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剪紙小學生（通用15篇）篇一
我喜歡上剪紙，最早還得從幼兒園說起。那時，我們家來了個婆婆，她的手可巧了，隨隨便便幾剪刀就能剪出漂亮的窗花。我那個羨慕呀，就別提了，天天纏著婆婆要剪紙。婆婆手把手地教我，不長時間，我就慢慢地摸出一點剪紙的門道了。
我最拿手的就是剪出一串的小女孩。你看她們扎著兩個小辮，梳著整齊的劉海，穿著大裙子，多美麗，真像小公主。刷——刷刷——剪著剪著，我好像看到四個小女孩手拉著手，在綠草坪上嬉戲玩鬧呢。
啊，剪紙真是我國傳統文化中一顆閃亮的明珠，只有心靈手巧的人才能得到享受。
剪紙小學生（通用15篇）篇二
今天爸爸媽媽逛街去了，家里留下了我、哥哥和姐姐三個人。
玩什么呢?我左思右想，終于想出了——剪紙!“不如我們舉行一場剪紙大賽吧!”哥哥姐姐欣然同意?！叭⒍⒁唬_始!”隨著我的一聲令下，三位選手(當然我也在其中)立即拿出已備用好的紙和剪刀。但麻煩又隨之而來了，“要剪什么好呢?”大家都冥思苦想，我機靈一動，立刻答道：“不如剪個窗花吧!”
比賽正式開始了。
第一步——折。
我們把紙先撕成一個正方形，對角線對折，形成一個小三角形，不用尺子，不用圓規，輕輕一畫就可以了。
第二部——畫。
在上面畫你喜歡的圖案，每一個都不可以有重復的，我想：今年是蛇年，我就用蛇的形狀寫幾個大字吧!這個奇異又新穎的想法在我腦子里閃過，我欣喜若狂，拿起筆就寫了起來。不一會兒，四個歪歪扭扭的、彎彎曲曲的打字展現出來，周圍再加上十二生肖做點綴，好啦，完成一大半啦!這次，我肯定能贏!我的心偷笑起來。
第三部——剪。
“嘻嘻，我是最快的啦!”我小聲說了起來。扭扭頭，便看見哥哥姐姐還在畫，便得意洋洋了，于是我專心致志的撿了起來。剪完了，我便又看了看他們，才剛剛剪，哈哈驕傲又涌進了心頭，我又等了五分鐘。
我又一聲令下：“比賽結束?！彼麄儎偤没ㄍ炅恕?/p>
展示了，我們排好隊，你看看我的，我看看你的，忽然，三個人的目光落在了哥哥剪的窗花上了，他剪的是一圈一圈的小人，第一圈是做早操的翹著屁股彎著腰，那動作真是一個滑稽，緊接著是第二圈，第三圈……姐姐的呢，一排排美麗天鵝頭對頭，尾對尾，樣子更好笑。我的呢?畫的倒是可以，但沒有一絲讓人快樂的感覺，我臉紅了，我輸了。
從快樂中我明白了一個道理：完成了一件事，自我感覺良好而驕傲對別人不理不睬是不可以的，天外有天，人外有人，那樣是不可能成功的。
剪紙小學生（通用15篇）篇三
可是我還不會剪窗花，就去請教鄰居家的老奶奶，她是個剪窗花的能手。奶奶到了我家，我遞上了紅紙和剪刀，奶奶問我：“剪些什么?”我說：“關于過年的!”奶奶笑了笑，“刷刷”剪了一會，就立刻剪好了，我拿過來一看，“哇!好漂亮啊!”我不由得喊了出來!
