活動策劃要充分調研和了解目標群體的需求和興趣，以保證活動能夠吸引他們的參與。如果你正在進行一項活動策劃，以下是一些建議和經驗分享，希望對你有所幫助。
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇一
陽春三月，春意融融，伴著春風，學習紀念日如期而至。我系所有學生積極配合開展豐富而又有實效性的活動，并且收到了很好的效果。在學習雷鋒活動中，全系師生積極響應學院號召，各班級利用團日活動、展板等形式，向全系同學介紹雷鋒同志生平和先進事跡。同學們被雷鋒事跡所感動、被雷鋒精神所鼓舞，一個以雷鋒為榜樣的學習運動在我系展開。我支部則開展了觀看雷鋒的主題活動，期間收到了良好的效果。
雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動策劃。
繁忙的學習和生活中還能記得雷鋒和雷鋒精神。讓雷鋒精神永駐心間!學習雷鋒活動月雖然過去了，但雷鋒精神將在我校永駐，將在我們全體師生的心里扎根、開花、結果。雷鋒同志永遠活在我們心里，讓我們永遠高唱“學習雷鋒好榜樣”!
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇二
活動電影名稱：建dang偉ye。
活動時間：本周五（xx年6月25日）。
活動地點：
活動目的：增強馬列會員對馬列精神的認知，為學院培養優秀的入黨積極分子。
活動策劃人：黃柏樹。
活動審核人：李易坤、孫秀。
活動主辦部門：能環學院院團委組織部。
活動協助部門：能環學院院團委外聯部、宣傳部。
活動參與人員：馬列讀書會會員及活動工作者。
活動具體安排及分工：
a活動總指揮：李易坤、孫秀。
b會員通知人員：
c會員簽到人員：
d攝像人員：
e紀律維持人員：
f多媒體操作人員;。
g活動主持人：
h活動總結撰寫人員：
i燈光控制人員：
j活動出勤人數統計人員：
k活動禮儀人員：
l活動資料人員：
活動流程：
a活動審核人對活動做最后的審核工作。
b活動工作人員到場并進行活動準備工作。
c紀律維持人員和攝像人員開始自己的工作（一直進行）。
d活動簽到人員開始簽到，并由禮儀人員帶領入座(分鐘)。
e活動主持人對影片內容進行簡單的介紹及本次活動的意義(分鐘)。
g燈光控制人員關燈，觀影活動正式開始，多媒體控制人員開始放映電影，馬列會員開始觀看影片（分鐘）。
h多媒體控制人員結束電影放映，燈光控制人員開燈。
i活動主持人簡述自己對影片的感受，觸發馬列會員的同感，再次將本次活動的.意義進行闡述，重點強調馬列精神，并要求馬列會員在下次活動時上交本次觀影活動的自身體會（分鐘）。
k活動工作人員開小會進行總結（分鐘）。
l活動工作人員對活動地點進行全面性整理工作（分鐘）。
n活動工作人員對下次活動的準備工作。
活動突發事件及解決預案：
注：活動最終解釋權歸能環學院院團委組織部所有。
能源與環境工程學院。
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇三
活動目的：
提高學生人文素養，為全院師生提供一個展現個性風采的舞臺。;。
活動納新對象：
凡取得本院學籍的大中專生，均可成為本會會員。
活動具體事宜：
1、前期準備階段——活動宣傳。由文學社美工部制作展板，海報，以及進行班級宣傳。展板海報內容要求以傳播文學，交流學習經驗，共娛共樂為主旨。協會各部門負責人集合商討納新有關事項，制定好活動的具體時間和地點，納新標準，納新程序，注意事項等。同時，應分配好工作，各部門之間相互配合，運用各種宣傳方式進行宣傳，吸取往年的方式和方法，盡可能地擴大宣傳規模。
2、納新階段。此次納新本著堅持公平、公正、自愿的'原則，盡可能地提供給每位同學以自我展示的機會。并且根據每位同學的個人特點和自身優點，把他們分配在相適應的部門，使之擁有更大的發展空間。
3、后期工作，首先，引導新會員快速進入協會生活，適應和熟悉協會的各項規章制度，加強新老會員之間的交流，建立一個和諧，有生成機的協會。其次，總結此次活動中的經驗和教訓，為今后能夠舉辦更加強優質的活動積累寶貴的經驗。
天使文學社正在全校的關注下，成長著，新的學年，我們期待您的加入，并共創我們的第二個家園!
