讀后感是對(duì)自己閱讀過(guò)程中遇到的困惑和疑問(wèn)的解答和反思，可以幫助我們更好地進(jìn)一步思考和學(xué)習(xí)。接下來(lái)，小編為大家推薦幾篇讀后感，希望能夠給大家?guī)?lái)一些閱讀的樂(lè)趣和啟示。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇一
朱敏說(shuō)：“人生就像跑馬拉松，勝者不一定是跑的最快的”
人生需要執(zhí)著，也需要努力，但一定不能著急，積累是一個(gè)過(guò)程，越早醒悟越好。
大概一個(gè)月的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)看完這本書(shū)，做了筆記將近300次，句句都有道理，引人反省。雖然后悔現(xiàn)在才看到這本書(shū)，但還好，種一棵樹(shù)最好的`時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
俞敏洪說(shuō)：“如果我們有一個(gè)偉大的理想，一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)，變成一個(gè)偉大的生命?！?/p>
讀到這句話，我熱淚盈眶。之前讀過(guò)俞敏洪寫(xiě)的自傳，成大事的人都有一種特質(zhì)，堅(jiān)持能吃苦。
為什么渴望改變，是因?yàn)槲疑磉吅芏嗦德禑o(wú)為的人或者是安于現(xiàn)狀的人，他們二三十歲的年紀(jì)就報(bào)著過(guò)一天是一天的人生態(tài)度，雖然魚(yú)和熊掌不可兼得，每個(gè)人的選擇取舍不同，但那不是我想要的人生。非常感謝他們，時(shí)常敲響警鐘告訴我，要前進(jìn)，因?yàn)?，未?lái)的樣子掌握在自己手里。想一想，40歲時(shí)，你是從容優(yōu)雅還是面帶焦慮，結(jié)果取決于你自己。
無(wú)背景無(wú)資源沒(méi)有關(guān)系，重要的是永遠(yuǎn)想向上的心和一直行動(dòng)的大腦在路上。做不了雄鷹，就做一只蝸牛慢慢爬吧。終有一天，我們望見(jiàn)的是一樣的精彩。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇二
雖然我只讀完第一遍，但是這本書(shū)值得讀第二遍甚至是反復(fù)讀。
這本書(shū)不同于其他那類的心靈雞湯，它上來(lái)就教人直面現(xiàn)實(shí)，也就是認(rèn)清自己。不說(shuō)“努力就一定會(huì)成功”之類的話，因?yàn)檎_的是“努力可能成功”。成功是要用正確的方法做正確的事。所以，這本書(shū)首先講的是正確的方法。
正確的方法就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不投機(jī)取巧。書(shū)上舉例一個(gè)45歲才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，一年就成了翻譯家，用的方法就是聽(tīng)寫(xiě)。最怕聰明人用笨辦法死磕。
正確的事就是要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，在邊境內(nèi)做事，我說(shuō)的邊境其實(shí)是在理論上可行的范圍內(nèi)做事。不可能一天背完4000單詞，明天學(xué)完語(yǔ)法，后天就能和老外流利交流。正確的事就是在可行的計(jì)劃內(nèi)，不斷精進(jìn)，與時(shí)間交朋友。事實(shí)上，大部分跑馬拉松的人都不可能跑完全程，因?yàn)楹芏嗳嗽谥型镜絷?duì)。
讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多地方跟我看到其他書(shū)或者其他人的建議，就比如“沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)”這句話。講的是，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在特定環(huán)境里能互換。還有一些其他的，讓我覺(jué)得很多道理都是相通的，也可以說(shuō)是大道至簡(jiǎn)。
總之，認(rèn)識(shí)自己，相信時(shí)間是自己的朋友。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇三
讀起這本書(shū)，源于我生命中最重要的一位貴人，可能沒(méi)有她，我永遠(yuǎn)不會(huì)讀這本書(shū)，也就不會(huì)去思考我自己。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，是抱著想去了解她的思想、她的態(tài)度以及她讀過(guò)的書(shū)的態(tài)度去閱讀的。有時(shí)候她說(shuō)過(guò)的話，對(duì)事情的態(tài)度會(huì)和我相左，而我只會(huì)是覺(jué)得她不懂世事，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得和她解釋好難啊。其實(shí)，她早已高出我一個(gè)高度，我卻渾然不知。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我漸漸明白了她之前的一些話語(yǔ)或行為，更明白了我們之間的一些爭(zhēng)吵為什么會(huì)發(fā)生。這是一本值得反復(fù)閱讀學(xué)習(xí)的書(shū)，雖然里面沒(méi)有生動(dòng)有趣的故事，也沒(méi)有特別華麗的辭藻，但是他包含了一位前輩多年的人生經(jīng)歷與思考，對(duì)于像我這樣一個(gè)未經(jīng)世事，未入社會(huì)的“成年人”來(lái)說(shuō)，它能帶給我的不僅是能夠讓我在成長(zhǎng)的道路上少走一些彎路，更能帶給我一些思考，讓自己找到一個(gè)更開(kāi)闊正確的方向。
正如書(shū)的名字一樣，書(shū)中提倡的理念不是管理時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間既可以成為我們的敵人，也可以成為我們的朋友，而我們管理的焦點(diǎn)更應(yīng)該是我們自己。我是一個(gè)話不多，遇事偏消極的人。每當(dāng)我接到一個(gè)任務(wù)，在還沒(méi)有開(kāi)始做的時(shí)候，我都會(huì)感嘆：啊，這么多啊，這么難，我得啥時(shí)候才能完成??？這是我的缺點(diǎn)，我的局限。但是盡管這樣，我還是不免要去完成這些事，而最后我完成之后也總會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這也沒(méi)有剛開(kāi)始的那么難嘛。這樣的事情發(fā)生在我身上好多年，好多次了，我卻沒(méi)有總結(jié)過(guò)，反思過(guò)。直到今天，我看了這本書(shū)并且想用文字把它記錄下來(lái)的時(shí)候，我才真正的去思考這個(gè)問(wèn)題，去慢慢的學(xué)會(huì)了解我自己。只有了解了自己，才能更好地了解他人。
