優秀作文可以打動人心，讓人們對事物有全新的認識和理解。在讀優秀作文的過程中，可以積累一些句式和表達方式，逐漸形成自己的寫作風格和特點。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇一
我們的生活多姿多彩，火熱的人生是紅色的，高雅的人生是淡紫色的，文明的人生是綠色的吧，我這樣想。
可是生活中的灰色，這種令人討厭的色彩還涂在我們心靈的天空里，不信你瞧大街上，瓜子皮，紙屑，果核，他們好熱鬧，穿梭在各種各樣的鞋子中間，而那些鞋子的主人對此感到沒什么可大驚小怪的，就如同蒼蠅、蚊子與人類共同生活在一個世界里一樣稀松平常。當一個腳踩香蕉皮的小男孩飛出一米遠并重重的摔倒在地上后，垃圾們無不為自己的精彩舉動而喝彩，它們咧著發黑的嘴巴，懶洋洋的躺在街上，斜眼目睹著匆匆的行人，不屑的搖搖頭。一個罪惡的種子在滋生蔓延“別看它們瀟灑，等著瞧吧，我會讓他們吃盡苦頭的。”他們在陰暗的角落里秘密的商議著，他們野心勃勃，還希望有一天能夠成為天下的霸主呢。
又一夜過去了，“健康”終于倒下了，他戴著大口罩，哎吆哎吆在床上呻吟呢。而躲在角落里的垃圾們歡呼雀躍，正在為它們勝利舉杯歡慶呢，正當它們高興的忘乎所以的時候，一把大掃帚揮來，讓他們全曝了光。“天啊，太惡心了。”清潔工人厭惡地說。清潔工人將這些可惡的家伙送到專門清理它們的地方。綠色又一次戰勝了灰色。
在未來漫長的歲月里，綠色和灰色的戰爭還會不斷上演。我們相信，只要我們每個人齊心協力，一定會把灰色從這個世界上趕走。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇二
上初中課程多了，所以五彩課堂也就出來了，下面我就介紹幾堂特色課堂。
英語課堂。
英語課對我來說應該還算是容易的課，課堂上一人來一句句子，嗨!他說的不錯嘛!可是這位大兄說得什么我一句也聽不懂，英語老師是班主任，所以在班上威性最大，在她的課堂我們誰也不敢搗亂!
生物課堂。
生物老師上課讓你想睡都睡不著，剛剛講得還特別無聊，下面一大半人都去找周公了，正當大家和周公聊天時，突然，生物老師的“海豚音”來了，讓所有人立刻清醒過來，就這樣反反復復的折騰讓人實在有點吃不消。但是在生物教室上課那可不一樣，個個活潑的不得了，絲毫沒有一點睡意。
地理課堂。
“同學們，懂了嗎?”地理老師在講臺上問大家，可是下面的同學一點反應也沒有，等了半天才傳出一個同學的聲音，上地理課別看大家做得端端正正聽課，可有幾個人在聽，又有幾個人懂，好多人不是找周公就是自己玩自己的，什么緯線啊!經線啊!完全在聽天書。
歷史課堂。
歷史課上大家都活躍得很，歷史老師也正喜歡這種氣勢，歷史老師雖然講得有一點快，但是下面做筆記的不用說多用心了，上歷史老師的課，一個問題她會告訴相關的一些知識，讓我們不僅學到了課本的知識，還學到課本上沒有的知識，歷史老師從不發火，就好像睜一只眼閉一只眼，歷史課嘛!不活躍點去學那些東西多無聊啊!
政治課堂。
政治課還行，上課大家還算是大家愛上的課，課堂也還稱得上活躍。就是課堂上有些人太愛接嘴了，有些時候都想拿封口膠給他們把嘴封上。政治課雖然有很多人愛上可是回答問題的人卻少得可憐。這些問題不可能總讓他們來回答。所以政治老師只好按著的名冊來點，點到誰的名字只能說太倒霉，沒被點到的只能說運氣好。
下面來介紹一下本次作文的主角：語文課!
