優秀作文是作者用文字創作出來的藝術品，它能夠打動讀者的心靈。優秀作文是字里行間流淌著思想火花，給人以啟示和思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考。
我想對自己說學生（精選18篇）篇一
你是個長相難看的女孩，可你也不必自卑，你也有你自己的光彩，我多么希望你去圖書館的時候不用遮擋你的臉，你要有自信，我相信你一定可以的。
我知道你愛父母，每當你爸爸，媽媽去出差，回老家，因某些原因不能帶你去你就會偷偷的哭，在睡覺的時候想到父母對自己的好，就偷偷掉眼淚，總盼父母快點回家，其實何必這樣呢？你要學會長大了，不能這樣子了。
你非常的膽小，不敢一個人睡，可是你已經是個5年級的學生了，雖然有時你自己睡你總會用被子把自己抱的緊緊的，腦海里總有看恐怖片的記憶，很害怕，你要堅強啊。在媽媽爸爸鬧別扭你一聲都不肯吭，其實你也會有話想對父母說的吧，可是你卻不敢。在課堂舉手回答你都不敢，哪怕你懂，老師叫你回答你也是小小聲聲的，你要大聲回答，怕什么呢？你要勇氣。
有時候你看到爸爸媽媽對哥哥好不對你好，你會覺的你自己是個外人，看到爸爸什么都買給哥哥不買給你，你很傷心，其實何必這樣呢，在爸爸媽媽心中你也是他們的寶貝，你要想想他們對你的好，加油，不要給嫉妒包圍了眼鏡。
你要對你心中的承諾負責，不能覺的這個承諾不好了又換過了，要對自己負責的，做個有責任的人，這對將來是很好的。
相信自己，你一定能做到的，加油。
我想對自己說學生（精選18篇）篇二
有時候，我會被一種無名的思緒牽繞，思索著人生的意義。可紅塵喧囂，瑣屑纏身，來不及熟慮，也漸漸丟失了那一份靈氣。
我在心里深藏著一種夢想，可以過這樣一種生活：某個恬淡爽凈的.午后，陽光靜好，我背靠躺椅，手拿一本好書，香茗繚繞，悠悠自得。如有紅袖添香，低眉撫琴，素手研墨，那就真是當浮一大白，夫復何求，。
武漢歸來之后，我更加清楚地認識了自己，對人世的理解也更深了。回想從前，不由暗笑自己的懵懂和幼稚。那些疼痛的日子，早已無可厚非，以前走過的路兒，也已雜草重生，一層一層的遮住了望眼。想起那句被雪花覆蓋的再見，連起這幾天的遭遇，沒來由想起了那幾年的自己，那個傻傻的愛著的自己。
現在，趁著還沒畢業，還有時間，對自己的心做一個剖析，將那段時光做一個剪輯，給將來留下點小東西。
其實，我沒有太多的東西與大家分享，有的只是一顆辛酸的心，以及一曲可待成追憶的挽歌。我不想逃避自己的心，只是想靜靜地訴說，然后遺忘。
就像風箏終要飛向很藍的天，我終究得離開，向下一站前進，時光的洪流也必然會在某一天淹沒所有單純美好的蠢蠢欲動。
就讓那些花開，那些日落，那些單純清澈的時光，那些明亮的青春以及年少的憂傷，從我的身體穿過，流淌干凈吧。
今后，不去再為年輕的夢想較真。
今后，妥善安置自己的心。
今后，要善待自己。
我想對自己說學生（精選18篇）篇三
過了這個暑假，我將成為一名五年級的學生了。在這里，我想對五年級的自己說幾句話。
首先，還是先讓我回憶一下四年級的時光吧。在學習上，我的成績還是不錯的，各科成績如下：語文72.5，數學91，英語91，科學91（科學成績全校第一），你們看到這個分數會不會驚訝？我的語文分數跟其它學科竟然相差那么大。
談到與同學的關系，這是我最引以為自豪的事情，因為我跟大多數同學都相處得很好。其中跟我最要好的是周軒宇同學，可是比較遺憾，他的成績不理想，我打算在接下來的五年級里，幫助他提高學習成績。雖然他學習成績有待提高，但他非常善良。每次在食堂吃飯時，他都要把他的肉送給我吃。還有，當有同學忘帶修正帶的時候，不要同學問他借，他總會主動把他的修正帶借給同學用。這一點，往往讓同學很感動。
現在，我要說說自己進入五年級的打算。語文這門學科，一直是我心頭的刺，我打算不斷努力，把自己的語文學科拉上去。與別的學科均衡發展。另外，我還要在各方面表現優秀，爭取讓自己成為一名三好學生。
雖然我跟班上大多數同學都相處得很好，但還是有幾名同學跟我鬧過別扭，我打算在新學年里，想點辦法，讓那幾個同學成為我的好朋友。
五年級的數學會很難嗎？英語又會如何？科學還會那么有趣嗎？語文的作業仍然那么多嗎？這些我都不知道，但我想，我一定會努力的，所以，面對即將到來的五年級，我都有點迫不及待了。
我想對自己說學生（精選18篇）篇四
