謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）

優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和感受。精選的優(yōu)秀作文范文可以幫助大家提高寫(xiě)作水平，歡迎品味。

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇一

謝謝你，對(duì)手，你讓我永遠(yuǎn)奮發(fā)向上;謝謝你，對(duì)手，你讓我永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲自滿;謝謝你，對(duì)手，你讓我永遠(yuǎn)不會(huì)停止不進(jìn)步。謝謝你!

——題記。

小慧是我的對(duì)手，也是我的朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)，但遵守著“友誼第一”的規(guī)則。

“小慧，你語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)有準(zhǔn)備嗎?”聽(tīng)，我又在和小慧競(jìng)爭(zhēng)了。“這次我可是準(zhǔn)備十足。小慧，我一定會(huì)超過(guò)你的!不，是把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到后面去!”我信心十足地挑戰(zhàn)，而小慧只是莞爾一笑，不屑一顧地說(shuō)：“想超過(guò)我?沒(méi)門(mén)!在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科上，你還是再等個(gè)十年吧!”我也不甘示弱：“哼，等著瞧!”

考完后，成績(jī)下來(lái)了，我以五分之差敗給小慧，位居第二。“呵呵，小麗，你還是沒(méi)超過(guò)我哦，又說(shuō)大話了吧?”小慧得意洋洋地說(shuō)。“哼，我上次英語(yǔ)比你高六分呢!而且，我數(shù)學(xué)也比你高一分!”我不服氣的爭(zhēng)辯道，“我也好歹是第二名。你上次數(shù)學(xué)呢?”

學(xué)習(xí)生活中，我與對(duì)手小慧處處都有競(jìng)爭(zhēng)。

“昨天英語(yǔ)作業(yè)好難啊!你錯(cuò)幾題?”英語(yǔ)作業(yè)剛發(fā)下來(lái)，小慧就來(lái)了。“兩題，你呢?”“哇，小麗，你太厲害了，我錯(cuò)六題!本才女甘拜下風(fēng)!”呵呵，太棒了!小慧竟然認(rèn)輸了，誰(shuí)叫她竟敢跟我這個(gè)英語(yǔ)才女比呢?哈哈!

謝謝你，對(duì)手小慧。你讓我明白了很多道理。謝謝你!

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇二

我是個(gè)差生，所有老師都這么說(shuō)。我擁有一個(gè)差生所有的壞毛病，從初中到高中，我從未改變。我會(huì)抽煙、會(huì)喝酒、會(huì)打架、會(huì)曠課，最拿手的還是要數(shù)頂撞老師，說(shuō)到這個(gè)頂撞老師啊，我可是手到擒來(lái)，我“經(jīng)驗(yàn)十足”，哪句話只是小打小鬧，哪句話足以氣的老師“冒煙兒”，哪句話可以把老師氣回辦公室，我都是捏著有數(shù)的。

高二，我們來(lái)了一個(gè)女的代課班主任，二三十歲，眉清目秀，看來(lái)也是個(gè)沒(méi)幾年經(jīng)驗(yàn)的老師，我決定先給她來(lái)個(gè)下馬威，讓她明白明白在我們班干班主任任務(wù)艱巨。于是她講一句，我在下面接一句，惹得全班哄堂大笑。她連都被我氣的憋得通紅：“下課跟我去辦公室！”全班同學(xué)都幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我，我則微笑八顆牙優(yōu)哉游哉的走去了辦公室。

下課后，她看著我，“我聽(tīng)你們?cè)瓉?lái)的班主任說(shuō)過(guò)你，是個(gè)老油條，今天氣我氣的過(guò)癮吧。”我笑，“你是第一個(gè)這么跟我說(shuō)的老師，他們只會(huì)讓我寫(xiě)檢查和回家反思。”。她也笑，“那你怎么樣才能好好上課呢？”。聽(tīng)她這么一說(shuō)我突然想整整她，“那你陪我去操場(chǎng)打籃球吧，三局兩勝，我讓你一球。”。我看見(jiàn)她咬了咬牙，“走！”

他們都上課了，操場(chǎng)上只剩我們兩個(gè)，我讓了她一個(gè)球，她站在原地投了十多分鐘才進(jìn)，剩下的一個(gè)球我很快投進(jìn)，結(jié)果，就在她追著我搶球的時(shí)候，她突然摔在了地上，送去醫(yī)務(wù)室原來(lái)是扭傷了腳，她咬著牙，抬頭看看緊張的我，卻努力笑著說(shuō)，“別擔(dān)心沒(méi)事的。”她沒(méi)有說(shuō)一句責(zé)怪我的話。“老師我錯(cuò)了，以后我一定好好學(xué)習(xí)乖乖的上課！”我突然被她所做的一切感動(dòng)了，眼淚掉了下來(lái)，她看著我，欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師相信你！”

后來(lái)我真的開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了，半年后她離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候，我又一次掉了眼淚，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！謝謝你！

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇三

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇四

提起歐陽(yáng)老師，可能并不為大家所熟知，可對(duì)我而言，她是那么的重要——她是我小學(xué)四年來(lái)的班主任，也是我深深愛(ài)戴的老師。