我是一位情商堪憂的人，之前我就想當(dāng)然的認(rèn)為：嗯，這就是我，情商不高我也沒(méi)辦法啊。書(shū)中言：所謂的情商，從根源上樸素地看，還是思考能力的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我代入我自己本身，我非常認(rèn)同他的說(shuō)法。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我就是不善于去思考，不愿意去思考。更多的時(shí)候，我還拿我情商低為借口欺騙自己，簡(jiǎn)直是掩耳盜鈴！
前面提到我是一個(gè)話不多的人，在和我的貴人通話時(shí)，我更喜歡充當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者，或者說(shuō)我更享受聽(tīng)她說(shuō)話。有時(shí)候聽(tīng)上兩個(gè)小時(shí)我也不會(huì)覺(jué)得厭煩，但是我卻不是一位合格的傾聽(tīng)者，因?yàn)橐粋€(gè)會(huì)傾聽(tīng)的人應(yīng)該給予說(shuō)者適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。想想小時(shí)候跟著大人去聽(tīng)?wèi)?，?tīng)到某處大家還都會(huì)歡呼或者鼓掌給予戲曲人以回應(yīng)呢。而我在享受傾聽(tīng)的過(guò)程中時(shí)常保持沉默，沒(méi)能很好的反饋，所以有很多原本認(rèn)真的愉快的交談最終都變成了激烈的爭(zhēng)吵。這真的怨不得說(shuō)者了，而在我讀這本書(shū)之前，我卻不是這樣認(rèn)為的，我并不知道自己有做錯(cuò)什么，其實(shí)有時(shí)候沉默也是錯(cuò)啊。
時(shí)間總會(huì)悄悄的流逝，每個(gè)人最終成長(zhǎng)為什么樣，是一個(gè)需要勇氣，需要積累的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)很苦，卻是一個(gè)不可避免的過(guò)程。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇四
上上周，偶然在簡(jiǎn)書(shū)上看到一篇時(shí)間管理的文章，里面分享了一本書(shū)叫《把時(shí)間當(dāng)做朋友》。一看書(shū)名，以為又是什么心靈雞湯類的成功學(xué)分享。
直到聽(tīng)完一個(gè)書(shū)友分享這本書(shū)，才知道這是一本“另類的”工具書(shū)，是“韭菜理論”李笑來(lái)根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷總結(jié)出來(lái)的具有實(shí)踐作用的書(shū)，不僅不雞湯，甚至有點(diǎn)“喪”。
看完以后你會(huì)被現(xiàn)實(shí)打擊，更會(huì)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。然后，如果你有強(qiáng)烈的意愿改變，可以腳踏實(shí)地去做，去實(shí)踐那些方法，而不是沉浸在雞湯成功學(xué)的虛幻里覺(jué)得自己能夠成為超人，成為那只風(fēng)口上飛起來(lái)的豬。
我們經(jīng)常面臨的一個(gè)困境是：沒(méi)時(shí)間了！“沒(méi)時(shí)間了”，是“時(shí)間恐慌癥”患者腦子里唯一反復(fù)閃現(xiàn)的一句話。因?yàn)樗械娜蝿?wù)都有一個(gè)最后期限。而且，因?yàn)闀r(shí)間的不可逆性和永遠(yuǎn)向前，這個(gè)最后期限會(huì)給人造成巨大的壓力。
巨大的壓力，極度的恐慌，使“患者”身上綜合了一切矛盾：他們既勤奮又懶惰，既聰明又愚蠢，既勇敢有懦弱，既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望，既充滿自信又隨時(shí)隨地體會(huì)自卑。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇五
如何優(yōu)化重復(fù)性任務(wù)的速度？總結(jié)整理制定流程，通過(guò)流程來(lái)解決。
事情會(huì)發(fā)生兩次，第一次在我們腦海中，第二次就是現(xiàn)實(shí)中。我們可以提前練習(xí)自己所需要的內(nèi)容。
給任務(wù)設(shè)定一個(gè)驗(yàn)收機(jī)制，是讓任務(wù)可以堅(jiān)持下去的必要條件。
學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。閱讀是人們獲取知識(shí)的重要的手段。
不僅存在無(wú)法通過(guò)個(gè)體或者群體經(jīng)驗(yàn)獲得的知識(shí)，還存在與現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)相悖的知識(shí)。
寫(xiě)作能力：寫(xiě)出簡(jiǎn)潔、有效、準(zhǔn)確、樸素、具體的說(shuō)明性和說(shuō)理性文章的能力。
獨(dú)立思考，只不過(guò)是從別人那里知道一個(gè)結(jié)論的時(shí)候，自己動(dòng)腦重新推演一遍，看看得出結(jié)論的過(guò)程有沒(méi)有漏洞，有沒(méi)有不合理的地方，衡量一下結(jié)論到底有多少道理的過(guò)程。
學(xué)習(xí)任何知識(shí)最重要的一點(diǎn)，就是搞清楚它所有的基礎(chǔ)概念。不夸張地講，任何一個(gè)學(xué)科的所有知識(shí)，都是由這些概念一點(diǎn)一點(diǎn)搭建起來(lái)的。
誰(shuí)主張誰(shuí)舉證。
在使用案例說(shuō)明道理的時(shí)候，要時(shí)時(shí)刻刻注意案例和結(jié)論之間的實(shí)際邏輯關(guān)系，盡量避免以偏概全。
只有經(jīng)過(guò)自己的仔細(xì)分辨，真正成功者的寶貴經(jīng)驗(yàn)才是無(wú)價(jià)的。需要額外注意的是，一方面要多花心思分辨，另一方面要多花時(shí)間真正了解自己，以便能夠避開(kāi)“一概而論、生搬硬套”可能帶來(lái)的災(zāi)難。
改掉直到交作業(yè)期限的前一天晚上才寫(xiě)作業(yè)的偷懶習(xí)慣，先做完作業(yè)，再去使勁地玩。如果你確定對(duì)方不是一個(gè)好人，那就趁早離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，最好不要讓他知道你的存在。
不要為現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)而煩惱。打起精神來(lái)，從今天開(kāi)始想辦法賺更多的錢(qián)。如果賺更多的錢(qián)很難，少花一點(diǎn)、多省一點(diǎn)，也是一個(gè)很好的途徑。
從今天開(kāi)始多讀一點(diǎn)書(shū)，多學(xué)一點(diǎn)東西。盡管學(xué)東西對(duì)任何人來(lái)講都不容易，但只要堅(jiān)持，大多數(shù)技能都可能比較熟練地掌握。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇六
