心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一個(gè)寶貴財(cái)富，它幫助我們不斷進(jìn)步和成長。想要寫一篇生動(dòng)有趣的心得體會(huì)嗎？下面是一些經(jīng)典的范文，希望能夠給你一些啟發(fā)。
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇一
近年來，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上教育已成為教育領(lǐng)域的一個(gè)重要突破口。這次幼兒園線上開放日讓我感受到了線上教育的另一種魅力，也對幼兒園的教育理念和實(shí)際操作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
在過去，家長們只能通過幼兒園的開放日才能進(jìn)一步了解幼兒園，與老師交流和親身體驗(yàn)。然而，由于種種原因，很多家長并不能參加開放日活動(dòng)，錯(cuò)過了與老師的交流和幼兒園參觀的機(jī)會(huì)。而這次幼兒園線上開放日則打破了時(shí)間和空間的限制，使得家長們可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)與老師們進(jìn)行交流。
首先，通過線上開放日，我對幼兒園的教育理念和課程設(shè)置有了更加詳細(xì)的了解。在線上開放日活動(dòng)中，幼兒園的老師們通過PPT和視頻的形式，詳細(xì)展示了幼兒園的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，使我對幼兒園的教育模式和教學(xué)方法有了更具體的認(rèn)知。不僅如此，幼兒園還通過線上開放日向家長們介紹了幼兒園的教育資源和師資力量。通過這些信息，我可以更好地了解幼兒園的整體實(shí)力和教育質(zhì)量。
其次，線上開放日讓我對幼兒園的教學(xué)風(fēng)格和教師的專業(yè)水平有了更深入的認(rèn)識(shí)。在線上開放日上，幼兒園的老師們不僅僅通過視頻和圖片展示幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，還通過實(shí)時(shí)互動(dòng)讓家長們與他們進(jìn)行交流。這種實(shí)時(shí)的交流讓我感受到了幼兒園老師們的專業(yè)性和熱情。他們能夠?qū)议L的問題作出詳細(xì)解答，給出專業(yè)的建議。這讓我對幼兒園的師資力量和教學(xué)質(zhì)量有了更加充分的認(rèn)識(shí)。
進(jìn)一步，通過線上開放日，我還與其他家長們進(jìn)行了交流和互動(dòng)，分享了對幼兒教育的理解和經(jīng)驗(yàn)。在線上平臺(tái)上，我和其他家長們通過聊天室和論壇進(jìn)行了熱烈的討論，分享了自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。這種交流讓我感受到了其他家長的關(guān)心和共鳴，也讓我從他們的經(jīng)驗(yàn)中受益良多。我們之間的分享不僅僅是關(guān)于幼兒園教育，還涉及到了其他與幼兒成長相關(guān)的話題。這樣的交流對于家長來說，是非常有益的。
最后，幼兒園線上開放日給了我更好的選擇和參考。通過對幼兒園的了解和對幼兒教育的思考，我可以更好地選擇合適的幼兒園，給孩子提供更好的教育環(huán)境和資源。從線上開放日中獲得的信息和交流，對于家長來說是很寶貴的，并且可以在后續(xù)的決策中提供參考。
總而言之，幼兒園線上開放日給家長們提供了一個(gè)了解幼兒園、與教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過線上開放日，我對幼兒園的教育理念和課程設(shè)置有了更詳細(xì)的了解，對幼兒園的教學(xué)風(fēng)格和教師的專業(yè)水平有了更深入的認(rèn)識(shí)，與其他家長們的交流和互動(dòng)也讓我受益匪淺。最重要的是，線上開放日給了我更好的選擇和參考，能夠?yàn)楹⒆犹峁└鼉?yōu)質(zhì)的教育資源。希望未來，幼兒園線上開放日能夠有更多的創(chuàng)新和發(fā)展，為家長們提供更好的教育服務(wù)。
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇二
前幾天，我參加了幼兒園組織的家長開放日的活動(dòng)，陪著兒子上了半天的課。現(xiàn)談?wù)勔恍┳约旱母惺埽河變簣@組織家長開放日活動(dòng)非常的好，因?yàn)檫@樣能讓家長對孩子的幼兒園的生活有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，因?yàn)楹⒆釉诩业谋憩F(xiàn)我們家長非常熟悉，但是，在幼兒園里的學(xué)習(xí)和小伙伴的相處，我們是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同體驗(yàn)了半天的幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。雖然只是短短的半天時(shí)間，但對于教師的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)步驟、以及孩子的受教育的環(huán)境、他的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、社交能力還是有了一定的了解。
首先，幼兒園老師安排了家長座談會(huì)，談了這次活動(dòng)的目的，還有一些注意事項(xiàng)。比如，有些孩子平時(shí)上課爸爸或媽媽都不在身邊，今天有爸爸或媽媽在教室里，會(huì)有一些情緒波動(dòng)，造成沒法開展正常的課堂活動(dòng)，需要我們家長用第三者的眼光去觀察我們自己的孩子。我自己也是老師，聽課也有很多次，第一次以家長的身份去聽課，觀察看看孩子的這堂課里的表現(xiàn)，有多少時(shí)間在仔細(xì)聽，對于老師提問時(shí)，有沒有在認(rèn)真思考等等。
第一節(jié)，是繪畫課《魚媽媽和魚寶寶》，學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法畫魚鱗。2、感知大點(diǎn)和小點(diǎn)以及點(diǎn)和畫的關(guān)系。3、對美術(shù)活動(dòng)感興趣。每節(jié)課老師在教室門口張貼了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，讓我想到了馮翠典老師的反向教學(xué)設(shè)計(jì)。老師先讓小朋友看兩條魚，請大家仔細(xì)看，魚媽媽和魚寶寶身上少了什么呢?我兒子在仔細(xì)看，但沒有說，其他小朋友都在猜，答案唯獨(dú)沒有魚鱗。接下來，老師讓大家分辨大拇指和食指，有的說一個(gè)高一個(gè)矮，有的說一個(gè)大一個(gè)小。我兒子也在說，但是和大家一起說的，聲音不是很響亮。老師讓大家用大拇指沾顏料給魚媽媽穿上漂亮的魚鱗，用食指沾顏料給魚寶寶也穿上漂亮的魚鱗。在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，小朋友們就開始畫了，每個(gè)小班的小朋友都畫得很認(rèn)真，絲毫沒有受到家長在的影響。
第二節(jié)課是活動(dòng)課《小烏龜運(yùn)糧食》，孩子們練習(xí)手膝著地爬的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)通過自己努力獲得成功的快樂。我兒子爬得還行，但在比賽過程中，爬得速度跟其他小朋友比，慢了一些，但是他很快樂，因?yàn)樵谛∨笥褌兊摹凹佑汀甭曋校K于背著糧食爬到了終點(diǎn)。當(dāng)他站起來看向我，我給了他一個(gè)大拇指的手勢，他得到了我的鼓勵(lì)，開心地笑了!
