讀后感是對(duì)自己閱讀過(guò)程中遇到的困惑和疑問(wèn)的解答和反思,可以幫助我們更好地進(jìn)一步思考和學(xué)習(xí)。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇讀后感,希望能夠給大家?guī)?lái)一些閱讀的樂(lè)趣和啟示。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇一
朱敏說(shuō):“人生就像跑馬拉松,勝者不一定是跑的最快的”
人生需要執(zhí)著,也需要努力,但一定不能著急,積累是一個(gè)過(guò)程,越早醒悟越好。
大概一個(gè)月的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)看完這本書(shū),做了筆記將近300次,句句都有道理,引人反省。雖然后悔現(xiàn)在才看到這本書(shū),但還好,種一棵樹(shù)最好的`時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在。
俞敏洪說(shuō):“如果我們有一個(gè)偉大的理想,一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái),變成一個(gè)偉大的生命?!?/p>
讀到這句話,我熱淚盈眶。之前讀過(guò)俞敏洪寫(xiě)的自傳,成大事的人都有一種特質(zhì),堅(jiān)持能吃苦。
為什么渴望改變,是因?yàn)槲疑磉吅芏嗦德禑o(wú)為的人或者是安于現(xiàn)狀的人,他們二三十歲的年紀(jì)就報(bào)著過(guò)一天是一天的人生態(tài)度,雖然魚(yú)和熊掌不可兼得,每個(gè)人的選擇取舍不同,但那不是我想要的人生。非常感謝他們,時(shí)常敲響警鐘告訴我,要前進(jìn),因?yàn)?,未?lái)的樣子掌握在自己手里。想一想,40歲時(shí),你是從容優(yōu)雅還是面帶焦慮,結(jié)果取決于你自己。
無(wú)背景無(wú)資源沒(méi)有關(guān)系,重要的是永遠(yuǎn)想向上的心和一直行動(dòng)的大腦在路上。做不了雄鷹,就做一只蝸牛慢慢爬吧。終有一天,我們望見(jiàn)的是一樣的精彩。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇二
雖然我只讀完第一遍,但是這本書(shū)值得讀第二遍甚至是反復(fù)讀。
這本書(shū)不同于其他那類的心靈雞湯,它上來(lái)就教人直面現(xiàn)實(shí),也就是認(rèn)清自己。不說(shuō)“努力就一定會(huì)成功”之類的話,因?yàn)檎_的是“努力可能成功”。成功是要用正確的方法做正確的事。所以,這本書(shū)首先講的是正確的方法。
正確的方法就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),不投機(jī)取巧。書(shū)上舉例一個(gè)45歲才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),一年就成了翻譯家,用的方法就是聽(tīng)寫(xiě)。最怕聰明人用笨辦法死磕。
正確的事就是要認(rèn)清現(xiàn)實(shí),在邊境內(nèi)做事,我說(shuō)的邊境其實(shí)是在理論上可行的范圍內(nèi)做事。不可能一天背完4000單詞,明天學(xué)完語(yǔ)法,后天就能和老外流利交流。正確的事就是在可行的計(jì)劃內(nèi),不斷精進(jìn),與時(shí)間交朋友。事實(shí)上,大部分跑馬拉松的人都不可能跑完全程,因?yàn)楹芏嗳嗽谥型镜絷?duì)。
讀書(shū)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很多地方跟我看到其他書(shū)或者其他人的建議,就比如“沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),只有特點(diǎn)”這句話。講的是,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在特定環(huán)境里能互換。還有一些其他的,讓我覺(jué)得很多道理都是相通的,也可以說(shuō)是大道至簡(jiǎn)。
總之,認(rèn)識(shí)自己,相信時(shí)間是自己的朋友。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇三
讀起這本書(shū),源于我生命中最重要的一位貴人,可能沒(méi)有她,我永遠(yuǎn)不會(huì)讀這本書(shū),也就不會(huì)去思考我自己。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候,是抱著想去了解她的思想、她的態(tài)度以及她讀過(guò)的書(shū)的態(tài)度去閱讀的。有時(shí)候她說(shuō)過(guò)的話,對(duì)事情的態(tài)度會(huì)和我相左,而我只會(huì)是覺(jué)得她不懂世事,有時(shí)也會(huì)覺(jué)得和她解釋好難啊。其實(shí),她早已高出我一個(gè)高度,我卻渾然不知。通過(guò)閱讀這本書(shū),我漸漸明白了她之前的一些話語(yǔ)或行為,更明白了我們之間的一些爭(zhēng)吵為什么會(huì)發(fā)生。這是一本值得反復(fù)閱讀學(xué)習(xí)的書(shū),雖然里面沒(méi)有生動(dòng)有趣的故事,也沒(méi)有特別華麗的辭藻,但是他包含了一位前輩多年的人生經(jīng)歷與思考,對(duì)于像我這樣一個(gè)未經(jīng)世事,未入社會(huì)的“成年人”來(lái)說(shuō),它能帶給我的不僅是能夠讓我在成長(zhǎng)的道路上少走一些彎路,更能帶給我一些思考,讓自己找到一個(gè)更開(kāi)闊正確的方向。
正如書(shū)的名字一樣,書(shū)中提倡的理念不是管理時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間既可以成為我們的敵人,也可以成為我們的朋友,而我們管理的焦點(diǎn)更應(yīng)該是我們自己。我是一個(gè)話不多,遇事偏消極的人。每當(dāng)我接到一個(gè)任務(wù),在還沒(méi)有開(kāi)始做的時(shí)候,我都會(huì)感嘆:啊,這么多啊,這么難,我得啥時(shí)候才能完成???這是我的缺點(diǎn),我的局限。但是盡管這樣,我還是不免要去完成這些事,而最后我完成之后也總會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)這也沒(méi)有剛開(kāi)始的那么難嘛。這樣的事情發(fā)生在我身上好多年,好多次了,我卻沒(méi)有總結(jié)過(guò),反思過(guò)。直到今天,我看了這本書(shū)并且想用文字把它記錄下來(lái)的時(shí)候,我才真正的去思考這個(gè)問(wèn)題,去慢慢的學(xué)會(huì)了解我自己。只有了解了自己,才能更好地了解他人。
我是一位情商堪憂的人,之前我就想當(dāng)然的認(rèn)為:嗯,這就是我,情商不高我也沒(méi)辦法啊。書(shū)中言:所謂的情商,從根源上樸素地看,還是思考能力的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我代入我自己本身,我非常認(rèn)同他的說(shuō)法。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我就是不善于去思考,不愿意去思考。更多的時(shí)候,我還拿我情商低為借口欺騙自己,簡(jiǎn)直是掩耳盜鈴!