這幅剪紙惟妙惟肖，栩栩如生。上面的圖案是：4個小孩幫家長做家務，只有一個小孩在放鞭炮。每當看到這幅剪紙，我都會想象出一個故事：準備過年嘍，大人們準備著過年的東西，有四個小朋友見爸爸媽媽太忙了就去幫他們做家務;只有一個貪玩的小朋友在自家院子里放鞭炮。過年了，那四個小朋友家里布置得很漂亮，桌上擺滿了好吃的東西;而另一個小朋友，由于父母忙不過來，家里很亂。四個勤奮小朋友度過了一個愉快的新年，那一個懶惰的小朋友，這個新年過得很憂傷。
奶奶的剪紙，寓意深厚，她讓我明白了我們有學勤奮，美好的生活是自己創造的。
這幅剪紙作品深深的印在了我的心里，它讓我學習不拖拖拉拉，我喜歡這幅剪紙作品!
剪紙是一門藝術，但很少有人懂它?，F在我就來給大家介紹一下剪紙吧!
剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，根據考證，證實它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用于民俗活動和宗教儀式。而現在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈送給親朋好友。由于地域的風俗習慣、歷史文化等的不同，全國各地剪紙存在不同的風格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術在民間廣泛流傳，并遠銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不同的剪紙表現方法，可以剪人物、花草、動物等。要想學好剪紙，先要學好它的基本功：繪畫，等繪畫過關后就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。
我以前所就讀的學校三年前就開始開設了剪紙這門學科，因此學校的同學和老師的剪紙都非常出色?！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學校的師生精心創作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。
剪紙是一門歷史悠久的藝術，現在已被列為省首批文化遺產重點搶救對象，讓我們用心去學，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧!
剪紙小學生（通用15篇）篇四
剪紙藝術是漢民族傳統的民間工藝，可以用雕、鏤、剔、刻、剪等方法在各種紙上表現出來。
剪紙起源于古人祭祖祈神的活動，它源遠流長，經久不衰，是中國民間藝術中的瑰寶。剪紙藝術是漢民族傳統的民間工藝，可以用雕、鏤、剔、刻、剪等方法在各種紙上表現出來。
剪紙是我最喜歡的課余生活之一，每當家人叫我剪紙時，我都會開心得像猴子一樣一蹦三尺高。禮拜天晚上，媽媽叫我剪紙，還要給我拍照片，我一聽到要剪紙，還要給我拍照，心里就像吃了蜜一樣甜滋滋的。
開始剪紙啦!我先準備了一張粉紅色的臘光紙，然后準備了一把剪刀，正式開始剪。我先把長方形的臘光紙撕成正方形，再折到指定的樣子，剪出了一個花邊，但是因為折錯了，剪出了兩個不完整地分開的半圓形。當時，我很難過，因為我白白浪費了一張紙。我只好不情愿地按原先的步驟重新剪了花邊。這次我更加謹慎了，嚴格按照要求一刀一刀地剪。剪完花邊之后，我開始剪中間不同形狀的空洞了。我先剪了好幾個月牙形狀，然后又依次剪了三角形、圓形、五角星和一些我不知名的形狀，最終完成了一幅剪紙作品，看著自己的作品，心里別提有多高興了。
通過這次剪紙，我得出了一個大道理，就是凡事都要仔細，一粗心就會像我剪紙一樣剪出兩個有花邊的半圓形來。同時，我也相信，博大精深的中華傳統文化之一——剪紙和其它傳統文化會一直世世代代地流傳下去。
剪紙說明文：通過這次剪紙，我得出了一個大道理，就是凡事都要仔細，一粗心就會像我剪紙一樣剪出兩個有花邊的半圓形來。
剪紙小學生（通用15篇）篇五
剪紙是國傳統文化之一，在民間流傳廣泛。下面給大家帶來民俗剪紙——剪窗花的方法，快動手學一學吧！
這里先提示一下大家，因為窗花的剪法是比較隨意的，還有，就是折疊的.方法不一樣，剪出來的窗花也不一樣。一般，會有四角對稱，八角對稱，十二角對稱等。為了基礎講述方便，我們以四角對稱窗花來示范。
選擇一張紙，剪成正方形。然后對角對折。
對折后，再對折一次，如圖。
翻過來，把一葉向中心棱對折一次，另一個葉，也如此。
開始在短邊下剪。窗花多是以花的造型為主，但又有很大的自主性，所以，大家可以隨性而剪。我們剪一個類花瓣。
再依次剪幾個類花瓣。
短邊剪了基本的造型，開始在長邊剪。
好，長邊的造型，也是自己來設計，隨性而定，沒有什么大的規定。兩邊剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣來修飾。
剪完了，打開，看一下。這是一對白打開后。
這是二對白打開后。
好了，這是成品圖。
剪紙小學生（通用15篇）篇六
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，卻能剪出一幅構思奇妙的藝術作品，雖然表面上平平常常，但從剪紙中，卻能看出一些寓意。這就是咱們中國“藝術之塔”上的一顆明珠-剪紙!