通過這短短半天的時(shí)間，讓我們家長了解孩子的幼兒園生活，并能和老師一同給孩子創(chuàng)造一個(gè)開心、豐富的童年生活。老師們利用教育教學(xué)活動(dòng)，生活環(huán)節(jié)，家長座談會(huì)等等環(huán)節(jié)給我們家長上了一節(jié)生動(dòng)的課。把尊重孩子，相信孩子，充分給予他們機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)傳遞給了我們家長。開放日活動(dòng)的實(shí)行，加深了老師、同學(xué)與家長之間的凝聚力，更是一次思想上的溝通與互動(dòng)，可以讓家長們更深入地了解到孩子們在校期間的種.種表現(xiàn)，以便及時(shí)地和老師溝通、反饋各方面的情況，有利于孩子們在今后的學(xué)習(xí)生活中改正不足，不斷進(jìn)步。
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇三
幼兒園半開放日是一項(xiàng)特殊的活動(dòng)，旨在讓家長進(jìn)入幼兒園與孩子一起參與學(xué)習(xí)和游戲。這個(gè)活動(dòng)不僅有助于增進(jìn)家長和孩子之間的親子關(guān)系，還可以讓家長更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)環(huán)境。在上周末我參與了幼兒園的半開放日活動(dòng)，這次體驗(yàn)讓我受益匪淺。
第二段：半開放日帶給我和孩子們的親子體驗(yàn)（約300字）。
半開放日開始時(shí)，我心懷期待地走進(jìn)了幼兒園，在孩子們的歡樂聲中感受到了濃厚的親子氛圍。我們首先到了孩子們的活動(dòng)室，這是孩子們平時(shí)進(jìn)行集體活動(dòng)的地方。老師們安排了一系列有趣的游戲和互動(dòng)，讓家長和孩子們一起參與。我和孩子們一起畫畫、玩拼圖、做手工，分享著彼此的快樂，感受到了孩子們對家長的滿滿的依戀和渴望。這個(gè)親子體驗(yàn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我是孩子的重要依靠和支持。
第三段：通過半開放日感受到的幼兒園教育的真實(shí)和多樣性（約300字）。
在參與幼兒園半開放日的體驗(yàn)中，我不僅看到了幼兒園是如何提供一個(gè)安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子們的，也深刻體會(huì)到了幼兒園教育的多樣性。在音樂室，孩子們在老師的引導(dǎo)下玩樂器，唱兒歌，活潑歡快；在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，孩子們通過實(shí)驗(yàn)探索物質(zhì)的性質(zhì)，培養(yǎng)了科學(xué)精神；在美術(shù)室，孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，制作了各種各樣的藝術(shù)作品。這些讓孩子們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園的教育并不僅僅是簡單的紙上知識(shí)，而是通過互動(dòng)和體驗(yàn)培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。
第四段：與其他家長的交流與合作（約200字）。
在半開放日活動(dòng)中，我還有幸與其他家長進(jìn)行了交流和合作。我們一起分享了育兒經(jīng)驗(yàn)，交流了對孩子成長的看法和期望。這些交流讓我感受到了園里家長之間的互助和支持，也學(xué)習(xí)到了其他家長的一些好的育兒方法。我們還共同參與了一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲，增進(jìn)了彼此之間的了解和默契。通過和其他家長的交流與合作，我更加意識(shí)到，做一個(gè)好父母不僅要關(guān)注自己的孩子，也要關(guān)心其他孩子和家長，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、有愛的環(huán)境。
總體來說，參與幼兒園半開放日活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過與孩子們一起親子互動(dòng)，我感受到了孩子們的喜悅和對家長的依賴。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的多樣性和對孩子全面素質(zhì)培養(yǎng)的重視。與其他家長的交流與合作更讓我明白了育兒是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的事情，家長們之間互相支持和幫助是非常重要的。通過這次半開放日的活動(dòng)，我不僅加深了對孩子的了解，也更加堅(jiān)定了作為父母的責(zé)任感和信心。
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇四
11月13曰上午，天氣開始轉(zhuǎn)冷，久違的太陽終于露出了笑臉。天寶幼兒園熱鬧非凡，今天是＂家長開放半日＂活動(dòng)。作為孩子的家長，大家都很重視，想看看孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我是家委會(huì)的一員，更應(yīng)該積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)。
這次活動(dòng)我印象最深刻的是第一節(jié)美術(shù)課，我們和孩子一起到專門上美工課的教室。一進(jìn)教室，家長就被這間教室的美麗驚呆了。教室里除了有各種美術(shù)丶手工材料外，教室的四周和天花板上都是老師們親手畫的畫和手工作品。有廢舊瓶子做成的花瓶，有在傘上和扇子上畫的畫等，各種創(chuàng)意，各種奇思妙想，美麗極了！
我們今天的美術(shù)課是用彩線作畫。彭老師先給孩子們講解線的各種用途，讓孩子們知道毛線除了可以織衣物還可以作畫。接著在大屏幕上放出用彩線裝飾成的各種畫，有魚、花、動(dòng)物。再詳細(xì)地講解了制作步驟，最后讓家長和孩子一起制作一副作品，要發(fā)揮自己的想象，并提供了一些圖片參考。家長個(gè)個(gè)熱情高漲，比孩子做得還認(rèn)真。
這次活動(dòng)中我收獲頗多，不僅看到了女兒的進(jìn)步，也看到了她的不足。另外一個(gè)感覺就是老師的辛苦，在課程的設(shè)計(jì)上，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)孩子們大膽有序地發(fā)言，寓教于樂，可謂是獨(dú)具匠心。在教學(xué)過程中，老師態(tài)度親和，富有感染力，讓孩子自己發(fā)揮想象力，在輕松愉快中讓孩子學(xué)習(xí)。今后我會(huì)積極配合老師的工作，多和老師交流，讓孩子在健康快樂中成長。在此，還要感謝在園的各位老師，你們辛苦了！
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇五
寶寶入園快3個(gè)月了，寶寶每天在園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活是怎么樣的?每天過的開心嗎?11月28日是第一次家長開放日，吃過早飯后，就急忙向幼兒園走去。到了幼兒園，一進(jìn)大門口，映入眼簾的是中大班同學(xué)們做的各種手工及藝術(shù)品，不知道的人，一定真想不到是出自幼兒園的小朋友之手。
首先，第一個(gè)環(huán)節(jié)是參觀同學(xué)們做早操，看著寶貝跟著老師的口號做操，看到他和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí)，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛?cè)雸@時(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦，嚷嚷著要回家的小寶寶了，現(xiàn)在的他，已經(jīng)完全融入到幼兒園這個(gè)大群體，開開心心度過在幼兒園的每一天。
接下來，家長和小朋友一同回到班級，班主任老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事，名字叫“誰偷了小豬的大餅”，班主任老師講的生動(dòng)有趣，小朋友們聽的聚精會(huì)神，期間老師不斷的向小朋友提問，小朋友們積極舉手回答問題，看到寶寶幾次舉手，都未被老師點(diǎn)名，小家伙急的'直跺腳，我不禁心中暗喜，臭小子的猴急脾氣，這下子讓老師好好治治你。畢竟小朋友們還是小班的同學(xué)，自制力還相對較弱，在老師講故事的期間，偶爾會(huì)有些小朋友交頭接耳，不注意聽講，坐姿不端正，但是，當(dāng)班主任老師一開口說“看看哪位小朋友坐的最直”，小朋友們立馬做好并挺直腰板，就像各個(gè)在心里說“我是最棒的”，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉蛋，不禁感嘆，孩子的成長與進(jìn)步，離不開家庭的教育，更離不開幼兒園的教育。
課后，老師要求小朋友們們上廁所，洗手。在老師和阿姨的細(xì)心指導(dǎo)下小朋友們是如此地乖巧懂事，入廁、洗手，喝水時(shí)不吵鬧，有秩序，想必在這背后，老師和阿姨一定付出了很多，嘴皮也磨薄了不少。最后的環(huán)節(jié)是親子水果蔬菜diy制作大比拼，我準(zhǔn)備了小番茄，青瓜和萵筍葉，寶寶幫我切青瓜，因?yàn)閾?dān)心他切到小手，所以我目不轉(zhuǎn)睛的盯著看他切，盡管他切的薄厚不均，但是小家伙很開心，因?yàn)檫@是他與媽媽共同制作的水果拼盤，制作完成后，他不斷的向身邊的同學(xué)介紹自己的作品，生怕別人看不到似的。
此次的“家長開放日”正式結(jié)束，短短的兩個(gè)多小時(shí)，活動(dòng)緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園提供這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進(jìn)步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，便于加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)了解，我也由衷的希望幼兒園和家長共同努力，把孩子的教育工作做得更好。
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇六
20__年_月27日，一個(gè)既平凡而又特殊的日子，我參加了玉溪市第二幼兒園的家長開放日，這是我第二次參加學(xué)校的集體活動(dòng)，前次是第一學(xué)期，相比上次，這次有點(diǎn)不同，它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，去感受孩子在校的快樂，這是我一直想要的。回顧當(dāng)天的活動(dòng)，我從以下兩個(gè)方面來分享它的快樂：
一、活動(dòng)流程。
當(dāng)天的活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長同孩子一起上課，包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面;三是家長和孩子一起在操場上玩游戲。首先，孩子在自己的位臵做好后，梁老師給小朋友們一一用勺子打早點(diǎn)，孩子們在自己的位臵上開開心心地吃起來，有的還吃了兩碗，吃完后，小朋友們給自己的小桌子“擦臉”。接著，鄭老師和周老師給孩子們在室內(nèi)的教學(xué)：“唱兒歌”“找朋友”(音符)、“做游戲”。再次，我們家長和小朋友來到操場，鄭老師通過富有激情的教學(xué)帶著可愛的小朋友們做游戲，“大灰狼抓小豬”;周老師做示范，“吹泡泡”編兒歌，小朋友很“賣力”的在完成，既鍛煉了孩子的身體素質(zhì)，又讓小朋友身心放松，確為一舉兩得。最后，家長和孩子一起去操場“吹泡泡”編兒歌，孩子們可開心了。
二、感受與體會(huì)。
(一)孩子在學(xué)校真得很快樂、很懂事。
在這次家長開放日活動(dòng)前，我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂的，因?yàn)楹芏啻螁栬蜩颉霸诩液猛孢€是在幼兒園?”他會(huì)好不猶豫的回答“幼兒園”。且在栩栩成長日志中孩子們快樂的照片也能感覺出來，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的，通過這次活動(dòng)，讓我徹底放心了，因?yàn)槭彝獾慕虒W(xué)能讓孩子發(fā)展大動(dòng)作：跑、爬、鍛煉身體，小動(dòng)作：細(xì)心、觀察，他們很快樂;室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，這無形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了很多東西，且小朋友們在學(xué)校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊毛巾、自己搬凳子等，生活很有規(guī)律且嫻熟，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情，另我們家長很激動(dòng)、很欣慰。
(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈。
我們經(jīng)常問栩栩：“你在幼兒園有哪些好朋友?”栩栩會(huì)很得意的說：“李心安…”，這次活動(dòng)的舉辦，讓我明顯感覺到栩栩有同學(xué)觀念、朋友觀念，在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué)，他就會(huì)和同學(xué)一起玩，很開心，很快樂。獨(dú)生子女在家是孤單的，每天沒事就跟在大人后面無所事事，每次看到這種場景，我們就覺得孩子很可憐，可當(dāng)我們看到她在學(xué)校是有朋友的，是開心的，很快樂，我們真的很高興。
(三)幼兒教學(xué)的趣味性。
我們雖然不是教師，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到栩栩班周老師、鄭老師、梁老師以及學(xué)校其他老師的教學(xué)和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí)、素質(zhì)、喜愛，更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性，因?yàn)楹⒆邮前准垼蠋熀图议L的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo)，通過這次公開課的體驗(yàn)，我更加看到了栩栩班三位老師的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識(shí)、教學(xué)理念，他們的一言一行、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師，你們的教學(xué)真的很棒從你們身上可以看到栩栩班的希望。
(四)學(xué)校教學(xué)理念的重要性。
在選幼兒園時(shí)，我們很注重學(xué)校的硬件和教學(xué)理念，通過比較，我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園。通過兩次公開課驗(yàn)證了我們的選擇是正確的，玉溪市第二幼兒園的教學(xué)理念很好，小朋友是在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。通過找朋友的游戲讓孩子認(rèn)識(shí)了音符，“吹泡泡”學(xué)會(huì)編兒歌。通過“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體。
(五)家庭教育的配合不可少曾經(jīng)看過一本書《好媽媽勝過好老師》，覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽，顯然我自己做不到，我們只能做配合學(xué)校教育的家長，要想孩子的教育沒出現(xiàn)大的問題，至少家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該是一致的，這樣才不至于培養(yǎng)出來的孩子相互矛盾。從這次公開課上，我們看到了孩子的生活能力其實(shí)很強(qiáng)了，以后我們在家也要主張：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人學(xué)會(huì)放手，從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，同時(shí)在教育上要多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，家長要從自我做起。這樣家庭、幼兒園兩項(xiàng)結(jié)合教育出來的孩子至少大方向不會(huì)錯(cuò)。
(六)上幼兒園的初級目標(biāo)。
正在實(shí)現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤單，且能養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣，形成好的生活規(guī)律，“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。現(xiàn)在看來已經(jīng)在一步步靠近，作為父母，真的很開心。最后我想說的是：這次的公開課讓我們很滿意，辛苦三位老師了!我會(huì)在家注重孩子的注意力，多多引導(dǎo)、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領(lǐng)下越來越棒!
