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努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬(wàn)分!
中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X(jué)得它寶貴。”是阿，昨日已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的就是把握這天。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志，毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為這天的事情沒(méi)做完，明天還能夠繼續(xù)做。由于這種錯(cuò)誤想法，許多同學(xué)把這天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“這天”。宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首詩(shī)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲。”告誡我們就應(yīng)把握這天，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴這新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，理解著全市一流園丁的栽培，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦，沒(méi)有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。
我們偉大的祖國(guó)正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握這天，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好這天，完美的明天務(wù)必會(huì)屬于我們。
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇二
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有誰(shuí)可以隨隨便便成功。不努力戰(zhàn)勝風(fēng)雨又怎么能看到陽(yáng)光的美麗?妥協(xié)放棄成功只能遙遙無(wú)期。
成功需要努力。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都是渴望成功的，我們都有用盡心思的“想過(guò)”成功，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因?yàn)樗o的機(jī)會(huì)太少，而是我們沒(méi)有努力。不努力就算機(jī)會(huì)太少，而是我們沒(méi)有努力。不努力就算有機(jī)會(huì)劃過(guò)“天空”，我們又有什么能力抓住它們?成功只奔向能夠看見(jiàn)它們?cè)敢鉃樗鼈兣Φ娜恕Ｒ磺械摹跋搿倍贾荒苁窍耄粫?huì)變成現(xiàn)實(shí)，只有努力，才能將它們實(shí)現(xiàn)。
是否知道鄧亞萍這個(gè)人?不錯(cuò)，她就是一個(gè)很厲害的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，很令人驚嘆對(duì)吧，不錯(cuò)，對(duì)于一個(gè)身材各個(gè)地方都不符合運(yùn)動(dòng)員的人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)會(huì)想到她怎么可能成功呢?但她確確實(shí)實(shí)地做到了。從小，鄧亞萍就夢(mèng)想成為一名運(yùn)動(dòng)員，在面對(duì)自己不符合的地方，她沒(méi)有放棄妥協(xié)，因?yàn)樗琅湍艹晒Γ谑牵还軇e人說(shuō)什么，她只在乎自己做什么，“別人練一個(gè)小時(shí)，我可以練一天。”鄧亞萍在做采訪時(shí)這樣說(shuō)。或許也正是她這種不懈努力的精神最終引領(lǐng)她走向了成功的巔峰。
所以成功需要努力!
所以成功需要努力!
成功需要努力。努力吧，用努力之水澆灌成功之花，你會(huì)看到成功就在不遠(yuǎn)處。
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇三
上個(gè)星期二下午，美術(shù)老師上了一堂中國(guó)話(huà)。更令我刮目相看的是，老師一筆筆地臨摹著，好像春天的桃花真的盛開(kāi)了一樣，那般奇妙。于是，我便愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
每天回家，作業(yè)寫(xiě)完后，開(kāi)始搜集大量的有關(guān)于“畫(huà)中國(guó)畫(huà)的技法”這一類(lèi)的網(wǎng)頁(yè)，一看就是半個(gè)小時(shí)以上，常常忘卻了時(shí)間。一天下午，我搜索到了一幅荷花圖，立刻就被它吸引。它畫(huà)面構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，用筆細(xì)膩清晰，容易畫(huà)又美觀。于是，我迫不及待得獎(jiǎng)毛氈鋪上，生宣紙放置好，調(diào)色盤(pán)、水桶、顏料等也各歸其位。安置好后，我將一直大號(hào)的羊毫膏筆捏在手心，浸一下水，又沾了點(diǎn)墨，畫(huà)起荷葉來(lái)。左一筆，右一點(diǎn)的。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)走廊里有人走來(lái)——是爸爸。我捏了捏筆，停住了一會(huì)兒，問(wèn)“爸爸，有什么事嗎?”說(shuō)完，我又開(kāi)始忙活起來(lái)。但是這時(shí)，爸爸眉頭鄒得緊緊的，厲聲吆喝道“文文，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“當(dāng)然寫(xiě)完了”我自信的回答道。“那你就不能再?gòu)?fù)習(xí)一下，再多讀一點(diǎn)嗎?書(shū)多讀總是好的。”我看著語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)教的父親，真不知該如何回答，只應(yīng)了句“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”父親聽(tīng)了沒(méi)再說(shuō)什么，只是帶走了一臉的擔(dān)憂(yōu)，出了房間。
過(guò)了幾天后的一個(gè)周末，我正心急地打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)電腦怎么也打不開(kāi)，被加了密碼。后一想明白是父親將電腦封鎖住了。我關(guān)了機(jī)，坐回座位，心里很難過(guò)。真想對(duì)父親說(shuō)“我在努力，我沒(méi)有因畫(huà)畫(huà)而忘記讀書(shū)啊!”
我在努力!
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努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇四
無(wú)聊的假期，可悲的我整日在題海中浮浮沉沉。
我不禁迷茫。
你靜靜地棲在樹(shù)枝上，忘卻了周身的喧囂，沉浸于自身的世界，盡情地歌唱。周?chē)臉?shù)葉無(wú)精打采地卷著邊，花朵耷拉著腦袋，鳥(niǎo)兒在樹(shù)蔭下乘涼，地面上一灘灑落的水仿佛在滋滋地響著。四周的空氣也似在躁動(dòng)著。唯有你，恬靜地在樹(shù)枝上唱響你的歌聲，你用你的全身的力氣詮釋著對(duì)歌唱的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，我卻為你感到淡淡的憂(yōu)傷。
窗外的“吱了吱了”喚回了我的思緒。我猛然驚覺(jué)：你的一生中都在不斷地成長(zhǎng)，為的是有朝一日能為這片大地增添一份生機(jī)。雖然這段燦爛的時(shí)光很短暫，但你全心全意地面對(duì)每一天。這何嘗不是你對(duì)待生命的態(tài)度？你用實(shí)際行動(dòng)——歌唱，抒發(fā)你對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的負(fù)責(zé)。我不禁覺(jué)得羞愧：你用數(shù)年的時(shí)間蟄伏，就為了那一瞬的驚艷。我卻在數(shù)年的時(shí)間里渾渾噩噩，不知光陰似箭，日月如梭。你用真誠(chéng)的態(tài)度完成你的演奏，只為不留遺憾。我卻悵恨歲月長(zhǎng)久，不知何時(shí)何日才能長(zhǎng)大。在你彌留之際，你耗盡全力播種新的歌唱家們，我卻在埋怨世間我所不如意之事。
我是否真正認(rèn)清過(guò)自己？不，我沒(méi)有，我只是一味地虛度光陰，任性地埋怨大家。在成長(zhǎng)的道路上，我沒(méi)有一天成熟過(guò)。一只小小的蟬，尚且知道對(duì)生命負(fù)責(zé)，何況是我這么一個(gè)人。責(zé)任，是一種態(tài)度，是一種行為，是一種擔(dān)當(dāng)。我會(huì)向你學(xué)習(xí)，在今后成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一定會(huì)做一只唱得最響亮的“蟬”。
門(mén)外響起了“叩叩”的敲門(mén)聲，媽媽走進(jìn)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“做了這么多作業(yè)，你累嗎？”
我沖媽媽燦爛地一笑，“不，我好極了。”
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇五
天空在努力，渴望譜寫(xiě)藍(lán)色的交響曲;大地在努力，渴望演奏一片片生機(jī);晨曦在努力，渴望用晶瑩的露珠點(diǎn)綴自然的神奇;我在努力，努力著讓生活更美好，讓前途更光明。
何為努力?何為奮起?何為學(xué)習(xí)?我的腦海里時(shí)常浮起這樣的幻影。那就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的“努力交響曲”!