前面提到我是一個(gè)話不多的人,在和我的貴人通話時(shí),我更喜歡充當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者,或者說(shuō)我更享受聽(tīng)她說(shuō)話。有時(shí)候聽(tīng)上兩個(gè)小時(shí)我也不會(huì)覺(jué)得厭煩,但是我卻不是一位合格的傾聽(tīng)者,因?yàn)橐粋€(gè)會(huì)傾聽(tīng)的人應(yīng)該給予說(shuō)者適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。想想小時(shí)候跟著大人去聽(tīng)?wèi)?,?tīng)到某處大家還都會(huì)歡呼或者鼓掌給予戲曲人以回應(yīng)呢。而我在享受傾聽(tīng)的過(guò)程中時(shí)常保持沉默,沒(méi)能很好的反饋,所以有很多原本認(rèn)真的愉快的交談最終都變成了激烈的爭(zhēng)吵。這真的怨不得說(shuō)者了,而在我讀這本書(shū)之前,我卻不是這樣認(rèn)為的,我并不知道自己有做錯(cuò)什么,其實(shí)有時(shí)候沉默也是錯(cuò)啊。
時(shí)間總會(huì)悄悄的流逝,每個(gè)人最終成長(zhǎng)為什么樣,是一個(gè)需要勇氣,需要積累的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程會(huì)很苦,卻是一個(gè)不可避免的過(guò)程。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇四
上上周,偶然在簡(jiǎn)書(shū)上看到一篇時(shí)間管理的文章,里面分享了一本書(shū)叫《把時(shí)間當(dāng)做朋友》。一看書(shū)名,以為又是什么心靈雞湯類的成功學(xué)分享。
直到聽(tīng)完一個(gè)書(shū)友分享這本書(shū),才知道這是一本“另類的”工具書(shū),是“韭菜理論”李笑來(lái)根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷總結(jié)出來(lái)的具有實(shí)踐作用的書(shū),不僅不雞湯,甚至有點(diǎn)“喪”。
看完以后你會(huì)被現(xiàn)實(shí)打擊,更會(huì)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。然后,如果你有強(qiáng)烈的意愿改變,可以腳踏實(shí)地去做,去實(shí)踐那些方法,而不是沉浸在雞湯成功學(xué)的虛幻里覺(jué)得自己能夠成為超人,成為那只風(fēng)口上飛起來(lái)的豬。
我們經(jīng)常面臨的一個(gè)困境是:沒(méi)時(shí)間了!“沒(méi)時(shí)間了”,是“時(shí)間恐慌癥”患者腦子里唯一反復(fù)閃現(xiàn)的一句話。因?yàn)樗械娜蝿?wù)都有一個(gè)最后期限。而且,因?yàn)闀r(shí)間的不可逆性和永遠(yuǎn)向前,這個(gè)最后期限會(huì)給人造成巨大的壓力。
巨大的壓力,極度的恐慌,使“患者”身上綜合了一切矛盾:他們既勤奮又懶惰,既聰明又愚蠢,既勇敢有懦弱,既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望,既充滿自信又隨時(shí)隨地體會(huì)自卑。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇五
如何優(yōu)化重復(fù)性任務(wù)的速度?總結(jié)整理制定流程,通過(guò)流程來(lái)解決。
事情會(huì)發(fā)生兩次,第一次在我們腦海中,第二次就是現(xiàn)實(shí)中。我們可以提前練習(xí)自己所需要的內(nèi)容。
給任務(wù)設(shè)定一個(gè)驗(yàn)收機(jī)制,是讓任務(wù)可以堅(jiān)持下去的必要條件。
學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。閱讀是人們獲取知識(shí)的重要的手段。
不僅存在無(wú)法通過(guò)個(gè)體或者群體經(jīng)驗(yàn)獲得的知識(shí),還存在與現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)相悖的知識(shí)。
寫(xiě)作能力:寫(xiě)出簡(jiǎn)潔、有效、準(zhǔn)確、樸素、具體的說(shuō)明性和說(shuō)理性文章的能力。
獨(dú)立思考,只不過(guò)是從別人那里知道一個(gè)結(jié)論的時(shí)候,自己動(dòng)腦重新推演一遍,看看得出結(jié)論的過(guò)程有沒(méi)有漏洞,有沒(méi)有不合理的地方,衡量一下結(jié)論到底有多少道理的過(guò)程。
學(xué)習(xí)任何知識(shí)最重要的一點(diǎn),就是搞清楚它所有的基礎(chǔ)概念。不夸張地講,任何一個(gè)學(xué)科的所有知識(shí),都是由這些概念一點(diǎn)一點(diǎn)搭建起來(lái)的。
誰(shuí)主張誰(shuí)舉證。
在使用案例說(shuō)明道理的時(shí)候,要時(shí)時(shí)刻刻注意案例和結(jié)論之間的實(shí)際邏輯關(guān)系,盡量避免以偏概全。
只有經(jīng)過(guò)自己的仔細(xì)分辨,真正成功者的寶貴經(jīng)驗(yàn)才是無(wú)價(jià)的。需要額外注意的是,一方面要多花心思分辨,另一方面要多花時(shí)間真正了解自己,以便能夠避開(kāi)“一概而論、生搬硬套”可能帶來(lái)的災(zāi)難。
改掉直到交作業(yè)期限的前一天晚上才寫(xiě)作業(yè)的偷懶習(xí)慣,先做完作業(yè),再去使勁地玩。如果你確定對(duì)方不是一個(gè)好人,那就趁早離他遠(yuǎn)一點(diǎn),最好不要讓他知道你的存在。
不要為現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)而煩惱。打起精神來(lái),從今天開(kāi)始想辦法賺更多的錢(qián)。如果賺更多的錢(qián)很難,少花一點(diǎn)、多省一點(diǎn),也是一個(gè)很好的途徑。
從今天開(kāi)始多讀一點(diǎn)書(shū),多學(xué)一點(diǎn)東西。盡管學(xué)東西對(duì)任何人來(lái)講都不容易,但只要堅(jiān)持,大多數(shù)技能都可能比較熟練地掌握。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇六
孤獨(dú)感隨著時(shí)間在生命中堆積而與日俱增,但是我們真的孤獨(dú)嗎?我的答案也是否定的。孤獨(dú)只是我們沒(méi)有學(xué)會(huì)如何跟自己進(jìn)行和諧相處的一種感觸反應(yīng)罷了。而且,孤獨(dú)在一個(gè)人的時(shí)間里面占據(jù)很多比重,這種情況下,時(shí)間就已經(jīng)不是朋友,而是敵人。