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇七
幼兒園半開放日是一場別開生面的活動(dòng)，讓家長走進(jìn)幼兒園，與孩子共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。我有幸參加了一次半開放日，親身體驗(yàn)了這一方式的獨(dú)特魅力。
首先，半開放日給了我和孩子們更多溝通的機(jī)會(huì)。在以往的日常忙碌中，我很難與孩子充分交流。而在半開放日中，我發(fā)現(xiàn)可以通過參與孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更好地了解他們的興趣和需求。例如，在繪畫活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我的孩子對動(dòng)物圖畫特別感興趣，于是我決定在家中多提供一些與動(dòng)物相關(guān)的教育資料和玩具。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)了孩子的特長，并可以更有針對性地為他安排適合的學(xué)習(xí)和玩耍內(nèi)容。
其次，半開放日讓我更好地了解了孩子在幼兒園的表現(xiàn)。通過親眼目睹他們在班級中的活動(dòng)，我意識(shí)到幼兒園對孩子的培養(yǎng)工作非常細(xì)致入微。例如，在一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)中，我看到孩子們互相幫助，共同解決問題，這讓我感受到他們在幼兒園中培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。我也在繪畫活動(dòng)中看到孩子們對細(xì)節(jié)的關(guān)注，這是他們在觀察和探索中培養(yǎng)出來的能力。通過觀察孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，我深深地為幼兒園老師的辛勤工作和孩子們的成長感到驕傲。
然后，半開放日的參與讓我更好地了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)幼兒園重視孩子的主體性，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。例如，在藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，孩子們被鼓勵(lì)自由發(fā)揮，不受框架限制。他們可以任意選擇顏色和形狀，在繪畫中表達(dá)自己的情感和想法。這種教學(xué)方式給予了孩子們更多的自由和表達(dá)空間，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和審美觀。我深深地被這種注重個(gè)體發(fā)展和培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的教育理念所感動(dòng)。
最后，半開放日的參與給了我更多的教育啟發(fā)。我了解到幼兒園注重培養(yǎng)孩子的生活技能，例如自理能力和社會(huì)交往能力。在半開放日中，我看到孩子們自己洗手、整理作業(yè)，和其他孩子友好相處。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的生活習(xí)慣和社交能力對孩子的成長非常重要。我決定在日常生活中，多給孩子創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和積極的社交態(tài)度。
總之，半開放日是一次難得的與孩子共同學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過親身參與，我更好地了解了孩子的需求和興趣，以及幼兒園對孩子的培養(yǎng)工作。我認(rèn)識(shí)到孩子們在幼兒園中的表現(xiàn)和教育理念的重要性，也獲得了更多關(guān)于教育方面的啟發(fā)。我深信，通過家長和幼兒園的合作，我們能夠共同為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇八
1月17日，是我第一次參加孩子的家長開放日活動(dòng)，能有這樣一個(gè)讓我們家長零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，可以走進(jìn)孩子們的世界，真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為家長我的心情無比的激動(dòng)。通過半天的開放日活動(dòng)使我對幼兒園老師的專業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和辛苦的付出有了深刻的感觸，也對自己孩子在園中的表現(xiàn)有了更深的了解。
以前總是聽孩子說在幼兒園里比家里玩的開心，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的生活到底是怎樣的，這次我充分的體驗(yàn)了一回幼兒園的生活，使我感觸良多。
室內(nèi)的主題教學(xué)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。孩子們的動(dòng)手及自理能力在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，不禁讓我驚嘆：原來離開家長的孩子們可以表現(xiàn)的這么好。他們可以自己上廁所、洗手、喝水、搬小椅凳，動(dòng)作很有規(guī)律也很嫻熟，看到孩子們生活的場景，我感到非常的欣慰。
室外活動(dòng)孩子們在老師的引導(dǎo)下聽著口令拍打著籃球，既有規(guī)律又有節(jié)奏，每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛，看到孩子們享受著無憂無慮的校園生活，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。
音樂教室的教學(xué)，精彩的教學(xué)內(nèi)容一方面吸引著孩子們的注意力，另一方面激發(fā)了孩子們的聯(lián)想能力和表演天賦，親子互動(dòng)增強(qiáng)了孩子表演的積極性也增進(jìn)了父母和孩子之間的親密度。
本次家長開放日活動(dòng)，是家長、老師與孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為“家園共育”搭建起了交流的平臺(tái)。
看到了孩子的進(jìn)步，作為家長我很欣慰，這些進(jìn)步和老師們的辛苦的付出是分不開的。在這里，我要感謝中二班的三位美麗的老師對孩子們的付出和耐心教導(dǎo)，才使得我們的孩子各項(xiàng)技能都能進(jìn)步和提高，愛上幼兒園!謝謝你們，你們辛苦了!也希望孩子們健康快樂的成長，一路前行，不斷進(jìn)步!
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇九
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長半日開放活動(dòng)，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們在老師的引導(dǎo)下來到教室，通過自己動(dòng)手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行著，體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度，早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對飄香的飯菜，精致的面點(diǎn)，孩子們開心的吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動(dòng)作，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對孩子，面對老師，體會(huì)到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個(gè)半小時(shí)精彩生動(dòng)的演講，使我學(xué)到了很多育兒的知識(shí)及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動(dòng)結(jié)束了，短短的一個(gè)上午，讓我感到通過老師們的`辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺(tái)，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進(jìn)步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們在此茁壯成長，快樂的地學(xué)習(xí)，度過一個(gè)美好快樂的幼兒生活！
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幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇十
幼兒園家長開放日是一個(gè)家長與教師溝通的時(shí)機(jī)，下面給大家分享幼兒園家長開放日的心得體會(huì)，歡迎借鑒!幼兒園家長開放日心得體會(huì)1。
1月17日，是我第一次參加孩子的家長開放日活動(dòng)，能有這樣一個(gè)讓我們家長零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，可以走進(jìn)孩子們的世界，真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為家長我的心情無比的激動(dòng)。通過半天的開放日活動(dòng)使我對幼兒園老師的專業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和辛苦的付出有了深刻的感觸，也對自己孩子在園中的表現(xiàn)有了更深的了解。
以前總是聽孩子說在幼兒園里比家里玩的開心，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的生活到底是怎樣的，這次我充分的體驗(yàn)了一回幼兒園的生活，使我感觸良多。
室內(nèi)的主題教學(xué)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。孩子們的動(dòng)手及自理能力在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，不禁讓我驚嘆：原來離開家長的孩子們可以表現(xiàn)的這么好。他們可以自己上廁所、洗手、喝水、搬小椅凳，動(dòng)作很有規(guī)律也很嫻熟，看到孩子們生活的場景，我感到非常的欣慰。
室外活動(dòng)孩子們在老師的引導(dǎo)下聽著口令拍打著籃球，既有規(guī)律又有節(jié)奏，每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛，看到孩子們享受著無憂無慮的校園生活，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。
音樂教室的教學(xué)，精彩的教學(xué)內(nèi)容一方面吸引著孩子們的注意力，另一方面激發(fā)了孩子們的聯(lián)想能力和表演天賦，親子互動(dòng)增強(qiáng)了孩子表演的積極性也增進(jìn)了父母和孩子之間的親密度。