語文課堂。
其實語文不難，上課你只要認真聽，下課多練習就行了。
教語文的老師是位男老師，這對我來說還不太習慣，老師上課還挺有特點的：比如說，課堂上讓我們集體創作一個小片段來和要學習的文章比，你說其他老師誰會這種想。可好象有一些人不敢興趣，把語文課給當成了催眠課。
今天上課，我們就集體想了一個小片段，來和書中的《紫藤蘿瀑布》相比，畢竟別人是大師，我們只是初中生文筆要嫩一些。
唉!這五彩課堂可真有每堂課的特點!“鈴——”下課了。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇三
校園生活多姿多彩，尤其是課堂上。我每一天回家后都覺得回味無窮。
語文課堂，豐富無限。
啟動語文課模式。老師給我們講李煜的《虞美人》，她給我們講歷史故事，使我們充分地了解這首詩的寫作背景。她的板書很漂亮，流暢的連筆字在我的心里烙上了深深的印跡。老師偶爾也會說一些幽默風趣的話活躍一下課堂氣氛。當她在黑板上寫字時，我總會細細觀察：她用拇指與食指捏緊粉筆的前端，用其余的手指握住粉筆的尾部，然后在黑板上寫下板書。
語文課堂因老師的.板書美觀和風趣幽默，讓我覺得課堂是彩色的。
數學課堂，智慧無限。
啟動數學課模式。老師問了我們一道難題，全班同學都拿出草稿紙，開動腦筋，奮力想算出答案。教室里特別靜，以至于連一小截鉛芯掉在地上的聲音都能聽見。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘，我們花費了很長時間，最后卻沒有一個同學做對。老師便采用畫圖大法解答，只要三步就得出結論了，我們真是自愧不如。
數學課堂因為老師聰明過人，讓我覺得課堂是彩色的。
英語課堂，精彩無限。
啟動英語課模式。翻開英語書，一段段英語段落躍入眼簾。讀、學、背，英語的狂潮席卷而來，老師帶給我們的不是負擔，而是活躍的課堂氣氛。老師上課經常讓我們小組互動，有時候還會讓我們做題，我格外喜歡做英語題，因為其中涉及到了時態、人稱等多項考驗腦力的問題。
英語課堂因為老師的精練與課上的精彩，讓我覺得課堂是彩色的。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇四
2020年，中國人過了一個不一樣的春節，而我們也過了一個不一樣的寒假，也有了不一樣的收獲。以往的寒假，我們總是希望假期能夠長一些，能多收一些紅包，一起，享受團聚的快樂。但是今年，因為新型冠狀肺炎病毒的爆發，寒假延長了，學校停課了，但我們并不感到高興。因為我們的武漢“生病了”，全國各地的醫療隊都去馳援武漢，看著電視中白衣天使們在病房中忙碌的身影，我想對你們說聲：“謝謝，你們辛苦了!”
雖然學校停課了，但學習并沒有停止。在老師們緊張而有序的規劃下，我們開始了線上學習。這樣一種模式，對于每個學生來說都是全新，陌生的。剛開始學習的幾天，我有些不適應，首先是課時，平時45分鐘一節課，現在濃縮成了25分鐘的視頻，如何在短短二十多分鐘內汲取一堂課的精華，理解并掌握知識點，成了在線學習的重中之重;其次是作息紊亂，在家自主學習，不比在學校，有老師盯著那么自覺，每天睡到日上三竿才起床，到9點多才開始不慌不忙地打開電腦……一個多星期之后，在媽媽的提醒下和自己的反思下，才發現不能再這樣下去了，必須給自己制定一份假期學習作息時間表，以此來更好地約束自己。
從此以后，我每_天都早早起床，睡懶覺的習慣也不再有了，每天清晨，當我坐在書桌前開始一天的學習時，都感到精神飽滿。俗話說：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”每天，我會先上英語或者語文課，乘著早晨記性最好的時候，把朗讀和背誦在早晨全部解決掉。
老師們的課也非常生動有趣。女老師的聲音溫柔循循善誘，男老師的聲音嚴肅中透著溫和。每一節課都有獨特的風格和不同之處，老師們始終認真地為我們講解，帶我們遨游知識的海洋。語文課，老師不僅講解課本內容，遇到與課文相關的文章或者詩歌時，還會充滿感情地為我們誦讀，讓我們仿佛身臨其境;數學課，老師常會把上節課留的習題再講解一遍，正所謂“溫故而知新”，這樣讓我們更好地鞏固了知識;英語課，老師用甜美的英文為我們講解，就像在講述一篇篇動人的故事。
線上學習不僅有主課，還有豐富多彩的活動課。體育課上，老師教我們各種居家鍛煉、防疫小知識;美術課上，老師帶領我們暢游在繪畫的美妙中;音樂課上，跳動的音符，活潑的歌曲讓我們深深陶醉……課間休息時，老師也會貼心地播放眼保健操的音樂，讓我們的眼睛得到放松。
別樣的課堂，同樣的精彩。線上學習，有你真好!