她大約28歲，中等身材，圓圓的臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，她看上去并不是很漂亮，但在我的心里，她卻是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盞明亮而美麗的燈。

歐陽(yáng)老師在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上更是要求嚴(yán)格。記得有一次，我寫(xiě)的一個(gè)句子錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而已，結(jié)果就被歐陽(yáng)老師“召”到講臺(tái)前。當(dāng)時(shí)，我很不以為然，心想：一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)至于這樣嗎？像是我又犯了什么大錯(cuò)一樣！我一邊嘀咕著一邊慢吞吞走向講臺(tái)。剛走到歐陽(yáng)老師跟前，只見(jiàn)歐陽(yáng)老師把我用錯(cuò)的那個(gè)標(biāo)點(diǎn)用紅筆重重地圈了起來(lái)。歐陽(yáng)老師見(jiàn)我滿臉不在乎的樣子，于是嚴(yán)肅地望著我，說(shuō)：“別小看一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)候它的作用會(huì)很大很大！”我覺(jué)得很奇怪，還是很不相信，就一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)，會(huì)有多大的本事？！接著，歐陽(yáng)老師在黑板上寫(xiě)下了這樣一句話：“糧食不賣給八路軍。”歐陽(yáng)老師問(wèn)：“你明不明白這句話的意思？”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示明白。歐陽(yáng)老師接著說(shuō)：“如果我在這句話中間加個(gè)逗號(hào)，你看看有什么變化？”老師一邊說(shuō)，一邊在“賣”字后面加了一個(gè)逗號(hào)。我一看，原來(lái)的句子意思完全相反了！真想不到一個(gè)逗號(hào)竟然有那么大的威力！我真為自己剛才的行為感到不好意思。

通過(guò)這件事，我驚嘆標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，從而要求自己在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法上不能太隨便，同時(shí)，我很感激歐陽(yáng)老師，是歐陽(yáng)老師，才讓我明白學(xué)習(xí)要更嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。歐陽(yáng)老師，謝謝您！

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇五

你一次又一次將我打敗，我又一次重新站了起來(lái)；你再一次把我沖下低谷，我卻再一次站上山峰。

你是多么的狠毒，把我玩弄于股掌之中；我拼命的奔跑，你卻把我擋倒。我卻一次又一次的笑著站起來(lái)，又一次蓄勢(shì)待發(fā)。

我知道，你將我打敗，是因?yàn)槟阋屛抑溃乙粩嗵岣撸拍芸吹靡?jiàn)云端的成功之門(mén)；我知道你把我擋倒，是為了讓我知道，我必須努力奔跑，才能看得見(jiàn)天邊幸運(yùn)的曙光。

謝謝你，讓我知道知足：世界上沒(méi)有人一定要對(duì)你好，知足常樂(lè)才是處世之道；你讓我知道勇敢：最終的人生之路還是要靠自己來(lái)闖，沒(méi)有勇氣的火焰是不可能走到最后；你讓我知道感恩：別人幫你一把，你要學(xué)會(huì)感恩，也許沒(méi)有他，你會(huì)走不到最后，滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)；你讓我知道堅(jiān)持，人不能做什么事都是三分鐘熱度，想要成功就要持之以恒。

當(dāng)我被驕傲沖昏了頭，你告訴我，這只是小小的成功，想要見(jiàn)到最后的輝煌，還需要更多的磨練；當(dāng)我在路上飛快前進(jìn)，你讓我放慢腳步，說(shuō)要欣賞沿途的風(fēng)景。

再回首，只見(jiàn)你驀然離去的背影，只是放在嘴邊的那一句“謝謝你”未說(shuō)出口。

淚已成河。

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇六

我從媽媽哪兒知道了她是怎樣生養(yǎng)我的`，從中我知道媽媽十月懷胎是辛苦的。當(dāng)我在她的肚子1---3個(gè)月時(shí)，媽媽還不感覺(jué)累，當(dāng)她懷到4個(gè)月里她的身體發(fā)生了變化，腳就開(kāi)始浮腫，但是媽媽還堅(jiān)持做家務(wù)，做完家務(wù)她會(huì)出去散步，保證充足的氧氣。媽媽在懷我的期間，她會(huì)關(guān)心我的一舉一動(dòng)，每個(gè)月定期去醫(yī)院作產(chǎn)前檢查，看看我長(zhǎng)得好不好，她就這樣期待我的降臨。

當(dāng)媽媽要生我的那一天，她又經(jīng)歷了一個(gè)生死的疼痛，她經(jīng)歷著一陣一陣的陣痛。熬了十個(gè)多小時(shí)，終于聽(tīng)到了一個(gè)哇哇大哭的嬰兒出現(xiàn)。那時(shí)媽媽卻一點(diǎn)勁都沒(méi)有，但她說(shuō)她是幸福的。

生了我之后，她精心的照顧著我，把最好的最新鮮的都喂給我吃，當(dāng)我生病了，她總是日夜守在我的身旁。讓我在最快的康復(fù)她才放心。

在這期間媽媽嘗盡了酸甜苦辣，當(dāng)我有時(shí)不聽(tīng)話時(shí)、叛逆時(shí)、媽媽心里是酸的；當(dāng)我在小學(xué)里成績(jī)都優(yōu)秀時(shí)，媽媽心里是甜的；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽又嘗到了苦辣。