瞧!這幅剪紙作品多么有趣啊!一個身著民族服裝的活潑小男孩，他真在用力地拉著兩頭小駱駝，他的神情十分認真。圍繞在這幅剪紙旁的是一片綠色的草地，草的上有著美麗的蝴蝶和可愛的小鳥，他們在美麗的夕陽下快樂地嬉戲。我還給這幅剪紙編了一個小故事呢!
從前，有個可憐的小男孩，他一出世，就失去了父親，只好和母親相依為命!他的`家里十分貧窮，由于沒有足夠的經費供他上學，他從小就為富人放駱駝。早晨，太陽和他一起把駱駝拉去草的上吃草;傍晚，夕陽伴隨著他一起把駱駝送回家。太陽看這個小男孩太可憐了，就將充足的陽光照射在他的身上，消除了他心中的陰影;同時，因為這里的陽光十分充足，也吸引了蝴蝶和小鳥來這里嬉戲!
我是一名小學生，生活條件自然要比他好的多，我也要像他一樣有一顆樂觀的心，不和別人攀比。
這就是剪紙，一種寓意悠長的民間技藝!
剪紙是中國民間藝術的精髓之一，每逢過年過節人們都會用剪紙來表示對親朋好友的祝福，以及對新的一年美好的希望，瞧!有象征吉祥花開富貴;有詼諧可愛的小老鼠嫁女;還有喜慶的二龍戲珠。
這些美麗的剪紙使節日的氣氛更加熱鬧;喜慶。昨天爸爸從網上幫我下載了一幅精美的剪紙圖案，把它再用彩色打印出來，我望著美麗的剪紙圖案愛不釋手。|||最引人注目的是圖案中間大大的雙“喜”字，美麗的字體，鮮艷的色彩真美呀!
托住雙喜字的是兩只美麗的大公雞尾巴。公雞把尾巴翹的高高的，讓喜字站的穩穩地。美麗的雞冠翹得高高的，兩只公雞轉過頭面對面立著，像是在說話呢。字的上面有兩朵小花，左邊的是黃色的;右邊則是紅色的，中間還有小小的花蕾。手工是那么的精致，讓人賞心悅目。
我看著美麗的圖案，想：“我也要好好學習美術，長大后我也要用剪刀、畫筆、彩紙剪出精美的作品來”。
剪紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。
一次我在看書的時候，看到一些關于剪紙的圖案，栩栩如生，發現一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。
每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：“我可以進去吃點東西嗎?”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。
這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字，寫完后便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂于助人才會得到別人的回報。
我對剪紙很感興趣，因為它里面不但包含著小故事，還包含著意思，使人懂得道理。