20xx我想對你說：去行政化教學，專注高效課堂。
教育行政化必然會嚴重干擾正常的教育教學行為，減少“表哥”、“表叔”、考核、檢查對教師自由時間的剝奪，還教育以本來的樣子，不以成績論英雄，專注全面發展的人，慢而柔、快而穩、專而精的高效課堂才有可能天天實現。
20xx，但愿為教師減負不再是一句空話。期盼更多的教育行政官員，能夠走進課堂，聽老師講一節課;能夠翻開教育理論，和老師們一起閱讀探討;能夠走進教師們中間，詢問觀察一下教師的工作現狀;能夠走上講臺，為孩子幸福開講。20xx，但愿自己修煉輕裝上陣的本領，精備每一節課，讓課堂更高效，讓學生學得樂、學得會、想去學、學得好。
20xx我想對你說：強教必先強師，生命潤澤生命。
教育就應該用最優秀的人培養更優秀的人。好教師不好招，降低的門檻、無法保證的教育質量都是教育之隱痛。提高教師待遇不能只搞文字游戲，應該落實到工資卡上，應該有更多人支持體諒教師工作，避免教師責任無限擴大化，給予老師充分的社會尊重，應該成為全社會的共識。
教育是經驗加創新的藝術，需要“傳幫帶”，更需要“走出去”和“請進來”，創造機會，讓更多的老師走上專業成長的快車道，去參與和體驗生活中的美好，而不要只顧埋頭拉車。缺乏生活的趣味和高標審美的老師，難以培養出德智體美勞全面發展的人。教育，是人的教育，歸根結底是生命點燃生命，生命潤澤生命的過程。教育，多想想講臺上的那個人。
20xx，我期望多給自己一點時間和機會，歷練本領、完善自我，修煉水之德、水之韻、師之魂，做水一樣的人民教師。
20xx我想對你說：靜心專注成長，教育未來可期。
心無旁騖地去做好每一件事，是快速成長的捷徑。看似簡單，當時間“變量”累積，才發現，“做好”和“做了”的結果相差十萬八千里，量到了一個頂點，就會發生質的變化。
拿破倫說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”胸懷遠大的夢想，腳踏實地地閱讀、思考、積累、反思，實現和孩子的共成長，是教師的最佳成長狀態。其實，成長就是一種狀態，一種精神狀態。“機會總是垂青有準備的人。”“行有不得，反求諸己。”當一切向內訴求，教育就有了可以依附的臂膀，教育生活也將變得更有意義。
20xx，愿我能遵從內心，堅持做好對的事情，從自己的優勢中發掘成長的突破口，在專業成長的快車道上一路奔跑領航。“既然選擇遠方，便只顧風雨兼程”。青春易逝，未來可期。
我想對自己說學生（精選18篇）篇五
一個星期天，我去姥姥家，把鑰匙放在桌子上就去寫作業。該回家了，我半路上想買水喝，一摸口袋，糟了，鑰匙沒拿。我也顧不上口渴了，火速跑回姥姥家，拿了鑰匙剛想走，抬頭一看，一本作業還在桌子上放著呢！還有一次，我的手表怎么也找不到，挨了媽媽一頓訓，結果洗完衣服發現手表還在衣服口袋里呢！雖然這種馬虎的毛病伴隨了我十年，但是我想對自己說，只要我下定決心做事前考慮清楚再行動，養成好的習慣，我就一定能把馬虎的毛病改掉！
我還想對自己說——加油！盡管全世界的人都不支持我，我也要加油，盡管這只是一個遙遠的夢。
“這么小的個子，還想打籃球？異想天開！”每當我聽到這句話心里就氣憤，難道小個子就不能打籃球嗎？我不僅喜歡它，而且熱愛它！我有一個夢想，就是能夠擁有像科比、加索爾等球星一樣的打球技能。所以，我努力學打籃球，而且我覺得我還是很有天賦的。有一次小組比賽，我們組2人，對方3人，結果我們以4∶0大勝，而我獨進三球，怎么樣？厲害吧！
我愛我自己，我要為更加完美的自己而努力！
我想對自己說學生（精選18篇）篇六
我的缺點是每一次的衛生區掃了一遍卻還是扣分了只都是我的錯，我這個勞動委員（副）一點都不盡職，不足就是每一次考試都是有一點認真有一點粗心還有一點不看題就瞎寫不看題。學習有時候還真的沒有在聽，滿腦子都是在想其他的東西，一點都沒聽，有時候還發呆。而且就連那么簡單的第二組測試考了87分。楊昊澤呀！楊昊澤！我真的是佩服死你了居然你連最簡單的第二組測試考了87分你知不知道這是比90分還少。
1、上課要認真聽課不亂做小動作，絕不左顧右盼。
2、第三組的課文要認真的聽課絕不會做小動作然后在第三組的考試里考得好成績。
3、每一次考試要認真對待不會讓每一道題錯過落掉。
4、回家也要讓爸爸媽媽賣一套試卷來讓我在寫完老師布置的就做爸爸媽媽給我的試卷做。