孤獨(dú)感隨著時(shí)間在生命中堆積而與日俱增，但是我們真的孤獨(dú)嗎？我的答案也是否定的。孤獨(dú)只是我們沒(méi)有學(xué)會(huì)如何跟自己進(jìn)行和諧相處的一種感觸反應(yīng)罷了。而且，孤獨(dú)在一個(gè)人的時(shí)間里面占據(jù)很多比重，這種情況下，時(shí)間就已經(jīng)不是朋友，而是敵人。
似乎我們總會(huì)有這樣一種感覺(jué)，覺(jué)得自己一直被時(shí)間追著跑，而且是被追得死去活來(lái)。近一年多來(lái)，自己的這種感覺(jué)體味的淋漓盡致，時(shí)間長(zhǎng)了，自己便成了時(shí)間的奴隸，不知自己從何處來(lái)，卻又要?dú)w于何處。在時(shí)間的長(zhǎng)河里面，我迷了路，游蕩著。竭盡全力想把時(shí)間當(dāng)作朋友，可它很蔑視的不屑與我為伍。但是生命總是會(huì)在平淡中給人以微微提醒，以便告訴我們生活還是存在希望的。
偶然的機(jī)會(huì)，偶然的邂逅，翻閱了《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū)，作者，李笑來(lái)。這本書(shū)首先沒(méi)有從大道理上告訴應(yīng)該怎樣的去壓縮時(shí)間，沒(méi)有像中學(xué)老師一樣像念經(jīng)般的告訴“時(shí)間就是海綿里的水，只要用力去擠，總是會(huì)有的”，更沒(méi)有像某些書(shū)籍說(shuō)只要按照所羅列的內(nèi)容一項(xiàng)項(xiàng)做好，便會(huì)擁有大把大把的時(shí)間。而它，是這樣說(shuō)的：
“承認(rèn)了吧，你對(duì)時(shí)間的流失無(wú)能為力?！睒銓?shí)的話語(yǔ)，卻告訴我們必須面對(duì)這像手中沙一樣流逝的時(shí)間，無(wú)可奈何，無(wú)計(jì)可施。改變的前提，是先要承認(rèn)及正確的面對(duì)問(wèn)題，興許只有這樣才能讓生活做出一點(diǎn)改變。
“共有的弱點(diǎn)：懶惰。”這個(gè)觀點(diǎn)跟我的思想很相稱，我從來(lái)不認(rèn)為人的本性是“真善美”。懶惰、貪婪、欲望等等，這些才是構(gòu)成人本性的東西，而活著便是為了修行，在時(shí)間與自我努力的過(guò)程中，一點(diǎn)點(diǎn)的趨向完美。
“長(zhǎng)期來(lái)看，我們都是要死的?！本傧奈淖?，時(shí)間給與我們的，也會(huì)在呼吸停止的那一刻被統(tǒng)統(tǒng)收回。有點(diǎn)嚴(yán)肅，有點(diǎn)莊重，有點(diǎn)讓原本多彩的世界變得黑白的感覺(jué)。不知道你看完有沒(méi)有，反正我有這種感覺(jué)。
摘錄這三句并進(jìn)行了一定的自我點(diǎn)評(píng)，是因?yàn)檫@三句話告訴了，我應(yīng)該好好面對(duì)我所存在的這個(gè)客觀世界?？吹焦饷鞯臅r(shí)候也應(yīng)該看到它背后的黑暗。也正是可以正視了對(duì)時(shí)間的流逝無(wú)能為力，人的本性就是貪婪及我們終將會(huì)死去這幾個(gè)事實(shí)后，才能做出一些決策，改變一些。文中繼而有陳述了以下幾句話：
“一切靠積累，一切都可以提前準(zhǔn)備，越早醒悟越好?！睂?duì)的，所有的別人眼中看到的你的一切，都是由你的時(shí)間堆砌而成，你怎樣運(yùn)用時(shí)間，時(shí)間就會(huì)把你洗滌成為怎樣的人。我把醒悟理解成，對(duì)自己短暫的生命開(kāi)始負(fù)責(zé)，是愿意用這一生為社會(huì)、為自己做一些事情，還愿意面對(duì)時(shí)光等待多年以后的垂垂老矣。無(wú)論怎樣，都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的雙手，改造而成。
“我知道我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)、要努力，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題。問(wèn)題在于，學(xué)習(xí)也好，努力也罷，就好像投資一樣，都是要投入時(shí)間、精力，甚至金錢(qián)的。如果在我根本不能確定我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)究竟能給我?guī)?lái)怎樣的結(jié)果的情況下，我就投入時(shí)間精力、精力和金錢(qián)，那我不就是連傻瓜都不如了。所以，你必須告訴我，學(xué)這東西有什么用處？沒(méi)有用的東西我才不會(huì)去學(xué)。”不知道你會(huì)不會(huì)有這樣的感覺(jué)，這樣的教育制度下我們應(yīng)對(duì)方法似乎只有機(jī)械般的學(xué)習(xí)，考試，取得優(yōu)異成績(jī)，順利畢業(yè)，找份好工作，然后，這一生就過(guò)去了。由于年少自己的反叛，很愿意用自己的微薄之力與之抗衡，但是，我敗了。所以，現(xiàn)在最想做的事就是在完成自己所謂正當(dāng)事業(yè)的同時(shí)，活出真實(shí)的自己。這段話與也存在著自己的問(wèn)題，思想偏開(kāi)放，與現(xiàn)實(shí)有些不相符合，不建議絕大多數(shù)優(yōu)秀的同學(xué)汲取。只有做好了我們應(yīng)該做的事情，我們才有能力去做想做的事情。
“與其不停的尋找更好的方法，還不如馬上開(kāi)始行動(dòng)，省得虛度更多的時(shí)間。”做好這件事情究竟對(duì)自己有沒(méi)有意義？如果有，那就要努力做，直到做好為止，沒(méi)有其他選擇。對(duì)的，當(dāng)我與時(shí)間為伴的時(shí)候，明白很多古人所說(shuō)的話。原來(lái)不懂的，現(xiàn)在懂了；原來(lái)蔑視的，現(xiàn)在敬畏了；原來(lái)異想天開(kāi)的，現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)了。往往并不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣。所以，興趣不僅僅來(lái)自我們內(nèi)在的心靈，更會(huì)有一定比例來(lái)自外界，別人對(duì)你所做事情的評(píng)價(jià)和你所做事情給別人帶來(lái)的影響。多行動(dòng)比自己多想來(lái)舒服的多。
與時(shí)間為伴吧，少點(diǎn)游戲，少點(diǎn)微博，少點(diǎn)發(fā)呆，那么應(yīng)該你會(huì)擁有個(gè)精彩的人生，我們從時(shí)間中來(lái)，也會(huì)回時(shí)間中去。最后也用一句話結(jié)束本篇文章“平靜接受并且正確認(rèn)識(shí)自己的天性，是改變天性的.第一步。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇七
