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    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:曼珠

    優(yōu)秀作文是一種通過文字來記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇一

    當(dāng)清晨的第一縷陽光映在窗欞上,一個(gè)嶄新的世界就此敞開,萬千事物的獨(dú)特魅力相互深深吸引著,讓一切煥發(fā)著無限的光彩。

    記得那年秋天,我們一家人去了鄉(xiāng)下奶奶家。枯黃的葉子拂了一地,秋雨淅淅瀝瀝地下著,讓路面變得泥濘不堪。家人互相寒暄著,我一人覺得無聊,獨(dú)自來到庭院中。枯葉被雨水澆的貼在地面上,散發(fā)出令人作嘔的腐爛味道。奶奶不知何時(shí)拿來一件衣服出來,遞給我說:“入秋天氣涼,趕緊穿上吧”。我點(diǎn)點(diǎn)頭,穿上衣服正欲轉(zhuǎn)身回去,奶奶開口道:“院子里的味道不好嗎?我聞到一股芳香呢”。我很不解的搖搖頭,心想,奶奶是鄉(xiāng)下人,對(duì)這些味道早已習(xí)以為常了吧。

    奶奶自顧自地微微一笑,面龐上的皺紋更加深了歲月的痕跡,深深地刺入了我的眼簾,她并不靈巧的身軀緩緩蹲下,蒼老的手顫顫拾起一片已經(jīng)被踩爛的葉子,毫不厭惡的放在手上,靜靜端詳著。我走上前去一同俯下身子問道:“這葉子有什么稀奇嗎?”雖這樣說著卻不愿意拾起一片看看。奶奶輕聲對(duì)我說這葉子的芳香并非現(xiàn)在的味道,他們自己腐爛又經(jīng)過雨水的不斷拍打,漸漸融入泥土中,為春天的花朵作養(yǎng)料,使它們愈芳香撲鼻。聽到奶奶的話我有些錯(cuò)愕,有些頓悟,有些驚喜。原來這便是龔自珍那句“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,的真諦啊。

    心中油然而生的敬佩之情讓我更加理解了生命的價(jià)值與其獨(dú)特的魅力。這魅力不是外表的美艷,也并非誘人的芳香,而是對(duì)下一代的呵護(hù)與無私奉獻(xiàn)。正因?yàn)檫@樣的魅力,沒有任何東西可以掩蓋它的光彩。我曾愚蠢地認(rèn)為所謂魅力在于是否能被吸引,但現(xiàn)在我卻更加篤信,心靈的無私才是真正的魅力。我從奶奶手中接過落葉,閉上雙眼虔誠(chéng)地希望,它能在靜謐的土壤中安息,用它獨(dú)特的魅力感化大地。

    真正的魅力在于內(nèi)涵與心靈,讓這個(gè)世界獨(dú)特的魅力永遠(yuǎn)保留,不斷傳承,讓那縷陽光暖徹心房。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇二

    中國(guó)畫作為東方繪畫的代表和典范,它的博大精深是無需贅言的。但當(dāng)成為經(jīng)典的同時(shí)也成為歷史,時(shí)間不會(huì)受任何因素的影響變慢或停滯自身永恒的運(yùn)動(dòng),經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn),人類一代代文明所結(jié)晶出來的輝煌業(yè)績(jī)也隨之層層疊疊積淀起來了。當(dāng)我們從現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料和藝術(shù)品中來研究經(jīng)典的時(shí)候,就會(huì)逐漸明白中國(guó)畫在經(jīng)歷了數(shù)千年的歷史和發(fā)展之后仍生生不息,自有其不同于其他繪畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

    一、我們對(duì)一個(gè)畫種最初步、最直觀的認(rèn)知就是作畫時(shí)畫筆所經(jīng)過的軌跡,也就是我們平常所說的“線條”

    我們從初次接觸西方繪畫,進(jìn)行素描、速寫的時(shí)候,就常常用到了線條的概念。但是西畫中的線只是比較單純的線而已,只是一種構(gòu)成提及的重要元素,用諸多的線條經(jīng)過疊加或緊密聯(lián)系來形成面從而構(gòu)成空間。而中國(guó)畫就有所不同了,中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的“線條”不僅是表現(xiàn)客觀對(duì)象的外輪廓、結(jié)構(gòu)等形象要素,而更為注重這些要素的組成過程、生長(zhǎng)過程,同時(shí)中國(guó)畫又將事物的狀態(tài)概括到最精煉,只用簡(jiǎn)練的線條來表達(dá)事物的狀態(tài),致使中國(guó)畫的線條已不是單純意義上的線條了。

