<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小兔子找太陽教案(實用18篇)

    時間:2025-06-10 作者:念青松

    教學(xué)工作計劃是教師根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律制定的一項重要課程管理工作。請大家參考下面的教學(xué)工作計劃范本,結(jié)合自己的實際情況進行編寫。

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇一

    作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的小兔子找太陽語言教案,希望對大家有所幫助。

    1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較,講述太陽的外形特征,通過看一看、擺一擺、貼一貼,初步了解故事內(nèi)容,并學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的字和詞,以及其中的對話等。

    2、鼓勵幼兒大膽發(fā)言,積極參與活動,并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣。

    1、音樂(幼兒熟悉的音樂,配上形容太陽外形特征的歌詞),錄音(太陽叫小朋友的聲音)

    2、用以故事表演的場景:一間小房子,兩盞燈籠、三個紅蘿卜、紅氣球、太陽,兔媽媽、小兔頭飾若干;一教師扮演兔媽媽在小房子里配合表演。

    3、故事中的角色和物品圖片、反復(fù)出現(xiàn)的字和詞的字卡。

    (一)、幼兒講述太陽的外形特征

    1、教師以兔姐姐的身份帶領(lǐng)著頭帶小兔頭飾的幼兒出現(xiàn)

    教師:兔弟弟、兔妹妹們,今天天氣真好,我們一起出動玩玩吧。(聽音樂做動作)

    2、幼兒講述太陽的外形特征

    教師:剛才的音樂真好聽,它唱的是什么?

    教師:它唱的是太陽。那太陽是什么樣子的?請你告訴我。(當(dāng)幼兒說出故事內(nèi)容中反復(fù)出現(xiàn)的詞時,如紅紅的、圓圓的,教師就出示相應(yīng)的字卡)

    教師:原來,太陽是紅紅的、圓圓的,那我們一起去找太陽吧。

    (二)、游戲“找太陽”讓幼兒親身經(jīng)歷故事情節(jié)

    1、教師:我們先回家找一找,紅紅的`、圓圓的---(發(fā)現(xiàn)燈籠問)這個是紅紅的、圓圓的,它是(出示字卡“是”)太陽吧。(幼兒回答)我們?nèi)枂枊寢尅?兔媽媽回答,同時出示字卡“不”)

    2、教師:兔媽媽說太陽在哪兒?(屋子外面)那我們到屋子外面去找找。紅紅的、圓圓的---(發(fā)現(xiàn)紅蘿卜問)這是(出示字卡“是”)太陽嗎?(幼兒回答)我們問問媽媽。(兔媽媽回答,同時出示字卡“不”)

    3、教師:兔媽媽說太陽在哪兒?(在天上)那我們找找。紅紅的、圓圓的---(發(fā)現(xiàn)氣球問)這是(出示字卡“是”)太陽嗎?(幼兒回答)我們問問媽媽。(兔媽媽回答,同時出示字卡“不”)

    4、教師:真急人,太陽到底在哪兒呀?(幼兒回答,同時出示大的太陽圖片),誰來說說太陽是什么樣子的?(幼兒回答后教師總結(jié):太陽是紅紅的、圓圓的,亮亮的,照在身上暖洋洋的)

    (三)、學(xué)習(xí)擺擺講講故事內(nèi)容

    教師:我們坐下來,講一講剛才我們是怎樣找到太陽的。(出示圖片,并和幼兒一起找圖片和字卡,拼貼成完整的故事內(nèi)容)

    (四)、去室外觀察

    1、教師:兔弟弟、兔妹妹們真聰明、真能干,你們講得太好了。

    2、聽!是誰在叫我們?(放錄音)原來是太陽!它讓小朋友帶一些朋友和它一起去做游戲呢!它喜歡什么樣的朋友呀?(聽錄音:告訴你們一個秘密,紅紅的、圓圓的東西我最喜歡,看上去漂亮又健康,小朋友的小臉就是這樣子的呀。)

    3、原來太陽喜歡我們小朋友的小臉!那還有哪些東西和太陽一樣是紅紅的、圓圓的?(幼兒回答)

    4、我們一起乘上小火車到外面更大的地方去找一找,還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的。

    四、延伸活動

    1、找找還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的,并仿編故事內(nèi)容。

    2、在分區(qū)活動中,讓幼兒邊拼貼圖片和字卡,邊講述故事內(nèi)容。

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇二

    1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,重點學(xué)習(xí)詞語:紅紅的,圓圓的。

    2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法,體驗活動的樂趣。

    1、準(zhǔn)備紅燈籠1個、紅氣球1個、紅蘿卜1個、紅太陽1個、小兔子1個。

    2、電腦軟件:《小兔子找太陽》及電腦。

    3、獎勵用的貼紙。

    師:小兔子要找太陽做朋友,但是它不知道太陽是什么樣子的,你們能告訴他嗎?

    2、分段欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》,重點學(xué)習(xí):紅紅的,圓圓的。

    提問:你們見過太陽嗎?在哪里見過?太陽照在身上有什么感覺?你們喜歡太陽嗎?那我們一起去和太陽做游戲吧~!

    1、嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象,在比較中篩選出符合線索的物品。

    2、大膽清楚地表達(dá)自己的想法,體驗尋找的樂趣。

    小兔圖片、信封、印有"o"的記錄卡片、找尋步驟16格一覽表、ppt活動過程:

    1、出示小兔子的尾巴、耳朵,這是誰呀?

    2、小兔子想請我?guī)退覙訓(xùn)|西,東西就藏在信封里,誰來把它取出來?

    1、(請幼兒打開信封取出紙頭)信封上寫的是什么呢?小兔子想找什么?你能告訴小兔子哪些東西是圓圓的嗎?將幼兒所猜測的內(nèi)容用添畫的方式記錄到大表中。

    3、教師翻開第二頁,出現(xiàn)……現(xiàn)在圓變得怎樣啦?顏色是紅色的。

    4、幼兒猜測,表述。這些東西里面,哪些是紅色的,哪些不是?

    5、線索三:找紅色的圓圓的.在天上的東西幼兒最終根據(jù)線索猜出"太陽"。

    6、完整講述并詢問"小兔為什么要找太陽?太陽有什么用?"

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇三

    我剛進入工作崗位,教學(xué)特色還沒有形成,由于自己比較喜歡上語言方面的課,就在語言領(lǐng)域中找課。我覺得《小兔子找太陽》這節(jié)課比較有趣,相信孩子們會喜歡。而且有現(xiàn)成的課件,這樣更能激發(fā)孩子們的興趣,所以我選擇了這節(jié)課。

    【活動目標(biāo)】。

    1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,重點學(xué)習(xí)詞語:紅紅的,圓圓的。

    2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法,體驗活動的樂趣。

    【活動準(zhǔn)備】。

    1、準(zhǔn)備紅燈籠1個、紅氣球1個、紅蘿卜1個、紅太陽1個、小兔子1個。

    3、獎勵用的貼紙。

    【活動過程】。

    師:小兔子要找太陽做朋友,但是它不知道太陽是什么樣子的,你們能告訴他嗎?

    《小兔子找太陽》,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,(學(xué)習(xí)詞語:紅紅的,圓圓的。)。

    1、完整的欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》,讓幼兒知道小兔子找到太陽了,小兔子說:“太陽是紅紅的,圓圓的,亮亮的,照在身上暖洋洋的。”

    2、分段欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》(重點學(xué)習(xí):紅紅的,圓圓的。)。

    【活動目標(biāo)】。

    1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較,講述太陽的外形特征,通過看一看、擺一擺、貼一貼,初步了解故事內(nèi)容,并學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的字和詞,以及其中的對話等。

    2、鼓勵幼兒大膽發(fā)言,積極參與活動,并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣。

    【活動準(zhǔn)備】。

    1、音樂(幼兒熟悉的音樂,配上形容太陽外形特征的歌詞),錄音(太陽叫小朋友的聲音)。

    2、用以故事表演的場景:一間小房子,兩盞燈籠、三個紅蘿卜、紅氣球、太陽,兔媽媽、小兔頭飾若干;一教師扮演兔媽媽在小房子里配合表演。

    3、故事中的角色和物品圖片、反復(fù)出現(xiàn)的字和詞的字卡。

    【活動過程】。

    1、教師以兔姐姐的身份帶領(lǐng)著頭帶小兔頭飾的幼兒出現(xiàn)。

    師:兔弟弟、兔妹妹們,今天天氣真好,我們一起出動玩玩吧。(聽音樂做動作)。

    2、幼兒講述太陽的外形特征。

    師:剛才的音樂真好聽,它唱的是什么?