文檔為doc格式。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇五
我們的課堂那叫一個多采多姿，五花八門，教室里如果不是戰場，就是馬戲團，如果不是這兩樣，我們的教室一定充滿了催眠氛圍的催眠室。
主課打戰場。
要準備上課了，我問：“下節課是什么課？”同學們看了一下課程表，突然臉色大變，吞吞吐吐地說：“下…下節課……是……”我急切的問：“什么啊，快說！”“數學課！”什么！我忙說：“打響一級警報，數學老師要來了，請把要做的'準備做好，呼吁，呼吁！”不一會兒，上課鈴響了，這上課鈴聲對我來說是一個可怕的警告。一上課，充滿殺氣的數學老師來了，說：“上課！”我們大家一起說：“老師好！”老師看我們這樣子，大發雷霆說：“你們是不是沒有吃啊！有氣無力！”于是開始在黑板上“嚓嚓”地寫起字來。我看到一位同學，好像要挑戰我的殺手老師，不停在底下做小動作。終于老師進攻了，她用粉筆當武器，用力在黑板上一點，半根粉筆斷了，那半根粉筆像子彈一樣向那位同學射去，完美的黃金爆頭，剛好打中了三叉腦神經，那同學差點掛了，我連大氣也不敢喘。
下課鈴響了，老師從教室里走了出來，于是我們開始歡呼，正當我們在歡呼時，老師又走了回來，老師真是陰魂不散吶！
大馬戲團。
下節課是品德課，因為我們要上的內容都上完了，所以老師會給我們看電影，大家都歡呼起來，果然不出所料，就是看電影，大家一蹦三尺高，我們班的同學就像微波爐里的爆米花，一直在熱，然后，“蹦”一聲，炸開了花。歡樂的時光真短暫，下課了！
英語催眠曲。
我累死了，真想補充一下，我一看下節什么課，就不禁說：“真是天助我也，下節英語課。”上課了，老師開始了“催眠”老師不停地說著英文，老師說什么我一句也沒聽懂，不一會兒我的身體開始有了反應，一直打哈欠，我想：這位老師是不是專搞催眠的。我一看，已經有人支撐不住了，紛紛趴下了，進入了夢鄉，可“催眠老師”還在一直念她的“咒語”，我也支撐不住了，趴下睡覺。“叮鈴鈴，下課了！”我迷迷糊起來，說：“這一覺睡得真好。”
我們的可真是豐富多彩啊！
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇六
“叮鈴鈴，”上課了，今天是星期二，所以第一節課是數學課，數學課堂也可以上得多姿多彩。
同學們快速地做好了數學課要用到的東西，數學朱老師笑咪咪的走進教室，手里還拿著一張卡片。說：“同學們好。”我們說：“老師好。”朱老師說：“同學們，今天我們要學新知識。”
朱老師說：“今天我們來學平面圖形的認識。”朱老師拿出一張卡片說：“這是什么圖形？”朵朵第一個舉手，朱老師說：“朵朵請你來回答。”朵朵說：“這張卡片是長方形。”老師說：“回答正確。”老師又問同學們還有什么東西是長方形？小紅說：“我們的黑板也是長方形。”朱老師點了點頭，我們很快就掌握了平面圖形的'知識。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學們開開心心的下課了，真的是多次多彩的數學課堂啊。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇七
在第二節課時，趙老師神秘的把我們“來之不易”的雞蛋給收了上去，笑瞇瞇的問：“同學們，猜一猜今天我們要玩什么關于雞蛋的游戲?”有人說是“吃雞蛋”;有人說是“左手剝雞蛋”;而有人說出了正確答案：“斗雞蛋。”
斗雞蛋游戲規則：每人拿一個雞蛋先在小組內兩兩拼殺，(要求蛋頭對蛋頭，蛋尾對蛋尾)，蛋破都被淘汰，贏者繼續分組拼殺，直到產生班級斗蛋王中王。
我找到了李航宇進行pk，我緊緊的握住蛋頭，趙老師一聲令下，我妄圖先發制人，于是我不管三七二十一的`把手往前沖，好像一個正在打仗的戰士，從容不破的沖擊了過去，不過三秒，我的雞蛋像一個殘兵敗將一樣，失落的回歸，“頭上裂開了一個口子，很明顯，我輸了，而李航宇也沒有勝過第二輪，返回座位上開始剝蛋吃。
