(shuō)“上有_________，下有_________”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無(wú)限，讓人不由得想起徐霞客說(shuō)過(guò)的話：“五岳歸來(lái)____________，黃山歸來(lái)____________。”
4.以“我們愛(ài)你——”為起句，仿照課文第二至六節(jié)寫(xiě)一到兩節(jié)句子。
1.我們愛(ài)你啊山河無(wú)比壯麗物產(chǎn)聞名世界民族風(fēng)物迷人文化古老燦爛。
2．跳出東海的碧波群星閃爍銀裝素裹的世界洋溢著盎然的春色祖國(guó)的幅員遼闊。
3．桂林山水甲天下天堂蘇杭不看山不看岳。
萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀，
北京故宮的金碧輝煌，
秦兵馬俑的惟妙惟肖，
中山陵的莊嚴(yán)肅穆。
貴州黃果樹(shù)的氣勢(shì)宏大，
四川九寨溝的風(fēng)景如畫(huà)，
黃海、東海的寬廣無(wú)垠，
泰山、華山的巍峨寬大。
我們的中國(guó)夢(mèng)初一（優(yōu)秀16篇）篇十六
教學(xué)重點(diǎn)：
課文解讀：
全詩(shī)感情充沛，真摯熱烈，從祖國(guó)東西南北各具特色的景色入手，展現(xiàn)了四幅形象鮮明的美麗畫(huà)卷——東海日出、高原星空、北國(guó)風(fēng)雪、南國(guó)春色，讓讀者從四幅畫(huà)面中感受祖國(guó)幅員遼闊，景色秀美神奇。
接著，作者選擇奇山秀水——桂林山水、杭州西湖、長(zhǎng)江黃河，用簡(jiǎn)練傳神的筆觸向讀者展現(xiàn)了一幅絢麗多姿、富有變化的山水畫(huà)卷。
升騰起一種自豪之情。
最后作者由祖國(guó)悠久的歷史，看到充滿希望的未來(lái)，用飽蘸激情的筆大聲歌唱——！
教學(xué)過(guò)程?：
談話切入：
1、幻燈打出中華民族的版圖，老師介紹中國(guó)國(guó)土面積、東南西北各具特色的地理風(fēng)貌。
2、播放《配套光盤(pán)》中配樂(lè)朗誦，導(dǎo)入??新課。
朗讀感知：
1、自由朗讀全詩(shī)兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)句讀流暢，劃出不理解的句子。
2、小組練讀，交流問(wèn)題，組內(nèi)討論解決一些問(wèn)題。
3、各小組匯報(bào)朗讀情況，交流還未解決的問(wèn)題。
4、全班自由練讀全詩(shī)。
5、指名讀、齊讀全詩(shī)。
品讀體味：
2、感受到作者對(duì)祖國(guó)炙熱情懷，你有沒(méi)有產(chǎn)生和作者一樣的情懷？自由交流。
3、再次練讀，準(zhǔn)備以小組為單位進(jìn)行朗讀比賽。
4、進(jìn)行朗讀比賽。
5、老師做總結(jié)評(píng)價(jià)。
拓展探究：
1、根據(jù)自己感興趣的方面，收集祖國(guó)之最。（如最長(zhǎng)的河、最高的山、最長(zhǎng)的鐵路線等。
2、收集有關(guān)贊美祖國(guó)的古代、現(xiàn)代詩(shī)文，進(jìn)行朗誦比賽。