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    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:文軒

    寫(xiě)讀后感可以讓我們更好地整理和梳理自己的思路,培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感作品,歡迎大家閱讀和分享。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇一

    在費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書(shū)中,提出了一系列關(guān)于鄉(xiāng)土社會(huì)的概念。其中,費(fèi)教授將鄉(xiāng)土社會(huì)概括為“禮治社會(huì)”,且還是一個(gè)“無(wú)訟”的社會(huì)。的確,鄉(xiāng)土社會(huì)由于其空間流動(dòng)性小,人與人之間交往單純的特點(diǎn),使得法律在這個(gè)社會(huì)中發(fā)揮的作用極其有限。人們似乎僅僅依靠“禮”就能維持良好的秩序,彼此之間發(fā)生沖突也不會(huì)尋求法律途徑解決,而是通過(guò)協(xié)商和解。這就使得人們認(rèn)為鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)“無(wú)訟”的禮治社會(huì)。

    “無(wú)訟”,是費(fèi)孝通先生對(duì)于鄉(xiāng)土社會(huì)中一種現(xiàn)象的描述。具體說(shuō)來(lái)就是在鄉(xiāng)土社會(huì)中的人們依靠自身的道德教化,人與人之間和睦相處,糾紛和爭(zhēng)議都通過(guò)協(xié)商解決,而不是采取訴訟的方式的一種理想化狀態(tài)。由此,人們認(rèn)為鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)“無(wú)訟”的禮治社會(huì),在這個(gè)社會(huì)中不需要法律的存在。

    在古代,封建統(tǒng)治為了維護(hù)其自身統(tǒng)治,需要對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行管理。封建社會(huì)“無(wú)訟”文化是統(tǒng)治階級(jí)維持社會(huì)秩序,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久統(tǒng)治的需要而提出的,并通過(guò)賤訟、壓訟、滅訟等方式來(lái)達(dá)到這一目的。從儒家創(chuàng)始人孔子最早提出“聽(tīng)訟,吾猶人也,必也使無(wú)訟乎”,到宋代大詩(shī)人蘇東坡聲稱(chēng)“讀書(shū)萬(wàn)卷不讀律”;從早期專(zhuān)門(mén)從事法律工作的訟師(即現(xiàn)代的律師)被民眾稱(chēng)之為“訟棍”,到常提起訴訟的人被認(rèn)為是“搬弄是非”之人或游手好閑之徒;從封建官吏政績(jī)考核中善于教化,善于息訟、止訟的考核標(biāo)準(zhǔn),到國(guó)家機(jī)器慣以嚴(yán)刑峻法迫使民眾視法為畏途,產(chǎn)生厭訟情緒,反映出中國(guó)封建社會(huì)在幾千年的歷史時(shí)期中對(duì)訴訟采取的壓制、抑制的指導(dǎo)思想和行為標(biāo)準(zhǔn)。從這一方面說(shuō),產(chǎn)生“無(wú)訟”的原因并不僅僅在于社會(huì)中的人們能夠依靠禮的教化維持正常的秩序,或者說(shuō)考慮到人際關(guān)系等方面的因素,而也可能是因?yàn)榻y(tǒng)治或司法官吏希望沒(méi)有人來(lái)訴訟或少訴,從而積極的主張無(wú)訟。但這種情況較多的出現(xiàn)在封建專(zhuān)制國(guó)家中,在現(xiàn)代國(guó)家應(yīng)很少有這種情況。國(guó)家雖然也希望社會(huì)中盡量出現(xiàn)無(wú)訟的情況,但并不會(huì)主動(dòng)的去干涉;另外,現(xiàn)在的法官并不要求與領(lǐng)導(dǎo)者的思想保持高度一致,他們也可以獨(dú)立進(jìn)行判決、裁量,且他們都是依靠自己的力量爭(zhēng)取案件的雙方當(dāng)事人自行協(xié)商、調(diào)解,這與鄉(xiāng)土社會(huì)中雙方當(dāng)事人自行調(diào)解有所不同。

    儒家認(rèn)為,和諧包括天道自然和諧、天人和諧和人人和諧,這些決定著國(guó)家和個(gè)人的幸福。特別是人與人之間的和諧,講求互諒互讓?zhuān)约阂?,明等差,并使各人都能夠安分守己,避免發(fā)生糾紛和矛盾。即使發(fā)生了糾紛,也應(yīng)力圖通過(guò)和解,調(diào)處息訟,使大事化小,小事化了。為了達(dá)到和諧的理想境界,人們就應(yīng)奉行中庸之道為做人處世的行為準(zhǔn)則。在這樣的哲學(xué)思想長(zhǎng)期影響下,“無(wú)訟”觀念的形成則是自然而然的了?!敝容^法學(xué)家勒內(nèi)·達(dá)維德對(duì)中國(guó)人的這種和諧與中庸之道有較深的感悟:“中國(guó)人一般是在不用法的情況下生活的。他們對(duì)于法律制定些什么規(guī)定不感興趣,也不愿站到法官的面前去,他們處理與別人的關(guān)系以是否合乎情理為準(zhǔn)則,他們不要求什么權(quán)利,要的只是和睦相處和和諧。”

    盡管我國(guó)的司法制度在逐漸完善。但據(jù)筆者所知,在很多地方,如果不是發(fā)生非常嚴(yán)重的事故,如謀殺、槍殺或者是其他產(chǎn)生了嚴(yán)重后果的事件,人們一般都不會(huì)選擇訴訟的方式。有的是因?yàn)橛X(jué)得這件事太小,不愿意起訴;有的則是當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害的時(shí)候選擇逃避的方式,有的則是不知道可以向法院提起訴訟??傊?,“無(wú)訟”的現(xiàn)象還普遍存在,需要國(guó)家對(duì)這一方面加強(qiáng)教育與指導(dǎo)。

    費(fèi)孝通先生對(duì)于傳統(tǒng)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的經(jīng)典表述,深刻地體現(xiàn)了中國(guó)基層社會(huì)所特有的文化淵源和秩序傳統(tǒng)。其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)是毋庸置疑的。但是,自從他提出“禮治社會(huì)”這一概念以來(lái),就一直被人不假思索地加以援用,以致人們普遍都以為,中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)村社會(huì)秩序的維持是“唯禮無(wú)法之治”。對(duì)于“無(wú)訟”的觀點(diǎn),我們應(yīng)辯證的看待,尤其是它產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)。不能認(rèn)為在禮治社會(huì)中就沒(méi)有法的存在,或者說(shuō)在這樣的社會(huì)里就不需要法。在現(xiàn)代社會(huì)中,如果說(shuō)沒(méi)有法,個(gè)人的權(quán)益是很難得到公平的保護(hù)的;至于法在禮治社會(huì)中的作用,則需要依賴(lài)于時(shí)間來(lái)證明。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,尤其是在廣大農(nóng)村地區(qū),如果雙方的糾紛沒(méi)有達(dá)成和解,也就是他們尋求的調(diào)解組織調(diào)解失敗后,就會(huì)建議一方當(dāng)事人去法院起訴另一方當(dāng)事人。這可以從另一個(gè)方面說(shuō)明,當(dāng)和解不成的時(shí)候,人們是會(huì)尋求法律途徑解決問(wèn)題的。在這個(gè)時(shí)候,雙方的矛盾必定是達(dá)到了不可化解的地步,且彼此之間的關(guān)系也惡化,并不會(huì)擔(dān)心將對(duì)方起訴到法院后會(huì)產(chǎn)生不利的后果。所以,我們不能片面的說(shuō)鄉(xiāng)土社會(huì)還是原先那個(gè)保持流動(dòng)不變的社會(huì),人們還是一味的尋求和解,當(dāng)送法下鄉(xiāng)的活動(dòng)進(jìn)行這么多年后,人們的觀念總歸是有些變化的,特別是侵犯了他們的重大利益時(shí)還是會(huì)依靠訴訟途徑維護(hù)自己的權(quán)益。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇二

    《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本書(shū)該是我看的少有的幾本學(xué)術(shù)味較濃的,剛開(kāi)始閱讀大多是小說(shuō),慢慢對(duì)很多東西產(chǎn)生好奇心,便在相關(guān)書(shū)籍中找答案。以后閱讀的大方向應(yīng)該會(huì)是這種淺淺的學(xué)術(shù)著作。鄉(xiāng)土中國(guó),應(yīng)該是本關(guān)于社會(huì)學(xué)的著作,內(nèi)容篇幅不長(zhǎng),而且每一章雖然有點(diǎn)遞進(jìn)關(guān)系,但是每章單獨(dú)讀理解也不會(huì)太困難,所以前面有未理解的,也不會(huì)太影響后面的閱讀,對(duì)于我這樣想進(jìn)入觀望的門(mén)外漢很友好。每讀完一章都像上了一節(jié)收獲很大的課,雖然不知這些知識(shí)有什么用處,但是,收獲知識(shí)這個(gè)過(guò)程就讓人欲罷不能的讀下去。談?wù)剷?shū)的內(nèi)容,講的是現(xiàn)代化之前的社會(huì)結(jié)構(gòu)也就是鄉(xiāng)土結(jié)構(gòu)的中國(guó)同現(xiàn)代社會(huì)結(jié)構(gòu)的對(duì)比,著重分析鄉(xiāng)土結(jié)構(gòu)下文化,家庭,男女之差,道德,法律,權(quán)利……這些在其結(jié)構(gòu)下的表現(xiàn)和出現(xiàn)的原因。書(shū)看完有點(diǎn)久了,現(xiàn)在我還記得的觀點(diǎn),肯定是讓我印象最深的,也是最能讓我信服的。之一就是差序格局,這個(gè)文中給的詮釋語(yǔ)言較為學(xué)術(shù),依我理解,就是相較現(xiàn)代社會(huì),鄉(xiāng)土社會(huì)的人與人之間的聯(lián)系都是私人之間的聯(lián)系及其延展,文中給的一個(gè)比喻很形象,每個(gè)人像丟在水中的石頭產(chǎn)生的水波,跟相近的人的水波進(jìn)行干涉,最后的波紋就是我們社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)。這樣的社會(huì)跟西方文化里的`社會(huì)有很大差別,西方注重的是團(tuán)體的概念,比如他們的家庭,黨派,國(guó)家,都是指一個(gè)特定的東西。反觀鄉(xiāng)土中國(guó),家的概念是如此模糊,有時(shí)指父母子女,有時(shí)加上直系親屬,有時(shí)還要加上旁系親屬,這個(gè)從紅樓夢(mèng)大觀園的盛況可見(jiàn)一斑。這個(gè)不確定性,很多也是差序格局導(dǎo)致,因?yàn)椴钚蚓褪菍?duì)人有差別嘛,當(dāng)然是先血緣近的,后面紅樓夢(mèng)中家族沒(méi)落,大觀園里面的表親這些都不得不離開(kāi)。

    這個(gè)差序?qū)е碌纳炜s,跟個(gè)人處境很有關(guān)系,很簡(jiǎn)單,丟在水里面的石頭大,波紋多,能干涉的區(qū)域就大嘛。就家庭而言這樣,對(duì)社會(huì)同樣這樣的道理。還有就是文中談及的社會(huì)中的幾種權(quán)利,長(zhǎng)老權(quán)利,即聽(tīng)從長(zhǎng)輩的命令;橫暴權(quán)利,即沖突壓迫時(shí)的;同意權(quán)利,就是為了高效合作出現(xiàn)的權(quán)利。這些的劃分和出現(xiàn)原因,作者的分析讓我能夠信服。文中的所談的鄉(xiāng)土中國(guó),其實(shí)離我們現(xiàn)在的社會(huì)有一定差距,但是還是能在生活中找到鄉(xiāng)土中國(guó)的影子。對(duì)這本書(shū)理解很淺陋,上述殘存記憶,再讀起來(lái)定會(huì)不知所言。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇三

    我初次聽(tīng)到費(fèi)孝通這個(gè)名字是在大一的《文化學(xué)概論》課堂上,記得老師說(shuō)費(fèi)孝通寫(xiě)的作品有幾本是相當(dāng)出名的,比如《生育制度》《鄉(xiāng)土中國(guó)》等,是我們社工專(zhuān)業(yè)學(xué)生都應(yīng)該好好看讀一下的課外書(shū)。于是,抱著對(duì)費(fèi)孝通先生無(wú)比崇拜的敬意,我借來(lái)他寫(xiě)作的《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書(shū),準(zhǔn)備仔細(xì)閱讀一下。

    費(fèi)孝通先生在書(shū)本的開(kāi)頭,就為我們講解什么是鄉(xiāng)土本色。從書(shū)中我們可以找到費(fèi)孝通先生的見(jiàn)解是:中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的。鄉(xiāng)下人離不開(kāi)泥土,城里人說(shuō)鄉(xiāng)下人很土,其實(shí)是可以理解的。平時(shí),一般聽(tīng)到城里人說(shuō)“鄉(xiāng)下人很土”時(shí),我們作為鄉(xiāng)下來(lái)的人總是會(huì)感覺(jué)城里人在藐視嘲笑鄉(xiāng)下人,心里很不是滋味。但經(jīng)費(fèi)孝通先生一說(shuō),這“土”字用得好啊,我們鄉(xiāng)下人離不開(kāi)泥土,說(shuō)我們“很土”或“土氣”都是很正常的。因?yàn)槲覀冟l(xiāng)下人和城里人本身就所處的地方和接受的教育程度不一樣。之間有些城里人認(rèn)識(shí)知道的東西我們鄉(xiāng)下人卻一點(diǎn)都不懂,也是不足為奇的。這不,在鄉(xiāng)下不是有很多東西城里人也不認(rèn)識(shí)知道嗎?呵呵,大家在此扯平了,平等一致。

    在“文字下鄉(xiāng)”的這一篇章里,費(fèi)孝通先生一開(kāi)始就說(shuō)“鄉(xiāng)下人在城里人眼睛里是‘愚’的”。但往下,費(fèi)孝通先生就舉例說(shuō)明這并不是鄉(xiāng)下人就“愚”了,只是他們對(duì)對(duì)城里的新事物感到新奇,所以“在馬路上聽(tīng)到背后汽車(chē)連續(xù)的按喇叭,慌了手腳,東避不是,西躲也不是”;而城里人在鄉(xiāng)下也有“愚”的地方,比如有人冒充內(nèi)行把田里的包谷錯(cuò)叫為“麥子”,也是相當(dāng)滑稽可笑的。說(shuō)到這,我認(rèn)為從中有個(gè)禮貌的問(wèn)題得講。當(dāng)鄉(xiāng)下人不知道如何躲閃背后連續(xù)響喇叭的汽車(chē)時(shí),“司機(jī)探出半個(gè)腦袋大罵‘笨蛋’”,而當(dāng)城里人來(lái)鄉(xiāng)下的人中有人冒充內(nèi)行把田里的包谷錯(cuò)叫為麥子時(shí),費(fèi)孝通先生的鄉(xiāng)下朋友卻沒(méi)有唾他/她一口“笨蛋”,而是微微一笑。從中可以看出,鄉(xiāng)下人在禮貌方面比城里人好多了,至少他們懂得在嘲笑或責(zé)備城里人時(shí)能用含蓄的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),不像城里人那樣鋒芒畢露,容易直接傷人。接下來(lái),費(fèi)孝通先生就文字的功能和文字下鄉(xiāng)的重要性作了詳細(xì)說(shuō)明。在此,我還得說(shuō)上一句,我很贊同費(fèi)孝通先生“識(shí)字不識(shí)字并非愚的標(biāo)準(zhǔn)”這種觀點(diǎn)。“在課程上這些孩子(指城里孩子)樣樣比鄉(xiāng)下孩子學(xué)得快,成績(jī)好。”費(fèi)孝通先生這是機(jī)會(huì)和環(huán)境的問(wèn)題,城里孩子大多數(shù)課余時(shí)間都是用來(lái)學(xué)習(xí),一般不能隨便穿鞋襪下足;而鄉(xiāng)下的孩子則不同,他們放學(xué)后可以在田野里隨便跑來(lái)跑去抓蚱蜢。所以在抓蚱蜢時(shí),城里孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上鄉(xiāng)下孩子,這也不足為奇了。文字的功能是傳情達(dá)意,費(fèi)孝通先生卻指出“文字所能傳的情,達(dá)的意是不完全的”這要在適合的環(huán)境下文字才能充分行使它傳情達(dá)意的功能,所以“在利用文字時(shí),我們要講究文法,講究藝術(shù)?!保ㄐ牡皿w會(huì))為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,文字下鄉(xiāng)相當(dāng)重要。

    在“再論文字下鄉(xiāng)”這一篇章里面,費(fèi)孝通先生接著說(shuō)明文字在時(shí)間阻隔的情況下有說(shuō)明不同,對(duì)于這一篇章,我理解得不是很好,我在此也多說(shuō)不了。模模糊糊只知道在這個(gè)篇章所講的文字下鄉(xiāng)跟文化、詞、語(yǔ)言、記憶等有關(guān)聯(lián),我說(shuō)不清。

    在“差序格局”這一篇章里面,我初看到這一題目時(shí),感到很迷惑不解,到底什么是“差序格局”呢?得仔細(xì)在下文找找才行。但是,我往下看來(lái)好久,都找不到“差序格局”的詳細(xì)解釋?!霸卩l(xiāng)村工作者看來(lái),中國(guó)鄉(xiāng)下佬最大的毛病是‘私’”。呵呵,在這可有話(huà)說(shuō)了,其實(shí)不止鄉(xiāng)下人私,城里人也私啊,甚至有些可能比鄉(xiāng)下人更私。這不,在文人筆里是中國(guó)威尼斯是蘇州,作者卻認(rèn)為“天下沒(méi)有比比蘇州城里的水道更臟的了?!痹诮酉聛?lái)是內(nèi)容中,費(fèi)孝通先生討論了私和公家的關(guān)系,以及這個(gè)社會(huì)和西洋社會(huì)的不同。費(fèi)孝通先生認(rèn)為,西洋社會(huì)的社會(huì)結(jié)構(gòu)是團(tuán)體格局,而中國(guó)社會(huì)的格局“不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像爸一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。”由此,我們的社會(huì)可以或說(shuō)很大也很小了,概念很模糊。而到底什么是“差序格局”費(fèi)孝通先生只作出或多或少的比喻,沒(méi)有詳細(xì)概念。我是一名見(jiàn)識(shí)淺薄的學(xué)生,在這里也概括不出個(gè)什么所以然來(lái),就在此打住算了。

    在“維系著私人的道德”這一篇章里面,費(fèi)孝通先生說(shuō)到,由于社會(huì)結(jié)構(gòu)的差異引起了不同的道德觀點(diǎn),西洋社會(huì)里“個(gè)人的聯(lián)系靠著一個(gè)共同的架子”“道德的基本觀念建筑在團(tuán)體和個(gè)人的關(guān)系上,團(tuán)體是個(gè)超于個(gè)人的‘實(shí)在’,不是有形的東西?!薄拔覀?nèi)绻私馕餮蟮膱F(tuán)體格局社會(huì)中的道德體系,決不能離開(kāi)他們的宗教觀念的來(lái)源,而且是支持行為規(guī)范的力量,是團(tuán)體的象征。”而在中國(guó),社會(huì)結(jié)構(gòu)是從己向外推構(gòu)成的,個(gè)人對(duì)別人的看法要由他和別人關(guān)系如何,比如別人貪污時(shí)他會(huì)大罵那人的行為是怎么怎么的惡劣如何如何的不檢舉,但當(dāng)自己的父親甚至自己去貪污時(shí)卻認(rèn)為這是“能干”的表現(xiàn)??鬃铀岢龅摹叭省保馑枷喈?dāng)復(fù)雜,但有側(cè)重于“克己復(fù)禮為仁”。不同的道德觀念由于不同的社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了不同的形式。

    在“家族”的這一篇章里,費(fèi)孝通先生先由“家庭”說(shuō)起,他認(rèn)為家庭的大小“不是在這社群所包括的人數(shù)上,而是在結(jié)構(gòu)上?!苯又?,他說(shuō)到了“家族”,啊認(rèn)為“小家族和大家族在結(jié)構(gòu)原則上是相同的,不同的是在數(shù)量上、在大小上。”還有,他說(shuō)到,“氏族是一個(gè)事業(yè)組織,再擴(kuò)大就可以成為一個(gè)部落。氏族和部落賦有政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等復(fù)雜的功能。我們的家也正是這樣。”“在西洋家庭團(tuán)體中夫婦是主軸,但我們家庭的主軸是在父子之間,在婆媳之間,夫婦成了配軸。女子有‘三從四德’的標(biāo)準(zhǔn),親子間講究負(fù)責(zé)和服從。”

    在“男女有別”的這一篇章里,費(fèi)孝通先生說(shuō)到男女有別產(chǎn)生于各自不同的生理結(jié)構(gòu)和心理?!案星槎ㄏ颉币辉~是費(fèi)孝通先生用來(lái)指一個(gè)人發(fā)展感情的方向。“穩(wěn)定社會(huì)關(guān)系的力量不是感情,而是理解。”他還認(rèn)為“鄉(xiāng)土社會(huì)是亞普羅式的,而現(xiàn)代社會(huì)是浮士德式的。”“男女生理上的分化是為了生育,生育卻規(guī)定了男女的結(jié)合?!币虼?,鄉(xiāng)土社會(huì)是男女有別的,也是穩(wěn)定的社會(huì)。

    在“禮治秩序”這一篇章里面,費(fèi)孝通先生主要講了“禮治”和“人治”“法治”的區(qū)別,他說(shuō)“法治”其實(shí)也離不開(kāi)人,人治和法治的區(qū)別不在“人”和“法”這兩個(gè)字上,而是在維持秩序時(shí)所用的力量,所根據(jù)的規(guī)范的性質(zhì)。鄉(xiāng)土社會(huì)是“禮治”的社會(huì),禮不一定就文明、慈善、也可能很殘酷。比如在印度丈夫死后妻子得在葬禮里被別人用火燒死;在緬甸有些地方完成成年禮要?dú)讉€(gè)人回來(lái)等等。鄉(xiāng)土社會(huì)安于重遷的特點(diǎn),決定了傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)有用的。禮治在鄉(xiāng)土社會(huì)中具有很大的特點(diǎn)。