媽媽對(duì)我的希望和要求也非常高。她希望我能認(rèn)真、自覺(jué)學(xué)習(xí)，要珍惜現(xiàn)在的生活。她要求我自覺(jué)學(xué)習(xí)，不忘孝敬長(zhǎng)輩。媽媽對(duì)我的期望一直都沒(méi)有改變，在她的肚子時(shí)，她期望我長(zhǎng)得好，安全的降臨；當(dāng)我出生之后她期望我長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

媽媽謝謝你生了、養(yǎng)育了我。你把所有的愛(ài)和心思都花在我的身上。媽媽！你給我的愛(ài)，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，這也證實(shí)了一句話；世上只有媽媽好！媽媽！屬于你的節(jié)日即將來(lái)臨，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的祝福。我會(huì)奮斗到底，拿著勝利的成果向你招手，讓你露出幸福欣慰的笑容！

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇七

是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是誰(shuí)，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您，老師！在您的教育下我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果累累。

老師，您還記得嗎？那是上五年級(jí)下期領(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候，那時(shí)的天氣非常炎熱。您掏出三十塊錢(qián)，讓我和另外兩位班長(zhǎng)去給同學(xué)們買(mǎi)冰糕。我們把買(mǎi)回來(lái)的冰糕一一發(fā)給同學(xué)們，可是粗心的我們卻沒(méi)有給您買(mǎi)。當(dāng)我們準(zhǔn)備再出去給您買(mǎi)時(shí)，您叫住了我，說(shuō)：“我不吃了，你不用再去買(mǎi)了，天氣太熱，你趕緊吃吧，不然冰糕就化成水了。”回到座位上，吃著涼甜的冰糕，我心里卻很難受，只怪自己太粗心，怎么能忘記給老師買(mǎi)一塊呢！

還有一次，您叫我朗讀一篇課文，讀完后我竟然忘記坐下，一直傻愣愣地站著，您看見(jiàn)了，幽默地說(shuō)：“我們教室里什么時(shí)候來(lái)了一位站崗放哨的戰(zhàn)士呢？現(xiàn)在可沒(méi)有敵人來(lái)侵犯呀！”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，緊張的課堂氣氛一下子放松了很多，我也甜甜一笑，趕快坐下來(lái)。

老師，您對(duì)我們非常關(guān)心。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有的同學(xué)寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，您就常常提醒我們要坐端正，肩放平，頭抬起；每到冬天，您總是第一個(gè)來(lái)到教室，早早地把爐子生著，不讓我們受凍。老師，您為了我們，不知道操了多少心，吃了多少苦，您的黑發(fā)漸漸地變白，您的臉上悄悄地爬滿了皺紋，為了我們，您付出了許多，老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教育之恩。

老師，您是那樣的慈祥，就像媽媽一樣關(guān)心我們；您是辛勤的園丁，在您的培育下，我們這些小樹(shù)變得更加挺拔；老師，您是蠟燭，燃燒自己為我們照亮前方的道路。今天是教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您致以崇高的敬意：老師，您辛苦了，謝謝您！

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇八

燕子去了有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。回想起這六年的小學(xué)生活，回想起這一路陪我走過(guò)的小學(xué)老師，回想起這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

在我六年的小學(xué)生活中，給我留下印象最深的是——秦老師。

秦老師是我四年級(jí)的班主任，她大約40多歲。一頭烏黑的卷發(fā)披落在她的肩上，方圓的臉蛋兒，嘴邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛著微笑。

秦老師是我的良師益友，因?yàn)槭撬淖兞宋遥淖兞宋业谋┰辏淖兞宋业娜涡裕淖兞宋业陌翄伞?/p>

從前的我脾氣很暴躁，特別耐不得煩，身為班長(zhǎng)的我有時(shí)還會(huì)和班上的.同學(xué)吵架，不團(tuán)結(jié)同學(xué)。

記得有一次，我和班上的一位男同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情竟動(dòng)了手，后來(lái)秦老師知道了把我和那位男同學(xué)叫去辦公室，詢問(wèn)了原因。知道原因后，只讓我們寫(xiě)了一份檢討，并且對(duì)我進(jìn)行了一次心靈的洗禮，使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

秦老師一直在背后默默地指導(dǎo)我，跟我談心，替我花費(fèi)了太多太多的心思，我真后悔，有時(shí)真恨自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

老師，您辛苦了，謝謝您一路的陪伴、容忍。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝您，我的老師!