5、每一個課間只要是在教室里就是學習的狀態，到了外面可以說話了，在教室里不準說一句話。
6、在期末考試考一個好成績回家。
7、在升初中的時候也要考一個免費生升初中。不讓爸爸媽媽花一點錢。
這就是我要做到的，學習態度一定要端正。
楊昊澤要是這樣合理的安排時間就會成為真正的好同學。
我想對自己說學生（精選18篇）篇七
不知不覺20xx年已來到了我們身邊，2016在時間的記憶里慢慢的沉淀，才發現自己浪費了不少光陰，新的一年里，我要對自己說，要么不做，要做就要最好。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你要好好珍惜時間，彌補之前所花費的時間，不要讓自己有所遺憾。
20xx年，我想對自己說，你要好好學習，天天向上，做一名品學兼優的好學生。在課堂上，我會認真聽講，積極舉手發言，我會做好筆記，記下老師說的每一個重點；在課下，我會認真完成老師所布置的作業，不會的問題我也會勤于思考，或向老師同學請教，做好復習工作，戰勝每一張試卷。
20xx年，我想對自己說，新的一年，你又長大了1歲，又變得更加成熟穩重，努力做生活上的小能手，做同學朋友心目中的傾聽者，做父母眼中的貼身小棉襖。
20xx年，我想對自己說，給自己一些掌聲，因為生活就是舞臺，只不過沒有彩排，給自己一些掌聲，讓我戰勝內心的怯懦；給自己一些掌聲，讓無畏的心更加堅定；給自己一些掌聲；讓我得到更多的鼓勵。當你累了，倦了，快撐不下去了，給自己一些掌聲吧；當你成功，得意，一切都是美好的，給自己一些掌聲吧！多一點掌聲，人生就多一份自信；多一點掌聲，前途便多一束光亮。新的一年里，我會用自己的雙手拍出精彩！
愿這一年里，我不再會為一些小小的事而斤斤計較，而難過傷心。
20xx年，我愿你記住，失敗并不可怕，正如一句話所言：俯身是為了助跑，低分是為了下一次的高分。是啊，只要努力了，盡力了，無論成敗與否，都要露出欣慰的笑容！
相信自己，用微笑迎接生活的各種考驗；激勵自己，用行動來證明自己不比別人差；鼓舞自己，讓自己時刻保持一顆上進的心！
20xx年，你要加倍努力，加油！親愛的自己！
我想對自己說學生（精選18篇）篇八
我想對自己說，不要放棄;我想對自己說，要堅強;我想對自己說，要學會寬容。今天小編就來分享小學生作文：我想對自己說，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
自己啊自己，你常說是多么了解自己。可你卻從不知自己有多少缺點。生活就像一面鏡子，它照射出了你的點點滴滴：
在學校里，你一直是一個堅強的女孩，可誰都不知在家中是多么地愛哭。每次犯錯誤時，就會被那只兇猛的大獅子吼上幾句。被吼完后兩個眼窩里的兩顆黑珍珠上的淚水越蘊越濃，奪眶而出，流過臉頰，就像小溪流淌過。
愛哭只是缺點之一，那缺點之二就是穿衣挑三揀四。
你的衣服非常多，因此穿衣服挑三揀四的習慣就這樣慢慢地養成了。
在那天早晨，你一下要穿這件，一下子要穿那件，磨蹭了半天，把外婆氣得把在樓上的爸爸給叫了下來。爸爸氣得火冒三丈，好像恨不得把我一口給吞了下去似的。
你最最嚴重的缺點就是做什么事都非常馬虎。
自己啊自己，說起優點你也挺多的嘛。比如：每當在同學有困難時，你也會伸出援助之手盡力去幫助他們。
你一定要“隱其惡，揚其善。”改掉自己的壞毛病，把自己的優點發揚光大。你要雨后春筍----節節高喲。
我是一名優秀的學生，在學校里常常得到老師的表揚，在家里也經常得到爸爸媽媽的夸贊。我原以為我是沒有缺點的，可是一次偶然的機會，我發現了自己的缺點。
那是一個星期六，陽光燦爛，我正在寫作業。不知不覺，媽媽回來了。她看見我的作業本上有很多錯別字，火冒三丈:“有這么多錯別字，自己檢查一下!”我趕緊拿起本子仔細地檢查起來，果然發現了許許多多的錯別字，就連一些簡簡單單的字都寫錯。我真慚愧，真是太馬虎了。
晚上到了，我又把作業拿給媽媽檢查。誰知媽媽第一眼就看到一個錯字，我把“延”字寫成了“廷”，還是馬虎惹的禍。當然，還沒等媽媽批評，我就火速拿走了作業，再一次一絲不茍檢查了起來。
金無足赤，人無完人。每個人都有優點和缺點，關鍵是你怎么去勇于改正缺點，揚長避短。我想對自己說：“你一定要改掉馬虎的毛病，努力做個好學生、好孩子!”