意志交響曲。
從小是念著“只要功夫深，鐵杵磨成針”長(zhǎng)大的。我一直不懂何為意志。于是遇到挫折，我想退縮;遇到險(xiǎn)阻，我想放棄。知道有一天媽媽為我講述海倫。凱勒的故事。海倫那種不服輸?shù)木裆钌畹拇騽?dòng)了我。盡管她面臨聾、啞、盲等眾多難題，她卻仍然在努力，她學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫(xiě)作，創(chuàng)作不朽的《假如給我三天光明》，是她喚醒了我的意志，使我永不放棄，一直努力。
于是學(xué)舞蹈，我咬緊牙堅(jiān)持了四年多，有時(shí)縱使痛得淚流滿(mǎn)面也依然堅(jiān)持;即使心里苦楚卻依然大喊“世上無(wú)難事，只要肯登攀!”回想那時(shí)，我在海倫的帶領(lǐng)下，渴望向前，渴望美好。我一直在努力，在為自己的夢(mèng)想而拼搏，奮起!
勤奮交響曲。
“在努力，我一直在努力!“每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有小失敗，我便這樣告訴自己，我在努力!
從小我就有極其強(qiáng)烈的好勝心理。面對(duì)失敗，我卻從不畏懼。或許，我不夠聰明，或許我沒(méi)有天資，更沒(méi)有驕傲的資本，然而我卻一直以良好的作風(fēng)，認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。
在我眼中“勤奮”是學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。于是聽(tīng)著“范仲淹啖粥苦讀”的故事，我越發(fā)的想奮起，努力!
看啊，燈下苦讀的女孩是我;謙虛向老師請(qǐng)教的是我。為了買(mǎi)到喜愛(ài)的書(shū)籍，我舍棄零食;為了提高寫(xiě)作能力，我到處尋找佳作苦讀;為了增強(qiáng)自信，我開(kāi)始了不斷探索。我總想：只要心是虔誠(chéng)的，夢(mèng)就一定會(huì)蘇醒!
我愛(ài)這片蔚藍(lán)的天空;愛(ài)那片廣袤的大地;愛(ài)那寂靜的晨曦!世間萬(wàn)物都在為夢(mèng)想，追求努力!如果再讓我做一次選擇，我還依然會(huì)努力!
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇六
生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè)中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂(lè)伴隨著我。
學(xué)習(xí)生活雖然十分辛苦，但是也充滿(mǎn)了快樂(lè)，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長(zhǎng)的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說(shuō)初中生很空閑，初中生說(shuō)小學(xué)生空閑，但我身為一名小學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂(lè)。
每天晚上，我便在燈光的陪伴下學(xué)習(xí)，奮筆疾書(shū)，偶爾遇到難題目停下來(lái)思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認(rèn)為不錯(cuò)的回答寫(xiě)在上面。寫(xiě)完后還要看英語(yǔ)書(shū)，背課文、背單詞、預(yù)習(xí)明天的知識(shí)。
在辛苦中，我也體會(huì)到了快樂(lè)：每天上英語(yǔ)課時(shí)，老師總會(huì)表?yè)P(yáng)我，我的心里可開(kāi)心了，這一次次的表?yè)P(yáng)使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語(yǔ)考試，我毫不畏懼，沒(méi)有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來(lái)，一個(gè)個(gè)答案如流水從我腦子里蹦了出來(lái)，而且一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，做完后我就迅速地檢查起來(lái)。當(dāng)老師批完卷子后，我一看，得了一個(gè)高分：99分，全班第二，雖然考的不錯(cuò)，但我是課代表，沒(méi)有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續(xù)努力起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來(lái)的成果呀！
對(duì)啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷，功夫不負(fù)有心人，我的英語(yǔ)水平越來(lái)越好。我辛苦，但我快樂(lè)著！
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努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇七
努力了不一定成功，但不努力就一定不會(huì)成功的！
每個(gè)人都想要成功，因?yàn)槌晒κ敲總€(gè)人的人生目標(biāo)。不管你是干什么的都會(huì)要求成功，都會(huì)對(duì)成功來(lái)之不拒。因?yàn)槌晒σ恢笔潜蝗俗非蟮模⑶乙晒鸵獮橹冻霾恍傅呐Α３晒εc否可以定位一個(gè)人的價(jià)值，可以看出這個(gè)人是否努力了。
每個(gè)人的出身不相同，目標(biāo)不會(huì)相同，境遇也會(huì)不同。但是通過(guò)努力都會(huì)取得成功，那不只是獲得名譽(yù)上的成功，更多的是為自己的付出而得到的收獲，你的付出與收獲成正比，你才是真正的勝利。
貝多芬的勝利，是因?yàn)樗遣桓氏蛎\(yùn)低頭的堅(jiān)毅！愛(ài)迪生的成功，是因?yàn)樗遣桓蚀鞌〉男判模∷麄兪敲耍遣灰怂麄円彩欠踩撕臀覀円粯拥钠胀ㄈ恕Ｋ圆灰J(rèn)為那是偉人能夠跨越的險(xiǎn)境，而是我們難以跨越的困難。
現(xiàn)在的奧運(yùn)會(huì)正在進(jìn)行之中，那些獎(jiǎng)牌不正是那些運(yùn)動(dòng)員努力的結(jié)晶么？臺(tái)上一分鐘臺(tái)上十年功，他們的成功凝結(jié)了多少辛苦與汗水？他們的成功來(lái)之不易，他們的成功與失敗牽動(dòng)著13億中國(guó)人的心！所以他們不斷的超越不斷的努力，為自己為中國(guó)加油。向世界證明他們的努力與付出一切都是值得的，都是有結(jié)果的。向世界證明了我們中國(guó)人是最棒的！
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他們淋漓盡致的表演，贏得了一陣陣的掌聲，一陣陣的吶喊，一聲聲的加油讓他們士氣大增！他們的表演不僅僅代表著個(gè)人，不只代表著團(tuán)隊(duì)，更代表了中華人民共和國(guó)。
無(wú)論結(jié)局是怎樣的，但是只要你努力了，你為之付出了。那你就應(yīng)該無(wú)悔了，回首自己走過(guò)的路感到無(wú)悔，為自己的往事感到自豪，那才是努力過(guò)后的成功！
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇八
1.這個(gè)世界沒(méi)有理所當(dāng)然，對(duì)你好有的時(shí)候是看你可憐別總拿別人的好當(dāng)應(yīng)該。
2.第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)的青春是自己努力的。
3.路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。
4.與其在別人的生活里跑龍?zhí)祝蝗缇首鲎约骸?/p>
5.用時(shí)間和心看人，而不是用眼睛。
6.當(dāng)你的錯(cuò)誤顯露時(shí)，可不要發(fā)脾氣，別以為任性或吵鬧，可以隱藏或克服你的缺點(diǎn)。
7.人經(jīng)不住千言，樹(shù)經(jīng)不住千斧。
8.靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。
9.只要這一秒不絕望，下一秒一定會(huì)有希望。
10.人生短短數(shù)十載，最要緊的是滿(mǎn)足自己，不是討好他人。
11.如果我堅(jiān)持什么，就是用大炮也不能打倒我。
12.經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來(lái)的。
13.當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，生活是美好的，當(dāng)有人因你而快樂(lè)的時(shí)候，生活才是最美好的。
14.不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。
15.我們一起好好活著，看著將來(lái)是什么樣。
16.只要我還活著，咸魚(yú)就能大翻身。
17.每天努力呼吸著，因?yàn)槲一钪菫樽约骸?/p>
18.人生就是一杯苦茶，越喝越苦，慢慢的越來(lái)越香。
19.心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
20.有沒(méi)有人和我一樣，總是會(huì)莫名的難受，別人問(wèn)，卻說(shuō)不出一個(gè)合理的理由。
21.生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
22.多少人要離開(kāi)這個(gè)世間時(shí)，都會(huì)說(shuō)出同一句話(huà)，這世界真是無(wú)奈與凄涼啊!