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇四
今天，根據部里統一安排，我們在影院集體觀看了《信仰者》這部影片。觀看結束后，我和大家一樣心潮澎湃，心情久久不能平靜。可以說，我的思想受到了一次洗禮，精神也經歷了一次極大的震撼。
影片一改過去英雄人物影片的傳統表現手法，以紀實手法重現當年方志敏在贛東北創建根據地、打土豪分田地的革命場景，并披露了方志敏在獄中大量鮮為人知的史實和細節。懷玉山是當年閩浙皖贛革命根據地的中心，是方志敏精神的首創地、清貧精神的發源地。看到電影中那一幕幕熟悉的場景，那些革命先烈為了革命勝利壯烈犧牲的激戰場面，我不禁熱淚盈眶。
“革命理想高于天。”敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!影片中，被敵人關押的方志敏、劉疇西等革命先烈，面對國民黨高官的威逼利誘始終堅貞不屈，決心為共產主義信仰而犧牲。正因為有了堅若磐石的革命初心和理想信念，方志敏等先烈在鮮血和死亡面前從不膽怯，在困難和阻力面前從不退卻，在金錢和名利面前從不迷失，始終保持共產黨人的政治本色。
“敢于擔當勇作為。”1934年11月18日，中央軍區電令方志敏擔任軍政委員會主席，并率領紅十軍團肩負北上抗日先遣隊的重任，向國民黨的統治中心——寧滬杭方向進軍。執行電令，就意味著要放棄原來的戰略主張，紅十軍團作為留在江南地區唯一的主力紅軍在國統區孤軍奮戰，必然兇多吉少，如若顧及自己的局部利益，方志敏可以“將在外、君命有所不受。”他在遺稿中寫道：“黨要我做什么事，雖死不辭!”方志敏再一次顧全大局，臨危受命，僅僅經過6天時間的準備，便毅然率部出征。紅軍北上抗日先遣隊僅8000余名將士，在兩個月的行動中，遭到國民黨20萬大軍的圍追堵截，最終失敗在懷玉山區，方志敏自己也不幸被捕，繼而在南昌殉難。中國共產黨中央評價說：“方志敏同志的抗日救國精神，將如日月經天，江河亙地而永垂不朽。”他為紅軍二萬五千里長征作出了歷史性貢獻。
“用生命踐行理想信念。”方志敏身陷囹圄，但仍堅守革命初心，愛國熱情絲毫未減。他在遺著中寫道："我愛護中國之熱誠，還是如小學生時代一樣的真誠無偽，我要打倒帝國主義為中華民族解放之心還是火一般熾烈!半年的鐵窗生涯中，他以對黨的忠誠和超凡的毅力，在獄中寫出《可愛的中國》《清貧》《我是個共產黨員了》等十四萬字文稿，寫出了一位偉大愛國者的千古絕唱。方志敏崇高的愛國信念和人格魅力，感染了10余位獄中看守兵乃至文書等。獄中友人，包括原國民黨高官，冒死將方志敏的獄中文稿秘密轉送上海，最終交到中國共產黨中央，給黨和人民留下了一筆寶貴的精神財富。
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觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇五
中國革命波瀾壯闊的歷史進程，傳承著可歌可泣的英雄史詩，記載了成千上萬的革命英烈的奮斗足跡，永遠都是鼓勵和教育后來人的最佳題材。在黨成立xx周年之際，為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍、弘揚民族精神，展示我院學生釋放激情的精神風貌，特策劃開展“紅五月”原聲電影配音大賽活動。
在宣傳部的.配合下，完成海報宣傳工作。海報制作力求做到新穎，醒目，有氣勢，張貼到位。各班團支書及文娛負責各班內部的宣傳工作，以通告和開會等形式傳達活動意義、活動主旨及豐富的獎項，調動同學們的積極性，鼓勵學生積極踴躍參與比賽，保證活動能順利進行。
追憶革命歲月，傳承紅色文化。
通過以“追憶革命歲月，傳承紅色文化”為主題的紅色革命電影原聲配音大賽，激揚青春生命，傳承紅色精神，讓團結之棒為之傳遞，讓真理之情為之堅定！這次活動，也為讓廣大同學感受到紅色經典的魅力和配音的樂趣，加深對紅色文化的理解，提高同學們的愛國情懷。讓紅色經典超越時空的生命力，與你我緣夢相依。
xx師范學院人文學院全體全日制學生（團隊參賽）。
由各班文娛委員統計參賽者名單并上報學院團委文藝部郵箱。要求每個班的報名表和成品在5月25日前上交團委文藝部郵箱。
時間：5月28日晚上7點半。
地點：教三601。
1、本次比賽分為三個環節，分別為：原聲再現、創意配音、組隊pk。
a、原聲再現。參賽者在廣泛了解相關革命性的電影后，自選一段配音影片進行模仿配音表演。
b、創意配音。選手根據電影片段，發揮想象，靈活運用自己豐富的歷史知識以及生活經驗，用當代大學生的視角，為影片人物配音，向其注入新的血液。
3、參賽選手可上網查閱相關紅色革命影片，并于比賽前自選相應影片，處理好配音片段（也可自選合適的背景音樂），成品上交團委文藝部。
4、選手報名時需填寫好相關資料（報名表）。
5、選手必須提前20分鐘到參賽現場，以利于比賽工作順利進行，逾時將取消比賽資格。
6、遵守比賽紀律及規則，配合相關工作人員，尊重評委評判，如有異議，請賽后與院文藝部聯系。
一等獎一隊，二等獎兩隊，三等獎三隊，優秀獎四隊。
特色獎項：最具創意獎，最具潛力獎，最高人氣獎，最佳團隊獎、
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇六
最后敵人嚴重受挫，八路軍和老百姓取得了圓滿成功。
保護國寶的過程中，適時的夸張還有陰錯陽差使日本鬼子丑態百出，讓所有觀看此片的中國人都能大出一口胸中惡氣。
看完這部影片，不由讓我想起了小時侯看過的電影，那個時候經常看的就是打仗的片子，然后好人壞人一目了然。
對壞蛋是切齒的恨，對英雄是由衷的敬。
《舉起手來》這部電影我覺得很有過去那種風格，入木三分的夸張把敵人的愚蠢放大到了極點，放聲大笑的同時更明白了是非美丑，讓我更加深刻的認識到，我們要正視戰爭，回歸和平!