我不知道該說我健忘，還是該說我刻意遺忘。如若沒有朋友的提醒，我想我不會記得再過幾個月我就十八了，將正式漫入成年的行列。在我過去將近十八年里，我沒有別人青春所經歷的大風大浪;也沒有別人青春所擁有的刻骨銘心。我的十八年里，平淡無奇，卻足以讓我銘記。
在這終將逝去的青春里，我想正值青春年華的我該給未來不知所措的自己說些什么——。
我想對自己說——也許，曾經的自己迷失了方向;也許，曾經的自己讓很多人失望;也許……。。但我想，這些都沒關系。因為，我能在青春的叛逆中長大，并且找到正確屬于自己的方向。我想，記憶中那些所謂的記憶，成為了我青春的印跡。
我想對自己說——在青春的流年里，曾經的自己留下太多叛逆于不屑。但未來的我也許會變得更懂人生;更懂珍貴。如若某天，我會發現，青春的我將會為未來的自己留下一份又一份彌足珍貴的人生經驗。
我想對自己說——也許，我沒有普高學生那個奮力而爭的大學夢;也沒有社會青少年那份穩定沉重的歷練。但不甘安于現狀的我，對于上述所說的人生，沒有太多渴望。也許，現在的我想要的大概只是一個舞臺;一個足以讓我展現自我、發揮所長的舞臺。
我想對自己說太多太多，但沒關系。總有一天，未來不知所措的`我會懂得青春年華的我的每一句話。
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，欺拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
——題記。
人生不可能一帆風順，難免會遇到大大小小的挫折和磨難，就像是風雨之后才能見彩虹。所以人應該把挫折和磨難當成生活中的調味劑，把挫折和磨難當成實現自己人生價值的墊腳石!把挫折和磨難當成是自己前進的動力而不是阻礙自己前進的阻力。
那是考試后的第一周我認為是艱難的一周，終于，這這艱難的一周過完了，漫長的等待也結束了。期中考試的成績終于出來了。考試嘛，無非有兩種情況，要么得意要么失意，而我則屬于第二種情況。
一開始，我認為自己的平常不努力而不后悔，跟自己的不爭氣而慪氣，自己都有點瞧不起自己，對什么事情都以一種敵對的情緒對待，而且對于別人的幫助也認為是一種可憐。
不，我不應該這樣，我應該正確的看待這次考試，并經這不是最重要的那次考試，我還有機會，我還有挽回的余地。
不，我做不到，因為我不是溫室里的花朵，我是屹立在風雪中的梅花，即使再大的挫折，也掩飾不住我的傲骨。
這次考試我之所以會失利，是因為態度不端正，所以這次考試后，我一定會端正自己的態度，我就不相信付出努力還會失敗。
微笑著面對挫折，坦然的面對挫折，因為我相信，經歷了磨難的毛毛蟲終會變成令人羨慕的蝴蝶。
我想對自己說學生（精選18篇）篇九
有些事，有些人，有些物，往往失去了，我們才懂得珍惜。
某些事，錯過了也許就是永遠；某些人，一轉身可能就是一輩子；某些物，失去了大概就永遠消失了吧。我想說的是：曾經的往事、故人、往昔都已經成為了回不去的歷史。雖然我們難以忘卻，但是我們可以把它們變成永恒的回憶呀！仰望星空，對著恒星許個愿：希望日后不能再失去心愛的東西，珍惜如今所擁有的一切，無論如何也不要讓它無故消逝。這樣，在我們的生命長河中葉就少了一份遺憾。
我想對自己說，漫漫人生路，要勇敢地去面對。我們別無選擇，只有堅持不懈、勇往直前。培養出一種大無畏的英雄氣概，去面對人生的風雨，就讓我們學習楚霸王項羽那樣百倍的勇氣，在命運的荊棘叢中披荊斬棘吧！
我想對自己說，似水流年的青春稍縱即逝，曾經的往事已經一去不復返了。讓我們好好珍惜眼前的一切吧！
我想對自己說，人生若只如初見該有多美好呀！我對納蘭容若的詞作很是欣賞與喜愛，納蘭詞唯美傷感，才子容若更是文武兼備，智勇雙全。他不僅是才子，而且還是百年難遇的將才，只可惜他英年早逝，實乃天妒英才啊！
我想對自己說學生（精選18篇）篇十
今天下午我們三年級全體學生要參加一場閱讀競賽，參加一場這樣為我們專門舉行的，這還是第一次。