本次家長開放日活動(dòng)，是家長、老師與孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為“家園共育”搭建起了交流的平臺(tái)。
看到了孩子的進(jìn)步，作為家長我很欣慰，這些進(jìn)步和老師們的辛苦的付出是分不開的。在這里，我要感謝中二班的三位美麗的老師對孩子們的付出和耐心教導(dǎo)，才使得我們的孩子各項(xiàng)技能都能進(jìn)步和提高，愛上幼兒園！謝謝你們，你們辛苦了！也希望孩子們健康快樂的成長，一路前行，不斷進(jìn)步！
11月13曰上午，天氣開始轉(zhuǎn)冷，久違的太陽終于露出了笑臉。天寶幼兒園熱鬧非凡，今天是＂家長開放半日＂活動(dòng)。作為孩子的家長，大家都很重視，想看看孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我是家委會(huì)的一員，更應(yīng)該積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)。
這次活動(dòng)我印象最深刻的是第一節(jié)美術(shù)課，我們和孩子一起到專門上美工課的教室。一進(jìn)教室，家長就被這間教室的美麗驚呆了。教室里除了有各種美術(shù)丶手工材料外，教室的四周和天花板上都是老師們親手畫的畫和手工作品。有廢舊瓶子做成的花瓶，有在傘上和扇子上畫的畫等，各種創(chuàng)意，各種奇思妙想，美麗極了！
我們今天的美術(shù)課是用彩線作畫。彭老師先給孩子們講解線的各種用途，讓孩子們知道毛線除了可以織衣物還可以作畫。接著在大屏幕上放出用彩線裝飾成的各種畫，有魚、花、動(dòng)物。再詳細(xì)地講解了制作步驟，最后讓家長和孩子一起制作一副作品，要發(fā)揮自己的想象，并提供了一些圖片參考。家長個(gè)個(gè)熱情高漲，比孩子做得還認(rèn)真。
這次活動(dòng)中我收獲頗多，不僅看到了女兒的進(jìn)步，也看到了她的不足。另外一個(gè)感覺就是老師的辛苦，在課程的設(shè)計(jì)上，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)孩子們大膽有序地發(fā)言，寓教于樂，可謂是獨(dú)具匠心。在教學(xué)過程中，老師態(tài)度親和，富有感染力，讓孩子自己發(fā)揮想象力，在輕松愉快中讓孩子學(xué)習(xí)。今后我會(huì)積極配合老師的工作，多和老師交流，讓孩子在健康快樂中成長。在此，還要感謝在園的各位老師，你們辛苦了！
寶寶入園快3個(gè)月了，寶寶每天在園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活是怎么樣的？每天過的開心嗎？11月28日是第一次家長開放日，吃過早飯后，就急忙向幼兒園走去。到了幼兒園，一進(jìn)大門口，映入眼簾的是中大班同學(xué)們做的各種手工及藝術(shù)品，不知道的人，一定真想不到是出自幼兒園的小朋友之手。
首先，第一個(gè)環(huán)節(jié)是參觀同學(xué)們做早操，看著寶貝跟著老師的口號做操，看到他和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí)，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛?cè)雸@時(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦，嚷嚷著要回家的小寶寶了，現(xiàn)在的他，已經(jīng)完全融入到幼兒園這個(gè)大群體，開開心心度過在幼兒園的每一天。
接下來，家長和小朋友一同回到班級，班主任老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事，名字叫“誰偷了小豬的大餅”，班主任老師講的生動(dòng)有趣，小朋友們聽的聚精會(huì)神，期間老師不斷的向小朋友提問，小朋友們積極舉手回答問題，看到寶寶幾次舉手，都未被老師點(diǎn)名，小家伙急的直跺腳，我不禁心中暗喜，臭小子的猴急脾氣，這下子讓老師好好治治你。畢竟小朋友們還是小班的同學(xué)，自制力還相對較弱，在老師講故事的期間，偶爾會(huì)有些小朋友交頭接耳，不注意聽講，坐姿不端正，但是，當(dāng)班主任老師一開口說“看看哪位小朋友坐的最直”，小朋友們立馬做好并挺直腰板，就像各個(gè)在心里說“我是最棒的”，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉蛋，不禁感嘆，孩子的成長與進(jìn)步，離不開家庭的教育，更離不開幼兒園的教育。
課后，老師要求小朋友們們上廁所，洗手。在老師和阿姨的細(xì)心指導(dǎo)下小朋友們是如此地乖巧懂事，入廁、洗手，喝水時(shí)不吵鬧，有秩序，想必在這背后，老師和阿姨一定付出了很多，嘴皮也磨薄了不少。最后的環(huán)節(jié)是親子水果蔬菜diy制作大比拼，我準(zhǔn)備了小番茄，青瓜和萵筍葉，寶寶幫我切青瓜，因?yàn)閾?dān)心他切到小手，所以我目不轉(zhuǎn)睛的盯著看他切，盡管他切的薄厚不均，但是小家伙很開心，因?yàn)檫@是他與媽媽共同制作的水果拼盤，制作完成后，他不斷的向身邊的同學(xué)介紹自己的作品，生怕別人看不到似的。
此次的“家長開放日”正式結(jié)束，短短的兩個(gè)多小時(shí)，活動(dòng)緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園提供這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進(jìn)步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，便于加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)了解，我也由衷的希望幼兒園和家長共同努力，把孩子的教育工作做得更好。
小孩上幼兒園快1年，轉(zhuǎn)入馬榮2個(gè)月，第一次參加校方舉辦家長開放日活動(dòng)，在體驗(yàn)幼兒園老師的引導(dǎo)式教育給小孩啟蒙的同時(shí)也以一個(gè)家長的身份去觀察孩子在學(xué)校的情況，今天小朋友的表現(xiàn)讓我非常的欣慰，每個(gè)小孩全程都非常開心，能感受到小朋友都很喜歡這樣的環(huán)境，也很喜歡各位老師。在欣慰之余也有一些思考，在小孩處于幼兒園的階段，作為家長我該如何與校方共同去引導(dǎo)小孩的成長：
家庭作為幼兒成長的第一教育環(huán)境，幼兒園作為幼兒成長的第二教育環(huán)境，只有兩者間的引導(dǎo)與教育理念是一致的，才能形成合力，讓小朋友更健康的成長。
就家庭教育而言，在家引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣非常重要，父母下班回來高質(zhì)量陪伴，每天與小孩保持20分鐘左右的溝通，了解孩子一天的生活感受，引導(dǎo)孩子分享在校的情況，30分鐘的學(xué)習(xí)陪伴，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們每一位家長都應(yīng)該對家庭教育環(huán)境的營造更為重視。
就幼兒園教育而言，教育理念會(huì)更系統(tǒng)化規(guī)范化和流程化，所關(guān)注的不僅僅是小孩的健康問題，也會(huì)為小孩未來融入社會(huì)和小學(xué)做啟蒙，通過游戲與互動(dòng)更系統(tǒng)的引導(dǎo)小孩的行為習(xí)慣，培養(yǎng)好奇心和求知欲，通過增強(qiáng)小朋友間的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)小孩的語言能力。
在活動(dòng)中觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然每位小朋友都很開心，但在行為習(xí)慣和個(gè)人性格上還是存在一定差異的，例如在英語活動(dòng)中有小朋友會(huì)表現(xiàn)出非常的活躍，但也會(huì)有幾位小朋友表現(xiàn)出不自信不敢舉手，但當(dāng)老師和他們互動(dòng)時(shí)，卻又都可以去互動(dòng)，這并非他們不會(huì)才不舉手不活躍，這類的引導(dǎo)性問題，是需要我們家長去重視的。每位小朋友都像是一張白紙，他們的表現(xiàn)如何取決了我們在這張白紙上描繪了什么樣的色彩。
今天參加完開放日的活動(dòng)，我也對自家小孩的教育和成長感受良多，接下來我們家也會(huì)思考與總結(jié)今天小孩在學(xué)校的整體表現(xiàn)，在家里也會(huì)有針對性和更全面的引導(dǎo)小孩的成長。
感謝老師們組織了今天這樣的活動(dòng)，讓我們家人更直觀感受到自家小孩的成長階段，讓未來的家庭引導(dǎo)教育與校園教育能更好的結(jié)合起來，共同去促進(jìn)孩子的健康快樂成長。相信在這樣一群負(fù)責(zé)、友善、友愛的老師的引導(dǎo)下，馬榮的每位小朋友都能開心幸福健康的渡過人生中最重要的三年啟蒙之旅。感謝老師的辛勤付出。
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇十一
xx月xx日，xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園大班舉行了家長開放日活動(dòng)，作為大四班的家長，我很榮幸地聆聽了王老師和萬老師的精彩授課。兩位老師都是以課件的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)，生動(dòng)的畫面調(diào)動(dòng)了孩子們的熱情，寓教于樂，讓孩子們在學(xué)習(xí)中各項(xiàng)能力得到了培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)在學(xué)習(xí)中也收獲了開心和快樂。
我覺得學(xué)校舉辦家長開放日是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái)，讓家長們了解到老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得更加勇敢和自信了，也更愛學(xué)習(xí)和思考了。這些進(jìn)步和老師們的'辛勤付出以及對孩子們的無限關(guān)愛是分不開的！在這里，我要衷心感謝竇老師、王老師和萬老師，謝謝你們每天無微不至地關(guān)愛著我們的寶貝，陪伴著他們學(xué)習(xí)和成長。
開放日活動(dòng)雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但留給家長，留給孩子們的，卻不能用時(shí)間來衡量。除了相機(jī)將那些美好的瞬間定格外，更多的美好和精彩已留在了我們的腦海里、留在了我們的心里！
感謝幼兒園，感謝孩子們的精彩表現(xiàn)，更感謝大四班的老師們?yōu)榱诉@次活動(dòng)、為了孩子們辛苦的準(zhǔn)備和付出！最后希望大四班的孩子們能夠開心每一天！健健康康快樂成長！祝大四班的老師們永遠(yuǎn)健康美麗！
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇十二
“家長開放日”作為家校聯(lián)系的重要形式，是我們家長了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的窗口。對“開放日”，我非常期待，因?yàn)樗兄峭瑢こ５囊饬x：在這個(gè)開放日的活動(dòng)中，作為家長的我們，能看到孩子有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、游戲等諸多的情節(jié)，包括許多細(xì)節(jié)。11月8日，孩子進(jìn)入中班后的開放日，在我們的期盼中，到來了。