    在“無(wú)訟”的這一篇章里,我很迷惑,費(fèi)孝通先生為什么要以這個(gè)題目為名。我讀完全篇,倒是老看到費(fèi)孝通先生在說(shuō)鄉(xiāng)間不同時(shí)期的訴訟形式,由鄉(xiāng)里訴訟到打官司,無(wú)疑是在講以前的訴訟形式和現(xiàn)在打官司有何不同嘛,怎么可以說(shuō)“無(wú)訟”呢?我真是不解了。以前鄉(xiāng)里的訴訟用道德即可解決問(wèn)題,審判結(jié)果都符合鄉(xiāng)里規(guī)矩,但現(xiàn)在有些人憑借著對(duì)法律的了解卻在官司法庭上玩起了把戲,確實(shí)可悲啊。我希望我國(guó)的法律越來(lái)越完善。

    在“無(wú)為政治“的這一篇章里,費(fèi)孝通先生主要論述了兩種不同權(quán)力:橫暴權(quán)力和同意權(quán)力。它們產(chǎn)生的緣由和表現(xiàn)。所謂橫暴權(quán)力就是上級(jí)利用自己的權(quán)力以他們的意志去驅(qū)使被支配者的行動(dòng)。而所謂的同意權(quán)力就是個(gè)人得服從大眾的安排做事。由于一方的某種權(quán)力過(guò)剩引誘了另一方來(lái)爭(zhēng)取就產(chǎn)生了橫暴權(quán)力。如廣西瑤山常見(jiàn)漢人侵占瑤人的土地,卻并不征服瑤人來(lái)做奴隸,是由于漢人人口多土地少的原因造成的。而在天高皇帝遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下,大多事情都是通過(guò)同意權(quán)力解決的。

    在“長(zhǎng)老統(tǒng)治”這一篇章里,費(fèi)孝通先生主要講解了教化在鄉(xiāng)土社會(huì)中所起的重要作用。通過(guò)教化的手段,年輕一輩懂得尊重年長(zhǎng)一輩,同時(shí)年長(zhǎng)一輩也在向年輕一輩學(xué)習(xí),橫暴權(quán)力和同意權(quán)力在此都有了更進(jìn)一步的解說(shuō),正是一代傳一代的教化延續(xù),鄉(xiāng)土社會(huì)得以穩(wěn)定發(fā)展。

    在“血緣和地緣”這一篇章里,費(fèi)孝通先生重點(diǎn)解說(shuō)了什么是血緣和地,血緣和地緣的關(guān)系、表現(xiàn)、功能。他用自己作為例子,說(shuō)明“血緣性的地緣更是顯著”,如果一個(gè)人沒(méi)有直接的地緣關(guān)系,不管他走到哪里,并在那住上了多少年,人家都會(huì)用“新客”“客邊”“外村人”等來(lái)稱(chēng)呼他。從文字可以知道,在鄉(xiāng)土社會(huì)里,血緣和地緣有著無(wú)法分割的關(guān)系,二者相輔相成、相互制約。

    在“實(shí)名的分離”這一篇章里面,費(fèi)孝通先生鄉(xiāng)土社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)相比較時(shí)是靜止的,“但是事實(shí)上完全靜止的社會(huì)是不存在的,鄉(xiāng)土社會(huì)不過(guò)比現(xiàn)代社會(huì)變動(dòng)得慢而已?!比缓笏f(shuō)到正是社會(huì)的變動(dòng),或快或慢,在不同的社會(huì)變動(dòng)中,如果社會(huì)的變動(dòng)速度變得快,長(zhǎng)老權(quán)力也隨著縮小。不同國(guó)家社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化,相互之間進(jìn)行溝通交流就要采用不同的工具、方式和手段。在環(huán)境變動(dòng)的過(guò)程中,“文化英雄”隨之產(chǎn)生,只有這樣才能夠引領(lǐng)國(guó)家更好的進(jìn)步,而這些領(lǐng)導(dǎo)們使用的就是“時(shí)勢(shì)權(quán)力”。這些能使用“時(shí)勢(shì)權(quán)力”的“領(lǐng)導(dǎo)的階層如果能追的上社會(huì)變遷的速率,這社會(huì)也可以避免因社會(huì)變遷而發(fā)生的混亂?!狈駝t,該社會(huì)就會(huì)混亂不堪。但是社會(huì)如果加速的變動(dòng),注釋式的變動(dòng)方式就可以引起實(shí)名之間發(fā)生極大的分離。這就是該篇章所要講的實(shí)名的分離了。

    在“從欲望到需要”的這一篇章里,費(fèi)孝通先生說(shuō)到“在鄉(xiāng)土社會(huì)人可以靠欲望去行事,而在現(xiàn)代社會(huì)中欲望并不能作為人們的行為的指導(dǎo)了,發(fā)生‘需要’,因之有‘計(jì)劃’”。他認(rèn)為人的計(jì)劃是不自覺(jué)的,欲望產(chǎn)生了“要”,為了滿(mǎn)足“要”,人的行為就由欲望控制了,當(dāng)人的行為變成自覺(jué)的,那就是需要了,這也是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。費(fèi)孝通先生說(shuō):“從欲望到需要是社會(huì)變遷中一個(gè)很重要的里程碑?!边@句話(huà)很經(jīng)典,在此我想表達(dá)的意思也正是如此。

    到此,我已經(jīng)把費(fèi)孝通先生寫(xiě)的這本《鄉(xiāng)土中國(guó)》大概的看了一遍,并從每個(gè)篇章中摘抄了一些費(fèi)孝通先生的原話(huà),加上我的個(gè)人觀點(diǎn)和想法。通觀全書(shū),我認(rèn)為費(fèi)孝通先生是一個(gè)搞文學(xué)很謙遜的人,這從他在“后記“里說(shuō)自己寫(xiě)作這本《鄉(xiāng)土中國(guó)》算不得是定稿,也不能說(shuō)是完稿,只是一段嘗試的記錄罷了”可以看出。還有,我認(rèn)為他不愧是一位很好的良師益友,他寫(xiě)作的文章多用熟語(yǔ),時(shí)常把自己和農(nóng)村聯(lián)系在一起,意思通俗易懂,清晰明了。也作為農(nóng)村孩子的我,讀起他的書(shū)來(lái)感覺(jué)相當(dāng)親切,作為一個(gè)著名的文人,他沒(méi)有絲毫抬高自己的身份架子去教育他人,我認(rèn)為這一點(diǎn)是相當(dāng)可貴的,也是讓我感到相當(dāng)佩服的。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇四

    “身在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!惫湃艘?yàn)榭臻g阻隔,交通、通訊不便,而每逢佳節(jié)倍思親,生出太多的客愁。如今的我,雖在他鄉(xiāng)求學(xué)生活,終因在故鄉(xiāng)生活的時(shí)間不夠長(zhǎng),又長(zhǎng)期和父母在一起,我對(duì)故鄉(xiāng)的感情也就不夠深厚。但鄉(xiāng)愁還是有的,童年的記憶尚未遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻,我的思緒一路向北,回到心心念念的故鄉(xiāng)——邯鄲。

    這座城市承載了幾千年的歷史,單說(shuō)這些成語(yǔ),邯鄲學(xué)步,圍魏救趙,完璧歸趙,胡服騎射等等,就夠鋪墊我成長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)的,而最讓我忘不掉的就是這座老城獨(dú)特的“味道”。

    第一層味道便是美食。驢肉火燒在華北地區(qū)可謂獨(dú)占一片天地,熟度透徹,香而不柴,酥軟適口,味醇綿長(zhǎng)。要是能打早兒起來(lái)趕上路邊大爺剛做出來(lái)的火燒,舀上一碗玉米糝,可以說(shuō)是很滿(mǎn)足的享受了。不光是驢肉火燒,還有和村熏肉、羊湯也是這座城市的美食標(biāo)簽。那湯,其色白似奶,水脂交融,質(zhì)地純凈,鮮而不膻;那肉,香而不膩,爛而不黏,吃上一口便回味無(wú)窮。我每年長(zhǎng)假都急著回故鄉(xiāng)住些日子,大概是被這老城的味道吸引的吧。

    第二層味道便是這座城市的人們。這座城能承載幾千年的歷史,與其包容開(kāi)放的精神氣質(zhì)是分不開(kāi)的。在我的體驗(yàn)里,這里不管是什么崗位的人,都能熱情地對(duì)待生活。在我的記憶里,每次從機(jī)場(chǎng)打車(chē)回家,出租車(chē)司機(jī)總能用親切的邯鄲話(huà)跟我嘮上幾句,這口音時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,這就是家鄉(xiāng)。

    第三層味道就是這座古城的文化氣息。這里被稱(chēng)為“成語(yǔ)之都”、“太極之鄉(xiāng)”,小孩子從學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路開(kāi)始就耳濡目染,其文化之氣里往往就多出一些“成語(yǔ)”和“太極”的味道。

    秦始皇嬴政生于此地,也就是戰(zhàn)國(guó)末期的趙國(guó)都城邯鄲。他從邯鄲出發(fā),一步步崛起,橫掃六國(guó),統(tǒng)一中國(guó),建立了“千古一帝”的不朽功業(yè)。而作為一個(gè)學(xué)生,我更感興趣的是,秦始皇統(tǒng)一中原后,下令統(tǒng)一和簡(jiǎn)化文字,讓漢字從大篆統(tǒng)一到小篆,后來(lái)又改進(jìn)為隸書(shū)。我喜歡隸書(shū),喜歡這穿越千年的神奇文化。

    放眼歷史,北京、西安、南京、洛陽(yáng)、開(kāi)封、杭州等古城隨著朝代的更替,其城市的名字也是不斷變化的,而“邯鄲”作為地名長(zhǎng)達(dá)三千多年,從未改變,這恐怕是中國(guó)地名文化的一個(gè)特例。

    每年長(zhǎng)假,我都要回到邯鄲,在故鄉(xiāng)住些日子。我常常去滏陽(yáng)河畔,在那里暢想未來(lái),心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。燕趙古都,老城街巷,我喜歡這里的萬(wàn)家燈火;梧桐樹(shù)旁,現(xiàn)代建筑,我喜歡展望古城往南續(xù)寫(xiě)的方向。

    鄉(xiāng)土中國(guó),鄉(xiāng)土邯鄲,鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音里有我輾轉(zhuǎn)的老城的味道,有我遐想穿越的溫暖的鄉(xiāng)愁。在異鄉(xiāng)的新城,我為“家鄉(xiāng)”代言,但愿我心目中的邯鄲味沒(méi)有客愁之苦,而有的,是同學(xué)少年,共享風(fēng)華。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇五

    中國(guó)的封建時(shí)代存在了兩千多年,然而最終也是在內(nèi)憂(yōu)外患下走向覆滅。

    可是中國(guó)的鄉(xiāng)村,卻始終伴隨著神州大地上敦實(shí)厚重的黃土,代代傳承……。

    孤立與隔膜是中國(guó)鄉(xiāng)村的特性,縱使在信息飛速發(fā)展、人與網(wǎng)絡(luò)密切相連的現(xiàn)代,“村”,依舊是很多人劃分社會(huì)團(tuán)體的基本單位之一。

    在歷史的變遷與時(shí)代的更迭中,中華的鄉(xiāng)土、華夏兒女的家鄉(xiāng)傳承下了什么,又保存了多少記憶?我希望在這里,抑或在費(fèi)老的《鄉(xiāng)土中國(guó)》里,你可以找到滿(mǎn)意的答復(fù)。

    將中國(guó)人牢牢綁在一起的是血緣、是親情,中國(guó)人也因此擁有了西方國(guó)家所不具備的家族意識(shí)。當(dāng)然,也有說(shuō)法說(shuō)這種過(guò)于看重家庭的觀念阻礙了中國(guó)人(尤其是北方人)的發(fā)展。于此,便不再贅述。家的誕生要先于族。

    起初,有人居住的地方就是家,等到后來(lái)家里殷實(shí)、富足些,養(yǎng)上了豬(在以前稱(chēng)為豕),便漸漸形成了我們現(xiàn)在看到的“家”?!白濉眲t是家的延伸。

    家中人丁興旺,總有人要出去打拼,這樣的人像種子,落地生根,便又是一個(gè)家。等到這樣的家因?yàn)橛H情集聚到一起,便可稱(chēng)之為“族”。

    只不過(guò)后來(lái)經(jīng)過(guò)一系列發(fā)展,“家”和“族”的意義又有了更多的延伸,從而構(gòu)成了多樣的家族文化。至于完善于西周的宗法制,起初是為了維護(hù)王權(quán)的一種血緣分配制度。為了區(qū)分大宗與小宗,便生出了嫡庶、輩分之類(lèi)的關(guān)系。

    隨著時(shí)代更迭,一種種集團(tuán)關(guān)系被取締、一項(xiàng)項(xiàng)社會(huì)制度興起又被廢除,甚至宗法制本身也殘缺不堪,但家族的關(guān)系、宗法的觀念卻一直傳承了下來(lái),幾千年來(lái)未曾動(dòng)搖。鄉(xiāng)土中的家族與平日里大家所了解的大家族仍有所區(qū)別。在這種只以血緣和親情為紐帶,恪守宗法觀念外衣的氏族關(guān)系想一張張小網(wǎng),鄉(xiāng)村中每一個(gè)姓氏都是一張網(wǎng),網(wǎng)與網(wǎng)之間通過(guò)姻親關(guān)系而有了交集。

    輩分是一定要排的,因?yàn)檫@代表著鄉(xiāng)土中一種對(duì)長(zhǎng)者的敬畏。但是,這樣的恪守也容易弄出“五六十歲的老人像一個(gè)七八歲孩子叫叔”的尷尬。但是家族與宗法觀念畢竟傳承了幾千年,家族是宗法的載體,而宗法是家族等級(jí)的規(guī)范,這二者不肯分割。

    雖然在觀念開(kāi)放的現(xiàn)代宗法觀念受到了很大的沖擊,但是在未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),宗法觀念充斥的家族依舊會(huì)是鄉(xiāng)村血緣集團(tuán)的主旋律。

    說(shuō)倒:“禮”便不得不提到孔夫子??鬃拥囊簧急疾ㄔ趶?fù)周禮的道路上。他教導(dǎo)弟子:克己復(fù)禮為仁,一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉!稱(chēng)復(fù)禮為仁,可見(jiàn)在孔子的學(xué)說(shuō)中禮是具有很高地位的。子貢欲告朔之餼羊。子曰:“賜也!爾愛(ài)其羊,我愛(ài)其禮?!北憧梢灰?jiàn)孔子對(duì)禮的執(zhí)著。在鄉(xiāng)村中,禮扮演的是教化的角色。因?yàn)樵谶^(guò)去的很多時(shí)候,鄉(xiāng)村中法律是行不通的。

    不僅僅因?yàn)榉稍卩l(xiāng)村的普及率不高,而且很多鄉(xiāng)村人認(rèn)為私人矛盾依靠法律來(lái)調(diào)和是一件很丟面子的事。所以鄉(xiāng)村社會(huì)是“無(wú)法無(wú)天”的。既然規(guī)矩不成,那么便只能依靠教化了。孩子生下來(lái)便耳濡目染的學(xué)習(xí)禮教,成年之后便被賦予維護(hù)禮教的責(zé)任,老年后自然而然的成了禮教的忠實(shí)傳承者。

    在鄉(xiāng)村,禮便是法律,違背規(guī)矩的事不一定是不對(duì)的,但一定是不合禮教的。禮是人立的,教也是人進(jìn)行的,這些恐怕與鄉(xiāng)村的人治有密不可分的聯(lián)系。鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)禮俗社會(huì),是沒(méi)有法律傳統(tǒng)的,傳統(tǒng)相比于現(xiàn)代社會(huì)更為重要。因?yàn)椋l(xiāng)土社會(huì)中社會(huì)變遷小,農(nóng)人一年一度,周而復(fù)始。越是經(jīng)過(guò)前代生活中證明有效的,也越值得保守。于是“言必堯舜”,好古是生活的保障。在這“代代無(wú)窮已”的禮教循環(huán)中,禮教伴隨著中國(guó)鄉(xiāng)村的周而復(fù)始不斷傳承下來(lái),并且不斷壓縮凝練最終成為鄉(xiāng)村的`行為準(zhǔn)則與制度規(guī)范。

    而對(duì)于推行禮教運(yùn)行的動(dòng)力,《鄉(xiāng)土中國(guó)》中有著明確的闡釋?zhuān)憾Y并不是靠一個(gè)外在的權(quán)利來(lái)推行的,而是從教化中養(yǎng)成了一個(gè)人的敬畏之感,使人服膺;人服從于禮是主動(dòng)的。禮教也很重視人們對(duì)于服禮的主動(dòng)性,并且不段試圖提高人們服禮的主動(dòng)性。

    上文我們論述了宗法觀念下家族中的人際關(guān)系,而在此,我們將分析鄉(xiāng)村中整體的人際關(guān)系。眾所周知,鄉(xiāng)下人最大的毛病就是私。說(shuō)起“私”,我們就會(huì)想起“各人自?huà)唛T(mén)前雪,休管他人瓦上霜”的俗語(yǔ)。然而在鄉(xiāng)村,人際間的關(guān)系卻比這溫暖的多。但是,不同的時(shí)間和地點(diǎn),人們往往會(huì)用不同的方式來(lái)待人處事,并且同一稱(chēng)謂在不同的語(yǔ)境里往往也有著不同的意義。

    這種千百年前就存在的差異化的人際關(guān)系并未隨時(shí)光逝去,而是代代流傳,并成為鄉(xiāng)土中人們習(xí)以為常的處事方法。說(shuō)到這里,便不得不談到中國(guó)人對(duì)某詞語(yǔ)的理解。第一個(gè)便是“家人”這一個(gè)詞語(yǔ)。在西方國(guó)家,家人這個(gè)詞語(yǔ)的意義很簡(jiǎn)單——他家里的那幾口人。但是在中國(guó),很不幸的是,“家人”的意義十分龐大,它可以指西方式的家人,也可以單指家中的某一個(gè)人,甚至可以擴(kuò)大,那便是你們家族中的任何一個(gè)人,到現(xiàn)在,在一些營(yíng)銷(xiāo)關(guān)系或者利益關(guān)系上,大家都可以稱(chēng)為家人。所以我們社會(huì)中的人際關(guān)系就像是一個(gè)石子投入水中引發(fā)的陣陣漣漪——以自我為中心,可以推及無(wú)窮遠(yuǎn)處。而在具體情景下的人際關(guān)系便是更為復(fù)雜。

    也許在餐桌上我們是親戚,但是如果我開(kāi)了個(gè)商店,親戚來(lái)買(mǎi)東西還是會(huì)明算賬,這時(shí)我們便不再是親戚,而是店主與顧客。雖然生活中也少不了“拿著用吧,不用給錢(qián)”之類(lèi)的情景,但是那樣大多是礙于面子,而不是真心的關(guān)系轉(zhuǎn)換。因此親戚之間雖然經(jīng)常說(shuō)“見(jiàn)外”,但是人們都盼著見(jiàn)外一點(diǎn)才好,不同人身份與利益角色是人際關(guān)系差異化的基礎(chǔ),更是鄉(xiāng)村中時(shí)代奉行卻無(wú)人打破的傳承。

    君君、臣臣、父父、子子的封建觀念畢竟走向衰落,鄉(xiāng)村中世代奉行與傳承的各種制度也必將走向沒(méi)落。但是,就像我們恪守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一樣,老祖中傳承下來(lái)的有些是不能丟的,因?yàn)檫@畢竟是中華精神依附的載體。恪守與發(fā)展并存,發(fā)揚(yáng)自身與兼收并蓄共進(jìn),肯定自己與批評(píng)自己共行,中華文化批判地繼承,鄉(xiāng)村穩(wěn)健振興。

    中華必將因此更加繁榮,偉大復(fù)興也必將不日而至!