其中有一段令人開懷大笑：日本兵搜不到金佛，企圖將出村的唯一路線——石橋炸毀，然后再在村里慢慢搜查。
當日本并點燃導火線，正在洋洋得意時，村民的驢
在片尾，一位幸存的日本兵蹣跚著走上山頭，看著落日發呆。
這一幕，不正表明了日本帝國主義向中國人民舉手投降了嗎?侵華日軍對中國的“三光政策”就此終結;對中國人民殘暴的蹂躪和踐踏就此終結;長達8年的抗日戰爭在中國人民不屈不撓的抵制和抗爭中就此結束。
中國人民終于可以不當亡國奴了。
看到這一幕，我心里感覺十分的暢快，也感覺到自己肩上的責任。
今年是世界反法西斯勝利60周年紀念，在這樣的日子看這樣的影片對我震動很大。
一方面我祈望和平，讓戰爭遠離人類;另一方面我知道只有國家富強才不會再受人欺負。
拿破侖一世說過“中國，那是一個沉睡的巨人，讓他睡吧，因為當他醒來時，他將震撼世界。
是啊，現在，21世紀，中國終于向世界發出震耳欲聾的吼聲了!
看完后，我心中感慨萬分，我想：做為新時代的學生，我們擁有很好的學習和生活條件，我們應該珍惜我們所擁有的一切，用我們努力的學習、用我們優良的品質、用我們的實際行動來回饋社會，建設好我們的祖國。
想到這兒，我靜靜地坐在書桌前，寫下了此文
當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。
一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。
嘎子小時生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。
嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。
他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領捉了回去，為紅軍立了大功。
嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神感動了我。
看完電影，我思緒萬千和嘎子對比，我顯得是那么渺小。
嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放棄。
記得那次學校開展一次“科技小發明”的活動，我當時就迫不及待地向老師報了名。
正當我滿懷信心地開始制作我自己設計的“動力小船”時，卻發現了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。
如接上電線了電池卻不通電。
等我解決了電池的問題后卻發現螺旋槳轉不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發現這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動力小船”摔了個稀巴爛。
結果認真制作，能持之以恒的同學獲獎了。
望著他們勝利的神情我后悔莫及。
是啊，有句古話說得好“天下無難事，只要肯攀登。
為何說無難事呢?因為做了，“難”事則轉為“易”事不做則反之。
聯系我們小學生一定要從一點一滴做起。
我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。
片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。
嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。
記得那是我上四年級時。
我剛到家門口，卻發現一個人在開我家的門鎖。
我仔細一看，原來他把我家的鎖弄壞了，怎么也打不開了。
他見我回來了，便立即惡狠狠地說：“你要敢把這件事說出去，我便揍死你!”我嚇得連忙點點頭。
等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經常為此事感到不安呢。
同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的'中國屬于我們，我們要發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。
《紅領巾》這部電影主要講：郝強、萌萌、壯壯、大偉穿過時光隧道，來到了抗日戰爭時期。
在路上見到了小八路們鐵柱、二娃子、馬原、八妹子。
小八路們為了保護郝強、萌萌、壯壯、大偉，全部都犧牲了，表現了小八路英勇頑強的獻身精神。
作者是引用《紅領巾》為題告訴我們現在的生活是來之不易的。
我們都知道，紅領巾是五星紅旗的一角，而五星紅旗是用戰士的鮮血染紅的。
可是，有些同學卻不珍惜現在的生活。
有些同學的父母親剛給孩子買了一雙鞋子，還沒穿舊，就要父母親給他再買一雙鞋子。
吃完飯后的碗，總會剩下許多飯粒。
在學校喝不完的水，倒在走廊上。
更離譜的是，有的同學不愛護紅領巾。