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇九

您的思想，您的話語(yǔ)，紅了我的希望，綠了我的。夢(mèng)想，又曾在我的腦海里，激起過(guò)多少美妙的漣漪，金老師，讓我說(shuō)聲謝謝您！

也數(shù)不清您曾病倒與累到過(guò)多少回，但是，您何時(shí)有顧及過(guò)，您依然執(zhí)著的來(lái)為我們上課，生怕我們落下，就追趕不上那些尖子生的步伐了。每當(dāng)，看到您戴著一個(gè)不知是什么的儀器，我就想：“老師，您該休息了！您身體虛弱，還是這么操勞，您的身體該怎么辦啊？我們?cè)僖膊粫?huì)做惹您生氣的事情了！”但是，我的心聲，您畢竟聽(tīng)不到。每當(dāng)聽(tīng)您訴說(shuō)，您得的一個(gè)什么病，會(huì)有失您作為一個(gè)女人的尊嚴(yán)和面子。我真想忍不住的落淚，悄聲無(wú)息。您太辛苦了，您很不容易，但是，還是有人理解您的。不過(guò)，那些每次惹您生氣的人，我一直很想替您扁他們一頓。您為我們做教導(dǎo)學(xué)案，您準(zhǔn)備課。已經(jīng)夠辛苦了，可是還是有人惹您生氣，只會(huì)讓您更生氣，更傷心，身體更虛弱。

老師，您可否還記得？那是在快期末考試的一堂課，您講的是五天假作業(yè)卷子愛(ài)，那里有一個(gè)師生的小故事。您就問(wèn)：“真不知道自己有沒(méi)有點(diǎn)悟過(guò)學(xué)生？〞我現(xiàn)在就想把答案告訴您：有。那是剛升入初中的時(shí)候，我們剛成為師生，前幾次周考考得很差，根本引起不了您的關(guān)注。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就像是從天上忽的一下墜落到地上，因?yàn)樾W(xué)時(shí)語(yǔ)文就很優(yōu)秀，從未做過(guò)“滑梯”。而偶然的一次，我的周考考了最高分，那可能是我剛適應(yīng)初中的生活。您問(wèn)我：“小學(xué)時(shí)的成績(jī)?cè)趺礃樱俊蔽艺f(shuō)：“還行，90多分。”您就說(shuō)：“一定會(huì)慢慢的展現(xiàn)出來(lái)的。”聽(tīng)了您的話語(yǔ)，讓我由絕望的心恢復(fù)到自信，讓我更加努力，不再絕望、自卑，您給了我很大的點(diǎn)悟。

春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的金老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是最您最高的評(píng)價(jià)。

金老師，讓我說(shuō)聲謝謝您。

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇十

每年的教師節(jié)，一些同學(xué)都會(huì)準(zhǔn)備鮮花送給老師，其實(shí)老師并不贊成同學(xué)們這樣做，老師只要每個(gè)同學(xué)真心的祝福和良好成績(jī)的回報(bào)。教師節(jié)快到了，我用我雛嫩的文字寫(xiě)下三種花，送給我心愛(ài)的三位老師，希望她們能喜歡。同時(shí)，也向所有的老師道一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”

我的班主任兼教語(yǔ)文的周老師是一朵四季常開(kāi)、花香悠遠(yuǎn)的月季花。她在學(xué)校里一年四季陪伴著我們、關(guān)心照顧我們。她不僅要上好語(yǔ)文課，還要做好大量的班主任工作。如果你表現(xiàn)良好，她會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你，并有小禮物獎(jiǎng)勵(lì)你;如果你犯了錯(cuò)，她會(huì)認(rèn)真指出你的缺點(diǎn)，毫不留情地批評(píng)你。月季帶刺，如果你對(duì)自己的錯(cuò)屢教不改，偶爾，她就會(huì)用刺“扎”你，當(dāng)然不是真“扎”，也不會(huì)出血，而是讓你深深意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以便你改正，從而嚴(yán)格要求自己，不斷上進(jìn)。

周老師正如月季花一樣平凡樸實(shí)，一年四季默默地奉獻(xiàn)她那淡淡而長(zhǎng)久的芬芳。

木槿花。

其它。

的花會(huì)連續(xù)不斷地開(kāi)，花期里始終是滿樹(shù)花朵，甚為壯觀，因此也稱它“無(wú)窮花”。木槿花有一份溫柔的堅(jiān)持，怒放永恒的美麗。木槿花象征矢志彌堅(jiān)的性格，象征紅火，象征重情義。

朱老師做事風(fēng)風(fēng)火火、快人快語(yǔ)，她對(duì)待犯了錯(cuò)的同學(xué)雖然有處罰，但又是那樣的苦口婆心。就像木槿花這份溫柔的堅(jiān)持一樣，因?yàn)樗靼祝切┓稿e(cuò)同學(xué)的表現(xiàn)難免有起伏，但沒(méi)有什么能動(dòng)搖她付出永恒不變的愛(ài)心。

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教我科學(xué)的陳老師是一朵花繁色麗、紛紜可愛(ài)的-。她是一位非常負(fù)責(zé)的老師，雖然心臟不好還動(dòng)過(guò)手術(shù)，但仍堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課，猶如-一樣真誠(chéng)、質(zhì)樸、高潔。科學(xué)課大多排在上午最后一節(jié)，陳老師上完課還經(jīng)常把同學(xué)們的課堂作業(yè)批完了才去吃飯，也許到了食堂飯菜都涼了。她的這種敬業(yè)精神，猶如-一樣勤奮、謙遜、淡雅。

-綻放于百花斗妍的仲春，芳香襲人，花色優(yōu)雅。據(jù)說(shuō)，受到這種花祝福的人，會(huì)有光輝的人生。愿這份光輝帶給陳老師幸福安康，也帶給所有老師美好的祝福!