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇六

    這是一本深入中國(guó)農(nóng)村的一本著作,這里講的鄉(xiāng)土中國(guó),并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描,內(nèi)容只就農(nóng)村而言。雖然如此,但中國(guó)上千年來(lái)的壓迫封建思想并非短短幾十年就能從我們的血液中消失的。即使在今日的城市,也依舊有著鄉(xiāng)土的特性。因而從農(nóng)村著手描述,更能反應(yīng)出原汁原味的中國(guó)。

    本書(shū)從鄉(xiāng)土本色、文字下鄉(xiāng)、再論文字下鄉(xiāng)、差序格局,維系著私人的道德、家庭、男女有別、禮治秩序、無(wú)訟、無(wú)為政治、長(zhǎng)老政治、地緣與血緣、名實(shí)的分離,從欲望到需要等方面展開(kāi)敘述。我們中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)表現(xiàn)的熟人社會(huì)特征,在差序格局下的親疏關(guān)系,在儒家社教的文化傳導(dǎo)下,活生生的向世人展示出中國(guó)社會(huì)的整個(gè)面貌。在《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書(shū)中,費(fèi)老從普通鄉(xiāng)下人的土氣入筆,一反常人對(duì)土氣這個(gè)詞的藐視,稱(chēng)贊“土”字用的精當(dāng),因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)社會(huì)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)依靠的正是土地。也正是因?yàn)橛辛送恋淖甜B(yǎng),才有“面朝黃土背朝天”的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),才有了聚村而居、與世無(wú)爭(zhēng)的傳統(tǒng)生活,才有了中國(guó)人生生不息的傳統(tǒng)文化根源。這種鄉(xiāng)土獨(dú)有的氣息蘊(yùn)含著一股濃厚的人文氣息,也是鄉(xiāng)村獨(dú)有的氣息。鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)不是別的,而正是這種“土氣”。此等的精辟見(jiàn)地,如果沒(méi)有一種流淌在靈魂深處的傳統(tǒng)文化意識(shí)和鄉(xiāng)土中國(guó)情緒,恐怕是難抒發(fā)出來(lái)的。

    《鄉(xiāng)土中國(guó)》所透露的正是這種對(duì)本民族文化的認(rèn)識(shí),或者說(shuō)是對(duì)傳統(tǒng)文化的社會(huì)學(xué)層面的解析。從《鄉(xiāng)土中國(guó)》到《再論文字下鄉(xiāng)》,都是在談?wù)撁褡鍤v史、文化對(duì)個(gè)人根深蒂固的影響。差序格局更為深遠(yuǎn)的影響仍然是對(duì)中國(guó)人行為方式、道德觀念的傳統(tǒng)導(dǎo)向,“公私不分”,“私人道德”盛行,在現(xiàn)代化的今天也不能完全理解。而這對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型,無(wú)疑是起著消極的作用。

    大家小書(shū),獲益匪淺。同時(shí),這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)也難以“有感”,更多的是獲取知識(shí),通過(guò)費(fèi)孝通先生的引導(dǎo)進(jìn)入中國(guó)社會(huì)現(xiàn)象的內(nèi)心,找尋到一些難以理解的現(xiàn)象,背后是怎樣一種文化傳統(tǒng)。

    用差序格局的概念來(lái)解釋“公”與“私”的界限問(wèn)題,解決了一些曾有的困惑。度娘解釋的詞條其實(shí)并不明晰,只有讀過(guò)完整的論述才能真正了解它在說(shuō)什么。這種富有彈性的伸縮關(guān)系網(wǎng)絡(luò),可以跟隨境況來(lái)判斷公私,奪定取舍,看來(lái)有趣,實(shí)際也是如此。費(fèi)老也一針見(jiàn)血地指出了,如果說(shuō)西方是“個(gè)人主義”,文化傳統(tǒng)里有平等與憲法的觀念,那么我們則是“自我主義”,一切價(jià)值都是以“己”作為中心的主義,想來(lái)有時(shí)對(duì)待自己與他人的雙重標(biāo)準(zhǔn)大致就是這樣的一種自我主義作祟。

    與父母長(zhǎng)輩的觀念之爭(zhēng)也能找到一些合理的說(shuō)法。過(guò)去的家族承擔(dān)著政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等多重復(fù)雜的功能,不僅生育一則,大家族是榮辱與共興衰并在的。因此在教化之中,孝就是“無(wú)違”,在長(zhǎng)老的經(jīng)驗(yàn)下循規(guī)蹈矩延綿香火。文化與政治的區(qū)別在這里是這樣:“凡是被社會(huì)不成問(wèn)題地加以接受的規(guī)范,是文化性的;當(dāng)一個(gè)社會(huì)還沒(méi)有共同接受一套規(guī)范,各種意見(jiàn)紛呈,求取臨時(shí)解決辦法的活動(dòng)是政治。文化的基礎(chǔ)必須是同意的,但文化對(duì)于社會(huì)的新分子是強(qiáng)制的,是一種教化過(guò)程?!币虼嗽谌缃裆鐣?huì)劇烈變遷的時(shí)代之中很多東西留存著,很多坍塌了,也有很多在過(guò)去與現(xiàn)在之間分裂地掙扎著。所以也不能太貪心,借用一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)做個(gè)自我批評(píng),不能一邊向往著西方的自由,一邊眷戀著傳統(tǒng)的關(guān)懷。

    一本值得一讀又讀的書(shū)。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇七

    這本書(shū)該是我看的少有的幾本學(xué)術(shù)味較濃的,剛開(kāi)始閱讀大多是小說(shuō),慢慢對(duì)很多東西產(chǎn)生好奇心,便在相關(guān)書(shū)籍中找答案。以后閱讀的大方向應(yīng)該會(huì)是這種淺淺的學(xué)術(shù)著作。鄉(xiāng)土中國(guó),應(yīng)該是本關(guān)于社會(huì)學(xué)的著作,內(nèi)容篇幅不長(zhǎng),而且每一章雖然有點(diǎn)遞進(jìn)關(guān)系,但是每章單獨(dú)讀理解也不會(huì)太困難,所以前面有未理解的,也不會(huì)太影響后面的閱讀,對(duì)于我這樣想進(jìn)入觀望的門(mén)外漢很友好。每讀完一章都像上了一節(jié)收獲很大的課,雖然不知這些知識(shí)有什么用處,但是,收獲知識(shí)這個(gè)過(guò)程就讓人欲罷不能的讀下去。談?wù)剷?shū)的內(nèi)容,講的是現(xiàn)代化之前的社會(huì)結(jié)構(gòu)也就是鄉(xiāng)土結(jié)構(gòu)的中國(guó)同現(xiàn)代社會(huì)結(jié)構(gòu)的對(duì)比,著重分析鄉(xiāng)土結(jié)構(gòu)下文化,家庭,男女之差,道德,法律,權(quán)利……這些在其結(jié)構(gòu)下的表現(xiàn)和出現(xiàn)的原因。書(shū)看完有點(diǎn)久了,現(xiàn)在我還記得的觀點(diǎn),肯定是讓我印象最深的,也是最能讓我信服的。之一就是差序格局,這個(gè)文中給的詮釋語(yǔ)言較為學(xué)術(shù),依我理解,就是相較現(xiàn)代社會(huì),鄉(xiāng)土社會(huì)的人與人之間的聯(lián)系都是私人之間的聯(lián)系及其延展,文中給的一個(gè)比喻很形象,每個(gè)人像丟在水中的石頭產(chǎn)生的水波,跟相近的人的水波進(jìn)行干涉,最后的波紋就是我們社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)。這樣的社會(huì)跟西方文化里的社會(huì)有很大差別,西方注重的是團(tuán)體的概念,比如他們的家庭,黨派,國(guó)家,都是指一個(gè)特定的東西。反觀鄉(xiāng)土中國(guó),家的概念是如此模糊,有時(shí)指父母子女,有時(shí)加上直系親屬,有時(shí)還要加上旁系親屬,這個(gè)從紅樓夢(mèng)大觀園的盛況可見(jiàn)一斑。這個(gè)不確定性,很多也是差序格局導(dǎo)致,因?yàn)椴钚蚓褪菍?duì)人有差別嘛,當(dāng)然是先血緣近的,后面紅樓夢(mèng)中家族沒(méi)落,大觀園里面的表親這些都不得不離開(kāi)。

    這個(gè)差序?qū)е碌纳炜s,跟個(gè)人處境很有關(guān)系,很簡(jiǎn)單,丟在水里面的石頭大,波紋多,能干涉的區(qū)域就大嘛。就家庭而言這樣,對(duì)社會(huì)同樣這樣的道理。還有就是文中談及的社會(huì)中的幾種權(quán)利,長(zhǎng)老權(quán)利,即聽(tīng)從長(zhǎng)輩的命令;橫暴權(quán)利,即沖突壓迫時(shí)的;同意權(quán)利,就是為了高效合作出現(xiàn)的權(quán)利。這些的劃分和出現(xiàn)原因,作者的分析讓我能夠信服。文中的所談的鄉(xiāng)土中國(guó),其實(shí)離我們現(xiàn)在的社會(huì)有一定差距,但是還是能在生活中找到鄉(xiāng)土中國(guó)的影子。對(duì)這本書(shū)理解很淺陋,上述殘存記憶,再讀起來(lái)定會(huì)不知所言。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇八

    以《鄉(xiāng)土本色》開(kāi)篇。乍看“從基層上看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?!边@一句話(huà),費(fèi)孝通仿佛就給中國(guó)給定了含義,此處不談。

    “以農(nóng)為生的人,世代定居是常態(tài),遷移是變態(tài)?!薄多l(xiāng)土本色》。

    鄉(xiāng)土中國(guó)的流動(dòng)性是較差的,我比較喜歡書(shū)中的一種表述:將鄉(xiāng)土中國(guó)的社會(huì)比作一顆老樹(shù),人們共同依存著這株老樹(shù)生存,一起享受樹(shù)上結(jié)出的果實(shí),也一起為它的根莖供給營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)承載這顆老樹(shù)生存的土壤無(wú)法結(jié)出完全供給所有人的所需的果實(shí)時(shí),人們就會(huì)作為“蒲公英的種子”向遠(yuǎn)方漂流,重新播種成為新的大樹(shù)。

    “鄉(xiāng)土社會(huì)在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會(huì)?!逼鋵?shí),鄉(xiāng)土中國(guó)并非是一種老死不相往來(lái)的存在,而是一種相互依存的共生。因?yàn)槟呐率悄男╋h散出去的種子,也有共同的文化來(lái)作為“根”來(lái)彼此連接。

    這一點(diǎn)與美國(guó)起于拓殖時(shí)代產(chǎn)生的鄉(xiāng)下以一家一戶(hù)為一個(gè)單位是頗不一樣的。中國(guó)鄉(xiāng)村的“孤立”與“隔閡”相對(duì)體現(xiàn)在聚居地上,而并非個(gè)體。這或許也是中國(guó)并沒(méi)有產(chǎn)生像美國(guó)那樣突出的“獨(dú)立精神”的原因吧。中國(guó)是一個(gè)人情社會(huì),人們彼此的連接是不可隔斷的,時(shí)間與空間對(duì)他們束縛力相對(duì)較小。

    “這是一個(gè)‘熟悉’的社會(huì),沒(méi)有陌生人的社會(huì)。”——《鄉(xiāng)土本色》。

    文中有一個(gè)詞匯讓我記憶尤為深刻,那就是:“熟悉”。這個(gè)詞匯不禁讓我聯(lián)想到《小王子》里面的“馴服”一詞,因?yàn)樗班l(xiāng)土性”一樣是文中的中心和暗線。

    鄉(xiāng)土社會(huì)的信譽(yù)并不是對(duì)契約的重視,而是發(fā)生于對(duì)一種行為的規(guī)矩熟悉到不假思索時(shí)的可靠性。如果說(shuō)西方的履約是由于外在束縛的契約精神的一種捆綁,那么中國(guó)的履約更多的發(fā)生于一種植根于基因與血脈里面的本能。在鄉(xiāng)土中國(guó)并不需要大范圍的法律的限制,相對(duì)于法律,他們反倒覺(jué)得彼此之間的“熟悉”更加可靠。

    在協(xié)調(diào)個(gè)人與社會(huì)的矛盾問(wèn)題的時(shí)候,中國(guó)人的抉擇不同于以美國(guó)為代表的西方人:順從約定俗成是社會(huì)性的,而跟從內(nèi)心是個(gè)人性的,這就與費(fèi)孝通在書(shū)中寫(xiě)道的“從俗即是從心”不謀而合了。

    “文字是間接的說(shuō)話(huà),而且是個(gè)不太完善的工具。”——《文字下鄉(xiāng)》。

    社會(huì)生活的變化導(dǎo)致著鄉(xiāng)土中國(guó)的文化變化速度跟不上現(xiàn)代社會(huì)的變更,于是鄉(xiāng)村出現(xiàn)文化脫節(jié)的現(xiàn)象,由此產(chǎn)生的“鄉(xiāng)下人”這種類(lèi)似的詞匯附帶上了貶義的意味。

    但是這與中國(guó)的鄉(xiāng)土文化又并非完全貼合,比如它們的生活由于更多的用語(yǔ)言來(lái)傳遞信息,不通字詞的現(xiàn)象被冠以“文盲”的概念就是一種失誤了。農(nóng)村人的知識(shí)來(lái)自于生活,農(nóng)民看到螞蟻搬遷巢穴就知道要去開(kāi)墾溝渠,而農(nóng)民本身是不知道或者不熟知這背后蘊(yùn)含的氣候知識(shí)的。

    如果說(shuō)“愚”是智力的不足或缺陷,那么識(shí)不識(shí)字就不能作為愚與不愚的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)的底蘊(yùn)往往與時(shí)間的積累是分不開(kāi)的,中國(guó)五彩斑斕的文化燦爛如星海,這就與中國(guó)有不斷絕的五千年文化緊密相連。而語(yǔ)言相對(duì)文字而言無(wú)疑有更加悠久的歷史,那么鄉(xiāng)土中國(guó)的農(nóng)民代表選擇以語(yǔ)言而并非文字來(lái)作為往來(lái)交際的載體就不是那么奇怪了,否則是不是也是一種理念上的舍近求遠(yuǎn)呢?這種說(shuō)法看似是一種詭辯,但我想說(shuō)的是不管是語(yǔ)言還是文字都是我們?cè)谏鐣?huì)交往中不得已而采取的一種工具而已,而且文字本身也是一種間接的說(shuō)話(huà)和不太完善的工具。

    隨手而記,隨心所欲,隨筆墨的流動(dòng)寫(xiě)下一些不成熟的文字,但這也是一種生活的情趣。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇九

    《鄉(xiāng)土中國(guó)》的主要內(nèi)容來(lái)源于費(fèi)孝通20世紀(jì)40年代后期在西南聯(lián)大和云南大學(xué)講授的《鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)》課程中的內(nèi)容。這本薄書(shū)顯然談不上是鴻篇巨作,只針對(duì)一個(gè)主題分了十幾個(gè)篇章闡述觀點(diǎn)。

    感覺(jué)當(dāng)時(shí)30多歲的費(fèi)孝通無(wú)論在思路觀點(diǎn),還是研究學(xué)問(wèn)本身,已經(jīng)相當(dāng)成熟。這本書(shū)直到現(xiàn)在來(lái)看,依然感覺(jué)很有道理。

    費(fèi)孝通在序言里講到,鄉(xiāng)土中國(guó)是包含在具體的中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系,支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從全書(shū)整體來(lái)看,鄉(xiāng)土中國(guó)不只是說(shuō)中國(guó)鄉(xiāng)土或者中國(guó)農(nóng)村,《鄉(xiāng)土中國(guó)》是對(duì)整個(gè)中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)、國(guó)民性格,以及這種結(jié)構(gòu)和性格成因的分析。

    熟的關(guān)系是不能談錢(qián)的,所以走很遠(yuǎn)也要去集市這么個(gè)環(huán)境下去交易,或者讓外來(lái)人當(dāng)商業(yè)媒介。沒(méi)有血緣(換成其他“緣”也類(lèi)似)關(guān)系,外來(lái)人很難融入鄉(xiāng)土環(huán)境。

    鄉(xiāng)土的人際關(guān)系形態(tài)上孤立隔膜,本質(zhì)上卻一點(diǎn)不孤獨(dú),相比之下城市的人際關(guān)系,形態(tài)上倒是很緊密,本質(zhì)上卻是異常孤獨(dú)的。法律、道德約束人,在中國(guó)最能約束人的非“禮教”莫屬,能量要強(qiáng)大百倍。

    倒是有一點(diǎn),原來(lái)男女不講愛(ài),不講私情,講的是三綱五常,忠孝義悌,君臣父子的紀(jì)律,追求的是有利于家庭團(tuán)結(jié)的效率,好打造事業(yè)共同體,夫妻間關(guān)系淡漠是常規(guī)。如今受西方觀點(diǎn)影響較多,開(kāi)化不少,男男女女的,好關(guān)系既是伙伴,也講情愛(ài),一年中情人節(jié)也得一中一洋兩個(gè)。

    .還有一點(diǎn),原來(lái)的家族概念淡了,大型家族也越來(lái)越少,有些形式上還有,但長(zhǎng)老的乏力,只是年齡大但發(fā)揮不出族長(zhǎng)的權(quán)威功能。但那些還能保持家族規(guī)格的,家族及其家族成員的事業(yè)就能綿延與成就。隨了西方觀點(diǎn)的夫妻小家庭成了當(dāng)前社會(huì)的主角,尤其在城市中。

    書(shū)是分節(jié)點(diǎn)分析,便于理解便于閱讀,十四個(gè)節(jié)點(diǎn)合起來(lái),又是個(gè)完整的社會(huì)脈絡(luò)。鄉(xiāng)土中國(guó)換個(gè)說(shuō)法其實(shí)就是傳統(tǒng)中國(guó),是我們今天這個(gè)中國(guó)的邏輯前提。中國(guó)的社會(huì)脈絡(luò),長(zhǎng)久以來(lái)都是如此的,感覺(jué)長(zhǎng)久以后大概也還會(huì)是這樣的。

    當(dāng)然,伴隨環(huán)境的變遷和歷史的演進(jìn),顯然感到鄉(xiāng)土中國(guó)的變化,可是,有更多根深蒂固的東西烙在文化中,不易改變。鄉(xiāng)土中國(guó)只是四季的轉(zhuǎn)化,而不是時(shí)代的變更。

    所以本書(shū)的參考意義應(yīng)該會(huì)是極其長(zhǎng)久的。讀此書(shū),再聯(lián)系生活的實(shí)際,便能理解許多世道、許多相處的章法。幾千來(lái)來(lái),文化未曾斷過(guò),也還將綿延下去。大家都是不能置身事外,而得感同身受的觀世、處世。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十

    印象中,我應(yīng)該沒(méi)有讀過(guò)一本社會(huì)學(xué)的專(zhuān)著,更沒(méi)有想到有朝一日,我能主動(dòng)地去品味社會(huì)學(xué)這門(mén)熟悉又陌生的學(xué)問(wèn)。自然,無(wú)窮的好奇心與有限的既有知識(shí)催生了強(qiáng)烈的新鮮感。而這一切新鮮感,就是費(fèi)孝通先生《鄉(xiāng)土中國(guó)》帶給我的第一感官。

    初識(shí)《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本書(shū),完全出于偶然。就像我剛才所說(shuō),因?yàn)橐郧皬奈瓷娅C過(guò)社會(huì)學(xué)這一領(lǐng)域,當(dāng)然就不會(huì)在自發(fā)狀態(tài)下突然來(lái)了閱讀這方面專(zhuān)著的激情與靈感。不過(guò),我想很多事情都是因果聯(lián)系的。天意安排我在此時(shí)偶然遇到這本書(shū),真如邂逅一般,只怕這是萍水相逢,恨不得銘刻永久。于是,這篇文章就呼之欲出了。

    言歸正傳。作者在序言中就明確了本書(shū)想要回答的問(wèn)題,即“作為中國(guó)基層社會(huì)的鄉(xiāng)土社會(huì)究竟是個(gè)什么樣的社會(huì)”。以此為基礎(chǔ),本書(shū)從鄉(xiāng)土社會(huì)的結(jié)構(gòu)、意識(shí)等方面系統(tǒng)的闡述了作者眼中傳統(tǒng)的中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)。在民國(guó)以城市為中心的時(shí)代,能夠有這樣一本專(zhuān)門(mén)解析鄉(xiāng)土社會(huì)的著作出現(xiàn),也著實(shí)體現(xiàn)了作者的高瞻遠(yuǎn)矚。

    鄉(xiāng)土社會(huì)說(shuō)到底,一切的文化思維、行為方式等的產(chǎn)生,都離不開(kāi)幾千年賦予的傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式。“直接靠農(nóng)業(yè)來(lái)謀生的人是粘著在土地上的”,這種與土地千年的朝夕相伴為獨(dú)特的鄉(xiāng)土風(fēng)貌的產(chǎn)生提供了土壤。作者在書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是,正是由于千余年這種束縛在土地上的生產(chǎn)方式具有相對(duì)穩(wěn)定性,導(dǎo)致了鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)“熟悉”的社會(huì)。而諸多鄉(xiāng)土社會(huì)的元素,均與這“熟悉”二字相關(guān)。

    比如作者提到了文字下鄉(xiāng)的問(wèn)題,由此聯(lián)想到了鄉(xiāng)土社會(huì)是否是運(yùn)用文字的良好土壤。作者眼中,因?yàn)猷l(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)熟悉的社會(huì),空間上具有孤立性,面對(duì)面的交談顯然勝于以文字為載體的溝通,又傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式經(jīng)驗(yàn)即作者所謂的“記憶力”是不必通過(guò)文字作為傳遞載體的,因此,文字在傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會(huì)中是沒(méi)有生存土壤的,這也導(dǎo)致了為什么鄉(xiāng)土社會(huì)有如此之多的“文盲”。因?yàn)槭煜さ纳鐣?huì)導(dǎo)致文字的相對(duì)多余,所以孕育現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)的契約、法律條文等自然不可能憑空產(chǎn)生。

    既然沒(méi)有明確的法律依據(jù),鄉(xiāng)土社會(huì)又是靠什么來(lái)維持秩序呢?這就是“禮”。也是因?yàn)猷l(xiāng)土社會(huì)的相對(duì)穩(wěn)定性,長(zhǎng)期以來(lái)社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的積累孕育了倫理觀念的產(chǎn)生,即“維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)”。自然,傳統(tǒng)的流動(dòng)性小的鄉(xiāng)土社會(huì)更有其生存空間。而依靠傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的傳授,一個(gè)人完全可以解決鄉(xiāng)土生活當(dāng)中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題,這也是由于長(zhǎng)期以來(lái)穩(wěn)定性造成的。所以,人生經(jīng)驗(yàn)往往掌握在年長(zhǎng)的人手中,年輕人不必去面對(duì)新情況,只需要聽(tīng)從教化,就能解決人生問(wèn)題。由此,形成了鄉(xiāng)土社會(huì)獨(dú)特的權(quán)力結(jié)構(gòu)——長(zhǎng)老統(tǒng)治。

    鄉(xiāng)土社會(huì)同時(shí)也是一個(gè)差序的社會(huì)。人與人的關(guān)系很大程度上靠親疏遠(yuǎn)近來(lái)分別,所以這種社會(huì)關(guān)系始終都是以私人關(guān)系為主導(dǎo)的,并未形成一種凌駕于團(tuán)體至上的關(guān)系與觀念,也就無(wú)法催生高于人際關(guān)系的社會(huì)契約關(guān)系。所以,作者詼諧道,也許中國(guó)人最能體會(huì)到世態(tài)炎涼這四個(gè)字的感覺(jué)了。同時(shí),這關(guān)系也決定了鄉(xiāng)土社會(huì)實(shí)際上是以血緣為紐帶的社會(huì)。因?yàn)橐酝恋貫榻?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的非流動(dòng)性,促進(jìn)了家族勢(shì)力的產(chǎn)生與發(fā)展。在家族中,血緣的親疏催生了差序格局,也形成了整個(gè)鄉(xiāng)土社會(huì)的家族倫理體系。而在此時(shí),地緣不過(guò)是血緣關(guān)系的投影。

    當(dāng)然,還有諸多方面的特點(diǎn),限于時(shí)間和筆者個(gè)人總結(jié)能力有限,不一一敘述??偠灾?,一切都離不開(kāi)土地帶來(lái)的獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)方式。

    其實(shí)寫(xiě)到這里,我想作者在本書(shū)中并不僅僅是想回答他在序言當(dāng)中想要回答的問(wèn)題,更多的是希望通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)土社會(huì)的深度剖析,讓人們更加了解鄉(xiāng)土社會(huì),了解它的諸多特點(diǎn)以及由這些特點(diǎn)帶來(lái)的諸多弊病。當(dāng)然,也有優(yōu)點(diǎn)。不過(guò),就當(dāng)時(shí)而言,鄉(xiāng)土社會(huì)的組織結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)方式必定會(huì)成為現(xiàn)代化的阻礙。作者也常常把中國(guó)的鄉(xiāng)土社會(huì)與孕育現(xiàn)代文明的西方社會(huì)做比較,也足見(jiàn)作者實(shí)際上是想通過(guò)這樣一種闡釋?zhuān)此嘉覀兊泥l(xiāng)土社會(huì)狀況,為近現(xiàn)代化能夠在鄉(xiāng)土社會(huì)實(shí)行下去尋找有利的條件與合適的土壤。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十一

    我并不認(rèn)為教師的任務(wù)是在傳授已有的知識(shí),這些學(xué)生們自己可以從書(shū)本上去學(xué)習(xí),而主要是在引導(dǎo)學(xué)生敢于向未知的領(lǐng)域進(jìn)軍。作為教師的人就得帶個(gè)頭。至于攻關(guān)的結(jié)果是否獲得了可靠的知識(shí),那是另一個(gè)問(wèn)題。

    古人學(xué)問(wèn),分為小學(xué)和大學(xué)。古人八歲入小學(xué),向“童子之師”學(xué)習(xí) “灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退、禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)”等文化基礎(chǔ)知識(shí)和禮節(jié);十五歲入大學(xué),學(xué)習(xí)倫理、政治、哲學(xué)等“窮理正心,修己治人”的學(xué)問(wèn)。由此可知,所謂的“道”,當(dāng)具體指“窮理正心,修己治人”,或是,“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”中的“道”——也就是說(shuō),真正的老師,所傳授的“道”應(yīng)該是“明明德、親民、止于至善”。

    所謂師者傳道、受業(yè)包括三方面的內(nèi)容:傳授道、教授學(xué)業(yè)、解除疑惑。其中,受業(yè)屬于知識(shí)和技能,解惑屬于過(guò)程和方法,傳道屬于情感態(tài)度價(jià)值觀。

    單單一個(gè)道字可能就是有些教師窮其一生都無(wú)法教清楚的,更何況還要解惑。疑惑來(lái)源于哪?學(xué)生對(duì)于書(shū)本知識(shí)的疑惑很少,因?yàn)樗麄儗?duì)于課本知識(shí)的要求很低,僅僅是了解大概意思,從不去深究課本之后的深層含義。但是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中還是會(huì)有很多疑惑。這些疑惑的來(lái)源統(tǒng)統(tǒng)來(lái)自他們對(duì)萬(wàn)物的好奇,而這也是一般教師所不能解釋的清楚的東西。

    那么,童子之師,到底算不算老師呢?