經過激烈的拼殺，最后只剩下兩男兩女：陸繼翔，李忠勝，宋翎渝和曹金娜，一男一女對決，不出幾秒兩名女將紛紛愁眉苦臉的下了“戰場”而陸繼翔得意洋洋的說他的蛋是“金鋼蛋”。
“耶!”教室里傳來了一陣歡呼聲，只見陸繼翔邊剝著破碎的“金鋼蛋”邊露出不滿的表情，想不到“金鋼蛋”敗在了一個無名小蛋下，真是千想萬想，萬萬沒想到。
所以做人不能向陸繼翔一樣，小有成就就驕傲，應該要謙虛，不能自滿。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇八
同學們，在學校里你們應該上過很多課吧!今天，我就來介紹介紹我的課堂。
下課了，同學們都歡呼起來，可一看課程表知道下節課是“催眠大師”的課，同學們那愉快的心情一下子被拋到九霄云外!所以，同學們下節課都沒心思去玩了，都在教室里為下一節課做準備，做什么準備呢?當然是“鋪被鋪床”準備睡覺了。“叮鈴鈴”戰爭的號角吹響了，教室里鴉雀無聲，突然，從走廊對面傳來樣子很腳步聲，同學們心驚膽戰，生怕老師心情不好，給他們發射雙倍的瞌睡蟲!催眠大師大模大樣地走了進來，還時不時地向同學們瞪眼，被瞪到的同學知道自己運氣不好，隨時可能遭到“絕殺”，已經在為自己安置枕頭和睡衣了。催眠大師開始上課了，在她剛開口說話的時候，一萬只瞌睡蟲已經慢慢在向同學們逼近了，有些功力太淺的同學已經被瞌睡蟲侵略了全身，已經處于睡眠狀態了;功力略深一點的，上眼皮和下眼皮互相打架，互相搏斗;功力比較深的在和瞌睡蟲作斗爭。課催眠大師還在不停地講著，幾千只從她嘴里飛去，鉆進我們耳朵里，讓我們失去意識。忽然一陣鈴聲響起，催眠大師收拾好東西準備回去了，同學們也紛紛醒來，看著催眠大師遠去的背影，臉上露出了勝利的喜悅。
下課啦，同學們活躍起來，“奧，下課了!”一個同學忽然大聲地尖叫了起來，旁邊的同學都走過來看熱鬧，還說她大驚小怪，但一聽她說下節課是滅絕師太要來，都愣住了。下課變成了戰爭前的熱身，不一會兒，戰斗的號角吹響了!滅絕師太的腳步聲驟然響起，同學們的心也越提越高，滅絕師太來到了門口時，同學們的心算是提到嗓子眼了。一陣置人于死地的殺氣迅速蔓延整個教室，同學們處在水深火熱之中。上課時，滅絕師太提響嗓門，同學們頓時心驚膽戰的，誰都不敢發出半點聲響，突然，一個不懂事的小朋友轉過身與后面的同學講起話來，這一切都被滅絕看在眼里，她迅速轉身，精準，用力地把粉筆扔了出去，只聽見“啊!”的一聲，粉筆打在了八個小朋友的后腦勺，嚇得他不敢轉過身來。我們度過這么點時間簡直是比死還難受啊!“叮鈴鈴!”一陣歡快的下課鈴響起來了，同學們看著滅絕師太遠去的背影，他們臉上露出了笑容。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇九
當我寫下“別樣”的語文課時，肯定有人會問我：“語文課能別樣到哪去”?那我要告訴你們，今年我們的語文課確實很別樣，不僅有趣，而且充滿歡樂。
說到語文課，不得不提我們的“女神”王院麗老師，她溫柔、細心像媽媽一樣愛著我們，我們都特別喜歡她，喜歡她的語文課。以前語文課上，我們回答問題都是一個一個舉手回答，但在今年的語文課中，我們是小組討論后回答問題。這樣以來，我們上課回答問題的效率快，同學們的參與度高，知識量也變多了，甚至以前不愛發言的同學，在這樣的課堂上膽子會越來越大，生怕給小組拖后腿，生怕老師看不見自己。
我們的語文課都是分成4人一組或6人一組進行學習，我們組由4人組成：我、侯宇彤、邊笑怡、吝郭錦。老師還讓我們用“花名”給自己的小組起名字，因為我們是祖國的花朵，所以我們組選的是“茉莉花”，它高貴純潔，正如李世民所說的：“冰姿素淡廣寒女，雪魄輕盈姑射仙”。老師還讓我們制作組牌，我們的組牌是由硬紙板制成，正面寫著三個大字“茉莉組”，旁邊還畫了許多茉_莉花，背面寫著組員的名字，外面用一層透明膠帶粘起來，像雞蛋的外殼一樣堅固，起到保護的作用。