有的同學把紅領巾當抹布用了，洗完手后，找不到抹手布，用紅領巾來抹手;做完激烈的運動后，找不到毛巾抹汗，就用紅領巾來抹汗;玩游戲的時候，不小心弄傷了手，找不到繃帶包著傷口，就用紅領巾來包扎傷口。
我們的生活變得美好了，都是革命烈士用鮮血和生命換來的。
我們應該珍惜現在的生活，因為現在的生活是來之不易的。
紅領巾是五星紅旗的一角，我們應當愛護它。
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇七
上午，老師組織我們在教室里觀看電影《雷鋒》，觀看電影雷鋒有感。
從影片當中我了解到，雷鋒從小是孤兒，是黨和政府把他從苦海里拯救出來。雷鋒經過不斷努力漸漸成為一名優秀的革命戰士，他曾在日記里寫道：生命是有限的，而為人民服務是無限的，我把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，是最好的選擇。
有一次，雷鋒因胃病到團部衛生連開了些藥回來，見本溪路小學正施工，便推著一輛小車幫著運磚。當市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，部隊領導才知道這件好事。雷鋒在工廠做工時有工資，入伍時已經有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻給公社;當遼陽地區遭受水災時，他毫不猶豫地又把100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼，全用于做好事，自己的襪子補了又補，平時舍不得喝一瓶汽水。
“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他用業余時間輔導駐地附近學校的孩子們，幫助他們好好學習，教育他們養成良好的品德，樹立遠大的理想，觀后感《觀看電影雷鋒有感》。有人曾這樣說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”人們還記得他冒雨護送老人，還記得他深夜為戰友縫補衣服……他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。
現在，我雖然是一名小學生，但我一定要向雷鋒叔叔學習，除了把自己的學習搞好以外，還要從身邊的小事做起，要向有困難的人伸出援助之手，讓世界多一分愛。
雷鋒，這位偉大的戰士，他把一生都獻給了黨，獻給了人民，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地銘刻在人們的心中。雷鋒雖然離開我們五十多年了，但他愛黨、愛祖國、愛人民的.光輝形象卻永遠活在我們心里，仍然是我們新時代青少年學習的楷模。
“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒說了這句話，并做到了，從生活中的點點滴滴做到了：在建筑工地義務勞動，給素不相識的人買車票，幫助老大娘找親人，……在人民需要他的時候，他總會幫助大家，卻從未告訴別人他的名字。
當時雷鋒一個月只有6元錢的部隊補貼費，他一點一點的積攢，好不容易攢到100元錢了，他全部捐給災區。他自己的鞋破了，舍不得買新的，在舊鞋上打補丁，補丁一個摞一個。戰友問他：“你為什么不買雙新鞋穿呢?這一個摞一個的補丁不咯腳嗎?”他認真的回答：“鞋還能穿就行，省的錢可以去幫助別人。”
扳著指頭算算，雷鋒已經離開我們五十年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。現在生活中，也有像雷鋒一樣的大好人，無時無刻的幫助著我們。
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇八
一、活動主題：
總結過去，承前啟后，展望未來。
二：活動形式：
討論大會。
三、活動目的：
總結上學年工作，產生新一屆協會負責人。
四、活動參與者：
五、主辦單位：
武漢理工大學未來管理者協會。
六、活動時間：
xxxx年03月19日（周四）晚18：30。
七、活動地點：
東院教四十五樓。
八、活動具體安排：（一）前期準備。
1．材料準備。
場地布置（桌椅擺放）、礦泉水、嘉賓牌和調試投影儀話筒由市調部負責；
協會文化冊（80本？）、托盤兩張、協會會旗、章、卡由秘書部負責帶到會場；
用會服和打印出來的新舊會徽裝飾會場；張貼名單和換屆通知，由廣宣部負責。
2．宣傳通知工作。
通知工作由各部新任部長負責；嘉賓分別用發邀請函和電話聯系，由xxx、xxx負責。
3．會場布置。
會場的.布置工作主要由廣宣部和市調部共同負責，負責布置場地的人員于四點半前抵到會場；于星期四下午6：00前完成。
（二）大會現場。
1．會前工作。
大會當天下午6：00前協會所有人員必須到場；
嘉賓接待由外事部負責；
出席人員登記由秘書部負責；
現場秩序維持由市調部負責；
多媒體操作（包括幻燈片播放）由網絡新聞部負責；
