優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)給讀者以啟發(fā)和思考，引發(fā)對(duì)主題的深入思考和討論。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
自由與生命（精選15篇）篇一
讀《自由與生命》這篇課文后，心情非常復(fù)雜。以前，我只認(rèn)為只有到了快要死的時(shí)候生命才會(huì)結(jié)束。然而，卻不只是只有這一種。讀完了這篇文章，我才知道。原來(lái)，自由與生命也是造成死的結(jié)果。
自由與生命這篇短文主要講了一個(gè)十二歲的小男孩在林間捕捉了一只小畫眉鳥(niǎo)，將它放進(jìn)籠子并準(zhǔn)備讓它一人為我歌唱。到了第二天，小畫眉的媽媽喂了小畫眉食物后，小畫眉就死了。后來(lái)著名鳥(niǎo)類學(xué)家阿瑟.威利來(lái)看望家父時(shí)所說(shuō)的一句話讓我茅塞頓開(kāi)的故事。只不過(guò)，那句話是：“當(dāng)一只美洲母畫眉鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒菌，她似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些。
雖然本文的主人公領(lǐng)悟到了其中的真諦，可是，世界上還不是有許多這樣為了自己而傷害動(dòng)物生命的人嗎?那不也是一種充滿罪惡的手段嗎?想起我上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，爺爺從老家給我?guī)Я藘芍恍▲B(niǎo)。不幸的是，它們沒(méi)過(guò)幾天便死了。我看著空空的竹籠，便想讓爸爸幫我捉兩只鳥(niǎo)來(lái)養(yǎng)。結(jié)果還真捉了兩只麻雀。只不過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天，它們又死了。我的心非常不安，像被什么東西堵住了。
在我們的生活中還有許多這樣的現(xiàn)象。有些動(dòng)物明明不準(zhǔn)獵養(yǎng)，可有些人為了錢，不怕受法律的懲罰，把一只又一只可愛(ài)的動(dòng)物的皮拿去出售(販)賣。還有一些小孩們?yōu)榱丝鞓?lè)，把一只只活生生的動(dòng)物給弄死，這不是讓小孩兒變得更加殘暴嗎?大人們，請(qǐng)你們用善良的言行去教育孩子吧!
自由與生命（精選15篇）篇二
2)生無(wú)所息，本身也是在生命意義里的一種慰息;生有所息，也是在愉悅祥和里對(duì)心靈的一種探求。在西西弗斯推石上山的路上，也許就有過(guò)陶謝的屐印，嘆賞過(guò)沿途的風(fēng)景，他們擦身而過(guò)，互道一聲好。我們也不妨放下執(zhí)著的爭(zhēng)辯，循著人生的風(fēng)景路且息且行。
3)人生既有燦爛的陽(yáng)光，也會(huì)有凄冷的風(fēng)雨，關(guān)鍵在于你是否有勇氣面對(duì)。苦難有非凡的意義，生命有崛起的尊嚴(yán)。面對(duì)厄運(yùn)，海倫凱勒戰(zhàn)勝了心靈的漫漫長(zhǎng)夜，貝多芬奏響了鏗鏘的命運(yùn)交響曲，霍金撩開(kāi)了時(shí)間黑洞背后的科學(xué)奧妙。這一切都源自他們擁有積極向上的生活態(tài)度和通達(dá)樂(lè)觀的健康人格。
4)生命的豁然總會(huì)隨著第一縷明媚到來(lái)。每天都有人離去，每天亦有人歸來(lái)。不必糾結(jié)于離去，亦不必欣喜于歸來(lái)。若真是靈魂的倒影，便無(wú)所謂歸來(lái)與離去，自時(shí)時(shí)相隨。若真是生命的意義，縱相距，亦相聚。一切皆源于心。
5)愛(ài)，是生命的意義，愛(ài)你所愛(ài)的人，愛(ài)你正在做的事，愛(ài)一切讓生命得以升華的工作。這樣，到生命結(jié)束的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己是幸運(yùn)兒，因?yàn)槟阍?jīng)竭盡全力付出了愛(ài)，曾經(jīng)敞開(kāi)過(guò)自己心靈的大門，明白過(guò)付出愛(ài)是生命的意義。
7)我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。巴金。
8)我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
9)你是一個(gè)人，人是大自然最光輝的杰作，地球上最頑強(qiáng)的生命!不要低估它，不要放棄它，要珍惜屬于我們只有乙烯的寶貴生命!如果看不到明天，今天也就毫不意義;牢牢地抓住今天，明天才能屬于你!
10)爬行在曲折峻險(xiǎn)的棧道上，嬉戲于峽谷蔽日的叢林中，沐浴在騰空飛落的瀑布梅雨下，眼睛變得越來(lái)越明亮，心靈變成愈來(lái)愈清澈。行走在九如山的山水之中，噴涌而出的山泉，山澗中飛掛的瀑布，永不停歇的溪水，坦蕩純凈的讓人感受到人生的真諦，生命存在的意義。
11)生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣，永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄!生命不再與活的長(zhǎng)短，而要看活得是否有意義。理想，是生命中的一部分，實(shí)際行動(dòng)才是理想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣，還有行動(dòng)和信心。
12)人生追求完美，定能做出一番不平凡的業(yè)績(jī)，定能體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義。
13)生命的意義在于全心全意的投入!