    中國(guó)畫中的線條還有更深刻的意義。我們仔細(xì)觀察一下中國(guó)古畫,或虛或?qū)崱⒒驖饣虻⒒虼只蚣?xì)……讓我們恍然大悟,中國(guó)畫中簡(jiǎn)練的線茶已將明暗轉(zhuǎn)折巧妙地表現(xiàn)出來了,同時(shí)又比西畫多了一些意境和趣味。

    中國(guó)畫中又有“書法用筆”和“書畫同源”的說法,書法意在一個(gè)“寫”字,要“力透紙背”,我覺得中國(guó)畫也很在意一個(gè)“寫”字,寫比畫似乎更深刻而且有韻律、節(jié)奏。且通過筆墨的節(jié)奏、韻律;運(yùn)筆的強(qiáng)、弱、虛、實(shí),“一波三折”,起伏轉(zhuǎn)折,沉著有力,生動(dòng)有勢(shì);用墨的濃、淡、干、濕、焦來表現(xiàn),達(dá)到濃淡相生,韻味深長(zhǎng)的畫面;行線的長(zhǎng)、短、曲、直,直中有曲,曲中見方,長(zhǎng)短適中,動(dòng)則有勢(shì),靜則有威。這樣使畫面達(dá)到和諧的節(jié)奏、巧妙的組合、無窮的魅力。

    二、從色彩方面來說,中國(guó)畫更具有其獨(dú)特的魅力。

    在西畫中,我們首先看到的`是豐富的色彩,而且畫中的色彩地位平等,沒有主次之分,缺一不可,同時(shí)西畫中的色彩多是經(jīng)過復(fù)雜混合的,因而可以說西畫是一個(gè)色彩體系。但是在中國(guó)畫中黑白兩色是極為重要的色彩元素,也是首推的顏色,然后才談得上其他的顏色。說到中國(guó)畫,首先讓人想到的就是筆墨,而筆墨落于紙上的直觀表現(xiàn)實(shí)際上就是黑白,由此也可看到紙上的空白在畫面中的重要地位,而且在中國(guó)畫的作品中我們也可以看到那些虛無之處的奧妙,由于通常在概念上把色彩當(dāng)成是一種畫底子上的覆蓋物,所以并不把畫面所留出的空白當(dāng)作是色彩,而這正是中國(guó)畫的獨(dú)特之處。我們有意識(shí)地把紙的白作為一種色彩來關(guān)照,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這白色所用之多及其地位之重要,在中國(guó)畫中的地位是舉足輕重的,這正如黑白木刻的主版——黑。版畫與中國(guó)畫的巨大區(qū)別是不言而喻的,在此就不做過多的贅述。除此,在世界上任何別的畫種都不像中國(guó)畫那樣把黑與白這兩個(gè)顏色放在所以其他顏色之上,并且在意境和情趣上把黑白兩色發(fā)揮到極致的程度,也只有中國(guó)畫在色彩體系中形成了自己獨(dú)特的一個(gè)黑白體系。

    黑白本身就給人一種清清楚楚、明明白白的認(rèn)知,而中國(guó)畫的“氣韻”“意境”就在這黑白分明的筆墨當(dāng)中被發(fā)揮的淋漓盡致。中國(guó)畫中的黑白是互不可缺的,如果我們只是一味地?fù)]毫,當(dāng)一張紙全被墨色浸透時(shí),那么中國(guó)畫的意境也就蕩然無存了。可見,空白是何等重要,而這也就是畫家們常說的“透氣”“留白”。中國(guó)畫的韻味便溢于這一紙一墨、一黑一白當(dāng)中了。

    再次,任何一種繪畫藝術(shù)都是表現(xiàn)畫者精神狀態(tài)的一種媒介,而中國(guó)人又常以“書如其人”、“畫為心印”來評(píng)論書畫藝術(shù),這種注重主體內(nèi)在精神表現(xiàn)的“畫為心印”的理論,是有別于西方繪畫偏重于外在形體的模仿之說理論的。為什么中國(guó)畫在藝術(shù)上所走的道路與西畫不同呢?我覺得主要在于中國(guó)文化中的藝術(shù)精神:其一,儒家所顯示的“繪事后素”;其二,道家徹底的、純藝術(shù)精神的性格;其三,佛學(xué)中的“色空”思想。

    以孔孟為代表的儒學(xué),作為中國(guó)封建歷史的統(tǒng)治思想,使其一些觀點(diǎn)和思想嚴(yán)重影響和左右了中國(guó)畫的某些審美標(biāo)準(zhǔn)。如“繪畫之事,后素功”對(duì)從事繪畫的人有極大的啟示,告訴我們繪畫不但講質(zhì),也要講文。作為中國(guó)畫藝術(shù),如果所表現(xiàn)出的作品缺乏深度,沒有內(nèi)涵,也很難稱之為上乘佳作。