23.旁若無(wú)人走自己的路，不是撞到別人，就是被別人撞到。
24.沒(méi)有創(chuàng)造的生活不能算生活，只能算活著。
25.人生苦短，應(yīng)及時(shí)行樂(lè)。
26.眼睛為你下著雨，心卻為你撐著傘。
27.人生總會(huì)有雨天和晴天，但總會(huì)雨過(guò)天晴的。
28.沉默是毀謗最好的答覆。
29.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。
30.當(dāng)我們懂得珍惜平凡的幸福時(shí)，就已經(jīng)成了人生的贏家。
31、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要給自己留下任何遺憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
32、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話(huà)，出手做好事。
33、相信自己能力的人，任何事情都能夠做到。
34、只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨，才能最終守得住彩虹滿(mǎn)天。
35、夢(mèng)想就像是一條路，只要你肯去走，就一點(diǎn)會(huì)走到終點(diǎn)。
36、相信生活是美好的，相信人生是充滿(mǎn)希望的，懂得人比錢(qián)重要，能用錢(qián)解決的問(wèn)題都不是問(wèn)題。
37、凡事靠自己去努力爭(zhēng)取，該是你的就是你的，不是你的就別去強(qiáng)求，否者你會(huì)過(guò)得很累。
38、身冷的人和衣裳親近，有病的人和醫(yī)生親近，與其尋求靈丹妙藥，不如堵截致病之源，與其得病托關(guān)系看病，不如平時(shí)找場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)!
39、記住，可以哭，可以恨，但是不可以不堅(jiān)強(qiáng)。你必須非常努力，因?yàn)楹竺孢€有一群人在等著看你的笑話(huà)。即便是躺著中槍?zhuān)惨藙?shì)漂亮!
40、該樂(lè)觀起來(lái)，這世界有四季與遠(yuǎn)方，還有火鍋與理想。
41、人的一生，沒(méi)有一味的苦，沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛;沒(méi)有邁不過(guò)的坎，沒(méi)有闖不過(guò)的關(guān)。
42、強(qiáng)者向人們揭示的是確認(rèn)人生的價(jià)值，弱者向人們揭示的卻是對(duì)人生的懷疑。
43、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
44、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
45、有些煩惱都是自找的，因?yàn)閼牙锎е^(guò)去而放棄了現(xiàn)在的努力。有些痛苦也是自找的，因?yàn)闊o(wú)所事事而一直活在未來(lái)的憧憬里。
46、歡喜中持有一份凝重，悲哀時(shí)多留一絲希望;對(duì)生活的負(fù)責(zé)任，謹(jǐn)慎對(duì)待每一個(gè)屬于自己的日子。
47、沒(méi)有誰(shuí)的幸運(yùn)，憑空而來(lái)。只有當(dāng)你足夠努力，你才會(huì)足夠幸運(yùn)，這世界不會(huì)辜負(fù)每一份努力和堅(jiān)持。
48、堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。
49、要讓我寫(xiě)自己的歷史，我就寫(xiě)我的錯(cuò)誤。
50、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
51、在你想要放棄的時(shí)候，想想當(dāng)初為什么堅(jiān)持走到了這里。
52、別人的話(huà)只能作為一種參考，是不能左右自己的。
53、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
54、命運(yùn)掌握在自己的手中，靠自己來(lái)贏得美好人生。幸福不是天生的，而是要靠自己才能擁有;孤獨(dú)不是沒(méi)人愛(ài)你，而是你誰(shuí)也不愛(ài)。
55、每個(gè)人都不是完人，連偉人他也有過(guò)錯(cuò)。從過(guò)去陰影里走出吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力做自己想做的事情，你們都將成為了不起的優(yōu)秀人才。
56、總有一些事，我們不愿它發(fā)生，卻必須接受;總有些東西，我們不想知道，卻必須了解;總有些人，我們不能沒(méi)有，卻必須學(xué)著放手。人只能自己去成全自己，這是現(xiàn)實(shí)。
57、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
58、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。
59、常思己過(guò)，莫論人非，時(shí)時(shí)歡喜，時(shí)時(shí)吉祥。
60、推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。
61.有理想在的地方，地獄就是天堂。
62.曾經(jīng)擁有的不要忘記，難以得到的更要珍惜，屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的留作回憶。
63.沒(méi)有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒(méi)有人會(huì)幫你一輩子，所以你要奮斗一生。
64.我要扼住命運(yùn)的咽喉。
65.不要輕易用過(guò)去來(lái)衡量生活的幸與不幸!每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的——只要你珍惜。
66.人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
67.不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之後就不要停止。
68.回憶是件很累的事情，就像失眠時(shí)怎么躺都不對(duì)。
69.成功的一切就是勤勞。
70.我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別。也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)。
71.越有故事的人，越沉靜簡(jiǎn)單。真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。
72.如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
73.在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
74.別在沒(méi)我的地方哭，我怕沒(méi)人給你擦眼淚。
75.真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
76.天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。
77.別小看任何人，越不起眼的人。往往會(huì)做些讓人想不到的事。
78.每天告訴自己一次：我真的很不錯(cuò)。
79.像是剪短發(fā)后收到的頭花，下雨天行駛的灑水車(chē)，結(jié)完帳翻出的打折券，那個(gè)喜歡著你的我總是出現(xiàn)的那么不合時(shí)宜。
80.讓你哭的撕心裂肺的是你最?lèi)?ài)的人，讓你笑得沒(méi)心沒(méi)肺的人是最?lèi)?ài)你的人。
81.君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日進(jìn)也。
82.不要企圖永遠(yuǎn)活下去，你不會(huì)成功的。
83.自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道。
84.你可以倒下，但是要記得站起來(lái);你可以流淚，但是要記得長(zhǎng)大。
85.在你想要放棄的時(shí)候，想想當(dāng)初為什么堅(jiān)持走到了這里。
86.自古英雄多磨難。
87.智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
88.學(xué)會(huì)寬容，要有一顆寬容的愛(ài)心!
89.如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
90.命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇九
我家的地理位置很好，旁邊就是一所中學(xué)，很近，但可惜，我不是那里的學(xué)生，我的學(xué)校是它的分校。
這個(gè)分校以前并不美好。每天上學(xué)，我要和本校的學(xué)生逆行，每一次與那么多和我校服一樣的學(xué)生逆行，感覺(jué)都很不好。還有更可怕的，在課堂上，我開(kāi)始覺(jué)得有人聊天是正常的，倒下睡覺(jué)是正常的，甚至談?wù)撚螒颍鹆⒋蚣芏际钦５模蚁胛铱赡苁遣幌牍芰耍赡苁菬o(wú)奈了，可能是被同化了，頹廢了。
直到那次體育課，考800米長(zhǎng)跑，這并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但好歹成績(jī)一直不差，那次跑完成績(jī)四分鐘多，精疲力盡，不過(guò)，有一個(gè)現(xiàn)在在本部的小學(xué)同學(xué)告訴我，她跑三分鐘多，進(jìn)步了十多秒，但我，退步了十多秒。從小到大，很少被這樣的比下去，自尊心都嚇了一跳，然后裂了一條縫，之后，不甘，不服氣，就都冒了出來(lái)，仿佛輸了什么一樣，迫切的想要贏，贏回來(lái)，想要驕傲，想要掙脫那種頹廢。
又是一次800米，還剩最后一圈，老師說(shuō)，“要準(zhǔn)備沖刺了。”我聽(tīng)了，我努力讓自己跑的更快，盡管我知道跑完之后可能會(huì)累到喘不上氣，我努力和前面同學(xué)的距離小一點(diǎn)，再小一點(diǎn)，我想要追上她，超過(guò)她！這個(gè)想法是那樣強(qiáng)大，以至于我忽視了累和疲倦。我可以看見(jiàn)風(fēng)，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的亂叫，我知道，這是我能做到的最好的'成績(jī)。
我愿意重新開(kāi)始奮斗，我想向所有那些在意我的人證明，我是努力的，是驕傲的，是最好的我，我愿意在不完美的學(xué)校里成就我最完美的生命。
忘了是哪首歌了，不過(guò)歌詞我還記得：我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的荒野，擁有掙脫一切的力量.....