一直有句話說(shuō)“時(shí)間就是金錢(qián)”，簡(jiǎn)單而深刻，我們的時(shí)間在每天的生活中漸漸流逝，或者將時(shí)間過(guò)得充實(shí)，或者讓其淡淡而過(guò)，這本書(shū)可以說(shuō)是對(duì)平日里無(wú)所事事的人的一個(gè)打擊，通過(guò)作者本人對(duì)時(shí)間的管理，從心智成長(zhǎng)的角度講述了時(shí)間管理師成功的關(guān)鍵所在，更讓人印象深刻。
在文中，作者主要是通過(guò)自己在工作過(guò)程中的事例來(lái)告訴我們?nèi)绾未蜷_(kāi)心智，如何運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友，如何理解時(shí)間管理的意義，在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開(kāi)啟自己的人生成功之旅。
心智的開(kāi)啟是從意識(shí)到可以自律開(kāi)始的，而心智發(fā)展的過(guò)程則是克服懶惰的過(guò)程，只有心智好的人才能把時(shí)間當(dāng)作朋友。因此便要求我們必須在把握好每一分中的時(shí)間上來(lái)得到最大的啟發(fā)，而對(duì)時(shí)間的利用不見(jiàn)的是要如何的多作為，而是更多地感受，要做到這點(diǎn)，就必須了解“推遲滿足感”的重要性，同時(shí)，它也是是心智成熟的人必備的能力，只有擁有不斷地追求，才能獲得更大的動(dòng)力區(qū)追逐。
一個(gè)人不能過(guò)分的苛求自己，同時(shí)也不能過(guò)分的放縱自己，每個(gè)人在自己的生活中都應(yīng)該定有一定的短期目標(biāo)，并為其努力?；蛟S在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)不斷地犯錯(cuò)，甚至偶爾感受到這是不可能的事情，但是須知，我們一生做的事，大多都是一個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程，這是必經(jīng)的過(guò)程，也就是在這樣的過(guò)程中才能獲得新的認(rèn)識(shí)和新的成果，在這個(gè)過(guò)程中自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，往往也是心智得到鍛煉的過(guò)程。為了獲取通行證，我們能做的就是消滅我們可能的錯(cuò)誤。所以，反復(fù)的次數(shù)越多，錯(cuò)誤存在的可能性就越少，而最終達(dá)到目的的可能便越大。
然而，有時(shí)候我們不得不承認(rèn)，努力往往真的會(huì)改變一個(gè)人的運(yùn)氣，而幸運(yùn)就是當(dāng)你準(zhǔn)備好了的時(shí)候機(jī)會(huì)來(lái)了，因此，我們便不得不努力地推遲自己那些自以為是的滿足感，在每一天的生活中專心的把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的人，在幸運(yùn)降臨的時(shí)候才能將其抓住，從而開(kāi)始自己的成功之旅。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇八
因?yàn)闀?shū)名的新穎，我從公司書(shū)架抽了這本書(shū)來(lái)看，讀罷掩卷沉思，回味無(wú)窮，全書(shū)分為8個(gè)章節(jié)，從困境、醒悟、現(xiàn)實(shí)、管理、學(xué)習(xí)、思考、交流、應(yīng)用直至最后一章“積累”。書(shū)中有不少觀點(diǎn)對(duì)你我都有助益。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)有很多人壓力刻在額頭，匆忙寫(xiě)在臉上，他們身上充滿矛盾——他們“既勤奮又懶惰”。此現(xiàn)象來(lái)自他們對(duì)“時(shí)間壓力”的感受。問(wèn)題出在哪里？問(wèn)題出在我們自己身上。我們無(wú)法管理時(shí)間，我們真正能夠管理的，是我們自己。因?yàn)闀r(shí)間不理任何人，它用自己特有的速度流逝，它只會(huì)自顧自地流逝，不受任何外界因素影響。
如何開(kāi)始管理自我？首先得了解自身，要理解這句話：你的大腦并不是你，你的大腦是屬于“你的”大腦。成為大腦的主人，分清了主仆，這就開(kāi)啟了“心智”。
一例“運(yùn)用心智獲得解放”的案例：奧地利神經(jīng)學(xué)家維克多。弗蘭克的父母、妻子、兄弟都死于納粹魔掌，而他本人則在納粹集中營(yíng)里受到殘酷對(duì)待。在最為艱苦的歲月里，他沒(méi)有悲觀、絕望，他在腦海中設(shè)想，自己重獲自由之后如何站在講臺(tái)上，把“把關(guān)于集中營(yíng)的心理學(xué)”講給來(lái)賓聽(tīng)。他說(shuō)：人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨(dú)人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪。
接下來(lái)就要知道：速成絕無(wú)可能。
期望速成的第一個(gè)原因是人希望自己的欲望馬上得到滿足的天性。好比很多人熱衷的買彩票，相信運(yùn)氣其實(shí)是缺乏自制力的表現(xiàn)。第二個(gè)原因是很多人不懂“有些階段就是無(wú)法跨越”這個(gè)道理。你何曾見(jiàn)過(guò)頭天懷孕，第二天生娃的？古語(yǔ)就有欲速則不達(dá)。要降低期望速成的想法，有一條出路，這條出路的起點(diǎn)——接受現(xiàn)實(shí)。
接受了現(xiàn)實(shí)，明白了絕無(wú)速成的可能，接下去就要與時(shí)間做朋友。
與時(shí)間做朋友的方法很簡(jiǎn)單：用正確的方法做正確的事情。
怎判斷所做的事情是否正確？核心只有一個(gè)：看它是否現(xiàn)實(shí)。
判斷一項(xiàng)任務(wù)是否“真的重要”，其實(shí)只需要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：這項(xiàng)任務(wù)的完成是否確實(shí)對(duì)達(dá)成目標(biāo)有益。只有事情是對(duì)的，談方法才有意義，否則越努力越南轅北轍。
正確的方法有多種，書(shū)中提及的有：估算時(shí)間、及時(shí)行動(dòng)、直面困難、關(guān)注步驟等。
當(dāng)我們采用了正確的方式去做了正確的事情，那么剩下的就是堅(jiān)持了，也就是積累。解決問(wèn)題的核心思想只有一個(gè)——一切都靠積累。深信積累的力量，時(shí)間就是你的朋友，否則，它就是你的敵人。所有學(xué)習(xí)上的成功，都只依靠倆件事——戰(zhàn)略和堅(jiān)持，而堅(jiān)持本身就是最重要的策略。新東方的俞敏洪說(shuō)，能登上金字塔頂端的只有倆種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雖然蝸?？赡苄枰篮芫煤芫?，但只要它爬到頂端，它所達(dá)到的高度和看到的世界就和雄鷹是一樣的。因此，凡是值得做的事情，都值得慢慢去做，做很久很久。