    以老莊為代表的道家是中國(guó)本土產(chǎn)生的一門綜合性學(xué)說。他主張的“順應(yīng)天性”,也深刻的影響到了中國(guó)畫的一些細(xì)節(jié)。如在中國(guó)畫中所體現(xiàn)的“遠(yuǎn)淡見形,近濃見骨”的表現(xiàn)技法,受到了《易經(jīng)》中“遠(yuǎn)取諸身,近取諸物”之論述的影響,而所謂的“畫道無常,意理隨機(jī)”思想也是體現(xiàn)出中國(guó)哲學(xué)思想的“求變”意識(shí)。而這種繪畫思維正是在道家提出的“無為而無所不為”的哲學(xué)指導(dǎo)下形成的。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇三

    秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)。今年秋天的早上,我和我的朋友和家人一起去爬山。

    走到山門,看到墻上寫著“北峰健身路”幾個(gè)字,樹上落滿了落葉。我已經(jīng)感覺到美麗的風(fēng)景即將開始。

    走進(jìn)山門,路上人山人海,路兩邊都是大樹,仿佛在歡迎我們。陽光下,遠(yuǎn)處樹上的葉子像一片無邊無際的金海,遠(yuǎn)處像一座座金色的山。

    陰沉的樹上飄來一股濃濃的香味。啊!那是樹下的野果。一陣風(fēng)吹來,樹葉紛紛落下,有的像仙女,有的像蝴蝶飛舞,有的像黃鸝展翅飛翔,有的像演員輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上全是落葉,像一條厚厚的金色毯子。大自然的美迷住了我們。大家異口同聲:“好美!”

    一陣山風(fēng)吹來,好涼!秋風(fēng)是一位著名的畫家。它舞動(dòng)著馬良手中的魔筆,將銀杏樹的葉子變黃。黃葉似金扇;楓樹的葉子變成了紅色,紅色的楓葉就像小旗和燃燒的火把。

    秋天是收獲的季節(jié)。更藍(lán)了,白云比以前白多了,太陽格外紅,樹葉格外綠,花兒格外香。酸棗叫道:“秋姑娘來了,想換件漂亮的衣服。秋天給了酸棗一件棕色的連衣裙和一頂綠色的帽子,把它打扮得漂漂亮亮。”柿子叫道:“秋姑娘來了,她想在秋天得到一件黃袍。秋天換的黃袍比柿子想的漂亮多了。秋天就像一個(gè)聰明的女孩,把菊花打扮得如此美麗。”一陣風(fēng)吹來,它的葉子飄起來,仿佛在作揖。蘋果為秋天孩子們的太陽哭啊哭,給了他們更多的溫暖和陽光。結(jié)果,蘋果的小臉被太陽曬得通紅。

    我們一路爬山,欣賞秋天的美景。在回家的路上,藍(lán)天似乎比以前更好了。

    秋天的風(fēng)景真的很美!我愛秋天,更愛秋天的無限魅力!

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇四

    在我看來,秋天的美是一年四季最吸引人的。

    秋天是收獲的好季節(jié)。秋天,家家戶戶都很忙。農(nóng)民們?cè)谔锢锔蠲赘钣衩祝蠛沽芾欤瑴喩頋裢福睦飬s很高興。農(nóng)民們被一輛接一輛的汽車運(yùn)送到祖國(guó)各地,他們感到非常高興。

    秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)。早晨,秋風(fēng)親吻我們的臉龐,涼涼的,癢癢的,讓人神清氣爽;晚上,人們走在街上,與秋風(fēng)密切接觸,享受秋風(fēng)的觸摸。

    秋天是落葉的舞臺(tái)。秋天,樹上的葉子變黃,從樹枝上飄下來。無數(shù)的樹葉漂浮在空中,就像蝴蝶在空中飛舞。過了一段時(shí)間,所有的葉子都落到了地上,只留下樹上的樹枝,光禿禿的。風(fēng)一吹,地上的落葉又飄起來,就像散步跳舞一樣,似乎在向我們展示秋天的光輝。

    秋天是一個(gè)金色的世界。金黃色是秋天最常見的顏色。大樹的葉子,在陽光的照射下,似乎是耀眼的金黃色;地里的米,秋天也是金黃色的;果園里的橘子也是金黃色的;九月的桂花不僅有美麗的金黃色,還散發(fā)出芬芳的香味。