剪紙小學生（通用15篇）篇七
“畫小朋友，寫祝福語，富有生命力!”老師在黑板上赫然寫下這幾個大字，然后開始介紹：“十年回眸，十年暢想。為了迎接10周年校慶，學校準備做一幅大卷軸，我們五年級的任務就是做剪紙小朋友?！蔽也粩嗟鼗貞浿?，而面對眼前的兩張紅紙，卻無盡地發呆。
“創意、創意!”我不斷地念著，為了靈感，我恨不得把它們吃下去，可腦海中還是一片空白。迫不得已，我只好把書架上那早已沾滿灰塵的《人物大全》給搬了下來，我一頁一頁地翻著，可什么也沒看進去，那紅色彩紙卻老是在我眼前飄蕩。
對了，紅色是喜慶的顏色，而彩帶正好符合這個要求，那……剪個手拿紅色飄帶舞蹈的小女孩吧!哈，靈感的源泉籠罩著我，我喜笑顏開，咧開了嘴，揚起了眉，不禁手舞足蹈。
腦海里的想法連綿不斷，靈感也如潮水般涌來。我用鉛筆在紙上輕輕地打起草稿，細細地雕琢著她的每一個部位：頭發、衣服、裙子、鞋子……我默默地想著，靜靜地畫著，儼然一個大畫家，正在創作。不知何時，媽媽已在我身后，滿意地欣賞著，就如同面對一幅世界名畫。
“我們合作吧!”媽媽邊說邊拿來了一把小剪刀。剪刀只有七八厘米長，握在媽媽手里更顯得精致，真是小巧玲瓏。剪刀在媽媽手中旋轉自如，能張能合。瞧，媽媽把紙一折，然后輕輕一剪，“咔嚓”一聲，一雙水靈靈的大眼睛就撲閃撲閃了。在媽媽的細心雕刻下，活靈活現的小女孩出現了，似乎還伴著音樂跳起了優美的舞蹈。
在彩帶上寫下我的祝福語吧：祝同學們學習天天向上!祝老師們事業蒸蒸日上!祝我們的學校永遠一流卓越!
這是一幅多美的剪紙呀!
在很久很久以前，京城住著一戶富貴人家，他們有一個女兒，名叫木依。木依多才多藝，小小年紀就精通書畫，琴藝更是了得。在父母的精心呵護下，木依已經十二歲了。
木依十分喜愛書本，從小就希望可以讀書。“腹有詩書氣自華”，她一直這么向往著?？墒牵x書必竟是男孩的事，她的母親便一直不允準。但母親的反對并沒有使她放棄，當父母因為她的苦苦哀求而答應時，她一刻都沒有停歇，立即捧起書本開始了學習。
從此，每當公雞發出第一聲啼叫時，瑯瑯的書聲就從木依的房間里傳了出來。夜晚，濃重的夜幕中，總有一盞油燈依然亮著。此時，木依仍守著那點點燭光廢寢忘食地學著。在學堂里，她是聽得最認真地一個，每次考試都名列前茅;下課了，同學們都紛紛跑出去玩耍時，只有她還坐在座位上靜靜的看書;回到家，木依總是一絲不茍地認真完成先生布置的作業。閨房里堆滿了許多她愛看的書：《唐詩三百首》、《史記》、《論語》------她就猶如一塊巨大的海綿般，拼命地吮吸著知識的甘露。
轉眼，五年過去了。木依參加了科舉，鄉試，會試，全都是第一名，順利參加了殿試。在殿試中，木依談吐不凡、知識淵博，深得皇上的賞識，以一甲第一名的好成績成為了有史以來的第一位女狀元!