每次老師上課布置任務，我們都會組內進行激烈的討論，我作為小組長，也會根據個人特長分配任務。記得我們學習《七月的天山》時，我們先談自己對文章的理解，然后每個人提出問題大家互相交流然后解決問題，最后要求每一個人都能流利、有感情的朗讀課文，因為我們組朗讀的聲音洪亮、整齊生動，所以老師讓我們組在全班同學面前展示，同學們給了我們雷鳴般的掌聲，從那以后我們就更加勇敢和自信了，我們堅信我們一定能把語文學好。這樣的語文課上了一段時間，我發現了很多變化，以前不愛學習語文的同學都愛上了語文，不愛發言的同學也能積極發言，在這樣的課堂上我們學到的知識更具體、更生動、更有趣、更真切。
這就是我們四、四班“別樣的語文課”，一個讓我們成長的課堂、一個充滿朝氣的課堂、一個歡聲笑語的課堂、一個學到知識的課堂、一個懂得團結合作的課堂，感謝我們最親愛的王老師，讓我們能享受到這樣的語文課堂。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇十
我的課堂是多姿多彩的。它是無聊的，但有時也是悠閑的，它是忙碌的，但也是快樂的。我愛我的課堂，我的課堂是多姿多彩的。
枯燥課堂——俞老師的催眠曲。
只要俞老師來了，我的課堂將變得枯燥不堪。“叮鈴鈴，”這節課是誰呢?忽然，門打開了，我們抬頭一看，原來是數學老師俞老師啊，唉，俞老師的催眠曲又要重現江湖了。這部，俞老師才講了那么一小會兒，我們班的幾位同學就抵擋不住曲子攻擊，趴在桌上，壯烈犧牲了。我又堅持了一會兒，最終還是抵擋不住催眠的威力，也趴在桌子上呼呼大睡。還好三分鐘后，俞老師宣布下課，不然我和幾個同志，就要挨俞老師的.“奪命魔板”了。
快樂有趣課堂——周老師的快樂魔法。
上課鈴響了。這節課是什么呢?同學們來猜猜看，原來是我們最喜歡的周老師呀，太好了，很多人叫了出來，有的甚至跳了起來，我們全班就跟打了興奮劑一樣，手舞足蹈的。周老師說：“我們今天就來玩一個快樂傳真的游戲吧!”同學們齊聲說好。于是游戲開始了，同學們的動作一個一個傳下去，到最后和原先的不一樣，從望子成龍，到畫蛇添足，都太離譜了。我們都笑的臉部都抽筋了。
可怕的課堂——張老師的奪命杖。
上課了，老師來了。我們抬頭一看，臉都僵住了，紫色的套裝，灰色的連褲襪，黑色的高跟鞋，這不就是我們學校的女魔頭——張老師嘛。我們馬上乖乖做好，安靜認真聽老師講課。突然倒霉的王小二一不小心把鉛筆盒弄掉了，張魔頭立刻走過去，拿出她的武器“奪命杖”，在王小二的手上，留下了五條明顯的杖跡。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇十一
我們知道，課堂上的45分鐘是我們學習的時光，所以，有許多人認為：課堂上總是在不停地學習，既無趣又死氣沉沉。可我卻認為課堂是有趣的，是多姿多彩的，每一堂課都各具特色。
這幾天，我們班在課堂上經常發生一些有趣的事，讓我現在一想起來，就禁不住開懷大笑。
趣事一：數學講題行個禮。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，數學課又來了。今天的數學課要復習圖形的面積，李老師把所有的圖形都畫在了黑板上。本想著李老師要把這些圖形一個一個的給我們耐心地講解，可沒想到她卻說：“這幾道題，我要分別讓幾個同學上來講解。”到了講第三道題的時候，李老師隨口叫道：“小輝，上來講第三題。”他跑上了講臺，完整地講出了這道題計算面積的過程，同學們都鼓起了掌。
但是，當他快要走下講臺時，突然停住了。他要干什么呢?我們都睜大了眼睛，沒想到，他竟然把右手放在左肩上，左手放在身旁，朝大家搞笑地鞠了一躬，這才大步走回了自己的座位。我們的`掌聲頓時消失，變成了“哈哈哈”的笑聲。看到他那滑稽的樣子，就連平時非常嚴肅的李老師也笑了起來。
趣事二：語文課上睡大覺。
星期四下午全是語文課，那一次，老師正在專心致志地給我們分析著語文課文，并傾聽個別同學的發言，我也在全神貫注地聽著老師講課。突然，老師的目光投向了我旁邊，大聲地喊道：“xxx，請你回答我剛才提問的這個問題。”我好奇地看了一眼我的同桌，只見他正趴在桌子上“呼呼呼”地大睡特睡呢!嘴邊還流著一行口水，我真是太佩服他了!