    師:它唱的是太陽。那太陽是什么樣子的?請你告訴我。

    (當(dāng)幼兒說出故事內(nèi)容中反復(fù)出現(xiàn)的詞時,如紅紅的、圓圓的,教師就出示相應(yīng)的字卡)。

    師:原來,太陽是紅紅的、圓圓的,那我們一起去找太陽吧。

    師:我們先回家找一找,紅紅的、圓圓的——(發(fā)現(xiàn)燈籠問)這個是紅紅的、圓圓的,它是(出示字卡“是”)太陽吧。(幼兒回答)我們?nèi)枂枊寢尅#ㄍ脣寢尰卮穑瑫r出示字卡“不”)。

    師:兔媽媽說太陽在哪兒?(屋子外面)那我們到屋子外面去找找。紅紅的、圓圓的——(發(fā)現(xiàn)紅蘿卜問)這是(出示字卡“是”)太陽嗎?(幼兒回答)我們問問媽媽。(兔媽媽回答,同時出示字卡“不”)。

    師:兔媽媽說太陽在哪兒?(在天上)那我們找找。紅紅的、圓圓的——(發(fā)現(xiàn)氣球問)這是(出示字卡“是”)太陽嗎?(幼兒回答)我們問問媽媽。(兔媽媽回答,同時出示字卡“不”)。

    師:真急人,太陽到底在哪兒呀?(幼兒回答,同時出示大的太陽圖片),誰來說說太陽是什么樣子的?(幼兒回答后教師總結(jié):太陽是紅紅的、圓圓的,亮亮的,照在身上暖洋洋的)。

    師:我們坐下來,講一講剛才我們是怎樣找到太陽的。(出示圖片,并和幼兒一起找圖片和字卡,拼貼成完整的故事內(nèi)容)。

    1、師:兔弟弟、兔妹妹們真聰明、真能干,你們講得太好了。

    (聽錄音:告訴你們一個秘密,紅紅的、圓圓的東西我最喜歡,看上去漂亮又健康,小朋友的小臉就是這樣子的呀。)。

    3、原來太陽喜歡我們小朋友的小臉!那還有哪些東西和太陽一樣是紅紅的、圓圓的?(幼兒回答)。

    4、我們一起乘上小火車到外面更大的地方去找一找,還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的。

    1、找找還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的,并仿編故事內(nèi)容。

    2、在分區(qū)活動中,讓幼兒邊拼貼圖片和字卡,邊講述故事內(nèi)容。

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇四

    1、引導(dǎo)幼兒安靜地聽故事,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽故事的興趣。

    2、幫助幼兒了解太陽的特征,加深對顏色的認(rèn)識。

    1、有關(guān)故事內(nèi)容的圖片及操作材料。

    2、小兔子手偶

    3、課前帶幼兒到外面尋找太陽,帶上不同色彩的玻璃紙或太陽鏡看太陽。

    (一)教師提問導(dǎo)入。

    1、教師提問:小朋友,你們見過太陽嗎?太陽是什么樣的?

    幼:紅紅的

    幼:圓圓的

    幼:亮亮的

    幼:會發(fā)亮的

    2、教師小結(jié)幼兒講述的內(nèi)容,小朋友說的真棒,太陽是紅紅的,圓圓的,大大的。

    (二)理解故事,學(xué)習(xí)對話

    1、教師導(dǎo)入:可是有一只小白兔它不認(rèn)識太陽,他聽說太陽是紅紅的,圓圓的,于是決定去找太陽,我們來聽聽,小兔子找到太陽了嗎?(教師播放故事)

    2、教師提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容:

    a小兔子找到太陽了嗎?它是不是一下子就找到太陽的?

    b:它找到了些什么東西?

    幼:找到了燈籠

    幼:找到了蘿卜

    幼:找到了氣球

    c:小兔子是怎么問媽媽的?媽媽是怎么回答的?

    幼:小兔子說:這是太陽嗎?媽媽說:不是,這是蘿卜。

    幼:這是太陽嗎?不是,這是蘿卜

    3教師和幼兒分別扮演小兔和兔媽媽,練習(xí)對話。

    4引導(dǎo)幼兒再次傾聽故事。

    (三)(結(jié)束活動)

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇五

    1、讓幼兒知道太陽是圓圓的、紅紅的,他早上從東方升起,傍晚從西邊落下。

    2、學(xué)習(xí)形容詞:圓。

    有關(guān)太陽的圖片資料。

    過程1:導(dǎo)入。

    1、老師:小朋友你們見過太陽嗎?太陽是什么樣子的?(幼兒自由講述)。

    2、老師出示教具,提問:小朋友你們看這是什么呀?(太陽)你們看到的太陽是什么樣子的?(圓圓的、紅紅的)。那么今天我們就來學(xué)習(xí)童話故事《小兔子找太陽》看看太陽是不是小朋友說的這樣。

    過程2:指導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)這篇童話。

    1、老師指導(dǎo)幼兒看圖一,提問:太陽在小兔子眼中是什么樣子的?(紅紅的、圓圓的)小兔子把什么當(dāng)成了太陽?(兩盞紅紅的燈籠)。

    2、老師指導(dǎo)幼兒看圖二,提問:小兔子和兔媽媽來到了什么地方?(菜園里)小兔子把什么當(dāng)成了太陽?(三個紅蘿卜)媽媽說:“太陽在天上”。

    3、老師指導(dǎo)幼兒看圖三,提問:這次,小兔子又把什么當(dāng)成了太陽?(兩個圓圓的大氣球)媽媽說:“太陽只有一個”。

    4、老師指導(dǎo)幼兒看圖四,提問:小兔子找到太陽了嗎?他是怎樣找到太陽的'?(小兔子順著媽媽的手指看去,在天上找到了紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖洋洋的太陽。)。

    過程3:師生互動。

    1、老師帶領(lǐng)幼兒到操場觀察太陽。

    2、認(rèn)讀形容詞:圓。

    家園聯(lián)動,請家長帶幼兒看日出、晌午、日落時不同角度的太陽,并給幼兒講述萬物生長靠太陽的科學(xué)知識。

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇六

    1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,通過比較知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖洋洋的。

    2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法。

    3、體驗畫太陽的樂趣。

    一、激發(fā)幼兒興趣,出示“兔子”,讓幼兒描述出自己所知道的太陽。師:你們看老師手里拿的是什么?(小兔子)。

    這只可愛的小兔子要找太陽做朋友,但是他不知道太陽是什么樣子的,你們能告訴它嗎?(紅紅的,圓圓的。)。

    我們來看看小兔子能找到紅紅的、圓圓的太陽嗎?

    二、利用《小兔子找太陽》圖片,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語:紅紅的,圓圓的。

    1、完整講述《小兔子找太陽》,讓幼兒知道小兔子找到太陽了,小兔子說:“太陽是紅紅的,圓圓的,亮亮的,照在身上暖洋洋的。”

    師:小兔子有沒有找到太陽?它說太陽是什么樣子的?

    2、分段看《小兔子找太陽》圖片,重點學(xué)習(xí):太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖暖的。

    師:小兔子是一下子就找到太陽了嗎?(不是)我們一起看看她怎么找的,好嗎?

    小兔子在哪里?它把什么當(dāng)成太陽了?它把怎么樣的燈籠當(dāng)成太陽了?(個別回答后,一起說說故事中的對話“這是兩盞紅燈籠,太陽在屋子外面呢!”)。

    小兔子又到了哪里?它把什么當(dāng)成太陽了?它把怎么樣的蘿卜當(dāng)成太陽了?(個別回答后,一起說說故事中的對話“這是三個紅蘿卜,太陽在天上呢”。)。

    它又把什么當(dāng)成太陽了?把怎么樣的氣球當(dāng)成太陽了?

    欣賞故事最后一段,學(xué)說句子:太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖暖的。兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢?(引導(dǎo)幼兒看看他們都是紅紅的、圓圓的。)。

    哪個小朋友說一下太陽是什么樣子的?(紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖暖的。)。

    請幼兒將太陽畫出來,并掛在“天空”上欣賞。

    三、結(jié)束活動。

    你們喜歡太陽嗎?那我們一起去和太陽做游戲吧!

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇七

    1、準(zhǔn)備紅燈籠1個、紅氣球1個、紅蘿卜1個、紅太陽1個、小兔子1個。

    3、獎勵用的貼紙。

    一、激發(fā)幼兒興趣,出示“兔子”,讓幼兒描述出自己所知道的太陽。

    師:小兔子要找太陽做朋友,但是它不知道太陽是什么樣子的,你們能告訴他嗎?