    答案是,不算。

    作為青年教師的我,面對(duì)班上大部分學(xué)生時(shí),總會(huì)有一種害怕的心態(tài),怕他們課上會(huì)問(wèn)到一些我不能回答的問(wèn)題。于情理來(lái)講,我應(yīng)該幫他們解決任何疑惑,但我做不到。于自身來(lái)說(shuō),我確實(shí)各方面閱歷經(jīng)驗(yàn)不足,沒(méi)有辦法就解決這些問(wèn)題。所以,我對(duì)于教師、課堂的敬畏感就會(huì)更重,這也是我無(wú)法做到創(chuàng)新課堂,完全以學(xué)生為課堂主體的原因。也正是這種敬畏感,是我能夠不斷從課本之內(nèi)之外學(xué)到很多東西和道理,我相信這就是教師與眾不同的地方吧。

    從童子之師到真正的師者,是每個(gè)教師的追求。希望我每一階段的成長(zhǎng),會(huì)有更多的學(xué)生見(jiàn)證。我們一同學(xué)習(xí),一同進(jìn)步!

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十二

    這本書(shū)《鄉(xiāng)土中國(guó)》很薄,但是可以讀得很厚,第一遍我沒(méi)有太看懂,回過(guò)頭又重新讀了一遍,想要了解真正的中國(guó)可以從這本書(shū)開(kāi)始,它對(duì)中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、國(guó)民性格的形成做了基層的分析,解讀。關(guān)于”鄉(xiāng)土性“和”現(xiàn)代性“,采用了學(xué)術(shù)研究的名詞來(lái)闡述,里邊的每一章展開(kāi)來(lái)講都是一幅宏大的”故事“。它沒(méi)有“嘲諷”,沒(méi)有“置身事外”,沒(méi)有”指手畫(huà)腳“,而是以一種做學(xué)問(wèn)的調(diào)查態(tài)度去剖析,這是一個(gè)學(xué)者的理性,更是一種踏實(shí)研究的態(tài)度,光是這一點(diǎn)就足夠我們學(xué)習(xí)和敬仰。

    如果我們說(shuō)文字有四個(gè)層級(jí),本能,情感,哲學(xué),審美,越往后越高級(jí),但受眾面也會(huì)越窄,我倒想從情感的層面去說(shuō)說(shuō),大概我也就是這個(gè)級(jí)別,入不了俗,也深刻不了,更達(dá)不到審美層面的高級(jí)。

    從“鄉(xiāng)土性”來(lái)說(shuō),其社會(huì)結(jié)構(gòu)是傾向于穩(wěn)定的,而感情的淡漠是穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系的一種表示,中國(guó)傳統(tǒng)的感情是偏向于同性去發(fā)展。我們常??梢钥吹剑卩l(xiāng)下,夫婦間感情的淡漠是日常,一早起來(lái)各忙各的,各人做好各人的事,除了工作和生育事務(wù)上,夫婦間大多是“沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)的”,這是因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)的婚姻把生育之外的其他功能比如經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等納入到了這個(gè)社群所引起的結(jié)果,這更像是一份事業(yè),而一切事業(yè)都不能脫離效率的考慮,效率是要講紀(jì)律,排斥私情的,所以中國(guó)自古講的是“三從四德”,“相敬如賓”,是負(fù)責(zé),是服從,兩性間的矜持和冷漠就是自然而然的了。

    從“現(xiàn)代性”來(lái)說(shuō),其實(shí)中國(guó)的“現(xiàn)代性”是從“鄉(xiāng)土性”這基層上長(zhǎng)出來(lái)的,自然也就帶著“鄉(xiāng)土”的烙印,這是文化所影響的。真正“現(xiàn)代性”的感情是浮士德式的,在相異的基礎(chǔ)上去求充分了解,是需要不斷的在創(chuàng)造中求統(tǒng)一,是把感情的激動(dòng),不斷的變,作為生命的主脈。戀愛(ài)是一項(xiàng)探險(xiǎn),是對(duì)未知的摸索,是不停止的,是追求,是向?qū)Ψ綄で笮睦砩系钠跚?。在中?guó)現(xiàn)有的文化環(huán)境下,浮士德式的感情追求是讓人撕裂的,是充滿(mǎn)與環(huán)境對(duì)抗的,但生命力也會(huì)因之越強(qiáng)。

    我很高興的能看到在現(xiàn)在的中國(guó),有這么一小群人有著對(duì)愛(ài)情美好的追尋,他們能夠跳出傳統(tǒng)婚姻中承載著的經(jīng)濟(jì)等功能,把夫婦發(fā)展為家庭關(guān)系中的主軸,讓兩性之間的感情作為家庭凝合的力量。

    當(dāng)然,無(wú)論“阿波羅式”的還是“浮士德式”的文化模式,沒(méi)有對(duì)錯(cuò)好壞,全看個(gè)人追求和需要,但我還是希望看到越來(lái)越多的人因?yàn)閻?ài)情而結(jié)婚,并在戀愛(ài)的持續(xù)中,不斷的去克服阻礙,不以實(shí)用為目的,而是去創(chuàng)造生命的意義。

    林清玄鄉(xiāng)土散文特質(zhì)。

    鄉(xiāng)土美術(shù)特色師資培養(yǎng)模式探究。

    淺談?dòng)喙庵性?shī)歌的鄉(xiāng)土意識(shí)。

    深挖鄉(xiāng)土美術(shù)資源開(kāi)發(fā)美術(shù)新課程。

    鄉(xiāng)土地理課題開(kāi)題報(bào)告范文。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十三

    近日,因?yàn)榕月?tīng)課程的要求,又重讀了《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書(shū)。本書(shū)是費(fèi)孝通先生對(duì)于理解中國(guó)基層社會(huì)的基本性質(zhì)所作的一個(gè)嘗試,由14篇短文所組成,文章篇幅不長(zhǎng)但蘊(yùn)含著對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多方面的探索與思考,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,通俗易懂,歸根結(jié)底,是費(fèi)孝通先生在書(shū)中所闡釋的基本觀點(diǎn)與中國(guó)社會(huì)的諸多方面是十分貼切、適宜的。

    費(fèi)先生在開(kāi)篇即提出“這里所說(shuō)的鄉(xiāng)土社會(huì),并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描,而是包含在具體的中國(guó)傳統(tǒng)基層社會(huì)所特具的一種體系,支配著社會(huì)生活的方方面面;它并不排斥其它體系同樣影響著中國(guó)的社會(huì),那些影響同樣可以在中國(guó)的社會(huì)里發(fā)生作用”,可見(jiàn),“鄉(xiāng)土社會(huì)“是費(fèi)先生所提出的一個(gè)理想概念,即韋伯所說(shuō)的理想類(lèi)型。但概念源自于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的歸納與總結(jié),通過(guò)”鄉(xiāng)土社會(huì)“這樣一個(gè)理想類(lèi)型型的概念,可以看到許多中國(guó)基層社會(huì)所具有的特性。

    “從基層上看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的“,費(fèi)先生在開(kāi)篇提出即提出中國(guó)傳統(tǒng)基層社會(huì)的屬性,“土”氣是因?yàn)椴涣鲃?dòng)而發(fā)生的,在鄉(xiāng)土社會(huì)中,人與人、人與環(huán)境都是熟悉相通的,就如作者所說(shuō)“游牧的人可以逐水草而居,飄忽無(wú)定;做工業(yè)的人可以擇地而居,遷移無(wú)礙;做莊稼的人卻搬不動(dòng)地,長(zhǎng)在土里的莊稼行動(dòng)不得,侍候莊稼的老農(nóng)也因之像是半身插進(jìn)了土里,土氣是因?yàn)椴涣鲃?dòng)而發(fā)生的”?!安涣鲃?dòng)是從人和空間的關(guān)系上來(lái)說(shuō)的,從人和人的空間排列上說(shuō)就是孤立和隔膜。孤立和隔膜不是以個(gè)人為單位的,而是以住在一塊的集團(tuán)為單位的”。作者也分析了鄉(xiāng)土社會(huì)以村落為集團(tuán)的四個(gè)原因:每家所耕種的土地的有限性;水利等需要合作的需求;安全保護(hù)的需求;多子家庭土地平等繼承的原則??梢钥闯?,在鄉(xiāng)土社會(huì)中,以村落為集團(tuán)的社會(huì)是完全可行的了?!翱恐恋厣睿匀灰彩艿酵恋氖`”,不過(guò)隨著鄉(xiāng)土性的逝去,“在土里長(zhǎng)出過(guò)光榮的歷史,現(xiàn)在很有些飛不上天的樣子”。以文字下鄉(xiāng)為例,在推崇文字下鄉(xiāng)的人看來(lái),鄉(xiāng)下人是“愚”不可及的,但實(shí)際上在鄉(xiāng)土社會(huì)這樣一個(gè)面對(duì)面的熟人社會(huì),文字不是必需的,甚至是多余的。文字也好、語(yǔ)言也罷,不過(guò)是伴隨著人類(lèi)社會(huì)發(fā)展需要記憶的東西增多而出現(xiàn)的象征體系,它們的使用需要人們共知這些符號(hào)所代表的意義,在鄉(xiāng)土社會(huì),人們?nèi)粘龆?、日落而息,年輕一代都是大人們看著長(zhǎng)大的,在鄉(xiāng)土社會(huì)中所生活的人,每個(gè)人的生活經(jīng)歷大抵是一致的,所不同的不過(guò)是經(jīng)歷的前后區(qū)別,在他們之中,同樣會(huì)產(chǎn)生一套他們所熟知的符號(hào),相比文字,在鄉(xiāng)土社會(huì)這樣一個(gè)熟人社會(huì)中,語(yǔ)言,表情,動(dòng)作等無(wú)疑是更為直接形象的,因?yàn)槲淖质且粋€(gè)間接的象征體系,文字的用語(yǔ)講究文法、排列等,實(shí)際上在兩個(gè)不同的情境中理解相同的文字往往是會(huì)產(chǎn)生偏差的,因之,鄉(xiāng)土社會(huì)中文字是多余的,倘若強(qiáng)行推進(jìn)文字下鄉(xiāng)可能好處未得,壞處卻已顯現(xiàn),這與在后文提及的法律下鄉(xiāng)是一致的。

    在分析了中國(guó)社會(huì)的鄉(xiāng)土性后,費(fèi)先生在之后分析了鄉(xiāng)土社會(huì)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系。他以“差序格局”這一概念來(lái)指代鄉(xiāng)土社會(huì)的社會(huì)結(jié)構(gòu),以區(qū)別于西方社會(huì)的“團(tuán)體格局”。“我們的社會(huì),不像是西方社會(huì)那樣大家建立在同一個(gè)平面上,而是好像把一塊石頭扔到水面上所發(fā)生的一圈一圈推出去的波紋,被波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系,每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心,每個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子是不完全相同的”,“以己為中心,像石子一般投入水中,像水面上泛開(kāi)的漣漪一般,愈推愈遠(yuǎn),也愈推愈薄“,“這個(gè)圈子是富于伸縮的,圈子的大小要根據(jù)中心勢(shì)力的厚薄而定,也因之中國(guó)人對(duì)世態(tài)炎涼特別有感觸”。在差序格局中,一圈圈波紋的差序稱(chēng)為人倫,對(duì)于鄉(xiāng)土社會(huì)中的人來(lái)說(shuō),每個(gè)人都是以己為中心,也因之而產(chǎn)生了公私不分的問(wèn)題,這個(gè)人向內(nèi)可以說(shuō)是“公”,向外則是私了,維系著私人的道德也因之是以己來(lái)展開(kāi)了,在書(shū)中,費(fèi)先生引用修身齊家治國(guó)平天下的關(guān)系很好的闡釋了這一點(diǎn)。鄉(xiāng)土社會(huì)是個(gè)偏重父子、婆媳縱軸的單系原則的社會(huì),因此用家族來(lái)稱(chēng)謂每個(gè)家會(huì)更為恰當(dāng),實(shí)際上最簡(jiǎn)單的家族就是家庭,但家族比家庭更顯示出結(jié)構(gòu)的復(fù)雜,也涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等復(fù)雜的功能。在偏重父系原則的鄉(xiāng)土社會(huì)中,實(shí)則除了生育外,政治、宗教甚至經(jīng)濟(jì)等是以家族為核心的,因而男女之間也僅是因生育和必要的社會(huì)分工而相聯(lián)系的,但鄉(xiāng)土社會(huì)是個(gè)自給自足、分工不發(fā)達(dá)的社會(huì),這樣說(shuō)來(lái),生育事業(yè)可謂男女之間唯一需要聯(lián)系的了。因而鄉(xiāng)土社會(huì)是男女有別的社會(huì),是阿波羅式的社會(huì),是生于斯、長(zhǎng)于斯、終老于斯,安土重遷的社會(huì),這和西方浮士德式的社會(huì)是截然不同的。

    在鄉(xiāng)土社會(huì)中,維持社會(huì)秩序的是禮治,是對(duì)傳統(tǒng)的恪守,對(duì)文化的傳承。文化源于經(jīng)驗(yàn)上的積累,在鄉(xiāng)土社會(huì)這樣一個(gè)比較穩(wěn)定不太變動(dòng)的社會(huì)來(lái)說(shuō),前人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)后人是有益的,后人只需搬動(dòng)前人經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)的文化常識(shí),便足以應(yīng)付社會(huì)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題了,這樣一代一代積累下來(lái),接受這樣一種教化,克己以復(fù)禮,鄉(xiāng)土社會(huì)的秩序也便維持了。在鄉(xiāng)土社會(huì),訴訟是可恥的,法律是靠外在的權(quán)力執(zhí)行的,道德則是教化而來(lái)的,是由內(nèi)向外的,在這樣一個(gè)社會(huì)里,是無(wú)訟的,如文字下鄉(xiāng)一樣,現(xiàn)代化過(guò)程中,法律知識(shí)的下鄉(xiāng)是必要的,但若不考慮實(shí)際社會(huì)的道德觀念、思想意識(shí)等,強(qiáng)行推行,難免會(huì)使某些略知一些法律而道德低下的人在面對(duì)不知法律的實(shí)誠(chéng)的鄉(xiāng)下人時(shí)鉆了空間。

    隨后,費(fèi)先生在無(wú)為政治和長(zhǎng)老統(tǒng)治兩篇文章中分析了鄉(xiāng)土社會(huì)的政治結(jié)構(gòu)與政治權(quán)力,分別是與社會(huì)合作、社會(huì)沖突、社會(huì)繼替、社會(huì)變遷角度所對(duì)應(yīng)的同意權(quán)力、橫暴權(quán)力、長(zhǎng)老權(quán)力和時(shí)勢(shì)權(quán)力。社會(huì)合作的角度看,社會(huì)分工使得每個(gè)人有合作的需求,由此產(chǎn)生了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,每個(gè)人也由此有了對(duì)應(yīng)的權(quán)利和所需要承擔(dān)的義務(wù),可以說(shuō)同意權(quán)力是一種妥協(xié)性的權(quán)力;與之相對(duì),橫暴權(quán)力則是占有優(yōu)勢(shì)的一方對(duì)相對(duì)弱勢(shì)一方的壓制,是一種強(qiáng)制性的權(quán)力。鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)不富有抵抗性的社會(huì),容易成為皇權(quán)的發(fā)祥地,但分工體系不發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)土社會(huì)又難以為皇權(quán)的進(jìn)一步發(fā)展提供與之對(duì)應(yīng)的必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),傳統(tǒng)社會(huì)的統(tǒng)治者為了維持皇權(quán)的維持,對(duì)在“天高皇帝遠(yuǎn)”的鄉(xiāng)土社會(huì)里,采取了“無(wú)為統(tǒng)治”的統(tǒng)治方法。鄉(xiāng)土社會(huì)對(duì)外,是無(wú)為社會(huì);在其內(nèi)部,實(shí)際是長(zhǎng)老統(tǒng)治,與之對(duì)應(yīng)便是長(zhǎng)老權(quán)力。如前文所述,鄉(xiāng)土社會(huì)的鄉(xiāng)土性、穩(wěn)定性使得年老一代對(duì)年輕一代有了更多的經(jīng)驗(yàn)積累,因之對(duì)年輕一代在詮釋傳統(tǒng)、教化晚輩方面具有無(wú)可非議的權(quán)力與資格。德高望重的年長(zhǎng)者們,就是禮的象征,是正確的行為范式,是道德標(biāo)準(zhǔn)。鄉(xiāng)土社會(huì)注重禮治,注重傳統(tǒng),相對(duì)穩(wěn)定,變遷不快,這也為長(zhǎng)老權(quán)力的存在與發(fā)展提供條件。鄉(xiāng)土社會(huì)雖變遷得慢,但還是有的,與之對(duì)應(yīng)便是時(shí)勢(shì)權(quán)力,但也因?yàn)猷l(xiāng)土社會(huì)變遷的緩慢而相對(duì)較弱。鄉(xiāng)土社會(huì)的社會(huì)變遷是從傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的變遷,伴隨著變遷,“挾天子以令諸侯的結(jié)果,位與權(quán),名與實(shí),言與行,話(huà)與事,理論與現(xiàn)實(shí),全趨向于分離了”。

    在“學(xué)緣和地緣”與“從欲望到需要”兩篇短文中,費(fèi)先生以此來(lái)指代從身份社會(huì)到契約社會(huì),從傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變。鄉(xiāng)土社會(huì)中,血緣和地緣的分離,是相當(dāng)難的,作者在書(shū)中以“客邊”、“新客”為例進(jìn)行了說(shuō)明。

    無(wú)疑,《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書(shū)中所提出的“差序格局”、“無(wú)為政治”、“長(zhǎng)老統(tǒng)治”等具有中國(guó)特色的社會(huì)學(xué)概念,有助于構(gòu)建具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)品質(zhì)的社會(huì)學(xué)理論體系與話(huà)語(yǔ)體系。本書(shū)以“文字下鄉(xiāng)”、“法律下鄉(xiāng)”等為例,給予中國(guó)的現(xiàn)代化之路以某些啟示,“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,在中國(guó)這樣一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代因素鉚合的、后發(fā)趕超性的超大社會(huì)里,怎樣漸進(jìn)式推進(jìn)各項(xiàng)改革措施落到實(shí)處,讓改革的紅利惠及更多人無(wú)疑是值得思考的?!多l(xiāng)土中國(guó)》是常讀常新的,在14篇短文中,費(fèi)孝通先生對(duì)傳統(tǒng)基層中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)做了思考,其蘊(yùn)含著政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方方面面值得深究的問(wèn)題。

    此外,本書(shū)中能感受到費(fèi)孝通先生的大同思想,特別是第一次讀“文字下鄉(xiāng)”部分時(shí)作者對(duì)鄉(xiāng)下人“愚”的解讀,可以說(shuō)是這本書(shū)把我領(lǐng)進(jìn)了社會(huì)學(xué)的大門(mén)。在面對(duì)當(dāng)今文化各異的社會(huì)中,如何在這個(gè)世界上實(shí)現(xiàn)多元文化的共存與發(fā)展,彼此汲取進(jìn)步的一面、摒棄落后的一面,是需要全世界人們共同努力的。我想用費(fèi)孝通先生曾說(shuō)到“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”是在恰當(dāng)不過(guò)了,這與今天中國(guó)所倡導(dǎo)的“人類(lèi)命運(yùn)共同體”本質(zhì)是一致的,希望有朝一日能有天下大同的一天。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十四

    很偶然的機(jī)會(huì),在網(wǎng)上看到有人對(duì)費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國(guó)》這么評(píng)論:“這本書(shū)雖然是社會(huì)學(xué)入門(mén)級(jí)讀物,卻有著深厚的理論素養(yǎng)作為支撐;通俗易懂的語(yǔ)言,加上鄉(xiāng)土濃濃的氣息,沒(méi)有了讓人忘而卻步的拗口難懂的理論術(shù)語(yǔ),讀后確有萬(wàn)條萬(wàn)縷了然在胸的豁然開(kāi)朗感.”是這段頗高的評(píng)價(jià)使我萌生了對(duì)《鄉(xiāng)土中國(guó)》的興趣,果然,讀畢,感觸良多.