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剪紙小學生（通用15篇）篇八
一把剪刀。
一張紙。
步驟/方法。
依箭頭所示，將紙對折。
依箭頭所示，再將紙對折。
依箭頭所示，對折(輔助線為原位置，便于理解)。
依箭頭所示，對折。
用剪刀剪去一段尾巴，在此基礎上剪出雪花圖案。
依照自己的想象，剪出你想剪的圖案。
張開....這個圖案或許不盡心意，多嘗試一下，就能剪出更好看的圖案了。
注意事項。
紅色區域表示我們會剪到的地方。
所有雪花剪紙都一樣，只剪到紅色區域。
剪紙小學生（通用15篇）篇九
剪紙，是我國的歷史遺產，而且至今已經有1500年的歷史了。我們來算一算，剪紙流傳多少代人啦？對了，已經有60代人了！是不是很吃驚，那讓我們看看剪紙有什么奧妙吧。
傳統的剪紙一般是用在春節的時候，人們會在窗戶上貼上用紅紙剪好的窗花，窗花有各種各樣的式樣，用來寄托人們對新年美好生活的期望；還有一些式樣可以貼在自己家的'門上作為門神的，用來驅邪避鬼。原來剪紙可以有這許多奇妙的用處呢。
今天，在我們的美術課上，我還體驗過了剪“?！弊?。當時，老師準備好一張正方形的紙，我們拿來先對折、對折再對折。然后沿著邊框左剪、右剪，再剪剪，一個完美無缺的福字就剪好了。剪好之后，我開心極了。等放學后，我興高采烈地回到了家里，給媽媽看了我剪的福字，媽媽直夸我剪的好呢。
這次體驗，讓我不僅知道了剪紙的歷史是這么悠久，還讓我知道了原來剪紙還有這么多妙用。我希望剪紙作為我國的歷史遺產，可以一直源源不息、流傳下去。
剪紙小學生（通用15篇）篇十
準備好剪紙用的'紅紙、復寫紙、鉛筆、美工刀、美工剪等材料和工具。
我們先在白紙上畫好梅花鹿圖案，然后用鉛筆和復寫紙將圖案印到紅紙上。。
為了好操作，先用剪刀圍繞圖案外圍，剪出大致輪廓。
現在我們用美工刀鏤空刻出花朵來。
接著剪刻鹿角、鹿身。
然后修理未剪刻到的部分。
梅花鹿剪出來了。
剪紙小學生（通用15篇）篇十一
很小的時候，我就非常喜愛剪紙這門工藝。想著我要是會這門手藝，該多好啊。
今年暑假，爸爸終于同意我去少年宮工藝美術組去學習剪紙，那天，一開始，我的心情很復雜，我既高興，又害怕。高興的是我就要實現自己的夙愿了;害怕的是我平時看見過那些漂亮的剪紙圖，每個圖案都很復雜，我擔心自己學不會。
來到教室，坐下來，我把準備的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候一位白發蒼蒼的老爺爺走了進來，他就自我介紹，老師姓劉，大家都叫他劉老師。介紹完自己，老師就發給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個“雙喜”。老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學就會了。
后來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙——“虎”。老師先發下一張印著“虎”的圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我還是畫錯了一次，我不泄氣，還是認真地修改。
最后一步就是剪了!我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。劉老師過來對我說：“別緊張，細心點就可以了?！蔽益傡o下來，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個又一個小洞認真地剪開……我看看周圍，很多學生把自己的虎給剪壞了，我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師，經過認真的觀看，老師直夸我剪得好。后來，老師還把我的剪紙放在小區的宣傳欄里，讓大家去那里欣賞。時間不長，大家便送我了一個很有藝術品味的雅號----小小剪紙迷!