    二、欣賞電腦軟件:《小兔子找太陽》,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語:紅紅的,圓圓的。

    1、完整的欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》,讓幼兒知道小兔子找到太陽了,小兔子說:“太陽是紅紅的,圓圓的,亮亮的,照在身上暖洋洋的。”

    師:小兔子有沒有找到太陽?它說太陽是什么樣子的?

    2、分段欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》,重點學(xué)習(xí):紅紅的,圓圓的。

    三、結(jié)束活動。

    提問:你們見過太陽嗎?在哪里見過?太陽照在身上有什么感覺?你們喜歡太陽嗎?那我們一起去和太陽做游戲吧~!

    我剛進入工作崗位,教學(xué)特色還沒有形成,由于自己比較喜歡上語言方面的課,就在語言領(lǐng)域中找課。我覺得《小兔子找太陽》這節(jié)課比較有趣,相信孩子們會喜歡。而且有現(xiàn)成的課件,這樣更能激發(fā)孩子們的興趣,所以我選擇了這節(jié)課。

    1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,重點學(xué)習(xí)詞語:紅紅的,圓圓的。

    2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法,體驗活動的樂趣。

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇八

    設(shè)計意圖:

    我剛進入工作崗位,教學(xué)特色還沒有形成,由于自己比較喜歡上語言方面的課,就在語言領(lǐng)域中找課。我覺得《小兔子找太陽》這節(jié)課比較有趣,相信孩子們會喜歡。而且有現(xiàn)成的課件,這樣更能激發(fā)孩子們的興趣,所以我選擇了這節(jié)課。

    活動目標(biāo):

    1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,重點學(xué)習(xí)詞語:紅紅的,圓圓的。

    2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法,體驗活動的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:

    1、準(zhǔn)備紅燈籠1個、紅氣球1個、紅蘿卜1個、紅太陽1個、小兔子1個。

    3、獎勵用的貼紙。

    活動過程:

    一、激發(fā)幼兒興趣,出示“兔子”,讓幼兒描述出自己所知道的太陽。

    師:小兔子要找太陽做朋友,但是它不知道太陽是什么樣子的,你們能告訴他嗎?

    二、欣賞電腦軟件:《小兔子找太陽》,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語:紅紅的,圓圓的。

    1、完整的欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》,讓幼兒知道小兔子找到太陽了,小兔子說:“太陽是紅紅的,圓圓的,亮亮的,照在身上暖洋洋的。”

    師:小兔子有沒有找到太陽?它說太陽是什么樣子的?

    2、分段欣賞電腦軟件《小兔子找太陽》,重點學(xué)習(xí):紅紅的,圓圓的。

    三、結(jié)束活動。

    提問:你們見過太陽嗎?在哪里見過?太陽照在身上有什么感覺?你們喜歡太陽嗎?那我們一起去和太陽做游戲吧~!

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇九

    1、能觀察、比較,講述太陽的外形特征。

    2、嘗試通過看一看、擺一擺、說一說,初步了解故事內(nèi)容,并學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的字和詞,以及其中的對話等。

    3、在游戲活動中,體驗尋找太陽的樂趣。

    1、燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽,兔媽媽、小兔頭飾若干。

    2、課件《小兔子找太陽》、配樂故事錄音、輕音樂、太陽公公頭飾。

    3、故事中的角色和物品圖片、反復(fù)出現(xiàn)的字和詞的字卡。

    一、通過游戲活動《找朋友》,幫助幼兒感知“紅燈籠”、“紅氣球”、“紅蘿卜”和太陽有許多相似的地方,為幼兒理解作品做鋪墊。

    1、讓幼兒明確尋找的目標(biāo)。

    師戴上太陽公公頭飾:“小朋友們好!”“太陽公公好!”“我成天一個人住在天上怪悶的,我想請你們幫我找?guī)讉€朋友,你們愿意嗎?我喜歡紅紅的、圓圓的、和我長得很象的朋友”。反問:你們說我喜歡什么樣的朋友?好!讓我們在教室里幫太陽公公找找朋友吧!”

    2、在教室里尋找太陽公公的朋友。(播放輕松音樂)

    3、交流活動。

    :寶寶們真能干,幫我找到了這么多紅紅的、圓圓的朋友,我真是太高興了,謝謝大家。

    二、學(xué)習(xí)拼拼擺擺講講故事內(nèi)容。

    1、出示圖一:

    教師:咦!它是誰呀?它在干什么呢?(引導(dǎo)幼兒著重分析圖一,并講述圖一。)

    2、教師:那小兔子會找到太陽嗎?他找到了什么呢?(講解操作要求)

    3、幼兒拼貼圖片,并講一講圖片內(nèi)容。

    4、請幼兒分別講述自己一組拼貼的圖片內(nèi)容。

    三、欣賞課件:《小兔子找太陽》,引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,學(xué)習(xí)作品語言。

    1、教師:那小兔子到底有沒有找到太陽呢?我們一故事《小兔子找太陽》。

    2、幼兒完整欣賞故事內(nèi)容。

    3、教師:小兔子先找到了什么?媽媽怎么說的?后來找到了什么?又是怎么說的呢?4、幼兒按故事內(nèi)容擺放圖片,并講述故事。

    5、教師:真急人,太陽到底在哪兒呀?(幼兒回答,同時出示大的太陽圖片),誰來說說太陽是什么樣子的?(幼兒回答后教師:太陽是紅紅的、圓圓的,亮亮的,照在身上暖洋洋的)

    四、完整講述故事《小兔子找太陽》

    五、去室外觀察

    1、教師:你們真聰明、真能干,講得太好了。

    2、教師:寶寶們,你們喜歡我這個太陽公公嗎?如果沒有太陽,世界會變得怎么樣呢?

    時間不早了,我該回到天上去為人類服務(wù)了,你們愿不愿意幫我畫張像做個留念啊?(幼兒畫太陽)

    六、延伸活動

    1、找找還有哪些東西也是紅紅的、圓圓的,并仿編故事內(nèi)容。

    2、在分區(qū)活動中,讓幼兒邊拼貼圖片和字卡,邊講述故事內(nèi)容

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇十

    亮亮的,照在身上暖暖的。

    2、 能力目標(biāo):會用簡單的句子回答問題。

    3、 情感目標(biāo):能愉快地、大膽地參與活動。

    1、多媒體課件。

    2、紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球各一個。

    1、教師講述故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

    提問:為什么小兔子把紅燈籠當(dāng)成了太陽?

    小兔子為什么找來了紅蘿卜?

    紅氣球像太陽嗎?為什么?

    2、運用課件,欣賞故事最后一段,學(xué)說句子:太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖暖的。

    3、游戲:小兔是怎么找到太陽的?運用多媒體課件,師生一起做游戲,鞏固小兔找太陽的過程。

    4、運用多媒體課件,完整欣賞故事一遍。

    5、結(jié)束:我們?nèi)フ姨枺吞柟鲇螒颉?/p>

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇十一

    1.理解故事內(nèi)容,能用較完整的語言講述故事主要情節(jié)。

    2.學(xué)習(xí)形容詞:圓圓的、紅紅的、亮亮的、暖洋洋的。

    3.學(xué)習(xí)表達(dá)“紅紅的??,圓圓的??”句式。

    1.《小兔子找太陽》故事錄像。

    2.《語言》畫冊上。

    一、激發(fā)幼兒聽故事、參與活動的興趣

    1.巧妙出示太陽圖片,猜一猜、說一說太陽的特征。

    (1)出示禮物盒子

    師:小朋友們仔細(xì)猜猜里面藏著什么?

    幼:玩具、好吃的、糖。

    (2)拆開禮物盒子

    師:原來是一個大太陽。你們說說這個太陽是什么顏色?什么形狀的?

    幼:紅色的,圓形的

    2.教師在電腦上出示一只小兔子,用神秘的語氣引出本次活動內(nèi)容。

    幼:小兔子

    師:它來干什么來啦?我們來聽一聽。

    播放小兔子錄音:

    小朋友們好,你們說太陽是紅紅的,圓圓的,哈哈,那我要去找一找太陽。

    幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說出太陽的簡單特征,引出故事。(如:紅紅的、圓的、有光等)。 師:那讓我們一起跟著小兔子去找太陽吧。

    二、看故事ppt,初步了解故事內(nèi)容,理解故事情節(jié)。

    1. 介紹故事名稱

    師:故事《小兔找太陽》。

    2. 完整欣賞故事,幫助幼兒理解故事的主要內(nèi)容。

    (1)提問

    師:故事里小兔子都找到了什么?