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇十
千里風(fēng)沙萬(wàn)里塵，整個(gè)大漠被那漫天黃沙渲染著愈加蒼茫，遙岑遠(yuǎn)目，便是天蒼蒼，野茫茫，天似穹廬，籠蓋四野。偉然之氣隨之而生，也許是這里遺留了太多的殘骸熱血，軍旗獵獵，戰(zhàn)鼓雷鳴，萬(wàn)千將士如虎進(jìn)，嘶鳴長(zhǎng)嘯，鐵騎奔涌若潮，揚(yáng)起渾黃一片，塞外風(fēng)沙總是猶自寒的。
太多太多的過(guò)去，擁擠著塞北，擁擠著它的過(guò)去，也擁擠著它的現(xiàn)狀，這該是歷史的必然吧，醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？于是，塞北人多了點(diǎn)勇猛，多了點(diǎn)粗獷，多了點(diǎn)豪邁，也多了點(diǎn)熱情與醉意。
茫茫塞北，總是看到了風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，看到了游牧人策馬奔騰，也看到了天邊久久不落的太陽(yáng)的一臉燦爛。
駿馬秋風(fēng)應(yīng)該就是塞北的特色吧，看了后總會(huì)讓人有種仰天長(zhǎng)嘯的沖動(dòng)，而沖動(dòng)過(guò)后了呢？
杏花春雨江南也有著其獨(dú)特的一面。
煙雨蒙蒙，不像塞北的風(fēng)雨總是肆虐著如刀似劍，柔得感覺(jué)到了它的溫馨，織就縷縷薄煙，悠閑的串天下地，或順著屋檐靜靜滴落，或借著飛檐自由而隨意地劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，春雨總是很樂(lè)意流連于這樣的一個(gè)姑蘇小鎮(zhèn)，帶著它的清新，帶著它的純凈，到處留下了它的痕跡，連同郊外的阡陌田間，彌漫著的雨泥味夾雜著幾許濕濕的花香，杏花，抑或桃花，也許這都不重要，雨中穿梭著的傘便是江南的花，或清或淡，或藍(lán)或紫，隨意而自然，點(diǎn)綴著這柔情似水的地方，使其愈發(fā)地變得恬靜與淡雅。
雨天如此清新，那月夜便更是幽雅，且顯得柔和，月光如水水如天，月光總像帶著淡淡水光的墨色綢緞般溫軟地鋪開(kāi)，斑駁錯(cuò)綜的竹影如水墨丹青般一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地在水磨粉白的墻角勾勒著自己的意動(dòng)，風(fēng)一吹便散落成凌亂行草，周邊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的聲音細(xì)致而清脆，很容易便讓人沉醉于此，做著自己的夢(mèng)。
細(xì)雨呢喃，弱柳扶風(fēng)，這是對(duì)江南雨風(fēng)的感覺(jué)，也是對(duì)江南女子的感覺(jué)。自古艷色天下重，西施寧久微，朝為越溪女，暮做吳宮妃。浣紗而沉魚(yú)，美得自然，鼓琴而落雁，美得傷感，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面，美得嬌羞，回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色，美得嫵媚，亦有人美得亂七八糟，只為她明大義，出謀解國(guó)危。
金陵十二釵，各有各的美，各有各的麗，或望月傷懷，或光明磊落，或幽嫻貞靜，或玲瓏可愛(ài)，齊齊勾勒出一部萬(wàn)艷同悲的紅樓，滿(mǎn)紙荒唐言，這也該是曹雪芹的一大特色吧！
那“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白呢？醉游天姥的瀟灑便是他的特色。“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是蘇軾傲笑赤壁的豁達(dá)，這也是他的特色，“哀民生之多艱”的屈原即使沒(méi)入濁流之中，豐采猶存，“窮年憂(yōu)黎元”的杜甫縱然餓死在孤舟之上，風(fēng)骨依在，“人比黃花瘦”的李清照亦“自是花中第一流。”就為著他們的特色，他們的風(fēng)格，他們的靈魂，滾滾長(zhǎng)江東逝水，但浪花并未淘盡英雄，他們都留了下來(lái)。
流年逝水大概永遠(yuǎn)也抹不去這些停留在心里的歷史軌跡，縱然江水滾滾若濤。
能留下來(lái)的并不是時(shí)間，而是他們的特色，他們的那份價(jià)值，便如深夜曇花，不管花開(kāi)幾時(shí)，總之它已為我們留下了清爽宜人的陣陣幽香，這就夠了。
流星墜夜，不管怎樣短暫，總之那成弧線(xiàn)的軌跡曾是多么的炫目誘人，深深地印在人的心中。
沒(méi)有疑惑，因?yàn)榱餍窃谀且豢滩亮亮俗盍習(xí)r的自己，這就行了，在那時(shí)，流星便做著黑夜中的亮點(diǎn)，讓它的特色永存，勇敢自信抑或愛(ài)現(xiàn)？反正自有別人評(píng)說(shuō)。
我呢？看著它絢爛，暗暗想著，自己也該羨慕并努力著……。
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇十一
學(xué)生在學(xué)習(xí)倦怠期，老師的鼓勵(lì)很重要。有時(shí)，老師的一句話(huà)就可能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和激情。
1最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情。
點(diǎn)評(píng)：老師的話(huà)語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑到學(xué)生的心靈，使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己，并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。
2把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好，就是不平凡。
點(diǎn)評(píng)：淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性，讓學(xué)生懂得了從小事做起，打好基礎(chǔ)的重要性，避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以?huà)咛煜隆！?/p>
3我們每個(gè)同學(xué)都很聰明，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。
點(diǎn)評(píng)：老師使用激勵(lì)性語(yǔ)言給予學(xué)生信心，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。
4努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人。
點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)學(xué)生，反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離。
5如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng)，一定能成功。
點(diǎn)評(píng)：這樣充滿(mǎn)鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，成為綜合素質(zhì)較高的人才。
6你只要用心做，這些事根本難不倒你。
點(diǎn)評(píng)：一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，給學(xué)生希望。告訴學(xué)生：沒(méi)有做不好的事，自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專(zhuān)心，有耐心、恒心，就一定能夠進(jìn)步。
7勇敢點(diǎn)!不要怕，天塌下來(lái)，老師替你頂著。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，這時(shí)教師的語(yǔ)言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語(yǔ)言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn)。當(dāng)然，對(duì)任何困難就不再懼怕了。
8你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來(lái)一定有所成就。
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，用“最有靈氣”不斷激勵(lì)自己，按著老師的話(huà)不斷努力。
9你是一個(gè)很有想法的孩子，你的見(jiàn)解很有創(chuàng)意。
點(diǎn)評(píng)：這句話(huà)肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿Γ處熒朴谂囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，激勵(lì)學(xué)生不斷努力，成為高素質(zhì)人才。
10也許你在別人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的。
點(diǎn)評(píng)：這是一句具有激勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)，它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步，還鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心，拉近了師生距離。
11你的潛力很大，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，只要好好挖掘，沒(méi)有不可能的。
點(diǎn)評(píng)：這是一句發(fā)展性的評(píng)價(jià)語(yǔ)，教師幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上已達(dá)到的程度和已具備的能力，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
12一個(gè)人最大的美德是寬容，如果你懂得寬容，你就會(huì)有海一樣的胸懷。
點(diǎn)評(píng)：教師用形象的語(yǔ)言，從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容。在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時(shí)期，學(xué)生易于受教師的思想觀點(diǎn)影響。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時(shí)地滲透到學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生成為品德高尚的人。
13也許你現(xiàn)在是貧困的，但老師相信，后，你是最富有的。
點(diǎn)評(píng)：用正確的方法教育學(xué)生認(rèn)識(shí)富有與貧窮。告訴學(xué)生，只要通過(guò)自己的努力，就可以實(shí)現(xiàn)自身命運(yùn)的改變，變成一個(gè)物質(zhì)和精神都富有的人!