14)最近兩年是我生命最愉快，最有意義的時(shí)日讓我把千百倍的謝忱送給你和千百萬(wàn)親愛(ài)的同志。
15)母親的眼神里透出一種深深期盼的光芒。這期盼，寄托著母親的全部心愿：明理有為成人，那是她生命的全部意義。
自由與生命（精選15篇）篇三
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：1880年。
學(xué)歷：本科研究生語(yǔ)言。
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：20000人。
阿姆斯特丹自由大學(xué)成立于1880年,vrije荷蘭語(yǔ)中意為脫離宗教和國(guó)家。這一獨(dú)特背景促成了自由大學(xué)外向型的教學(xué)氛圍：態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、以學(xué)生為本、對(duì)公眾負(fù)責(zé)。
阿姆斯特丹自由大學(xué)成立于1880年,vrije荷蘭語(yǔ)中意為脫離宗教和國(guó)家。這一獨(dú)特背景促成了自由大學(xué)外向型的教學(xué)氛圍：態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、以學(xué)生為本、對(duì)公眾負(fù)責(zé)。學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)系，3500名教職工和14000名學(xué)生。學(xué)校非常注重治理與社會(huì)進(jìn)展的緊密聯(lián)系，并將教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的根本點(diǎn)。
課程分為3個(gè)學(xué)期，之前會(huì)有兩周讓學(xué)生互相了解、熟悉學(xué)校和城市，還會(huì)為非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生提供法律英語(yǔ)精讀課。第一學(xué)期是法學(xué)基礎(chǔ)課，第二、三學(xué)期進(jìn)入商業(yè)法的細(xì)分領(lǐng)域，第三學(xué)期還要完成研究論文以及到布魯塞爾和盧森堡參觀歐盟、到法國(guó)斯特拉斯堡參觀歐洲委員會(huì)。
法律和生命科學(xué)是該校教學(xué)和科研水平最高的兩個(gè)專業(yè)。法學(xué)院在法學(xué)和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域歷史悠久，享有盛譽(yù)。得益于荷蘭的世界法律之都的有利條件，法學(xué)院與許多設(shè)立在荷蘭的國(guó)際法律組織有緊密的合作關(guān)系，部分教師來(lái)自各種法律機(jī)構(gòu)，比如荷蘭最高法庭(高級(jí)法官)、國(guó)際仲裁庭、allenovery律師事務(wù)所、cliffordchance律師事務(wù)所等。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)法律界的權(quán)威人士到校授課、開(kāi)設(shè)講座。
法學(xué)院的學(xué)生有幸能夠傾聽(tīng)業(yè)內(nèi)資深權(quán)威人士講課，甚至與他們探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，其他國(guó)家大學(xué)的學(xué)生很難有這樣的機(jī)會(huì)。正由于如此，自由大學(xué)法學(xué)院每年都吸引大批學(xué)生，其中國(guó)際商業(yè)法碩士項(xiàng)目倍受各國(guó)留學(xué)生的青睞。
今天的自由大學(xué)已成為一個(gè)學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的以社會(huì)科學(xué)為主的綜合性大學(xué)，現(xiàn)在該大學(xué)擁有12個(gè)系：人文、地球和生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、人口遷移學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)治理、法律、哲學(xué)、教育和心理學(xué)、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)文化學(xué)神學(xué)。該校開(kāi)設(shè)了50多個(gè)本科(學(xué)士學(xué)位)課程和大約100多個(gè)研究生(碩士)課程。此外，學(xué)校還有10余個(gè)研究所。
自由與生命（精選15篇）篇四
1)年輕時(shí)，我們什么都聽(tīng)不進(jìn)去，只顧滿懷希望地朝未來(lái)前進(jìn)。未來(lái)是騙人的，它讓人以為那是永恒的旅行。可是生命一眨眼就結(jié)束了，毫無(wú)意義。生命沒(méi)有未來(lái)，只充滿著過(guò)去。
3)世界因生命而美麗，生命因夢(mèng)想而精彩。在人生的航程中，只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在遇到困難和挫折是不斷的反省，不斷的調(diào)整，才不會(huì)迷失方向，迷失自我。才會(huì)有找到自己的航標(biāo)，乘風(fēng)破浪，有可能達(dá)到自己的目標(biāo)，才會(huì)讓我們的生活更有意義。
4)生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘木G蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。
5)有了真理的道路，生存就出現(xiàn)了盼望與意義，人們便可以按真理的標(biāo)準(zhǔn)生活，這種生活同時(shí)就成了真正生命的彰顯。沒(méi)有真理生命是灰暗的，不新鮮的，甚至是死的。這生命不僅指肉體的生命，更重要的是指靈魂的生命。
6)人的生命只有一次，但生活可以每天不同。面對(duì)快速變化的世界，我們就要把過(guò)去放下把現(xiàn)在扛起，把每一天當(dāng)成一個(gè)新的開(kāi)始，牢記心中的理想，微笑面對(duì)生活，不斷充實(shí)自己，就會(huì)擁有精彩有意義的人生。
7)抓住失去的不放，得到的就會(huì)失去意義。時(shí)間一直讓所有的生命體在失去中得到，在得到中失去。春夏秋冬的更替，新陳代謝的交織，都是明證。舍不得花兒的凋謝，就嘗不到果實(shí)的甜美;舍不得曾經(jīng)的離開(kāi)，就感受不到幸福的到來(lái)。你要相信，會(huì)離開(kāi)的都是人生的無(wú)奈，只有當(dāng)下的擁有才真正屬于你自己的幸福。
8)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，生存還是死亡，人們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上做著主動(dòng)選擇，成了自己生命的清醒的主人，表明他們對(duì)自己生命意義的真正覺(jué)醒。
9)生命無(wú)分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂(lè)章。你就如一個(gè)個(gè)音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過(guò)它，生命就譜寫了一首完整的樂(lè)章。有你生命的存在，有你生命的過(guò)程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構(gòu)成了一首美麗的歌!