怎么會不緊張呢？但是光緊張是沒用的，我得抓緊時間看書，復習，因為閱讀是我感興趣的，為此我們還做了好多練習題呢！我想我們班的每位同學，都在為此積極做認真的準備吧！
誰會隨隨便便輸呢？誰又能隨隨便便就成功呢？每一點收獲，每一次成功，都是靠努力換來的。
這樣一場重要的考試，我特別想對自己說：“嚴肅、認真地對待考試，考試考出的是理解能力，也是認真的態度，更考出了我的語文綜合能力。”
一筆一畫認真作答，工整干凈的書寫不僅讓老師批閱時會賞心悅目，而且體現了我端正的態度，漂亮的書寫，這一點很重要哦！
對自己負責，對班級負責。我在心里一遍一遍對自己說：我一定要做出一份滿意的答卷，不因自己的粗心而丟分，不因拖拉而答不完試卷。
請老師放心吧！您的學生李紫萌是最棒的，請媽媽放心，您的女兒是最棒的，我堅信三、七班是最棒的。
我想對自己說學生（精選18篇）篇十一
第一、驕傲，任雨萌你憑什么驕傲，你學習很好嗎？其實，你憑什么是一號，你考的還沒的還沒2號—翟德洋好呢！你在這個組你就沒有尊嚴，懂嗎？考的還沒2號好，組織還沒2號好，你憑啥是一號？任雨萌！
第三、語言不清，任雨萌，你知道嗎？你的表達能力一級差，就讀一篇故事，要不就是結結巴巴、要不就是讀錯字，要不就是磕磕絆絆，讀不清楚，就那短短的一篇故事就讀成這樣，哎！我太失望了。
第四，愛哭，任雨萌你光哭什么呀！有什么好哭的吧！你告訴我，真是的，每當哭泣的時候，你知不知道，你會打擾別人的思考，還會打擾別人的休息時間，甚至還會打擾別人的學習時間啊！
任雨萌呀！任雨萌！我還有好多缺點沒說呢！抓緊改吧！
我想對自己說學生（精選18篇）篇十二
空蕩蕩的內心，消逝的音容笑貌。
連嘔啞嘈雜的麻雀，都能通過跑道上。
斷斷續續的我，讀到清晰的遺憾。
一粒來自思想深處的淚滴，悄悄的。
滴落在我的內心，砸得我心驚肉跳。
路燈下，長長的影子。
拉長了故事的結局，也拉長了彼此。
我喜歡用往昔的零散，織就未來的.彩虹。
我只是一處源自生命的岸畔。
無法挽留所有隨波逐流的飄零。
乍起波心的漣漪，也只能漾起輕微的震顫。
我懼怕狂起的驚濤，會把我一點點的剝離。
破碎成萬劫不復的掛牽。
一個回憶，讓我捕捉到淺顯的疤痕。
沉甸甸的內心，流逝的瑣碎片斷。
連振翅翱翔的白鴿，都能通過我額頭上。
細細密密的汗水，讀出深深的震撼。
一筆來自精神層面的書寫，慢慢的。
劃過我的內心，割裂得我痛入靈魂。
星空下，模糊的影子。
模糊了真正的形象，也模糊了發展的方向。
我希望用殘留的片斷，拼接成真正的完美。
我只是一顆來自夜空的閃爍。
無法陪伴歸屬白晝的綻放和燦爛。
匯聚洶涌的暗流，也只能輕嘆我的膚淺。
我擔心悄然的膨脹，會讓我一點點的迷失。
墜落成無所顧忌的陰險。
我其實就是一個操心者的角色。
總能嘗到火爆或者離落的滋味。
一個委曲而又怯懦的眼神。
足以歷練我的薄弱和熱情。
一副受傷而又單薄的形象。
更能激起我內心經久不息的凌亂。
我想對自己說學生（精選18篇）篇十三
“發現者”還沒有啟動，我的心已經跳得厲害，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。來玩“發現者”的人很多，我轉過頭，向父母遞去了哀求的目光，但他們扭頭避開了，他們讓我知道自己的路，只有自己才能走。
“發現者”啟動了，我用手試了試，保險帶已綁好了。這才叫“上天無路，入地無門”啊！
“發現者”愈搖愈高，隨后又來了一個360°的旋轉。我不停地告訴自己不要害怕，但每次俯沖時失重的感覺卻清楚的向我表明，這不過是自欺欺人。在這一次一次搖動中，又接著360°的大旋轉。這時，坐在我旁邊的女的忍受不了這種恐懼，忍不住放聲大叫。她的叫聲對“發現者”中各游客的情緒造成了很大影響，很快在幾個角落已有人高聲呼應。我也想哭，也許這真是發泄痛苦最好的手段。但我想讓自己更勇敢。