14只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁。
點(diǎn)評(píng)：“只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話(huà)語(yǔ)能夠拉近學(xué)生與老師之間的距離，激勵(lì)學(xué)生更努力地學(xué)習(xí)，在老師的幫助下不斷地提高自己。
15你敢于向老師(教材)提出個(gè)人見(jiàn)解，非常了不起。
點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生行為評(píng)價(jià)的話(huà)語(yǔ)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生敢于發(fā)問(wèn)的肯定。這是教師對(duì)學(xué)生發(fā)問(wèn)行為本身的尊重，會(huì)在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展。
16你永遠(yuǎn)是最出色的學(xué)生，我相信你。
點(diǎn)評(píng)：教師用“最出色”評(píng)定學(xué)生，是對(duì)學(xué)生能力的最高褒獎(jiǎng)，更是學(xué)生獲得進(jìn)一步發(fā)展的能力激發(fā)源。教師的肯定與褒獎(jiǎng)，自然會(huì)使學(xué)生勇于發(fā)表見(jiàn)解、大膽創(chuàng)新、進(jìn)一步追求完美。
17你的思維很獨(dú)特!能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎。
點(diǎn)評(píng)：這是教師一種邀請(qǐng)式的做法。對(duì)學(xué)生行為給予了較高的評(píng)價(jià)，邀請(qǐng)式的做法體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生人格和行為價(jià)值的尊重。這種做法會(huì)使學(xué)生在得到充分尊重的前提下，更易于和教師進(jìn)行交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
18你提的問(wèn)題很有思考價(jià)值，我們共同研究一下。
點(diǎn)評(píng)：采用平等對(duì)話(huà)式的語(yǔ)氣，對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題給予了肯定，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)學(xué)生所提出問(wèn)題的關(guān)注，這樣會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考的興趣，使學(xué)生在課堂上獲得高層次的發(fā)展。
19只要肯動(dòng)腦筋，你一定會(huì)變得更聰明。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的能力總是希望別人給予肯定，教師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)，充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好發(fā)展的前景，同時(shí)又隱含著告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法——“肯動(dòng)腦”。這樣的話(huà)語(yǔ)會(huì)使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發(fā)展。
20說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫助你。
點(diǎn)評(píng)：教師用平和的語(yǔ)氣引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，消除了學(xué)生答錯(cuò)時(shí)可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理，這種做法易于營(yíng)造一種和諧、輕松的課堂氛圍，使得學(xué)生沒(méi)有任何壓力，在教師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決，獲得良好的身心發(fā)展。
激勵(lì)努力上進(jìn)的勵(lì)志句子。
1、一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
2、炫麗的彩虹，永遠(yuǎn)都在雨過(guò)天晴后。
3、一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。
4、眼淚終究流不成海洋，人總要不斷成長(zhǎng)。
5、在經(jīng)過(guò)歲月的磨礪之后，每個(gè)人都可能擁有一對(duì)閃閃發(fā)光的翅膀，在自己的歲月里化繭成蝶。
6、失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過(guò)，也未做好過(guò)。
7、生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。
8、人生就像賽跑，不在乎你是否第一個(gè)到達(dá)盡頭，而在乎你有沒(méi)有跑完全程。
9、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功!
10、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
11、要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì);不愿意做的事情也總能找得出借口。
12、生活就像海洋，只有意志將強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
13、只有堅(jiān)持才能獲得最后的成功。
14、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會(huì)有成功。
15、向競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)時(shí)間就是一切。
16、吃多大的苦，就能成就多大的事。
17、有能力的人影響別人，沒(méi)能力的人，受人影響。
18、石看紋理山看脈，人看志氣樹(shù)看材。
19、暴風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)見(jiàn)到彩虹。
20、每個(gè)不滿(mǎn)意的現(xiàn)在，都有個(gè)不努力的曾經(jīng)。
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇十二
今天，此時(shí)此刻，我們將以虔誠(chéng)的聲音誦讀一個(gè)詞匯：綠色，她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機(jī)！我們誦讀，并將認(rèn)真對(duì)待這個(gè)詞匯所代表的一切事物，她是曾經(jīng)孕育了地球生命的海洋；她是曾經(jīng)保護(hù)這生命得以成長(zhǎng)的森林；她是曾經(jīng)保護(hù)這生命用最初的腳步行走的大地和用最初智慧創(chuàng)造的藝術(shù)。她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)富，土地是我們的母親，我們要珍惜土地，愛(ài)護(hù)家園。如果家園無(wú)情地被大家給破壞了，美好的生活將消失在我們眼前。
我們知道，我們也親眼見(jiàn)到，厄爾尼諾、酸雨、污水、山塵暴……一次又一次的“光顧”使我們的生活失去了往日的平靜。因此，所有珍惜生命的人，所有關(guān)注未來(lái)命運(yùn)的人，今天，請(qǐng)和我們一起發(fā)出呼吁：
珍惜每一滴水，愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，每一塊草坪，每一片土地，這是我們最基本的常識(shí)，也成為我們最樸素的品質(zhì)。
我們國(guó)家是個(gè)缺水的`國(guó)家，加上污染嚴(yán)重，這使我國(guó)的水情變得更加嚴(yán)峻。我們每個(gè)公民都有責(zé)任保護(hù)水資源，水資源缺乏，不利于水土保持和生態(tài)平衡。我們的母親河，是世界上一條大河，這樣一條大河卻經(jīng)常斷流，為了保護(hù)母親河，我們要禁止在河的源頭地區(qū)放牧，砍伐森林，國(guó)家有關(guān)部門(mén)還發(fā)起了保護(hù)母親河的活動(dòng)，許多中小學(xué)生捐錢(qián)、種樹(shù)種草、還有節(jié)約用水等，來(lái)保護(hù)河的源頭。
土壤是人類(lèi)幸福必不可少的自然條件，人們往往認(rèn)為土壤是源源不斷的資源。事實(shí)上，當(dāng)人們砍伐森林、種植物或放牲畜時(shí)，他們很可能引發(fā)肥沃的表面被風(fēng)和雨水帶走。這樣的土壤喪失就叫做土壤侵蝕。那應(yīng)該怎么保護(hù)呢？首先應(yīng)該多種樹(shù)，防止土地沙漠化。一個(gè)人的力量是有限的，如果我們每人都投入到植樹(shù)造林的活動(dòng)中去，那么就不會(huì)造成水土流失，世界將會(huì)變得多么美好！
今天，此時(shí)此刻，我們將以虔誠(chéng)的聲音誦讀這個(gè)詞匯。這聲音將被你們傾聽(tīng)，這聲音將被你們重復(fù)，這聲音將被你們化為動(dòng)力。我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，保護(hù)僅有的土地資源。讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng)，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天。我們相信有一天，綠色將會(huì)鋪滿(mǎn)遼闊的大地，我們只有一個(gè)地球。