    《鄉(xiāng)土中國(guó)》對(duì)中國(guó)基層的鄉(xiāng)土社會(huì)進(jìn)行了細(xì)致而深刻的描述和分析,它包括鄉(xiāng)土本色、文字下鄉(xiāng)、再論文字下鄉(xiāng)、差序格局、維系著私人的道德、家庭、男女有別、禮治秩序、無(wú)訟、無(wú)為政治、長(zhǎng)老統(tǒng)治、地緣與血緣、名師的分離、從欲望到需要等方面展開(kāi)敘述,生動(dòng)地描繪出鄉(xiāng)土中國(guó)的基本概況.

    《鄉(xiāng)土中國(guó)》開(kāi)篇第一句“從基層上看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”正如費(fèi)老先生所說(shuō)的,中國(guó)的基層社會(huì)的確具有濃濃的鄉(xiāng)土味.那里的“鄉(xiāng)土味”并不是都市人眼中給鄉(xiāng)下人冠上“沒(méi)認(rèn)識(shí)多少字、聽(tīng)到汽車(chē)?yán)萨Q不明白往左還是往右的”的愚昧,并且經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明,鄉(xiāng)下人的.學(xué)習(xí)本事并不比都市人差,只是對(duì)于知識(shí)和城市生活規(guī)律的需要沒(méi)有都市人強(qiáng)烈.我們都明白,傳統(tǒng)的中國(guó)社會(huì)是建立在能夠自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的,傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)的封閉性和保守性制約了中國(guó)人民尤其是基層人民思維方式、思想文化的發(fā)展.再加上鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)社會(huì)變遷速度十分緩慢的社會(huì),人民已經(jīng)習(xí)慣了鄉(xiāng)土社會(huì)里安穩(wěn)的生活,以致于不能適應(yīng)其他快速變遷型的社會(huì),這個(gè)才是“鄉(xiāng)土社會(huì)”之所以“鄉(xiāng)土”的原因.

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十五

    在費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》中,主要看到兩條線索,一是定位中華本土文化,二是看待外來(lái)文化。在世界全球化的今天,《鄉(xiāng)土中國(guó)》無(wú)疑給了我們深刻的啟示。既要反對(duì)崇洋媚外,又要反對(duì)盲目排外,立足本土文化,正確看待外來(lái)文化的影響,之所謂“取其精華,去其糟粕”“以我為本,為我所用”。此書(shū)包括:鄉(xiāng)土本色、文字下鄉(xiāng)、差序格局、維系私人關(guān)系的道德、家族、禮制等方面,由表至里,淺至深層層剖析中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)。此書(shū)的精華所在,及影響我最深的,無(wú)疑是一個(gè)“土”字。中國(guó)社會(huì)未完全意義上擺脫自己的鄉(xiāng)土性,本人也覺(jué)得無(wú)需改變,鄉(xiāng)土一次或許與中國(guó)現(xiàn)代化的道路些許有些相悖,但是“鄉(xiāng)土”,是我國(guó)如此本色。全書(shū)有目錄十一,我選下對(duì)我影響深刻的內(nèi)容做出自己的見(jiàn)解,詳如下:

    “遠(yuǎn)在西伯利亞,中國(guó)人住下了,不管天氣如何,還是要下些種子,試試看能不能種地?!@樣說(shuō)來(lái),我們的民族確是和泥土分不開(kāi)的了。從土里長(zhǎng)出過(guò)光榮的歷史,自然也會(huì)受到土的束縛,現(xiàn)在很有些飛不上天的樣子?!敝袊?guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),大河文明的滋養(yǎng)下,中國(guó)的農(nóng)業(yè)很早以前便領(lǐng)先于世界。而農(nóng)業(yè)的根基在于土,中國(guó)人離不開(kāi)土,就像孩子離不開(kāi)母親的道理一樣,正是這片神州大地,孕育著代代炎黃子孫。家立于土之上,國(guó)也立于土之上,土為我們所居,是一個(gè)大概念的家,由此而生“生于斯,死于斯”中國(guó)自古有“落葉歸根”一說(shuō),人死后,總要把尸骨帶回出生地安葬,“一生取給于這塊泥土,死了,骨肉還得回入這塊泥土?!贝擞^念一直影響著我們,當(dāng)代,四面八方的農(nóng)民放下鋤頭,來(lái)到東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)謀生,成為農(nóng)民工,賺的錢(qián)不是為了在城市買(mǎi)套房子安居在此,更多的是吧錢(qián)寄回老家建房子,就算在城里有什么不測(cè),家人也要千方百計(jì)把在外打工的人送回老家。

    我在上文所說(shuō)的孤立、隔膜是以村與村之間的關(guān)系而說(shuō)的?!背鲇谵r(nóng)業(yè)原因,鄉(xiāng)下有大大小小的聚居地,說(shuō)也奇怪,中國(guó)習(xí)于聚居,但是孤立和隔閡是明顯存在的,大家在同一個(gè)村子里,生活在彼此熟悉的環(huán)境中,把信任和深度交往局限在自己的生活圈子里,放眼到都市中這樣的生活圈子由一村縮小到一家,在高樓大廈中,門(mén)對(duì)門(mén)的兩戶(hù)家庭可以說(shuō)是幾乎“老死不相往來(lái)的”。再者,中國(guó)雖然地大,但是人口都集中在個(gè)發(fā)達(dá)地區(qū),形成人口的過(guò)于集中,人就不得不聚而居了,此情況多為都市所有。而美國(guó)鄉(xiāng)下則很少出現(xiàn)聚居現(xiàn)象,美國(guó)人少地多,個(gè)人家庭自成單位,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我想美國(guó)等西方國(guó)家國(guó)民的冒險(xiǎn),個(gè)別負(fù)責(zé)精神也是由此而來(lái)的吧。

    “土”也成了罵人的名詞。鄉(xiāng)里人到了城市不會(huì)看紅路燈和城里人到鄉(xiāng)下分辨不出包谷和麥子的道理是一樣的,是知識(shí)問(wèn)題,而不是智力問(wèn)題。國(guó)家處于各種原因,人為性的把人們劃分為“農(nóng)業(yè)人口”和“非農(nóng)業(yè)人口”,除了戶(hù)口上的區(qū)別,農(nóng)民和城市人世無(wú)差別的。只是因?yàn)橛布浖系牟町悓?dǎo)致農(nóng)村人接受知識(shí)的機(jī)會(huì)比城里人弱,導(dǎo)致他們知識(shí)不及人。習(xí)慣性地把鄉(xiāng)下人稱(chēng)為“文盲”,不能是“愚”的表現(xiàn),而是鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)。鄉(xiāng)土社會(huì)不用文字,“用另一句話(huà)來(lái)說(shuō),他們生活上互相合作的人都是天天見(jiàn)面的。在社會(huì)學(xué)上我們稱(chēng)之作facetofacegroup,直譯起來(lái)是面對(duì)面的社群。”于是他們不習(xí)慣用“間接地說(shuō)話(huà)—文字”。就算如此理解,鄉(xiāng)人還是被戴上愚的帽子。,鄉(xiāng)下人和城里人總會(huì)受到不同的待遇,前者總充當(dāng)弱勢(shì)群體角色,如上海“11.·15”特別重大火災(zāi)責(zé)任事故發(fā)生后政府“全力調(diào)查”后找出相關(guān)“責(zé)任人員”—8名無(wú)牌燒焊的農(nóng)民工!因?yàn)樗^的“愚”,沒(méi)有足夠的維權(quán)意識(shí),這八名農(nóng)民工被“光榮”推上負(fù)責(zé)人的位置,成為民符其實(shí)的代罪羔羊。而相關(guān)的工程負(fù)責(zé)人,那些批準(zhǔn)無(wú)牌作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子,責(zé)任人在?他們當(dāng)然是聰明的,把責(zé)任推卸地一干二凈,但這聰明明顯是道德敗壞惡心的產(chǎn)物。在孩子身上,這種不公平也是明顯存在的,有些城里,政府會(huì)建立農(nóng)民工子女學(xué)校,此做法有利也有弊。特意建立的農(nóng)民工子女學(xué)校,可以方便管理,也有利于孩子的安全問(wèn)題,這是對(duì)待留守兒童問(wèn)題的較好做法。由于城鄉(xiāng)孩子受教育的起點(diǎn)不同,分開(kāi)學(xué)校有利于安排學(xué)習(xí)進(jìn)度,但是這人為地分割會(huì)使孩子從小形成“我很城里人不同”的思維。其實(shí)大家都是平等的,認(rèn)為鄉(xiāng)里孩子“愚”學(xué)習(xí)能力不如城里孩子,人為地分割在某種程度來(lái)說(shuō),是一種危害。

    在中國(guó)這個(gè)鄉(xiāng)土社會(huì)里,教化總是取代折獄,打官司在村人眼里是一件不光彩的事,除非非不得已,否則都不會(huì)對(duì)簿公堂。中國(guó)傳統(tǒng)崇尚“禮制”非“法制”,以禮為先,法制傳播受傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)的文化影響。像在張藝謀的《秋菊打官司》中,秋菊為“討個(gè)說(shuō)法”把村長(zhǎng)告上市的法院,在村里人看來(lái),秋菊是可鄙的,根本無(wú)人理解秋菊的做法,最后秋菊贏得了官司,卻輸?shù)袅酥袊?guó)千百年來(lái)形成的人情世故文化。中國(guó)傳統(tǒng)文法與現(xiàn)代法制形成的矛盾,非一日之時(shí)可以解決?!艾F(xiàn)行的司法制度在鄉(xiāng)間發(fā)生了很特殊的副作用,它破壞了原有的禮治秩序,但并不能有效的建立起法治秩序。鄉(xiāng)間認(rèn)為壞的行為卻正可以是合法的行為,于是司法處在鄉(xiāng)下人的眼光中成了一個(gè)包庇作惡的機(jī)構(gòu)了?!庇纱丝梢?jiàn),要讓法制深入人心,并非要盲目照搬國(guó)外法律條文,而要結(jié)合中國(guó)的傳統(tǒng)文化,人情世故,靈活變通,“所謂禮治就是對(duì)傳統(tǒng)規(guī)則的服膺”—讓法律被人們所服膺。通過(guò)對(duì)《鄉(xiāng)土中國(guó)》的閱讀,讓我了解到中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的方方面面,更好地認(rèn)識(shí)到我們所處的位置,定位于中國(guó)本土趨勢(shì),更好地展視未來(lái)。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十六

    費(fèi)孝通先生說(shuō),“從基層上看,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”。的確,作為一個(gè)從古至今都依賴(lài)著農(nóng)業(yè)發(fā)展到今天的國(guó)家,農(nóng)民的比重很高,農(nóng)民也對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),我也是從農(nóng)村走出來(lái)的孩子,以前對(duì)中國(guó)的農(nóng)村和鄉(xiāng)土似乎沒(méi)有太多的感想,但讀完鄉(xiāng)土中國(guó)后,卻感覺(jué)中國(guó)的鄉(xiāng)土社會(huì)都是與書(shū)里講的大同小異的。

    農(nóng)民的命根子是土地,正是世世代代的農(nóng)耕生活養(yǎng)活著在這片鄉(xiāng)土上生活著的農(nóng)民,所以中國(guó)對(duì)土地的依賴(lài),造就了這樣的鄉(xiāng)土社會(huì),現(xiàn)在的“土”是貶義詞,似乎帶有點(diǎn)蔑視的味道,但我卻覺(jué)得不然,土字就是代表著泥土,“土”就是鄉(xiāng)下人的命脈。從前的農(nóng)村生活,家家戶(hù)戶(hù)春播秋收,挖土豆、插秧、割麥、剝包谷都是我所經(jīng)歷過(guò)的。土地是神奇的,你對(duì)他有一份付出,就會(huì)得到一分收獲。鄉(xiāng)下生活好像也不用怎么花錢(qián),記得以前家家戶(hù)戶(hù)都有井,春天在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中播種,到了秋天便收獲,家家有幾顆棗樹(shù)、核桃樹(shù)、桃樹(shù)。柴火上山坎幾顆青?木,玉米棒棒也可以拿來(lái)燒,逢年過(guò)節(jié)買(mǎi)點(diǎn)糖果,添件新衣便是了。可見(jiàn),“土”孕育了多少生命,人們聚村而居是有一定道理的。

    費(fèi)孝通先生分析:中國(guó)農(nóng)民聚村而居原因大概有:一是每家的耕地較少,所以聚在一起住宅和耕地距離不會(huì)太遠(yuǎn)。二是水利灌溉需要,聚在一起,合作方便。三是為了安全,聚在一起為了保衛(wèi)。四是土地平等繼承的原則下,兄弟平分了家里的土地,一代一代的在一個(gè)地方增長(zhǎng)人口。正是土地的不可移動(dòng)性,導(dǎo)致了人被固定在那里。在時(shí)代洪潮的席卷下,從鄉(xiāng)土?xí)r代進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)的過(guò)程中,鄉(xiāng)土?xí)r代的生活方式處處體現(xiàn)出了弊端,陌生人社會(huì)是無(wú)法用鄉(xiāng)土社會(huì)的習(xí)俗來(lái)應(yīng)對(duì)的,于是“土氣”便成了罵人的詞匯,“鄉(xiāng)”也不再是衣錦榮歸的去處了。以往那樣每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié),約定俗成的家與家聯(lián)合在一起收獲,今天在張三家割麥,明天在李四家打瓜,沒(méi)有報(bào)酬,就是在一起吃口飯的生活方式一去不復(fù)返了?,F(xiàn)如今的鄉(xiāng)土文化在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的過(guò)程中,逐漸也在更新,擯棄了傳統(tǒng)的一些不適用的、不好的,遺留下一些人情的溫度。

    學(xué)者將中西方文化作比較,西方社會(huì),在美國(guó),農(nóng)場(chǎng)主都是一個(gè)人掌管著方圓幾百上千畝的土地,一家人孤獨(dú)的生活,是因?yàn)樘幱诔跗冢揪偷貜V人稀,所以西方強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立意識(shí),負(fù)責(zé)意識(shí),西方社會(huì)爭(zhēng)得是權(quán)力,而我們的社會(huì)講的卻是交情,中國(guó)人根深蒂固的共性,是從鄉(xiāng)土里帶來(lái)的,也是影響中國(guó)千年的儒家文化造成的。中西方的主要區(qū)別就是差序格局的不同,也就是群己、人我的界限劃法問(wèn)題。西方看中團(tuán)體,公私分明。但中國(guó)則不然。

    鄉(xiāng)土社會(huì)在時(shí)間中變遷,從血緣結(jié)合轉(zhuǎn)變成地緣結(jié)合是社會(huì)性質(zhì)的改變,就像費(fèi)孝通先生所說(shuō),鄉(xiāng)土社會(huì)是靠經(jīng)驗(yàn)的不必計(jì)劃,所以時(shí)間自然會(huì)給我們選擇出最適合的生活方案,我們每個(gè)人也正如作者所說(shuō),教師不應(yīng)當(dāng)只是傳授已有的知識(shí),而是引導(dǎo)學(xué)生敢于向未知領(lǐng)域進(jìn)軍。所以,找到自己在社會(huì)中的真實(shí)定位,為社會(huì)的推進(jìn)與變化積極助推便是。作為一名檢察工作者,我們更有溫度的執(zhí)法,站在鄉(xiāng)土社會(huì)的實(shí)際中,處理每一個(gè)案件,以化解矛盾為出發(fā)點(diǎn),那么社會(huì)矛盾將更少,社會(huì)將更加和諧,群眾的獲得感將更加強(qiáng)烈!

    在這也希望,我們的鄉(xiāng)村依舊美麗,人們的生活更加美好。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十七

    本書(shū)收集的是二十世紀(jì)四十年代后期,費(fèi)孝通先生在西南聯(lián)大和云南大學(xué)的十四篇文章。此書(shū)略薄,正所謂濃縮的精華,先生用通俗易懂、高度概括、簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言,為我們透徹地講解了“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”的內(nèi)容。通覽全書(shū),可以感受到一股濃濃的、親和力極強(qiáng)的“鄉(xiāng)土氣息”。跟隨作者的腳步,可以一窺中國(guó)的基層社會(huì)。雖然事過(guò)境遷,但作者透視社會(huì)的眼光、觀察社會(huì)的方法,對(duì)現(xiàn)代社會(huì)仍然具有珍貴的價(jià)值,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒。

    在本書(shū)中,費(fèi)孝通先生圍繞“中國(guó)基層的鄉(xiāng)土社會(huì)究竟是個(gè)什么樣的社會(huì)?”的問(wèn)題展開(kāi),將中國(guó)作為一個(gè)整體與西方現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行對(duì)比,敘述中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的特點(diǎn)。費(fèi)老說(shuō):“搞清楚我所謂鄉(xiāng)土社會(huì)這個(gè)概念,就可以幫助我們?nèi)ダ斫饩唧w的中國(guó)社會(huì)。”究竟什么是鄉(xiāng)土社會(huì)?它是中國(guó)基層社會(huì)中“一種特具的體系”,這種特具的體系支配著生活的方方面面。費(fèi)老在文中并沒(méi)有沒(méi)有明確指出鄉(xiāng)土社會(huì)的概念,但是我們可以推測(cè)出,“生于斯、死于斯”,“終老是鄉(xiāng)”的一種固定的“熟人”社會(huì),并且具有強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系和倫理觀念的特征就是鄉(xiāng)土社會(huì)。費(fèi)老講了鄉(xiāng)土社會(huì)的特征,其核心特征可以歸納為兩點(diǎn),潛在規(guī)則的禮治原則和作為外在形態(tài)的差序格局。這是中西方基層社會(huì)的最大區(qū)別。

    在《鄉(xiāng)土本色》中,費(fèi)孝通先生開(kāi)篇提出:“從基層上看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?!庇纱丝梢?jiàn),“鄉(xiāng)土性”是針對(duì)中國(guó)社會(huì)而言的,不單指鄉(xiāng)村社會(huì),還應(yīng)包括中國(guó)傳統(tǒng)的城鎮(zhèn)。費(fèi)老首先從人地關(guān)系的角度,把傳統(tǒng)基層社會(huì)的“鄉(xiāng)土本色”概括為“鄉(xiāng)土性”。何為鄉(xiāng)土性?鄉(xiāng)土就是中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)。土的本意是泥土,鄉(xiāng)下人離不開(kāi)泥土,因?yàn)榉N地是最普通的謀生辦法。長(zhǎng)期以往,增大了人對(duì)土地的粘附性。由于受到土地的束縛,人們安土重遷,過(guò)著生于斯,長(zhǎng)與斯,死于斯的社會(huì)生活。接著作者指出人地關(guān)系決定了人與人之間的關(guān)系,這就是人與人在空間排序關(guān)系上的“孤立和隔膜”以及在時(shí)間上的“熟悉”,而人與人在時(shí)間上和空間上締結(jié)的生存狀態(tài),又直接構(gòu)成了中國(guó)基層社會(huì)獨(dú)特的習(xí)俗和生活方式的規(guī)定性。隨著社會(huì)的發(fā)展,近百年來(lái)中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了翻天覆地的變化,人們的交流方式、交往方式也發(fā)生了巨變。但是鄉(xiāng)土社會(huì)的特征沒(méi)有完全褪去,而是將“鄉(xiāng)土性”的特點(diǎn)適應(yīng)性的保留了下來(lái)。

    《文字下鄉(xiāng)》中主要講在交流方式上,受西方社會(huì)影響下的現(xiàn)代社會(huì)和鄉(xiāng)土社會(huì)的不同之處。文字和語(yǔ)言,只是傳情達(dá)意的一種工具,并非唯一的工具,而這工具本身是有缺陷的,能傳的情、能達(dá)的意是有限的。比如說(shuō)“眉目傳情”、“指石相證”,就拋開(kāi)了比較間接的象征原料,而追求直接的會(huì)意。中國(guó)社會(huì)基層,有語(yǔ)言而無(wú)文字。在一個(gè)鄉(xiāng)土社會(huì)中生活的人所需要記憶的范圍和生活在現(xiàn)在都市的人是不同的。鄉(xiāng)土社會(huì)的特點(diǎn)就是“雞犬相聞,老死不相往來(lái)”?!奥淙~歸根”就可以解釋鄉(xiāng)土社會(huì)中生于斯死于斯的世代黏著性。不論在空間和時(shí)間得到格局上,這種鄉(xiāng)土社會(huì),在面對(duì)面的親密接觸中,在反復(fù)地在同一生活定型中生活的人們,并不是愚到字都不認(rèn)得,而是沒(méi)有用字來(lái)幫助他們?cè)谏鐣?huì)中生活的需要。鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)面對(duì)面的社會(huì),有些話(huà)可以當(dāng)面說(shuō)明白,并不需要借助于文字,但并意味著不必推行文字下鄉(xiāng)。在現(xiàn)代化的過(guò)程中,作為現(xiàn)代化工具的文字使得我們開(kāi)始逐漸遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土社會(huì)。費(fèi)孝通先生認(rèn)為,如果中國(guó)社會(huì)鄉(xiāng)土性的基層發(fā)生了變化之后,文字才能下鄉(xiāng),也必須下鄉(xiāng)。

    費(fèi)孝通先生的這一觀點(diǎn),可以拓展至文字下鄉(xiāng)背后的鄉(xiāng)村教育。時(shí)至今日,盡管鄉(xiāng)村教育取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,但教育資源不均衡的城鄉(xiāng)空間分布,形塑起來(lái)的社會(huì)格局深刻影響著現(xiàn)代化進(jìn)程中的鄉(xiāng)村社會(huì)。而作為交流媒介的語(yǔ)言、文字,在信息技術(shù)的深刻影響下,業(yè)已引起社會(huì)交往的巨大變遷。這一變遷對(duì)城鄉(xiāng)的影響深度存在何種差異?這一差異又將如何影響城鄉(xiāng)間的社會(huì)結(jié)構(gòu)?費(fèi)孝通先生健在的話(huà),也許也會(huì)思考這一問(wèn)題。