“發現者”也許被我的意志所屈服，漸漸停住了。當它剛停，我就呼喊著向父母奔去。我努力讓自己露出勝利者的微笑，媽媽拉住我的手，久久地看著我問道：“發現者上的人都叫了，為什么你沒有呢？”“因為我想讓自己變得更勇敢！”這是我最自豪的答案。
天還高，云還淡，14歲的我終于征服了“發現者”，更重要的是征服了懦弱，贏得了勇敢。我堅信，我將會更勇敢！
我想對自己說學生（精選18篇）篇十四
親愛的自己啊，什么也別想什么也別做，就靜靜地，聽聽我說的。
親愛的自己我想對你說：“你很勇敢！”誰說只有頂天立地的英雄才勇敢，誰說只有勇往直前的戰士才勇敢。其實膽小如鼠的你才勇敢。還記得那次房間里出現一只小蟑螂。從小到大你與這類小蟲子就不友好，可以說你是極恐懼他們的。也更加寂靜，窗外只有呼呼的風聲和蟋蟀單調的叫聲，房間里卻只有你一人，你就只是看著它。它不動你也不動。后來你還是下了決心，總不能一直這樣下去，你不斷深呼吸，一手握著拳另一手顫抖的去拿掃把對著它朝著門口雙眼一閉一睜，精準的`用力的把它掃了出去，看著干凈無障礙物的地板，你如險險掉下懸崖，劫后余生一般，心中無比欣喜。戰勝自己你很勇敢！
親愛的自己我想對你說：“你不是最優秀的.”沒有人會是十全十美的，因此你不必為了不足或失敗而感傷，而是應該總結經驗迎接下一次的挑戰，失敗是成功之母。就算你解決不了某些問題，你也不用因此而尷尬，也不用因此耳根通紅，你要相信自己你也要明白努力了就很棒，親愛的自己啊不要一味的追求成功，而錯過了沿途美麗的風景，在無可奈何時停下來看看路邊的風景，聞聞花香聽聽鳥鳴，放松放松自己，享受美麗的悠然時光。
親愛的自己我想對你說：“學會寬容學會珍惜學會淡定.”朋友親人都是你該去珍惜的你必須學會寬容身邊的人。不要因小事而斤斤計較，試著去寬容，要明白，失去了就難再擁有，好好珍惜來自他人的情意與關愛。如今人與人之間總有不少嫌隙，總處在一種尷尬的地位，所謂的幸福漸漸消失了懂得了寬容，學會珍惜，有了淡定的情懷，才能和他人和諧相處，才能心平氣和的生活。親愛的自己生活不要太精明，有時候糊涂也是福氣。
我想對自己說學生（精選18篇）篇十五
嘉玟，你在日常生活中是一個容易驕傲自滿的人，抵制不了誘惑、馬虎、大意、粗心都是你的“專長”。
“專長”你從哪兒都用得到。數學考試中，明明題目上是寫“.×”，而你呢，硬把“.”看成“”。結果一個個紅紅的“-”立刻出現在你眼前。
你特別喜歡lookattv，自己是近視眼，還要看。你媽媽實在想不出什么花招，便畫了一個“看電視總分記錄表”，并說：“積累分便可得一個禮品。”一開始，你為那禮品沖刺過幾天，你又開始犯老毛病，真是“江山易改，本性難移”啊！嘿，昨天，你去測視力，左.，右.。這次“暴風雨”來了沒有啊？哼！勸你還是好好學習吧！別讓你的“專長”（抵制不了誘惑）再次發揮哦！
既然給你點出來了，要改。驕傲自滿是一個最大的`弱點。再見！我要回到你的心里啦。希望再次見到你時，不要再讓我揭露你的“專長”噢！
我想對自己說學生（精選18篇）篇十六
生活翻開嶄新的一頁，令人憧憬的中學校園接納了我，初一的我，懷惴著花季少女一樣的夢，期待自我的成長。
也許，我已經被考試和第一名的外殼掩蓋了自我，在父母心中我永遠都是一名優秀的學生，前三名永遠屬于我，可他們哪知道，我寧愿放棄前三名，而做回以前那個簡單的我，我總是想；如果世界上沒有考試該多好呀！那樣我就可以無憂無慮地與伙伴們嬉戲，可這些都不可能，每當我呆望著天上的小鳥時，我已經知道，我長大了，長大了，就不能只顧著瘋玩，長大后，就要顧及旁人對你的看法，還有你的形象。
記得小時候的我，一放學就扔下書包，與同學出去約會，去公園玩，可現在！哎，到底什么時候我才能回到那曾經過金色童年，快樂，簡單的我呢？現在的我，已經戴上眼鏡，不曾有童年的歡樂了，哎！長大了就必需拋棄一切嗎？要是這樣我還希望我永遠也不長大，可是這都不可能，現在的我，像一個機器人，整天被成績操縱著，我只想做回那個《酸酸甜甜的我》，在《寧夏》的《黃昏》下盡情地玩耍，讓童年成為我《最美的回憶》。