10)收藏讓我更熱愛(ài)并珍惜生命，也更懂得挖掘或享受生活中潛藏的樂(lè)趣，即使是很微小的快樂(lè)。雖然說(shuō)收藏要靠緣份，不過(guò)收藏的意義絕對(duì)不只是收藏本身，因?yàn)榫驮谀闩c藏物相會(huì)的路途上，快樂(lè)人生已然在其中。
11)生命如藝術(shù)品一樣，不論其長(zhǎng)短，都在生命的過(guò)程中彰顯著屬于他的奇妙意義。我的這段生命也許只是為了一段旅程，也許只是為了一段風(fēng)景，也許只是為了一段愛(ài)情，這正是生命的偉大意義之所在。
12)發(fā)生在個(gè)人生命中的所有事件皆有意義，都是上天特別的安排，只是看我們有沒(méi)有足夠的勇氣，去發(fā)現(xiàn)那份屬于我們獨(dú)一無(wú)二的可能，又或者，我們是否有足夠的智慧，去理解這份安排好要教導(dǎo)我們的教訓(xùn)。一個(gè)能把每個(gè)當(dāng)下過(guò)好的人，就不會(huì)后悔。
13)讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義;讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性;讀《水滸傳》，我們可以領(lǐng)略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概;讀《駱駝祥子》，我們可以感受到舊社會(huì)下層勞動(dòng)人民的苦難生活。
14)有人曾說(shuō)：群鷗碌碌，知飛行意義有幾?蕓蕓眾生，知生命真諦有幾?不知他是否找到了真切的答案?但是我相信：生命的真諦在自然里，人生的意義在四季中，且讓我揚(yáng)起四季的帆，航向那希望的明天!
15)那些荒謬的往事，那些疼痛的愛(ài)情，那些生命里出現(xiàn)過(guò)又消失的人。他們影響了你，塑造了你，完善了你。終有一天，你會(huì)成為更好的自己。因?yàn)楦玫哪悖档脫碛懈玫娜恕＿@就是青春的價(jià)值，這就是戀愛(ài)的意義。
自由與生命（精選15篇）篇五
今天上午，張老師讓我們討論自由與生命哪一個(gè)更重要。
我認(rèn)為生命更重要，因?yàn)樯亲杂傻那疤幔瑳](méi)有生命就沒(méi)有自由。一位偉人說(shuō)過(guò)：“有時(shí)候，活著比死了更重要。”是的，死了又有什么用？難道死了能改變歷史嗎？像宋朝的文天祥，明朝的方孝孺，他們英勇就義，留下一代盛名，可他們這樣做有什么用呢？依然不能阻止宋朝、建文帝的覆滅，還不如像景通一樣，先假裝投降，再找時(shí)機(jī)刺殺敵人。又如漢朝司馬遷，忍受宮刑的折磨，受盡冷嘲熱諷，最終編成千古名作——《史記》。再觀明朝李夢(mèng)陽(yáng)，在太監(jiān)劉瑾的刁難下，李夢(mèng)陽(yáng)的同黨紛紛被殺，僅有他一人，投降了劉瑾，就是這個(gè)“貪生怕死”的家伙，最終卻搞倒了劉瑾。
所謂不自由，指的是肉體不自由，但精神是自由的，失去自由的東西是“行尸走肉”，未免太夸張了。只要你堅(jiān)持不懈，就可以找回原先的自由。像文中的小鳥(niǎo)，只要它再忍耐一會(huì)兒，就可以沖出鳥(niǎo)籠的。我看過(guò)一個(gè)故事：一只鷹，被人捉住了，但它努力向外飛，最后，趁人不注意，就逃了出去。而且，在這段日子里，它還長(zhǎng)得比其它鷹大了許多。只要你思想活躍，你就永遠(yuǎn)活躍在我們心中，和自由不自由并沒(méi)有關(guān)系。
生命，是所有東西的前提，也包括自由。英勇的死和普通的死相比，所得的結(jié)果是一樣的，對(duì)歷史的推進(jìn)沒(méi)有絲毫作用。
綜上所述，我認(rèn)為生命比自由更重要。
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自由與生命（精選15篇）篇六
生命與自由的岔路口，有的人愿做俘虜，茍且偷生，有的人寧死也不犧牲自由。
——題記。
昨晚，我們吃晚飯時(shí)，忽然聽(tīng)到“撲楞撲楞”的聲音。是什么東西？我和爺爺出外面一看，原來(lái)是一只離隊(duì)覓食的燕子不幸降入院中。爺爺不費(fèi)吹灰之力地抓住了它。我欣喜地接住了它，仔細(xì)觀察起來(lái)：小燕子一身烏黑的羽毛，肚皮上布滿了雪白的絨毛，小腦袋上一雙黑瑪瑙般的小眼睛，尖尖的嘴喙。它的爪子在不停地?fù)淅阒坪踉诜纯姑\(yùn)的不公。爺爺將它的腿上綁了一條白帶子，另一頭綁在欄桿上，這下它就逃不掉了。爺爺拿來(lái)一把刀說(shuō)：“飛禽的肉可是好補(bǔ)品，富含蛋白質(zhì)，爺爺把它殺了給你好好補(bǔ)補(bǔ)。”說(shuō)著就舉刀奔向小燕子。小燕子似乎知道厄運(yùn)即將降臨，它撲扇著翅膀，努力逃跑，無(wú)奈繩子在束縛著它。它并不甘心，雙翼張開(kāi)趴在地上，鳥(niǎo)眼中流露出對(duì)生命的渴望，對(duì)人類的乞求，原本清脆悅耳的叫聲此刻卻是那樣的無(wú)助，那樣的揪心。我攔住爺爺，請(qǐng)求爺爺不要?dú)⑺Ｆ鸪鯛敔斶€不同意，經(jīng)不住我的再三乞求，終于答應(yīng)了。