    秋天很美!秋天最迷人。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇五

    四季美麗,秋景最美。它不僅給我們帶來美好的享受,也給我們帶來美妙的感受。

    秋天的魅力在于風(fēng)。秋風(fēng)溫柔涼爽。它是大地母親的清潔工,把無數(shù)枯枝敗葉無情地拋向天空,讓草變黃,樹葉枯萎。

    秋天的魅力在于雨。“秋雨綿綿”,綿綿秋雨像一個(gè)羞澀的胡娘傾吐心事。秋雨洗去塵埃,帶來新鮮感。它為枯燥的環(huán)境增添了一道美麗的光環(huán)。

    秋天的魅力在于落葉。秋葉像蝴蝶一樣翩翩起舞,又像舞者一樣輕盈地旋轉(zhuǎn),有種“一夜秋風(fēng)驟起,吹得遍地黃花金燦燦”的感覺。

    秋天的魅力在于田野。秋天是收獲的季節(jié)。春天播種,夏天栽培,秋天是考驗(yàn)成績(jī)的時(shí)候。在農(nóng)村,農(nóng)民在秋天最忙。是否交空白試卷將在此時(shí)宣布。"春天種一粒谷子,秋天收獲一萬粒種子。"很多人的期望都是由無數(shù)果實(shí)凝聚而成的。

    “自古秋悲寂寞,我說秋勝春朝”。秋天的魅力不可阻擋,我也為之折服。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇六

    我愛美,最愛秋的美!

    秋是一個(gè)金色的季節(jié)。

    秋姑娘是悄悄地來的。當(dāng)然,她也帶來了一個(gè)朋友——秋風(fēng)。這可是一個(gè)淘氣、頑皮的小朋友啊!它給大地穿上了鮮艷的新裝。它還把大樹媽媽最疼愛的心肝寶貝——樹葉給吹掉了!你看,它又來了,鼓圓了大大的嘴巴,猛地一吹——咻,樹媽媽只能依依不舍地?fù)]舞著自己嶙峋的手,向小樹葉們告別。小樹葉們還來不及與樹媽媽告別,就飛到了半空里,和被卷到空中的小草一起嬉戲,一起舞蹈,就如一群翩翩起舞的蝴蝶。突然,秋風(fēng)又一下子停住了腳步了,在半空中笑嘻嘻地看著小樹葉們飄飄悠悠往下掉。它們找到了一條美麗的小路,在上面安了家。那厚厚的一層,猶如一條黃金大地毯,普通的小路也變成了一條為勤勞之人鋪就的金光大道!

    秋是一個(gè)收獲的季節(jié)。

    秋風(fēng)吹黃了田里的谷穗,吹紅了園里的果子,田園里傳來了朗朗笑聲,笑咧著牙的玉米,笑彎了腰的稻谷,笑紅了臉的高粱……農(nóng)民伯伯們也憨憨地笑著接受大自然的恩賜,將勞動(dòng)的果實(shí)通通裝進(jìn)了糧倉(cāng)。果園里的水果,也都熟了。葡萄紫了,還穿上了一身霜衣,一顆顆水靈靈、亮晶晶的;香蕉黃了,像鐮刀,像小船,更像天上彎彎的月亮。當(dāng)然,蘋果可不會(huì)認(rèn)輸,它漲紅了臉,像個(gè)剛出生的胖娃娃,紅撲撲的笑臉掛在枝頭上,仿佛在對(duì)正在采摘蘋果的人說:“別落下我呀,看我長(zhǎng)得多可愛,不把我摘走,可不是莫大的遺憾嗎?多可惜呀!”

    秋是一切美好、恬靜、神奇的化身,她代替大自然賜予了人類一幅神秘的、奇妙的、壯觀的畫卷!

    我愛美,最愛秋的美!

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇七

    我校自xxx年開始國(guó)旗下演講這項(xiàng)活動(dòng),至今已堅(jiān)持了十多年。這期間,學(xué)生換了一屆又一屆,社會(huì)也發(fā)生了很大的變化,可這項(xiàng)活動(dòng)始終受到廣大同學(xué)的歡迎,保持著良好的教育效果。國(guó)旗下演講的獨(dú)特魅力在哪里?本文擬從以下幾方面進(jìn)行一些探討。

    一、新時(shí)期中學(xué)生的思想特點(diǎn)。

    學(xué)生進(jìn)入初中后,思維的獨(dú)立性和批判性有了明顯的提高,他們開始不滿足老師的說教和書本中現(xiàn)成的結(jié)論,開始用審視、挑剔、批判的眼光來看待周圍的事物。除此之外,當(dāng)代中學(xué)生還有以下一些新的特點(diǎn)。

    1.思想解放,價(jià)值取向多元化。

    當(dāng)代中學(xué)生思想活躍,思路開闊,敢說敢想,評(píng)人論事不拘一格。他們敢于從不同角度思考問題,求新求異,不崇拜權(quán)威。這樣的思想特點(diǎn)是以往幾代中小學(xué)生所沒有的。