聽到了老師的話，同桌終于睜開了他的眼睛，暈暈乎乎地站了起來，嘴里還“嗯啊、嗯啊·····”地發出了奇怪的聲音。老師又說道：“怎么樣?睡得舒服嗎?做什么好夢了?”同桌一時啞口無言，紅著臉低下了頭。看到同桌那份懶洋洋、迷迷糊糊的樣子，同學們頓時哄堂大笑起來。
趣事三：背課文笑掉大牙。
這天的語文課上，老師一進教室，就開始檢查頭天晚上的語文作業——背課文。老師先讓我們全班同學一起背了一遍，同學們都背得滾瓜爛熟。老師又抽查了幾個平時背課文總是背得不熟的同學，他們都自信地站了起來，一個個也都把課文完整、熟練地背了下來。
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初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇十二
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"上課了，我的心里很高興，這節課是李主任的課，要猜班上的同學，呵呵，這可是一次難得的一節可呀！
"起立，同學們好！"李主任發話了。"老師好！"我們也說。因為我們表現不好所以來了好幾次！"呃，好，這一節課我們不猜班上的同學……"還不等老師說完，我就泄氣了，居然不猜，那干什么，"這節課我們來猜你們熟悉的人！"原來是這樣我還以為不猜了呢，我心里暗暗自喜。
"游戲規則：這個人可能是男的也可能是女的，可能是古代也可能是現代，也可能是虛幻的，也許是現實中的。你們有十個問題來問我，當十個問題回答完后，你們還有三次機會才這個人物的名字。這個游戲主要是考驗你們的邏輯思維，你們的問題設置也得符合我的回答要求，是或不是。”老師講完了規則后，我們也迫不及待的開始了。由于我們在這發面有所欠缺所以浪費了很長的時間。但是最后答案還是被我們才出來了------沙僧。
第二場開始了，老師寫了一個名字，讓我們來猜，我們非常的自信，畢竟一回生倆回熟嘛~!按往常一樣，我們先說是男的`嗎，然后又是是古代的嗎。虛幻的嗎，老師的回答是：不是(就是女的)，是(是古代)，不是(是現實)，比賽越來越激烈，我們在群找線索，后來葉宇翔，陳思宇，楊澤威說："是不是帝王"老師說是的。
馬上全班都異口同聲的說：武則天，呵呵這還不簡單嗎，，女皇帝就一個——武則天，這也太簡單了，可是好玩了只有一回，下課了。可是我們還想玩，就在那里和其他人玩，玩的有滋有味。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇十三
今年的暑假，我們全家人去了很多好玩又有趣的地方玩，我們去了東江湖漂流，郊外的農家樂，還有全家學打羽毛球等等。今年的暑假我過得很快樂，也很充實。
剛放假，媽媽就帶我去東江湖漂流，東江湖周圍的風景十分迷人，滿山的竹林被微風吹的沙沙直響，湖水清澈見底，東江湖特有的東江魚在水里歡快的游動。讓我感覺這兒別有一番世外桃源的景色。在漂流時，我感受到了以前從未有過的緊張和刺激，特別是皮劃艇順著急速流動的水流從上游向下游沖去的那一剎那，我的心臟砰砰直跳，全身的血液加速流動，那急流就像是一匹脫韁的野馬，而我們的皮劃艇就如同漩渦里的一片綠葉一樣，我只有閉著眼睛大聲尖叫，真是太刺激、太好玩了。
暑假，我們全家在一個晴朗的周末，去了郊外的農家樂游玩一天。在那里我感受到了農民伯伯們的艱辛，夏天炎炎烈日下，他們從早到晚都辛勤的在田間忙碌，給瓜菜澆水、施肥、除草、除蟲，在烈日下，我看見他們的皮膚被曬的黝黑通亮，頓時生出了同情之心，心想：我以后不要浪費糧食，因為他們是多么的來之不易啊!這次的郊外之游讓我增長了不少的見識。
暑假生活之中學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每天上午都要去青少年宮劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養了我學英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天學打羽毛球、跑步等，這主要是為了增強我的體質，使我身上的肥肉能夠轉變成肌肉的一種鍛煉方法。暑假里，學習和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個多姿多彩的暑假，我希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真正感受到假期帶來的快樂。