我給小燕子搭了一個(gè)簡(jiǎn)易燕窩，供上小米和水。誰(shuí)知它什么也不做，只是靜靜地蹲在角落里，閉上眼睛。我想它大概是困了，便沒(méi)再搭理它。
今天中午，我再去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)餓得奄奄一息了，而食物卻一米未動(dòng)。它的兩只眼珠望著高高的天空，眼中流露出羨慕與向往。我動(dòng)了惻隱之心，決定將它放了。剪斷繩子后，它驚訝地望望斷繩，又望望我，似乎不相信命運(yùn)之神能對(duì)它網(wǎng)開(kāi)一面。良久，它撲扇撲扇翅膀，脫離了地面，飛入了高空。就在我為釋放了一個(gè)靈魂而喜悅時(shí)，小燕子卻因?yàn)橐惶煳催M(jìn)食而渾身無(wú)力，從十幾米的高空如一只斷線風(fēng)箏般直直墜落下來(lái)。
樓下傳來(lái)“砰”的輕響，小燕子死了。
自由與生命（精選15篇）篇七
夜深人靜的時(shí)候，關(guān)掉那不和意境的人造光源，聽(tīng)著夜的明媚聲音，和著皎潔的月光，給自己一個(gè)不定格的自由，去透析那不平凡的生命。一切，似貫穿了輪回前的始終，又如似曾相識(shí)的朝朝暮暮。
我念想著，什么是自由。是那高懸天空的一輪明月，還是靜處頑石下蓄勢(shì)待發(fā)的普通種子。它們擁有自由，是有些人所可望而不可及的奢侈，是有些人反復(fù)吟誦贊美的崇高品性。而為什么，有時(shí)候自由是這般的無(wú)奈。
躺在舒適的床上，望著透過(guò)窗簾的光亮，不，這不是自由，那不是光亮。我拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶，任微風(fēng)輕撫額頭，似少時(shí)母親哄著呢喃的話語(yǔ)一樣溫暖和諧。那閃爍的霓虹燈，你欺騙了夜，或許，你只適合詮釋它們——那卑微著擺首弄姿，去凌亂不和諧的高貴，卻最終被自由擊垮——因?yàn)椋悴粚儆谶@本該用黑夜籠罩，給萬(wàn)物一個(gè)休息的圣潔寧?kù)o。朦朧中，腦海里閃出貝多芬的那句：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。
夜沒(méi)有在說(shuō)話，而霓虹燈也是默不作答，或許，是我錯(cuò)了，那束縛了自由的那根線，是我系的，或許，也該解開(kāi)了。
打開(kāi)燈，望著窗外點(diǎn)點(diǎn)的光亮，關(guān)掉燈，我似乎看到晨曦微啟，朝陽(yáng)輕升的希望。
彳亍在周遭彌漫著青草氣息的小道，拋開(kāi)難以啟齒的無(wú)可奈何。幾只鳥(niǎo)兒匆匆掠過(guò)天空，沒(méi)有留下痕跡，徒有幾聲啾叫，在耳邊久久環(huán)繞。
這幾聲習(xí)以為常的嘰叫，讓我想起了曾經(jīng)。這每個(gè)春秋都能聽(tīng)聞的鳥(niǎo)鳴，究竟意味著什么。
物是人非，這就是歷史，滄海桑田這就是必然。在年華面前卑微的抬不起頭的生命，如何去詮，亦如何去用旁白傾瀉，這生命的自由。
想起那紛爭(zhēng)的三國(guó)時(shí)代，戰(zhàn)火襲城，金戈滿身。戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了一個(gè)又一個(gè)的生命，無(wú)奈，在莊嚴(yán)的軍令面前連頭都不敢抬。將士們有自由嗎？他們有選擇生命的余地嗎？當(dāng)鮮血染紅土地，戰(zhàn)馬呼嘯而去之時(shí)，生命是如此渺小。他們?cè)鴵碛凶杂桑瑩碛心懈椀男√飯@生活，雖不富足，但很幸福，如今，物是人非事事休，未語(yǔ)淚先流。當(dāng)自由被無(wú)情掠奪之時(shí)，生命，便如一個(gè)毫無(wú)情理的瘋狂機(jī)械，去復(fù)制一個(gè)又一個(gè)無(wú)奈。
驀然發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)早已潤(rùn)澤大地了。信步返回，一切，便是那么清晰了。
自由與生命（精選15篇）篇八
人生來(lái)就注定不會(huì)一馬平川。我們需要翻過(guò)高山，越過(guò)懸崖，淌過(guò)急流，甚至游走在人生的沙漠里。
命運(yùn)將我們拋在沙漠里，所以我們注定要穿越沙漠，追尋自由的燈火。
