通過研讀演講稿范文，演講者可以從中學習到語言運用和思維邏輯方面的技巧。以下是一些優秀的演講稿范文，可以幫助大家理解和掌握寫作演講稿的技巧和方法。
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！我今天演講的題目是：《我驕傲，我是中國人！》。
作為中國人，你知道中國的歷史嗎？
聽奶奶說，以前的人都住在土房子里，十分簡陋，里面只有一兩張桌子，幾個小凳子和一臺舊灶爐，還有幾盞油燈，好的家庭能有臺收音機。
那是的小孩大多都沒看過電視，很多還上不起學，沒有花衣裳，甚至還有的連鞋也沒得穿。
后來條件稍微好了些，一聽說誰家買了臺電視機（小黑白的），附近的大人小孩都擠得滿滿來看稀罕。
現在，科技發達了，國家昌盛了，社會、家庭、老百姓的`條件都提高了。看，一座座高樓拔地而起，代替了陳舊簡陋的土房子；幾十寸的大液晶彩電，代替了小黑白電視；時尚美觀的玻璃桌和優雅整潔的大理石桌，代替了破舊的木桌；炫麗漂亮的現在燈具代替了灰暗的油燈；寬大舒適的席夢思代替硬板小木床。
2001年申奧成功，我驕傲，我是中國人；2008年中國在北京成功舉辦了奧運會，我驕傲，我是中國人。
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是中國人，我熱愛祖國的名山大川；我熱愛祖國的富饒物產；我熱愛祖國的悠久歷史；我熱愛祖國的燦爛文化。我驕傲我是中國人！
我是中國人，我熱愛祖國的唐詩，最喜歡的還是愛國詩人陸游，他在臨死前想到的還是祖國，寫下了《示兒》。我國的詩人還有很多，屈原、李白、杜牧、李商隱...他們寫下的詩可謂人人皆知。我驕傲我是中國人！
我是中國人，我不僅熱愛朗朗上口的唐詩，也熱愛意味深長的宋詞。尤其是岳飛的《滿江紅》“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。”我驕傲我是中國人！
詩人、詞人豐富了祖國的文化庫，而沈括、詹天佑...都是杰出的科學家。如今，時代的接力棒要靠我們相傳，祖國的未來要靠我們焊接，我們要不忘祖國寄予我們的厚望，發憤圖強，因為祖國在我心中。
謝謝大家！
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇三
各位老師、同學們：
大家好！我是xxx，今天我為大家演講的內容是“我驕傲，我是中國人”。
在歷史的長河中，有一個東方巨龍在世界之間騰飛，那就是我深愛著的祖國——中國。
我驕傲，我是中國人。在中國悠久的歷史文化中，我們在各種方塊字中遨游。我們會以“夕陽西下，斷腸人在天涯”來表達我們的思鄉之情；我們會以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”來表達我們胸腔中悲憤的心情和對祖國的忠誠；我們會以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”來表達我們心中對他人默默奉獻的敬仰……詩詞滋養了我們的心靈。四大發明火藥、指南針、印刷術、造紙術至今仍造福后人，我們暢游在古人的各種發明創造中，體驗那博大精深的中華文化！
我驕傲，我是中國人。在中國人民優秀的品質中，有文天祥愛國、堅強不屈的精神；有詹天佑不畏艱苦、以身作則、敬業奉獻的寶貴品質；有毛澤東一心一意為人民服務，激昂指點江山的大無畏精神……在利比亞撤僑行動中，我國人民大力號召獻愛心，其中溫州華人護送香港同胞，各地華人也紛紛獻血，最終以最快速度將在利華人全部安全撤離。這是在向世界人民宣告：中國人是強大的！是團結的！