想盡一切辦法真正了解自己，真正了解事件，精確感知時(shí)間，而后想盡一切辦法使自己及自己的行為與時(shí)間“合拍”——“與時(shí)間作朋友”，善于積累，我們就能在有限的生命里活的有意義，或者說(shuō)在某一方面獲得成功。
最后，比成功更重要的是成長(zhǎng)。我們踏踏實(shí)實(shí)的工作和生活，就一定能成長(zhǎng)，愿我們都能收獲勤勞的碩果。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇九
若是自己的時(shí)間掌握不了，就很容易把所有時(shí)間都安排在簡(jiǎn)單的事情上面，對(duì)困難的事情掩耳盜鈴；也常常會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，面臨最終期限極端焦慮只有分散注意力導(dǎo)致產(chǎn)能降低并更焦慮，機(jī)會(huì)常在，但當(dāng)你沒(méi)有準(zhǔn)備好時(shí)，對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何機(jī)會(huì)。
笑來(lái)老師這本書(shū)對(duì)我有許多啟示：
2.關(guān)于自學(xué)的，自學(xué)是我們工作之后非常重要的一種能力，本科畢業(yè)之后我們應(yīng)該有能力自學(xué)任何一種想學(xué)習(xí)的知識(shí)，自學(xué)里面的記憶力培養(yǎng)需要下功夫記錄并反復(fù)刻意記憶；增強(qiáng)獨(dú)立思考能力，可以定期把一些暫時(shí)無(wú)法理解，或贊成或反對(duì)的觀點(diǎn)記錄下來(lái)反復(fù)思考，同時(shí)教別人會(huì)極大鞏固自己的知識(shí)。
3.關(guān)于情緒的，不要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己；推遲滿足感。
4.最后，當(dāng)遇到挫折時(shí)，永遠(yuǎn)記住：youareneveralone.
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇十
同樣的做一件事情，往往產(chǎn)生不一樣的效果，有時(shí)候會(huì)被身邊正能量奮發(fā)努力的人感染，然后就開(kāi)始模仿跟隨，堅(jiān)持幾天就放棄了。又過(guò)一段時(shí)間心血來(lái)潮，熬夜看一本書(shū)堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這些表現(xiàn)像極了一個(gè)孩子，如果用書(shū)中的解釋就是心智不成熟。生活中的很多細(xì)節(jié)和作者的觀點(diǎn)相互印證，心智或許才是拉開(kāi)人與人距離的因素。我就是心智不成熟人之一，我學(xué)習(xí)是因?yàn)榭仗摕o(wú)聊不具備目標(biāo)或是書(shū)中說(shuō)的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生涯不曾去質(zhì)疑老師的觀點(diǎn)我一直在追隨老師的腳步，現(xiàn)在我才明白其實(shí)我應(yīng)該用老師的觀點(diǎn)去印證自己的`想法，而不是全盤(pán)接受拼命適應(yīng)，沒(méi)有自主意識(shí)這就是心智不成熟表現(xiàn)之一；工作之后還想一個(gè)孩子馬虎，對(duì)自己工作之外的事毫不關(guān)系，只專注于領(lǐng)導(dǎo)交代自己的工作，這些還好只是成長(zhǎng)慢一些，沒(méi)有大局觀心智不成熟表現(xiàn)；夏令營(yíng)之前盡心教授新人教學(xué)技巧，培訓(xùn)期間看到的問(wèn)題都會(huì)指出來(lái)，因?yàn)槲液退麄円粯映砷L(zhǎng)過(guò)來(lái)，所以容易發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，我忘記了換位思考不懂得變通多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，眼睛總是盯著別人的缺點(diǎn)往往適得其反，缺乏耐心容易浮躁心智不成熟的表現(xiàn)。如果你覺(jué)得自己迷茫，效率低，人際關(guān)系差，缺乏動(dòng)力，那么建議你看這本書(shū)。一本書(shū)一條人生路一個(gè)價(jià)值觀。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇十一
兩天看完了，值得看第二遍。雖然題目是把時(shí)間當(dāng)朋友，可與一般的時(shí)間管理書(shū)籍不同，，來(lái)真正幫助你學(xué)會(huì)生活和學(xué)習(xí)——這是其他人所不能做到的。可能某個(gè)成功人士做演講的時(shí)候會(huì)告訴你要努力，要堅(jiān)持，要奮斗，把這些人人都懂的道理說(shuō)給別人聽(tīng)，導(dǎo)致很多人聽(tīng)信雞湯不能自拔，當(dāng)然也就談不上實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。這是本很有的書(shū)。作者沒(méi)有矯揉造作，甚至可以看出他是在用心在勸告，所以文字看起來(lái)也很流暢、很爽。（其他有的相關(guān)書(shū)讀起來(lái)讓人覺(jué)得是為了寫(xiě)書(shū)而寫(xiě)書(shū)，明明沒(méi)話說(shuō)，卻硬要說(shuō)那么多。）并且作者認(rèn)為通過(guò)心智，或者說(shuō)認(rèn)清世界、時(shí)間和自己的關(guān)系，可以達(dá)到既定目標(biāo)。對(duì)教育進(jìn)行批判和讀書(shū)無(wú)用論的一些論調(diào)中，進(jìn)行有力回?fù)?。閱讀就成了獲取知識(shí)的更加重要的手段，當(dāng)然也是相對(duì)更加需要心智能力的手段。最后，這本書(shū)可能出版的時(shí)候，智能手機(jī)可能還沒(méi)有像今日這么普及，手機(jī)app比起紙質(zhì)筆記方便多了。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇十二
前不久看了李笑來(lái)的書(shū)作《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，不過(guò)很是失望，可能是自己期望高了點(diǎn)。雖說(shuō)我也從書(shū)中得到些收獲，作者態(tài)度也很謙虛。但本書(shū)概念闡述不清，知識(shí)點(diǎn)散亂，敘述也沒(méi)有足夠的條理。