但我們又無(wú)法掙脫這種束縛，就只能選擇承受，因?yàn)橹挥胸?fù)重才不會(huì)被狂風(fēng)吹倒、被黃沙淹沒(méi)。
那時(shí)，陶潛同樣跋涉在大漠中，說(shuō)“久在樊籠里，復(fù)得返自然。”沙漠就像是牢籠，需要我們以一種平靜的心情去釋懷，讓心靈得以自由。
天姥山上太白高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”山林間東坡先生仰天大笑“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”
他們就像是沙漠中的荊棘，離不開(kāi)黃沙的捆綁，卻能夠?qū)χ炜丈L(zhǎng)，徑直的沒(méi)有任何多余的枝條。那是一種灑脫不羈的豪邁，是自由路上最壯美瑰麗的風(fēng)景。我們也要做沙漠中最有傲骨的荊棘，即使綁著束縛也要自由的拼命的向上生長(zhǎng)。
他是科學(xué)界最耀眼的明星，也是一個(gè)被束縛在輪椅上生活不能自理的殘疾人。他卻打開(kāi)了宇宙奧秘的錦囊，用殘損的身體得到了精神上的自由。他就是科學(xué)巨人——霍金。
他的偉大用言語(yǔ)難以表達(dá)，他被緊緊束縛，卻成為了最自由的人，在宇宙中探索無(wú)限樂(lè)趣。他向我們證明了在束縛之下依舊可以追尋自由，但需要不懈的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
汩羅江邊痛哭“哀民生之多艱”的屈原以死明志。他死得壯烈感人，卻很悲哀。生活中的紛紛擾擾纏得他迷失了追尋自由的方向，屈服于束縛的繩索。
沒(méi)有什么坎坷難以踏平，大漠中我們的腳印或深或淺，或清晰或模糊，但我們一直在追尋。追尋沙漠的極限，追尋自由的遠(yuǎn)方。那么請(qǐng)別灰心氣餒，這一刻不失望下一秒就會(huì)有希望。
我們獨(dú)自行走追尋自由，任命運(yùn)的枷鎖與繩索牢固，即使疼痛，即使孤單，即使凄冷，身后的串串足跡便是沙漠中的一泓清涼泉水，告訴我們不放棄！
我們奔跑、翻滾、爬行，用生命尋找自由的燈火，即使微弱的燈火無(wú)法燃燒枷鎖，也足夠讓我們?cè)』鹬厣魍贿h(yuǎn)處的燈火。
縱使枷鎖不曾松動(dòng)，生命的火焰也燃燒了整片沙漠，照亮我們追尋自由的前路。
自由與生命（精選15篇）篇九
今天，我讀了一篇《自由與生命》的文章，它講述的內(nèi)容是：一只小美洲畫眉鳥(niǎo)被一個(gè)小男孩捉住了，把它關(guān)在籠子里，讓畫眉鳥(niǎo)只為他一個(gè)人歌唱。小畫眉鳥(niǎo)的媽媽相信孩子死了總比活著當(dāng)囚徒好，于是她喂了一些足以致死的毒莓給小畫眉吃，讓它靜靜地死去了。我讀了這篇文章后感慨萬(wàn)千，小畫眉鳥(niǎo)的媽媽為什么選擇了讓小畫眉鳥(niǎo)死亡？死了就什么都沒(méi)有了包括自由和生命。而如果選擇活著，就算失去了自由，你也可以爭(zhēng)取更多的東西，我知道雖然有很多人都想擁有這兩樣?xùn)|西，但我覺(jué)得生命比自由更重要！
假如自由與生命比作兩件寶物讓你選擇，如果你選擇了第一件，你將會(huì)同時(shí)失去了兩件寶物，如果你選擇了第二件寶物生命的話，你將會(huì)得到兩件寶物。就像一個(gè)小男孩被一個(gè)壞人抓走了，壞人讓小男孩去偷去搶，不然就不給他吃飯并且還會(huì)被毒打一頓，在那時(shí)小男孩選擇了生命。他被壞人抓走的幾個(gè)月里始終相信有生命就有可能獲得自由。果然，在一次外出的時(shí)候他成功地逃了出來(lái)，重新獲得了自由。所以我們要堅(jiān)信只要通過(guò)我們不懈的努力，自由和生命都屬于你！
自由與生命（精選15篇）篇十
春光旖旎四月天，孩子們盼望已久的五一小長(zhǎng)假終于來(lái)了！
孩子們開(kāi)心之余又滿懷惆悵，因?yàn)殡m然放假了，作業(yè)卻也擴(kuò)充了時(shí)間版圖。
萱萱今年該中考了，擇校的標(biāo)準(zhǔn)不容忽視，壓力可想而知，她背著沉重的書包，無(wú)精打采地跟正在廚房準(zhǔn)備晚餐的母親說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)校只放假兩天，但作業(yè)有些多，可能哪兒也去不了了！”
媽媽連忙放下手中的飯勺，在圍裙上擦擦手，快步走到萱萱跟前，替她拿下書包，讓她坐下來(lái)稍微歇會(huì)，馬上吃飯，吃過(guò)飯就做作業(yè)，這兩天盡量抽空出去玩玩，哪怕是半小時(shí)，或者十分鐘也行！
歷來(lái)，萱萱的節(jié)假日都是必須加班加點(diǎn)寫作業(yè)，寫完才可以休息，基本沒(méi)有休息時(shí)間的。