現場照片拍攝由網絡新聞部負責（包括借相機）；
2．大會議程。
1．主持人致開場白并介紹到場嘉賓。
2．有請管院、未管指導老師團委書記xxx老師致辭。
3．有請xxx作08—協會工作報告。
4．第十屆協會會長宣讀新任會長副會長名單，由x老師、x老師頒發聘書。
5．舉行交接儀式（第十屆會長與第十一屆會長交接會旗、卡和章子）。
6．請新一屆會長作就職演說及工作展望。
7．主持人宣讀各部長名單，并由嘉賓老師頒發聘書。
8．副會長返聘理事會會長及成員9．請x老師作總結陳詞。
10．主持人致結束語，感謝各位嘉賓的到來。
11.請各位嘉賓和協會所有人員合影留念。
3．會后收場。
大會結束后各部協調維持退場秩序及收場工作，包括打掃會場衛生、物品材料的整理等；
（三）后期工作。
人員的出席情況由秘書部統計總結；
照片的上傳由網絡宣傳部負責；
本次大會的總結由秘書部負責；
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇九
不是輕而易舉地說出什么時候發生了什么事情，也不是自信滿滿地說出什么事情有什么意義，沉默地去看一段歷史，讓自己成為歷史中的一個人。
影片一開始，我并沒有看出來誰是主角。一幫村民，一幫地痞，一家財主。看了一半才發現，原來主人公就是那幫村民。那年旱災，全民受餓。老財主帶著一家人坐上驢車，他對女兒說，我們只是去避災，不是去逃荒，過個十天半個月就能回來了。然而，上帝總算讓世人看到了他對待萬物的公平。他派了日本轟炸機把老財主一家的財產全部炸了，這樣老財主總算能夠成為正真意義上的災民了。
我想，把劇情寫一遍再作點議論實在不是什么明智之舉，干脆什么也不寫。
剛去食堂吃了晚飯，吃的時候我心中大恫。我想到了當年魯迅先生等青年志士留學日本的事情，我現在所生活的中國何止千倍幸福于那個年代的中國。然而我卻感覺自己竟是魯迅先生筆下的那種無知、麻木的國民。何以如此?我想大抵是因為被電腦和手機迷住了魂魄，稍有不慎，我就要墮入深淵。
我是不甘心一輩子碌碌無為的，因為那實在叫人不開心。我若是不能在追尋真理的路上走幾步，我若不能在人類的歷史中添幾筆，那我為何而生存?平日里，我跟自己部門的孩子們說生存是被動的，生存的理由是主動的。如今，我得為自己生存于世的理由付諸一點行動了。
吃完飯走在黑暗籠罩的校園里，我想著如何去洞察這個世界。從某個人開始，從一群人開始，慢慢看清楚現在社會的樣子。正好當時路過一對情侶，他們的嬉鬧打亂了我的思考。因為我開始渴望自己能有個幫手，然而這可能會讓自己更分心。
沒有忘記走出宿舍前舍友讓我帶一瓶雪碧給他，于是我買了一瓶雪碧一瓶可樂(我最愛喝可樂了)。這件事讓我找到了洞察世界的窗口，我完全可以從我的舍友開始。我得把他們當成實驗室里的小白鼠，恩，非常nice的想法。就算他們知道我看待他們的目光從斗牛犬變成了小白鼠，他們也奈何不了我。
我若是此生虛度，那我為何來到世上。我可不是什么為了生存而生存的受難群眾，也不是被迫只能躺在病床上的病人，我有野望。我想要的，想知道的，在我前進的路上必然會出現。
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇十
一、活動主題：
傳承民族精神，弘揚愛國主義。
二、活動形式：
三、活動背景：
為激勵廣大學生的愛國主義熱忱，弘揚愛國主義精神，培養廣大青年的歷史責任感，使命感和高尚的愛國情操及增強大學生責任意識，我組特舉辦“傳承民族精神，弘揚愛國主義”愛國主義教育系列活動。希望通過本次愛國主義教育活動，確立青年大學生對祖國的自尊、自信、自強的進取心，把個人的成長進步融入民族復興的偉大事業之中，同時增強我系學子的愛國情懷。
四、活動目的及意義：
通過本次愛國主義教育周活動，滲透愛國主義，引導廣大青年適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮斗，真正把愛國之志變成報國之行。
五、活動時間：
20xx年5月5日——15日。
六、活動地點：
依據情況、到時候具體通知。
七、活動對象：
道路橋梁工程技術一班第八組。
八、宣傳策略：
1、“傳承民族精神，弘揚愛國主義”學生簽名活動，橫幅宣傳（針對全院學生）。
2、以展板形式宣傳此次活動。
九、活動流程：
為了貫徹落實科學發展觀，唱響時代主旋律，特在各班舉行圍繞“愛國主義教育”為話題，以“傳承民族精神，弘揚愛國主義”為主題的主題討論會，進一步的宣傳愛國主義這一歷史對我們的影響與教育。
此項活動時間：20xx年5月13日。
十、備注：
1、活動效應：
通過本次愛國主義教育周活動的開展，豐富了同學們的課余生活，緩解了學習的壓力，擴展了知識面及人生經歷。促進同學友誼，陶冶學生情操。豐富與發展了校園文化，加強了校園精神文明建設，是我們整個校園充滿和諧、健康、向上的文化氛圍和精神風貌。有利貫徹落實科學發展觀，餞行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀與構建和諧校園。