“我不想，我不想，不想長大，長大后我的世界沒有童話，我不想，我不想，不想長大，長大后我就會失去它”，我不想帶著一副眼鏡在書桌前發呆，我只想做回以前那個思想簡單，無憂無慮的我，讓小鳥在新的藍天下自由自在飛翔。
生活翻開嶄新的一頁，令人憧憬的中學校園接納了我，初一的我，懷惴著花季少女一樣的夢，期待自我的成長。
也許，我已經被考試和第一名的外殼掩蓋了自我，在父母心中我永遠都是一名優秀的學生，前三名永遠屬于我，可他們哪知道，我寧愿放棄前三名，而做回以前那個簡單的我，我總是想；如果世界上沒有考試該多好呀！那樣我就可以無憂無慮地與伙伴們嬉戲，可這些都不可能，每當我呆望著天上的小鳥時，我已經知道，我長大了，長大了，就不能只顧著瘋玩，長大后，就要顧及旁人對你的看法，還有你的形象。
記得小時候的我，一放學就扔下書包，與同學出去約會，去公園玩，可現在！哎，到底什么時候我才能回到那曾經過金色童年，快樂，簡單的我呢？現在的我，已經戴上眼鏡，不曾有童年的歡樂了，哎！長大了就必需拋棄一切嗎？要是這樣我還希望我永遠也不長大，可是這都不可能，現在的我，像一個機器人，整天被成績操縱著，我只想做回那個《酸酸甜甜的我》，在《寧夏》的《黃昏》下盡情地玩耍，讓童年成為我《最美的回憶》。
“我不想，我不想，不想長大，長大后我的世界沒有童話，我不想，我不想，不想長大，長大后我就會失去它”，我不想帶著一副眼鏡在書桌前發呆，我只想做回以前那個思想簡單，無憂無慮的我，讓小鳥在新的藍天下自由自在飛翔。
風雨狂吼，午后的'窗前，我看到了可憐的小草被風狂抽，脆弱的樹苗北風吹彎了腰，我能感受到他們的酸楚。期中考試的失敗加上九級專業電子琴考級的失敗，令我不堪忍受。
但恍惚冥冥中，似乎有一個人影向我醉眼走來——那是李太白。那不是狂得讓貴妃研磨，力士脫靴的狂人嗎？最后只留下令人嘆息的結局罷了。難道我不是和他一樣的目空一切嗎？這兩次重要的考試，都在我的高估下均以失敗而告終。想到這里，我不禁緩聲低吟：“行路難，行路難，多歧路，今安在！”這時，太白突然張口，笑到：“你為何不念后兩句呢？”隨即，一句自信樂觀的豪邁詩句從我心底炸開：“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海！”啊！我似乎明白了一些道理。
我紛飛的思緒來到了一座紅色的宮殿中。“腐刑”！坐在龍椅上的君主叫道，只見跪在地上的男人痛苦地搖了搖頭。第二天，這個男人的雙腿不能再走路——因為痛失雙膝。我問道：“慘遭如此酷刑，你還能活下去嗎？”在一聲自信的回答“能”！后，又開始與門客談論，研究，不斷地寫著什么。啊！是司馬遷！此時，我又憶起那句話：“綴史不斷，《史記》不能易其法。”此時，那個男人飽經風霜的臉上如釋一笑。“哦！”我應該明白了一些道理。
我的思緒被刺眼的陽光拉回。“嗯？”天晴、雨止、云散。我不禁望了望小草和樹苗，小草的根似乎扎得更深，樹苗的腰似乎挺的更直。我舒心地笑了，并唱道：“不經風雨怎能見彩虹。”
曾經，我是一個陽光燦爛、活潑開朗的男孩，笑容無時不掛在我的臉上，天天讓牙齒曬太陽，好一個自信快樂的我。
可是，進入初一以后，面對著升學，學習負擔日益加重，我從心底里暗暗告訴自己要考一個滿意的成績，然而結果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自己：“沒關系，這只是意外罷了。”可是，許多的“意外”過后，我的夢冰冷了，我對自己失去了信心我找回了自信作文600字_15篇作文。
于是我將自己緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長什么樣，自信也便成了自己的陌生人。