（評(píng)：小作者從內(nèi)心呼喚綠色開(kāi)篇引題，結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)大家共同關(guān)注：珍惜每一滴水，愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，每一塊草坪，每一片土地。并從水的缺乏和土壤的侵蝕兩方面敘述，地球要有綠色的明天，在于大家時(shí)時(shí)刻刻的努力。結(jié)尾再次點(diǎn)明中心。文中的表達(dá)多處運(yùn)用了排比句式，使文章富有感染力。）。
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇十三
在早上的時(shí)候，媽媽說(shuō)要到姑媽家去，我因想買(mǎi)書(shū)也就跟去了。到了下午3時(shí)才回到家，可由于書(shū)店關(guān)門(mén)使我沒(méi)買(mǎi)到書(shū)，作業(yè)也沒(méi)完成。當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本想開(kāi)始“搏殺”時(shí)，不料弟弟卻打開(kāi)了電視機(jī)把我的注意力個(gè)吸引了過(guò)去，就這樣到了晚上。我連忙開(kāi)始我的工作。可做到了一半已到21時(shí)了，我神經(jīng)質(zhì)地翻開(kāi)了下一頁(yè)的附加題，我的腦袋已經(jīng)一片空白了，手冰涼透心，似乎麻木了，眼睛緊盯題目，飛快地掃了兩三遍。
突然，我感到心快跳出來(lái)了，心想：如果今天沒(méi)做完，明天國(guó)慶，顧玩，后天上補(bǔ)課班……我不以為然，忽然好像大吼一聲“上帝保佑”。真沒(méi)想到平時(shí)對(duì)上帝不太恭敬的我在危難關(guān)頭竟會(huì)想到這句話(huà)。我握著筆亂畫(huà)了幾下，不到半分鐘又去一題。突然我信心大增，一題、兩題、三題……終于做完了一本。可還有《名校攻略》呢。我異乎尋常地做下一題，我左手抖了，右手更是厲害。我的精神快崩潰了，我的手在紙上飛快地掠過(guò)，似乎完全脫離了大腦的控制，與大腦失去聯(lián)系似的。我實(shí)在太瘋狂了，可時(shí)間已不允許我瘋狂，誤一分一秒了。
終于，我在0時(shí)前做完了。我想，我低估了“努力”這個(gè)詞，我徹底對(duì)它改觀了。每個(gè)人每天都有目標(biāo)，也需要它，不僅需要它，而且還要努力去實(shí)現(xiàn)它，只要努力去做就沒(méi)什么可以把自己難倒，記住：只要功夫深鐵杵磨成針。
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇十四
有些事，只要參與了，就無(wú)所謂輸贏，因?yàn)樵J(rèn)真對(duì)待過(guò)。但有些事，不是無(wú)所謂，而是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，很重要。
時(shí)間過(guò)得很快，日子很緊。數(shù)學(xué)，我不太懂，但我知道，我的夢(mèng)想是大學(xué)，而為了這個(gè)夢(mèng)，我已努力了三千多個(gè)日子。語(yǔ)文老師說(shuō)得對(duì)，時(shí)間就如白駒過(guò)隙，一瞬即逝。“timeismoney。”英語(yǔ)老師總掛在嘴邊的座右銘。歷史老師講，歷史由時(shí)間推動(dòng)。在等待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的途中，有辛酸的汗水，有苦澀的淚水。政治，曾令我背書(shū)背得一額汗，做作業(yè)做得令我握筆的手心都布滿(mǎn)汗水。在放學(xué)后，一次又一次令我往廁所跑去偷偷哭起來(lái)的，物理，生物都沒(méi)少添亂。
為了我的夢(mèng)，即便是天涯海角，我也會(huì)一步一個(gè)腳印地跟上，如影隨形。
三千多個(gè)日子，我都在課室的那張小課桌上奮斗。記得第一次坐在課桌上的時(shí)候，感覺(jué)很奇妙。嘗到了上學(xué)的滋味。坐得久了，開(kāi)始會(huì)心不在焉。上課上得多了，會(huì)看看窗外在上體育課的同學(xué)。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得多了，會(huì)突發(fā)奇想。或許，在某一天，我寫(xiě)作業(yè)的作業(yè)本會(huì)多得壓扁我吧。到現(xiàn)在，僅是一個(gè)學(xué)期的課本都會(huì)比我重。還是當(dāng)年那樣的小課桌，但書(shū)卻不再是一個(gè)書(shū)包可以裝完的。桌上一摞，塞滿(mǎn)的課桌里沒(méi)有我癡迷的漫畫(huà)，也沒(méi)有屬于一個(gè)吃貨必備的零食。只有教科書(shū)，剩下的就是輔導(dǎo)書(shū)。
三千多個(gè)日子，教室課桌也換了多次，同學(xué)也換了多個(gè)。我曾經(jīng)的戰(zhàn)友啊，陪我一起攻占城池的人。那些中途輟學(xué)的'，因?yàn)榧矣?jì)，因?yàn)椴粔蚺Γ驗(yàn)闆](méi)有努力。都早早地退出了追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)。但我會(huì)堅(jiān)持，連帶你們的那份。我不會(huì)早退場(chǎng)，即使音樂(lè)停止了，我也會(huì)為自己鼓掌。
夢(mèng)想在發(fā)酵，行動(dòng)在膨脹。上課，我有在跟周公對(duì)抗;做作業(yè)，我有在獨(dú)力完成;上晚修，我有在集中精神，不再發(fā)呆;拿出手機(jī)，我的習(xí)慣不再是上qq，而是打開(kāi)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站去瀏覽。因?yàn)槲抑溃X(jué)是晚上做的事，做作業(yè)獨(dú)力完成是應(yīng)該的，晚上集中精神是必須的，手機(jī)就應(yīng)該用在有需要的用途上。
時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留，看電視還不如看會(huì)兒書(shū)。地球不會(huì)為誰(shuí)消失而停止自轉(zhuǎn)，所以做自由落體運(yùn)動(dòng)也毫無(wú)意義。我是學(xué)生，現(xiàn)在你們都可以看不起我，但我可以證明這是誰(shuí)的時(shí)代，時(shí)間會(huì)證明。
在通往成功的路上，實(shí)力才是王道。不勞而獲，笑話(huà)而已。
就算仰望天空，也要腳踏實(shí)地。——尾記。
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努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇十五
雙休終于又到了，這將是開(kāi)學(xué)以來(lái)最最開(kāi)心的周末之一，因?yàn)槊魈炀褪菄?guó)慶節(jié)了，又假放了。這雖使我興奮，但開(kāi)心的背后總有令我感到煩惱的'事，就因?yàn)橛屑俜牛允棺鳂I(yè)多的可憐。我放假第一天的目標(biāo)就是要完成所有的學(xué)習(xí)資料和預(yù)習(xí)內(nèi)容，否則就無(wú)法享受放假的樂(lè)趣了。（小學(xué)生作文）。
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇十六
1.當(dāng)你還能給予的時(shí)候別輕言放棄。只要你不放棄，就有無(wú)限可能。
2.努力過(guò)的人總是最美的，即使最后她沒(méi)贏，至少不會(huì)騙了自己。
3.每件事情都必須有一個(gè)期限，否則，大多數(shù)人都會(huì)有多少時(shí)間就花掉多少時(shí)間。
4.誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
5.有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。
6.記住：你是你生命的船長(zhǎng);走自己的路，何必在乎其它。
7.低頭哭過(guò)別忘了抬頭繼續(xù)走。
8.不要被任何人打亂自的腳步，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)會(huì)像你一樣清楚和在乎自己夢(mèng)想。
9.沒(méi)有人可以打倒我，除非我自己先趴下!
10.你要記住你不是為別人而活，你是為自己而活。
11.對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
12.事實(shí)上，機(jī)場(chǎng)比婚禮殿堂見(jiàn)證了更多真摯的親吻，醫(yī)院的墻壁比教堂的聆聽(tīng)了更多禱告。
13.不較真，“真”就不出來(lái)，還是較吧。
14.生活中多數(shù)人渴望安穩(wěn)，希望平平靜靜走完一生，不愿起起伏伏，波波折折，堅(jiān)信幸福需要安穩(wěn)，愉快需要平靜。做人還是簡(jiǎn)單點(diǎn)好，愛(ài)就愛(ài)，恨就恨，不掩飾，不做作。
15.我們都是蟲(chóng)，可我是螢火蟲(chóng)。
16.有大快樂(lè)的人，必有大哀痛;有大成功的人，必有大孤獨(dú)。
17.如果你堅(jiān)信石頭會(huì)開(kāi)花，那么開(kāi)花的不僅僅是石頭。
18.當(dāng)你一門(mén)心思撞南墻的時(shí)候，南墻就消失了。
19.過(guò)所愛(ài)的生活，愛(ài)所過(guò)的生活，快樂(lè)的生活，才能生活快樂(lè)，快樂(lè)的工作，才有快樂(lè)人生，生活的理想其實(shí)就是理想的生活!
