通過研讀演講稿范文,演講者可以從中學習到語言運用和思維邏輯方面的技巧。以下是一些優秀的演講稿范文,可以幫助大家理解和掌握寫作演講稿的技巧和方法。
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇一
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家上午好!我今天演講的題目是:《我驕傲,我是中國人!》。
作為中國人,你知道中國的歷史嗎?
聽奶奶說,以前的人都住在土房子里,十分簡陋,里面只有一兩張桌子,幾個小凳子和一臺舊灶爐,還有幾盞油燈,好的家庭能有臺收音機。
那是的小孩大多都沒看過電視,很多還上不起學,沒有花衣裳,甚至還有的連鞋也沒得穿。
后來條件稍微好了些,一聽說誰家買了臺電視機(小黑白的),附近的大人小孩都擠得滿滿來看稀罕。
現在,科技發達了,國家昌盛了,社會、家庭、老百姓的`條件都提高了。看,一座座高樓拔地而起,代替了陳舊簡陋的土房子;幾十寸的大液晶彩電,代替了小黑白電視;時尚美觀的玻璃桌和優雅整潔的大理石桌,代替了破舊的木桌;炫麗漂亮的現在燈具代替了灰暗的油燈;寬大舒適的席夢思代替硬板小木床。
2001年申奧成功,我驕傲,我是中國人;2008年中國在北京成功舉辦了奧運會,我驕傲,我是中國人。
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇二
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是中國人,我熱愛祖國的名山大川;我熱愛祖國的富饒物產;我熱愛祖國的悠久歷史;我熱愛祖國的燦爛文化。我驕傲我是中國人!
我是中國人,我熱愛祖國的唐詩,最喜歡的還是愛國詩人陸游,他在臨死前想到的還是祖國,寫下了《示兒》。我國的詩人還有很多,屈原、李白、杜牧、李商隱...他們寫下的詩可謂人人皆知。我驕傲我是中國人!
我是中國人,我不僅熱愛朗朗上口的唐詩,也熱愛意味深長的宋詞。尤其是岳飛的《滿江紅》“靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅。”我驕傲我是中國人!
詩人、詞人豐富了祖國的文化庫,而沈括、詹天佑...都是杰出的科學家。如今,時代的接力棒要靠我們相傳,祖國的未來要靠我們焊接,我們要不忘祖國寄予我們的厚望,發憤圖強,因為祖國在我心中。
謝謝大家!
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇三
各位老師、同學們:
大家好!我是xxx,今天我為大家演講的內容是“我驕傲,我是中國人”。
在歷史的長河中,有一個東方巨龍在世界之間騰飛,那就是我深愛著的祖國——中國。
我驕傲,我是中國人。在中國悠久的歷史文化中,我們在各種方塊字中遨游。我們會以“夕陽西下,斷腸人在天涯”來表達我們的思鄉之情;我們會以“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”來表達我們胸腔中悲憤的心情和對祖國的忠誠;我們會以“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”來表達我們心中對他人默默奉獻的敬仰……詩詞滋養了我們的心靈。四大發明火藥、指南針、印刷術、造紙術至今仍造福后人,我們暢游在古人的各種發明創造中,體驗那博大精深的中華文化!
我驕傲,我是中國人。在中國人民優秀的品質中,有文天祥愛國、堅強不屈的精神;有詹天佑不畏艱苦、以身作則、敬業奉獻的寶貴品質;有毛澤東一心一意為人民服務,激昂指點江山的大無畏精神……在利比亞撤僑行動中,我國人民大力號召獻愛心,其中溫州華人護送香港同胞,各地華人也紛紛獻血,最終以最快速度將在利華人全部安全撤離。這是在向世界人民宣告:中國人是強大的!是團結的!
我驕傲,我是中國人。雖然抗日戰爭時期的中國,生靈涂炭,遭受日本人掠殺的百姓生不如死。但如今,經過1978改革開放以后的中國,無論是在國防、軍事、經濟、科技……都在快速地發展。從進口大飛機,再到自行研制c919;從進口航母到國產航母成功下水;從無技術無條件到首飛殲20……短短幾十年間,中國脫胎換骨。
這些都是在向世界展現,中國,不再是東亞病夫,是世界強國!我驕傲,我是中國人!我們都應該驕傲,我們是中國人!