在我的床頭，貼著一幅剪紙作品——《好朋友》。它雖然不怎么貴重，可我卻比愛護珠寶一般喜歡它。
這幅剪紙是媽媽前不久送我的禮物。那天，我第一單元數學測試考得還不錯，媽媽為了鼓勵我，決定送我一件禮物。我一直惦記著這件禮物，幾乎每時每刻都在想著：媽媽到底要送我什么禮物呀!是游戲充值卡?嘿嘿，不錯;零花錢?哇哈!爽!可等來的，卻是無限的失望。
一天，媽媽神秘兮兮地捧過一張紅得閃耀的剪紙，我一看，臉色立馬就變了，心想;我當是什么呢?!就一張破剪紙，啊!我的零花錢哪!火眼金睛的媽媽立刻看出了我的心思，對我親切地說道：“億億，它雖然不怎么貴重，但是禮輕情意重啊!”我干笑了一聲，自言自語道：“禮輕情意重……”
捧起剪紙，我悶悶地躺在床上觀賞著。只見一頭大水牛屹立在草地上，在它的兩個大牛角上，有兩只快樂的小鳥，牛背上馱著一個小男孩，他正吃力地拉著另一個小男孩的手，想把他一起拉到牛背上，牛的旁邊還有“好朋友”三個字。
看著這張剪紙，我突然想起了我的好朋友周一航，想起了我們平時的恩怨，平時因為一些小事而發脾氣的時候，不禁覺得，我們當時如果各退一步，不斤斤計較，就不會因此而莽撞地斷絕關系了。
剪紙小學生（通用15篇）篇十二
聽奶奶說，我們中國傳統文化博大精深，源遠流長。尤其是中國傳統文化的剪紙聞名中外。
剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、圖畫等等。剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸，花草樹木、亭橋風景、這些人們熟悉，而熱愛的自然景物成為人們剪紙的花樣。每逢過年或是喜事臨門，人們都要剪一些福字，喜字等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一幅畫來。
你先看這幅書生，上面有一位正在拿著書的先生，一看他的樣子就是一位書生。
剪紙小學生（通用15篇）篇十三
一張彩色紙和一把剪刀，就可以剪出各種精美的圖案，比如：形態各異的人、可愛的動物、漂亮的小花等。我覺得剪紙非常漂亮，不用把輪廓勾下來，就直接在紙上剪起來。而且能把許多精細的地方剪下來的專業人士，那可真是功夫深?。?/p>
中國的剪紙起源于漢至南北朝時期。古老的剪紙多在鄉間，趣味渾樸天然，都是出自農家婦女之手。
記得我二年級的時候，舒老師在教我們剪六角雪花：“先把一張正方形的紙對折，變成三角形，再在中間畫上一條中軸線……”我似懂非懂，跟著其他小朋友一起做了起來。過了半節課，許多小朋友都做完了，貼在了窗戶上。可我每次都把雪花的六個角剪成散狀。后來，我向舒老師請教，才知道不能把底面的.對折處剪空。過了一會兒，我把一個既完整又漂亮的六角雪花剪好了，自豪地貼在了窗戶上。遠遠望去，就像天空上飄下來了許多五彩繽紛的雪花。
啊！我喜歡剪紙，也羨慕那些會剪紙的人們！
剪紙小學生（通用15篇）篇十四
昨天我和媽媽逛市場，已經感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中，最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術。
這里的剪紙不僅品種繁多、內容豐富，而且構思巧妙、寓意深刻，人物花草、民情風俗、鳥獸魚蟲，無其不有。剪出的動物栩栩如生、人物情態各異、場景美麗壯觀，給人一種生機勃勃的鄉土氣息。
店鋪的老板介紹說，我們的家鄉內蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個“剪紙藝術之鄉”，有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術大師，并且這里賣的剪紙，很多都是她們的傳人的作品呢……。
我和媽媽都聽得入了迷，真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛不釋手的藝術作品。最后，我和媽媽還高高興興地買了《二妞放?！?、《連年有魚》等幾副剪紙作品。
我愛我的家鄉，更愛我家鄉的剪紙藝術。
剪紙是我們中國傳統的民族特色。