20.前方無(wú)絕路，希望在轉(zhuǎn)角。
21.腳是大地上飛翔的翅膀。
22.跌倒，撞墻，一敗涂地，都不用害怕，年輕叫你勇敢。
23.一個(gè)人害怕的事，往往是他應(yīng)該做的事。
24.眼睛為你下著雨，心卻為你撐著傘。
25.媽媽說(shuō)過(guò)沒(méi)有人值得你為他哭，唯一值得你為他哭的那個(gè)人，永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你為他哭。
26.別剛從底層混起，就混得特別沒(méi)底。
27.我們的人生不可能永遠(yuǎn)沒(méi)有遺憾或者錯(cuò)誤，但是如果我們常常去那個(gè)老年版本的自己那里拜訪一下，就不太可能錯(cuò)過(guò)來(lái)到這個(gè)世上應(yīng)該做的事。
28.長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事。
29.當(dāng)一個(gè)人有了想飛的夢(mèng)想，哪怕爬著，也沒(méi)有不站起來(lái)的理由。
30.每個(gè)人最終和自己越長(zhǎng)越像。
31.自信，是無(wú)盡智慧的凝聚;平淡，是成功路上的驛站。
32.我們?cè)诹硪粋€(gè)戰(zhàn)場(chǎng)迎來(lái)決戰(zhàn)，明年此時(shí)必是我登頂之日。
33.萬(wàn)事萬(wàn)物都是守恒的，什么都不付出就什么也無(wú)法得到。
34.如果一個(gè)人缺少了理想，那么他的生活將會(huì)是醉死夢(mèng)生。
35.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
36.一個(gè)人的成功往往不是因?yàn)樗穆斆鳎且驗(yàn)樗呐Α?/p>
37.學(xué)須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
38.給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一份愛(ài)、一份溫暖，只為今天快樂(lè)，不為昨天煩惱，面對(duì)陽(yáng)光努力向上，每天活出最燦爛的自己。
39.在你堅(jiān)持不住的時(shí)候，記得告訴自己，再堅(jiān)持一下。無(wú)論心情怎么糟糕，都不要打破生活原有的規(guī)律，按時(shí)吃飯、按時(shí)睡覺(jué)。每一個(gè)今天，都將是明天的回憶;分鐘，做該做的事，見(jiàn)想見(jiàn)的人，吃好吃的東西!
40.為了讓自己被人記住，我們一次又一次在內(nèi)心塑造一個(gè)不像自己的自己。比別人更堅(jiān)強(qiáng)，比別人更能偽裝，比別人更能委屈自己，也比別人更柔軟。直到有一天，遇見(jiàn)一個(gè)人，他們說(shuō)：不要太辛苦，做你自己就好。
41.一個(gè)不自信的人，總是在別人不經(jīng)意的言語(yǔ)中迷失自己，好像自己本來(lái)就是那樣。曾經(jīng)以為，擁有是不容易的，后來(lái)才知道，舍棄更難。生活的悲劇性在于，我們老得太快，卻懂事得太遲。
42.無(wú)須有過(guò)多的抱怨，就算你心再累。在寂寞中，我們的心可以像如鏡的湖面;可以從容地領(lǐng)悟生活;可以和“古來(lái)圣賢皆寂寞”同流。獨(dú)處是寂寞的，但這樣的寂寞，你毋庸害怕，因?yàn)楠?dú)處的寂寞不是悲劇。生活中真正的悲劇是你找不到一段獨(dú)處的時(shí)光。
43.人生有許多的如果，卻只有一個(gè)結(jié)果。我喜歡簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的事，傻傻的，每天簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)日子。那些獨(dú)自盛開(kāi)的花朵，它們的盛開(kāi)不是因?yàn)閯e人的喜歡，而僅僅是因?yàn)樽约盒枰㈤_(kāi)。
44.或許這就是人生，一個(gè)人呼吸，走路，只為了有朝一日會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭回顧，見(jiàn)到自己被留在身后，然后認(rèn)出后方在每個(gè)階段蛻變而死去的自己，并對(duì)每往前跨進(jìn)一步時(shí)所留下的債，漠然以待。
45.人生如畫(huà)，讓人仔細(xì)欣賞;我們一路走來(lái)，路一直在延伸，風(fēng)景在變幻，人生沒(méi)有不變的永恒。走遠(yuǎn)了再回頭看，很多事已經(jīng)模糊，很多人已經(jīng)淡忘，只有很少的人牽連著我們的幸福與快樂(lè)，這才是我們真正要珍惜的地方。
46.努力和上進(jìn)，不是為了做給別人看，是為了不辜負(fù)自己，不辜負(fù)此生。
47.成長(zhǎng)，帶走的不只是時(shí)光，還帶走了當(dāng)初那些不害怕失去的勇氣。人一定要經(jīng)得起假話(huà)，受得起敷衍，忍得住欺騙，忘得了諾言，放得下一切。我們總是在最不懂愛(ài)情的時(shí)候，遇到最美的愛(ài)情，然后錯(cuò)過(guò)。
48.如果你笑，全世界都會(huì)陪著你笑，你給世界一縷陽(yáng)光，那么世界也就還你一個(gè)春天。為什么不勇敢地做自己一次看看。做你想要做的事情，因?yàn)槟苷业阶约赫嬲胍氖虑榫鸵呀?jīng)很難得了。
49.人生中有些事情其實(shí)我們都能做到，只是我們不知道自己能夠做到，但是，如果我們?nèi)匀磺斑M(jìn)，就能做到。
50.我不知道別人能做什么，但我知道我能做什么和我想什么。
51.一個(gè)人若是依賴(lài)著某條軌道，那總會(huì)在某處有個(gè)終點(diǎn)。
52.只有比別人更早，更勤奮地學(xué)習(xí)，才能?chē)L到成功的滋味。
53.人有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
54.始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出驚人的成績(jī)。
55.你的夢(mèng)想決不能是空想，現(xiàn)在的汗水決定你未來(lái)的淚水。
56.原諒別人，就是善待自己;恭敬別人，就是莊嚴(yán)自己。
57.在純粹光明中就像在純粹黑暗一樣，看不清什么東西。
58.別怕夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，如果你可想到，同樣你也能做到。
59.絕不認(rèn)輸，不怕失敗，真的勇士，敢于直面學(xué)習(xí)中的挫折。
60.要努力，不放棄，為了自己的理想，為了美好的明天。
61、學(xué)會(huì)贊賞吧，它能拉近朋友間的距離;樂(lè)于贊賞吧，它能鼓勵(lì)朋友不斷上進(jìn);自我贊賞吧，它能激發(fā)自身的潛能。
62、“吃虧是福”不但是一種人生策略，更是一種生活智慧。吃小虧不但可以贏得人們的景仰，還可學(xué)到人生大智慧。
63、微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進(jìn)的火花，能擁抱明天的太陽(yáng)，笑對(duì)人生，能戰(zhàn)勝與自己對(duì)抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛(ài)，那么和藹，那么風(fēng)趣，那么堅(jiān)強(qiáng)，它傳遞著人們的感情，因?yàn)椋⑿κ侨耸篱g最美的符號(hào)!