我的演講完畢,謝謝大家!
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇四
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
在世界的東方,生活著一個自強不息的民族。那就是我們的中華母親。身為中華的一分子,我倍感驕傲,因為我是中國人。
啊!祖國,我的祖國!您是田野,我們是麥苗,為了我們的豐收,您為了我們付出了太多太多。您是太陽,我們是白云,永遠守護著您的純潔、輝煌與光輝!
謝謝大家!
不可以總是沉浸在以前的成就中,因改更加努力。為自己是一個中國人而驕傲。
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇五
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《我驕傲,我是中國人》。
我們都是中國人,我們都為自己是中國人而驕傲。
我驕傲,我是中國人!中國是一個古老的國家,從傳說中的三皇五帝到現在的中華人民共和國,綿綿五千年的文明從未斷層過,這在世界上所偶國家中是絕無僅有的。所以她是一個有著深厚文化的國家,是一個有著悠久歷史的國家!
我的演講完畢,謝謝大家!
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇六
一個中年婦女面對鏡頭,泣不成聲。最后她哽咽著說出:“我驕傲,我是中國人!”
“我驕傲,我是中國人!”四川大地震發生后,整個中國都在哭泣,整個民族都在飛淚。這奔涌的淚水,為同胞的不幸而來,為民族的災難而來,更為無數的感動而來!
人性總是相通的。這些天,中國人在面臨災難是顯現出的堅強的民族精神,在賑災過程中不同角色所寫下的一個個動人的故事,抑或一個個細小的動作,都在讓世界感動,讓世人流淚。
一個年僅十歲、在地震中失去了雙親的兒童,每天安撫著兩個比他更小的妹妹。凡來了,他先將妹妹喂飽;只有一口水,他讓給妹妹使用。旁邊的志愿者希望破例送他一項稅,卻被他斷然拒絕。他說:“我們已經喝了一口水,你把這些水送給還沒有喝水的小朋友吧!”說完之后,便拉起妹妹的小手堅定地離開了......
天黑了下來,周圍很是恐怖,他沒有感覺。終于,五個小時之后,他挖出了一個幸存的同學......
面對災難,人們驀然發現,我們每個人的心底,都有那么一份至誠至深的關愛,我們原來生活在一個充滿善良溫暖的世界。當15名空降兵奮不顧身跳向災區時,當搶險隊員舍生忘死創造一個個拯救生命的奇跡時,當貴州山區農婦袁安惠毅然賣掉4只小羊,把相當于她全年收入一半的1000元錢捐給災區群眾時,這份深愛和關切,讓13億雙手緊緊相握,讓13億人親如一家。
山崩地裂,大難當頭,我們身邊的平凡人中,竟有那么多舍己救人的英雄。張米亞、譚千秋、茍曉超、吳忠洪,一個個人民教師在生命的最后時刻,詮釋了“人類靈魂的工程師”這一稱號的高尚和神圣。他們的壯舉證明,我們民族的先人后己的美好情操,在人們血脈中不絕流淌,舍生取義的高尚情懷,已深深融入人們的靈魂中。
在此生死交織、人神共泣的時刻,中國人的不屈不撓,中國人面對災難的勇敢和堅毅,中國人的團結互助......讓世界終于明白,為什么這個無數次遭遇外來入侵和各種災難的國度擊不倒、摧不垮。
我們為自己的民族感動,為自己是個中國人自豪。因為,這個世界上,除了中國,沒有哪個國家的總理在災難發生兩小時就飛赴災區;沒有哪個國家能在短短幾天內集結十多萬兵力參與救援;沒有哪個國家能在一臺晚會上籌得企業和個人捐款十幾億元;沒有哪個國家因爭相獻血支援災區而造成交通堵塞......
這些天,無論我們走在哪里,只要那里有華人,我們就可以收獲無數的感動。
這是與生俱來的民族情感,這是與生俱來的血肉親情,這是與生俱來的不屈的精神!
“我驕傲,我是中國人!”這絕對不只是那個婦女一個人的心聲,這是我們所有中國人的吶喊!
是的,如果有來生,如果有來生的來生,我們還要做中國人!
中國,永遠不會被打垮!