萱萱媽媽也十分心疼孩子，但是沒(méi)辦法，她盼望著這五一小長(zhǎng)假能安排孩子出去走走，青春正茂的孩子們太需要欣賞這美好的春光了！特別是現(xiàn)在為了孩子讀書，從老家搬進(jìn)城里，更加難得看到蒼苔碧樹(shù)，郁郁田園，河水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
萱萱媽媽一夜沒(méi)睡好，因?yàn)檩孑孀鳂I(yè)一直做到十二點(diǎn)多，實(shí)在困得不行才在她的幾次催促下放下書本，洗漱后，瞌睡蟲(chóng)暫時(shí)離開(kāi)，萱萱又在被窩里背著英語(yǔ)單詞入夢(mèng)。
萱萱媽媽拿下女兒手中的書本，心疼地幫她掖好被子，關(guān)了燈，輕輕帶好房門，到自己房間躺下，思來(lái)想去的怎么也睡不著了，總是在想著怎樣給閨女安排好這不長(zhǎng)的小長(zhǎng)假。
睡不著就起床做事，萱萱媽媽找來(lái)去年就買好的旅游小帳篷和風(fēng)箏，并把它們擦干凈，因?yàn)檩孑孀鳂I(yè)多，一直沒(méi)有安排上這一活動(dòng)，無(wú)論如何明天也要抽空把讓這一活動(dòng)給安排了。然后她又排了一下時(shí)間表，哪怕再留晚上加班寫作業(yè)也要擠出活動(dòng)時(shí)間。安排好一切才上床睡覺(jué)，但是也是迷迷糊糊的，沒(méi)有睡好。
第二天，五月一號(hào)，城市唯一的小廣場(chǎng)，船閘下邊的一塊大草坪，聽(tīng)說(shuō)是城市花園的一個(gè)預(yù)備避難所，也是人們能夠放飛自由的地方，不知得有多少人過(guò)來(lái)放風(fēng)箏呢。萱萱媽媽六點(diǎn)多就叫醒了萱萱，說(shuō)是帶她去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，萱萱興奮得差點(diǎn)從床上跳掉下來(lái)，迅速洗漱，迅速吃飯，迅速到門口換鞋子……忽然，萱萱頹唐地停下開(kāi)門的手，回頭跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我們這出去得玩多久，會(huì)不會(huì)影響寫作業(yè)？”
“不會(huì)不會(huì)！我已經(jīng)給你安排好時(shí)間，我們可以抽空寫作業(yè)，也能放松一下心情！”萱萱媽媽竹筒倒豆子般跟萱萱說(shuō)。
她們興高采烈地來(lái)到久違的小廣場(chǎng)，滴翠的小草，頂著小小的玉珠在微風(fēng)下顫顫巍巍，不知名的小鳥(niǎo)時(shí)而飛過(guò)，留下叫聲婉轉(zhuǎn)，現(xiàn)時(shí)最缺少的就是孩童們的笑聲了，萱萱向廣場(chǎng)飛跑，像是要擁抱整個(gè)兒的廣場(chǎng)，也像是要擁攬整個(gè)兒的春天：“美麗的春天，我來(lái)啦！哈哈哈！哈哈哈……”萱萱銀鈴般的笑聲在廣場(chǎng)上飄蕩，似乎要喚醒一切！
萱萱媽媽支好小帳篷，把吃的喝的東西放好，拿出風(fēng)箏，喊萱萱過(guò)來(lái)放風(fēng)箏，不然等會(huì)人多了沒(méi)機(jī)會(huì)了。
萱萱在媽媽的輔助下，風(fēng)箏很快上了藍(lán)天，越飛越高，萱萱隨著風(fēng)箏，跑啊跑啊，猶如手中放飛的不是風(fēng)箏，而是她的自由，渾身散發(fā)著青春的活力，如同在樹(shù)頭蓬勃的太陽(yáng)！
已經(jīng)半個(gè)多小時(shí)了，廣場(chǎng)上依然就萱萱媽媽兩人，萱萱媽媽按照時(shí)間順序，叫停了興致正濃的萱萱，讓她歇歇再玩，并讓萱萱利用好這歇著的空檔。
萱萱有個(gè)特點(diǎn)，做一件事就停不下來(lái)。好不容易剎住車，收了風(fēng)箏，開(kāi)始做作業(yè)。萱萱媽媽在一旁用手機(jī)給她查找資料，校對(duì)著疑難問(wèn)題。
眼瞅著已經(jīng)到了九點(diǎn)多鐘，萱萱媽媽讓萱萱停一會(huì)，再去放風(fēng)箏。萱萱媽媽發(fā)現(xiàn)，廣場(chǎng)上根本不像她想象那般擁擠，在她們西南角只有一家人帶著剛牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒過(guò)來(lái)放風(fēng)箏，年輕人沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)箏始終趴在地上飛不上天，把萱萱給急得，大聲喊道：“妹妹，我來(lái)幫你！”說(shuō)著趕緊幫小妹妹放起了風(fēng)箏，可沒(méi)撐多久風(fēng)箏就栽了下來(lái)，但是孩子們依然很激動(dòng)很開(kāi)心。