不過(guò)這些在經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育摧殘的無(wú)數(shù)同學(xué)眼中都是小事，從另一面看反而需要感謝李笑來(lái)，試問(wèn)現(xiàn)在有幾位名望高重的老師有這種目光，同時(shí)也在做著此類實(shí)事，普及這些基礎(chǔ)知識(shí)（其實(shí)更合理的話應(yīng)該是由教育系統(tǒng)承擔(dān)這一責(zé)任）。這件事從任何角度看都是一件互惠互利造福社會(huì)的事，李笑來(lái)老師給出一個(gè)睿智的理念和一個(gè)美好誘人的目標(biāo)藍(lán)圖，但關(guān)鍵的是卻缺少了一個(gè)全面，清晰的指導(dǎo)方案。我給這本書(shū)的評(píng)價(jià)是還過(guò)得去，畢竟讀者可以從這本書(shū)里認(rèn)識(shí)到“心智”的一個(gè)方面，但我不推薦廣大學(xué)生青年購(gòu)買，原因正如在前面幾篇三星評(píng)價(jià)提到的，此書(shū)更加適合作為隨意的博客讀物。我建議李笑來(lái)老師能夠拿出一個(gè)更加系統(tǒng)全面的“心智”知識(shí)體系，相信真正敬重李笑來(lái)老師的人肯定比我還更真誠(chéng)地等待。
以下是詳細(xì)闡述本書(shū)的缺點(diǎn)。
1、本書(shū)的中心是心智，用李笑來(lái)博客中的原話來(lái)說(shuō)：
a“一個(gè)人的心智指的是各項(xiàng)思維能力的總和，用以感受、觀察、理解、判斷、選擇、記憶、想像、假設(shè)、推理，而后根據(jù)指導(dǎo)其行為?！?/p>
b“喬治。博瑞（c·georgeboeree）博士的定義：心智主要包括以下三個(gè)方面的能力：1）獲得知識(shí)；2）應(yīng)用知識(shí)；3）抽象推理?！?/p>
現(xiàn)在請(qǐng)大家再回顧一下書(shū)中的內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)作者在抽象推理也就是想像，假設(shè)，推理用的筆墨嚴(yán)重不足，而在應(yīng)用知識(shí)這兒也多是舉例而無(wú)進(jìn)一步論述。為了提出更確鑿的證據(jù)（還有照顧下已經(jīng)開(kāi)始遺忘的同鞋），我根據(jù)書(shū)中的價(jià)值觀點(diǎn)，整理了四個(gè)主題，分別是心理學(xué)，時(shí)間管理，社會(huì)心理學(xué)以及閱讀和學(xué)習(xí)。（更具體的主題詮釋和索引在評(píng)論下方）。不得不承認(rèn)，李笑來(lái)是很出色地把“心智”這一理念介紹給讀者，不過(guò)要圍繞它為核心而構(gòu)建一個(gè)敘述體系，這本書(shū)做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這也是我認(rèn)為還不如給本書(shū)一個(gè)更合理的定位，作為介紹其他具體學(xué)科的大門(mén)或者路燈。但即使如此，相信對(duì)于任何可以感知『獲得知識(shí)；應(yīng)用知識(shí)；抽象推理』這個(gè)輪廓的同學(xué)來(lái)說(shuō)，僅僅選擇這幾個(gè)方面來(lái)描述未免太狹窄了。
此外本書(shū)的題目也可以看出作者在統(tǒng)籌整本書(shū)的內(nèi)容上功力不足，“把時(shí)間當(dāng)作朋友”可以肯定和時(shí)間管理有關(guān)，不過(guò)最多也只可以延伸至心理學(xué)，那么剩下的社會(huì)心理學(xué)呢，還有其他關(guān)于閱讀和學(xué)習(xí)的章節(jié)呢？更不要說(shuō)怎么才能把這個(gè)題目和本書(shū)的核心概念“心智”的輪廓聯(lián)系起來(lái)。
2、通觀整本書(shū)，很明顯地可以察覺(jué)到條理主線并不是很清晰，有太多多余的例子和羅嗦話。這種氛圍很適合溝通不，過(guò)要做到循循善誘，還需要更多清晰的邏輯聯(lián)系。關(guān)于這一方面，書(shū)中突出的一點(diǎn)就是往往在講述一個(gè)中心時(shí)會(huì)牽扯到其他類別的觀點(diǎn)，并且文章的分類也不甚高明。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇十三
這本書(shū)主要從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談自我積累，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的焦點(diǎn)，從來(lái)不是時(shí)間，而是自我管理。書(shū)中從我們現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的困境，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)始娓娓道來(lái)，如何學(xué)習(xí)，思考，交流，自我管理，積累，最終如何應(yīng)用，去解決我們所面臨的困境。當(dāng)你做到了心智成熟，在漫長(zhǎng)的人生馬拉松中，永不放棄，堅(jiān)持到底，自我積累，取得成長(zhǎng)和進(jìn)步的時(shí)候，你不在是在追趕時(shí)間，時(shí)間自然而然的成為你的朋友。
讀書(shū)過(guò)程中，我常常感慨，為什么會(huì)喜歡這？略加思考下就明白了，因?yàn)闀?shū)中所闡述的很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及困境，正是我等普通人日常中所面臨的問(wèn)題，可能自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或者發(fā)現(xiàn)了無(wú)從表達(dá)，從未思考，直到作者深入淺出的闡述分析，然后才豁然明朗，原來(lái)真的是這樣啊。書(shū)中討論了怎樣做到心智成熟，如何完成自我積累，問(wèn)題產(chǎn)生的原因，學(xué)習(xí)思考的方法，解決實(shí)際問(wèn)題的策略。這不正是我們所期待已久的嗎。喜歡作者深入的思考，強(qiáng)大的邏輯思維能力，看待問(wèn)題通透徹底。
全書(shū)內(nèi)容豐富，圖文并茂，精彩紛呈。我最喜歡的一部分就是第三章——管理。當(dāng)我們面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)或者多項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，首先正確的估算任務(wù)的時(shí)間，然后做出合理的計(jì)劃。而這時(shí)間要正確的的估算，計(jì)劃要在能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上方可順利完成。如何估算任務(wù)需要完成的時(shí)間？根據(jù)候世達(dá)法則：完成一個(gè)任務(wù)實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間總會(huì)超過(guò)計(jì)劃花費(fèi)的時(shí)間，就算制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到本法則，也不能避免這種情況的發(fā)生。所以當(dāng)我們計(jì)劃的時(shí)候，首先要考慮任務(wù)的熟悉程度或者陌生程度。熟悉的任務(wù)我們很容易估算完成的時(shí)間，但是面對(duì)陌生的任務(wù)時(shí)，在學(xué)習(xí)和探索未知的時(shí)候，總是不免有層出不窮的問(wèn)題蹦出來(lái)，所耗費(fèi)的時(shí)間和精力固然更多。如過(guò)在計(jì)劃的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)現(xiàn)實(shí)，計(jì)劃難免成空。從短期計(jì)劃目標(biāo)開(kāi)始，比如一天，一周，通過(guò)自己長(zhǎng)期的實(shí)踐，就可以做月計(jì)劃，季度，年計(jì)劃。最后再次強(qiáng)調(diào)的是，所有計(jì)劃的前提，是在目標(biāo)切實(shí)可行的基礎(chǔ)上。