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謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇十一

那一天，霧氣格外朦朧，風(fēng)里充滿了花香，芬芳沁鼻。未破曉，昨夜微妙的涼意還在掌心，明凈的長(zhǎng)空纖毫未染，幾縷微光在天，漫步在一條幽深的小徑，我正微笑著迎接第一縷晨光。朝陽(yáng)的滿目柔情融化在西方的云洲，溫暖的霞光中，我不禁停住了步伐。

天未亮，屋外青燈孤照，屋內(nèi)燈火通明，望著還未解出的題和一摞厚厚的學(xué)習(xí)資料，我長(zhǎng)吸了一口氣。“還是出去散散心吧，天色還早！”我自言自語(yǔ)著。

沿著崎嶇的鄉(xiāng)道，我一路走進(jìn)了一條幽深的小巷。小巷旁，是一棵開(kāi)得正盛的槐樹(shù)，一樹(shù)的槐花垂下來(lái)，甜香浮動(dòng)。樹(shù)下，有一群孩童在嬉戲，他們奔跑著，跳躍著，圍著槐樹(shù)轉(zhuǎn)了起來(lái)。他們稚嫩的臉上無(wú)不笑逐顏開(kāi)，笑聲回蕩在幽深的小巷中，似搖動(dòng)的風(fēng)鈴，似山寺的清鐘，成為小巷中一道靚麗的風(fēng)景線。

我癡癡地望著他們，槐樹(shù)下各色的衣裳交織，笑聲回蕩其中，天真的臉上充滿了對(duì)生活的希望，熾烈而不張揚(yáng)。他們的微笑里一定藏著沖云破霧的力量，我想。

再往巷子的深處走去，迎面而來(lái)的是幾個(gè)與我年紀(jì)相仿的學(xué)生。他們正坐在長(zhǎng)椅上，專心致志地看著手中的書(shū)。我悄悄地走了過(guò)去，生怕擾了他們的思緒。而他們竟絲毫未察覺(jué)我的存在，正在書(shū)里精彩絕倫的故事中穿梭，在那些曼妙的文字間游行，仿佛跌入暗香浮動(dòng)的夢(mèng)境，久久不能自拔。

我癡癡地望著他們，表情中盡是對(duì)知識(shí)的渴望，偶爾會(huì)嘴角上揚(yáng)，輕聲笑著，讓人不禁聯(lián)想，這一定是本有趣的書(shū)！他們的微笑里一定藏著劈波斬浪的力量，我想。

繼續(xù)向巷子里進(jìn)發(fā)，我遇見(jiàn)了一群晨跑的老人。他們穿著利索的運(yùn)動(dòng)服，腳步輕健，身輕如燕，花白的頭發(fā)仍舊一絲不茍地盤(pán)了起來(lái)，我找不到一絲碎發(fā)。他們邊跑邊話著家常。分享著家中的趣事，做菜的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)往的時(shí)光。他們時(shí)不時(shí)地笑著，眼中有著對(duì)明天的期盼，絲毫不見(jiàn)人生晚年的落寞。

我癡癡地望著他們，他們的背影是那么高大、偉岸，即使是蒼老的笑聲仍能洋溢出歡快之情，一如年輕時(shí)的模樣。他們的微笑里一定藏著枯木逢春的力量，我想。

恍惚間，天色已亮，第一抹霞光終于刺破云霧俯沖而下，映射著大家微笑的臉龐。無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)始終都在。因此，大家都在微笑著面對(duì)人生中的苦難。我會(huì)心一笑，忽覺(jué)陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。

有一種聲音在輕輕地呼喚，有一股力量在心中激蕩，在溫暖的霞光中，我不覺(jué)加快了腳步。

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇十二

“喜歡用我的音調(diào)唱出你的味道，這一秒，有種甜蜜感覺(jué)的發(fā)酵。一百種語(yǔ)言知道，愛(ài)有一個(gè)聲道，才明了……”

是母親的眼神傳來(lái)的關(guān)心，太多的幸福報(bào)到。拼湊母愛(ài)的美妙，笑一笑，投入你懷抱里撒嬌，不需要?jiǎng)e人來(lái)教。只有你知道，因?yàn)槟悖业纳畈辉賳握{(diào)。你的微笑，我明白就很好。你就像月亮繞著軌道，擁抱地球閃耀。

是老師的眼神傳來(lái)的鼓勵(lì)，太多的幸福報(bào)到。拼湊師生之間的美妙，笑一笑，一個(gè)感激的話語(yǔ)，不需要?jiǎng)e人來(lái)教。只有你知道，因?yàn)槟悖业氖澜绮辉贌o(wú)知。你的微笑，我明白就很好。你就像太陽(yáng)散發(fā)光芒，照亮地球的每一個(gè)角落。

是同學(xué)的延伸傳來(lái)的關(guān)懷，太多的幸福報(bào)到。拼湊友情的美妙，笑一笑，一起歡樂(lè)的做游戲，不需要?jiǎng)e人來(lái)教。只有你知道，因?yàn)槟悖业男睦锊辉偌拍Ｄ愕奈⑿Γ颐靼拙秃芎谩Ｄ憔拖袢盒情W爍著，陪我一起旋轉(zhuǎn)。