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇七
尊敬的老師,親愛的同學們:
我驕傲我是中國人,我驕傲我是黑眼睛,黑頭發黃皮膚的中國人。“愛國”這個詞相信大家都不陌生,因為我們每天都在接受著愛國教育。我愛我自己的祖國。這并不需要什么理由,我就生活在這無邊無垠的“天堂”中。
我也很高尚。
我不是大家庭中的一班之長,我不是學校大隊委的成員,我也不是全國的十佳少年。但我自我感覺也很高尚,不要覺得我是自戀狂。這也不怪你,因每一個小名人都是奮發向上、積極進取、有領導作用、尊老愛幼、孝敬父母······反正一大堆的美名。我不像花兒那么引人注目,我不像猴子那么多才多藝,我更不像蝴蝶那么光彩照人,那我是90后,我有愛心,我也很高尚。
講文明,樹新風。
公車上,我會主動給老、弱、病、殘、孕讓座。垃圾桶旁有垃圾時,我會主動清潔衛生。有些同學大家時,我會主動幫他們和解。學校水龍頭滴水時,我會主動關緊。有人違反交通規則時,我會傳授我所學的交通法規······我是文明的小學生,我是文明的90后。
一個夢。
我和每一個90后一樣,都有著遠大的理想,可在有些人眼里,這只是一個夢,一個無法實現的夢。但我們突破自己時,這個夢一定會變為現實。不要懷戀過去,不管他多么令人神往。不要懷戀過去,要把逝去的歲月埋葬。就在下一秒時,每個人都有可能改變命運。朝著自己的目標去吧!相信自己的夢。
這就是一個這樣的我,一個這樣的90后。
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇八
是祖國母親的乳汁培養了我,也培養了萬千的英雄,她給了我們黑眼睛,使我們在黑暗中也能找到光明;她給了我們黃皮膚,使我們像黃河一樣與命運抗爭。這位母親是如此的善于索取,以至所有的優秀兒女都將生命里的至善至美獻給了她;這位母親是如此的慷慨給予,她把智慧、正直、真誠都播撒進每位中華兒女的心靈。因此,我更要說,我驕傲,我是中國人。
祖國,是一條蘊含無限風光的風景線。她有花的秀麗,樹的端莊,也有春的溫馨秋的金黃;她有三秋桂子十里荷花的嫵媚,也有五岳獨尊的高峻;她是黃土地上掛著紅辣椒的窯洞;也是黑土地里獵戶暖烘烘的木房;她是夜泊水鄉時的明月,也是大漠孤煙中的一抹星光。當岳飛歌詠著“八千里路云和月”的時候;當蘇軾放言“大江東去”的時候,當毛澤東慨然“江山如此多嬌”的時候,我們怎能不驕傲,我是中國人!
目睹國旗挺拔的身影,我驕傲;捕捉國徽下不倦的眼神,我驕傲;軍裝裹不住的和平信念,征衣炮管上的愛恨情仇;一切的一切都讓我感到自豪,“為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這片土地愛得深沉!”
朋友們,同胞們,在新時代的舞臺上,在市場經濟的大潮里,榮辱觀顯得那么重要。新的風尚要靠我們在座的每一位去發揚,讓我們充滿自信地說“今天,我以祖國為榮,明天祖國以我為榮!”
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇九
敬愛的老師,親愛的同學:
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”親愛的同學們,你們可曾想過,魚兒之所以幸福著,是因為它自由自在的暢游在了無邊無際的大海里;鳥兒之所以幸福著,是因為它無拘無束的飛翔在了無垠的藍天下;而我們之所以幸福著,是因為我們我們茁壯成長在祖國母親溫暖的懷抱里。所以,我驕傲我是中國人!
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有一雙寶石般的黑眼睛,我驕傲,我是中國人!
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中,我有著大地般黃色的皮膚。我驕傲,我是中國人!