    但在思想開放活躍的同時(shí),他們的思想觀念也存在著混亂的情況。同50~60年代的中學(xué)生相比,當(dāng)代中學(xué)生在人生價(jià)值、道德取向上失去了明確的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

    在奉獻(xiàn)與索取、社會(huì)利益與個(gè)人利益的關(guān)系上,大多數(shù)學(xué)生追求的是個(gè)人與社會(huì)利益的統(tǒng)一,無私奉獻(xiàn)在當(dāng)代部分學(xué)生頭腦中已經(jīng)淡化,甚至難以理解了。老師們反映,當(dāng)代學(xué)生與過去的學(xué)生相比,生活條件優(yōu)越得多,他們擁有過去幾代學(xué)生所不曾擁有的精神和物質(zhì)享受,然而他們的不滿足感卻比任何時(shí)代的學(xué)生都要強(qiáng)。他們希望擁有一切,但不懂得要為別人作出奉獻(xiàn)和犧牲,對(duì)奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系缺乏正確的、深層次的理解,渴望得到別人理解而不懂得體諒別人,只知道接受愛而不知道愛人,這是當(dāng)前青少年中存在的較為普遍的問題。

    2.求實(shí)求真,注重個(gè)人發(fā)展和現(xiàn)實(shí)利益。

    求實(shí)求真是當(dāng)代中學(xué)生又一明顯的思想特點(diǎn)。他們更相信自己的親眼所見和親身體驗(yàn),就是對(duì)于報(bào)紙宣傳、學(xué)校教育也持審視和懷疑態(tài)度。然而,這種求實(shí)求真離開了高尚的人生理想導(dǎo)向時(shí),又難免陷入追求實(shí)惠的狹隘圈子。社會(huì)觀念中經(jīng)濟(jì)意識(shí)增強(qiáng)、人生理想趨于現(xiàn)實(shí)化,擇業(yè)取向偏重個(gè)人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)收入,是中學(xué)生思想變化的一個(gè)重要趨向。

    3.渴望獨(dú)立,主體意識(shí)增強(qiáng)。

    當(dāng)代青少年獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng),這種獨(dú)立意識(shí)表現(xiàn)在許多方面。有人作了這樣的歸納:在思維方式上由求同轉(zhuǎn)向求新、求異;在思想觀念上,由接受灌輸轉(zhuǎn)向獨(dú)立思考、平等探討;在集體生活中,由被動(dòng)追隨轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與;在審美需求上,從他擇轉(zhuǎn)向自擇;在家庭生活中,不再把父母教導(dǎo)奉為行動(dòng)指南,由聽從父母轉(zhuǎn)向自己怎么想就怎么辦。值得注意的是中學(xué)生年齡尚小,他們?cè)谒枷肷稀⒀哉撋铣缟兄黧w的能動(dòng)性,而在行動(dòng)上卻有很大偏差,出現(xiàn)獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)立行為的不一致。在順利時(shí),他們的獨(dú)立意識(shí)往往表現(xiàn)得很充分,當(dāng)遇到挫折或大是大非時(shí),又表現(xiàn)出很強(qiáng)的軟弱性、依賴性,尤其獨(dú)生子女更是如此。與前幾代學(xué)生相比,他們的意志相對(duì)薄弱。在學(xué)生的自我評(píng)價(jià)中,承認(rèn)自己性格中最大的弱點(diǎn)是意志力差的占三成多,居于首位。這種獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自主能力滯后的矛盾,正是中小學(xué)生心理發(fā)展不成熟的具體體現(xiàn)。

    通過以上分析,我們意識(shí)到:傳統(tǒng)的說教、灌輸方式,要求學(xué)生不能做什么,只能做什么,應(yīng)該怎么做的教育方式只會(huì)是事倍功半,甚至讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。這就要求我們的德育應(yīng)該是開放的德育,是內(nèi)容豐富而生動(dòng)的德育,能引起學(xué)生心靈震動(dòng)的教育。