    幼:紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽 教師按照故事的順序,出示相應(yīng)的圖片。

    (2)出示背景圖,找出適當(dāng)?shù)奈恢觅N相關(guān)的圖片。

    出示背景圖,認(rèn)識房子、菜地、天空。

    師:我請一位小朋友將這些圖片貼到相應(yīng)的位置。小兔子在哪看到了燈籠、蘿卜、氣球,你就把圖片貼到它的旁邊。

    師幼一起驗證貼的是否正確。

    (3)觀察比較紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽相同點,學(xué)說小兔的問話。

    師:小兔以為燈籠、蘿卜、氣球都是太陽,你們看看它們和太陽有什么地方是一樣的?

    幼:紅紅的、圓圓的

    幼:表、積木桶的蓋子、盆子

    鞏固練習(xí)形容詞“紅紅的,圓圓的”。

    師:小兔以為這些紅紅的、圓圓的東西都是太陽,于是它問了媽媽一個什么問題?

    師幼:“媽媽,這是太陽嗎?”

    師:媽媽是怎么回答的?

    師幼:不,這不是太陽。

    師:小兔沒找到太陽開始著急了,小朋友們學(xué)學(xué)小兔子是怎么著急的?它說了些什么?

    幼:自由發(fā)揮。哎呀,真急人,太陽到底在哪啊?

    師:小兔子最后找到太陽了嗎?

    幼:找到了。

    師:瞧,太陽只有一個,它還會發(fā)光呢。小兔子順著媽媽手指的方向,仰起了頭,大聲說:“媽媽,我找到太陽了,太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖洋洋的。”

    師:小兔子最終找到的太陽是什么樣的?

    幼:紅紅的、圓圓的、亮亮的

    師:太陽光照在身上感覺怎么樣?

    幼:暖洋洋的)

    三、看故事動畫片,加深對故事的理解 師:小兔子找到太陽可真不容易,它給我們帶來了一個好看的故事,讓我們一起再來聽一聽吧。

    教師播放故事錄像,引導(dǎo)幼兒結(jié)合故事錄像認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

    師:小朋友們叫上剛才的小兔,我們一起到操場上找太陽吧。

    孩子們經(jīng)常能在天上看見太陽,但是太陽到底是什么樣子的,對于小班孩子來說,受其語言能力發(fā)展的限制,還不能很好的描述出來。在本次活動中,我們借助于故事《小兔子找太陽》,讓孩子們用較形象完整的語言來描述太陽的特征。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動物形象,而且班級孩子對三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗,再運用直觀的圖片進行輔助教學(xué),更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。通過本次活動,不但可以提高孩子的語言能力,豐富詞句,激發(fā)其關(guān)注周圍事物的色、形的興趣,還可以拓展孩子的知識面。

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇十二

    1、初步理解故事內(nèi)容,讓幼兒知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。

    2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

    準(zhǔn)備:故事掛圖、錄音、手偶、游戲圖片。

    師:小朋友!你們看誰來了,(小兔)對!我們拍拍小手歡迎小兔。這只可愛的小兔聽說太陽是紅紅的、圓圓的,便要去找太陽,它找到了嗎?我們一起來聽一聽:

    師:邊放錄音,邊用手偶表演故事。

    提問:

    1、故事的名字叫什么?

    2、故事里都有誰?

    3、小兔找到太陽了嗎?

    這個故事真好聽,老師把這個好聽故事畫成了幾幅漂亮的圖畫,讓我們一起來看一看,聽一聽。

    提問:

    1、小兔來到屋子里,看到了什么?

    2、小兔來到菜園里,看到了什么?

    3、小兔抬起頭,看到了什么?

    4、太陽只有幾個?還會怎樣呢?

    5、那太陽是什么樣子的呢?(請個別幼兒上前表演)

    小結(jié):聽了這個故事,知道紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球都不是太陽,太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖洋洋的。

    那小朋友想不想去找太陽玩?(想)那下面咱們一起玩一個“小兔找太陽”的游戲,老師當(dāng)兔媽媽,你們當(dāng)兔寶寶,咱們一起去找太陽,來,準(zhǔn)備好!聽音樂,幼兒找太陽。

    出示圖片:

    1、小朋友,這是太陽嗎?那這是什么?太陽是什么樣子的?(出示紅燈籠)

    2、同上出示紅蘿卜

    3、同上出示紅氣球。太陽到底在哪里呢?(天上)。那我們一起到外面找一找吧。

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇十三

    1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,學(xué)習(xí)作品語言。

    2、發(fā)展幼兒的觀察力,培養(yǎng)幼兒愛動腦筋的習(xí)慣。

    3、在游戲活動中,體驗尋找太陽的樂趣。

    1、前期準(zhǔn)備:環(huán)境創(chuàng)設(shè),教室內(nèi)掛上紅燈籠、紅氣球、墻上布置紅蘿卜。

    2、電腦軟件:《小兔子找太陽》

    3、背景音樂。

    4、獎勵用的小紅花貼紙。

    5、布置軟地。

    一、通過游戲活動《找朋友》,幫助幼兒感知“紅燈籠”、“紅氣球”、“紅蘿卜”和太陽有許多相似的地方,為幼兒理解作品做鋪墊。

    1、讓幼兒明確尋找的目標(biāo)。

    師:“寶寶們!”“哎!”“太陽公公給我打了一個電話,它想請我們幫個忙,幫它找找朋友,你們愿意嗎?”“太陽公公喜歡紅紅的的、圓圓的、和它長得很象的朋友”。反問:太陽公公喜歡什么樣的朋友?好!讓我們在教室里幫太陽公公找找朋友吧!

    2、在教室里尋找太陽公公的朋友。(播放輕松音樂)

    3、交流活動。

    師:寶寶們,找到朋友了嗎?讓我們坐下來休息一下吧!(幼兒坐到軟地上)

    提問:你找到了誰?為什么它是太陽公公的朋友呢?

    小結(jié):寶寶們真能干,幫太陽公公找到了許多紅紅的的、圓圓的、和它長得很象的朋友,太陽公公一定會很高興的。

    二、欣賞電腦軟件:《小兔子找太陽》,引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,學(xué)習(xí)作品語言。

    1、師:有只可愛的小兔子它也喜歡交朋友,它想和太陽公公做朋友,可是它不認(rèn)識太陽公公。于是就去找太陽公公,你們猜它找到了嗎?老師不告訴你們,讓我們一起來看看《小兔子找太陽》的故事吧!(欣賞電腦軟件:《小兔子找太陽》)

    3、師:小兔子著急地喊:“太陽公公到底在哪兒呀?”這是兔媽媽幫助了它,請看!(繼續(xù)欣賞軟件)

    4、小兔子找到太陽了嗎?好,我們拍拍手慶祝一下吧!

    5、提問:小兔子找到的太陽是什么樣的呢?(集體說、個別說)

    師:寶寶們,你們喜歡太陽嗎?為什么?

    讓我們到外面去找一找紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的太陽公公吧!

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇十四

    1、知識目標(biāo):理解內(nèi)容,知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖暖的。

    2、能力目標(biāo):會用簡單的句子回答問題。

    3、情感目標(biāo):能愉快地、大膽地參與活動。

    1、多媒體課件。

    2、紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球各一個。

    2、運用課件,欣賞最后一段,學(xué)說句子:太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖暖的。

    3、小兔是怎么找到太陽的?運用多媒體課件,師生一起做,鞏固小兔找太陽的過程。

    4、運用多媒體課件,完整欣賞一遍。

    5、結(jié)束:我們?nèi)フ姨枺吞柟觥?/p>

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇十五

    1.嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽想象,在比較中篩選出符合線索 的物品。

    2.能用語言描述太陽的特征,加深對紅色、圓形的認(rèn)識。 3.大膽清楚的表達(dá)自己的想法,體驗和兔子一起尋找線索的樂趣。

    能根據(jù)相關(guān)線索大膽想象,在比較中篩選出符合線索的物品。

    能用語言描述太陽的特征,并能與小兔子一起尋找線索。

    小兔子圖片、操作材料人手一份、小兔子的手偶。

    一、出示兔子圖片,引入主題。

    1.出示只有兔子耳朵的小兔子,引導(dǎo)幼兒觀察。

    師:小朋友們好,今天我們班來了一個好朋友,我們一起來看看它是誰?