我是中國人――黃土高原是我挺起的胸膛,黃河流水是我站立的腳跟。
我是中國人——我的祖先最早邁出森林,我的祖先最早開始耕耘,我是指南針。印刷術的后裔,我是圓周率。地動儀的子孫。
在我的民族中。不光有歷史上萬古不朽的孔夫子。司馬遷。孫中山,還有那文學史上萬古不朽的花木蘭。孫悟空。魯智深。我驕傲,我是中國人。
我是中國人——我那黃河一樣粗獷的聲音,不光想在聯合國的大廈里,也響在奧林匹克的賽場上,大聲高喊著“中國加油!”當掌聲把五星紅旗托上藍天。我驕傲,我是中國人。
每當鮮艷的五星紅旗和著國歌伴著旭日冉冉升起時,我的心情就無比的激動與自豪,在祖國母親走過的60年的風風雨雨中,在漫長而又艱辛的歷程里,記下了多少個瑰麗的詩篇和永恒的畫卷。那雄偉壯觀的萬里長城,無時無刻不在訴說那千古不變的承諾與誓言;那天堂般的蘇杭,無時無刻不在盡顯她的妖嬈與嫵媚;那滾滾奔流的長江與黃河,無時無刻不在高唱那波浪未驚的英雄氣概;我們偉大的祖國,五千年來的燦爛文明和歷史文化,無時無刻不在散發著迷人的光彩與耀眼的光環。
60年的風雨歷程,也有數不盡的坎坷與磨難,什么“非典”。什么地震。什么危機但是,無論是什么,都改變不了我們炎黃子孫的奮斗精神,和華夏兒女堅貞不屈的頑強意志。在風雨無情的漂洗里,永不停息的是那盡顯豪邁的步伐和堅定的信念。相信在不久的將來,我也會為偉大祖國獻上一份自己的力量,為美好的明天,譜寫新的樂章。
謝謝大家,我的演講結束了。
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇十
尊敬的各位領導、老師:。
有這樣一個地方,它是一座美麗的花園,充滿著陽光,每一花,每一草顯得那樣生機盎然;有這樣一個地方,它是一座藝術的殿堂,充滿著歡聲笑語,有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方,它是一個成長的搖籃,充滿著希望,有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今,我非常榮幸的成為了這里的一員,將在這里譜寫我人生新的篇章。——她就是蕪湖市實驗幼兒園。在這里,每位老師都是那么的平易近人,和藹可親,她們對幼兒教育事業的執著和熱愛,令人感動,也令人震驚。來到這里后,我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事,看到她們講述時幸福、投入的樣子,我真的感動了,我要向她們學習,做一名優秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。
記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。
那是1992年的冬天,有一天帶班老師組織小朋友去衛生間,由于天很冷,衛生間的地面上結了一層薄薄的冰,盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,但是有一個小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內側劃了一個約1厘米的口子,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫院,那時不像現在這么方便有出租車,這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面,向醫院奔去,寒風凜冽直往脖子里鉆,老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴嚴實實地抱在懷里,即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個不停,一路的顛簸到了弋磯山醫院,下了車抱著孩子就去找醫生。很快見到了醫生,醫生一看說是要縫針。當帶著彎鉤的針扎進孩子嬌嫩的肌膚時,老師的心一下收得好緊,想要努力控制住自己的情緒,可是眼淚還是流了出來,孩子一點也沒犟,看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭,我一點也不疼。”他的嘴角已被醫生用黑色的線拉得老長,為了說這句話,迫使醫生停下了手,老師急忙說:“快別說話,老師不哭。”就這樣看著孩子縫完了3針,醫生結束了最后一個動作時,說了一句“這孩子真厲害!”后來老師為了照顧這個孩子還自己買了特別小的勺子,吃飯的時候仔細的喂孩子,直到傷口愈合。
聽到這里我哽咽了,我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發生;我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬;同時我也更加清楚地知道了,孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動,還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼,讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經說過:“真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來的,才能打到心的深處。”每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧,黃老師你多吃點的時候時,我覺得自己再累,再辛苦也值得。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業是崇高的,教師的職業是無價的。而如今我已成為一名幼兒教師,我要用我的愛去呵護,去關愛,去幫助這些可愛的孩子,為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程,以此來美麗我的人生。
小苗不一定能長成參天大樹,花兒也不一定永遠不會凋謝,但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命,在幼兒教育事業,這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,因為我驕傲我是一名幼兒教師!