    《差序格局》講的是中西方社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)的不同之處。費(fèi)老以西方現(xiàn)代社會(huì)為參照,把中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)與西方社會(huì)在基本結(jié)構(gòu)及各個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的比較,提出的“差序格局”這一本土概念。西方現(xiàn)代社會(huì)中人與人的關(guān)系可以被歸納為一種“團(tuán)體格局”,就像“一捆一捆扎清楚的柴”;在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì),“社會(huì)關(guān)系是逐漸從一個(gè)一個(gè)人推出去的,是私人聯(lián)系的增加,社會(huì)范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)”,“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”。關(guān)于差序格局和團(tuán)體格局中費(fèi)老所用的兩個(gè)比喻,揭示出中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)特點(diǎn)是一種規(guī)范特殊性、公私界限不明、社會(huì)關(guān)系等級(jí)化的倫理型交往。在西方現(xiàn)代社會(huì)中,每個(gè)人的人格是獨(dú)立的、平等的、互惠的。團(tuán)體格局中講契約、法理,以契約信用和法律來(lái)判斷行為的正當(dāng)性,以法理保護(hù)社會(huì)公平公正。社會(huì)格局的差別引起了不同的道德觀念,在“團(tuán)體格局”中,道德的基本觀念建筑在團(tuán)體和個(gè)人的關(guān)系上。

    而差序格局中的道德體系出發(fā)點(diǎn)是以自己為中心的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),從己外推以構(gòu)成的社會(huì)范圍是一根根私人聯(lián)系,每一根繩子都被一種道德要素維持著。中國(guó)的法律和道德,都因之得看所施的對(duì)象和“自己”的關(guān)系而加以程度上的伸縮。在現(xiàn)代社會(huì)中,差序格局依然存在,但也或多或少發(fā)生了變化。血緣、地緣關(guān)系弱化了,體現(xiàn)的更多是業(yè)緣關(guān)系。人們?yōu)榱松?jì),一部分年輕人不得不背井離鄉(xiāng),加大了人口流動(dòng)性,固定的“熟人”社會(huì)由于交流、聯(lián)系的減少漸漸疏遠(yuǎn)。從鄉(xiāng)村向大城市發(fā)展,造成了中國(guó)鄉(xiāng)村的“空心化”,弱化了血緣和地緣的聯(lián)系,業(yè)緣成為影響人與人之間關(guān)系的重要因素,整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)一種松散的狀態(tài)。

    《禮法秩序》講的是中、西方管理方式的區(qū)別。人們總是認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)是“人治”,而西方社會(huì)是“法治”。其實(shí)不然,中國(guó)傳統(tǒng)的社會(huì)并不是“無(wú)法無(wú)天”的,鄉(xiāng)土社會(huì)是一種“禮治”的社會(huì)。費(fèi)老說(shuō):“禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范?!蔽鞣缴鐣?huì)的“法治”并不是指法律本身能統(tǒng)治,能維持秩序,而是說(shuō)社會(huì)上人和人的關(guān)系是根據(jù)法律來(lái)維持的。法律還得靠人來(lái)執(zhí)行,法治其實(shí)是“人依法而治”,并非沒(méi)有人的因素。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是依靠國(guó)家的權(quán)利來(lái)推行的。維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng),傳統(tǒng)是社會(huì)所累積的經(jīng)驗(yàn)。

    禮不同于“從外限制人”的法律,也不同于以輿論話(huà)語(yǔ)限制人的道德,而是一種由主動(dòng)服膺于傳統(tǒng)的行為構(gòu)成的秩序;禮從內(nèi)作用,但同時(shí)是外在于個(gè)體的社會(huì)秩序,也作為社會(huì)秩序從外作用于人,目的在于“克己”;禮治秩序在規(guī)模較小的鄉(xiāng)土社會(huì)里可以滿(mǎn)足人們有效地應(yīng)付生活問(wèn)題的需要,但現(xiàn)在社會(huì)要求規(guī)模更大的團(tuán)體合作,此時(shí),“禮治秩序”要過(guò)渡到“法治”?,F(xiàn)代社會(huì)中,由于“熟人”社會(huì)漸漸過(guò)渡到“陌生人”社會(huì),人們交往范圍的擴(kuò)大,交往復(fù)雜程度增大,導(dǎo)致人們之間的信任感弱化,必須依靠社會(huì)契約來(lái)作為和交往、合作的保障,所以法律制度也凸顯越來(lái)越重要的地位。尊法、守法成為人們交往的準(zhǔn)則,對(duì)人們也產(chǎn)生必不可少的制約。隨著“依法治國(guó)”觀念的深入,人們的法律意識(shí)也逐漸提高,“法治”社會(huì)將更有利于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

    費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國(guó)》距今已是70多年了,當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,政治制度、意識(shí)形態(tài)等都與費(fèi)老那個(gè)年代大相徑庭。重拾費(fèi)老的《鄉(xiāng)土中國(guó)》,深刻理解中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)本質(zhì),才能更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的變革與發(fā)展。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十八

    我覺(jué)得我是一個(gè)異常幸運(yùn)的人,本來(lái)是以戲謔的心理拿起這本《鄉(xiāng)土中國(guó)》,想著我在湘潭看這本書(shū)真的是十分應(yīng)景。可是沒(méi)想到這是一本異常專(zhuān)業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真的書(shū),我斷斷續(xù)續(xù)地看了一個(gè)月,很多地方都還是不是很懂,可是還是感覺(jué)受益頗多。

    這本書(shū)年代久遠(yuǎn),作者是從上個(gè)世紀(jì)20年代開(kāi)始研究中國(guó)的鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué),經(jīng)過(guò)了十多年的研究才定稿出版。總之在那個(gè)年代,有一個(gè)學(xué)者專(zhuān)心致志地去做這樣的一個(gè)研究,是一件讓我異常感動(dòng)欽佩的事情。

    鄉(xiāng)土社會(huì)是相對(duì)靜止,穩(wěn)定的,所以它的發(fā)展進(jìn)程就相比較較緩慢,從鄉(xiāng)土社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)的過(guò)程中,很多突然迅速涌入的東西無(wú)法用鄉(xiāng)土社會(huì)的根生于土地的習(xí)俗來(lái)應(yīng)對(duì),所以土氣就成了罵人的詞匯,鄉(xiāng)再也不是衣錦榮歸的去處。并且我覺(jué)得作者說(shuō)的很對(duì),不一樣的社會(huì)環(huán)境不能用同一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量,什么是愚什么是聰明,這是一種相對(duì)的關(guān)系。并且愚是一種智力缺陷,這樣去描述鄉(xiāng)村孩子是十分侮辱的。如果同樣是連學(xué)習(xí)和理解教育的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,那這種嘲笑才顯得相對(duì)公正,可是并不見(jiàn)得絕對(duì)的知識(shí)是衡量的標(biāo)準(zhǔn),還有身體素質(zhì)和動(dòng)手本事。

    農(nóng)村與土地的關(guān)系密切相關(guān),溶于骨子里,血緣決定地緣,地緣就有排斥性,人口不流動(dòng),所以新客想要融入一個(gè)村子是十分難的事情,除非他有土地,可是土地又是氏族的受著保護(hù)。

    作者對(duì)于鄉(xiāng)土社會(huì)的不成文的秩序異常推崇,他認(rèn)為這是一種出乎與道德上的禮制,現(xiàn)代社會(huì)的法律會(huì)破壞會(huì)誤解,是一種被動(dòng)和強(qiáng)制。可是我覺(jué)得傳統(tǒng)固然可貴,穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)不代表不發(fā)展,在劇烈的時(shí)代大沖擊上看,新問(wèn)題的涌出會(huì)加劇,那么按照原有的進(jìn)程,相關(guān)秩序的出現(xiàn)是會(huì)落后的,法治是必然的趨勢(shì)和進(jìn)程,這是需要協(xié)調(diào)和認(rèn)可的。

    他過(guò)于否認(rèn)農(nóng)村中夫婦兩性之間的作用,鄉(xiāng)土社會(huì)固然是一個(gè)大的團(tuán)體,可是也是以一個(gè)個(gè)男耕女織的小家庭組成,我覺(jué)得這種兩性之間的聯(lián)系不是淡漠的,而是牢固的,以這種聯(lián)系作為軸才能促進(jìn)宗族和諧。

    總之社會(huì)學(xué)社會(huì)現(xiàn)象是十分深?yuàn)W的東西,是一種綜合的學(xué)科。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇十九

    費(fèi)老先生的《鄉(xiāng)土中國(guó)》在中國(guó)社會(huì)學(xué)上的地位是不容忽視的。要了解日本文化很多人會(huì)去讀本尼迪克特的《菊與刀》,而要了解中國(guó)傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會(huì)則離不開(kāi)這本《鄉(xiāng)土中國(guó)》。《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)老在上個(gè)世紀(jì)40年代后期,根據(jù)他于西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講的“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”課內(nèi)容整理出來(lái)的書(shū),37年后的1984年由三聯(lián)書(shū)店重刊。主要依據(jù)當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)土社會(huì)的人際生存現(xiàn)狀、社會(huì)結(jié)構(gòu)、交往方式等,運(yùn)用定性研究的方法完成。該書(shū)中的鄉(xiāng)土中國(guó),其實(shí)并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描,而是包含在具體的中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系,支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面。通過(guò)理解中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的各種元素,再看三十年改革開(kāi)放之后的中國(guó),可以發(fā)現(xiàn)費(fèi)老的很多說(shuō)法如今仍然擁有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

    文中開(kāi)篇就指明了鄉(xiāng)土社會(huì)中最主要、也是最重要的基本特征,鄉(xiāng)土性,這也是整篇文章的基礎(chǔ)。正是在鄉(xiāng)土性的基礎(chǔ)之上,作者延伸開(kāi)來(lái)得出了很多結(jié)論。鄉(xiāng)村社會(huì)的鄉(xiāng)土性導(dǎo)致了不流動(dòng)性,從而產(chǎn)生了一系列鄉(xiāng)土社會(huì)的特性:禮俗社會(huì),文字的相對(duì)不重要性,差序格局,無(wú)訟無(wú)政,家族的基本結(jié)構(gòu),血緣社會(huì)等等。整篇文章是一種橫向思維的視野,將鄉(xiāng)土社會(huì)不同部分的不同特性以此剖析。

    我比較感興趣的是費(fèi)老筆下的鄉(xiāng)土社會(huì)差序格局,他認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心,而這個(gè)圈子具有伸縮能力,往往根據(jù)自己的需要能放就放,能伸能縮。這是自我主義產(chǎn)生的源泉,也是中國(guó)小農(nóng)意識(shí)、自私自利產(chǎn)生的另一種詮釋方式。中國(guó)人在國(guó)際友人眼中永遠(yuǎn)頂著“自私”的帽子,沒(méi)有集體、國(guó)家意識(shí),永遠(yuǎn)想著自己及小家的利益。因此他們只掃自家房前雪,他們?yōu)橐患褐麚p害大家的利益,他們目光短促、心胸狹隘,他們不顧天下蒼生只顧自己安樂(lè)。

    這讓我想起了魯迅筆下的看客,這些看客在魯迅作品中都以群像出現(xiàn),是一批生活在半殖民地半封建社會(huì)中的落后的群眾,居處在偏僻、閉塞、愚昧、落后的中國(guó)鄉(xiāng)村,長(zhǎng)期以來(lái)的封建意識(shí)的毒化和侵蝕,已積淀在他們的精神骨髓中,并在他們思想、心理、性格、言行中自然而非自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái),于是他們愚昧、麻木、無(wú)聊、庸俗,于是他們集中了半殖民地半封建社會(huì)國(guó)民的劣根性,以及我們民族精神中的嚴(yán)重痼疾甚至于人類(lèi)某些弱點(diǎn),即安于命運(yùn),麻木順從,既受人愚弄,又愚弄他人的性格特征。

    不僅以前的文人在批判國(guó)民的劣根性,當(dāng)下也有很多人在反思。昨天和同學(xué)看完了姜文的《讓子彈飛》,這是一部很多人期待已久的影片。姜文一改以前懷舊、緩慢、意識(shí)流的風(fēng)格,在這部新片中注入了很多反諷、黑色幽默的東西,使得商業(yè)大片的背后也有很多讓人反思的東西。其中之一,就是國(guó)民愚昧自私的劣根性。費(fèi)老先生在開(kāi)篇就意識(shí)到,已經(jīng)有一種和鄉(xiāng)土基層不完全相同的社會(huì)逐漸產(chǎn)生,在這里可以稱(chēng)之為城市社會(huì)。如今中國(guó)城市化進(jìn)程發(fā)展的如火如荼,鄉(xiāng)土社會(huì)確實(shí)在逐漸土崩瓦解??杀M管如此,鄉(xiāng)土社會(huì)中的很多特性卻殘留了下來(lái),并在城市化中畸形發(fā)展,這使得中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中無(wú)論是統(tǒng)治者還是基層民眾都面臨了很多困惑。最近“黃山門(mén)”事件愈演愈烈,復(fù)旦大學(xué)面臨著嚴(yán)重的公關(guān)危機(jī)。事情可能不像網(wǎng)絡(luò)輿論中所說(shuō)的這么簡(jiǎn)單,但歸根結(jié)底,廣大網(wǎng)民還是在指責(zé)國(guó)民自私自利的劣根性。值得注意的是,這些在費(fèi)老先生筆下屬于鄉(xiāng)土社會(huì)的特性,在中國(guó)一流大學(xué)的學(xué)子們(所謂的知識(shí)階層)身上出現(xiàn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起大家有目共睹,于是很多人開(kāi)始稱(chēng)中國(guó)為“大國(guó)”,但大國(guó)絕對(duì)不能只是經(jīng)濟(jì)上的騰飛(中國(guó)在這方面也還需要繼續(xù)努力),國(guó)家軟實(shí)力、國(guó)民文化素質(zhì)也是很重要的一塊。大國(guó)就應(yīng)該有大國(guó)的風(fēng)范和氣派,而如今中國(guó)依舊充斥著小農(nóng)意識(shí)和小市民意識(shí),整個(gè)給人的感覺(jué)就是,一鄉(xiāng)下人進(jìn)城穿了套西裝,腳下卻依舊是雙解放鞋,顯得不倫不類(lèi)。

    《鄉(xiāng)土中國(guó)》后半部分主要剖析了皇權(quán)、官僚、紳士的關(guān)系?;蕶?quán)擁有至上的權(quán)力,是天下的擁有者;官僚并非天子的家門(mén),并不和皇上分享政權(quán),他們不過(guò)是臣仆、是行政機(jī)構(gòu);而紳士是退任的官員或官員的親戚,他們沒(méi)有權(quán)力但是有勢(shì)力,他們?cè)诠倭艡C(jī)構(gòu)的庇佑下虎虎生威。紳士是士,官僚是大夫。士大夫聯(lián)成了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)中一個(gè)重要的層次,就是到現(xiàn)在還是如此。只不過(guò)名稱(chēng)有變而已,“士”變成了政府官員,“紳士”則變成了“官二代們”。官二代文化或許是具有中國(guó)特色的,以人情、禮俗而非法治為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)也為官二代文化提供了滋生的溫床。這幾年公務(wù)員考試異?;鸨@是個(gè)很值得人們反思的現(xiàn)象。首先參加公務(wù)員考試人員的心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了變化。沒(méi)有多少人是真正秉著為人民服務(wù),做人民的好公仆的目的從政的,大多數(shù)的人是為了混一口飯吃,為了在得到官僚體制的特殊庇佑。當(dāng)然每個(gè)人都是要生存的,有一定程度上追求物質(zhì)無(wú)可厚非。但官員是特殊的職位,他有一定的權(quán)威,在一定程度上是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的間接領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)一個(gè)社會(huì)上的官員都沒(méi)有了責(zé)任心而淪為物質(zhì)的奴隸時(shí),這個(gè)世界是可怕的。其次,相比公務(wù)員固定的收入外,大家更加看重整個(gè)官僚體制的庇護(hù)作用。這是社會(huì)另一種形式的淪落。如今官員與官員之間已經(jīng)形成了一個(gè)龐大的相互保護(hù)的體系,各種有需求保護(hù)自己的勢(shì)力都在向官員靠攏,商人表現(xiàn)的尤其明顯。于是出現(xiàn)了,出現(xiàn)了。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇二十

    在剛開(kāi)始拿起《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本書(shū)時(shí),我有些部分沒(méi)有讀懂,從而對(duì)它有了抵觸。但是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)的十分有趣,用通俗易懂的語(yǔ)言解釋了許多晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)名詞,我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該坐下來(lái),安安靜靜的把這本書(shū)讀完。當(dāng)我讀完之后,我才意識(shí)到,原來(lái)我一開(kāi)始沒(méi)有讀懂的部分——第一章“鄉(xiāng)土本色”,是全書(shū)的重點(diǎn)核心部分。

    在章節(jié)開(kāi)頭部分,作者首先提出了他的觀點(diǎn)“從基層上看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”,緊接著,在一個(gè)又一個(gè)小故事的串聯(lián)下,費(fèi)老提出了鄉(xiāng)土性的三個(gè)表現(xiàn):基層社會(huì)的人離不開(kāi)泥土,基層社會(huì)的不流動(dòng)性以及基層社會(huì)是熟人社會(huì)。我們的生活習(xí)慣和對(duì)土地的信仰決定了我們離不開(kāi)泥土。

    費(fèi)老用中國(guó)人在內(nèi)蒙古、西伯利亞種植物的例子生動(dòng)形象的為我們證明了撒種子、種東西,好像已經(jīng)成為中國(guó)人的標(biāo)簽,不管適不適合,都想種點(diǎn)東西,而這只能說(shuō)是一種流淌在血液里的習(xí)慣,或者說(shuō)是一種文化了。那么為什么我們會(huì)有土地信仰呢?當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí),總要帶上一捧故鄉(xiāng)的土,那樣才會(huì)讓我們有安全感。中國(guó)古代總說(shuō)“社稷”,其中“社”是谷神,“稷”是土神,這有力證明了在中國(guó)古代時(shí)人們對(duì)土地的敬仰之情,支持以農(nóng)業(yè)立國(guó)。所以在中國(guó)古代,泥土就已經(jīng)占有了如此之高的地位。直到現(xiàn)在,我們也在不知不覺(jué)中就對(duì)土地有莫名的依戀。

    鄉(xiāng)土社會(huì)的第二個(gè)表現(xiàn)是基層社會(huì)的不流動(dòng)性。為什么鄉(xiāng)土社會(huì)總不流動(dòng)呢?其實(shí),它是有歷史原因的。因?yàn)橐赞r(nóng)為生的人,世代定居是常態(tài),遷移是變態(tài)。費(fèi)老在此用了“游牧的人”、“做工業(yè)的人”和“種地的人”三種人的實(shí)例說(shuō)明了我們中國(guó)人對(duì)土地的黏性很重,外來(lái)文化不會(huì)輕易的改變我們現(xiàn)有的文化。而即使中國(guó)人遷移了,也改變不了定居的常態(tài)。一方面,中國(guó)人自古形成固定的居所很難改變;另一方面,即使從這塊土地上出去了,他們也會(huì)像種子一樣,在新的地方扎根,從而形成一個(gè)新的根據(jù)地,繼續(xù)“繁衍”。雖然中國(guó)人在歷史版圖上遷移了一次又一次,但中國(guó)人定居的的本性一直沒(méi)有變過(guò)。由此可見(jiàn),中國(guó)基層的不流動(dòng)性是有歷史淵源的,是農(nóng)業(yè)文明造就了這種不流動(dòng)。

    鄉(xiāng)土性的第三個(gè)表現(xiàn)是熟人社會(huì)。在這里,作者引入了禮俗社會(huì)與法理社會(huì)兩個(gè)概念。前者因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間地在一起生活,彼此熟悉,從而自然生長(zhǎng)成一種社會(huì)。比如中國(guó);后者則是為了完成一項(xiàng)任務(wù)而結(jié)合的社會(huì),比如歐美。前者是“有機(jī)的團(tuán)結(jié)”,后者是“機(jī)械的團(tuán)結(jié)”,差距立現(xiàn)。因?yàn)榇蠹叶忌L(zhǎng)在同一片土地上,所以大家都是熟悉的,因此中國(guó)是一個(gè)熟悉人的社會(huì)。因?yàn)楸舜私?jīng)常接觸,陌生感越來(lái)越少,熟悉感越來(lái)越多,久而久之就形成了一種信任和默契。這樣的社會(huì)形成的人際關(guān)系是熟人社會(huì)。這樣我們就能明白,為什么中國(guó)人總是自來(lái)熟?因?yàn)槲覀兩谑烊松鐣?huì),對(duì)于我們而言“四海之內(nèi)皆兄弟”,即使我們真的不熟,喝完這杯酒,也就熟了。

    由此可見(jiàn),中國(guó)的社會(huì)確實(shí)是鄉(xiāng)土性的。雖然這種社會(huì)在一定方面之下是阻礙社會(huì)發(fā)展的因素,但同時(shí)也正因?yàn)檫@種所謂“土”的依戀與凝聚,使得我們自己的文化不容易被外來(lái)文化同化,一直保持著自己的特色。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇二十一

    費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書(shū)中說(shuō):從基層上看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)自然就離不開(kāi)土地,而農(nóng)業(yè)就離不開(kāi)農(nóng)民本身,農(nóng)民就是作為社會(huì)的基層。而在一般情況下,農(nóng)民通常都被看做是土頭土腦的鄉(xiāng)下人,而中國(guó)的基層就是由這部分人構(gòu)成的。

    我國(guó)的封建社會(huì)是以自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的。農(nóng)耕文明是中華民族的傳統(tǒng)文化,這就奠定了中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的文化基礎(chǔ)。土地對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是相當(dāng)寶貴的,因?yàn)槟鞘撬麄兩L(zhǎng),生存,發(fā)展的地方。農(nóng)民的生活離不開(kāi)土地,自古以來(lái),農(nóng)業(yè)的發(fā)展是在土地的基礎(chǔ)上,農(nóng)民播種,耕田等都是要依靠土地。

    盡管隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)在有些農(nóng)產(chǎn)品的養(yǎng)殖可以離開(kāi)土地而生長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)無(wú)土培植,但這些技術(shù)受到一定的環(huán)境和文化的制約,在目前來(lái)看,這種技術(shù)是不能得到廣泛使用。這是因?yàn)槟壳爸袊?guó)的農(nóng)民的文化水平比較低,對(duì)于這些高新技術(shù)的使用是不太可能的,同時(shí),在中國(guó)的歷史上,農(nóng)業(yè)是離不開(kāi)土地,這種想法在一定程度上限制了鄉(xiāng)下人對(duì)于農(nóng)業(yè)的無(wú)土培植。