    2.出示繪本兔子耳朵,引導(dǎo)幼兒抓住兔子耳朵的特征猜出這是一只小兔子。

    師:小兔子要找一樣?xùn)|西,它邀請我們班的小朋友幫忙。

    二、觀察線索,幫助尋找。 1.線索一:圓。(教師將線索藏在椅子底下,引導(dǎo)幼兒尋找)

    (1)教師交代操作要求。

    師:小兔子要找的第一個線索是圓圓的東西。

    (2)教師小結(jié):我們身邊有很多東西都是圓圓的。 3.線索二:紅色的圓。(教師將線索二藏在桌子底下)

    (1)引導(dǎo)幼兒尋找線索二。

    師:小兔子將第二個線索藏在了小朋友的桌子底下,請小朋友們?nèi)〕鰜怼?/p>

    (2)教師小結(jié):我們身邊很多東西也是圓圓的、紅紅的。 3.線索三:圓圓的紅紅的在天上。(教師將線索三藏在教室的前方)

    (1)引導(dǎo)幼兒尋找第三個線索。

    師:小兔子給我們的第三個線索是圓圓的、紅紅的、在天上的東西)

    4.線索四:紅紅的圓圓的東西在天上,還會發(fā)光。(教師將線索藏在教師的后面)

    (1)教師鼓勵幼兒大膽在教室里面尋找第四條線索。

    (2)引導(dǎo)幼兒在線索里面找出紅紅的圓圓的在天上而且還會發(fā)光的東西)

    (3)教師小結(jié):原來小灰兔要找的東西是太陽,太陽的圓圓的、紅紅的、在天上還會發(fā)光。

    三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識太陽給世間萬物帶來的作用。 師:為什么小兔子要找太陽?

    1.教師小結(jié):因為太陽發(fā)出的光很暖和,照在人們身上很舒服。

    師:還有哪些小動物它們也在找太陽?

    2.鼓勵幼兒大膽想象并說出還有哪些動物也在尋找太陽。

    四、結(jié)束活動。

    師:小朋友們真棒,都幫小兔子找到了它要找的東西,現(xiàn)在我們也去外面找一找太陽在哪里。

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇十六

    1.初步理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的字和詞,以及其中的對話等。 2.通過觀察、比較,能用較完整的語言來描述太陽的特征,加深對紅紅的、圓圓的認(rèn)識。

    3.大膽發(fā)言,積極參與活動,并初步養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。

    小兔木偶一個,紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽的圖片。

    (一) 導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

    1. 出示太陽圖片,猜一猜、說一說太陽的特征。

    師:小朋友們仔細(xì)看看這是什么?這個太陽是什么顏色?什么形狀的?

    2. 出示小兔手偶引出故事。

    師:小朋友們的聲音被一只小動物聽見的,它是誰?出示小兔手偶。

    (二) 學(xué)習(xí)故事,理解故事情節(jié)。

    1. 介紹故事名稱

    師:今天老師給小朋友們講一個《小兔找太陽》的故事。

    2. 完整欣賞故事,幫助幼兒理解故事的主要內(nèi)容。

    (1)提問:故事里小兔找到了什么?按照故事的順序,出示相應(yīng)的圖片。

    (3)師:我們看看小兔子在哪兒看見了燈籠、蘿卜、氣球。

    (4)在背景中出示太陽圖片,重點理解兔媽媽、小兔的話,并學(xué)用完整的語言來描述太陽的特征。

    3.再次出示小兔手偶,老師看圖講述故事內(nèi)容,并讓幼兒學(xué)用完整的語言來描述太陽的特征。

    在音樂種太陽的伴奏下,律動出教室。

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇十七

    1、要求幼兒理解作品中的故事情節(jié)和人物形象,在掌握作品過程中學(xué)習(xí)語言。

    2、培養(yǎng)幼兒動腦筋的習(xí)慣,鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)造,體會創(chuàng)造的自豪感和歡樂。

    3、鼓勵幼兒積極參與表演和講述。

    掛有紅燈籠的房屋,有蘿卜的菜地,掛有紅氣球的樹、小兔木偶。

    1、學(xué)習(xí)作品:布置好教學(xué)場景,利用情境教學(xué)方式開展活動。

    第一遍故事可講至小兔子焦急地喊:太陽到底在哪兒呀?然后請幼兒思考如何幫助小兔子。

    最后請幼兒幫助小兔子找太陽,并告訴小兔子太陽到底是什么樣的。

    2、理解體驗作品。

    (1)認(rèn)識太陽。

    外出找太陽。要求幼兒用語言完整描述太陽的外形、色彩、特征等,并能用畫筆畫出。

    讓幼兒感受太陽,在太陽下自由地游戲,觀察太陽下的花草樹木和小動物等。

    (2)表演游戲。

    為幼兒布置場景。

    游戲開始前,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)故事主要情節(jié),與幼兒一起回憶小兔子的語言和媽媽的語言,利用場景提示幼兒。

    第一遍有教師操縱小兔木偶表演,教師在游戲時扮演兔媽媽,用場景和動作暗示幼兒下面的情節(jié)。當(dāng)小兔子找到太陽時,要連貫地描述太陽到底是什么樣子的。

    教師在游戲時,注意觀察幼兒的語言、動作,給予指導(dǎo)。

    3、遷移作品經(jīng)驗。

    請幼兒在日常生活中觀察,把與太陽形狀、顏色等方面相似的物品帶入班級,比較、認(rèn)識。建議教師提出下列問題讓幼兒討論:這是什么?它為什么不是太陽?可通過各種感覺方式,如摸一摸,捏一捏,搖一搖,嗅一嗅,等等,然后讓幼兒充分表達(dá)與故事內(nèi)容有聯(lián)系的感受和認(rèn)識。

    4、創(chuàng)造性想象與講述。

    在前面活動的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒用語言表述自己的想象。教師可利用“比較認(rèn)識”將與太陽相似物品的情節(jié)加入故事中,故事里的小兔子又出現(xiàn)什么樣的錯誤。以此增加故事內(nèi)容。

    提示幼兒,小兔子可能又把紅皮球、小紅傘、小圓帽錯當(dāng)成太陽了。激發(fā)幼兒開動腦筋,用語言連貫地講述。

    教師小結(jié):表揚幼兒的聰明,鼓勵幼兒要敢于幫助別人糾正錯誤。

    要求幼兒畫一個太陽并涂上色,向家長講述畫的內(nèi)容。

    附童話故事:

    有一只可愛的小兔子,聽說太陽是紅紅的、圓圓的,便要去找太陽。

    它來到屋子里,指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽:“媽媽,這是太陽嗎?”媽媽說:“不,這是兩盞紅燈籠,太陽在屋子外呢!”

    小兔子來到菜園里,看見三個紅紅的圓圓的蘿卜問:“媽媽,這是太陽嗎?”媽媽說:“不,這是三個紅蘿卜,太陽在天上呢!”

    小兔子抬起頭,看見天上飄著紅紅的、圓圓的大氣球,問:“媽媽,這是太陽嗎?”媽媽說:“不,這是氣球……”

    真急人,太陽到底在哪呀?

    媽媽說:“瞧,太陽只有一個,還會發(fā)光呢!”小兔子順著媽媽的手指處,仰起了頭,大聲叫:“媽媽,我找到了,太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖洋洋的。”

    小兔子找太陽教案(實用18篇)篇十八

    幼兒認(rèn)識圓形后,我就讓他們找生活中哪些東西是圓形的,多數(shù)幼兒說太陽是圓形的,有位幼兒說“太陽是會發(fā)光的”,幼兒的話題立即由找圓形東西轉(zhuǎn)向?qū)μ柕臓幷摗?粗⒆诱J(rèn)真的樣子,我一下想到《小兔子找太陽》,這個故事的內(nèi)容和孩子們探討的話題是相同的,于是,便利用故事為孩子們營造一個更有趣的探討太陽的活動情境。此活動便產(chǎn)生了。

    1.理解故事內(nèi)容,知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的,照在身上暖暖的。

    2.會用簡單的句子表述內(nèi)心的想法。

    3.能愉快、大膽地參與活動。

    1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境,教室內(nèi)掛紅燈籠、紅氣球,墻上布置紅蘿卜。

    師:出示小兔子頭飾,搖動小兔子的耳朵,說:跟小朋友打招呼的是誰呀?幼兒回答。

    師:小兔子要去找太陽,你們猜一猜,它能找到太陽嗎?幼兒回答。

    借助圖片、富有情趣的動作和擬人化的聲音,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個動畫般的視聽情景,吸引幼兒注意。再通過猜一猜將幼兒的興趣引入到看故事中。

    師:播放課件《小兔子找太陽》。看完后出示一個單獨的太陽,問:小兔子找到的太陽和你們眼中的太陽一樣嗎?幼兒回答:都在天空中,很高很高,太陽圓圓的,太陽會發(fā)光,亮亮的,太陽還熱熱的。太陽早上從那邊上來,晚上從那邊下去。