一日之計(jì)在于晨，孩子們的一天從早鍛煉拉開了序幕。雖然天很冷，但孩子們一個(gè)個(gè)伴隨快樂的音樂、活潑的兒歌，孩子們時(shí)而伸展著小胳膊，時(shí)而蹦蹦跳跳，動(dòng)作可愛極了。“身體是革命的本錢”，身體健康，才能更好地學(xué)習(xí)。整個(gè)早操活動(dòng)時(shí)間非常長，孩子們得到了充分的運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性，團(tuán)結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設(shè)計(jì)孩子的早操活動(dòng)，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉。現(xiàn)在雖是冬日，但我們家長卻倍感溫暖。
做完早操，開始上課了。老師先帶領(lǐng)小朋友說日期，說天氣，排火車報(bào)數(shù)。從最基本的生活常識(shí)入手，教會(huì)幼兒關(guān)心生活。小值日生播報(bào)，更是播的有模有樣，正趕上今天是立冬，播報(bào)的內(nèi)容是吃餃子。播報(bào)的小朋友大大方方，下面聽的孩子也獲得了不少課外知識(shí)。之后第一節(jié)課開始了，面對還有些興奮的孩子，老師從“飄落的樹葉”引出主題，伴隨著動(dòng)聽的音樂，開始了第一堂課。一節(jié)課，以“飄落的樹葉像什么小動(dòng)物”貫穿始終，伴著音樂孩子親自撒樹葉，非常有情趣。撒下的樹葉像什么動(dòng)物？再勾勒出動(dòng)物的形象，點(diǎn)上眼睛，畫上花紋。一堂美術(shù)課，引導(dǎo)孩子從大自然中發(fā)現(xiàn)美，飄落的樹葉激發(fā)了孩子的興趣，也培養(yǎng)了孩子的想象力。
第二節(jié)課是繪本閱讀課，選用的繪本是《逃家小兔》。課堂上，老師引導(dǎo)孩子體會(huì)母愛的偉大，能從故事中體會(huì)兔媽媽對兔寶寶的愛，從而練習(xí)自己的媽媽對自己的愛。老師還引導(dǎo)幼兒理解圖書中小兔和兔媽媽變化之間的關(guān)系，嘗試讓孩子們練習(xí)用“如果……我就……”的句式說話。在展開想象中，如：小兔子變成船，媽媽會(huì)變成什么？說說故事的情節(jié)。沒有了圖片的約束，孩子的想象力完全釋放了，活動(dòng)氣氛很熱烈。本堂課幼兒的語言表達(dá)能力得到了很好的訓(xùn)練！
半天的時(shí)間很快過去，參加這次家長開放日，我還是蠻有感觸的：
首先，感受到了孩子的成長。從孩子入園，我們就能感受到細(xì)節(jié)教育的無處不在：主動(dòng)向老師問好、找到自己在放紅牌的準(zhǔn)確位置、自己在離開時(shí)把椅子放到桌下，會(huì)自己盛早點(diǎn)、倒奶等等。當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了良好習(xí)慣的'養(yǎng)成，與老師的教育是分不開的。
第二，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，老師上課聲情并茂，生動(dòng)活潑，符合孩子的心理特征，有利于孩子的成長。
第三，感謝老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼的孩子一天天進(jìn)步，健康地成長，日復(fù)一日，這樣持之以恒的教育，讓人感動(dòng)。老師了解了每個(gè)孩子的性格、脾氣，總是能及時(shí)地與家長分享孩子在幼兒園的進(jìn)步，能及時(shí)將一些注意事項(xiàng)與家長溝通。如果平時(shí)老師沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細(xì)致。
通過家長開放日，了解了孩子當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候，仍然能做得很棒，作為家長也就放心了，也非常欣慰。孩子們在幼兒園學(xué)到了很多兒歌，動(dòng)手動(dòng)腦能力在加強(qiáng)，也越來越懂事了。孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的。最后再次感謝老師：“老師，辛苦了，謝謝你們！”
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇十三
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長半日開放活動(dòng)，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們在老師的引導(dǎo)下來到教室，通過自己動(dòng)手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行著，體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度，早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對飄香的飯菜，精致的面點(diǎn)，孩子們開心的`吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動(dòng)作，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對孩子，面對老師，體會(huì)到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個(gè)半小時(shí)精彩生動(dòng)的演講，使我學(xué)到了很多育兒的知識(shí)及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動(dòng)結(jié)束了，短短的一個(gè)上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺(tái)，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進(jìn)步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們在此茁壯成長，快樂的地學(xué)習(xí)，度過一個(gè)美好快樂的幼兒生活！
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇十四
幼兒園家長開放日是一個(gè)家長與教師溝通的時(shí)機(jī)，下面是本站為大家?guī)淼挠變簣@家長開放日。
希望可以幫助大家。
前幾天，我參加了幼兒園組織的家長開放日的活動(dòng)，陪著兒子上了半天的課。現(xiàn)談?wù)勔恍┳约旱母惺埽河變簣@組織家長開放日活動(dòng)非常的好，因?yàn)檫@樣能讓家長對孩子的幼兒園的生活有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，因?yàn)楹⒆釉诩业谋憩F(xiàn)我們家長非常熟悉，但是，在幼兒園里的學(xué)習(xí)和小伙伴的相處，我們是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同體驗(yàn)了半天的幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。雖然只是短短的半天時(shí)間，但對于教師的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)步驟、以及孩子的受教育的環(huán)境、他的學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣、社交能力還是有了一定的了解。
首先，幼兒園老師安排了家長座談會(huì)，談了這次活動(dòng)的目的，還有一些注意事項(xiàng)。比如，有些孩子平時(shí)上課爸爸或媽媽都不在身邊，今天有爸爸或媽媽在教室里，會(huì)有一些情緒波動(dòng)，造成沒法開展正常的課堂活動(dòng)，需要我們家長用第三者的眼光去觀察我們自己的孩子。我自己也是老師，聽課也有很多次，第一次以家長的身份去聽課，觀察看看孩子的這堂課里的表現(xiàn)，有多少時(shí)間在仔細(xì)聽，對于老師提問時(shí)，有沒有在認(rèn)真思考等等。
第一節(jié)，是繪畫課《魚媽媽和魚寶寶》，學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法畫魚鱗。2、感知大點(diǎn)和小點(diǎn)以及點(diǎn)和畫的關(guān)系。3、對美術(shù)活動(dòng)感興趣。每節(jié)課老師在教室門口張貼了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，讓我想到了馮翠典老師的反向教學(xué)設(shè)計(jì)。老師先讓小朋友看兩條魚，請大家仔細(xì)看，魚媽媽和魚寶寶身上少了什么呢?我兒子在仔細(xì)看，但沒有說，其他小朋友都在猜，答案唯獨(dú)沒有魚鱗。接下來，老師讓大家分辨大拇指和食指，有的說一個(gè)高一個(gè)矮，有的說一個(gè)大一個(gè)小。我兒子也在說，但是和大家一起說的，聲音不是很響亮。老師讓大家用大拇指沾顏料給魚媽媽穿上漂亮的魚鱗，用食指沾顏料給魚寶寶也穿上漂亮的魚鱗。在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，小朋友們就開始畫了，每個(gè)小班的小朋友都畫得很認(rèn)真，絲毫沒有受到家長在的影響。
第二節(jié)課是活動(dòng)課《小烏龜運(yùn)糧食》，孩子們練習(xí)手膝著地爬的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)通過自己努力獲得成功的快樂。我兒子爬得還行，但在比賽過程中，爬得速度跟其他小朋友比，慢了一些，但是他很快樂，因?yàn)樵谛∨笥褌兊摹凹佑汀甭曋校K于背著糧食爬到了終點(diǎn)。當(dāng)他站起來看向我，我給了他一個(gè)大拇指的手勢，他得到了我的鼓勵(lì)，開心地笑了!
通過這短短半天的時(shí)間，讓我們家長了解孩子的幼兒園生活，并能和老師一同給孩子創(chuàng)造一個(gè)開心、豐富的童年生活。老師們利用教育教學(xué)活動(dòng)，生活環(huán)節(jié)，家長座談會(huì)等等環(huán)節(jié)給我們家長上了一節(jié)生動(dòng)的課。把尊重孩子，相信孩子，充分給予他們機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)傳遞給了我們家長。開放日活動(dòng)的實(shí)行，加深了老師、同學(xué)與家長之間的凝聚力，更是一次思想上的溝通與互動(dòng)，可以讓家長們更深入地了解到孩子們在校期間的種種表現(xiàn)，以便及時(shí)地和老師溝通、反饋各方面的情況，有利于孩子們在今后的學(xué)習(xí)生活中改正不足，不斷進(jìn)步。
說來慚愧，丑丑上幼兒園3年了，丑媽第一次參加丑丑的幼兒園家長開放日。以前都是丑奶去的，4月25日的家長開放日因?yàn)槌竽痰娜毕髬尣胖缓谜埣偃サ摹，F(xiàn)在想想，如果丑媽這次不去，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了見證丑丑幼兒園生活的機(jī)會(huì)了!
今天送丑丑上幼兒園，看到老師喊家長寫參加家長開放日的意見，丑媽就談點(diǎn)自己的感想吧!