我驕傲，我是中國人。雖然抗日戰爭時期的中國，生靈涂炭，遭受日本人掠殺的百姓生不如死。但如今，經過1978改革開放以后的中國，無論是在國防、軍事、經濟、科技……都在快速地發展。從進口大飛機，再到自行研制c919；從進口航母到國產航母成功下水；從無技術無條件到首飛殲20……短短幾十年間，中國脫胎換骨。
這些都是在向世界展現，中國，不再是東亞病夫，是世界強國！我驕傲，我是中國人！我們都應該驕傲，我們是中國人！
我的演講完畢，謝謝大家！
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
在世界的東方，生活著一個自強不息的民族。那就是我們的中華母親。身為中華的一分子，我倍感驕傲，因為我是中國人。
啊！祖國，我的祖國！您是田野，我們是麥苗，為了我們的豐收，您為了我們付出了太多太多。您是太陽，我們是白云，永遠守護著您的純潔、輝煌與光輝！
謝謝大家！
不可以總是沉浸在以前的成就中，因改更加努力。為自己是一個中國人而驕傲。
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我驕傲，我是中國人》。
我們都是中國人，我們都為自己是中國人而驕傲。
我驕傲，我是中國人！中國是一個古老的國家，從傳說中的三皇五帝到現在的中華人民共和國，綿綿五千年的文明從未斷層過，這在世界上所偶國家中是絕無僅有的。所以她是一個有著深厚文化的國家，是一個有著悠久歷史的國家！
我的演講完畢，謝謝大家！
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇六
一個中年婦女面對鏡頭，泣不成聲。最后她哽咽著說出：“我驕傲，我是中國人！”
“我驕傲，我是中國人！”四川大地震發生后，整個中國都在哭泣，整個民族都在飛淚。這奔涌的淚水，為同胞的不幸而來，為民族的災難而來，更為無數的感動而來！
人性總是相通的。這些天，中國人在面臨災難是顯現出的堅強的民族精神，在賑災過程中不同角色所寫下的一個個動人的故事，抑或一個個細小的動作，都在讓世界感動，讓世人流淚。
一個年僅十歲、在地震中失去了雙親的兒童，每天安撫著兩個比他更小的妹妹。凡來了，他先將妹妹喂飽；只有一口水，他讓給妹妹使用。旁邊的志愿者希望破例送他一項稅，卻被他斷然拒絕。他說：“我們已經喝了一口水，你把這些水送給還沒有喝水的小朋友吧！”說完之后，便拉起妹妹的小手堅定地離開了......
天黑了下來，周圍很是恐怖，他沒有感覺。終于，五個小時之后，他挖出了一個幸存的同學......
面對災難，人們驀然發現，我們每個人的心底，都有那么一份至誠至深的關愛，我們原來生活在一個充滿善良溫暖的世界。當15名空降兵奮不顧身跳向災區時，當搶險隊員舍生忘死創造一個個拯救生命的奇跡時，當貴州山區農婦袁安惠毅然賣掉4只小羊，把相當于她全年收入一半的1000元錢捐給災區群眾時，這份深愛和關切，讓13億雙手緊緊相握，讓13億人親如一家。
山崩地裂，大難當頭，我們身邊的平凡人中，竟有那么多舍己救人的英雄。張米亞、譚千秋、茍曉超、吳忠洪，一個個人民教師在生命的最后時刻，詮釋了“人類靈魂的工程師”這一稱號的高尚和神圣。他們的壯舉證明，我們民族的先人后己的美好情操，在人們血脈中不絕流淌，舍生取義的高尚情懷，已深深融入人們的靈魂中。
在此生死交織、人神共泣的時刻，中國人的不屈不撓，中國人面對災難的勇敢和堅毅，中國人的團結互助......讓世界終于明白，為什么這個無數次遭遇外來入侵和各種災難的國度擊不倒、摧不垮。
我們為自己的民族感動，為自己是個中國人自豪。因為，這個世界上，除了中國，沒有哪個國家的總理在災難發生兩小時就飛赴災區；沒有哪個國家能在短短幾天內集結十多萬兵力參與救援；沒有哪個國家能在一臺晚會上籌得企業和個人捐款十幾億元；沒有哪個國家因爭相獻血支援災區而造成交通堵塞......