    二、開放的德育應(yīng)讓受教育者主動(dòng)參與。

    我們所進(jìn)行的一切德育活動(dòng)應(yīng)該是一種開放式的德育,而不應(yīng)該是封閉式的、灌輸式的、居高臨下的德育。一定要讓學(xué)生主動(dòng)參與,接受鍛煉,在活動(dòng)中獲得體驗(yàn),在活動(dòng)中接受熏陶。我校的國(guó)旗下演講活動(dòng)也是開放德育的成功嘗試。學(xué)生自己觀察和思考、收集資料,自己寫稿自己講,能不能成功,就看你的題材、內(nèi)容、演講技巧等能不能打動(dòng)聽眾的心,你闡述的觀點(diǎn)能不能被聽眾接受。這種參與過程就是受教育的過程。既讓學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望和參與愿望得到充分滿足和體現(xiàn),又鍛煉了學(xué)生的能力。同時(shí),每名參賽選手代表了一個(gè)集體,往往是通過選拔產(chǎn)生,老師和同學(xué)們都在關(guān)注和支持。從表面上看,演講是個(gè)人行為,而實(shí)質(zhì)上則是集體行為,成功了是集體的成功,失敗了是集體的失敗,這就對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的集體主義教育。如果演講者的觀點(diǎn)能引起大家共鳴,就讓更多的人受到了教育。這比老師只靠口頭說教要求同學(xué)有集體榮譽(yù)感效果好得多。

    三、題材廣泛,內(nèi)容生動(dòng),貼近生活。

    80年代以來,國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了很大變化,學(xué)校德育工作面臨著更為復(fù)雜的環(huán)境和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)變化和挑戰(zhàn),學(xué)校德育工作現(xiàn)狀與客觀環(huán)境的變化不相適應(yīng)的矛盾明顯地顯露出來,德育工作的實(shí)際效果達(dá)不到人們的期望。造成德育效果不如人意的原因,我認(rèn)為除了德育的途徑、方法和社會(huì)環(huán)境中的不利因素外,德育內(nèi)容過度單一的問題也不容忽視。而國(guó)旗下演講則有效地克服了這個(gè)弊端。在規(guī)定的'條件下讓學(xué)生自由取材,不拘一格,各抒己見。因此,演講的題材相當(dāng)豐富,來自社會(huì)生活的方方面面:有愛國(guó)主義題材,如《為了這片疆土》、《當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候》、《不悔的選擇》等,有談人生觀、價(jià)值觀的題材,如《誠(chéng)實(shí)是做人的本分也是做人的力量》、《金錢并非罪惡的淵藪》、《什么是瀟灑》、《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》等;有談?dòng)亚榈念}材,如《真情在你我身邊》;有談學(xué)習(xí)的題材,如《用進(jìn)取托起明天的太陽》、《要珍惜今天》等;有談中學(xué)生熱點(diǎn)問題的題材,如《吃苦是一種資本》、《請(qǐng)表現(xiàn)你的才能》、《堅(jiān)強(qiáng)些,中國(guó)的新一代》等;還有談?wù)摃r(shí)事、評(píng)述新聞的,等等。這些題材很容易引起大家的共鳴。同學(xué)們不再感到內(nèi)容抽象陳舊。用中學(xué)生的眼光,站在他們的角度去思考評(píng)說生活中的人和事,讓同學(xué)們倍感親切、真實(shí)而生動(dòng),其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過老師的說教和領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告。

    四、同齡人的心聲更容易被同齡人認(rèn)同。

    幾乎所有中學(xué)生都有個(gè)共同特點(diǎn),那就是學(xué)生不愿跟老師和家長(zhǎng)講心里話,他們總認(rèn)為老師和家長(zhǎng)不理解他們。不管你作出多大努力,真正把心里話講給家長(zhǎng)和老師聽的學(xué)生也是不多的。這很正常,一方面,隨著年齡的增長(zhǎng),青少年思考問題的批判性和獨(dú)立性越來越強(qiáng),有些想法,看法與家長(zhǎng)不一致,這就是有的學(xué)生經(jīng)常說的沒有共同語言;另一方面,由于知識(shí)水平、社會(huì)閱歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同,所處的角度不一樣,對(duì)問題的看法和處理方式肯定有較大差異。這就使得師生之間、家長(zhǎng)與孩子之間難以真正溝通。這大概就是人們所說的代溝。

    但是,相當(dāng)多的學(xué)生都有自己的知心朋友,他們?cè)敢獍阎脑捴v給對(duì)方聽。這也正常,因?yàn)樗麄兊哪挲g相近,成長(zhǎng)經(jīng)歷和知識(shí)層次相似,心理活動(dòng)有較多的相似性,對(duì)問題的看法接近,共同語言就多。因此,讓學(xué)生自己去分析許多問題,談他們的看法和想法,其教育作用遠(yuǎn)比老師和領(lǐng)導(dǎo)的說教好得多。

    在一段時(shí)間內(nèi),校內(nèi)有少數(shù)學(xué)生大把花錢以顯示瀟灑,有的學(xué)生則以入時(shí)的打扮來顯示時(shí)髦,有的同學(xué)盲目模仿明星的裝飾、動(dòng)作來顯示新潮。針對(duì)這些現(xiàn)象,有個(gè)叫張玉琳的女生作了一次題為《什么是瀟灑》的演講,她聲情并茂地講道:

    有的同學(xué)把大把花錢看作是瀟灑,無非是讓別人瞧一瞧:我很富有,我可以隨意花錢而不必為錢擔(dān)憂。但是,這種同學(xué)不知意識(shí)到?jīng)]有,我們花的錢是父母辛辛苦苦用勞動(dòng)才換來的。我們沒有權(quán)利用父母的錢來揮霍無度充瀟灑,我們不需要這種追求虛榮的敗家子式的瀟灑!