64、因?yàn)槟阍诔砷L(zhǎng)的道路上，我充滿(mǎn)信心;因?yàn)橛心悖也拍芸朔煺?因?yàn)槟悖也拍苷J(rèn)真學(xué)習(xí)。就像孩子靠著肩膀，就像眼淚靠在臉上，你像天使一樣給我力量。
65、夢(mèng)想是我們行動(dòng)的起跑線(xiàn)，知識(shí)是我們前進(jìn)的加速器，堅(jiān)持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。
66、選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。
67、天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
68、這堵石壁似摩天大廈仰面壓來(lái)，高得像就要坍塌下來(lái)咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹(shù)林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。
69、看不厭，看不厭那些披星披月穿行在沙海與荒漠中的駱駝;看不厭，看不厭那些斗風(fēng)斗雪在山腰上傲然挺立的蒼松和在天寒地凍中綻放的梅花;看不厭，看不厭那些抗旱抗瘠在大地上瀟灑著生長(zhǎng)的野草。
70、失去的我們不妨讓其失去，因?yàn)樗勺屛覀兩傩┿皭?得到的我們不妨少些滿(mǎn)足，因?yàn)樗勺屛覀兌嘈┣逍选?/p>
71、看天空，一半藍(lán)一半黃，似乎是哪個(gè)淘氣的云寶寶不小心把天上的調(diào)色盤(pán)打翻了，把天空渲染成如此色彩，裝扮得這般美麗。黃的這一半云彩又厚又多，在夕陽(yáng)的映照下顯得那樣有立體感。藍(lán)的那一半呢，則猶如平靜的大海蕩漾著微微的漣漪。
72、父親，你對(duì)我做的一切，我雙手接下。我知道，在你心中，我不懂事，不聽(tīng)話(huà)。但是，你放心，我一定用我的心，我的情。如你一般，雖白頭，心依存!
73、人生沒(méi)有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美;人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能路路順;人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生沒(méi)有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。
74、想想美事，生活的煩惱就易離去;想想成功，生活的挫折就不在話(huà)下;思思親朋，心底里的力量就會(huì)涌起;思思理想，前進(jìn)的腳步就會(huì)更加堅(jiān)定;憶憶英雄，克服困難的勇氣就會(huì)激增;憶憶祖國(guó)，工作的熱情就會(huì)倍增。
75、人生好似調(diào)味盤(pán)，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過(guò)程，甜的是成功。
76、數(shù)葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動(dòng)著，漂動(dòng)著。
77、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓(xùn);你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史;你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛;你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。
78、成功不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須走向勝利;智慧不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須勤奮思索;快樂(lè)不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須用心體驗(yàn)。
79、名人之所以能夠成為名人，是因?yàn)樗麄冊(cè)谕殒覙?lè)或休息時(shí)不停地攀登;凡人之所以成為凡人，是因?yàn)閯e人忙于攀登時(shí)他卻安然入睡。
81、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，清清靜靜思考，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤勉勉工作，淡淡泊泊生活，真真誠(chéng)誠(chéng)交友，悠悠閑閑散步，清清白白做人。
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇十七
努力今朝，成功明朝。
努力不一定立刻有收獲，不努力一定不會(huì)有收獲。
勞動(dòng)是知識(shí)的`源泉；知識(shí)是生活的指南。
快樂(lè)是一種香水，可以傳遞給他人的。
豐碑無(wú)語(yǔ)，行盛于言。
成功之山最難攀，堅(jiān)持攀越不簡(jiǎn)單。
走自己的路，讓別人去看吧。
自贊就是自輕。自滿(mǎn)是智慧的盡頭。
自己的路應(yīng)該自己走。
只要努力，萬(wàn)事皆有可能。
知識(shí)是智慧的火炬。
爭(zhēng)分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。
珍惜友情，幸福伴你永遠(yuǎn)。
有了夢(mèng)想，才有動(dòng)力，有了動(dòng)力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
永不言棄。
要想成功，就必須堅(jiān)持。
虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長(zhǎng)。
我們必須接受失望，因?yàn)樗怯邢薜模坏f(wàn)不可失去希望，因?yàn)樗菬o(wú)窮的。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
世上無(wú)難事，只要肯攀登。
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇十八
大家好!我是來(lái)自xxxx小學(xué)的xxxxxx，我今天為大家演講的題目是《努力成就夢(mèng)想》。
同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)大家，你幸福嗎?
你可能會(huì)問(wèn)：我的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)有什么關(guān)系呢?我會(huì)告訴你，我們擁有同一個(gè)祖國(guó)，我們擁有同一個(gè)夢(mèng)。所有中國(guó)人的夢(mèng)想合在一起就是偉大的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)就是讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮昌盛，更加美麗富強(qiáng)，就是讓每個(gè)人都過(guò)上富足安康的日子。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。身為年輕的一代，我們每個(gè)人的身上都肩負(fù)著讓祖國(guó)更加富強(qiáng)、更加偉大的歷史重任，我們要刻苦努力成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
作為一名小學(xué)生，也許現(xiàn)在我們沒(méi)有能力為祖國(guó)做太大的貢獻(xiàn)，但是我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始去努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化，培養(yǎng)良好品德，磨練自己的意志，在家里孝敬長(zhǎng)輩，在學(xué)校尊敬老師、關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)身上的寶貴品質(zhì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
如果將來(lái)我當(dāng)上了老師，我會(huì)耐心地教好每一個(gè)學(xué)生;如果我當(dāng)上了體操運(yùn)動(dòng)員，我會(huì)努力為祖國(guó)奪取每一枚金牌;如果我當(dāng)上了翻譯，我會(huì)幫助不懂外語(yǔ)的人與外國(guó)人交流;如果我當(dāng)上了人民警察，我一定要維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。
假如我是一只海鷗，我會(huì)竭盡全力地飛向夢(mèng)想的太陽(yáng);假如我是一輛跑車(chē)，我一定會(huì)加大油門(mén)，全速駛向理想的終點(diǎn)，因?yàn)槲抑溃骸芭Τ删蛪?mèng)想”。
努力為題的學(xué)生（匯總19篇）篇十九
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子的心不應(yīng)是真理的倉(cāng)庫(kù)。我竭力要防止的最大惡習(xí)就是冷漠，缺乏熱情。兒時(shí)的內(nèi)心冷苦冰霜，來(lái)日必成凡夫俗子。”教育是為了培養(yǎng)人的心靈的豐富性、多樣性，教師的最大的悲哀過(guò)于眼看原來(lái)天真活潑的，對(duì)世上萬(wàn)物充滿(mǎn)熱情的生命，在學(xué)校“教育”的塑造中變成只對(duì)“知識(shí)”懷有“單純”的好奇心的“機(jī)械人”。是的，如不改變這種重智輕情教育觀念和教育行為，教師縱使口吐蓮花，也未必能使學(xué)生“頑石點(diǎn)頭”，教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪至浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。
法國(guó)作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先發(fā)威，行人為了抵御北風(fēng)侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風(fēng)則徐徐吹拂，頓時(shí)，行人覺(jué)得春暖衣厚，始則解開(kāi)紐扣，繼而脫掉大衣。現(xiàn)代教育要求教師不能再想，以前的老教師采用體罰等手段來(lái)教育學(xué)生。現(xiàn)代的學(xué)生越來(lái)越懂事，他們不再以為老師是權(quán)威，他們以逐漸有自己的觀點(diǎn)。
教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的道德情境，讓學(xué)生在想象性的情感體驗(yàn)中，經(jīng)歷動(dòng)機(jī)的沖突，情感的激蕩，認(rèn)識(shí)的升華。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，要在平靜的水面擊打出浪花，只輕輕拍擊一下是不行的，而應(yīng)把手插入水中，用力推動(dòng)，且越是持續(xù)推動(dòng)，則后浪推前浪，水勢(shì)洶涌。班主任要在學(xué)生心頭引起持久洶涌的感情“巨浪”，只輕輕“攪動(dòng)”一下也是不行的。蘇聯(lián)教育家贊可夫指出：教學(xué)法必須觸及學(xué)生的情感領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，才能發(fā)揮高度有效的功能。因此，教師要善于晚起和誘發(fā)學(xué)生對(duì)道德現(xiàn)象的情感體驗(yàn)。我們要逐步培養(yǎng)學(xué)生善感的心靈，在學(xué)生真正地感動(dòng)，以自覺(jué)的行動(dòng)克服不良的行為。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中擁有太陽(yáng)，才能給人以陽(yáng)光，只有掌握了愛(ài)的藝術(shù)，你的心血才會(huì)澆灌燦爛的希望之花。