看!我的語文書上就有幾幅色彩繽紛、形象生動、內容豐富、美不勝收的剪紙。想知道這些剪紙有多么好嗎?那就讓我們來欣賞一下下吧：剪紙中，一頭老牛定定著站著，牛角上落著兩三只小鳥，肚皮上還有很多美麗的花紋，背上馱著一個小孩，小孩腰間系著一個魚簍仿佛準備和朋友一起去捉魚。看著這幅剪紙我好象聽見了那位剪紙藝人在說：“愿天下人能永遠成為好朋友?！?/p>
對，剪紙就是一種藝術，讓人們通過這種藝術明白很多道理。
剪紙我國的民間傳統手工藝術，剪紙藝人們在那紅色的鏤空里傾注了的自己的愛，我被那紅色深深地吸引。
我學習剪紙是個偶然的機會，記得有一次，奶奶領我買東西的時候，我無意間看到一位白發蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉眼功夫一張活靈活現的唐僧師徒就出現在眼前。我睜大眼睛傻傻的問：“奶奶，那就是剪紙嗎?”“是呀!那就是剪紙?！碧煅?原來剪紙這么神奇，用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的圖畫來，就像魔術師的手，那么神奇!我盡然不愿離開這個紅色的世界了。
奶奶看我這么喜歡，就決定讓我和那位剪紙的奶奶學習剪紙，我一聽高興得夠嗆，抱住奶奶使勁的親了又親。
原以為剪紙很簡單，其實并不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的'東西。比如：選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個細致活兒，心急的人是做不來的，只有基本功扎實了，才能剪出好看的作品來。因為我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水了。不長時間我就能剪出一些簡單的花草和小動物了，看著從自己手中剪出來的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。
剪紙小學生（通用15篇）篇十五
瞧,這些色彩繽紛,形象生動,美不勝收的剪紙.一把剪刀,一張彩紙,就能創造出如此豐富,精美的藝術品,這就是咱們中國的剪紙.
今天,我看到了一幅精美的剪紙,它大概是這樣的:一個活潑可愛的男孩,他左手拿著一朵鮮艷的花,右手拿著一跟韁繩,趕著駱駝要去運莊稼呢.這兩頭駱駝看起來很強壯.一頭駱駝是黑的,另一頭是白的,它們的關系很要好,走起路來緊靠著對方.這兩頭駱駝走路時昂首挺胸,非常的威風.
我呆呆的凝視著這幅圖,情不自禁地飛向了想象的王國.一路上,小鳥幫他們伴奏,蝴蝶跟他們嬉戲.哇,田里真是熱鬧非凡,農民們割麥的割麥,運麥的運麥,說笑的說笑.麥爾牽著駱駝來到了爸爸身邊,他看見麥堆得很高了,興奮地說:''今年的收成可真好呀.''爸爸笑了.麥爾看見爸爸臉上已經汗流浹背了,就拿出毛巾幫爸爸擦,這情景真是感人.他們趕緊把麥運到駱駝身上,等著做食物吃,因為他們已經很久沒吃東西了.
這些剪紙真讓我愛不釋手.
我們中國的剪紙種類繁多：人物、動物、植物、器物......接下來我就來給你們介紹一幅吧!
碧綠的草地上開滿了鮮花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥站在枝頭上唱歌。阿里牽著兩頭溫順的駱駝，在草地上行走。多么美麗的一幅剪紙啊!它使我聯想到了這樣一個故事：
一個陽光明媚的早晨，阿里牽著兩頭駱駝去田野收麥子。(麥子種在綠洲中)1小時、2小時、3小時過去了，阿里累得筋疲力盡，兩頭駱駝身上的麥子沉甸甸得。阿里說：“今年收獲真大，這些麥子肯定能賣個好價錢?！闭f完，他就牽著駱駝回家去了。
到了家，他把駱駝身上的“貨”全都卸了下來。這次，他可要好好犒勞犒勞這駱駝了，因為沒駱駝，他就沒法把麥運回家。
果然，這些麥子真的賣了個好價錢。
后來，阿里有冒出了一個想法，開一家“養麥廠”。過了幾個星期，“養麥廠”順利開工。因為廠里的工人一個也不偷懶，所以，廠里的生意也越來越好了。
從此以后，阿里再也不是一個被人瞧不起的窮光蛋了，他現在是一個大老板。
一張紙、一把剪刀，就能創造出如此豐富、精美的藝術品，著就是我們中國的剪紙!