當(dāng)我們做好了計(jì)劃，什么時(shí)候開(kāi)始任務(wù)呢？毋庸置疑的是，從現(xiàn)在開(kāi)始。很多人明明很焦慮，可是卻一直拖延，不是拖延著去做事，而是拖延著去開(kāi)始做事。但是最終期限不是在那里一直等著里，時(shí)間只顧自顧自的流逝，到最后是以加速度的方式朝你狂奔而來(lái)。因?yàn)槟阆胱龅氖虑樵絹?lái)越多，就會(huì)感嘆時(shí)間流逝的太快。有時(shí)候，甚至還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)晚了。所以及早行動(dòng)，能做多少就做多少，能做多好就做多好。
開(kāi)始行動(dòng)后，我們要直面困難，思考解決問(wèn)題的方法和步驟。在面臨一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，任務(wù)可分為困難的部分和簡(jiǎn)單的部分。快速有效的完成簡(jiǎn)單的部分，然后把時(shí)間和精力放到困難的部分，勇于直面困難，不要掩耳盜鈴。這也就是為什么很多人看起來(lái)很努力，很用功，卻沒(méi)有成效的原因。在簡(jiǎn)單的任務(wù)中反復(fù)消磨時(shí)光，沒(méi)有勇氣面對(duì)困難。在做一件事情的時(shí)候，考慮三個(gè)方面，內(nèi)容，原因，方法。內(nèi)容和原因都顯而易見(jiàn)，最重要的是方法。拆解每一項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)每個(gè)步驟，分配具體的內(nèi)容，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，最終完成任務(wù)。
在管理完成的任務(wù)的過(guò)程中，思考任務(wù)的串行與并行關(guān)系。所謂的串行與并行，即是我們物理課程中，的電路的兩種連接方式，串聯(lián)和并聯(lián)。有些任務(wù)只能串行，比如先燒水，才能泡茶，先洗手在吃飯。而有的任務(wù)可以同時(shí)進(jìn)行，也就是一心二用，必須在執(zhí)行一些機(jī)械性的任務(wù)的同時(shí)，我們可以進(jìn)行另外一項(xiàng)或者多項(xiàng)任務(wù)，給自己的大腦打造一個(gè)“多任務(wù)操作系統(tǒng)，提高我們的工作效率。比如你可以在跑步的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ)，在等車的時(shí)候看書(shū)，在做家務(wù)的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)，在燒水準(zhǔn)備泡茶的時(shí)候，洗杯子，洗茶壺準(zhǔn)備茶葉等等。
當(dāng)你做任何事情之前，可以嘗試把即將要做的事情的整個(gè)過(guò)程在大腦里預(yù)演一遍或者很多遍。這個(gè)世界上，天才畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)人可以通過(guò)不斷的積累，勤能補(bǔ)拙來(lái)彌補(bǔ)，高效的完成任務(wù)，在一項(xiàng)領(lǐng)域中取得成就。需要執(zhí)行的任務(wù)越重要，這種預(yù)演就越關(guān)鍵。只有經(jīng)過(guò)大量的預(yù)演或者練習(xí)，我們才能在實(shí)際執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中有出色的表現(xiàn)。萬(wàn)事可提前準(zhǔn)備，萬(wàn)事皆要提前準(zhǔn)備。很多優(yōu)秀的演講家，難道他們一開(kāi)始就能在講臺(tái)上舌燦蓮花，取得成功嗎，無(wú)疑是經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備，無(wú)數(shù)次的演練的。
書(shū)中感興趣的內(nèi)容很多，學(xué)到的東西也很多，以上也只是書(shū)中的一個(gè)小篇章而已。好的書(shū)本值得反復(fù)去讀，每一次的感受都不盡相同。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇十四
我記得是通過(guò)得到app聽(tīng)說(shuō)過(guò)李笑來(lái)，20xx年因?yàn)橐还杀忍貛诺睦顺绷私獾剿瓉?lái)是中國(guó)的比特幣首富，最后又是通過(guò)得到app和他的幾本書(shū)進(jìn)一步了解了他的思想。
在我腦海里，一想到得到app，我下意識(shí)的就會(huì)把這個(gè)軟件和羅振宇以及李笑來(lái)他們聯(lián)系起來(lái)，首先我對(duì)得到這個(gè)app的客戶體驗(yàn)用一句話形容就是：提升思維認(rèn)知，提高心智，學(xué)習(xí)知識(shí)。而李笑來(lái)就充當(dāng)了這樣的導(dǎo)師，以他最擅長(zhǎng)的方面，去提升體驗(yàn)者的思維認(rèn)知能力。而通過(guò)他的這本《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讓我更深度的尋找到了三個(gè)閃光點(diǎn)。
在時(shí)間的陪伴中，更好的管理好自己，在這個(gè)過(guò)程中，加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。人是高級(jí)動(dòng)物，高級(jí)動(dòng)物之所以可以叫做高級(jí)動(dòng)物，是因?yàn)槲覀兛梢匀ブ湮覀兊拇竽X，而不會(huì)被大腦所支配。以時(shí)間舉例子，我們每天因計(jì)劃做的許多事情，在其實(shí)施之前和實(shí)施的過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到許多變故，有些變故是客觀因素，有些因素是主觀因素，能夠更好的管理自己，那么一定需要克服主觀因素，最常見(jiàn)的主觀因素莫過(guò)于拖延和懶惰，拖延是最可怕的慢性病，我們每天在不知不覺(jué)中就會(huì)陷入拖延的圈子，最后發(fā)現(xiàn)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成，比如：我本來(lái)這個(gè)寒期是要寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記的，但是開(kāi)學(xué)的時(shí)候我算了一下，只寫(xiě)了五篇。這里面就存在著拖延和方法問(wèn)題。在反思以后，我決定，以后每看完一本好書(shū)，必須立刻馬上及時(shí)的寫(xiě)出讀書(shū)筆記！