這些天，無論我們走在哪里，只要那里有華人，我們就可以收獲無數的感動。
這是與生俱來的民族情感，這是與生俱來的血肉親情，這是與生俱來的不屈的精神！
“我驕傲，我是中國人！”這絕對不只是那個婦女一個人的心聲，這是我們所有中國人的吶喊！
是的，如果有來生，如果有來生的來生，我們還要做中國人！
中國，永遠不會被打垮！
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
我驕傲我是中國人，我驕傲我是黑眼睛，黑頭發黃皮膚的中國人。“愛國”這個詞相信大家都不陌生，因為我們每天都在接受著愛國教育。我愛我自己的祖國。這并不需要什么理由，我就生活在這無邊無垠的“天堂”中。
我也很高尚。
我不是大家庭中的一班之長，我不是學校大隊委的成員，我也不是全國的十佳少年。但我自我感覺也很高尚，不要覺得我是自戀狂。這也不怪你，因每一個小名人都是奮發向上、積極進取、有領導作用、尊老愛幼、孝敬父母······反正一大堆的美名。我不像花兒那么引人注目，我不像猴子那么多才多藝，我更不像蝴蝶那么光彩照人，那我是90后，我有愛心，我也很高尚。
講文明，樹新風。
公車上，我會主動給老、弱、病、殘、孕讓座。垃圾桶旁有垃圾時，我會主動清潔衛生。有些同學大家時，我會主動幫他們和解。學校水龍頭滴水時，我會主動關緊。有人違反交通規則時，我會傳授我所學的交通法規······我是文明的小學生，我是文明的90后。
一個夢。
我和每一個90后一樣，都有著遠大的理想，可在有些人眼里，這只是一個夢，一個無法實現的夢。但我們突破自己時，這個夢一定會變為現實。不要懷戀過去，不管他多么令人神往。不要懷戀過去，要把逝去的歲月埋葬。就在下一秒時，每個人都有可能改變命運。朝著自己的目標去吧!相信自己的夢。
這就是一個這樣的我，一個這樣的90后。
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇八
是祖國母親的乳汁培養了我，也培養了萬千的英雄，她給了我們黑眼睛，使我們在黑暗中也能找到光明；她給了我們黃皮膚，使我們像黃河一樣與命運抗爭。這位母親是如此的善于索取，以至所有的優秀兒女都將生命里的至善至美獻給了她；這位母親是如此的慷慨給予，她把智慧、正直、真誠都播撒進每位中華兒女的心靈。因此，我更要說，我驕傲，我是中國人。
祖國，是一條蘊含無限風光的風景線。她有花的秀麗，樹的端莊，也有春的溫馨秋的金黃；她有三秋桂子十里荷花的嫵媚，也有五岳獨尊的高峻；她是黃土地上掛著紅辣椒的窯洞；也是黑土地里獵戶暖烘烘的木房；她是夜泊水鄉時的明月，也是大漠孤煙中的一抹星光。當岳飛歌詠著“八千里路云和月”的時候；當蘇軾放言“大江東去”的時候，當毛澤東慨然“江山如此多嬌”的時候，我們怎能不驕傲，我是中國人！
目睹國旗挺拔的身影，我驕傲；捕捉國徽下不倦的眼神，我驕傲；軍裝裹不住的和平信念，征衣炮管上的愛恨情仇；一切的一切都讓我感到自豪，“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉！”
朋友們，同胞們，在新時代的舞臺上，在市場經濟的大潮里，榮辱觀顯得那么重要。新的風尚要靠我們在座的每一位去發揚，讓我們充滿自信地說“今天，我以祖國為榮，明天祖國以我為榮！”
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇九
敬愛的老師，親愛的同學：
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”親愛的同學們，你們可曾想過，魚兒之所以幸福著，是因為它自由自在的暢游在了無邊無際的大海里；鳥兒之所以幸福著，是因為它無拘無束的飛翔在了無垠的藍天下；而我們之所以幸福著，是因為我們我們茁壯成長在祖國母親溫暖的懷抱里。所以，我驕傲我是中國人!
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑眼睛，我驕傲，我是中國人!