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇十一
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
已伴我度過了13個春秋,它是由四個美麗的音符譜成的樂曲常常在我耳畔響起,我已聽過無數遍,至今仍使我激動不已,感慨萬千。
記得99年我剛剛走上工作崗位,當我大汗淋漓地講完人生第一堂課,心有余悸地走在返回辦公室的路上,第一次聽到一句清脆而又甜甜的問候“老師,您好”,就像一陣春風拂面而來,剛才壓抑緊張頓時煙消云散,腳步也變得輕盈。啊!從今以后,我不再單是個小女孩,不再是在校受管制的學生,我也是一名教師!一名光榮的人民教師!從此,我也有了自己的學生!從那天起,我常常在校園里聽到我的學生問候我的'話語“老師,你好!”我在校園里聽到,在星期天逛街的路上聽到,在辦公室批改作業時聽到,后來在每天每堂上課前也能聽到,它就像由四個音符組成的樂曲,我享用著,竊喜著,此時,“老師,您好!”給我帶來的是自信和驕傲。
幾年過去,我的學生已漸漸長大,我也漸漸成熟,我有了很多認識的家長,“老師,您好!”不再是單調稚嫩的童音,還有孩子家長的熱情問候,在縣委、政府辦公樓里聽到,在商城的成衣店里聽到,在縣府路的電腦專營店里聽到,在步行街的賽格名牌鞋店里聽到,在水果、蔬菜攤上聽到,家長的問候,不僅僅是尊敬和熱情,還會稍帶問問孩子的學習成績和在校表現情況。此時,“老師,你好!”讓我感到的是身上的責任。
再過幾年,我第一次在去海南旅行途中,竟也聽到“老師,您好!”的聲音,愕然之際,一位風度翩翩的青年出現在眼前,原來是幾年前的學生,學有所成,創立公司,扎根海南。后來,我在北京、上海、南昌等各地,在都昌縣電視屏幕上、在的士車上都看到了自己長大了的學生,不僅僅是“老師,您好!”熱情的問候,還有熱心的幫助。此時,“老師,你好!”給我帶來的是無比的自豪!
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。有了老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向我們敬禮!
如果沒有我們思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花!,老師,是人類靈魂的工程師,有誰不在將老師夸!老師,就是美的耕耘者,美的播種者。用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,祖國下一代的心田才綠草如茵,繁花似錦!教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步向上攀登。老師像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。
啊!“老師,您好!”這四個美麗的音符,不僅僅對我這一個普通老師的問候,更上對天下所有老師的敬禮!“老師,您好!”我們受之無愧!
謝謝大家!
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇十二
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家上午好!我今天演講的題目是:《我驕傲,我是中國人!》。
作為中國人,你知道中國的歷史嗎?
聽奶奶說,以前的人都住在土房子里,十分簡陋,里面只有一兩張桌子,幾個小凳子和一臺舊灶爐,還有幾盞油燈,好的家庭能有臺收音機。
那是的小孩大多都沒看過電視,很多還上不起學,沒有花衣裳,甚至還有的連鞋也沒得穿。
后來條件稍微好了些,一聽說誰家買了臺電視機(小黑白的),附近的大人小孩都擠得滿滿來看稀罕。
現在,科技發達了,國家昌盛了,社會、家庭、老百姓的條件都提高了。看,一座座高樓拔地而起,代替了陳舊簡陋的土房子;幾十寸的大液晶彩電,代替了小黑白電視;時尚美觀的玻璃桌和優雅整潔的大理石桌,代替了破舊的木桌;炫麗漂亮的現在燈具代替了灰暗的油燈;寬大舒適的席夢思代替硬板小木床。
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我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇十三
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
迎著蓬勃升起的朝陽,我深深呼吸著新鮮的空氣,看云霞漫天,聽百鳥和鳴,一路歡歌,來到自己熱愛的花園,理去園中的雜草,扶正歪斜的花苗,澆水,施肥,直到晚霞滿天,月兒掛在天空,或如玉鉤,或似銀盤,或斜倚柳枝,或高掛云空,美麗的星星閃爍著迷人的眼睛,望著這個夢幻的世界。就這樣,我邁著幸福而又踏實的步伐踏上歸程。年年如是,于是我便有了“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的態度與心境。