似乎我們總會(huì)有這樣一種感覺(jué),覺(jué)得自己一直被時(shí)間追著跑,而且是被追得死去活來(lái)。近一年多來(lái),自己的這種感覺(jué)體味的淋漓盡致,時(shí)間長(zhǎng)了,自己便成了時(shí)間的奴隸,不知自己從何處來(lái),卻又要?dú)w于何處。在時(shí)間的長(zhǎng)河里面,我迷了路,游蕩著。竭盡全力想把時(shí)間當(dāng)作朋友,可它很蔑視的不屑與我為伍。但是生命總是會(huì)在平淡中給人以微微提醒,以便告訴我們生活還是存在希望的。
偶然的機(jī)會(huì),偶然的邂逅,翻閱了《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū),作者,李笑來(lái)。這本書(shū)首先沒(méi)有從大道理上告訴應(yīng)該怎樣的去壓縮時(shí)間,沒(méi)有像中學(xué)老師一樣像念經(jīng)般的告訴“時(shí)間就是海綿里的水,只要用力去擠,總是會(huì)有的”,更沒(méi)有像某些書(shū)籍說(shuō)只要按照所羅列的內(nèi)容一項(xiàng)項(xiàng)做好,便會(huì)擁有大把大把的時(shí)間。而它,是這樣說(shuō)的:
“承認(rèn)了吧,你對(duì)時(shí)間的流失無(wú)能為力?!睒銓?shí)的話語(yǔ),卻告訴我們必須面對(duì)這像手中沙一樣流逝的時(shí)間,無(wú)可奈何,無(wú)計(jì)可施。改變的前提,是先要承認(rèn)及正確的面對(duì)問(wèn)題,興許只有這樣才能讓生活做出一點(diǎn)改變。
“共有的弱點(diǎn):懶惰。”這個(gè)觀點(diǎn)跟我的思想很相稱,我從來(lái)不認(rèn)為人的本性是“真善美”。懶惰、貪婪、欲望等等,這些才是構(gòu)成人本性的東西,而活著便是為了修行,在時(shí)間與自我努力的過(guò)程中,一點(diǎn)點(diǎn)的趨向完美。
“長(zhǎng)期來(lái)看,我們都是要死的?!本傧奈淖?,時(shí)間給與我們的,也會(huì)在呼吸停止的那一刻被統(tǒng)統(tǒng)收回。有點(diǎn)嚴(yán)肅,有點(diǎn)莊重,有點(diǎn)讓原本多彩的世界變得黑白的感覺(jué)。不知道你看完有沒(méi)有,反正我有這種感覺(jué)。
摘錄這三句并進(jìn)行了一定的自我點(diǎn)評(píng),是因?yàn)檫@三句話告訴了,我應(yīng)該好好面對(duì)我所存在的這個(gè)客觀世界??吹焦饷鞯臅r(shí)候也應(yīng)該看到它背后的黑暗。也正是可以正視了對(duì)時(shí)間的流逝無(wú)能為力,人的本性就是貪婪及我們終將會(huì)死去這幾個(gè)事實(shí)后,才能做出一些決策,改變一些。文中繼而有陳述了以下幾句話:
“一切靠積累,一切都可以提前準(zhǔn)備,越早醒悟越好?!睂?duì)的,所有的別人眼中看到的你的一切,都是由你的時(shí)間堆砌而成,你怎樣運(yùn)用時(shí)間,時(shí)間就會(huì)把你洗滌成為怎樣的人。我把醒悟理解成,對(duì)自己短暫的生命開(kāi)始負(fù)責(zé),是愿意用這一生為社會(huì)、為自己做一些事情,還愿意面對(duì)時(shí)光等待多年以后的垂垂老矣。無(wú)論怎樣,都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的雙手,改造而成。
“我知道我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)、要努力,這個(gè)沒(méi)問(wèn)題。問(wèn)題在于,學(xué)習(xí)也好,努力也罷,就好像投資一樣,都是要投入時(shí)間、精力,甚至金錢(qián)的。如果在我根本不能確定我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)究竟能給我?guī)?lái)怎樣的結(jié)果的情況下,我就投入時(shí)間精力、精力和金錢(qián),那我不就是連傻瓜都不如了。所以,你必須告訴我,學(xué)這東西有什么用處?沒(méi)有用的東西我才不會(huì)去學(xué)。”不知道你會(huì)不會(huì)有這樣的感覺(jué),這樣的教育制度下我們應(yīng)對(duì)方法似乎只有機(jī)械般的學(xué)習(xí),考試,取得優(yōu)異成績(jī),順利畢業(yè),找份好工作,然后,這一生就過(guò)去了。由于年少自己的反叛,很愿意用自己的微薄之力與之抗衡,但是,我敗了。所以,現(xiàn)在最想做的事就是在完成自己所謂正當(dāng)事業(yè)的同時(shí),活出真實(shí)的自己。這段話與也存在著自己的問(wèn)題,思想偏開(kāi)放,與現(xiàn)實(shí)有些不相符合,不建議絕大多數(shù)優(yōu)秀的同學(xué)汲取。只有做好了我們應(yīng)該做的事情,我們才有能力去做想做的事情。
“與其不停的尋找更好的方法,還不如馬上開(kāi)始行動(dòng),省得虛度更多的時(shí)間。”做好這件事情究竟對(duì)自己有沒(méi)有意義?如果有,那就要努力做,直到做好為止,沒(méi)有其他選擇。對(duì)的,當(dāng)我與時(shí)間為伴的時(shí)候,明白很多古人所說(shuō)的話。原來(lái)不懂的,現(xiàn)在懂了;原來(lái)蔑視的,現(xiàn)在敬畏了;原來(lái)異想天開(kāi)的,現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)了。往往并不是有興趣才能做好,而是做好了才有興趣。所以,興趣不僅僅來(lái)自我們內(nèi)在的心靈,更會(huì)有一定比例來(lái)自外界,別人對(duì)你所做事情的評(píng)價(jià)和你所做事情給別人帶來(lái)的影響。多行動(dòng)比自己多想來(lái)舒服的多。
與時(shí)間為伴吧,少點(diǎn)游戲,少點(diǎn)微博,少點(diǎn)發(fā)呆,那么應(yīng)該你會(huì)擁有個(gè)精彩的人生,我們從時(shí)間中來(lái),也會(huì)回時(shí)間中去。最后也用一句話結(jié)束本篇文章“平靜接受并且正確認(rèn)識(shí)自己的天性,是改變天性的.第一步。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇七
一直有句話說(shuō)“時(shí)間就是金錢(qián)”,簡(jiǎn)單而深刻,我們的時(shí)間在每天的生活中漸漸流逝,或者將時(shí)間過(guò)得充實(shí),或者讓其淡淡而過(guò),這本書(shū)可以說(shuō)是對(duì)平日里無(wú)所事事的人的一個(gè)打擊,通過(guò)作者本人對(duì)時(shí)間的管理,從心智成長(zhǎng)的角度講述了時(shí)間管理師成功的關(guān)鍵所在,更讓人印象深刻。