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國人！
我是中國人――黃土高原是我挺起的胸膛，黃河流水是我站立的腳跟。
我是中國人——我的祖先最早邁出森林，我的祖先最早開始耕耘，我是指南針。印刷術的后裔，我是圓周率。地動儀的子孫。
在我的民族中。不光有歷史上萬古不朽的孔夫子。司馬遷。孫中山，還有那文學史上萬古不朽的花木蘭。孫悟空。魯智深。我驕傲，我是中國人。
我是中國人——我那黃河一樣粗獷的聲音，不光想在聯合國的大廈里，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國加油！”當掌聲把五星紅旗托上藍天。我驕傲，我是中國人。
每當鮮艷的五星紅旗和著國歌伴著旭日冉冉升起時，我的心情就無比的激動與自豪，在祖國母親走過的60年的風風雨雨中，在漫長而又艱辛的歷程里，記下了多少個瑰麗的詩篇和永恒的畫卷。那雄偉壯觀的萬里長城，無時無刻不在訴說那千古不變的承諾與誓言；那天堂般的蘇杭，無時無刻不在盡顯她的妖嬈與嫵媚；那滾滾奔流的長江與黃河，無時無刻不在高唱那波浪未驚的英雄氣概；我們偉大的祖國，五千年來的燦爛文明和歷史文化，無時無刻不在散發著迷人的光彩與耀眼的光環。
60年的風雨歷程，也有數不盡的坎坷與磨難，什么“非典”。什么地震。什么危機但是，無論是什么，都改變不了我們炎黃子孫的奮斗精神，和華夏兒女堅貞不屈的頑強意志。在風雨無情的漂洗里，永不停息的是那盡顯豪邁的步伐和堅定的信念。相信在不久的將來，我也會為偉大祖國獻上一份自己的力量，為美好的明天，譜寫新的樂章。
謝謝大家，我的演講結束了。
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇十
尊敬的各位領導、老師:。
有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然;有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿著希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章。——她就是蕪湖市實驗幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業的執著和熱愛，令人感動,也令人震驚。來到這里后，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學習，做一名優秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。
記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。
那是1992年的冬天，有一天帶班老師組織小朋友去衛生間,由于天很冷,衛生間的地面上結了一層薄薄的冰,盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,但是有一個小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內側劃了一個約1厘米的口子,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫院，那時不像現在這么方便有出租車，這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面，向醫院奔去，寒風凜冽直往脖子里鉆，老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴嚴實實地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個不停，一路的顛簸到了弋磯山醫院，下了車抱著孩子就去找醫生。很快見到了醫生，醫生一看說是要縫針。當帶著彎鉤的針扎進孩子嬌嫩的肌膚時，老師的心一下收得好緊，想要努力控制住自己的情緒，可是眼淚還是流了出來，孩子一點也沒犟，看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭，我一點也不疼。”他的嘴角已被醫生用黑色的線拉得老長，為了說這句話，迫使醫生停下了手，老師急忙說：“快別說話，老師不哭。”就這樣看著孩子縫完了3針，醫生結束了最后一個動作時，說了一句“這孩子真厲害!”后來老師為了照顧這個孩子還自己買了特別小的勺子，吃飯的時候仔細的喂孩子，直到傷口愈合。
聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發生;我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬;同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業是崇高的，教師的職業是無價的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。
小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠不會凋謝，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師!
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
已伴我度過了13個春秋，它是由四個美麗的音符譜成的樂曲常常在我耳畔響起，我已聽過無數遍，至今仍使我激動不已，感慨萬千。