丑丑那天早上因?yàn)橐煌胂★垼ツゲ洳涞某粤税胩欤接變簣@的時(shí)候已經(jīng)遲到了!小朋友都已經(jīng)開始做早操了!大一班的旗操，大二班的球操，做完了還要跑步，看著孩子們整齊的隊(duì)伍和訓(xùn)練有素的樣子，感覺還是挺自豪的!
做完早操是手工課，曾老師先問孩子們熱了怎么辦?引出扇子的用處，又給孩子看了很多不同形狀的美麗的扇子，最后讓孩子們自己制作一把美麗的扇子。可以自己給扇子畫上美麗的圖案，也可以給扇子貼上自己喜歡的圖案。畫畫好像是女孩子的最愛，我看到有2個(gè)女孩子畫都畫的不錯(cuò)!丑丑畫畫不是長項(xiàng)，不過還是在扇子上畫了3個(gè)小小的圖案，然后又貼上了一只蜜蜂和一只小松鼠，還畫了一些小草。扇子做好了，曾老師帶著大家跟著音樂用手中的扇子翩翩起舞。然后大家休息一下，上廁所，洗手喝奶!丑丑喝了2杯奶。老師上課的時(shí)候，丑媽發(fā)現(xiàn)開始丑丑都很積極舉手，但是因?yàn)槊看卫蠋煻疾蛔屗卮饐栴}，后來就干脆不舉手了。也可能是因?yàn)槌蟪笞谧詈螅蠋煕]有注意到他。
接下來是區(qū)角活動(dòng)。大一班的大大和小小是一對雙胞胎，但是正如她們的名字一樣，一個(gè)個(gè)子很大，一個(gè)個(gè)子很小。大大因?yàn)樘郑妗般@山洞”游戲的時(shí)候，就不太好過去了，這時(shí)候小小主動(dòng)上去幫忙，大大終于順利的過去了!接下來，孩子們都自發(fā)的互相幫助，過不去的，還在后面使勁壓屁股，看得我們?nèi)炭〔唤胄?玩過老師安排的游戲以后就是孩子們分組自己利用道具創(chuàng)造游戲。一二組的孩子們很快利用積木搭了一個(gè)獨(dú)木橋，已經(jīng)玩開了，三四組的孩子們還沒有想好搭什么呢?五六組的也都準(zhǔn)備好了，小楊老師還親自示范了一下!終于三四組的也搭好了自己的游戲，玩起來了!
游戲結(jié)束，大楊老師帶著孩子們跟著音樂放松，然后進(jìn)行總結(jié)。這時(shí)候，有個(gè)女孩子舉手要去解便，沒有得到老師的批準(zhǔn)，讓其堅(jiān)持2分鐘，很快就完了，不過，丑媽看得出來，那個(gè)女孩子表情很痛苦!
等區(qū)角活動(dòng)結(jié)束，大部分家長就陸陸續(xù)續(xù)的離開了!丑媽想著反正請了半天假的，索性就等他們吃午飯的時(shí)候再走好了!
接下來又是游戲時(shí)間，孩子們可以玩膠泥，也可以玩其他游戲。玩游戲前大楊老師還彈琴伴奏讓孩子們跳了一曲新疆舞!領(lǐng)舞的2個(gè)女孩子跳的很好!
丑媽因?yàn)橐恢庇檬謾C(jī)不停的拍照和攝像，手機(jī)電池快用完了。因?yàn)闆]有帶充電器，想著上班還要用手機(jī)，就匆忙告別老師回家了。沒有等到看他們吃午飯。
通過參加幼兒園的家長開放日活動(dòng)，讓家長們看到了孩子們在幼兒園的生活，很開心!謝謝幼兒園所有老師和工作人員的辛勤工作!在此，丑媽只想說一點(diǎn)個(gè)人的感想，希望老師們不要介意。
1、上課的時(shí)候，如果孩子舉手請假需要上廁所，希望老師能夠批準(zhǔn)!因?yàn)楹⒆涌隙ㄊ且呀?jīng)憋不住了才會(huì)舉手請假的，請老師站在孩子的立場多替孩子想想!當(dāng)然，如果是孩子因?yàn)樨澩嬖撋蠋臅r(shí)候沒有上，老師可以批評教育，請不要讓孩子忍著!
2、老師提問的時(shí)候，孩子們都積極舉手回答問題，老師肯定只能選擇其中一位，但是到底選誰好呢?建議也給那些安靜的孩子們一些機(jī)會(huì)!因?yàn)楹芊e極的孩子一般性格都很活波好動(dòng)，他們都能夠大膽回答老師的問題。對于那些膽小一點(diǎn)的孩子(請老師不要誤會(huì)我說沒有給丑丑機(jī)會(huì)，我知道丑丑不是一個(gè)膽小的孩子)，他們舉手是鼓足了很大的勇氣才舉手的，當(dāng)然，也可能丑媽觀察不仔細(xì)，老師可能也是都給了孩子們機(jī)會(huì)的。
3、上午很多孩子在家里早餐可能都是喝的奶或者豆?jié){稀飯這類的東西，所以建議上午安排上廁所休息的時(shí)間間隔稍微短一點(diǎn)。因?yàn)槲铱椿顒?dòng)中途的時(shí)候很多孩子自發(fā)的去上廁所，沒有跟老師請假。
4、除了幼兒園的家長開放日，希望幼兒園、老師、家長之間能夠有更多的渠道和平臺(tái)進(jìn)行溝通和交流。比如：博客、qq群等。因?yàn)楹芏喔改缚赡芏际巧习嘧澹綍r(shí)很少跟老師接觸，不知道孩子在幼兒園的具體情況，老師對家長也不熟悉，我們不能把教育孩子的任務(wù)都推給老師和老人。如果有更多的渠道和平臺(tái)可以了解到自己孩子的情況，我想大部分家長還是愿意積極參與的。當(dāng)然，家園聯(lián)系冊也可以很好的利用一下。
5、建議幼兒園搞一些讓爸爸媽媽參加的親子活動(dòng)，活動(dòng)可以在幼兒園進(jìn)行也可以去外面，如果去外面的話，費(fèi)用可以aa制，當(dāng)然，也需要大部分家長支持才行。
再次感謝老師給了丑媽一次嘮叨的機(jī)會(huì)，丑丑下半年就上小學(xué)了，這幾月是他幼兒園呆的最后的日子，大一班的孩子可能都是這樣!希望大一班的孩子們能夠開心每一天!健健康康快樂成長!也祝大一班的老師們永遠(yuǎn)健康美麗!漂漂亮亮每一刻!
從小班到中班，不知不覺中，馨馨已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時(shí)常會(huì)想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學(xué)了些什么東西，是否感到快樂……許許多多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。6月12日上午，我參加了寶貝幼兒園的家長開放日活動(dòng)，一幕幕生動(dòng)的場景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈，美女老師們忙碌的身影，我心中的這些問題終于找到了答案。
九點(diǎn)鐘左右，中二班的小朋友們在兩位老師的組織下排著隊(duì)伍很有秩序地走到活動(dòng)室，開始做廣播體操。做操時(shí)，幾個(gè)班的小朋友們是分開做的。每個(gè)班的前后都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是認(rèn)真地隨著音樂的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈。可能跳了五六首歌吧，音樂就停了，小朋友們又開始排好隊(duì)伍回教室了。
在老師的“一二三，快坐好!”中，小朋友們很快就乖乖的坐好了，然后老師請我和另一位家長一起協(xié)助她們給小朋友們倒水喝，杯架上放了很多的小杯子，小杯子上都有著每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字，他就上臺(tái)來端水回到座位喝。
喝完水，我們兩位家長又協(xié)助老師領(lǐng)著小朋友們?nèi)ハ词郑唤M一組的去，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾為他們擦干，最后再領(lǐng)他們回到教室，換另一組的小朋友們來。小朋友都坐好后，老師開始上課了，黑板上有著今天的教學(xué)內(nèi)容，為個(gè)數(shù)相同的物品找朋友，大意是左邊幾個(gè)點(diǎn)，右邊幾個(gè)物品，如果個(gè)數(shù)都是一樣的就把它們劃線連起來。老師先是和小朋友們一起數(shù)，然后又叫舉手的小朋友上講臺(tái)去數(shù)，一旦數(shù)對了，馬上就領(lǐng)著全班的小朋友一起給他“棒一下”：“某某某，你真棒!”小朋友們也都很是認(rèn)真地給受獎(jiǎng)勵(lì)的小朋友“棒一下”，得到老師和全班同學(xué)的表揚(yáng)，小朋友很是自豪和開心，老師再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅旗貼在小朋友的額頭上，小朋友就更是開心了。我認(rèn)為這真的很不錯(cuò)，每個(gè)表現(xiàn)好的小朋友都能及時(shí)的得到鼓勵(lì)，以后一定會(huì)更加自信和認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，也增強(qiáng)了寶貝們的學(xué)習(xí)興趣。難怪馨馨每次做得特別優(yōu)秀時(shí)都會(huì)說：“媽媽，給我棒一下!”當(dāng)然，今天的馨馨無論是做操還是上臺(tái)數(shù)數(shù)都表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，尤其是得到老師和全班同學(xué)的“棒一下”時(shí)更是開心，后來老師獎(jiǎng)給了她小紅旗，她更是樂不可支了呵。
老師教完后又發(fā)下了“全腦數(shù)學(xué)”，然后讓每個(gè)小朋友自己翻到今天在黑板上講的那一頁，于是，小朋友們都自己翻了起來，沒一會(huì)，都翻到了。在協(xié)同老師一起輔導(dǎo)小朋友們做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，有的小朋友真的很棒，自己就能獨(dú)立完成了，有的需要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一下，馨馨也是最先交作業(yè)的同學(xué)之一，有時(shí)，真的很為她驕傲，每天回去后都是獨(dú)自完成“邏輯狗”的，然后就自己找書出來讀。
做完了作業(yè)，另一位老師又帶著他們唱起兒歌來，小朋友們唱得都很好，很賣力地唱著，后來又是數(shù)字歌，拍手歌什么的，一共唱了五六首，看得出來，這些都是平時(shí)上課時(shí)老師所教的兒歌，因?yàn)椋慨?dāng)老師教了什么歌或舞蹈，馨馨回去后都必須要稔著讓我給她錄像后發(fā)到她的“馨馨成長博客”上。另外呢，不管是。
唐詩。
還是“。
弟子規(guī)。
”，馨馨都背得很是熟練呢，看來，老師們真是費(fèi)心不少呀，呵呵。
十一點(diǎn)多了，我們又協(xié)同老師一起去為小朋友們端飯菜等，小朋友們要開始吃午飯了，我們的家長開放日終于告了個(gè)段落，于是和馨馨說了再見后就忙著上班去了。半天的時(shí)間真是過得很快，帶給我們家長們的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜，我在對馨馨的成長進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼;對選擇乖娃娃幼兒園生出了更大的信心，對碰到像肖老師、劉老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無比榮幸!半天的開放日讓我印象深刻，概括來說，覺得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征：一是活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒參加學(xué)習(xí)和活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)習(xí)慣和行為能力，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。