在文中,作者主要是通過(guò)自己在工作過(guò)程中的事例來(lái)告訴我們?nèi)绾未蜷_(kāi)心智,如何運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友,如何理解時(shí)間管理的意義,在時(shí)間管理上取得突破,進(jìn)而用心智開(kāi)啟自己的人生成功之旅。
心智的開(kāi)啟是從意識(shí)到可以自律開(kāi)始的,而心智發(fā)展的過(guò)程則是克服懶惰的過(guò)程,只有心智好的人才能把時(shí)間當(dāng)作朋友。因此便要求我們必須在把握好每一分中的時(shí)間上來(lái)得到最大的啟發(fā),而對(duì)時(shí)間的利用不見(jiàn)的是要如何的多作為,而是更多地感受,要做到這點(diǎn),就必須了解“推遲滿足感”的重要性,同時(shí),它也是是心智成熟的人必備的能力,只有擁有不斷地追求,才能獲得更大的動(dòng)力區(qū)追逐。
一個(gè)人不能過(guò)分的苛求自己,同時(shí)也不能過(guò)分的放縱自己,每個(gè)人在自己的生活中都應(yīng)該定有一定的短期目標(biāo),并為其努力?;蛟S在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)不斷地犯錯(cuò),甚至偶爾感受到這是不可能的事情,但是須知,我們一生做的事,大多都是一個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程,這是必經(jīng)的過(guò)程,也就是在這樣的過(guò)程中才能獲得新的認(rèn)識(shí)和新的成果,在這個(gè)過(guò)程中自我學(xué)習(xí)的同時(shí),往往也是心智得到鍛煉的過(guò)程。為了獲取通行證,我們能做的就是消滅我們可能的錯(cuò)誤。所以,反復(fù)的次數(shù)越多,錯(cuò)誤存在的可能性就越少,而最終達(dá)到目的的可能便越大。
然而,有時(shí)候我們不得不承認(rèn),努力往往真的會(huì)改變一個(gè)人的運(yùn)氣,而幸運(yùn)就是當(dāng)你準(zhǔn)備好了的時(shí)候機(jī)會(huì)來(lái)了,因此,我們便不得不努力地推遲自己那些自以為是的滿足感,在每一天的生活中專心的把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的人,在幸運(yùn)降臨的時(shí)候才能將其抓住,從而開(kāi)始自己的成功之旅。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇八
因?yàn)闀?shū)名的新穎,我從公司書(shū)架抽了這本書(shū)來(lái)看,讀罷掩卷沉思,回味無(wú)窮,全書(shū)分為8個(gè)章節(jié),從困境、醒悟、現(xiàn)實(shí)、管理、學(xué)習(xí)、思考、交流、應(yīng)用直至最后一章“積累”。書(shū)中有不少觀點(diǎn)對(duì)你我都有助益。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)有很多人壓力刻在額頭,匆忙寫(xiě)在臉上,他們身上充滿矛盾——他們“既勤奮又懶惰”。此現(xiàn)象來(lái)自他們對(duì)“時(shí)間壓力”的感受。問(wèn)題出在哪里?問(wèn)題出在我們自己身上。我們無(wú)法管理時(shí)間,我們真正能夠管理的,是我們自己。因?yàn)闀r(shí)間不理任何人,它用自己特有的速度流逝,它只會(huì)自顧自地流逝,不受任何外界因素影響。
如何開(kāi)始管理自我?首先得了解自身,要理解這句話:你的大腦并不是你,你的大腦是屬于“你的”大腦。成為大腦的主人,分清了主仆,這就開(kāi)啟了“心智”。
一例“運(yùn)用心智獲得解放”的案例:奧地利神經(jīng)學(xué)家維克多。弗蘭克的父母、妻子、兄弟都死于納粹魔掌,而他本人則在納粹集中營(yíng)里受到殘酷對(duì)待。在最為艱苦的歲月里,他沒(méi)有悲觀、絕望,他在腦海中設(shè)想,自己重獲自由之后如何站在講臺(tái)上,把“把關(guān)于集中營(yíng)的心理學(xué)”講給來(lái)賓聽(tīng)。他說(shuō):人所擁有的任何東西,都可以被剝奪,唯獨(dú)人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪。
接下來(lái)就要知道:速成絕無(wú)可能。
期望速成的第一個(gè)原因是人希望自己的欲望馬上得到滿足的天性。好比很多人熱衷的買彩票,相信運(yùn)氣其實(shí)是缺乏自制力的表現(xiàn)。第二個(gè)原因是很多人不懂“有些階段就是無(wú)法跨越”這個(gè)道理。你何曾見(jiàn)過(guò)頭天懷孕,第二天生娃的?古語(yǔ)就有欲速則不達(dá)。要降低期望速成的想法,有一條出路,這條出路的起點(diǎn)——接受現(xiàn)實(shí)。
接受了現(xiàn)實(shí),明白了絕無(wú)速成的可能,接下去就要與時(shí)間做朋友。
與時(shí)間做朋友的方法很簡(jiǎn)單:用正確的方法做正確的事情。
怎判斷所做的事情是否正確?核心只有一個(gè):看它是否現(xiàn)實(shí)。
判斷一項(xiàng)任務(wù)是否“真的重要”,其實(shí)只需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):這項(xiàng)任務(wù)的完成是否確實(shí)對(duì)達(dá)成目標(biāo)有益。只有事情是對(duì)的,談方法才有意義,否則越努力越南轅北轍。
正確的方法有多種,書(shū)中提及的有:估算時(shí)間、及時(shí)行動(dòng)、直面困難、關(guān)注步驟等。
當(dāng)我們采用了正確的方式去做了正確的事情,那么剩下的就是堅(jiān)持了,也就是積累。解決問(wèn)題的核心思想只有一個(gè)——一切都靠積累。深信積累的力量,時(shí)間就是你的朋友,否則,它就是你的敵人。所有學(xué)習(xí)上的成功,都只依靠倆件事——戰(zhàn)略和堅(jiān)持,而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。新東方的俞敏洪說(shuō),能登上金字塔頂端的只有倆種動(dòng)物,一種是雄鷹,一種是蝸牛。雖然蝸??赡苄枰篮芫煤芫?,但只要它爬到頂端,它所達(dá)到的高度和看到的世界就和雄鷹是一樣的。因此,凡是值得做的事情,都值得慢慢去做,做很久很久。
想盡一切辦法真正了解自己,真正了解事件,精確感知時(shí)間,而后想盡一切辦法使自己及自己的行為與時(shí)間“合拍”——“與時(shí)間作朋友”,善于積累,我們就能在有限的生命里活的有意義,或者說(shuō)在某一方面獲得成功。
最后,比成功更重要的是成長(zhǎng)。我們踏踏實(shí)實(shí)的工作和生活,就一定能成長(zhǎng),愿我們都能收獲勤勞的碩果。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇九