把愛(ài)緊緊抓牢，這一秒，決定接受你給的美好。關(guān)心我是你獨(dú)特的味道，愛(ài)我的心中圍繞，別人都給不了。

在我的星球?qū)懴赂袊@號(hào)。有了你，我的世界多彩多姿，你的微笑，編織了每一個(gè)奇妙……。

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇十三

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇十四

“對(duì)對(duì)對(duì)，這里可以，唉，歪了，左打一點(diǎn)，好好好，蓋！”“好啦！不要再說(shuō)了，我自己會(huì)操控。”在訓(xùn)練場(chǎng)里，這樣不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)的對(duì)話，出自我和我的隊(duì)友丁亦銘。馬上就要去韓國(guó)比賽了，我們必須抓緊時(shí)間訓(xùn)練，可現(xiàn)在我們的技術(shù)和別人相差太遠(yuǎn)，而我們隊(duì)友之間對(duì)彼此都不信任，這是比技術(shù)不行更可怕。然而有一件事，讓我們隊(duì)友之間的信任程度大大提升。到韓國(guó)比賽的日子到了，比賽分為團(tuán)隊(duì)賽、技能賽和個(gè)人賽，我和丁亦銘是團(tuán)隊(duì)賽的主操作手。到了第四場(chǎng)，我和丁亦銘第二次上場(chǎng)。等丁亦銘操作完，換到我時(shí)的后七秒，發(fā)生了令我?guī)缀蹩煲^望的事，我們的機(jī)器卡在了低框那里，這樣不僅會(huì)失去大把時(shí)間，而且只要有一點(diǎn)失誤，低框上的框子就會(huì)掉下來(lái)，失去20分。我急得眼淚都快流出來(lái)了。這時(shí)，只聽(tīng)丁亦銘大聲說(shuō)：“陸禹同，左一點(diǎn)兒！”切，我才不聽(tīng)你的呢。我依舊按自己的'想法操作，絲毫沒(méi)有把他的話聽(tīng)進(jìn)耳里。“陸禹同，你忘記上一次操作發(fā)生的事了嗎？”聽(tīng)到這，我腦袋一震。我當(dāng)然不會(huì)忘記，上一把，同樣是我操作失誤，使機(jī)器卡了。但我固執(zhí)己見(jiàn)，沒(méi)有聽(tīng)他的正確意見(jiàn)，導(dǎo)致那一次操作只得了88分。賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，我快速思考：雖然不知道他的話可不可信，但如果試了，就有一半的可能，而不試，成功的可能性就是零。相信他吧！想到這，我對(duì)著丁亦銘喊道：“好！快說(shuō)怎么操作吧？”“ok！”我一邊聽(tīng)著他的話一邊按他的話操作，成功地從“險(xiǎn)境”中走了出來(lái)，并且順利地完成了比賽。在隊(duì)友之間的信任和協(xié)作下，我們的團(tuán)隊(duì)最終獲得了本次亞洲機(jī)器人大賽的銀獎(jiǎng)。確實(shí)，隊(duì)友之間應(yīng)該互相信任。我很高興能有這樣一個(gè)隊(duì)友，他很嗦，但關(guān)鍵時(shí)刻能給出正確的建議。信任，往往創(chuàng)造出美好的境界。我深深體會(huì)到了這種境界。

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇十五

上課啦，我們?cè)谕婺惚葎澪襾?lái)猜的游戲，開(kāi)心的我們笑得嘴都合不攏了。我被選為a組出題者，哈哈，我終于可以大顯身手啦!這回我要出個(gè)難的。有了!“見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)”這個(gè)成語(yǔ)一定難倒一波人，嘿嘿。我的眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，不一會(huì)兒一個(gè)“壞”主意又有了――蘭州拉面!看他們?cè)趺幢硌荨疤m州”二字!

水老師一說(shuō)“開(kāi)始”，王睿和b組比劃者風(fēng)一樣地沖過(guò)去看題，然后又風(fēng)一樣地跑回來(lái)。王睿把眼睛瞇成一條線，用手在空中比劃了一個(gè)巨大的圓，又指了指自己的眼睛，然后努力地睜大。他做了兩遍，嘴里還嫌棄地說(shuō)著:“你們真笨!”大家都摸不著頭腦，我氣得直跺腳。正在費(fèi)神思考時(shí)，孫家柱激動(dòng)地竄上椅子，抖動(dòng)著手，猶如風(fēng)中搖擺的蘆葦，用顫抖著聲音說(shuō):“答案……答案是‘見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)’!”耶，a組加分!