沒有名利的煩惱,只有默默耕耘的三尺講臺,課堂里彌散著書的芬芳,耳畔縈繞著孩子甜蜜天真的笑語,我在精彩的舞臺上演繹著自己自認為美麗的的人生,我沉靜在書本里,我沉浸于孩子們快樂的學習中,我忘記塵世的浮華,我忘記世俗的功利。課堂上有我快樂的笑顏,運動場上有我與孩子們的矯健身影。我盡力揮灑著自己作為老師的青春與熱情,奉獻著我能有的點點滴滴,不為別的,只為作為教師那發自心底里的驕傲與吶喊!于是我便有了“零落成泥碾作塵,只有香如故”的自在與灑脫。
在這片土地上,我拋下了汗水與激情,我堅守著青春,渴望著夢想,我收獲了希望和累累碩果,直到皺紋爬滿額白發秀滿頭,然而我心未老,意更堅,我執著著我這片清貧的園地,春去冬來,一年一年,送走了一屆又一屆,迎來了一代又一代,任外面風雨飄零,冷氣襲人,于是我便有了“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的豪壯誓言與執著信念。
我活在童心之中,我童心不老,我邊教邊學,向孩子學習,向書本學習,向自然學習,向時代學習,我與時俱進,春來我沐著和風,徜徉在繁花綠柳之中,于是便有了我纏綿愛意的詩篇;夏日我戀情依舊,在籃球場上與我的學生們揮灑著運動的快樂,于是便有了激情滿懷的樂章;秋來果實累累,我收獲著成功的喜悅,于是便有了我欣喜的狂歌;當冬雪飄零,我感受著事業的圣潔與自然生活的美好,于是我便有了“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的生活真諦的感悟。
笑看庭前花開花落,我只捧著一本書,一杯茶,也或許還有一杯酒,“待到山花爛漫時,她在叢中笑。”我默默地為著自己這平凡而圣潔的教育崗位驕傲著,驕傲著!
我的演講完畢,謝謝大家!
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇十四
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是xx號參賽選手,今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”
有一首詩這樣寫道:
我是一名人民老師。
我把手中的紅燭高高舉起。
只要我的雛鷹能鵬程萬里。
我情愿燃燒我的每一寸軀體。
讓我的青春乃至整個生命。
在跳動的燭火中升華。
在血液的鮮紅中奔騰。
記得老師曾對我說過:“在登上講臺前,請先學會愛。”是啊!缺乏師愛的教學是單調的,缺乏情感的教育是蒼白無力的,師愛是每一位學生希望得到的精神甘露,是打開學生心靈的一把鑰匙,我們的愛是細膩的,一遍遍的諄諄教導,一次次的細心照料,一聲聲殷切的關懷。
我們的愛是無聲的,學生的身影在我們的心中,在我們的腦中,在我們的夢中。
我們的愛是無求的,全力的付出,無私的奉獻,只為孩子們健康的成長。
當然,教師職業承載的不僅僅是愛,也是一種責任。
我們猶如人類靈魂的工程師擔負起塑造學生靈魂的責任。我們猶如燃燒的蠟燭擔負起照亮學生前途的責任。
俗話說的好:“教學是一個良心活兒!”“三錢粉筆,萬鈞重擔。”這字里行間都一針見血地道出了教師責任感的'重要性。愛與責任的交融,是師德之魂。一名有責任感的教師,會用自己的言行影響學生,潛移默化的感染學生,在傳授知識的過程中,教會學生如何做人;一名有責任感的教師,會不斷更新教育觀念,教學中指導學生學習,傳授學習方法,使學生終生受益;一名有責任感的教師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,像蠟燭一樣,無怨無悔。
在我的心中,愛與奉獻就是大愛譚千秋!譚千秋,一個讓億萬中國人落淚的名字。地震來臨之時,他張開雙臂死死的護住4名學生,自己卻被樓板砸得血肉模糊。譚千秋,這位平凡而偉大的老師,在地動山搖的那一刻,他心系的是祖國的花朵,社會的希望,國家的未來;在生命攸關的那一刻,他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓,把生的希望留給了學生。他用自己寶貴的生命為我們詮釋了什么是愛,什么是奉獻。
也許在教師崗位上,我注定平凡一生,那么就讓我做一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,它沒有水晶純凈,沒有寶石艷麗,但是它閃耀著最獨特的光輝,因為愛與責任,無私奉獻賦予了它人世間最永恒的魅力!朋友們,讓我們擎起“愛心”的火炬,吹響“責任”的號角,高舉“奉獻”的旗幟,在平凡的崗位上,甘愿做千千萬萬個芬芳桃李后的枯萎的落葉;甘愿做千千萬萬個國家棟梁后的到死絲方盡的春蠶;讓我們能大聲地說:我驕傲,我是一名人民教師。
我的演講完畢!謝謝!