若是自己的時(shí)間掌握不了,就很容易把所有時(shí)間都安排在簡(jiǎn)單的事情上面,對(duì)困難的事情掩耳盜鈴;也常常會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不充分,面臨最終期限極端焦慮只有分散注意力導(dǎo)致產(chǎn)能降低并更焦慮,機(jī)會(huì)常在,但當(dāng)你沒(méi)有準(zhǔn)備好時(shí),對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何機(jī)會(huì)。
笑來(lái)老師這本書(shū)對(duì)我有許多啟示:
2.關(guān)于自學(xué)的,自學(xué)是我們工作之后非常重要的一種能力,本科畢業(yè)之后我們應(yīng)該有能力自學(xué)任何一種想學(xué)習(xí)的知識(shí),自學(xué)里面的記憶力培養(yǎng)需要下功夫記錄并反復(fù)刻意記憶;增強(qiáng)獨(dú)立思考能力,可以定期把一些暫時(shí)無(wú)法理解,或贊成或反對(duì)的觀點(diǎn)記錄下來(lái)反復(fù)思考,同時(shí)教別人會(huì)極大鞏固自己的知識(shí)。
3.關(guān)于情緒的,不要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己;推遲滿足感。
4.最后,當(dāng)遇到挫折時(shí),永遠(yuǎn)記住:youareneveralone.
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇十
同樣的做一件事情,往往產(chǎn)生不一樣的效果,有時(shí)候會(huì)被身邊正能量奮發(fā)努力的人感染,然后就開(kāi)始模仿跟隨,堅(jiān)持幾天就放棄了。又過(guò)一段時(shí)間心血來(lái)潮,熬夜看一本書(shū)堅(jiān)持跑步,堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這些表現(xiàn)像極了一個(gè)孩子,如果用書(shū)中的解釋就是心智不成熟。生活中的很多細(xì)節(jié)和作者的觀點(diǎn)相互印證,心智或許才是拉開(kāi)人與人距離的因素。我就是心智不成熟人之一,我學(xué)習(xí)是因?yàn)榭仗摕o(wú)聊不具備目標(biāo)或是書(shū)中說(shuō)的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)生涯不曾去質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)我一直在追隨老師的腳步,現(xiàn)在我才明白其實(shí)我應(yīng)該用老師的觀點(diǎn)去印證自己的`想法,而不是全盤(pán)接受拼命適應(yīng),沒(méi)有自主意識(shí)這就是心智不成熟表現(xiàn)之一;工作之后還想一個(gè)孩子馬虎,對(duì)自己工作之外的事毫不關(guān)系,只專注于領(lǐng)導(dǎo)交代自己的工作,這些還好只是成長(zhǎng)慢一些,沒(méi)有大局觀心智不成熟表現(xiàn);夏令營(yíng)之前盡心教授新人教學(xué)技巧,培訓(xùn)期間看到的問(wèn)題都會(huì)指出來(lái),因?yàn)槲液退麄円粯映砷L(zhǎng)過(guò)來(lái),所以容易發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,我忘記了換位思考不懂得變通多說(shuō)優(yōu)點(diǎn),眼睛總是盯著別人的缺點(diǎn)往往適得其反,缺乏耐心容易浮躁心智不成熟的表現(xiàn)。如果你覺(jué)得自己迷茫,效率低,人際關(guān)系差,缺乏動(dòng)力,那么建議你看這本書(shū)。一本書(shū)一條人生路一個(gè)價(jià)值觀。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇十一
兩天看完了,值得看第二遍。雖然題目是把時(shí)間當(dāng)朋友,可與一般的時(shí)間管理書(shū)籍不同,,來(lái)真正幫助你學(xué)會(huì)生活和學(xué)習(xí)——這是其他人所不能做到的。可能某個(gè)成功人士做演講的時(shí)候會(huì)告訴你要努力,要堅(jiān)持,要奮斗,把這些人人都懂的道理說(shuō)給別人聽(tīng),導(dǎo)致很多人聽(tīng)信雞湯不能自拔,當(dāng)然也就談不上實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。這是本很有的書(shū)。作者沒(méi)有矯揉造作,甚至可以看出他是在用心在勸告,所以文字看起來(lái)也很流暢、很爽。(其他有的相關(guān)書(shū)讀起來(lái)讓人覺(jué)得是為了寫(xiě)書(shū)而寫(xiě)書(shū),明明沒(méi)話說(shuō),卻硬要說(shuō)那么多。)并且作者認(rèn)為通過(guò)心智,或者說(shuō)認(rèn)清世界、時(shí)間和自己的關(guān)系,可以達(dá)到既定目標(biāo)。對(duì)教育進(jìn)行批判和讀書(shū)無(wú)用論的一些論調(diào)中,進(jìn)行有力回?fù)?。閱讀就成了獲取知識(shí)的更加重要的手段,當(dāng)然也是相對(duì)更加需要心智能力的手段。最后,這本書(shū)可能出版的時(shí)候,智能手機(jī)可能還沒(méi)有像今日這么普及,手機(jī)app比起紙質(zhì)筆記方便多了。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇十二
前不久看了李笑來(lái)的書(shū)作《把時(shí)間當(dāng)作朋友》,不過(guò)很是失望,可能是自己期望高了點(diǎn)。雖說(shuō)我也從書(shū)中得到些收獲,作者態(tài)度也很謙虛。但本書(shū)概念闡述不清,知識(shí)點(diǎn)散亂,敘述也沒(méi)有足夠的條理。
不過(guò)這些在經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育摧殘的無(wú)數(shù)同學(xué)眼中都是小事,從另一面看反而需要感謝李笑來(lái),試問(wèn)現(xiàn)在有幾位名望高重的老師有這種目光,同時(shí)也在做著此類實(shí)事,普及這些基礎(chǔ)知識(shí)(其實(shí)更合理的話應(yīng)該是由教育系統(tǒng)承擔(dān)這一責(zé)任)。這件事從任何角度看都是一件互惠互利造福社會(huì)的事,李笑來(lái)老師給出一個(gè)睿智的理念和一個(gè)美好誘人的目標(biāo)藍(lán)圖,但關(guān)鍵的是卻缺少了一個(gè)全面,清晰的指導(dǎo)方案。我給這本書(shū)的評(píng)價(jià)是還過(guò)得去,畢竟讀者可以從這本書(shū)里認(rèn)識(shí)到“心智”的一個(gè)方面,但我不推薦廣大學(xué)生青年購(gòu)買,原因正如在前面幾篇三星評(píng)價(jià)提到的,此書(shū)更加適合作為隨意的博客讀物。我建議李笑來(lái)老師能夠拿出一個(gè)更加系統(tǒng)全面的“心智”知識(shí)體系,相信真正敬重李笑來(lái)老師的人肯定比我還更真誠(chéng)地等待。