我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長們搭建了一個(gè)很好的溝通平臺(tái)，讓家長們了解到老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得更加勇敢和自信了，也更愛好學(xué)習(xí)和思考了。這些進(jìn)步和老師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關(guān)愛是分不開的!在這里，我要衷心感謝肖老師和劉老師，謝謝你們每天無微不至地關(guān)愛著我們的寶貝馨馨，陪伴著她學(xué)習(xí)和成長，她的每一點(diǎn)的進(jìn)步和你們的辛勤付出都是分不開的，真的很謝謝你們!最后提一個(gè)建議，希望每天早上做操前放的動(dòng)畫可以適應(yīng)的加點(diǎn)英語兒歌或英語動(dòng)畫什么的，讓孩子們能在玩中學(xué)習(xí)，這樣既可不讓他們對以后的英語感到害怕也可適當(dāng)?shù)卦黾右稽c(diǎn)他們的單詞量，馨馨才剛兩歲就會(huì)八九十個(gè)單詞了，還有很多唐詩和《。
三字經(jīng)。
》《弟子規(guī)》等，我從沒刻意教過，都是采用這種方法讓她自己在玩中學(xué)的，而她，除了每次都嚷著要聽要學(xué)之外，從沒喊過累呀什么的。
最后，真的很感謝乖娃娃幼兒園舉辦的這次家長開放日活動(dòng)，為家長與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁，作為家長，多謝老師們對馨馨的無限關(guān)愛和照顧，也希望以后看到她更多更大的進(jìn)步，最后，我仍然要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了!謝謝你們!”
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇十五
幼兒園家長開放日感想從小班到中班，不知不覺中，馨馨已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時(shí)常會(huì)想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學(xué)了些什么東西，是否感到快樂……許許多多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。6月12日上午，我參加了寶貝幼兒園的家長開放日活動(dòng)，一幕幕生動(dòng)的場景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈，美女老師們忙碌的身影，我心中的這些問題終于找到了答案。
九點(diǎn)鐘左右，中二班的小朋友們在兩位老師的組織下排著隊(duì)伍很有秩序地走到活動(dòng)室，開始做廣播體操。做操時(shí)，幾個(gè)班的小朋友們是分開做的。每個(gè)班的前后都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是認(rèn)真地隨著音樂的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈。可能跳了五六首歌吧，音樂就停了，小朋友們又開始排好隊(duì)伍回教室了。
在老師的“一二三，快坐好！”中，小朋友們很快就乖乖的坐好了，然后老師請我和另一位家長一起協(xié)助她們給小朋友們倒水喝，杯架上放了很多的小杯子，小杯子上都有著每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字，他就上臺(tái)來端水回到座位喝。
喝完水，我們兩位家長又協(xié)助老師領(lǐng)著小朋友們?nèi)ハ词郑唤M一組的去，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾為他們擦干，最后再領(lǐng)他們回到教室，換另一組的小朋友們來。小朋友都坐好后，老師開始上課了，黑板上有著今天的教學(xué)內(nèi)容，為個(gè)數(shù)相同的物品找朋友，大意是左邊幾個(gè)點(diǎn)，右邊幾個(gè)物品，如果個(gè)數(shù)都是一樣的就把它們劃線連起來。老師先是和小朋友們一起數(shù)，然后又叫舉手的小朋友上講臺(tái)去數(shù)，一旦數(shù)對了，馬上就領(lǐng)著全班的小朋友一起給他“棒一下”：“某某某，你真棒！”小朋友們也都很是認(rèn)真地給受獎(jiǎng)勵(lì)的小朋友“棒一下”，得到老師和全班同學(xué)的表揚(yáng)，小朋友很是自豪和開心，老師再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅旗貼在小朋友的額頭上，小朋友就更是開心了。我認(rèn)為這真的很不錯(cuò)，每個(gè)表現(xiàn)好的小朋友都能及時(shí)的得到鼓勵(lì)，以后一定會(huì)更加自信和認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，也增強(qiáng)了寶貝們的學(xué)習(xí)興趣。難怪馨馨每次做得特別優(yōu)秀時(shí)都會(huì)說：“媽媽，給我棒一下！”當(dāng)然，今天的馨馨無論是做操還是上臺(tái)數(shù)數(shù)都表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，尤其是得到老師和全班同學(xué)的“棒一下”時(shí)更是開心，后來老師獎(jiǎng)給了她小紅旗，她更是樂不可支了呵。
老師教完后又發(fā)下了“全腦數(shù)學(xué)”，然后讓每個(gè)小朋友自己翻到今天在黑板上講的那一頁，于是，小朋友們都自己翻了起來，沒一會(huì)，都翻到了。在協(xié)同老師一起輔導(dǎo)小朋友們做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，有的小朋友真的很棒，自己就能獨(dú)立完成了，有的需要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一下，馨馨也是最先交作業(yè)的同學(xué)之一，有時(shí)，真的很為她驕傲，每天回去后都是獨(dú)自完成“邏輯狗”的，然后就自己找書出來讀。做完了作業(yè)，另一位老師又帶著他們唱起兒歌來，小朋友們唱得都很好，很賣力地唱著，后來又是數(shù)字歌，拍手歌什么的，一共唱了五六首，看得出來，這些都是平時(shí)上課時(shí)老師所教的兒歌，因?yàn)椋慨?dāng)老師教了什么歌或舞蹈，馨馨回去后都必須要稔著讓我給她錄像后發(fā)到她的“馨馨成長博客”上。另外呢，不管是唐詩還是“弟子規(guī)”，馨馨都背得很是熟練呢，看來，老師們真是費(fèi)心不少呀，呵呵。十一點(diǎn)多了，我們又協(xié)同老師一起去為小朋友們端飯菜等，小朋友們要開始吃午飯了，我們的家長開放日終于告了個(gè)段落，于是和馨馨說了再見后就忙著上班去了。半天的時(shí)間真是過得很快，帶給我們家長們的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜，我在對馨馨的成長進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼；對選擇乖娃娃幼兒園生出了更大的信心，對碰到像肖老師、劉老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無比榮幸！半天的開放日讓我印象深刻，概括來說，覺得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征：一是活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展；二是教師組織能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒參加學(xué)習(xí)和活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)習(xí)慣和行為能力，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。
我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長們搭建了一個(gè)很好的.溝通平臺(tái)，讓家長們了解到老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效的促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得更加勇敢和自信了，也更愛好學(xué)習(xí)和思考了。這些進(jìn)步和老師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關(guān)愛是分不開的！在這里，我要衷心感謝肖老師和劉老師，謝謝你們每天無微不至地關(guān)愛著我們的寶貝馨馨，陪伴著她學(xué)習(xí)和成長，她的每一點(diǎn)的進(jìn)步和你們的辛勤付出都是分不開的，真的很謝謝你們！最后提一個(gè)建議，希望每天早上做操前放的動(dòng)畫可以適應(yīng)的加點(diǎn)英語兒歌或英語動(dòng)畫什么的，讓孩子們能在玩中學(xué)習(xí)，這樣既可不讓他們對以后的英語感到害怕也可適當(dāng)?shù)卦黾右稽c(diǎn)他們的單詞量，馨馨才剛兩歲就會(huì)八、九十個(gè)單詞了，還有很多唐詩和《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，我從沒刻意教過，都是采用這種方法讓她自己在玩中學(xué)的，而她，除了每次都嚷著要聽要學(xué)之外，從沒喊過累呀什么的。
最后，真的很感謝乖娃娃幼兒園舉辦的這次家長開放日活動(dòng)，為家長與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁，作為家長，多謝老師們對馨馨的無限關(guān)愛和照顧，也希望以后看到她更多更大的進(jìn)步，最后，我仍然要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！”
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇十六
不知不覺孩子上了近一年幼兒園，我一直很好奇她在幼兒園里的表現(xiàn)，每次只能通過老師發(fā)的視頻和照片里窺視孩子在幼兒園里的生活表現(xiàn)，我?guī)е吲d的心情一早和寶寶來到了幼兒園。