    有的同學(xué)把打扮入時(shí)看作是瀟灑。誠(chéng)然,打扮得漂亮些,能給人以美的感受,這是無可厚非的,但是我們一味追求外表上的漂亮,像有些人那樣金玉其外,敗絮其中,這種瀟灑,我們更不需要!

    真正的瀟灑,應(yīng)該是淵博的知識(shí)、豐富的內(nèi)涵、高尚的情操和高貴的品質(zhì)的外在表現(xiàn)。

    整個(gè)演講一次又一次被全校師生的熱烈掌聲打斷。這說明,這種肺腑之言既打動(dòng)了她的同齡人,也被廣大教職工贊同。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇八

    秋天是個(gè)美麗的季節(jié),他不如春天般溫暖,不如夏天般炎熱,不如秋天般寒冷,但它卻是個(gè)涼爽的季節(jié)。

    秋的魅力,在于他是個(gè)豐盛的季節(jié)。每當(dāng)秋天到來,高粱笑紅了臉,稻谷笑彎了腰,農(nóng)民伯伯笑開了花。他們都可以大豐收一次。不愁冬天沒得吃。還有紅彤彤蘋果,燈籠似的柿子,紫瑩瑩的葡萄……像這樣的的景象,春天沒有,夏天沒有,冬天更沒有。

    秋的魅力,在于他是一個(gè)黃色和綠色相間的季節(jié)。秋天,金燦燦的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,像一只只蝴蝶一樣飛舞。秋天的樹葉有一點(diǎn)綠,不過大部分都已經(jīng)泛黃了,不是單純的黃,也不是單純的綠,美麗的樹葉掛在樹上,像這樣黃綠相間的繽紛世界,春天沒有,夏天沒有,冬天更沒有。

    秋的魅力,在于他是一個(gè)涼爽的季節(jié)。秋天,空氣清新,沁人心脾,天空萬里無云,金黃色的太陽照耀著大地,陽光不冷也不熱,舒服極了。秋風(fēng)溫和,吹拂著我們身上的每個(gè)細(xì)胞,是我們更有精神,也可以讓我們更加努力的學(xué)習(xí),橫幸福的成長(zhǎng),這種清新的空氣,春天沒有,夏天沒有,冬天更沒有。

    秋天,在我的眼中,魅力無邊,美麗無極。秋天,是個(gè)與眾不同的季節(jié)。秋天,是個(gè)繽紛美麗的季節(jié)。她的美麗,別的季節(jié)沒有,他的涼爽,別的季節(jié)也沒有,他帶給人的歡樂,別的季節(jié)也沒有,他的一切一切,別的季節(jié)都沒有。

    我愛這個(gè)金色的秋天!

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇九

    秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié)。

    道路兩旁,樹上的葉子一片一片地落下來,,好似翩翩起舞的蝴蝶,飄落一地。孩子們輕輕撿起一片,夾在書里,一只只蝴蝶又變成了一個(gè)個(gè)書簽。

    來到田野,玉米一個(gè)個(gè)鼓鼓的,輕輕一剝,里面金黃的玉米粒便呈現(xiàn)在眼前。高粱一個(gè)個(gè)漲紅了臉,使勁向上長(zhǎng)。蘋果們的臉紅里帶白,吃起來脆脆的,那甜,就更加的不用說了。

    來到湖邊,一尾尾紅色的小金魚在水里游來游去,游累了,就臥在湖底的石頭底下歇一會(huì)兒。這時(shí),天上下起淅淅瀝瀝的小雨,我站立的亭子里成了看雨的好地方。雨越下越大,所有的聲音都被雨聲遮住了。四周一片朦朧,只有輕柔的雨聲,仿佛置身于仙境一般。

    不知過了多久,雨,悄悄地停了。四周一片寂靜,偶爾傳出一聲犬吠,過一會(huì)也就沒有了。

    漸漸的,太陽落下去了,月亮,又升了起來!

    月下的秋天被黑暗籠罩著,增添了幾分神秘的色彩。坐在公園的山坡上望著無邊的黑暗,心胸一下子豁然開朗。一陣陣涼風(fēng)襲來,吹走了我一切的煩惱、一切的憂愁、一切的痛苦。

    秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),更是一個(gè)有魅力的季節(jié)。

    我喜歡秋天,因?yàn)樗且粋€(gè)有魅力的季節(jié)!