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇十五
當我一次次看著初升的太陽,一次次看見花兒嬌艷的笑臉,一次次聽著小鳥的盡興歌唱,我為我是名幼兒園教師感覺驕傲和驕傲,我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業無怨無悔。
孩子,我愛你們!我的夢幻,有你們而美麗多彩。我的心情,有你們而快樂光明。我的靈魂,有你們而貞潔崇高。
手走進奇異迷人的大森林,參加由森林之王虎爺爺舉辦的.動物狂歡節。我們和美麗溫柔的兔免姐姐、誠實隆重的熊熊哥哥,和一大堆從周圍八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在快樂的歌聲中放飛,我們的美夢在歡欣的舞蹈里閃亮。
孩子,我愛你們!在一往無際的知識大海里,我們擁抱大海,和大海歌唱,和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望,激發你們的奇思妙想,培養你們的學習興趣,教會你們做人的道理。讓你們每天天都有一點一滴的收獲,每天都有一言一行的規范。我將教給你們在寓教于樂中,學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫,告訴你們人字的結構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,從而教會你們理解團結友好的道理。我會告訴你們天上由于有了太陽爺爺,地上才有了萬物的生長,才有我們娃娃們的笑臉,從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,一年有春、夏、秋、冬四時,教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,草綠了,花開了。夏天來了,太陽大大的,天氣熱熱的,在樹蔭下玩很涼快,還能夠聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了,大地金黃金黃的,農民伯伯在收割莊稼,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著豐收的笑。冬天來了,雪花大大的,火爐暖暖的,我們的小臉紅彤彤的。
孩子,我愛你們!我還會教會你們學到許好多多適用的基礎知識,理解許好多多做人的簡易道理,掌握許好多多的基本生計技術。我感覺欣慰的是,當你們將學到的春、夏、秋、冬四時變化和好多幽默的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候,房子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,有本領。感覺欣慰的是在我的身邊,你們圍著我,向小鳥相同的,“老師好!老師好”的叫過不停時,我童年時代的思路也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感覺欣慰的是,從你們身上,我看到了祖國更加美好的未來發展希望和勃勃活力。
兒教育事業,用真情關注幼兒教育、用誠意關愛我們的每一個孩子,讓孩子們沐浴愛的陽光,在雨露滋潤中春色滿園,在祖國大花園里含苞綻放。
春種一粒粟,秋收萬顆籽。國家發展的希望靠教育、民族中興的希望靠教育。孩子,我愛你們!為表達我的此時現在心情,我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍天,算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里強健成長,祝福孩子們早日成為國家的棟梁,祝福我們偉大的祖國日異月新,更加繁榮興盛。
我驕傲我是職中人演講稿(優秀16篇)篇十六
在宏偉的天目山下,有一座長滿青草的墳塋,那里長眠著一位普通的人民教師一一胡君老師。在我十幾年的教學生涯中,她像一盞永不熄滅的明燈,照亮我前進的道路。