2、意義效應：
本次愛國主義教育周活動不光豐富同學們的校園生活，加強校園精神文明建設，通過實地考察確立同學們對祖國的自尊、自信、自強的進取心，學習繼承祖國的優秀文化遺產，并使之發揚光大。自覺地把愛國熱情化作刻苦學習的強大動力，把個人的成長進步融入民族復興的偉大事業之中。
3、安全性說明：
本次愛國主義教育周活動的安全是第一考慮因素。在本次活動中分工明確，詳細，可確保安全系數高。同時，為了避免突發事件的發生我們還做好了應急措施。
十一、活動結束語：
本次愛國主義教育周活動是一次豐富多彩的學習愛國主義知識的活動，在本次活動的各期工作都做到盡量細致，簡明，到位，目的是為了本次活動能順利進行，收到預期效果。同時也希望每位參與的同學，通過本次愛國主義周活動深刻認識到文化及精神文明建設和愛國主義教育的重要性，不斷提高自身的思想道德素質，努力把自己培養成有道德，有文化，有紀律的社會主義接班人，樹立自尊、自信、自強的民族精神，為中華民族自立于世界民族之林，實現全面振興而奮斗。
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇十一
看完這部電影，感覺就像某些人說的一樣——虐心。從來沒有看過如此讓我心酸的電影，從來沒有。我陷入了深深的思考之中，甚至一遍一遍地回憶電影中的每個細節，每個細節表現出來的某種隱喻，某種內涵。
當人們最基本的生理需求，“吃”不能被滿足，于是，我們看到了1942年中原大地上的種種罪惡，種種扭曲，種種我們無法想象，也無法體會的感受。感謝劉震云先生完成的這一部調查體小說，也感謝籌拍這部電影的每一位工作人員，他們所做的種種努力，我覺得和在三尺講臺上的歷史老師一樣崇高，讓我們銘記和正視歷史。
在吃不飽的情況下人心都是丑惡的，當你能吃飽別人都吃不飽時人心更丑惡，因為人都有欲望。馮小剛最近的兩部“災難片”里開頭都有“你懂的”場景，《唐山大地震》我覺得那完全就是個俗套，而這一次，在我們感覺到“虐心”的同時，已經說明了它更加真實，更加赤裸地還原了人性。每個人，在基本需求都滿足不了的時候，心都是丑惡和扭曲的。而這個場景，莫言的小說里有幾乎一模一樣直擊人心的描寫。我想這不是巧合。
電影中很多賣自家小孩只為換兩斗米的場景，而狗吃死人的場景，更是讓人膽寒。可是在那個“餓瘋了”的年代，更多的是人牛逼人吃狗，狗牛逼狗吃人，人吃人，大人吃小孩，甚至奶奶吃孫子這種說出來心都要一抽抽的故事。我們無法想象，那是一個怎樣的時代。到底是文明時代，還是蠻荒時代，究竟是新社會，還是奴隸社會。說出來都有一股血腥味。影片中日本軍官想出來的狠招給災民發吃的讓他們為日本人做事，理由太過充分也太簡單：“他們是中國人，但他們首先是人。”而我說，人是人，但人首先是獸。當日本飛機編隊向雪原中已經不是“手里有沒有寸鐵”而是還有沒有力氣站著往前邁步子的中國人投炸彈，掃機槍時，成批成片的中國災民倒下，當雪原已經變成“血原”，我相信那些在空中的日本兵體內有某種原始的性能被喚醒，某種蠻荒時代的欲望被滿足。人是人，人首先是獸。獸有獸性。
時刻自詡為“硬漢”，但當張涵予飾演的傳教者逃到一所小教堂，慈愛的神父邊幫他包扎邊和他對話，信仰堅定的傳教者眼神已經開始變得迷茫，直至最后迷惑不已地大喊了一句：“既然上帝贏不了魔鬼，那還信他個求！”；當迫不得已的地主老范的女兒自愿“賣身”換米，用“再也不見”來換取父女倆人的活路時，老范噙著淚水，仰天長嘆：“我老范辱沒祖先！”；當栓柱沒能在火車上“拴住”自己的倆孩子，毅然跳下火車找孩子，卻把用老婆換來的糧食落在了火車上，他精疲力盡地追著火車，聲嘶力竭地罵了一句：“火車，我日你親娘！”時，我再也忍不住，極力不讓眼淚流出。
整個電影的基調低沉壓抑，對白簡單真實，充分還原了歷史，讓人們仿佛切身回到了那個時代。我們不要讓歷史埋沒，要讓歷史永遠銘記在我們的心里，永遠不要忘記歷史帶給我們的教訓和傷痛。
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇十二
近日，觀看了紀錄片《大道之紅色信仰》，歷經戰火洗禮的老黨員們動情的講述給我留下了深刻印象，他們用自己紅色的記憶給我們講述了無數的革命先烈用鮮血書寫了中國革命史。
一位西方的哲人說過“有兩種東西，我們越是反復的思索就越會發現它永遠新穎，并不斷增長對它的贊嘆和敬仰：一個是頭上的星空，一個是心中的道德。”而共產黨人頭上的星空是信仰，心中的道德是為人們服務。共產黨人選擇了以共產主義為信仰，得到了人民的用戶和支持，帶領中國人民取得了中國革命的勝利和今天社會主義建設的矚目成就。
信仰的力量是強大的。信仰可以使十五歲的劉胡蘭在敵人的鍘刀面前堅貞不屈，視死如歸;信仰可以使狼牙山五壯士縱身跳下數十丈的懸崖毫不畏懼;信仰可以使董存瑞與敵人的碉堡同歸于盡。90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風采，我們黨和她所領導的民族偉業才能于艱苦卓絕中砥礪奮進，于風云變幻中風光無限。作為新時代青年的我們，依舊需要信仰來堅定我們的信心與恒心，要自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀律，把理想信念融入到平凡的工作中，更好的立足崗位創先爭優。