下一題是“洗衣機(jī)”，b組還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，王睿就問(wèn):“洗衣服的東西是啥?”大家迅速報(bào)出了答案。可老師說(shuō)他犯規(guī)，因?yàn)樗f(shuō)了題目中的字，所以b組平白加了一分。陳佳妮氣得風(fēng)一般地從座位飄到講臺(tái)，把王睿逼到墻角，對(duì)他使出了“狂風(fēng)暴雨拳”。大家拍手叫好，還強(qiáng)烈要求打狠點(diǎn)，說(shuō)他是名副其實(shí)的“墻頭草”，無(wú)風(fēng)也會(huì)兩邊倒等。幸虧水老師及時(shí)阻止了陳佳妮的“暴行”，可憐的王睿被打得鼻青臉腫，搖搖晃晃地走回講臺(tái)，那模樣別提多狼狽了。

之后王睿又因同樣的錯(cuò)誤白送對(duì)方2分，果然不出我所料，“蘭州”二字是他脫口而出的，他壓根比劃不出來(lái)。好在我們組以7分優(yōu)勢(shì)取得了勝利，但可憐的王同學(xué)以“墻頭草”的稱號(hào)差點(diǎn)被大家打成“照片”，飄在半空。

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇十六

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的“哥們兒”謝謝你六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

她有著高挑的身材，還有黑綢緞一樣光澤晶亮的長(zhǎng)發(fā)。調(diào)皮的小痘痘跑到她的臉上和烏黑的大眼睛作伴，與櫻桃一樣的小嘴一起展現(xiàn)著充滿活力的面龐，特別是她臉上掛著的燦爛笑容總是讓我不自覺(jué)的還之一笑。

她總是會(huì)用一種與眾不同的方式讓我品嘗到友情的味道，明白學(xué)習(xí)生活中太多的是非。那次數(shù)學(xué)考試，我以不及格的分?jǐn)?shù)讓眾人大跌眼鏡。老師批評(píng)我；同學(xué)們嘲笑我；連老爸老媽也數(shù)落我。我在角落失望的流著淚。她，用她那特有的笑容靠近我。“嗨！‘哥們兒’，不會(huì)吧？這么一點(diǎn)失敗，就把你打倒了。沒(méi)事兒，下次一定可以卷土重來(lái)的，我相信你！”我們相視一笑。不久，我真的在期中考試中重新書(shū)寫(xiě)了驕傲！我想對(duì)她說(shuō)：“哥們兒，謝謝你！”

她的臉上不總是風(fēng)和日麗，有時(shí)也會(huì)烏云籠罩！

有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班上選出了幾本優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。我憑著娟秀的字跡大出了風(fēng)頭，與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我的.作業(yè)贊不絕口，老師和同學(xué)也在大會(huì)上介紹了我的優(yōu)秀事跡。好幸福的事兒呀！我心里真是美極了！誰(shuí)知她一改常日的笑容，貼著我的耳朵丟給我一句“別太陶醉了，作業(yè)中有兩處錯(cuò)誤，并且你的字還可以寫(xiě)得更好喲！”事后，我仔細(xì)翻閱，發(fā)現(xiàn)自己真的還有很大的進(jìn)步空間。之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我再也不敢驕傲馬虎了！

這就是用快樂(lè)為我趕走憂傷的同學(xué)；用警醒給我?guī)?lái)謙遜的知己。你想問(wèn)問(wèn)她是誰(shuí)嗎？她就是陪我成長(zhǎng)陪我進(jìn)步的鐵“哥們兒”——肖梅，是我真心想要感謝的好朋友！

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇十七

結(jié)隊(duì)開(kāi)始了，我?guī)еo張的心情，我想：這次該和誰(shuí)一個(gè)書(shū)友隊(duì)呢，是和女生還是和男生一個(gè)書(shū)友隊(duì)，書(shū)友隊(duì)的名字是什么？就在這時(shí)，石樂(lè)馨，陳韻憧，趙子樂(lè)向我走了過(guò)來(lái)，她們邀請(qǐng)我參加，我同意了，但是正當(dāng)我們高興的時(shí)候，李老師說(shuō)了一句話：“最好從新組隊(duì)，不要跟上一次書(shū)友隊(duì)的人再次組隊(duì)。”聽(tīng)到這句話，我開(kāi)始害怕了，因?yàn)槲液褪瘶?lè)馨是上一次書(shū)友隊(duì)就在一起了，可是，我們兩都不想離開(kāi)。最后，我們決定猜拳，“石頭剪刀布”，就在那一瞬間，我在心里安慰自己：沒(méi)關(guān)系，就算輸了也無(wú)所謂，輸了后，還可以跟別人組隊(duì)，不一定要跟她們一起。我睜開(kāi)眼睛，太好了！我贏了，但是，我看到了石樂(lè)馨的表情，她很希望跟我們一個(gè)書(shū)友隊(duì)，因?yàn)槲覀兪呛芤玫呐笥眩蠹叶家酪啦簧幔驮谶@個(gè)時(shí)候，我突然有個(gè)想法：如果我不跟她們一個(gè)書(shū)友隊(duì)，我還可以自己從新組隊(duì)，這樣不是更好嗎？就這樣，我提出了退出，雖然那時(shí)候，我下定了決心，我自己從新組隊(duì)，但是我還是很難過(guò)，因?yàn)槲也荒芨易詈玫呐笥岩粋€(gè)書(shū)友隊(duì)了，我慢悠悠的`走到了人群中，班級(jí)里吵吵鬧鬧的，就像是一個(gè)菜市場(chǎng)。

我正在尋找隊(duì)友的時(shí)候，王欣雅，田園，將懋霖走了過(guò)來(lái)，他們邀請(qǐng)我參加他們的書(shū)友隊(duì)，我同意了。