    師:小兔子怎么找到的太陽?幼兒回答。你們要認(rèn)真聽老師講故事。

    比一比是幼兒喜歡的交流方式,這段教學(xué)設(shè)置了兩處比較。一是讓幼兒和小兔子比太陽,進一步認(rèn)識太陽,還可根據(jù)幼兒思考狀況進行拓展;二是用一句夸小兔子的話來調(diào)動幼兒思考,激起他們內(nèi)心“我比小兔子厲害”的自信,為再次聽故事設(shè)疑激趣。

    師:為幼兒講故事《小兔子找太陽》。小兔子幾次才找到太陽的?幼兒回答。你們比小兔子還能干,我們再一起幫小兔子找找太陽。

    幼兒很樂意自己發(fā)現(xiàn)的比別人多,這里以小兔子為參照,引領(lǐng)幼兒和小兔子一起辯太陽,以小兔子真糊涂為趣點,以媽媽提醒小兔子為提升點,幫助幼兒進一步區(qū)分太陽與紅蘿卜、氣球和燈籠,加深對太陽的認(rèn)識。教學(xué)不再是牽著幼兒走,而是跟著、扶著幼兒走。

    四、講一講,演一演,和小兔子一起收獲快樂。

    師:舉起小兔子頭飾,放慢節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒一邊做動作,一邊完成對話。適當(dāng)放手,幫助幼兒演一演故事。

    采用講演結(jié)合的方式,通過先扶后放,幫助幼兒進一步熟悉、內(nèi)化故事內(nèi)容,和小兔子一起體驗找太陽的快樂,同時收獲學(xué)習(xí)的樂趣。