現在的社會上，有一些干部，因為丟失了自己的信仰，經不起物質和金錢的誘惑，最后墮落成人民的罪人。對廣大黨員來說，必須高標準的堅持信仰、牢記宗旨，每名黨員干部都應該時刻牢記，手中的權力是用來為人民服務的，不是滿足一己私欲的工具。
中國共產黨人帶領人民取得的一切成就已經載入史冊。為了信仰，前面還有更長的道路要走。到中國共產黨成立1時，我們將建成惠及十幾億人口的全面小康社會;到新中國成立100年時，我們將建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。讓我們與時代同行，讓信仰為我們導航，讓更多更傳奇的先鋒故事，成為共產黨人不斷前行的精神動力。
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇十三
中華民族有著五前年的燦爛文明，也有過一段屈辱的歷史。對于這樣一段屈辱的歷史，我們應該如何去對待呢？做為當代的大學生，愛國僅僅是熱愛祖國的輝煌成就，也包括對歷史的深刻反省，對無知與錯誤決策的檢討，對苦難與屈辱的緬懷，并且學會對他國文化的尊重。因此，我們永遠也不能忘記這段歷史，也不可能忘記著段歷史！
二：團課主題。
“弘揚愛國主義——我的中國心”
三：團課時間。
20xx年12月20日星期四晚上6：30—7：30。
四：團課地點。
教學樓b——309。
五：團課形式。
以討論為主，問答為輔。
六：團課目的。
希望通過這次團課的開展讓我們每個同學都能夠清楚的了解到什么才是真正意義上的愛國。讓大家更加的了解歷史，了解我們中華民族的苦難與屈辱，了解我們中華民族的頑強不息，不折不饒的精神，了解我們中華民族是怎樣在他國的屈辱下如鳳凰般涅磐浴火重生。讓大家知道我們中華民族為了抵抗外族的侵略付出了多大的代價，和那些抵抗外族侵略的英雄們。讓這些歷史穿過時空的隧道，在我們耳邊輕語，告訴我們今天能有這么幸福的生活和享受這么好的教育是多么的不易。銘記歷史，苦難與屈辱已經過去，展望未來，美好的生活在前面等待！
七：團課內容。
（一）回顧歷史：
1）對西安事變，南京大屠殺的產生歷史背景，事情的經過以及對歷史產生的影響進行一個簡短和大概的回顧，讓全班同學對這些歷史事件有個初步的了解。
2）一些著名專家學者對這些歷史事件的點評和看法。
（二）自由探討：通過對以上西安事件和南京大屠殺歷史事件的自由討論，讓大家進一步的了解這些歷史事件以及發表自己個人對這些歷史事件的理解和看法。
（三）歷史問答：對西安事變，南京大屠殺的一些歷史常識性問題進行提問，了解我們班的同學對以上歷史事件的關心程度和了解程度，并對回答正確的同學給以一定的獎勵。
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇十四
說到1942年，會引得多少經歷過這慘痛的人們，回憶起那餓殍遍野，顛沛流離的逃荒生活。那一年，成了河南人民心中最疼痛的回憶，是不愿回想的噩夢。那一年，是河南大饑荒。
在學校的組織下，龍之隊的全體成員，在影院觀看了，由溫故一九四二一書，改編的電影一九四二。電影講述的是河南的災民在逃荒路上的故事，展現了他們的痛苦和掙扎，希冀和憤怒。
這部電影中那一個個凄涼悲哀的畫面，人物的血淚，命運的波折，無疑不深深地牽動我們的心弦。
當我看到日軍的飛機，從天空中呼嘯而過，投下枚枚致命的炸彈時，我的心揪緊了。炸彈在災民中炸開時，耳邊充斥是孩子撕心裂肺的尖叫聲，老人伏在地上，痛苦地哭泣，聲聲喚著被炸得血肉模糊的兒女的名字。一個年幼的孩子，被炸彈擊中，已經氣息奄奄，一個神父跪在地上，想用手捂住從傷口涓涓涌出的鮮血，可那血還是溢出他的指縫，神父目光非常惶恐，他又用一本圣經堵住孩子的傷口，可是沒有用，孩子的眼睛翻白，舉著的手放下了，蒼白的小臉痛苦地扭曲了，圣經的書頁被染得血跡斑斑……看著日本人如同禽獸一般，操縱著冰冷的武器，攻擊著手無寸鐵的中國老百姓時，那在心中埋藏已久的，深深的憤怒和仇恨，全部涌上了心頭。
如今生活幸福的我們，看到這一幕幕真實、血腥、恐怖的畫面時，簡直無法可想那時有多少和我們同齡的孩子，年輕的生命就這樣被摧殘，看著生命之花接連凋謝，同學們抑制不住心中的感情，我聽見有同學啜泣的聲音，有的同學已經淚流滿面。
不積硅步無以至千里。我們應該從身邊的點點滴滴做起。這樣的話，大家已經聽了許多，可是我們有落實到生活中去嗎?我們是否為祖國昌盛盡到一些綿薄之力?我們祖國如今是比原來更加繁榮，經濟也比從前發達，可是我們如果是強盛無比的大國，又怎會讓日本和菲律賓這些國家，對我們的領土蠢蠢欲動?這一連串的問題，都該深深地烙進我們的心里，時時鞭策著我們。
讓我們從現在開始吧!從這一分，這一秒做起，開始為我們的祖國，積累我們的點點滴滴!