記得99年我剛剛走上工作崗位，當我大汗淋漓地講完人生第一堂課，心有余悸地走在返回辦公室的路上，第一次聽到一句清脆而又甜甜的問候“老師，您好”，就像一陣春風拂面而來，剛才壓抑緊張頓時煙消云散，腳步也變得輕盈。啊！從今以后，我不再單是個小女孩，不再是在校受管制的學生，我也是一名教師！一名光榮的人民教師！從此，我也有了自己的學生！從那天起，我常常在校園里聽到我的學生問候我的'話語“老師，你好！”我在校園里聽到，在星期天逛街的路上聽到，在辦公室批改作業時聽到，后來在每天每堂上課前也能聽到，它就像由四個音符組成的樂曲，我享用著，竊喜著，此時，“老師，您好！”給我帶來的是自信和驕傲。
幾年過去，我的學生已漸漸長大，我也漸漸成熟，我有了很多認識的家長，“老師，您好！”不再是單調稚嫩的童音，還有孩子家長的熱情問候，在縣委、政府辦公樓里聽到，在商城的成衣店里聽到，在縣府路的電腦專營店里聽到，在步行街的賽格名牌鞋店里聽到，在水果、蔬菜攤上聽到，家長的問候，不僅僅是尊敬和熱情，還會稍帶問問孩子的學習成績和在校表現情況。此時，“老師，你好！”讓我感到的是身上的責任。
再過幾年，我第一次在去海南旅行途中，竟也聽到“老師，您好！”的聲音，愕然之際，一位風度翩翩的青年出現在眼前，原來是幾年前的學生，學有所成，創立公司，扎根海南。后來，我在北京、上海、南昌等各地，在都昌縣電視屏幕上、在的士車上都看到了自己長大了的學生，不僅僅是“老師，您好！”熱情的問候，還有熱心的幫助。此時，“老師，你好！”給我帶來的是無比的自豪！
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向我們敬禮！
如果沒有我們思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花！，老師，是人類靈魂的工程師，有誰不在將老師夸！老師，就是美的耕耘者，美的播種者。用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，祖國下一代的心田才綠草如茵，繁花似錦！教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
啊！“老師，您好！”這四個美麗的音符，不僅僅對我這一個普通老師的問候，更上對天下所有老師的敬禮！“老師，您好！”我們受之無愧！
謝謝大家！
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！我今天演講的題目是：《我驕傲，我是中國人！》。
作為中國人，你知道中國的歷史嗎？
聽奶奶說，以前的人都住在土房子里，十分簡陋，里面只有一兩張桌子，幾個小凳子和一臺舊灶爐，還有幾盞油燈，好的家庭能有臺收音機。
那是的小孩大多都沒看過電視，很多還上不起學，沒有花衣裳，甚至還有的連鞋也沒得穿。
后來條件稍微好了些，一聽說誰家買了臺電視機（小黑白的），附近的大人小孩都擠得滿滿來看稀罕。
現在，科技發達了，國家昌盛了，社會、家庭、老百姓的條件都提高了。看，一座座高樓拔地而起，代替了陳舊簡陋的土房子；幾十寸的大液晶彩電，代替了小黑白電視；時尚美觀的玻璃桌和優雅整潔的大理石桌，代替了破舊的木桌；炫麗漂亮的現在燈具代替了灰暗的油燈；寬大舒適的席夢思代替硬板小木床。
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我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇十三
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
迎著蓬勃升起的朝陽，我深深呼吸著新鮮的空氣，看云霞漫天，聽百鳥和鳴，一路歡歌，來到自己熱愛的花園，理去園中的雜草，扶正歪斜的花苗，澆水，施肥，直到晚霞滿天，月兒掛在天空，或如玉鉤，或似銀盤，或斜倚柳枝，或高掛云空，美麗的星星閃爍著迷人的眼睛，望著這個夢幻的世界。就這樣，我邁著幸福而又踏實的步伐踏上歸程。年年如是，于是我便有了“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的態度與心境。
沒有名利的煩惱，只有默默耕耘的三尺講臺，課堂里彌散著書的芬芳，耳畔縈繞著孩子甜蜜天真的笑語，我在精彩的舞臺上演繹著自己自認為美麗的的人生，我沉靜在書本里，我沉浸于孩子們快樂的學習中，我忘記塵世的浮華，我忘記世俗的功利。課堂上有我快樂的笑顏，運動場上有我與孩子們的矯健身影。我盡力揮灑著自己作為老師的青春與熱情，奉獻著我能有的點點滴滴，不為別的，只為作為教師那發自心底里的驕傲與吶喊！于是我便有了“零落成泥碾作塵，只有香如故”的自在與灑脫。
在這片土地上，我拋下了汗水與激情，我堅守著青春，渴望著夢想，我收獲了希望和累累碩果，直到皺紋爬滿額白發秀滿頭，然而我心未老，意更堅，我執著著我這片清貧的園地，春去冬來，一年一年，送走了一屆又一屆，迎來了一代又一代，任外面風雨飄零，冷氣襲人，于是我便有了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的豪壯誓言與執著信念。
我活在童心之中，我童心不老，我邊教邊學，向孩子學習，向書本學習，向自然學習，向時代學習，我與時俱進，春來我沐著和風，徜徉在繁花綠柳之中，于是便有了我纏綿愛意的詩篇；夏日我戀情依舊，在籃球場上與我的學生們揮灑著運動的快樂，于是便有了激情滿懷的樂章；秋來果實累累，我收獲著成功的喜悅，于是便有了我欣喜的狂歌；當冬雪飄零，我感受著事業的圣潔與自然生活的美好，于是我便有了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的生活真諦的感悟。
笑看庭前花開花落，我只捧著一本書，一杯茶，也或許還有一杯酒，“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”我默默地為著自己這平凡而圣潔的教育崗位驕傲著，驕傲著！
我的演講完畢，謝謝大家！