我們想好了名字，又想好了口號(hào)，就當(dāng)要回到坐位時(shí)，我有有點(diǎn)兒難過(guò)，但是畢竟我又組成了一個(gè)新的書(shū)友隊(duì)。今天真是又開(kāi)心，又難過(guò)。

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇十八

那是的夏天，王女士帶著自己的女兒菲菲（化名）一起去新疆游玩，他們開(kāi)著自己東風(fēng)悅達(dá)的車子去往新疆。正當(dāng)他們玩得正歡時(shí)，突然幾個(gè)劫匪向他們走來(lái)。王女士趕快拉著菲菲上了車，可車子被動(dòng)了手腳，開(kāi)不了了。王女士把汽車鎖了起來(lái)，反正更安全些。劫匪將硫酸潑在汽車上，企圖溶解汽車，而此時(shí)的.王女士也在緊張地試圖啟動(dòng)汽車。王女士在汽車上亂按一通，希望有奇跡出現(xiàn)。正當(dāng)王女士按完一個(gè)鍵時(shí)，車子忽然啟動(dòng)了！王女士帶著孩子趕緊回了家。

事后，王女士回憶到，自己的車子突然啟動(dòng)也不知道為什么，只是很幸運(yùn)。據(jù)有關(guān)人員說(shuō)，有些汽車會(huì)安裝一種軟件，即使汽車被鎖，也可以通過(guò)指紋識(shí)別來(lái)進(jìn)行開(kāi)鎖。這種技術(shù)只在幾種車子上用過(guò)，王女士是幸運(yùn)的。

車，會(huì)給我們帶來(lái)方便，它已經(jīng)成為我們不可缺少的一樣物品。它給我們帶來(lái)安全、舒適。汽車，謝謝你！

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇十九

爺爺頭發(fā)花白，紅光滿面，臉上有許多道深深的皺紋。

記得那是去年暑假的一天午飯，爺爺帶我到街上去玩。那天天特別熱，我買(mǎi)了一瓶礦泉水喝完了，把瓶子隨手往地上一扔。忽然，后面有人說(shuō)：“快把地上的瓶子撿起來(lái)，不許亂扔?xùn)|西!”我一聽(tīng)還以為是衛(wèi)生監(jiān)督員來(lái)了，不覺(jué)得心頭一跳。可回頭一看，原來(lái)說(shuō)話的不是這里的監(jiān)督員，而是爺爺。只見(jiàn)他正用嚴(yán)厲的目光望著我。我卻不以為然地說(shuō)：“一個(gè)瓶子有什么大不了的。”爺爺嚴(yán)肅的說(shuō)：“一個(gè)瓶子也會(huì)使地變臟的。你看，街道上干干凈凈的，你這瓶子扔下去多難看!”我一手指著遠(yuǎn)處墻角邊一張紙屑說(shuō)：“哎呀，扔就扔了，街道上哪里干凈?你看，那里的紙屑更臟呢，一會(huì)兒清潔工就會(huì)來(lái)掃的。”誰(shuí)知爺爺站住不走了，語(yǔ)重心腸的對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)生講文明要從小做起，從自己做起，你要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果你今天不撿，以后就會(huì)習(xí)慣，照樣隨地亂扔。”說(shuō)完，爺爺彎下腰，撿起那個(gè)礦泉水瓶子，扔進(jìn)了路邊的垃圾箱。我看到這場(chǎng)面，低下了頭紅了，羞愧的對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起。”爺爺搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我喜歡知錯(cuò)就改的孩子。”

爺爺，謝謝你。因?yàn)槟阕屛疑羁痰拿靼琢艘粋€(gè)道理：勿以惡小而為之，勿以事小而不為。

謝謝你老師六年級(jí)（模板20篇）篇二十

從小到大，給予我?guī)椭娜撕芏啵乙貏e感謝的是我們學(xué)校的一位同學(xué)，她雖然是我們學(xué)校的，但是我至今卻不知道她的名字。

那是一堂音樂(lè)課，一堂跟往常一樣的音樂(lè)課，我卻希望上課的鈴聲慢點(diǎn)響起。

那天，因?yàn)槲野押J絲忘在家里了，而早上第一就是音樂(lè)課，著急的我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？一想到音樂(lè)老師那嚴(yán)厲的面孔我就害怕，如果上課不帶葫蘆絲不僅要被懲罰吹曲子外還會(huì)告訴我們的班主任，我越想越不知所措。上課的鈴聲終究還是想起來(lái)了，我剛在座位上坐好，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我循著聲音向教室門(mén)口張望，看見(jiàn)一個(gè)陌生的女同學(xué)手里拿著一個(gè)葫蘆絲正焦急地站在教室門(mén)口，我立刻報(bào)告了老師后從這位同學(xué)手里拿到了葫蘆絲。事后，我聽(tīng)說(shuō)這位同學(xué)是在學(xué)校門(mén)口遇到了來(lái)給我送葫蘆絲的媽媽，媽媽托她幫忙的，以至于后來(lái)她也因此而上課遲到了。

親愛(ài)的同學(xué)，在這里我想對(duì)你大聲地說(shuō)一句謝謝！親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你！