萱萱媽媽看著她們想：此時(shí)有無(wú)數(shù)的孩子正在家中做作業(yè)，要是孩子們的童年都能無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)該有多好啊！
自由與生命（精選15篇）篇十一
人，是擁有生命的，而動(dòng)物，同樣也是擁有生命的。生命，有權(quán)利擁有自由，同樣，自由也只屬于生命。而在我們身邊，卻是時(shí)刻刻發(fā)生著這樣的一幕幕：
“如果你是一只動(dòng)物，而你又被關(guān)在籠子里，你是選擇生命還是選擇自由？“可能，大家會(huì)選擇生命吧。而我覺(jué)得，如果失去了自由，那活著，也只是一具軀殼，又有什么意義呢？所以說(shuō)，如果換做是我，我一定會(huì)為自己爭(zhēng)取到自由！
自由與生命，可能你會(huì)迷戀于生命帶給你的美好與幻想，可能你也會(huì)留戀自由帶給你的快樂(lè)與隨心所欲。但是請(qǐng)你記住：無(wú)論什么時(shí)候，保護(hù)我們的自由，才是我們最終的目標(biāo)和理想！
自由與生命（精選15篇）篇十二
人，是擁有生命的，而動(dòng)物，同樣也是擁有生命的。生命，有權(quán)利擁有自由，同樣，自由也只屬于生命。而在我們身邊，卻是時(shí)刻刻發(fā)生著這樣的一幕幕：
“如果你是一只動(dòng)物，而你又被關(guān)在籠子里，你是選擇生命還是選擇自由？“可能，大家會(huì)選擇生命吧。而我覺(jué)得，如果失去了自由，那活著，也只是一具軀殼，又有什么意義呢？所以說(shuō)，如果換做是我，我一定會(huì)為自己爭(zhēng)取到自由！
自由與生命，可能你會(huì)迷戀于生命帶給你的美好與幻想，可能你也會(huì)留戀自由帶給你的快樂(lè)與隨心所欲。但是請(qǐng)你記住：無(wú)論什么時(shí)候，保護(hù)我們的自由，才是我們最終的目標(biāo)和理想！
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自由與生命（精選15篇）篇十三
我沉思片刻，猶豫地回答：生命更重要。這道題把我難住了。盡管我選擇的是生命，可是文章作者苦口婆心地講了這個(gè)故事，不就是為了告訴我們自由的重要嗎？如果我寫了生命，將有99%的可能換來(lái)一個(gè)大“×”。但是我還是選擇了生命，我想尊重我的內(nèi)心。
一切都源于生命，生命在一切之上。在死去之后，一切都對(duì)人或動(dòng)物失去了意義。沒(méi)有自由，活著還有什么意義？活著就有希望，就有意義。在死去之后，不是就能獲得自由？可死去之后，自由又有什么用？再說(shuō)，其實(shí)幾乎每個(gè)人都是牢籠里的困獸。
那么，是不是自由不重要呢？不，自由相當(dāng)重要，可重要的不是形式上的、軀體的自由，而是靈魂與思想的自由。毫不夸張地說(shuō)，生活在城市中的我們，都被豪華的鋼筋混凝土建造的“牢籠”所困，可是我們照樣可以幸福地生活，盡管我們的軀體倍受束縛，但是我們依然可以盡情地放飛思想。
自由非常重要，生命更加重要。讓我們愛(ài)護(hù)生命，永葆靈魂的自由。
自由與生命（精選15篇）篇十四
想寫點(diǎn)什么，卻沒(méi)有下筆的勇氣。怕說(shuō)得深了傷了別人也傷了自己的心，如果不能淋漓盡致又何必裝腔作勢(shì)，人生總在自我中掙扎，自己徘徊在自己走過(guò)的路上。
還是和往日一樣煩亂無(wú)數(shù)，這件事方了那件事又起，太陽(yáng)朝朝落下明朝又升起，生活總在黑夜與白日間輪回，人生也是在苦與甜的邊緣品嘗那種生活苦澀的美。
有那么一個(gè)不能說(shuō)是朋友的朋友突然來(lái)我電話，說(shuō)晚上想與我飲酒。因?yàn)樗羌追绞俏夜ぷ魃系念I(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，匆匆的答應(yīng)約了人與他宵夜同飲。
后想起來(lái)不是那么回事，不是他想吃餐飯，也不是我小氣兩個(gè)錢，是我沒(méi)有體會(huì)到他想找個(gè)可以說(shuō)心的朋友，可以說(shuō)說(shuō)自己想說(shuō)的話。這種感覺(jué)我也曾有過(guò)，我曾在某天下班后不想回家，想找個(gè)人相陪，陪自己說(shuō)說(shuō)心底的話說(shuō)自己想如何如何又如何如何。男人喝多了總會(huì)胡言亂言，然而這或許是心底真實(shí)的而在平日里卻不敢說(shuō)的話。有時(shí)順著酒意自然而然的溜出了口，自有其味。這未免不是一種發(fā)泄的好方法。