不管什么時(shí)候，都要做真正的獨(dú)立性思考。不輕易盲從大流，自己思考。什么叫獨(dú)立性思考？可以從每一件生活中的小事中得到，接到了領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)任務(wù)時(shí)，是直接干還是先想一想這件事的目的和意義是干什么？歸根結(jié)底就是人的大腦是閑置還是使用？這是個(gè)問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)了，獨(dú)立性思考本身不會(huì)讓你成為一個(gè)很牛的人，但是因?yàn)橛写蠖鄶?shù)人壓根沒(méi)想過(guò)思考用腦子這回事，所以當(dāng)你能獨(dú)立思考以后，一定會(huì)成為正常人，做的事情也一定是正常的事情這就可以了。
培養(yǎng)自己幾個(gè)終生受益的好習(xí)慣。這本書(shū)中李笑來(lái)以他自己的經(jīng)歷來(lái)分享了如何記錄和時(shí)間交朋友的經(jīng)歷，能養(yǎng)成幾個(gè)好習(xí)慣，受益終生，但是這個(gè)過(guò)程一定需要克服自身思想的困難，比如懶惰和拖延。等熬過(guò)一段時(shí)期，好習(xí)慣就真的自然的成為了習(xí)慣，這些好習(xí)慣的建立會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)自己和從前自己的差距，邁向未來(lái)更好的自己。
文檔為doc格式。
來(lái)把時(shí)間當(dāng)作朋友讀后感（通用15篇）篇十五
多年前，我讀過(guò)《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū)，具體內(nèi)容記不清了，印象中是本不錯(cuò)的書(shū)。得到電子書(shū)里給我推薦了這本書(shū)，于是再次閱讀一遍，有了新的收獲。
這本書(shū)從心智成長(zhǎng)的角度來(lái)談自我積累。作者通過(guò)自己職業(yè)生涯中遇到的事例，告訴我們：如何打開(kāi)心智，如何運(yùn)用心智和時(shí)間做朋友，從而開(kāi)啟人生的成功旅程。
本書(shū)的核心觀點(diǎn)：“把時(shí)間當(dāng)作朋友”的方法就是“用正確的方法做正確的事情。”作者認(rèn)為盡管天分確實(shí)很重要，但一個(gè)人的能力主要是靠積累獲得的。只要足夠認(rèn)真、努力，人的能力就會(huì)不停地積累。
我非常贊同作者的觀點(diǎn)。我寫(xiě)讀書(shū)筆記的切身體會(huì)就能充分說(shuō)明這一點(diǎn)。剛剛開(kāi)始，我也不知道從何下筆。以完成勝于完美的心態(tài)，每天堅(jiān)持寫(xiě)一小段。慢慢地打開(kāi)了自己的寫(xiě)作思路，形成了自己的寫(xiě)作風(fēng)格。我明顯感覺(jué)到自己近一年來(lái)寫(xiě)作能力的提升。雖然現(xiàn)在談不上，寫(xiě)作時(shí)才思泉涌，但也不再是冥思苦想，遲遲不能動(dòng)筆的狀態(tài)。
這本書(shū)共有八章，我認(rèn)為《管理》這章價(jià)值最大。這本書(shū)雖然不是時(shí)間管理類書(shū)籍，但作者也講述了一些合理利用時(shí)間的方法。做一件事前應(yīng)該對(duì)所需時(shí)間進(jìn)行預(yù)估，制定時(shí)間預(yù)算?？梢酝ㄟ^(guò)列表進(jìn)行計(jì)劃，作者首推紙和筆來(lái)記錄。盡管如今智能手機(jī)普及，但可能出現(xiàn)電量不足的情況，查找記錄時(shí)突然沒(méi)有電。而且用筆記錄，大腦的記憶也更為深刻。
做事時(shí)，還應(yīng)該考慮能否同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)任務(wù)。有些事有先后順序的要求，必須一步一步按工序完成。而有些事是可以同時(shí)進(jìn)行的。比如跑步時(shí)，聽(tīng)有聲書(shū)；通勤路上，等車坐車時(shí)看書(shū)背單詞等有效地利用時(shí)間，提高效率。
給我觸動(dòng)最深的是通過(guò)記錄時(shí)間開(kāi)銷，感知時(shí)間。搞清楚自己的時(shí)間都用來(lái)做了些什么，才可能與時(shí)間做朋友。作者建議認(rèn)真回憶記錄你前一天、前一周、前一個(gè)月、前一個(gè)季度所做的事情，以及每一件事情花費(fèi)的時(shí)間。作者相信讀者做完這些練習(xí)后，會(huì)有筋疲力盡或看著這些記錄就會(huì)有心驚肉跳的感覺(jué)。這一點(diǎn)，我有切身感受。我每天的反思日記，都會(huì)回憶一天是怎么度過(guò)的。我每天給自己安排了不少學(xué)習(xí)任務(wù)。一般在早起的兩個(gè)小時(shí)會(huì)完成初步的學(xué)習(xí)。午飯前后進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)，晚飯前做筆記記錄。由于有計(jì)劃，這三個(gè)時(shí)段還能有條不紊地按計(jì)劃行事。然而白天有大量的無(wú)計(jì)劃時(shí)間會(huì)不經(jīng)意間就溜走了。如果我把無(wú)計(jì)劃的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，一天就會(huì)感覺(jué)很充實(shí)，否則晚上寫(xiě)反思日記時(shí)失落感，自責(zé)感深重。
管理時(shí)間，不能不談到計(jì)劃。作者認(rèn)為計(jì)劃成功的前提是：目標(biāo)現(xiàn)實(shí)可行。只有開(kāi)始行動(dòng)之后，才能判斷目標(biāo)是否可行。在行動(dòng)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)既定的目標(biāo)確實(shí)是不現(xiàn)實(shí)，不可行的，那么“半途而廢”不僅不意味著失敗，反而意味著決策者的無(wú)比理智。
我曾經(jīng)把做一名心理咨詢師作為目標(biāo)。在學(xué)習(xí)心理學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大，不足以應(yīng)對(duì)來(lái)訪者的負(fù)面情緒。自己不可能勝任心理咨詢師這個(gè)我認(rèn)為很有意義的工作。如今我放棄了成為心理咨詢師的目標(biāo)，轉(zhuǎn)為成為一名身心靈的作家。這個(gè)轉(zhuǎn)變是基于自身的優(yōu)勢(shì)興趣特長(zhǎng)考慮。我想通過(guò)我的文字去感染讀者，激發(fā)讀者積極向上的情緒。這同樣能夠達(dá)成我?guī)椭?，給人情緒力量支持的初衷。
人生有很多不確定性，學(xué)會(huì)與時(shí)間做朋友。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)中，合理規(guī)劃，相信時(shí)間積累的力量，一步步向夢(mèng)想靠近。