    畫一畫,太陽在幼兒心中。

    幼兒作畫,教師流動參與指導(dǎo)。根據(jù)觀察,有針對性的選擇交流,肯定幼兒的想法,隨即結(jié)束教學(xué)活動。

    幼兒喜歡作畫,通過作畫可以讓幼兒對學(xué)習(xí)活動進行別樣方式的概括總結(jié),還可以調(diào)動幼兒各自不同的生活經(jīng)歷,充分發(fā)揮幼兒的想象,使共性教學(xué)走出個性特色,實現(xiàn)個體高度。教學(xué)有法,效果多少在于活用。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    租賃合同作為一種約定,明確了租賃雙方的權(quán)利和義務(wù),用以管理租賃交易。小編為大家準(zhǔn)備了一些租賃合同的經(jīng)典案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。甲方(承租方):車型:乙方(作業(yè)方
    調(diào)查報告是指對某一特定主題進行詳細(xì)調(diào)查、研究并撰寫成文的一種文獻形式。通過調(diào)查報告,可以了解并分析問題的現(xiàn)狀、原因、影響以及可能的解決方案。以下是小編為大家整理
    學(xué)生演講稿可以幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法和觀點,增強他們的思維邏輯和說服能力。接下來是一些有趣而又有思想深度的學(xué)生演講稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛦l(fā)
    總結(jié)是英語學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),我們應(yīng)該及時總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果。這些范文具有一定的可操作性和實用性,可以幫助我們更好地應(yīng)對英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。哆啦a夢是卡通影片中數(shù)一數(shù)
    教學(xué)反思能夠激發(fā)教師的熱情和動力,使其對教育事業(yè)充滿信心和熱愛。以下是一些值得借鑒的教學(xué)反思范文,希望對大家進行啟發(fā)和指導(dǎo)。——前幾天,媽媽發(fā)現(xiàn)一種神奇的蛋,蛋
    事跡材料的撰寫不僅需要準(zhǔn)確回憶和再現(xiàn)相關(guān)細(xì)節(jié),還需要突出事情的主要線索和重要特點,以便更好地傳達(dá)作者想要表達(dá)的意思。如果你需要更多的事跡材料范文或者寫作建議,可
    在編寫計劃書時,我們需要梳理好自己的思路,明確目標(biāo)和步驟。最后,希望這些計劃書范文能夠激發(fā)你的靈感,提供思路和啟示,使你能夠?qū)懗鲆黄^為完美的計劃書。
    心得體會可以讓我們更加堅定自己的方向和目標(biāo),為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是一些值得一讀的心得體會范文,歡迎大家一起來分享和交流。一、做到努力把干好工作和提升自身素
    優(yōu)秀作文往往富有個人特色,能夠打動讀者的情感和思維。優(yōu)秀作文的范文有時可以作為借鑒和參考的對象,但不要照搬照抄,要保持自己的獨立思考和表達(dá)方式。1、只要一和你說
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的亮點和突破,進一步激發(fā)自己的工作熱情和動力。以下是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),他們用自己的親身經(jīng)歷向我們展示了如何寫一篇
    在寫作文時,我們始終追求著優(yōu)秀的表達(dá)和思維深度。優(yōu)秀作文是對文筆、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都有卓越表現(xiàn)的作品。它不僅僅是一篇文學(xué)作品,更是作者思想和情感的展示。以下是小
    通過寫作,學(xué)生可以抒發(fā)情感,傾訴內(nèi)心的憂愁和喜悅,達(dá)到心理宣泄的作用。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導(dǎo)。這本書是著名幻想小說家溫斯
    一篇優(yōu)秀作文能夠讓人產(chǎn)生共鳴,激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作欲望。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會給我們的寫作帶來一些啟發(fā)。不知道什么時候開始綠色。低碳生
    實習(xí)報告能夠幫助我們更好地體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力,進一步提升自己的就業(yè)競爭力。實習(xí)報告是對實習(xí)經(jīng)歷的一種總結(jié)和概括,以下的實習(xí)報告范文可以給我們提供一些思
    讀后感是讀者對于書籍內(nèi)容的理解和感受,是對作者觀點的思考和評價,同時也是對自己思維和思考能力的鍛煉。讀后感是對閱讀某本書籍后的感受和體會的總結(jié),通過寫讀后感,可
    作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升自己的語言表達(dá)和思維能力。優(yōu)秀作文是一種對學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的考驗,寫一篇優(yōu)秀的作文是每個學(xué)生的目標(biāo)。如何寫一
    更多申請書的撰寫需要考慮申請領(lǐng)域的特點和要求,合理組織和結(jié)構(gòu)化內(nèi)容,使之具備時效性和說服力。以下更多申請書范文選取了一些優(yōu)秀的表達(dá)和寫作技巧,希望能給大家提供寫
    范文范本的存在可以讓我們更好地了解各種不同類型的寫作方法和技巧。小編為大家整理了一些有關(guān)總結(jié)的范文,供大家參考與借鑒。電力公共關(guān)系,是指電力企業(yè)作為社會組織,與
    優(yōu)秀作文是以優(yōu)雅的文字表達(dá)和精妙的結(jié)構(gòu)展示出的一篇獨特的文學(xué)作品。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞這些令人欽佩的文字之美。俗話說得好“老吾老,以及人
    每月一次的工作總結(jié)是我們對自己工作目標(biāo)的一次檢閱和總結(jié),可以幫助我們更好地進一步完善自己。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀月工作總結(jié),希望可以給大家提供一些有用的
    通過自我介紹,可以創(chuàng)造良好的第一印象,使他人對你產(chǎn)生好感。自我介紹是一個展示自己的機會,通過巧妙的詞語和表達(dá),可以吸引他人的關(guān)注和贊賞。各位領(lǐng)導(dǎo)好!首先謝謝你們
    總結(jié)心得是我們提高自我認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)問題和進步的必要手段之一。接下來是一些感人至深的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍└袆雍退妓鳌Wo理技能是醫(yī)護人員必備的基本技能
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,大家好!很榮幸能夠主持今天的活動。通過閱讀這些總結(jié)范文,你可以了解不同人對同一主題的不同見解。女:同志們、親愛的同學(xué)們:合:上午好!男:這
    廣播稿需要巧妙運用聲音元素,如音樂、音效等,增強聽眾的聽覺體驗。以下是一些經(jīng)典的廣播稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。親愛的老師和同學(xué)們:大家好!
    工作計劃書可以幫助我們提前預(yù)估工作的難度和所需時間,從而更好地安排工作進度。以下是一些工作計劃書的實例,可以幫助大家更好地了解和掌握工作計劃書的寫作技巧。
    在學(xué)業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對自己的學(xué)習(xí)成績進行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一
    寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,需要不斷反思和修正。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠激勵大家寫出更好的作品。我愛我的家,我愛爸爸和媽媽。我家爸爸是媽
    優(yōu)秀作文是用簡練明了的語言和精確的詞匯來表達(dá)作者的思想和觀點的作文。請大家看看以下作文,對比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。我喜歡花,無論是什么顏色,什么形態(tài)
    范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并提供改進的方向和方法。在下面的范文范本中,我們可以看到不同寫作者的風(fēng)格和特點,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
    裝修合同是雙方在裝修項目中達(dá)成的一種書面協(xié)議,確保雙方權(quán)益的合法性和可執(zhí)行性。裝修合同的范例能夠為您提供起草合同的參考和指導(dǎo),以下是幾份常用的合同樣本。
    撰寫月工作總結(jié)時,要深入分析自己在工作中遇到的問題,為下一個月的工作提供解決方案和改進措施。以下是一些成功的月工作總結(jié)范文,希望對大家的工作有所啟發(fā)和幫助。
    作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們用細(xì)膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。提筆凝思,眼前
    范本是提高寫作效果的利器,可以幫助我們克服寫作困難。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本集錦,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭R郧案咝T谶M行體育教學(xué)的時候,大多數(shù)的都是
    促銷方案是通過引入各種策略和措施來提高銷售業(yè)績的一種方法,它能夠幫助企業(yè)吸引更多的顧客。下面是一些成功企業(yè)所實施過的營銷活動方案,希望能給您帶來一些新的思路和靈
    作文是一次對自己思維和表達(dá)能力的綜合考察,我們應(yīng)該不斷提高寫作水平。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。3、不入虎穴,焉得虎子?
    優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風(fēng),心曠神怡。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。聽說曹麗娟的爺爺退休后,在他們大
    通過月工作總結(jié),我們可以更好地管理時間和任務(wù),提高工作的執(zhí)行力和效果。寫月工作總結(jié)時,可以多向前輩和同事請教,獲取更多的意見和建議。在即將過去的一年里,土地規(guī)劃
    在學(xué)校中,我們可以獲得知識,結(jié)交朋友,和老師共同成長。小編收集了一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)樣本,希望能給大家提供幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家下午好!非常感謝上級領(lǐng)
    作文是一種表達(dá)自我的方式,通過寫作可以更好地展示我們的個性與想法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過閱讀這些作品,能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。
    通過優(yōu)秀作文的創(chuàng)作,我們可以鍛煉思考問題的能力,提升文字表達(dá)的水平。接下來是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱情和動力。上個月爸爸給我買了一只小
    每次完成一項任務(wù)或者階段性工作,我們都應(yīng)該及時撰寫工作報告,以便更好地記錄工作過程和成果。以下是一些成功的工作報告范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和靈感。
    大班教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等內(nèi)容。以下是小編為大家收集的大班教案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注聲音的根源,關(guān)
    總結(jié)是在一段時間內(nèi)對月度工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料。如果你還不知道如何寫一份出色的月工作總結(jié),不妨參考一下以下范文,或許會有所收獲。2020年我縣計劃
    調(diào)查報告可以幫助我們評估和監(jiān)測工作的進展和效果,為未來的改進提供參考。以下是近期相關(guān)領(lǐng)域的調(diào)查報告,供大家了解行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢。污水處理:為使污水達(dá)到排水某一
    通過編寫創(chuàng)業(yè)計劃,我們可以更好地衡量自己的目標(biāo)和實際情況之間的差距。接下來,我們一起來看看一些創(chuàng)業(yè)明星的創(chuàng)業(yè)歷程和故事,或許能夠為我們的創(chuàng)業(yè)計劃提供一些建議。
    導(dǎo)游詞的撰寫需要充分了解景點的歷史、地理和文化背景。小編為大家準(zhǔn)備了一些精彩的導(dǎo)游詞范本,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。親愛的朋友們:今天我將要帶大家參觀的是當(dāng)今世
    優(yōu)秀作文能夠運用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌R痪錅嘏膯柡蚴切腋#宦?/div>
    優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者的文筆之高超。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人們往往喜歡追求一種境界,那便是成熟。成熟,
    在學(xué)校里,我們可以結(jié)交不同背景的朋友,經(jīng)歷豐富多彩的人生故事。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活必備指南,希望能對大家有所啟發(fā)。尊敬的老師:您好!我叫許__,來自廣
    優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。優(yōu)秀作文是對思想、語言和結(jié)構(gòu)等進行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文