一個春光明媚的早晨，偶然間，我發現一縷陽光跳躍在桌上，心中一份無以名狀的驚喜與感動油然而升，似乎那縷陽光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒看到陽光如此可愛了！我將自己與陽光的精靈融合，一起歡歌，一起樂舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。
同學走過來，拿著一道題目走過來，請我幫忙解決。不知怎的，我竟然沒有回絕，接過來埋頭苦攻了好一會，終于解答出那道題目。同學翹起大拇指說：“你真棒！”
我想對自己說學生（精選18篇）篇十七
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我想認識自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想認識自己，既能夠認識到自己的優點，也能夠認識到自己的不足，改正自己的缺點，盡可能的發揮自己的優點。
我只能看到自己的不足之處，有時候做一件事情就會發現自己的'不足，但是卻發現不了自己的優點，使我自己總覺得差不多全是缺點，不知道自己擅長什么，也不知道該如何發揮自己的長處。
別人的優點我可以看到，然后覺得自己并沒有這個優點，就會有些自卑，我不知道這是不是攀比，有時候自己想想，如果把看到的優點變成自己也有的，那就是自己的優點了，我覺得這個想法是對的。
有一次上心里課，老師留下了一個作業，寫下十個自己的優點和自己的缺點，并寫下改正缺點的計劃。寫缺點的時候我很快就寫完了，到優點的時候，我就有些糾結，想到一個，還在想這算不算優點，這個優點又有什么用呢，卡耐基說過一個人百分之八十是優點，我也想發現自己的閃光點，讓自己變的更有自信，更加全面的認識自己。
我想對自己說學生（精選18篇）篇十八
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我想讓自己更專心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級，我認為自己有很多不足之處，最大的問題就是在于不專心。
在這之前，我每次一寫作業，腦袋就像一個萬花筒，只要我一聯想到感興趣的東西，我就會立刻拋下作業去做我感興趣的事，直到我回過神要寫作業為止。為此，父母都說我做事不分輕重緩急。但現在，我已經可以不再不由自主地做多余的事了，但想象的翅膀還在不停地飛，我覺得如果在學習上，就不能離開事情想得太多。
比這慘得還有，在課堂上，我只要一不耐煩，或者跟不上老師的思路，我就干脆不聽，自己去思索。這一下來，課后的問題就有許多待解決，只能利用課后時間請教同學和老師，雖然上節課的.問題解決了，可下一節課，我就沒有足夠的時間預習那些內容了，一上課，就更跟不上老師的思路了，久而久之，形成了惡性循環。所以，在八年級的第一天，我希望自己好好地預習、準備，形成良性循環，那么狀態就會起來越好了。
專不專心這個問題，不但影響學習成績，還影響人際交往。有些時候，朋友在和你聊天，可是聽著聽著，就陷入了想象的世界，出神了。這樣一來，朋友說什么不知道，她們還以為我沒有珍惜她們，久而久之，能和我交心的就不多了。更多的時候，我話說至一半，突然忘了自己要說些什么，半中央，只好打住，說：“哎，算了算了”但不了解我的人還以為隱瞞了她們什么，看我的眼神有種不信任感。
有時，專不專心還有我的生活方面的很多影響，經常性的，每次回到家，我都需要找幾樣東西再開始做作業。可是，糟糕的是我竟有時會忘記自己到底找什么東西，我還真是無可救藥。
專不專心這個問題就是注意力的問題，但如何提高注意力呢。為了我八年級的學習，我特地查了資料，他們說，只要真實地將自身投入進去。還有，我們學習之余，還需要短暫的休息，這就像課間休息十分鐘一樣，但你又不能休息的太多，否則集中注意力也是要時間的。
八年級，讓我更加專心，讓我向完美再跨向一步吧！