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇十五
今天，根據部里統一安排，我們在影院集體觀看了《信仰者》這部影片。觀看結束后，我和大家一樣心潮澎湃，心情久久不能平靜。可以說，我的思想受到了一次洗禮，精神也經歷了一次極大的震撼。
影片一改過去英雄人物影片的傳統表現手法，以紀實手法重現當年方志敏在贛東北創建根據地、打土豪分田地的革命場景，并披露了方志敏在獄中大量鮮為人知的史實和細節。懷玉山是當年閩浙皖贛革命根據地的中心，是方志敏精神的首創地、清貧精神的發源地。看到電影中那一幕幕熟悉的場景，那些革命先烈為了革命勝利壯烈犧牲的激戰場面，我不禁熱淚盈眶。
“革命理想高于天。”敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!影片中，被敵人關押的方志敏、劉疇西等革命先烈，面對國民黨高官的威逼利誘始終堅貞不屈，決心為共產主義信仰而犧牲。正因為有了堅若磐石的革命初心和理想信念，方志敏等先烈在鮮血和死亡面前從不膽怯，在困難和阻力面前從不退卻，在金錢和名利面前從不迷失，始終保持共產黨人的政治本色。
“敢于擔當勇作為。”1934年11月18日，中央軍區電令方志敏擔任軍政委員會主席，并率領紅十軍團肩負北上抗日先遣隊的重任，向國民黨的統治中心——寧滬杭方向進軍。執行電令，就意味著要放棄原來的戰略主張，紅十軍團作為留在江南地區唯一的主力紅軍在國統區孤軍奮戰，必然兇多吉少，如若顧及自己的局部利益，方志敏可以“將在外、君命有所不受。”他在遺稿中寫道：“黨要我做什么事，雖死不辭!”方志敏再一次顧全大局，臨危受命，僅僅經過6天時間的準備，便毅然率部出征。紅軍北上抗日先遣隊僅8000余名將士，在兩個月的行動中，遭到國民黨20萬大軍的圍追堵截，最終失敗在懷玉山區，方志敏自己也不幸被捕，繼而在南昌殉難。中國共產黨中央評價說：“方志敏同志的抗日救國精神，將如日月經天，江河亙地而永垂不朽。”他為紅軍二萬五千里長征作出了歷史性貢獻。
“用生命踐行理想信念。”方志敏身陷囹圄，但仍堅守革命初心，愛國熱情絲毫未減。他在遺著中寫道："我愛護中國之熱誠，還是如小學生時代一樣的真誠無偽，我要打倒帝國主義為中華民族解放之心還是火一般熾烈!半年的鐵窗生涯中，他以對黨的忠誠和超凡的毅力，在獄中寫出《可愛的中國》《清貧》《我是個共產黨員了》等十四萬字文稿，寫出了一位偉大愛國者的千古絕唱。方志敏崇高的愛國信念和人格魅力，感染了10余位獄中看守兵乃至文書等。獄中友人，包括原國民黨高官，冒死將方志敏的獄中文稿秘密轉送上海，最終交到中國共產黨中央，給黨和人民留下了一筆寶貴的精神財富。
觀看愛國電影活動策劃（通用16篇）篇十六
活動背景：你或許還在為保釣憤憤不平，你也許還在吐槽我們的政府，但是我所能說的，沒有真正饑餓過的人，不配談愛國，當然還有文青們所謂的愛情。沒有饑餓過的人，才會期待一場亂世的來臨。
活動目的：電影《1942》的上映，讓解放前河南的那場大旱災重新受到廣泛關注。本社團希望各社員通過觀看饑荒題材的電影《1942》來牢記歷史，共同記錄了一個民族最不應該忘卻的一次災難。
二、活動時間、地點。
活動時間：xx年11月23號星期五。
活動地點：高職部10機電教室。
三、活動對象。
活動對象：社團成員。
四、活動形式。
活動形式：影視賞析。
五、活動內容。
活動內容：劇情簡介。
一九四二年，因為一場旱災，我的故鄉河南，發生了吃的問題。與此同時，世界上還發生著這樣一些事：斯大林格勒戰役、甘地絕食、宋美齡訪美和丘吉爾感冒。
老東家叫范殿元。大災之年，戰爭逼近，他趕著馬車，馬車上拉著糧食，糧食上坐著他一家人，也加入往陜西逃荒的人流。三個月后，到了潼關，車沒了，馬沒了，車上的人也沒了。這時老東家特別糾結，他帶一家人出來逃荒是為了讓人活，為什么到了陜西，人全沒了？于是他決定不逃荒了，開始逆著逃荒的人流往回走。人流中喊：“大哥，怎么往回走哇？往回走就是個死。”老東家：“沒想活著，就想死得離家近些。”轉過山坡，碰到一個同樣失去親人的小姑娘，正爬在死去的爹的身上哭。老東家上去勸小姑娘：“妮兒，別哭了，身子都涼了。”小姑娘說，她并不是哭她爹死，而是她認識的人都死了，剩下的人她都不認識了。一句話讓老東家百感交集，老東家：“妮兒，叫我一聲爺，咱爺倆就算認識了。”小姑娘仰起臉，喊了一聲“爺”。老東家拉起小姑娘的手，往山坡下走去。漫山遍野，開滿了桃花。
十五年后，這個小姑娘成了俺娘。
六、活動流程。
活動準備階段：放映場地：高職部10機電教室。
活動舉辦階段：電影下載：副社金奕庭。
活動后續階段：活動總結：會長姜佳偉。
參觀心得：社團成員人手一份。