就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優秀的作文。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇十四
“阿里巴巴，身高一米八八，看你可憐巴巴……”我哼著兒歌，走進了教室，只見大家的桌子放到了一邊，呵呵，這你就不知道了吧，這節課是我們赫赫有名的王和尚來上的，誰不知道他的威力，一念千里睡。
叮鈴鈴，上課了。王老師快步走進教室，呵呵，如果他的頭發全部剃光，然后在頭頂上點六個小點，再加上一個法杖，哈哈，王和尚不就出世了嗎！我心里嘀咕著。不過很快法師就開始念經了，不出幾分鐘，法師的催眠曲就有一些生效了，。我極力阻止我的眼皮盡量不要閉上，可是，身體仿佛不聽使喚，完全被這位法師控制了。我推了推同桌，只見同桌早已趴在桌上睡著了，嘴里還說著夢話。唉，不是吧，英雄，你犧牲了，你放心，前方我來替你擋，王法師，你等著瞧，我是不會上當的。然后，我把頭扭到了后面，啊，我兩個同伴在前線已經壯烈犧牲了。最后，我返回到自己的位置上，終于抑制不住夢魔的召喚，看來我也得犧牲了，后方拜托你們。瞧，全班都已經昏昏欲睡了，好吧，王大師贏了。
經過上節課王大是讓我們睡了個好覺，下節課我們就有很多經歷去迎接下一個挑戰。呵呵，一聽到下節課是李老師上的。課，同學們一下子歡呼雀躍，大家都興高采烈，與剛才上課截然不同。
叮鈴鈴，老師精神抖擻的走了進來，同學們爭著玩什么游戲，老師只是對我們微微一笑，啊，李老師這葫蘆里賣的是什么藥呀？只見老師拿出了幾張卡片，全班同學立刻光然大悟。早知玩這個，干嘛大費周折來騙我們。
游戲開始了，老師給我的動作都弄的前仰后翻，搞得我也不知道怎么做了，我去拍后面同學的肩膀，哈哈哈，邊做邊笑，搞得那個同學做著也跟著一起笑，結果，洗衣機變成了洗澡。
下一節課是數學課，數學老師孫老師走了進來。在班里，我們都偷偷摸摸的叫他活閻王，但是從來沒有在她他面前叫過，要知道上課一本書掉下，都要被打得青一塊紫一塊，我可不希望我的漂亮臉蛋被毀容。突然，同桌用手碰了我一下，結果我的書就這樣被我扔在了地上，嗚嗚，我真是個烏鴉嘴。為什么偏偏要在這個時候掉下呢。只見數學老師已經站在我的身邊，全班同學的目光齊刷刷額向我掃來。我的心砰砰直跳，同桌擺出一副事不關己高高掛起的表情。只見數學老師一掌打在我的臉上，我疼的哇哇大叫。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇十五
課堂如天上的繁星多姿多彩，這都會是我童年最美好的記憶。
無聊的課堂。
簡直一提英語課就讓人不禁地打一下哈欠，讓人自覺地閉上眼睛。一陣懶散的鈴聲傳來，冰塊臉老師手夾著一本厚厚的英語教材走了進來，面無表情。他打開書本開始自顧自地念起他的“圣經”，我身體趴在桌子上聽講，不禁地洗把臉，誒，怎么又是一顆一顆的'唾沫星子呀！我不耐煩地想。過了5分鐘，后面有幾個同學已經被老師的“嘮叨功”所征服了，便變的昏昏欲睡，眼皮都搭下來了，又過了五分種，教室響起了一陣呼嚕聲，老師頭也不抬的冷漠地說了一聲：“大家安靜！”
恐怖的課堂。
“女魔頭”又將駕到，誒！不知我們是否招架得住呀！“丁零零......”又來了死亡的進行曲。“嘭！”只聽一聲巨響，門被“女魔頭”一腳蹬開了。“女魔頭”將一大卷試卷扔到了桌子上。“什么東西，怎么考得這么差，全年段我們班平均分是最低的。”“女魔頭”頭發都豎了起來，對著我們破口大罵。說罷，便瞪了我們一眼，原來有一個同學在開小差呀。“女魔頭”眉頭都緊皺在了一起，嘴巴都抿在了一塊，臉紅著像西紅柿，她拿起戒尺狠狠的扔在了地上，戒尺也被憤怒的“女魔頭”損壞了。那個同學馬上回過神來，看他的表情，嚇的可不輕呀！
快樂的課。
音樂課，無疑是讓人心情愉悅的課堂之一。音樂老師夾著音樂的本子，向教室走來。“今天我們來聽聽音樂吧！”老師朝著我們笑了笑。我們高興極了，歡呼著，尖叫著，第一首是京劇，波濤起伏的音樂，令人心曠神怡、如一個人在表演讓人不禁贊嘆不已。第二首音樂緩慢優美，用古典樂器演奏的，像蜻蜓點水，像水波蕩漾，像蝴蝶在花叢中翩翩起舞，又像樹葉從樹上了慢慢地，慢慢地飄落下來，隨風飄舞，擺動。第三首是激烈進行曲，鏗鏘有力，一字一頓地像是在鼓舞人們朝前前進的方向沖刺。
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇十六