    新年帶給我們無限的希望和激勵,讓我們更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家整理了一些新年總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。心中常常思考:心愿是什么呢?心愿是石,
    發(fā)言稿的內(nèi)容必須真實可信,同時還要具備一定的情感和感染力,讓聽眾對演講內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。尊敬的評委、親愛的觀眾朋友們,我今天要用我的發(fā)言向大家展示一個令人振奮的創(chuàng)新
    黨員思想?yún)R報是黨員對黨的路線方針政策的深入學(xué)習(xí)和理解的重要環(huán)節(jié),是自我提升的機會和平臺。接下來是一些關(guān)于黨員思想?yún)R報的實例,值得大家一起參考和學(xué)習(xí)。
    崗位職責(zé)的明確有助于員工更好地理解工作要求,從而更好地完成工作任務(wù)。隨著崗位職責(zé)的不斷增加和重塑,我們需要借鑒和學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的范文。按照“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則
    通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作目標(biāo)和計劃進行調(diào)整和優(yōu)化,提高工作的效果和效率。哪怕是看看他人的月工作總結(jié)范文,也能幫助我們更好地寫好自己的總結(jié)。
    國旗下講話是一種重要的場合,可以借此表達(dá)對祖國的贊美和感恩之情。在這里,小編為大家整理了一些感人肺腑的國旗下講話稿,希望可以感染到大家。老師們,同學(xué)們:大家好!
    個人簡歷是一個重要的自我展示工具,它可以突出你的優(yōu)勢和特點,我覺得是時候修改一下我的個人簡歷了。以下是小編為大家收集的個人簡歷模板,希望能夠給大家的求職之路帶來
    寫心得體會還可以幫助我們更好地思考問題,找到解決問題的方法和思路。心得體會的范文可以幫助我們了解行業(yè)或領(lǐng)域的最新動態(tài)和趨勢。年輕班主任要想勝任這一職位,該怎么做
    優(yōu)秀的作文不僅是對問題進行思考和解決的結(jié)果,更是對自己思想和觀點的明確和深化。鑒于大家對優(yōu)秀作文表達(dá)方式的關(guān)注,小編挑選了一些范文供大家參考。這是一個動人的故事
    教案模板的編寫需要遵循教育教學(xué)原理和教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性。請大家關(guān)注以下教案模板范文,這些范文可以幫助大家更好地理解教學(xué)設(shè)計的要點。《家人的愛》,
    演講稿的語言應(yīng)該簡練明了,避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句。最后,希望這些演講稿范文能給你們帶來思考和啟示,相信你們也能寫出一篇優(yōu)秀的演講稿來。敬愛的老師,親愛的同
    月工作總結(jié)是對自己工作情況進行客觀評價和自我反思的一個重要環(huán)節(jié)。在以下的月工作總結(jié)范文中,我們可以看到一些常見的寫作技巧和表達(dá)方式,供大家參考和借鑒。
    會計的基礎(chǔ)知識和技能是任何從事財務(wù)工作的人員必備的能力。會計是負(fù)責(zé)財務(wù)信息的收集、記錄、處理和報告的職業(yè),它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。想要寫
    通過培訓(xùn)工作總結(jié),可以不斷完善培訓(xùn)方案和課程設(shè)置,提高培訓(xùn)的針對性和實效性。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些啟示。從20xx年12月進
    培訓(xùn)計劃應(yīng)該注重培訓(xùn)方法和教材的選擇,以提高培訓(xùn)效果和參與者的學(xué)習(xí)興趣。接下來是一些成功培訓(xùn)計劃所帶來的實際效果和成果展示。為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、市安全生產(chǎn)
    優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。一年一度的運動會開始了,硬幣家族的五位運動員走到
    一個好的個人簡歷應(yīng)該簡潔明了、層次分明,并且能夠引起招聘者的興趣。下面是一些經(jīng)過精心篩選的個人簡歷范文,希望能夠給你在寫簡歷時提供一些有用的參考。3、具有豐富的
    在寫作過程中,我們需要注重語言的表達(dá)和句子的結(jié)構(gòu),使作文更加生動和有力。接下來,小編將為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,歡迎閱讀和借鑒。還沒見識過黃果樹,我卻先去了尼亞加
    教學(xué)工作計劃可以幫助教師與家長和學(xué)生進行有效的溝通和交流,共同促進學(xué)生的成長與發(fā)展。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和
    社會實踐可以讓我們更加了解不同職業(yè),從而更好地選擇自己的未來發(fā)展方向。以下是幾篇經(jīng)典的社會實踐總結(jié)文,希望對大家的社會實踐有所幫助。實習(xí),顧名思義,在實踐中學(xué)習(xí)
    作文是一種藝術(shù),通過優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)個人的審美情趣和獨特的表達(dá)風(fēng)格。為了方便大家理解和學(xué)習(xí),我們收集了一些優(yōu)秀作文的案例供大家參考。夜晚,悄然而至,前一刻還泛
    在本月工作總結(jié)中,我們可以對工作內(nèi)容、完成情況和存在的問題進行分析和評估。以下是一些經(jīng)過精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路和指導(dǎo)。
    策劃書的撰寫過程需要細(xì)致入微,包括對各項細(xì)節(jié)的考慮和分析,從而確保策劃方案的可靠性和可行性。下面是一些企業(yè)策劃書的案例分享,希望對企業(yè)策劃人員有所幫助。
    教學(xué)工作計劃還需要考慮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。想要了解教學(xué)工作計劃的編寫方法和技巧嗎?不妨看看下面小編為大家準(zhǔn)備的教學(xué)工作計劃范文。
    教學(xué)工作計劃是指根據(jù)學(xué)校年度教學(xué)目標(biāo)和具體情況制定的一份詳細(xì)安排,可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動。以下是小編為您整理的一些教學(xué)工作計劃范文,其中包括了一
    在這個重要的會議上,我感到非常榮幸能夠擔(dān)任主持人,為大家?guī)砭实淖h程安排。下面這些范文內(nèi)容充實、觀點獨到,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。尊敬的各位來賓、親愛
    感恩并不是一種簡單的口頭表達(dá),而是一種可以化為行動的態(tài)度。以下是小編為大家搜集的感恩范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感,一起來看看吧!【導(dǎo)語】本站的會員“默
    教學(xué)工作計劃是教師在教學(xué)前對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段等進行合理規(guī)劃和安排的重要工作。接下來,讓我們一起來看看一份完善的教學(xué)工作計劃是如何制定的。1、復(fù)習(xí)詞語。
    讀后感可以幫助我們更深入地了解書中的人物形象和情節(jié),從而更好地領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的主題和思想。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望對大家寫作有所啟發(fā),一起來看看
    工作報告的寫作應(yīng)該遵循客觀、簡明、具體和邏輯清晰的原則。以下是一些工作報告的典型范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ鲌蟾鎸懽饔兴鶐椭0凑罩醒搿^(qū)、市黨委和××市直機關(guān)黨
    總結(jié)你在工作中學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn),以及對今后的改進和發(fā)展的思考。隨后,我們將分享幾個同事們寫的出色述職報告,讓我們一起來看看他們的經(jīng)驗和技巧。本人自20xx年1月
    金融產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟中扮演著重要的角色,不僅為企業(yè)提供融資支持,也促進了國民經(jīng)濟的繁榮。以下是小編為大家搜集的金融知識精選,希望對大家有所幫助。性別:女。年齡:2
    優(yōu)秀作文的行文流暢,不拖泥帶水,能夠吸引讀者一直往下看。欣賞優(yōu)秀作文范文,讓我們再次感受到語文的魅力和力量。佳節(jié)將至,飛雪迎春。親愛的初三級同學(xué)們,漫長而又緊張
    優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺得我們應(yīng)該努力寫一篇優(yōu)秀作文出來呢。接下來,我們
    承包合同分為總承包合同、分部承包合同等不同形式,適用于各種規(guī)模和類型的工程項目。下面是一些值得注意的承包合同實務(wù)問題,希望對大家有所啟示。發(fā)包方:承包方:為明確
    教學(xué)工作計劃可以提供給學(xué)校或上級機關(guān)作為教學(xué)工作的參考和依據(jù)。您是否還在苦惱如何編寫一份高質(zhì)量的教學(xué)工作計劃?不要擔(dān)心,以下是一些教學(xué)工作計劃的實例供您參考。
    優(yōu)秀作文的價值不僅在于完成了寫作任務(wù),更在于為讀者提供了新的思考視角和領(lǐng)悟。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會喜歡。一個普通人,默默無
    入黨積極分子要堅持黨的宣傳思想工作要求,積極宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策和決策部署。某某同志,在學(xué)習(xí)黨的理論知識方面勇于創(chuàng)新,獲得了上級黨組織的認(rèn)可和獎勵。
    寫心得體會是一個培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新思維的過程,有助于我們培養(yǎng)獨立思考的能力。下面是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會范文,希望可以給大家的寫作帶來一些靈感。
    通過編寫中班教案,教師可以有針對性地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)效果。如果你對中班教案范文感興趣,可以繼續(xù)閱讀下面的內(nèi)容,一起探討教學(xué)的奧秘。設(shè)計背景冬天到了,很多幼
    在大班教案中,教師可以記錄每日的教學(xué)活動和教學(xué)目標(biāo),以便后續(xù)評估和調(diào)整教學(xué)計劃。大班教案的編寫需要教師積極學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗,下面是一些值得參考的教案范文。
    律師工作總結(jié)是對自己在律師崗位上的表現(xiàn)進行概括和評估的必要步驟。每個律師工作總結(jié)范文都蘊含著律師們對自身職業(yè)生涯的思考和努力,值得我們認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)。
    情況報告的編寫需要結(jié)構(gòu)清晰、論證充分,使讀者能夠快速理解和把握關(guān)鍵信息。以下是小編為大家收集的情況報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。美國最近的一份調(diào)查顯示:歷屆白宮主
    演講稿范文是對演講內(nèi)容進行總結(jié)和歸納的一種書面形式,它能夠幫助我們更好地準(zhǔn)備演講。通過閱讀范文,可以培養(yǎng)自己對于演講主題的深入思考和挖掘,使得演講內(nèi)容更加豐富和
    演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊密圍繞主題展開,避免跑題和冗長的敘述。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。夢想,是我們?nèi)松蠲篮玫膱D景,下面是本站小編精心整理
    寫心得體會有助于我們更好地理解和認(rèn)識自己,提高自身素養(yǎng)。接下來是一些頗具見地的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┆毺氐乃伎己陀^點。道德教育是培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德
    通過撰寫述職報告,可以幫助我們深入思考自己的工作表現(xiàn)和成長。如果你正在寫述職報告,那么這些范文對你一定會有很大幫助。經(jīng)教育局黨委考察任命,我于20xx年x月任學(xué)
    通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題,提高工作效率和質(zhì)量。不知道如何著手寫月工作總結(jié)嗎?不要擔(dān)心,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文,希望能給你一
    競聘是一個評估和選擇人才的過程,它要求我們以積極的態(tài)度和專業(yè)的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己的能力。競聘材料示例五:競聘是一個艱辛而充滿挑戰(zhàn)的過程,但只要我們堅持下去,就會有所
    教學(xué)計劃應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)的明確、教學(xué)內(nèi)容的全面和合理,以及教學(xué)活動的具體安排。這些教學(xué)計劃范文反映了教學(xué)實踐中的一些常見問題和教學(xué)方法,對教師有一定的啟發(fā)作用。
    主站蜘蛛池模板: 无码国产乱人伦偷精品视频| 精品无码久久久久国产| 亚洲国产精品无码久久一区二区| 国产精品第13页| 曰韩精品无码一区二区三区| 国产高清一级毛片精品| 国产精品无码久久久久久| 亚洲AⅤ永久无码精品AA| 国产精品第六页| 精品国内片67194| 国产伦精品免编号公布| 亚洲AⅤ永久无码精品AA| 精品成人av一区二区三区| 日韩一级精品视频在线观看| 国产精品揄拍100视频| 亚洲一区二区三区国产精品| 国产精品一级毛片无码视频| 欧美精品在线一区| 国产成人精品日本亚洲专| 久久久一本精品99久久精品88| 亚洲?V乱码久久精品蜜桃| 精品少妇一区二区三区在线| 99久久精品免费| 92精品国产自产在线观看| 久久国产精品一区二区| 国产精品国产精品国产专区不卡 | 亚洲欧洲精品成人久久奇米网| 国产精品午夜一级毛片密呀| 亚洲国产精品久久久久| 国产精品电影网| 国产精品免费观看| 国产国产成人精品久久| 国产99re在线观看只有精品| 99精品国产一区二区三区2021| 国产精品看高国产精品不卡| 精品无码人妻夜人多侵犯18| 精品无码av一区二区三区| 国产午夜精品久久久久免费视| 精品无码人妻一区二区三区品| 精品熟女少妇av免费久久| 国产精品热久久无码av|