那是1993年的夏天,我剛從杭州教院進修回來,被安排到胡老師班上代語文。也就是在那一年,她失去了35歲才生育的、也是她唯一的兒子。生命之柱轟然倒塌,巨大的悲痛席卷而來。誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉?極目遠眺,天空失去了太陽的光線,大地只剩下蒼茫一片……悲痛之中,胡老師看到一群群活潑可愛的孩子和一雙雙渴求知識的目光。她擦干眼淚,強忍悲痛,重返講臺,將全部的愛都傾灑在學生身上。天天清晨,在實驗小學的校園里,你會看到一位身材矮孝滿臉慈愛、邁著沉重步子緩緩而行的人,那就是小紅老師。每次走到辦公室,她身上的衣服都會被汗水濕透,但她來不及坐一會,就對我說:“小王,給我擦一下,我去教室。”我看見她身上微微發腫,她可是患有重病的人啊!我勸她休息,她微微一笑說:“孩子們還等著我呢!”有一天上課時,她頭暈,雙腿一軟,從高高的水泥臺上跌了下來。同學們撲過去想扶起她,可她卻強裝笑臉說:“我沒事,你們快做練習去。”望著胡老師那痛苦的樣子,學生們說不出心里是什么滋味。胡教師不是將軍,也不是勞模,然而為了神圣的教育事業,她做出了自己所能做出的最大的奉獻!課堂上,她是知識迷宮的導游;課堂下,她是生活的長者也是孩子們的知心朋友。作業本上,留下她鮮紅的心跡;考卷上,響著她汗水和信心的重奏。心靈的污垢,被她用感情蕩滌,精神的饑餓,是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆,描紛明天的憧憬,勾勒出前程的錦繡。她把母親圣潔的愛和老師豐富的學養融合在一起,開啟著孩子們混沌初開的心靈,滋潤著孩子們求知探索的欲望。她對學生滿腔的關愛換來了孩子們一聲聲親切的呼喚:“媽媽老師。”
我們晨觀日出,暮看日落,珍視生命,忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里。而我身邊的胡老師,心中布滿傷痕,但她從不慨嘆命運的沉浮,她正如一股山間的清泉,又像一輪九天的明月,帶給我們一片清新、爽朗和光明。每當我在夕陽的余暉里注視著她瘦小而略顯屈背的身影;每當我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板,頭發上、身上又沾滿了粉筆灰的情景時,我的心中便涌起一陣陣的感動!望著她風中飄飛的白發,望著她眼角額頭深深的皺紋,望著她那永遠也不會讓人淡忘的笑臉,不能不讓我們生出幾多的酸楚,但更讓我們為擁有這么好的同事而感到驕傲和自豪。正是千千萬萬個像胡小紅老師一樣的人接過共和國教育這面大旗,延續著人類的文明;正是有了象她這樣默默奉獻的一批教師,才有了我們今天教育事業的輝煌。今天,在這激動人心的時刻,我大聲說:“我驕傲,我是光榮的人民教師。”當我想起與胡老師并肩戰斗的每一個朝朝暮暮,自豪之感便油然而生。
胡小紅老師是一位家長尊敬、學生喜歡的老師。她身體本來就不好。又因過度操勞,無異于給她脆弱的身體雪上加霜,那永恒悲壯的一幕讓我永遠刻骨銘心。那一天胡老師的臉上還帶著沒有拭去的汗水,左手持著課本,右手捏著半截粉筆,瘦弱的身軀順著黑板慢慢地、慢慢地滑倒在講臺上,同學們驚叫起來:“胡老師,胡老師!”有的趕緊去找校長,但是太遲了,太遲了,敬愛的胡老師再也不能站起來了,她永遠離開了她心愛的學生,離別了她眷戀著的講臺。她死時,才四十多歲埃在講臺上,她走完了短暫的人生軌跡,用生命譜寫了人生的壯麗篇章。
胡老師去世的消息剛剛傳出,她的學生就結隊來到她家,想最后看一眼他們敬愛的胡老師。胡老師,您看到了嗎?那是班上最調皮的覃玉雄送您來了,他從小失去母親,是您給了他母愛,給了他信心;胡媛媛拿著一中錄取通知書伏在您的遺體上,哭得聲嘶力竭,久久不肯離去……學生把對您的無限思念,寫成一封封信,胡老師,您收到了嗎?烈日炎炎,近千名群眾自發趕來送行,用眼淚表達他們的挽留和禮贊。
胡小紅老師,一個普通的人民教師,她走了,但是她給我們留下了寶貴的精神財富。在我身邊具有這種精神的人又何止她一人呢?實驗小學的70多名教職工乃至全國無數教育工作者無怨無悔的守著這一方凈土,執著一份恬淡,奉上愛心千片,任憑歲月更迭,世事滄變,任憑青春流逝憔悴紅顏,無數個胡小紅老師在三尺講臺上抒寫著教師的風流。三尺講臺,融進的是辛勞,是沉醉,融進的是師德,是師魂。我們沒有值得炫耀的特權,沒有讓人仰慕的地位,沒有優厚的待遇,我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的,我很驕傲,我是光榮的人民教師。