以下是詳細(xì)闡述本書(shū)的缺點(diǎn)。
1、本書(shū)的中心是心智,用李笑來(lái)博客中的原話來(lái)說(shuō):
a“一個(gè)人的心智指的是各項(xiàng)思維能力的總和,用以感受、觀察、理解、判斷、選擇、記憶、想像、假設(shè)、推理,而后根據(jù)指導(dǎo)其行為?!?/p>
b“喬治。博瑞(c·georgeboeree)博士的定義:心智主要包括以下三個(gè)方面的能力:1)獲得知識(shí);2)應(yīng)用知識(shí);3)抽象推理?!?/p>
現(xiàn)在請(qǐng)大家再回顧一下書(shū)中的內(nèi)容,不難發(fā)現(xiàn)作者在抽象推理也就是想像,假設(shè),推理用的筆墨嚴(yán)重不足,而在應(yīng)用知識(shí)這兒也多是舉例而無(wú)進(jìn)一步論述。為了提出更確鑿的證據(jù)(還有照顧下已經(jīng)開(kāi)始遺忘的同鞋),我根據(jù)書(shū)中的價(jià)值觀點(diǎn),整理了四個(gè)主題,分別是心理學(xué),時(shí)間管理,社會(huì)心理學(xué)以及閱讀和學(xué)習(xí)。(更具體的主題詮釋和索引在評(píng)論下方)。不得不承認(rèn),李笑來(lái)是很出色地把“心智”這一理念介紹給讀者,不過(guò)要圍繞它為核心而構(gòu)建一個(gè)敘述體系,這本書(shū)做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這也是我認(rèn)為還不如給本書(shū)一個(gè)更合理的定位,作為介紹其他具體學(xué)科的大門(mén)或者路燈。但即使如此,相信對(duì)于任何可以感知『獲得知識(shí);應(yīng)用知識(shí);抽象推理』這個(gè)輪廓的同學(xué)來(lái)說(shuō),僅僅選擇這幾個(gè)方面來(lái)描述未免太狹窄了。
此外本書(shū)的題目也可以看出作者在統(tǒng)籌整本書(shū)的內(nèi)容上功力不足,“把時(shí)間當(dāng)作朋友”可以肯定和時(shí)間管理有關(guān),不過(guò)最多也只可以延伸至心理學(xué),那么剩下的社會(huì)心理學(xué)呢,還有其他關(guān)于閱讀和學(xué)習(xí)的章節(jié)呢?更不要說(shuō)怎么才能把這個(gè)題目和本書(shū)的核心概念“心智”的輪廓聯(lián)系起來(lái)。
2、通觀整本書(shū),很明顯地可以察覺(jué)到條理主線并不是很清晰,有太多多余的例子和羅嗦話。這種氛圍很適合溝通不,過(guò)要做到循循善誘,還需要更多清晰的邏輯聯(lián)系。關(guān)于這一方面,書(shū)中突出的一點(diǎn)就是往往在講述一個(gè)中心時(shí)會(huì)牽扯到其他類別的觀點(diǎn),并且文章的分類也不甚高明。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇十三
這本書(shū)主要從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談自我積累,強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的焦點(diǎn),從來(lái)不是時(shí)間,而是自我管理。書(shū)中從我們現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的困境,現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)始娓娓道來(lái),如何學(xué)習(xí),思考,交流,自我管理,積累,最終如何應(yīng)用,去解決我們所面臨的困境。當(dāng)你做到了心智成熟,在漫長(zhǎng)的人生馬拉松中,永不放棄,堅(jiān)持到底,自我積累,取得成長(zhǎng)和進(jìn)步的時(shí)候,你不在是在追趕時(shí)間,時(shí)間自然而然的成為你的朋友。
讀書(shū)過(guò)程中,我常常感慨,為什么會(huì)喜歡這?略加思考下就明白了,因?yàn)闀?shū)中所闡述的很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及困境,正是我等普通人日常中所面臨的問(wèn)題,可能自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,或者發(fā)現(xiàn)了無(wú)從表達(dá),從未思考,直到作者深入淺出的闡述分析,然后才豁然明朗,原來(lái)真的是這樣啊。書(shū)中討論了怎樣做到心智成熟,如何完成自我積累,問(wèn)題產(chǎn)生的原因,學(xué)習(xí)思考的方法,解決實(shí)際問(wèn)題的策略。這不正是我們所期待已久的嗎。喜歡作者深入的思考,強(qiáng)大的邏輯思維能力,看待問(wèn)題通透徹底。
全書(shū)內(nèi)容豐富,圖文并茂,精彩紛呈。我最喜歡的一部分就是第三章——管理。當(dāng)我們面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)或者多項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,首先正確的估算任務(wù)的時(shí)間,然后做出合理的計(jì)劃。而這時(shí)間要正確的的估算,計(jì)劃要在能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上方可順利完成。如何估算任務(wù)需要完成的時(shí)間?根據(jù)候世達(dá)法則:完成一個(gè)任務(wù)實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間總會(huì)超過(guò)計(jì)劃花費(fèi)的時(shí)間,就算制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到本法則,也不能避免這種情況的發(fā)生。所以當(dāng)我們計(jì)劃的時(shí)候,首先要考慮任務(wù)的熟悉程度或者陌生程度。熟悉的任務(wù)我們很容易估算完成的時(shí)間,但是面對(duì)陌生的任務(wù)時(shí),在學(xué)習(xí)和探索未知的時(shí)候,總是不免有層出不窮的問(wèn)題蹦出來(lái),所耗費(fèi)的時(shí)間和精力固然更多。如過(guò)在計(jì)劃的時(shí)候,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)現(xiàn)實(shí),計(jì)劃難免成空。從短期計(jì)劃目標(biāo)開(kāi)始,比如一天,一周,通過(guò)自己長(zhǎng)期的實(shí)踐,就可以做月計(jì)劃,季度,年計(jì)劃。最后再次強(qiáng)調(diào)的是,所有計(jì)劃的前提,是在目標(biāo)切實(shí)可行的基礎(chǔ)上。