作文課結束后，我們幾個人跑到座位上。老師拍了張照片說：“這是什么？”“是老鼠！”“不，是只兔子，”學生們七嘴八舌地說，教室突然變得熱鬧起來。我看到老師把圖片放在黑板上說：“其實這是兩只豬。你發現這兩只豬少了點什么嗎？”“沒有鼻子！”我們異口同聲地回答。說完，老師拿出一個大鼻子和一個小鼻子，告訴我們今天要把兩只豬的鼻子蒙住。第一個是我。我上去了，老師用紅領巾蒙住了我的眼睛。我的眼睛突然變暗了，什么也看不見。老師給了我一個鼻子，說：“這是一頭大豬的鼻子。請堅持。”我拿著鼻子到處摸了一會兒。當我把鼻子放在上面時，我聽到了同學們的笑聲。我趕緊摘下紅領巾看了看。“哈哈，把大鼻子放在兩只豬中間。”老師也笑了。
輪到曉曉上場了。他被蒙住了眼睛。老師讓他把豬的眼睛粘上。他摸了一會黑板和紙，最后停在紙的'角落。他使勁壓，我們都大笑起來。老師幫他摘下紅領巾。曉曉睜開眼睛看了看。貼在豬肚子上！教室里充滿了我們的笑聲。還有一個更有趣的。當時又輪到我玩了。我蒙住自己的眼睛。老師遞給我一個鼻子。我摸了摸，心里猜測應該是大鼻子。于是我隨便把鼻子放在一個地方，老師又遞給我一個鼻子。我心想：我剛對比了一下，差不多3cm遠。我先在剛剛比較的距離處放一個位置。突然聽到他們在小聲笑，我想：一定是我說錯了，不然他們怎么會笑呢？我趕緊換了地方，貼了上去，還是聽到他們在笑。算了，就在這里！我摘下紅領巾。看到的時候大鼻子倒貼在嘴巴旁邊。“如果豬流口水，它會在鼻子里流動。好好笑！”小鼻子也飛到了腳邊。“也有可能不小心踩到自己的鼻子，一定很疼。”學生們嘲笑它。
賽后老師對我們說：“今天的比賽教會了我們，器官很重要。我們必須保護我們的器官。”
初一多姿多彩的課堂（熱門17篇）篇十七
這一周里發生了很多有趣的事情，其中我最喜歡周五的下午，因為有一節校本課。上課鈴一響，我們就像歡快的小馬駒一樣奔向我們最喜歡的地方。
這節課我們學習如何“造”房子，老師一聲令下，我們立即開始行動。我一邊看說明書一邊動手做，首先，將房子的正面側面拼好。心想：原來“造”房子是一件這么簡單的事情啊。就在我正洋洋得意時，“小困難”也找上了我，房子的后面拼的很奇怪，我急得像熱鍋上的螞蟻，轉了一圈又一圈，不知怎么辦才好。這時，想起老師叮囑我們要認真觀察，我又仔細地看了一遍，發現原來是拼反了。最后我給小房子穿上漂亮的外衣，它的屋頂一半是“太陽色”，一半是“月亮色”，窗戶和門框是棕色的，墻壁是多彩的，一座精致的小房子就這樣“造”好了。
多姿多彩的校本課很快就過去了，我得趕緊把我的漂亮小房子帶回家給媽媽瞧瞧，一想到媽媽看到后那開心的表情，我的心里就美滋滋的。
【作文二】。
每個人都有喜歡的課程，而我喜歡的是多姿多彩的語文課，因為老師給我們留了很多時間，讓我們發揮想象，現在，就讓我來向大家介紹介紹我們的.語文課。
在五年級開學的時候，是郭老師當我們的班主任，老師教了我們自習的方法，1、近義詞反義詞，2、多音字，3、板書，4、生字列表，5、理解詞義，6畫詞。
以前，老師講課時同學們一頭霧水，現在，通過在家自習，老師講的我都能很快的回答，這樣。才能提高我的預習能力。
老師還經常開展一些有趣的活動，有一次，老師給我們布置了一項特殊的作業，就是預習第十課《松鼠》，第二天給同學們當小老師，同學們聽了，覺得十分有趣都在積極的準備著。
回到家，我以迅雷不及掩耳的速度拿出了一張紙，快速的寫課程。
到來第二天，老師在黑板上工工整整的寫上了“特殊的一節課”幾個字。第一個上臺的是我，我緊張的瑟瑟發抖，心里好像有幾只小兔子似的“怦怦”直跳。我站在講臺上，緊張的詞都忘了，可是，同學們的眼神里露出了信任的眼神，終于，我鼓起了勇氣，開始為大家講課。
我喜歡語文課，因為它使我有了預習的能力，也使我鼓起了勇氣與大家交流，我喜歡語文課，因為它多姿多彩。
【作文三】。
我的二課活動多姿多彩，你見過天天第二節課下課練習巴烏的巴烏隊嗎?你見過每天練習的葫蘆絲隊嗎?你見過星期四才去四樓的素描隊嗎?你見過有五六十人參加的古詩文誦讀嗎?你見過有不少人參加的大合唱嗎?這一切活動都是我們學校二課活動的主打歌。
每個周四的下午，預備鈴一打響，不少同學就迫不及待地沖了出去。你看巴烏班的同學拿著巴烏，一路狂奔去了四樓會議室二課中心;你看素描班的同學拿著一張張素描紙去了四樓的會議室二課中心;你看小鼓班的同學，拿著她們的鼓走了。
我參加的二課活動是剪貼畫，活動地點是四樓，活動有五百人參加。老師是張老師，他最喜歡張錚，因為她做的好。他也愛自己的狗，那是一只金色布拉布多尋回犬。他很嚴肅。
今天，老師教我們做螃蟹，他說：“大家要做的又快又好又齊又大的螃蟹來，這樣才好看。”之后他做了一個螃蟹。我們做的時候非常緊張，我們做出來了，老師說：“你們干得不錯，你們的作品已經可以和小魚粘在一起了，我要給我兒子展示一下。”我想：我們做的真好看。
我們的二課活動難道不是多姿多彩的嗎?二課活動既豐富了我們的學校生活，也給了我們一個展示自己特長的舞臺，我愛我的二課活動，我愛我的校園。