    由此可見(jiàn),土地對(duì)于中國(guó)社會(huì)的重要意義。

    對(duì)于城市里的人,他們總認(rèn)為鄉(xiāng)下人是土頭土腦的,“鄉(xiāng)下人”是一種蘊(yùn)含藐視的意義。但鄉(xiāng)下人土氣,并只是城里人對(duì)于他們的看低?!巴痢弊中蜗笊鷦?dòng)的描繪了鄉(xiāng)下人生活的基礎(chǔ)。他們的生活離不開(kāi)土地,書(shū)中提到作者的老師記史祿國(guó)先生曾經(jīng)告訴過(guò)他,遠(yuǎn)在西伯利亞,中國(guó)人住下了,不管天氣如何,還是要下些種子,試試看能不能種地。也就是說(shuō),中華民族的文化和發(fā)展使和土地分不開(kāi)的。這就是作者說(shuō)鄉(xiāng)土中國(guó)的原因之一。

    愚呢。而鄉(xiāng)下人到城里的時(shí)候,對(duì)于城里的一切都感到陌生,有如紅樓夢(mèng)中的劉奶奶進(jìn)大觀園,被眾人觀看或嗤笑為,那從這里看,鄉(xiāng)下人又是否為愚呢。其實(shí)很多時(shí)候,我們認(rèn)為別人愚,是因?yàn)閯e人在某些方面缺少知識(shí)。但這并不代表他們沒(méi)有沒(méi)有學(xué)習(xí)的能力,他們只是缺少知識(shí)而并沒(méi)有缺少學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。

    我們不能從片面的角度來(lái)判斷別人的本質(zhì),而應(yīng)從本質(zhì)上去看待別人。鄉(xiāng)下人又鄉(xiāng)下人的特色,城里人有城里人的特色,若取人之短比己之長(zhǎng),那么結(jié)果永遠(yuǎn)都是對(duì)自己有利。在“文字下鄉(xiāng)”一文中,作者指出鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)熟人社會(huì),鄉(xiāng)民們生活在一個(gè)狹小的范圍里,人們?cè)谏钌吓c互相合作的人都是天天見(jiàn)面的。

    這就意味著人與人之間是直接接觸的。而文字是人與人之間間接接觸的工具,也就是說(shuō)在鄉(xiāng)土社會(huì)這一熟人社會(huì)中,“文字”處于一種非必要狀態(tài)。這與文字的不完善表達(dá)作用有關(guān)。人們喜于用語(yǔ)言來(lái)交流和表達(dá),而文字下鄉(xiāng)必定會(huì)受到一定的阻礙。

    文字作為一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳播媒介,要再鄉(xiāng)土社會(huì)中得到廣泛使用,就必定要使文字滲透到鄉(xiāng)土社會(huì)中,也就是作者所說(shuō)的只有中國(guó)社會(huì)的鄉(xiāng)土性的基層發(fā)生了變化,也只有發(fā)生了變化之后,文字才能下鄉(xiāng)。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇二十二

    中國(guó)正在崛起,從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代。眾所周知,這是一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的探索歷程。如同樹(shù)木要長(zhǎng)的高大就必須有堅(jiān)實(shí)而健康的根系一樣,中國(guó)的現(xiàn)代化歷程也得立足于自己的傳統(tǒng),或?qū)ζ渑懈脑旎驅(qū)ζ淅^承發(fā)揚(yáng)。我們要忠于中國(guó)的現(xiàn)代化,就要忠于中國(guó)的過(guò)去。忠于過(guò)去我們才知道我們是什么,我們應(yīng)該走向何方,應(yīng)該如何走。

    《鄉(xiāng)土中國(guó)》就是一本既忠于中國(guó)過(guò)去又忠于中國(guó)將來(lái)的書(shū)。首先,它面對(duì)的是中國(guó)的農(nóng)業(yè)社會(huì),通過(guò)社區(qū)調(diào)查追究中國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)的特點(diǎn)。在一個(gè)靠農(nóng)業(yè)起家的國(guó)家,農(nóng)村占據(jù)絕大部分的領(lǐng)土,直到現(xiàn)在這依舊是中國(guó)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)?;氐揭郧?,按費(fèi)孝通老前輩的意思說(shuō),中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)就是一個(gè)生于泥土、長(zhǎng)于家族、教于禮教的社會(huì)。雖然那里有現(xiàn)代人看來(lái)尚未開(kāi)化的“愚”和“雞犬之聲相聞,老死不相往來(lái)”的“私”,然而這的確是一個(gè)無(wú)為政治下的太平這會(huì)。其次,它對(duì)中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)以及如何發(fā)展做了一些暗示,如隨著社會(huì)的發(fā)展,地緣會(huì)沖破血緣、傳統(tǒng)教化會(huì)名實(shí)分離、人們的欲望會(huì)向需求發(fā)展等。

    一方水土養(yǎng)一方人,北方人的相對(duì)剽悍、豪放,南方人的相對(duì)柔弱、婉約,這與北方平原的曠蕩和南方山水的纏綿是分布開(kāi)的。土地養(yǎng)活著中國(guó)的鄉(xiāng)土社會(huì),中國(guó)的鄉(xiāng)土社會(huì)也和土地結(jié)下了難以割舍的情節(jié)。土地之于鄉(xiāng)土社會(huì)就如同水之于魚(yú),離開(kāi)了它就不能生存,土地與人的完美結(jié)合也培育出了五千余年古國(guó)古的農(nóng)業(yè)文明,如此互利雙贏的買(mǎi)賣(mài),又有誰(shuí)舍得丟棄了呢。在在物質(zhì)生產(chǎn)能力極不發(fā)達(dá),靠天吃飯的年代,擁有土地的心情,我不知該如何去描述,我想那就和今天處于小康社會(huì)的心情差不多吧。于是,與其說(shuō)鄉(xiāng)土社會(huì)的人不舍得土地,不如說(shuō)土地束縛住了鄉(xiāng)土社會(huì)的人。于此同時(shí),鄉(xiāng)土社會(huì)有了另外一個(gè)特征,那就是土地的固定性征服了人口的流動(dòng)性,形成了一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境,造成了一個(gè)環(huán)境內(nèi)人們彼此熟悉的社會(huì)。我想正是這種慣于熟悉的環(huán)境而形成的惰性讓鄉(xiāng)土社會(huì)與現(xiàn)代充滿(mǎn)著陌生人的社會(huì)格格不入,阻礙了中過(guò)的現(xiàn)代化。

    在兩篇論文字下鄉(xiāng)中,費(fèi)老分別從時(shí)間和空間上闡述了文字下鄉(xiāng)在鄉(xiāng)土社會(huì)中的不必要性,而這不必要性正是建要立在一個(gè)對(duì)外相對(duì)封閉而內(nèi)部非常熟悉的鄉(xiāng)土社會(huì)。

    文字與語(yǔ)言比較,依費(fèi)老當(dāng)時(shí)所言,文字適于間接傳播并且有產(chǎn)生歧義的毛病,而語(yǔ)言則適于間接傳播。我們就當(dāng)代來(lái)看,語(yǔ)言在現(xiàn)代可以通過(guò)語(yǔ)音設(shè)備進(jìn)行長(zhǎng)距離的傳播部分取代文字長(zhǎng)途傳播的功能。鄉(xiāng)土社會(huì)在空間上因土地的限制而不會(huì)太大,并沒(méi)有使用文字傳播的必要,又因?yàn)楸舜酥g以及彼此對(duì)環(huán)境尤其是生產(chǎn)方式和生產(chǎn)方式的熟悉,語(yǔ)言傳播減少了相當(dāng)部分的歧義;再?gòu)臅r(shí)間上來(lái)看,我認(rèn)為語(yǔ)言更有適應(yīng)環(huán)境小范圍變化的可變性,因此用語(yǔ)言比用文字在同代和代際之間傳播更具時(shí)效性。在鄉(xiāng)土社會(huì)語(yǔ)言是優(yōu)于文字的。

    關(guān)于鄉(xiāng)土社會(huì)中人“愚”的問(wèn)題,肥老的解釋是,鄉(xiāng)下人并不愚,愚是學(xué)習(xí)能力問(wèn)題,而鄉(xiāng)下人不識(shí)字只是知識(shí)積累問(wèn)題,鄉(xiāng)里人也有城里人不知道的知識(shí)。由此我的感想是:在社會(huì)發(fā)展,鄉(xiāng)土的封閉性被打破的必然趨勢(shì)下,文字下鄉(xiāng)是必要的也是必然的,并不是一個(gè)急于求成的是,而是當(dāng)局如何抓住時(shí)機(jī),提高文字下鄉(xiāng)效率的問(wèn)題。

    “雞犬之聲相聞,老死不相往來(lái)”。在我看來(lái)并不是指社會(huì)的冷漠,而是指鄉(xiāng)土社會(huì)中合作的狀況,在左鄰右舍關(guān)門(mén)不見(jiàn)開(kāi)門(mén)見(jiàn),低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的小天地里,怎么可能“老死不相往來(lái)”呢?鄉(xiāng)土社會(huì)確實(shí)是一個(gè)“私”當(dāng)頭的社會(huì),人們都以“我”中心,考慮與人交往營(yíng)建生活圈子,賺取社會(huì)資本。這一切的根源我認(rèn)為在于封建自然經(jīng)濟(jì)的封閉性,自然是因?yàn)樽越o自足,雖然交換在小范圍內(nèi)存在,但人們的生活大多依賴(lài)于以家庭為單位的生產(chǎn)實(shí)體,合作則多在自家土地上自家人之間產(chǎn)生。要強(qiáng)調(diào)的是,在物質(zhì)生產(chǎn)力水平很低的年代,一心忙于自家的生產(chǎn)而無(wú)暇顧及他人是一件再正常不過(guò)的事。費(fèi)老把差序格局和傳統(tǒng)格局對(duì)比,突出了西方社會(huì)的合作分工細(xì)致、權(quán)利義務(wù)分明與中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)“老死不相往來(lái)”的鮮明對(duì)比。

    麻雀雖小,肝膽具全。鄉(xiāng)土社會(huì)雖然范圍小,但它畢竟作為一個(gè)相對(duì)封閉的社會(huì)有著它獨(dú)特的價(jià)值體系。就私人而言,有維系私人的道德,就社會(huì)而言,有禮治秩序、男女有別、無(wú)訟等觀念。

    維系著私人的道德,費(fèi)老在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中將其歸納為孝與倫常。具體的說(shuō)就是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,“克己復(fù)禮”,“恭、寬、信、敏、惠,仁、義、禮、智、賢”等一系列儒家思想。中國(guó)素來(lái)有禮儀之邦的頭銜,并且這不是自封的,相必著與占中國(guó)絕大部分領(lǐng)土的鄉(xiāng)土社會(huì)在私人道德上的教化有很大關(guān)系。人們總是力求在對(duì)自己的克制上化解矛盾和糾紛,并用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)和感化人以此來(lái)實(shí)現(xiàn)“和”的目的。令人欣慰的是這確實(shí)創(chuàng)造了一個(gè)穩(wěn)定和諧的鄉(xiāng)土社會(huì),但它也有不足。在《從傳統(tǒng)到先代》一書(shū)中,金耀基先生曾說(shuō),中國(guó)人對(duì)禮的過(guò)分注重即對(duì)人事的注重,使中國(guó)人對(duì)自然的探索僅限于美的欣賞,而阻礙了中國(guó)自然科學(xué)的發(fā)展。這是科學(xué)方面,中國(guó)人也曾為禮付出過(guò)生命的代價(jià)。用一部電視劇來(lái)說(shuō),《中國(guó)兄弟連》中就有這樣悲慘的一幕,全唐莊的人對(duì)“皇軍”以禮相待,因?yàn)樗麄儚淖嫦饶抢飳W(xué)來(lái)的永遠(yuǎn)是“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎”,然而,結(jié)果卻是全莊人藏生火海。私人道德對(duì)人際關(guān)系一定時(shí)候是有用的,但不是時(shí)時(shí)有用,尤其是涉及民族利益之時(shí),這是歷史留下的教訓(xùn)。

    禮治秩序、無(wú)訟的觀念、男女有別主要對(duì)社會(huì)整體而言。魯迅在他的第一部白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》中就說(shuō)禮教統(tǒng)治下的社會(huì)是一個(gè)吃人的社會(huì),它不單吃祥林嫂、吳媽之類(lèi)的女流,其實(shí)對(duì)處于統(tǒng)治地位的男性也實(shí)殘忍無(wú)比。與方飯社會(huì)的法治不同,中國(guó)社會(huì)實(shí)禮治,雖然同樣都是人在操作,但操作的規(guī)則卻是截然不同的。法有賴(lài)于國(guó)家權(quán)力執(zhí)行,而禮卻是任何擁護(hù)它的人都可以執(zhí)行,法比較明晰而禮卻很模糊,這兩者結(jié)合中國(guó)社會(huì)如何用禮來(lái)治也就無(wú)一定之規(guī)了。人們對(duì)禮教的敬畏也就油然而生,因而在行為上處處注意、不不小心,生怕一失足成萬(wàn)古恨,怕違反禮就處處去維護(hù)禮??梢哉f(shuō)中國(guó)的禮治是在人們的敬畏中一步步加強(qiáng)的。對(duì)禮的敬畏也是“無(wú)訟”的觀念的來(lái)源,用“訟”來(lái)解決矛盾,雙方都會(huì)招致很?chē)?yán)重的禮與法的懲戒,而采取“無(wú)訟”的方式,用禮來(lái)教化,代價(jià)就會(huì)小很多。在人治向法治轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,“無(wú)訟”的觀念嚴(yán)重影響了法律地位的提升,阻礙了法制化進(jìn)程。

    “男女授受不親”是用禮來(lái)解釋吳媽為何會(huì)在阿q的“毒害”下自殺的最好答案。男女有別當(dāng)然不止于此,費(fèi)老在這本書(shū)中說(shuō),中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)形成了同性相吸的奇異現(xiàn)象,男女只有在生產(chǎn)和生育上是一致的,在心理上卻不要求一致。這當(dāng)然是一種畸形變態(tài)的社會(huì),它使得女性在社會(huì)中的地位長(zhǎng)期底下,但社會(huì)又離不開(kāi)女性實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的延續(xù)。不過(guò)這種社會(huì)也有好的一面,那就是它使社會(huì)多了一個(gè)安定的因素。

    這里的家指家族,費(fèi)老將其定義為家庭單系擴(kuò)展的.產(chǎn)物,它是以男性為對(duì)項(xiàng)的擴(kuò)展?!凹蕹鋈サ呐畠簼姵鋈サ乃?、“嫁雞隨雞嫁狗隨狗”都說(shuō)名女性不在擴(kuò)展的范圍之內(nèi)。鄉(xiāng)土中國(guó)知家而不知有社會(huì),對(duì)他們來(lái)說(shuō),家就是歸宿,出則為飄蓬,為游子。中國(guó)有一套家族制度,它由族中長(zhǎng)老控制,長(zhǎng)老們擁有教化的權(quán)力,“孝”就是他們實(shí)現(xiàn)權(quán)力的工具?!靶ⅰ痹谥袊?guó)是一種高尚的品德,“百善孝為先”就可以印證,但它卻含有相當(dāng)分量的“順從”的意思,順從于父母、順從于長(zhǎng)老、順從于傳統(tǒng)。長(zhǎng)老統(tǒng)治下的家族是個(gè)人生活的核心,它擔(dān)當(dāng)著政治、經(jīng)濟(jì)、教育等各類(lèi)事業(yè),其秩序也交于長(zhǎng)老來(lái)維持。同樣是《中國(guó)兄弟連》中的唐莊,如果不是長(zhǎng)老的迂腐和堅(jiān)持,那幾百條活生生的生命也須不會(huì)有如此下場(chǎng)。

    費(fèi)老在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提到了四種權(quán)力:橫暴權(quán)力、同意權(quán)力、教化權(quán)力和時(shí)勢(shì)權(quán)力。無(wú)為政治關(guān)乎前三種權(quán)力。鄉(xiāng)土社會(huì)生產(chǎn)力水平低下,物質(zhì)資料極度缺乏,人們沒(méi)有更多的富余產(chǎn)品去養(yǎng)活一個(gè)能控制他們的權(quán)力中心。中國(guó)有句古語(yǔ)“廟小容不下大佛”,鄉(xiāng)土社會(huì)就是一個(gè)“小廟”,是不適宜橫暴權(quán)力這樣的“大佛”的。鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)松散的家庭集合,以家庭為單位自給自足的生產(chǎn)方式使人們之間沒(méi)有權(quán)利和義務(wù)可言,是沒(méi)同意權(quán)力的。一代代的教化使人們都克己復(fù)禮,鄉(xiāng)土社會(huì)呈現(xiàn)出一片“和諧安寧”的景象。雖說(shuō)中國(guó)古代專(zhuān)制獨(dú)裁,然而鄉(xiāng)土社會(huì)因其封閉性確是一個(gè)國(guó)中之國(guó),是一個(gè)“小國(guó)寡民”的世外桃源。

    費(fèi)老明顯提出的發(fā)展趨勢(shì)有地緣沖破血緣、傳統(tǒng)教化會(huì)名實(shí)分離以及人們的欲望會(huì)向需求發(fā)展。地緣沖破血緣,我的理解就是,隨著社會(huì)分工的細(xì)化的聯(lián)系的日益緊密,家族在社會(huì)中的作用會(huì)被削弱,而家族所擔(dān)當(dāng)?shù)氖聵I(yè)也會(huì)被眾多專(zhuān)門(mén)的社會(huì)機(jī)構(gòu)所代替。就拿教育來(lái)說(shuō)吧,鄉(xiāng)土社會(huì)中的人所受的教育來(lái)自家長(zhǎng),而現(xiàn)代社會(huì)則很多來(lái)自學(xué)校。傳統(tǒng)教化的名實(shí)分離是隨著社會(huì)的變遷產(chǎn)生的,是時(shí)勢(shì)權(quán)力的結(jié)果,也是人們面對(duì)社會(huì)變遷的現(xiàn)實(shí)不得不承認(rèn)而又不愿意承認(rèn)的心是口非的現(xiàn)象。需要代替欲望是隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的積累,人們對(duì)自身的需求有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)并開(kāi)始探索自己生存的條件用主動(dòng)選擇代替了順從巧合和本能的結(jié)果。

    時(shí)間倉(cāng)促,對(duì)《鄉(xiāng)土中國(guó)》我只用了很短的時(shí)間來(lái)閱讀,這篇感想多是用自己的話(huà)重復(fù)費(fèi)老先生的觀點(diǎn),甚至其中也會(huì)有許多理解錯(cuò)誤的地方。但讀了它,我更加忠于中國(guó)的過(guò)去,我也更加忠于中國(guó)的未來(lái),因?yàn)閹资昵熬陀腥四芮逍训孛鎸?duì)中國(guó)的過(guò)去,中國(guó)的崛起指日可待。

    鄉(xiāng)土中國(guó)六讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感(優(yōu)秀23篇)篇二十三

    這一類(lèi)書(shū)籍不在我的閱讀舒適區(qū),讀前不免忐忑,但這一本確實(shí)很好看,深入淺出,足見(jiàn)費(fèi)老功力。我想重點(diǎn)談?wù)劇多l(xiāng)土中國(guó)》給我的一些感受和啟發(fā)。

    一、規(guī)矩在鄉(xiāng)土社會(huì)中是人們自然而然地去遵守的定式。

    最近沸沸揚(yáng)揚(yáng)的metoo事件、強(qiáng)東事件、霸座事件等等,其實(shí)歸根結(jié)底都是權(quán)利和權(quán)力的邊界在哪里的問(wèn)題。而權(quán)力和權(quán)利的邊界在中國(guó)有個(gè)比較屬地化的詞兒,規(guī)矩。《荀子·禮論》:“規(guī)矩誠(chéng)設(shè)矣,則不可欺以方圓”?!抖Y記·經(jīng)解》:“規(guī)矩誠(chéng)設(shè),不可欺以方圜。”孔穎達(dá)疏:“規(guī)所以正圓,矩所以正方。”可見(jiàn)對(duì)于規(guī)矩,從古人開(kāi)始就有非常明確的定義了,簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是用來(lái)衡量邊界的規(guī)則。

    費(fèi)孝通在鄉(xiāng)土社會(huì)中直接指出:“鄉(xiāng)土社會(huì)中法律是無(wú)從發(fā)生的……鄉(xiāng)土社會(huì)里從熟悉得到信任。這信任并非沒(méi)有根據(jù)的,其實(shí)最可靠也沒(méi)有了,因?yàn)檫@是規(guī)矩”;“鄉(xiāng)土社會(huì)的信用并不是對(duì)契約的.重視,而是發(fā)生于對(duì)一種行為的規(guī)矩熟悉到不假思索時(shí)的可靠性”。這一點(diǎn)與以契約作為關(guān)系維系基礎(chǔ)的西方社會(huì)區(qū)別非常大。

    我記得小時(shí)候回農(nóng)村老家過(guò)年,最頭疼的就是大年初一的早晨,因?yàn)橥砩鲜貧q過(guò)了十二點(diǎn)才能睡覺(jué),早晨天還沒(méi)亮就要早早起來(lái)并吃完早飯,因?yàn)樘炝林熬陀腥藦街钡翘萌胧襾?lái)拜年了,如果還沒(méi)起床會(huì)被人大聲嘲笑。但頭暈眼花的我又最記得這個(gè)時(shí)候,因?yàn)闋敔敿逸叿趾艽?,?huì)有四五十歲來(lái)拜年的陌生成年人喊不到十歲的我為“姑姑”,在炕沿就勢(shì)屈個(gè)膝且作揖來(lái)問(wèn)我新年好。在更趨近于契約社會(huì)的城市里,這種半夜直接闖進(jìn)別人家,以及喊個(gè)小孩子為姑姑真是很難見(jiàn)到的光景。但當(dāng)?shù)厝宥际沁@么做地,反倒是我的驚訝顯得格格不入。天亮前一定要徑直登堂入室別人家并拜完年,并且一定按照輩分不按照年齡來(lái)行拜禮這種行為,并沒(méi)有人質(zhì)疑合理性和可操作性,在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái)這就是天經(jīng)地義的,年年如是,這樣才是不失禮。