找了那么三兩個(gè)人，是工作上的同事卻沒(méi)有什么好說(shuō)的。不是我看不上別人，也許是我不想深入的了解他人，對(duì)于女人我都找不到感受，況且是幾個(gè)大男人。有什么好說(shuō)的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去是那么幾句。有些話語(yǔ)只有兩個(gè)人獨(dú)處時(shí)方可說(shuō)得來(lái)，有些話只能對(duì)某個(gè)別人講。
酒不算多飲，一瓶酒分了三份，他飲得不多，我也沒(méi)到味。散了散了，他們餐后還有會(huì)場(chǎng)，我卻只有回家面對(duì)電腦。
酒喝得有點(diǎn)少，車也開(kāi)得慢慢的，在街道上溜了一圈又一圈，遇上了我紅燈我就向右轉(zhuǎn)。繞著熟悉的路口我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我卻始終不敢走遠(yuǎn)。對(duì)于遠(yuǎn)方我有無(wú)窮的渴望卻又恐懼著前方有自己不了解的風(fēng)險(xiǎn)。
自己為自己找不到一個(gè)借口，沒(méi)有適合自己轉(zhuǎn)向的綠燈，我找不到自己為自己解脫的理由。在黑夜的街頭我轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)了，從霓虹燈下的輝煌轉(zhuǎn)到黑漆漆的夜深里。在黑夜里，燈火處燦爛，黑暗處也有自己獨(dú)有的美。
知道自己回家了也沒(méi)有人相陪，只能在電腦里自己和自己說(shuō)話。網(wǎng)絡(luò)里沒(méi)有幾個(gè)朋友，縱使有某些人在，有時(shí)是她不愿理我，有時(shí)是我自己不想說(shuō)話，總得來(lái)說(shuō)聊天的時(shí)候很少很少。昨夜里，那個(gè)唯美的女子說(shuō)不想和我說(shuō)話了，說(shuō)我沉默寡言的沒(méi)什么共同語(yǔ)言。有一種悲哀情不自禁的從心底涌起，有一種孤獨(dú)說(shuō)不出話來(lái)。
本來(lái)就沒(méi)有什么可以說(shuō)話的朋友，本來(lái)就沒(méi)有什么人理我。在紅塵俗間孤單了太久，在這世界活得空空洞洞的虛有。如果有那么一個(gè)可以說(shuō)話的朋友，有那么一個(gè)在深夜里陪你說(shuō)話的朋友，至少，在夜深時(shí)我不會(huì)感到害怕。我不奢求什么，只想有那么一個(gè)人在黑色的夜，悄悄陪我品嘗這人生的孤獨(dú)。
不想說(shuō)了，說(shuō)得愈多，心靈愈發(fā)感覺(jué)孤獨(dú)。常有網(wǎng)友問(wèn)我，為何一往如此的寂寞，自己解不開(kāi)自己的鎖。我也不知道為了什么，自己沉淪在自己的孤獨(dú)。
可我不想這樣，整日里自己說(shuō)自己苦。我的心尚年輕，身軀依然散發(fā)著情欲的沖動(dòng)，我不想死氣沉沉的墮落，我不想在黑夜里熄滅心頭如豆的火種。
吶喊吧，呼叫吧，盡情的狂野吧。生命需要一種自由，需要一種視死如歸的放縱追尋靈魂的不朽。
自由與生命（精選15篇）篇十五
《小狼小狼》這篇小說(shuō)主要講述了麻雀和狼在對(duì)待自由和生命時(shí)的兩種截然不同的態(tài)度。麻雀崇尚“不自由，毋寧死”，被捕之后即絕食，直至饑餓而亡。而狼恰恰相反，它們“珍視自由，更珍愛(ài)生命”，被捕之后照吃照睡，吃飽睡足之后，再伺機(jī)逃跑，以爭(zhēng)取自由。
看完《小狼小狼》，我的感受頗深。，有時(shí)就像魚和熊掌一樣，二者不可兼得。
歷史長(zhǎng)河中的一些偉人，他們像狼一樣，在被俘失去自由后，積蓄力量，忍辱負(fù)重，甚至是暫時(shí)茍且偷生，當(dāng)機(jī)會(huì)悄然到來(lái)時(shí)，他們又恢復(fù)“狼”的本性，成為歷史舞臺(tái)上的主角。眾所皆知的越王勾踐，他率領(lǐng)的軍隊(duì)被吳王夫差打敗后，成為戰(zhàn)俘在吳國(guó)當(dāng)奴隸。可是他并沒(méi)有放棄復(fù)國(guó)興邦的夢(mèng)想，臥薪嘗膽，幾十年如一日，最終滅掉吳國(guó)，成就霸業(yè)！
剛剛?cè)ナ赖哪戏乔邦I(lǐng)袖曼德拉，他曾經(jīng)失去自由幾十年，受到非人的折磨。但他從不放棄自己的生命，從不放棄偉大的理想，最終在重獲自由后實(shí)現(xiàn)了人生追求。
人的一生總會(huì)遇到很多挫折，在種種困難和磨難面前，舍生取義固然可貴，但我更欣賞那些像狼一樣的人，珍視自由更珍愛(ài)生命，最終實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想。來(lái)，一起為這樣的人鼓掌歡呼吧！