小朋友在操場玩耍的時(shí)候，老師們還給她們一個(gè)個(gè)墊上吸汗巾，這個(gè)工作小環(huán)節(jié)讓我特別暖心，老師們在用自己細(xì)致入微的行動(dòng)來愛我們的孩子，小朋友們玩的很開心，不一會(huì)就滿頭大汗。
聽著操場上美妙的音樂，孩子們在三位老師的組織下拿著小板凳，有秩序的走了出去，來到操場上準(zhǔn)備做操。孩子們手上拿著小板凳，在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂小朋友們認(rèn)真的做著團(tuán)體操，老師的肢體語言豐富，整個(gè)活動(dòng)氣氛都被充分調(diào)動(dòng)起來，看著孩子們的臉上的笑容，就知道他們是開心快樂的。
上課環(huán)節(jié)，小朋友有秩序的排好隊(duì)，進(jìn)入教室，老師安排好了后，各個(gè)小組開始依次上洗手間、洗手、喝水，然后小朋友陸陸續(xù)續(xù)的都按照老師說的行動(dòng)了起來。開始點(diǎn)心時(shí)間，魏老師為小朋友們分配水果，小朋友們還是依次排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的到餐桌上拿到屬于自己的小果盤，吃完水果，小朋友們自覺地去衛(wèi)生間洗手準(zhǔn)備開始上課了，小家伙們小手放背后的坐好，眼睛烏溜溜的看著老師，老師今天帶來了什么節(jié)目呢?哦，原來是要考考小朋友的專注力能力和語言表達(dá)能力，老師播放了一首《胡椒小豬》的歌曲，讓小朋友們猜猜看小豬在做披薩的時(shí)候發(fā)生了什么事情，小朋友們都很棒，都在踴躍舉手，想要老師看到她們，我家閨女也很棒，雖然老師沒有點(diǎn)到她的名字回答問題，但是她的小手舉得高高的，勇于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的問題。鋼琴聲響起蔣老師唱起了《春天》，小朋友們站了起來，舒老師在旁邊帶動(dòng)著氣氛在和小朋友們唱著、跳著，開心無比。半天的時(shí)間過得很快，吃飯的時(shí)間也到了，接下來還是由可愛的魏老師幫小朋友們打飯，小朋友們聽著蔣老師和舒老師的安排依次排好隊(duì)領(lǐng)餐具，坐在自己的課桌上，吃著香噴噴的飯菜，因?yàn)榭煽杀憩F(xiàn)的好，所以被蔣老師派去做監(jiān)督小老師，真是好可愛。
看到女兒從一個(gè)懵懂無知的小寶貝，開始變得懂道理、守秩序、長本領(lǐng)了，這讓我做媽媽的無比欣喜，在這里我要感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水，母親般的關(guān)懷，讓我家可可成長成今天的樣子。這些進(jìn)步和老師們的付出以及對孩子的愛是分不開的，在這里我要衷心感謝小三班的三位老師，遇到你們是我家可可的幸福!
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幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇十七
冬日暖陽伴萬物晴朗，這既是今日的天氣，更是我——一位參加幼兒園開放日活動(dòng)家長的心情。雖然只是半日開放活動(dòng)，但它卻將成為我未來日子最珍貴的回憶，不僅因?yàn)檫@半日同孩子共同學(xué)習(xí)生活的快樂經(jīng)歷，更因?yàn)樵谶@半日活動(dòng)里我感受到的愛和責(zé)任。
幼兒時(shí)期是孩子最重要的啟蒙教育階段，這期間除了家庭給予孩子的教育，對孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重?fù)?dān)子，為孩子的成長筑起了最堅(jiān)實(shí)的根基。如果說孩子是一棵稚嫩的禾苗，幼師就是溫柔的春雨；如果說孩子是一顆亟待成長的小樹，幼師就是那默默無聞的`根；如果說孩子是渴望攀登的藤曼，幼師就是依托他們攀援的堅(jiān)實(shí)后盾。她們用愛心和責(zé)任心呵護(hù)孩子的成長。
今天半日活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)是利用學(xué)具盒教學(xué)，這既是日常教學(xué)，也是活動(dòng)內(nèi)容。孩子們在老師的指引下，都能迅速并且順利的將學(xué)具盒按照指定的口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗(yàn)同課堂教學(xué)結(jié)合，讓孩子們識(shí)別蛋糕的層數(shù)及每層的顏色和學(xué)具盒的塊數(shù)，再讓他們說說生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的，這種將教學(xué)與日常生活相結(jié)合的教學(xué)方法，既為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，又讓孩子們學(xué)會(huì)了區(qū)別顏色，還讓他們回憶了自己吃過的水果，寓教于樂，在學(xué)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，卻是不帶刻意的學(xué)習(xí)，這才是孩子應(yīng)有的童年生活。隨后，在老師具有誘惑力描述的驅(qū)動(dòng)下，孩子們用學(xué)具盒開始自己動(dòng)手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的指導(dǎo)下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致，層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個(gè)過程中我都在認(rèn)真的觀摩老師教學(xué)，不知不覺都被老師靈動(dòng)的教學(xué)方式，溫潤的教學(xué)語言所感染，自己仿佛又回到了孩提時(shí)代，跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子，如果沒有強(qiáng)大的責(zé)任心，我想是很難做到如此有感染力的教學(xué)。其他家長幾乎都和我一樣，在一旁靜靜的觀看老師和孩子的活動(dòng)，他們也不再是只關(guān)注自己的孩子，也在跟著老師享受這份快樂。
學(xué)具盒教學(xué)完成后，孩子們都能自覺、有序的將盒子擺放到相應(yīng)位置，這是一種成長，也是一種習(xí)慣的體現(xiàn)。室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后，全體家長和師生轉(zhuǎn)移室外，先是留下珍貴的全家福，然是觀看孩子的課間操，并且和孩子一起參加親自游戲活動(dòng)。在室外活動(dòng)過程中，我看到了孩子不一樣的活潑和快樂。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長的幸福感。室外活動(dòng)結(jié)束后，我們隨同孩子再次回到教室，孩子們開始排隊(duì)上廁所、洗手，喝水、吃點(diǎn)心，而這一系列活動(dòng)孩子們基本都能獨(dú)立完成，并且懂得自己動(dòng)手和有序排隊(duì)，這給了家長的驚喜，讓家長看到了孩子獨(dú)立的一面，但這背后是每位老師日復(fù)一日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。
活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)多小時(shí)，但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細(xì)心。在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，小朋友們好動(dòng)，注意力不集中，余老師會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，用靈活的語言吸引孩子的注意力，在活動(dòng)中她會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子，呵護(hù)備至；在整個(gè)活動(dòng)過程中，周老師和肖老師也是細(xì)心觀察每個(gè)孩子，及時(shí)給予引導(dǎo)。
整個(gè)活動(dòng)，三位老師時(shí)刻關(guān)注這孩子，并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專注，是愛的火光。她們的微笑蘊(yùn)藏的是愛心，溫暖了孩子們成長時(shí)光。從三位老師的眼睛和微信里，我真正感受到了愛的力量。
幼兒園開放日心得體會(huì)（精選18篇）篇十八
xxxx年xx月xx日周五，我參加了女兒幼兒園家長開放日。這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，女兒入園已有一個(gè)多月的時(shí)間，對于她生活上的一些進(jìn)步，作為父母的我們還是感到非常欣慰的！幼兒園舉辦這樣的.活動(dòng)，讓家長們能夠清楚地知道自己的孩子們在幼兒園的生活以及學(xué)習(xí)情況，為此我們應(yīng)該感謝幼兒園能夠?yàn)槲覀兲峁┻@樣的機(jī)會(huì)！
首先，上午9：00是孩子們的早點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)之前老師安排小朋友們有序地上廁所、洗手并且就餐，讓孩子們有個(gè)排隊(duì)等待的意識(shí)，我覺得非常好，培養(yǎng)他們有個(gè)良好的習(xí)慣。接著是早操時(shí)間，讓孩子們在室外呼吸呼吸新鮮空氣，并且得到了鍛煉，做到身心結(jié)合，看著女兒做得很認(rèn)真也很快樂，我們也高興。然后是孩子們與家長們一起做手工的時(shí)間，老師的講課很有趣也很生動(dòng)，能調(diào)動(dòng)孩子們的興趣和積極性，讓學(xué)習(xí)變得不是那么枯燥無味，也培養(yǎng)了孩子們動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合，全面發(fā)展。老師還安排了室外游戲，孩子們在游戲中懂得團(tuán)隊(duì)的重要性。最后是午餐時(shí)間，幼兒園的飯菜葷素搭配，女兒吃得很香，當(dāng)中有飯米粒掉在了桌子上，看到女兒用小手一顆一顆撿到嘴里，我問她為什么這么做，她說：老師說了，不能浪費(fèi)，粒粒皆辛苦。
通過這次家長開放日，我對女兒在幼兒園的表現(xiàn)還是比較滿意和放心的，這也是平時(shí)老師們辛勤努力的付出，老師的工作是很辛苦的，在這里特別感謝老師們，你們辛苦了！同時(shí)也很感謝幼兒園提供給我們這次機(jī)會(huì)，讓家長與老師，家長與孩子，家長與家長之間能夠近距離的接觸與溝通，彼此互相了解。希望以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)。最后祝愿幼兒園所有小朋友們都能在老師們悉心地照顧下茁壯、快樂、健康地成長！