    所以費(fèi)老得出結(jié)論:鄉(xiāng)土社會(huì)是阿波羅式的,靠親密和長(zhǎng)期的共同生活來(lái)配合各個(gè)人的相互行為,社會(huì)的聯(lián)系是長(zhǎng)成的,是熟習(xí)的,到某種程度使人感覺(jué)到是自動(dòng)的。

    二、鄉(xiāng)土社會(huì)維持秩序的力量所在是人治。

    契約社會(huì)有暴力機(jī)關(guān)可以幫助維系契約的有效性,那么對(duì)于以口口相傳的經(jīng)驗(yàn)形式流傳下來(lái)的道德約束作為規(guī)矩,怎么維系其有效性呢?費(fèi)老指出:“人治和法治之別,不在人和法這兩個(gè)字上,而是在維持秩序時(shí)所用的力量,和所根據(jù)的規(guī)范的性質(zhì)?!覀兊纳鐣?huì)格局好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心?!痹谶@個(gè)例子中,我們可以想見(jiàn),在某個(gè)波紋中的秩序,一定程度上這塊石頭是起了很大作用的。細(xì)細(xì)品來(lái)頗有點(diǎn)誰(shuí)發(fā)起、誰(shuí)負(fù)責(zé)的意思在。

    費(fèi)老歸納出三種權(quán)力方式:

    第一種是在社會(huì)沖突中發(fā)生的橫暴權(quán)力。有人的地方就會(huì)有紛爭(zhēng),老子提出的雞犬相聞,老死不相往來(lái)其實(shí)就是避免紛爭(zhēng)的一種手段。就像水滴,當(dāng)互相融合時(shí),可能一滴不干凈的水就會(huì)污染一大杯水。但沖突是不可避免地。那么一旦有沖突發(fā)生,鄉(xiāng)土社會(huì)的橫暴權(quán)力就要發(fā)揮其作用了。

    最能體現(xiàn)橫暴權(quán)力的橫暴二字的一個(gè)例子,是婦女一旦被發(fā)現(xiàn)不忠會(huì)被浸豬籠、沉塘。而這種懲罰自己家人就可以名正言順地實(shí)施了。以家庭為基本單位的鄉(xiāng)土社會(huì)中,家庭一定要維持穩(wěn)定,并且要生育和繁衍勞動(dòng)力,多多益善。所以對(duì)于導(dǎo)致家庭不穩(wěn)定的因素,要使用橫暴權(quán)力去干涉,就像人體的免疫細(xì)胞自主發(fā)揮作用一樣。暴力導(dǎo)致的悲劇非常之多,這也是鄉(xiāng)土社會(huì)為現(xiàn)代社會(huì)所詬病和不可想象的大多數(shù)現(xiàn)象所在。

    第二種權(quán)力是社會(huì)合作中所發(fā)生的同意權(quán)力。這種權(quán)力模式大家最不陌生,少數(shù)服從多數(shù)、投票等等都是同意權(quán)力的具體工具形式。同意權(quán)力對(duì)于鄉(xiāng)土社會(huì)的重要性在于,一旦達(dá)成共識(shí),就可以形成一股合力,更加促進(jìn)鄉(xiāng)土社會(huì)水源獲取、土地分配、耕牛等物資共用這類(lèi)爭(zhēng)端事項(xiàng)圓滿(mǎn)完成。典型的例子是,大家都同意去買(mǎi)媳婦,所以通過(guò)買(mǎi)賣(mài)獲得的媳婦在本地人看來(lái)就是正當(dāng)手段完成的家庭構(gòu)建。農(nóng)村被綁婦女解救十分困難就在于此。

    第三種權(quán)力是社會(huì)繼替中所發(fā)生的長(zhǎng)老權(quán)力。提到長(zhǎng)老這兩個(gè)字,感覺(jué)莫名回到了篝火面具的洞穴文明。但實(shí)際上隨著鄉(xiāng)土社會(huì)的發(fā)展,長(zhǎng)老是一直存在并有其非常崇高的地位的,現(xiàn)在也還是存在的,只不過(guò)形式和名頭上稍微整了整容。

    長(zhǎng)老長(zhǎng)老,顧名思義,首先要長(zhǎng),這個(gè)長(zhǎng)可以理解為長(zhǎng)輩,這是身份和地位上的限制;其次要老,毛頭小伙子肯定做不來(lái)長(zhǎng)老,這是經(jīng)驗(yàn)和眼界上的限制。這兩個(gè)條件擺的明明白白,長(zhǎng)老的作用呼之欲出了:經(jīng)驗(yàn)的傳承。

    南方這一點(diǎn)更加明顯,對(duì)于祠堂、族譜等文化的重視,起名字時(shí)大家族一定要按照家譜來(lái)確定輩分,有些大宗族都是有族長(zhǎng)的。就是沒(méi)有明顯宗族的地方,有紅白大事的時(shí)候一定要請(qǐng)幾位德高望重的老人坐鎮(zhèn),遇到不懂的禮節(jié)要去請(qǐng)問(wèn)老人應(yīng)該怎么辦。

    我參加過(guò)農(nóng)村的婚禮,一定有一位大知賓負(fù)責(zé)總調(diào)度,通常是年紀(jì)四五十開(kāi)外,有豐富的籌辦經(jīng)驗(yàn),那時(shí)候他的指令就是最高意志,包括各種親戚、貴賓都要聽(tīng)他的調(diào)度安排,頗有點(diǎn)指點(diǎn)江山揮斥方遒的意思在。所以,怎么安排一場(chǎng)婚禮,全在大知賓的一張嘴上,并沒(méi)有我們熟知的計(jì)劃書(shū)、wbs任務(wù)分解、各種公告、條文、時(shí)間表來(lái)告訴各色人等什么時(shí)候做什么事情,所有人都等著大知賓口頭通知。有些多才多藝的大知賓,話(huà)說(shuō)的十分之漂亮,一套一套的半文半白,甚至有些還會(huì)唱著押韻的歌詞來(lái)安排事項(xiàng),令人嘆服。這就是典型的人治。

    第四種權(quán)力是發(fā)生在激烈的社會(huì)變遷過(guò)程中的時(shí)勢(shì)權(quán)力。費(fèi)老用的這兩個(gè)字非常傳神,時(shí)勢(shì)造英雄,這種權(quán)力的產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)方式大家都懂得,是彼可取而代之的自信,是我花開(kāi)后百花殺的霸氣,是皇帝輪流做明年到我家的大膽。但值得注意的是,這種時(shí)勢(shì)權(quán)力還是在鄉(xiāng)土社會(huì)的框架內(nèi)產(chǎn)生的,一旦取得了權(quán)力,不會(huì)跳出鄉(xiāng)土社會(huì)的特性去重建一個(gè)世界,如果真有哪怕一點(diǎn)征兆,那么就會(huì)有人懷疑對(duì)方可能是穿越者了,比如王莽同學(xué)。

    那么我忽然想到一個(gè)問(wèn)題,打土豪分田地,這是框架內(nèi)還是框架外呢?嗯嗯嗯,我感覺(jué)我這篇讀后感想到這個(gè)問(wèn)題后就可以結(jié)束了,那么,就結(jié)束吧。

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    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為個(gè)人成長(zhǎng)提供指引。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些個(gè)人總結(jié)范文,探索寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)的技巧和方法。
    應(yīng)急預(yù)案的主要目標(biāo)是通過(guò)有效的組織和資源調(diào)配,迅速處置突發(fā)事件,最大限度地減少損失。在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和災(zāi)害時(shí),以下是一些成功案例和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    積極參與各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐中,并進(jìn)行心得體會(huì)的總結(jié)?,F(xiàn)在,讓我們一起閱讀一些演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)叩男牡皿w會(huì),看看他們是如何總結(jié)和表達(dá)的。
    在寫(xiě)作中要注意用詞精準(zhǔn),簡(jiǎn)潔明了,避免使用模糊的詞語(yǔ)或者重復(fù)的表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,這些作品無(wú)論從語(yǔ)言表達(dá)還是內(nèi)容深度都非常出色。
    作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中能夠令人信服和感動(dòng)的,如同一首動(dòng)人的音樂(lè)。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精
    活動(dòng)總結(jié)的結(jié)果應(yīng)該是客觀、準(zhǔn)確和實(shí)用的,能夠?yàn)橄乱淮位顒?dòng)的策劃和執(zhí)行提供參考和借鑒。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文。農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),為
    優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),擁有廣泛的知識(shí)面和較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)。想要了解優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略嗎?請(qǐng)看以下范文。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!我
    在大班教案中,教師可以詳細(xì)規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估手段,以確保教學(xué)的有序進(jìn)行。希望以下精選的大班教案范文,能夠?yàn)榻處焸兊膫湔n工作提供一些有益的啟示
    通過(guò)分析范文范本,我們可以了解不同寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式,提升自己的寫(xiě)作水平。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。本人作為車(chē)間的班組長(zhǎng),
    在合同協(xié)議生效之前,雙方可以協(xié)商修改合同內(nèi)容,以達(dá)到雙贏的效果。接下來(lái),我們將為您呈現(xiàn)一些著名企業(yè)的合同協(xié)議樣本,供您參考和研究。乙方:____________
    教案可以幫助教師更好地準(zhǔn)備和展示教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案是教學(xué)的重要組成部分,以下是一些經(jīng)典的二年級(jí)教案范例,供大家參考。材料一:《儒林外史
    通知的傳達(dá)方式愈加豐富多樣,使得人們能夠更加方便地獲取到各種信息和資源。以下是小編為大家收集的通知范文,僅供參考。大家可以一起來(lái)看看,以便更好地了解通知的結(jié)構(gòu)和
    活動(dòng)策劃是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的工作,需要有耐心和細(xì)心的態(tài)度。以下范文是根據(jù)實(shí)際案例編寫(xiě)的,希望能夠?qū)Υ蠹依斫饣顒?dòng)策劃的核心思想有所幫助。吹響感恩節(jié)燙發(fā)集結(jié)號(hào),加10
    優(yōu)秀作文需要有合理的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思考。不知不覺(jué)中,低碳生活開(kāi)始
    辭職報(bào)告的提交時(shí)間應(yīng)與離職日期相協(xié)調(diào),以便公司有足夠的時(shí)間做出相應(yīng)的調(diào)整和安排。在這里分享一篇辭職報(bào)告的模板,希望對(duì)正在準(zhǔn)備離職的朋友有所幫助。尊敬的徐總及公司
    自查報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在某一特定時(shí)間段內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活等方面進(jìn)行自我檢查和總結(jié)的書(shū)面材料。下面是一些優(yōu)秀自查報(bào)告的實(shí)際案例,它們的成功經(jīng)驗(yàn)將會(huì)為您的寫(xiě)作
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)還需要注重對(duì)演講者形象和語(yǔ)言形式的塑造,以增加演講的說(shuō)服力和感染力。在準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),可以請(qǐng)教一些經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者,獲取寶貴的建議和指導(dǎo)。
    在寫(xiě)述職報(bào)告之前,我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行全面的回顧和整理。正在寫(xiě)述職報(bào)告的你,可以借鑒以下范文來(lái)提高你的寫(xiě)作水平。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家下午好!承蒙各位錯(cuò)
    教學(xué)計(jì)劃對(duì)于五年級(jí)的教學(xué)工作至關(guān)重要,它是教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生需求來(lái)確定的。這些教案的評(píng)價(jià)方式科學(xué)合理,可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。了解邊塞詩(shī)歌的特點(diǎn)。品
    演講稿范文在內(nèi)容上應(yīng)該符合聽(tīng)眾的背景和興趣,以便能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和注意力。以下是一些備受好評(píng)的演講稿范文,通過(guò)閱讀它們可以提高我們的演講水平。在激動(dòng)人心的倒計(jì)
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是增強(qiáng)學(xué)生身心健康的重要途徑,體育活動(dòng)可以緩解學(xué)習(xí)壓力,使學(xué)生更加積極向上。以下是小編為大家整理的幾篇運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),希望能給大家提供一些創(chuàng)作思路。
    個(gè)人總結(jié)是思考和反思的過(guò)程,有助于我們提高自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。不知不覺(jué)中,xx年已接近尾聲,加入xxx房地
    優(yōu)秀的作文要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,不能只是簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)和觀點(diǎn)。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。一會(huì)兒,我又看見(jiàn)一只
    更多申請(qǐng)書(shū)是用于向機(jī)構(gòu)或組織申請(qǐng)或請(qǐng)求某種事務(wù)或資源的書(shū)面材料,它具有明確的目的和內(nèi)容,是表達(dá)自己需求的有效方式。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常需要寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū)來(lái)爭(zhēng)取機(jī)
    建設(shè)工程是指通過(guò)人工或機(jī)器等方式對(duì)地面、地下或水下的土地進(jìn)行改造或利用的一項(xiàng)綜合性工程。以下是一些建設(shè)工程技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的總結(jié)分析,希望能夠推動(dòng)工程科技的發(fā)
    優(yōu)秀作文是文字的舞臺(tái),它能夠以獨(dú)特的角度和深刻的思考,給讀者帶來(lái)新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。接下來(lái)是一些與時(shí)代和社會(huì)緊密相連的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)當(dāng)下問(wèn)題的思考和反
    辭職信的寫(xiě)作可以為我們提供一個(gè)表達(dá)自己想法和感受的機(jī)會(huì)。這里收集了一些行業(yè)內(nèi)辭職信的典型范例,供您參考和參考。尊敬的人事負(fù)責(zé)人:首先無(wú)可非議的要鄭重感謝貴廠帶給
    申請(qǐng)書(shū)是我們向招聘單位或?qū)W校申請(qǐng)時(shí)必備的一種書(shū)面材料。通過(guò)閱讀這些申請(qǐng)書(shū)范文,你可以了解不同學(xué)科和專(zhuān)業(yè)要求的不同寫(xiě)作風(fēng)格和要點(diǎn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是職工xxx
    意見(jiàn)建議是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或情況提出建議和看法的一種文字表達(dá)形式,它可以引導(dǎo)人們思考和探討解決問(wèn)題的方法。我認(rèn)為我們應(yīng)該提出一些意見(jiàn)建議,來(lái)解決當(dāng)前的困境。在管理理念
    定期進(jìn)行月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的工作亮點(diǎn)和不足之處,從而更好地進(jìn)行下一個(gè)月的工作計(jì)劃。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者靈魂的抒發(fā)和思想的延伸。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫(xiě)作中的技巧和要點(diǎn)。期末考試成績(jī)不錯(cuò),回家后,媽媽發(fā)現(xiàn)
    環(huán)保,作為一個(gè)全球關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題,對(duì)于人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。環(huán)保是指保護(hù)和改善自然環(huán)境,維護(hù)人類(lèi)健康和可持續(xù)發(fā)展的一系列行為,它可以促使我們思考,我想我們需
    工作方案是指在工作中為了解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而制定的一套有針對(duì)性的計(jì)劃和安排。如果你正在制定一個(gè)工作方案,以下的范文將為你提供一些建議和指導(dǎo),幫助你更好地完成工作
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的促進(jìn),可以提升我們的自信和認(rèn)知能力。我們可以參考以下心得體會(huì)范文,通過(guò)比較和分析,不斷提升自己的寫(xiě)作技巧和水平?!队變簣@教育指
    畢業(yè)生們即將面對(duì)更多的責(zé)任和自主性,他們需要做出成熟的決策和選擇。希望這些畢業(yè)生的總結(jié)范文對(duì)大家寫(xiě)好自己的總結(jié)有所幫助。通過(guò)這三年的函授學(xué)習(xí),我在業(yè)務(wù)水平及能力
    師德師風(fēng)是教師師范教育的重要內(nèi)容,培養(yǎng)教師的品德修養(yǎng)和職業(yè)道德觀念。以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。親其師,信其道。教師是對(duì)我們
    通過(guò)講話(huà)稿,演講者可以更好地掌握時(shí)間、語(yǔ)言和節(jié)奏,使得演講內(nèi)容更加精確、生動(dòng)和具有說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的講話(huà)稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。各位老師,各位
    在三分鐘內(nèi),我們可以回顧過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些三分鐘范文,希望能夠幫助到大家。尊敬的各位老師、同學(xué)們:大同地區(qū)煤炭資源比較豐
    自查報(bào)告是在一定時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行全面檢查和總結(jié)的一種書(shū)面報(bào)告,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身的工作效率和學(xué)習(xí)能力。在寫(xiě)自查報(bào)告
    學(xué)習(xí)總結(jié)是我們將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)的過(guò)程,促進(jìn)知識(shí)的深化和鞏固。接下來(lái),小編為大家推薦一些學(xué)習(xí)總結(jié)的典型案例,供大家參考和借鑒。通過(guò)此次調(diào)查,我覺(jué)得要充分
    工作心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去日常工作的回顧和總結(jié),有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的工作方向。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作心得體會(huì),希望能為大家提供一些啟示和幫助。
    通過(guò)撰寫(xiě)檢討書(shū),我們可以更好地發(fā)掘自身潛力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的目標(biāo)。隨后,我們將分享一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,以供大家欣賞和學(xué)習(xí)。尊敬的老師:花自飄零水自流,一次寢室
    制定策劃方案時(shí),我們需要充分利用各種資源,合理安排時(shí)間和預(yù)算。以下是小編整理的一些有關(guān)策劃方案的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)時(shí)間:活動(dòng)地點(diǎn):一樓活動(dòng)內(nèi)容獎(jiǎng)項(xiàng)
    在新的學(xué)期即將開(kāi)始之際,我們需要準(zhǔn)備一份教學(xué)工作計(jì)劃,以確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。閱讀以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,您可以了解到其中的亮點(diǎn)和可借鑒之處。2、操作時(shí)要少空行
    范文范本是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)某個(gè)主題或問(wèn)題的典型案例進(jìn)行總結(jié)和歸納的文本材料,它可以幫助我們更好地理解和把握相關(guān)知識(shí)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的范文范本,希望能給大家提供一些
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提前預(yù)測(cè)和解決可能遇到的教學(xué)問(wèn)題,保證教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    教學(xué)反思可以幫助教師進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。小編為大家整理了一些教學(xué)反思的典型案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)
    自我評(píng)價(jià)是一種對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)估的重要方式。這些范文涉及了個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活等多個(gè)方面,對(duì)于我們提升綜合素質(zhì)和自我認(rèn)知有著積極的影響。
    教學(xué)計(jì)劃涵蓋了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用以及教學(xué)評(píng)價(jià)的方式等方面。閱讀教學(xué)計(jì)劃范文可以幫助教師更加全面地認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)工作,提升教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性
    學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我更好地把握學(xué)習(xí)和工作的方向和重點(diǎn),我要好好利用這個(gè)工具。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。我班現(xiàn)有幼兒39人,新添
    一個(gè)成功的策劃方案需要團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通,形成共識(shí)和協(xié)作。以下是小編為大家整理的一些策劃方案范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。我們一起來(lái)看看吧,相信
    轉(zhuǎn)讓合同是法定的、受法律保護(hù)的合同形式,具有法律效力。以下是小編整理的一些轉(zhuǎn)讓合同的案例,以供參考和學(xué)習(xí)。甲方:(出讓方)代理人:乙方:(受讓方)代理人:根據(jù)國(guó)
    通知的銜接應(yīng)該流暢,邏輯清晰,讓接收者能夠順利理解和執(zhí)行。以下是大家對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的總結(jié)和反思,歡迎大家積極交流。尊敬的家長(zhǎng):國(guó)家20xx年清明節(jié)放假調(diào)休時(shí)間為4月
    廣播稿在一定程度上能夠影響聽(tīng)眾的思維和行為,具有一定的引導(dǎo)作用。在下面的范文中,我們可以看到作者運(yùn)用了各種技巧和手法,使得廣播稿更具魅力和感染力。大家早上好!今
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們整理思緒,將碎片化的經(jīng)驗(yàn)或者感悟整合為一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。心得體會(huì)范文7:在生活中,我發(fā)現(xiàn)積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于解決問(wèn)題和面對(duì)挫折非常重要。只
    在撰寫(xiě)報(bào)告范文之前,需要進(jìn)行詳盡的調(diào)研和資料收集,確保內(nèi)容準(zhǔn)確、完整。小編為大家精選了一些實(shí)用的報(bào)告范文,希望能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些參考和幫助。第二部分項(xiàng)目建設(shè)
    優(yōu)秀作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過(guò)閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。西紅柿炒雞蛋是我最喜
    教學(xué)反思能夠讓教師更好地將學(xué)科知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合,提供更貼近學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。請(qǐng)大家閱讀下面的教學(xué)反思范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)教學(xué)的思考和改進(jìn)。
    教學(xué)工作計(jì)劃的修訂需要根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給教師們帶來(lái)一些啟示。1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,掌握
    當(dāng)前有緊急通知需要注意,請(qǐng)大家務(wù)必查收并按照要求行動(dòng)。掌握了通知的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),你就可以輕松寫(xiě)出一份優(yōu)秀的通知了。尊敬的各位家長(zhǎng):。你們好!9月10日(星
    自查報(bào)告要求我們客觀公正地評(píng)估自身的工作表現(xiàn),并積極主動(dòng)地尋找問(wèn)題并加以解決。自查報(bào)告可以是個(gè)人的,也可以是團(tuán)隊(duì)的,下面是一些典型的團(tuán)隊(duì)自查報(bào)告樣例,供大家學(xué)習(xí)
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,能夠加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用,并為今后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的參考。培訓(xùn)心得是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的見(jiàn)證,以下是一些寫(xiě)作精彩的培訓(xùn)心得范文,歡迎大家一
    規(guī)章制度是一種為了管理和規(guī)范行為而制定的管理辦法和規(guī)定,它可以幫助組織保持秩序和提高效率。以下是一些規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)文本,供大家參考和制定自己組織的規(guī)章制度。
    在現(xiàn)代社會(huì)中,通知不僅僅是傳統(tǒng)的紙質(zhì)通知,電子郵件、短信等新的形式也被廣泛運(yùn)用。想要寫(xiě)好通知,不妨參考一下以下的通知樣本,或許會(huì)有所幫助。全體教職員工、全體同學(xué)
    學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的地方,每個(gè)學(xué)生都要努力追求自己的夢(mèng)想。學(xué)校是一個(gè)人們接受教育、獲取知識(shí)的地方,它承載著培養(yǎng)人才、傳承文化的使命。在學(xué)校中,我們既是學(xué)習(xí)
    活動(dòng)總結(jié)是為了總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高組織能力和活動(dòng)效果。以下是小編為大家收集的精彩活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。“五月五,過(guò)端午,粽葉青,糯米香
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