當(dāng)我們做好了計(jì)劃,什么時(shí)候開(kāi)始任務(wù)呢?毋庸置疑的是,從現(xiàn)在開(kāi)始。很多人明明很焦慮,可是卻一直拖延,不是拖延著去做事,而是拖延著去開(kāi)始做事。但是最終期限不是在那里一直等著里,時(shí)間只顧自顧自的流逝,到最后是以加速度的方式朝你狂奔而來(lái)。因?yàn)槟阆胱龅氖虑樵絹?lái)越多,就會(huì)感嘆時(shí)間流逝的太快。有時(shí)候,甚至還沒(méi)開(kāi)始,就已經(jīng)晚了。所以及早行動(dòng),能做多少就做多少,能做多好就做多好。
開(kāi)始行動(dòng)后,我們要直面困難,思考解決問(wèn)題的方法和步驟。在面臨一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,任務(wù)可分為困難的部分和簡(jiǎn)單的部分。快速有效的完成簡(jiǎn)單的部分,然后把時(shí)間和精力放到困難的部分,勇于直面困難,不要掩耳盜鈴。這也就是為什么很多人看起來(lái)很努力,很用功,卻沒(méi)有成效的原因。在簡(jiǎn)單的任務(wù)中反復(fù)消磨時(shí)光,沒(méi)有勇氣面對(duì)困難。在做一件事情的時(shí)候,考慮三個(gè)方面,內(nèi)容,原因,方法。內(nèi)容和原因都顯而易見(jiàn),最重要的是方法。拆解每一項(xiàng)任務(wù),落實(shí)每個(gè)步驟,分配具體的內(nèi)容,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,最終完成任務(wù)。
在管理完成的任務(wù)的過(guò)程中,思考任務(wù)的串行與并行關(guān)系。所謂的串行與并行,即是我們物理課程中,的電路的兩種連接方式,串聯(lián)和并聯(lián)。有些任務(wù)只能串行,比如先燒水,才能泡茶,先洗手在吃飯。而有的任務(wù)可以同時(shí)進(jìn)行,也就是一心二用,必須在執(zhí)行一些機(jī)械性的任務(wù)的同時(shí),我們可以進(jìn)行另外一項(xiàng)或者多項(xiàng)任務(wù),給自己的大腦打造一個(gè)“多任務(wù)操作系統(tǒng),提高我們的工作效率。比如你可以在跑步的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ),在等車的時(shí)候看書(shū),在做家務(wù)的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè),在燒水準(zhǔn)備泡茶的時(shí)候,洗杯子,洗茶壺準(zhǔn)備茶葉等等。
當(dāng)你做任何事情之前,可以嘗試把即將要做的事情的整個(gè)過(guò)程在大腦里預(yù)演一遍或者很多遍。這個(gè)世界上,天才畢竟是少數(shù),絕大多數(shù)人可以通過(guò)不斷的積累,勤能補(bǔ)拙來(lái)彌補(bǔ),高效的完成任務(wù),在一項(xiàng)領(lǐng)域中取得成就。需要執(zhí)行的任務(wù)越重要,這種預(yù)演就越關(guān)鍵。只有經(jīng)過(guò)大量的預(yù)演或者練習(xí),我們才能在實(shí)際執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中有出色的表現(xiàn)。萬(wàn)事可提前準(zhǔn)備,萬(wàn)事皆要提前準(zhǔn)備。很多優(yōu)秀的演講家,難道他們一開(kāi)始就能在講臺(tái)上舌燦蓮花,取得成功嗎,無(wú)疑是經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備,無(wú)數(shù)次的演練的。
書(shū)中感興趣的內(nèi)容很多,學(xué)到的東西也很多,以上也只是書(shū)中的一個(gè)小篇章而已。好的書(shū)本值得反復(fù)去讀,每一次的感受都不盡相同。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇十四
我記得是通過(guò)得到app聽(tīng)說(shuō)過(guò)李笑來(lái),20xx年因?yàn)橐还杀忍貛诺睦顺绷私獾剿瓉?lái)是中國(guó)的比特幣首富,最后又是通過(guò)得到app和他的幾本書(shū)進(jìn)一步了解了他的思想。
在我腦海里,一想到得到app,我下意識(shí)的就會(huì)把這個(gè)軟件和羅振宇以及李笑來(lái)他們聯(lián)系起來(lái),首先我對(duì)得到這個(gè)app的客戶體驗(yàn)用一句話形容就是:提升思維認(rèn)知,提高心智,學(xué)習(xí)知識(shí)。而李笑來(lái)就充當(dāng)了這樣的導(dǎo)師,以他最擅長(zhǎng)的方面,去提升體驗(yàn)者的思維認(rèn)知能力。而通過(guò)他的這本《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讓我更深度的尋找到了三個(gè)閃光點(diǎn)。
在時(shí)間的陪伴中,更好的管理好自己,在這個(gè)過(guò)程中,加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。人是高級(jí)動(dòng)物,高級(jí)動(dòng)物之所以可以叫做高級(jí)動(dòng)物,是因?yàn)槲覀兛梢匀ブ湮覀兊拇竽X,而不會(huì)被大腦所支配。以時(shí)間舉例子,我們每天因計(jì)劃做的許多事情,在其實(shí)施之前和實(shí)施的過(guò)程中,不可避免的會(huì)遇到許多變故,有些變故是客觀因素,有些因素是主觀因素,能夠更好的管理自己,那么一定需要克服主觀因素,最常見(jiàn)的主觀因素莫過(guò)于拖延和懶惰,拖延是最可怕的慢性病,我們每天在不知不覺(jué)中就會(huì)陷入拖延的圈子,最后發(fā)現(xiàn)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成,比如:我本來(lái)這個(gè)寒期是要寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記的,但是開(kāi)學(xué)的時(shí)候我算了一下,只寫(xiě)了五篇。這里面就存在著拖延和方法問(wèn)題。在反思以后,我決定,以后每看完一本好書(shū),必須立刻馬上及時(shí)的寫(xiě)出讀書(shū)筆記!