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx號參賽選手，今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”
有一首詩這樣寫道：
我是一名人民老師。
我把手中的紅燭高高舉起。
只要我的雛鷹能鵬程萬里。
我情愿燃燒我的每一寸軀體。
讓我的青春乃至整個生命。
在跳動的燭火中升華。
在血液的鮮紅中奔騰。
記得老師曾對我說過：“在登上講臺前，請先學會愛。”是啊！缺乏師愛的教學是單調的，缺乏情感的教育是蒼白無力的，師愛是每一位學生希望得到的精神甘露，是打開學生心靈的一把鑰匙，我們的愛是細膩的，一遍遍的諄諄教導，一次次的細心照料，一聲聲殷切的關懷。
我們的愛是無聲的，學生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢中。
我們的愛是無求的，全力的付出，無私的奉獻，只為孩子們健康的成長。
當然，教師職業承載的不僅僅是愛，也是一種責任。
我們猶如人類靈魂的工程師擔負起塑造學生靈魂的責任。我們猶如燃燒的蠟燭擔負起照亮學生前途的責任。
俗話說的好：“教學是一個良心活兒！”“三錢粉筆，萬鈞重擔。”這字里行間都一針見血地道出了教師責任感的'重要性。愛與責任的交融，是師德之魂。一名有責任感的教師，會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；一名有責任感的教師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；一名有責任感的教師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，像蠟燭一樣，無怨無悔。
在我的心中，愛與奉獻就是大愛譚千秋！譚千秋，一個讓億萬中國人落淚的名字。地震來臨之時，他張開雙臂死死的護住4名學生，自己卻被樓板砸得血肉模糊。譚千秋，這位平凡而偉大的老師，在地動山搖的那一刻，他心系的是祖國的花朵，社會的希望，國家的未來；在生命攸關的那一刻，他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學生。他用自己寶貴的生命為我們詮釋了什么是愛，什么是奉獻。
也許在教師崗位上，我注定平凡一生，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，它沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，但是它閃耀著最獨特的光輝，因為愛與責任，無私奉獻賦予了它人世間最永恒的魅力！朋友們，讓我們擎起“愛心”的火炬，吹響“責任”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在平凡的崗位上，甘愿做千千萬萬個芬芳桃李后的枯萎的落葉；甘愿做千千萬萬個國家棟梁后的到死絲方盡的春蠶；讓我們能大聲地說：我驕傲，我是一名人民教師。
我的演講完畢！謝謝！
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇十五
當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的盡興歌唱，我為我是名幼兒園教師感覺驕傲和驕傲，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業無怨無悔。
孩子，我愛你們!我的夢幻，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而快樂光明。我的靈魂，有你們而貞潔崇高。
手走進奇異迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的.動物狂歡節。我們和美麗溫柔的兔免姐姐、誠實隆重的熊熊哥哥，和一大堆從周圍八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在快樂的歌聲中放飛，我們的美夢在歡欣的舞蹈里閃亮。
孩子，我愛你們!在一往無際的知識大海里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發你們的奇思妙想，培養你們的學習興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規范。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫，告訴你們人字的結構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會你們理解團結友好的道理。我會告訴你們天上由于有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四時，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能夠聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。
孩子，我愛你們!我還會教會你們學到許好多多適用的基礎知識，理解許好多多做人的簡易道理，掌握許好多多的基本生計技術。我感覺欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四時變化和好多幽默的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，房子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領。感覺欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥相同的，“老師好!老師好”的叫過不停時，我童年時代的思路也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感覺欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發展希望和勃勃活力。