不管什么時(shí)候,都要做真正的獨(dú)立性思考。不輕易盲從大流,自己思考。什么叫獨(dú)立性思考?可以從每一件生活中的小事中得到,接到了領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)任務(wù)時(shí),是直接干還是先想一想這件事的目的和意義是干什么?歸根結(jié)底就是人的大腦是閑置還是使用?這是個(gè)問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)了,獨(dú)立性思考本身不會(huì)讓你成為一個(gè)很牛的人,但是因?yàn)橛写蠖鄶?shù)人壓根沒(méi)想過(guò)思考用腦子這回事,所以當(dāng)你能獨(dú)立思考以后,一定會(huì)成為正常人,做的事情也一定是正常的事情這就可以了。
培養(yǎng)自己幾個(gè)終生受益的好習(xí)慣。這本書(shū)中李笑來(lái)以他自己的經(jīng)歷來(lái)分享了如何記錄和時(shí)間交朋友的經(jīng)歷,能養(yǎng)成幾個(gè)好習(xí)慣,受益終生,但是這個(gè)過(guò)程一定需要克服自身思想的困難,比如懶惰和拖延。等熬過(guò)一段時(shí)期,好習(xí)慣就真的自然的成為了習(xí)慣,這些好習(xí)慣的建立會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)自己和從前自己的差距,邁向未來(lái)更好的自己。
文檔為doc格式。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感(通用15篇)篇十五
多年前,我讀過(guò)《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū),具體內(nèi)容記不清了,印象中是本不錯(cuò)的書(shū)。得到電子書(shū)里給我推薦了這本書(shū),于是再次閱讀一遍,有了新的收獲。
這本書(shū)從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談自我積累。作者通過(guò)自己職業(yè)生涯中遇到的事例,告訴我們:如何打開(kāi)心智,如何運(yùn)用心智和時(shí)間做朋友,從而開(kāi)啟人生的成功旅程。
本書(shū)的核心觀點(diǎn):“把時(shí)間當(dāng)作朋友”的方法就是“用正確的方法做正確的事情。”作者認(rèn)為盡管天分確實(shí)很重要,但一個(gè)人的能力主要是靠積累獲得的。只要足夠認(rèn)真、努力,人的能力就會(huì)不停地積累。
我非常贊同作者的觀點(diǎn)。我寫(xiě)讀書(shū)筆記的切身體會(huì)就能充分說(shuō)明這一點(diǎn)。剛剛開(kāi)始,我也不知道從何下筆。以完成勝于完美的心態(tài),每天堅(jiān)持寫(xiě)一小段。慢慢地打開(kāi)了自己的寫(xiě)作思路,形成了自己的寫(xiě)作風(fēng)格。我明顯感覺(jué)到自己近一年來(lái)寫(xiě)作能力的提升。雖然現(xiàn)在談不上,寫(xiě)作時(shí)才思泉涌,但也不再是冥思苦想,遲遲不能動(dòng)筆的狀態(tài)。
這本書(shū)共有八章,我認(rèn)為《管理》這章價(jià)值最大。這本書(shū)雖然不是時(shí)間管理類書(shū)籍,但作者也講述了一些合理利用時(shí)間的方法。做一件事前應(yīng)該對(duì)所需時(shí)間進(jìn)行預(yù)估,制定時(shí)間預(yù)算??梢酝ㄟ^(guò)列表進(jìn)行計(jì)劃,作者首推紙和筆來(lái)記錄。盡管如今智能手機(jī)普及,但可能出現(xiàn)電量不足的情況,查找記錄時(shí)突然沒(méi)有電。而且用筆記錄,大腦的記憶也更為深刻。
做事時(shí),還應(yīng)該考慮能否同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)任務(wù)。有些事有先后順序的要求,必須一步一步按工序完成。而有些事是可以同時(shí)進(jìn)行的。比如跑步時(shí),聽(tīng)有聲書(shū);通勤路上,等車坐車時(shí)看書(shū)背單詞等有效地利用時(shí)間,提高效率。
給我觸動(dòng)最深的是通過(guò)記錄時(shí)間開(kāi)銷,感知時(shí)間。搞清楚自己的時(shí)間都用來(lái)做了些什么,才可能與時(shí)間做朋友。作者建議認(rèn)真回憶記錄你前一天、前一周、前一個(gè)月、前一個(gè)季度所做的事情,以及每一件事情花費(fèi)的時(shí)間。作者相信讀者做完這些練習(xí)后,會(huì)有筋疲力盡或看著這些記錄就會(huì)有心驚肉跳的感覺(jué)。這一點(diǎn),我有切身感受。我每天的反思日記,都會(huì)回憶一天是怎么度過(guò)的。我每天給自己安排了不少學(xué)習(xí)任務(wù)。一般在早起的兩個(gè)小時(shí)會(huì)完成初步的學(xué)習(xí)。午飯前后進(jìn)行一遍復(fù)習(xí),晚飯前做筆記記錄。由于有計(jì)劃,這三個(gè)時(shí)段還能有條不紊地按計(jì)劃行事。然而白天有大量的無(wú)計(jì)劃時(shí)間會(huì)不經(jīng)意間就溜走了。如果我把無(wú)計(jì)劃的時(shí)間用來(lái)讀書(shū),一天就會(huì)感覺(jué)很充實(shí),否則晚上寫(xiě)反思日記時(shí)失落感,自責(zé)感深重。
管理時(shí)間,不能不談到計(jì)劃。作者認(rèn)為計(jì)劃成功的前提是:目標(biāo)現(xiàn)實(shí)可行。只有開(kāi)始行動(dòng)之后,才能判斷目標(biāo)是否可行。在行動(dòng)過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)既定的目標(biāo)確實(shí)是不現(xiàn)實(shí),不可行的,那么“半途而廢”不僅不意味著失敗,反而意味著決策者的無(wú)比理智。
我曾經(jīng)把做一名心理咨詢師作為目標(biāo)。在學(xué)習(xí)心理學(xué)的路上,我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大,不足以應(yīng)對(duì)來(lái)訪者的負(fù)面情緒。自己不可能勝任心理咨詢師這個(gè)我認(rèn)為很有意義的工作。如今我放棄了成為心理咨詢師的目標(biāo),轉(zhuǎn)為成為一名身心靈的作家。這個(gè)轉(zhuǎn)變是基于自身的優(yōu)勢(shì)興趣特長(zhǎng)考慮。我想通過(guò)我的文字去感染讀者,激發(fā)讀者積極向上的情緒。這同樣能夠達(dá)成我?guī)椭?,給人情緒力量支持的初衷。
人生有很多不確定性,學(xué)會(huì)與時(shí)間做朋友。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)中,合理規(guī)劃,相信時(shí)間積累的力量,一步步向夢(mèng)想靠近。