兒教育事業，用真情關注幼兒教育、用誠意關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發展的希望靠教育、民族中興的希望靠教育。孩子，我愛你們!為表達我的此時現在心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里強健成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日異月新，更加繁榮興盛。
我驕傲我是職中人演講稿（優秀16篇）篇十六
在宏偉的天目山下，有一座長滿青草的墳塋，那里長眠著一位普通的人民教師一一胡君老師。在我十幾年的教學生涯中，她像一盞永不熄滅的明燈，照亮我前進的道路。
那是1993年的夏天，我剛從杭州教院進修回來，被安排到胡老師班上代語文。也就是在那一年，她失去了35歲才生育的、也是她唯一的兒子。生命之柱轟然倒塌，巨大的悲痛席卷而來。誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉？極目遠眺，天空失去了太陽的光線，大地只剩下蒼茫一片……悲痛之中，胡老師看到一群群活潑可愛的孩子和一雙雙渴求知識的目光。她擦干眼淚，強忍悲痛，重返講臺，將全部的愛都傾灑在學生身上。天天清晨，在實驗小學的校園里，你會看到一位身材矮孝滿臉慈愛、邁著沉重步子緩緩而行的人，那就是小紅老師。每次走到辦公室，她身上的衣服都會被汗水濕透，但她來不及坐一會，就對我說：“小王，給我擦一下，我去教室。”我看見她身上微微發腫，她可是患有重病的人啊!我勸她休息，她微微一笑說：“孩子們還等著我呢!”有一天上課時，她頭暈，雙腿一軟，從高高的水泥臺上跌了下來。同學們撲過去想扶起她，可她卻強裝笑臉說：“我沒事，你們快做練習去。”望著胡老師那痛苦的樣子，學生們說不出心里是什么滋味。胡教師不是將軍，也不是勞模，然而為了神圣的教育事業，她做出了自己所能做出的最大的奉獻!課堂上，她是知識迷宮的導游；課堂下，她是生活的長者也是孩子們的知心朋友。作業本上，留下她鮮紅的心跡；考卷上，響著她汗水和信心的重奏。心靈的污垢，被她用感情蕩滌，精神的饑餓，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆，描紛明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。她把母親圣潔的愛和老師豐富的學養融合在一起，開啟著孩子們混沌初開的心靈，滋潤著孩子們求知探索的欲望。她對學生滿腔的關愛換來了孩子們一聲聲親切的呼喚：“媽媽老師。”
我們晨觀日出，暮看日落，珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里。而我身邊的胡老師，心中布滿傷痕，但她從不慨嘆命運的沉浮，她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新、爽朗和光明。每當我在夕陽的余暉里注視著她瘦小而略顯屈背的身影；每當我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板，頭發上、身上又沾滿了粉筆灰的情景時，我的心中便涌起一陣陣的感動!望著她風中飄飛的白發，望著她眼角額頭深深的皺紋，望著她那永遠也不會讓人淡忘的笑臉，不能不讓我們生出幾多的酸楚，但更讓我們為擁有這么好的同事而感到驕傲和自豪。正是千千萬萬個像胡小紅老師一樣的人接過共和國教育這面大旗，延續著人類的文明；正是有了象她這樣默默奉獻的一批教師，才有了我們今天教育事業的輝煌。今天，在這激動人心的時刻，我大聲說：“我驕傲，我是光榮的人民教師。”當我想起與胡老師并肩戰斗的每一個朝朝暮暮，自豪之感便油然而生。
胡小紅老師是一位家長尊敬、學生喜歡的老師。她身體本來就不好。又因過度操勞，無異于給她脆弱的身體雪上加霜，那永恒悲壯的一幕讓我永遠刻骨銘心。那一天胡老師的臉上還帶著沒有拭去的汗水，左手持著課本，右手捏著半截粉筆，瘦弱的身軀順著黑板慢慢地、慢慢地滑倒在講臺上，同學們驚叫起來：“胡老師，胡老師!”有的趕緊去找校長，但是太遲了，太遲了，敬愛的胡老師再也不能站起來了，她永遠離開了她心愛的學生，離別了她眷戀著的講臺。她死時，才四十多歲埃在講臺上，她走完了短暫的人生軌跡，用生命譜寫了人生的壯麗篇章。
胡老師去世的消息剛剛傳出，她的學生就結隊來到她家，想最后看一眼他們敬愛的胡老師。胡老師，您看到了嗎?那是班上最調皮的覃玉雄送您來了，他從小失去母親，是您給了他母愛，給了他信心；胡媛媛拿著一中錄取通知書伏在您的遺體上，哭得聲嘶力竭，久久不肯離去……學生把對您的無限思念，寫成一封封信，胡老師，您收到了嗎?烈日炎炎，近千名群眾自發趕來送行，用眼淚表達他們的挽留和禮贊。
胡小紅老師，一個普通的人民教師，她走了，但是她給我們留下了寶貴的精神財富。在我身邊具有這種精神的人又何止她一人呢?實驗小學的70多名教職工乃至全國無數教育工作者無怨無悔的守著這一方凈土，執著一份恬淡，奉上愛心千片，任憑歲月更迭，世事滄變，任憑青春流逝憔悴紅顏，無數個胡小紅老師在三尺講臺上抒寫著教師的風流。三尺講臺，融進的是辛勞，是沉醉，融進的是師德，是師魂。我們沒有值得炫耀的特權，沒有讓人仰慕的地位，沒有優厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的，我很驕傲，我是光榮的人民教師。