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇十

    唱一首豐收的歌,把秋天含在嘴里。

    ——題記。

    秋天,一曲歡快的歌,從一個(gè)牧童的口中傳出,隨風(fēng)一起飛翔,傳播到世界各個(gè)地方的每一個(gè)角落。

    秋天真的來了,在森林里,在果園里,在田野里,到處都是秋天的景象。晴天,溫暖的陽光照在身上,涼爽的秋風(fēng)吹在臉頰上,既溫柔又舒服。雨天里,秋雨姑娘正在彈奏優(yōu)美的音樂,秋風(fēng)妹妹為她伴奏;小草洗了個(gè)澡,花兒聽得入了神。

    瞧!果園里的果子都成熟了,果農(nóng)們臉上笑開了花。一個(gè)個(gè)紅蘋果掛在樹上,像一位位害羞的小姑娘;葡萄一串串的,像一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石;梨掛在樹上,像一盞盞明亮的燈籠……大自然完全變了樣。

    秋天里的樹林也變了樣。秋風(fēng)一吹,大樹就變成了金黃,再一吹,樹上的葉子就落光了,飄落在天空中,像一只只美麗的彩蝶翩翩起舞,最后,靜靜地落在地上,仿佛給大地媽媽鋪上了一層金黃色的地毯。

    秋天的雨是多么美麗,它像細(xì)針、像細(xì)線、像牛毛,把小草小花洗刷得一干二凈,讓它們綠得發(fā)亮。它悄悄地走進(jìn)大地,為大樹、莊稼解渴,把大地洗刷得煥然一新。

    秋天,我們未曾預(yù)約,因?yàn)樗龝r(shí)刻在我們身邊,在我們心中!

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇十一

    一年四季里,秋天的美,在我看來是最有魅力的。

    秋天是豐收的好季節(jié)。秋天,各家各戶都忙忙碌碌。農(nóng)民們?cè)谔锢锔钕碌咀印⒉上掠衩祝瑵M頭大汗,全身都濕透了,可心里卻樂滋滋的。農(nóng)民們看著自己辛苦得來的成果,被一車又一車地運(yùn)往祖國(guó)各地,心里別提有多高興了。

    秋天是涼爽的季節(jié)。早晨,秋風(fēng)親吻著我們的臉,涼絲絲的、癢束束的,讓人精神抖擻,讓人心曠神怡;傍晚,人們散步在街頭,與秋風(fēng)親密接觸,享受秋風(fēng)的撫摸。

    秋天是落葉的舞臺(tái)。秋天,樹上的葉子變成了黃色,從樹枝上飄然而下,無數(shù)的葉子在空中飄,就好像蝴蝶在空中翩翩起舞。經(jīng)過一段時(shí)間,所有的葉子都落在了地上,樹上只剩下樹枝了,光禿禿的。風(fēng)一吹,地上的落葉又飄了起來,就像在走路,在跳舞,而且似乎是在給我們表演秋的輝煌一樣。

    秋天是金黃色的天下。金黃色在秋天里是最多的顏色。大樹的葉子,被太陽光照射,就似乎是耀眼的金黃色;田里的稻子在秋天里也是金燦燦的;果園里的橘子也是金色的;八月的桂花,不僅有美麗的金黃色,而且還散發(fā)出芳香撲鼻的香味。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇十二

    摘要:宜興紫砂有著一千多年的歷史,她是實(shí)用性與藝術(shù)性完美結(jié)合的中國(guó)傳統(tǒng)工藝品的杰出代表。紫砂壺?zé)o論是從泥料、類型,還是使用(養(yǎng)壺)上都有其唯一性和獨(dú)特性,這是宜興紫砂壺有別于其他傳統(tǒng)工藝品的特殊之處。本文主要從紫砂壺的泥料、分類、養(yǎng)壺三個(gè)方面對(duì)宜興紫砂加以淺述。關(guān)鍵詞:紫砂泥料;分類;養(yǎng)壺1前言宜興紫砂陶藝術(shù)起源于宋代,經(jīng)歷明清兩代的成熟,發(fā)展至今,已深受世界各地人們的喜愛。究其原因,不外乎兩點(diǎn),一是她的使用性;另一個(gè)便是她的藝術(shù)性。無數(shù)的紫砂藝人經(jīng)過不斷地研究、改進(jìn),逐漸地將紫砂的這兩個(gè)特性完美融合。比如,時(shí)大彬,他摒棄了傳統(tǒng)藝人的匠氣,在小壺上下足功力,使其所做之壺更加符合文人雅士的審美情趣;又如,陳曼生,他雖不制壺,但他與楊彭年兄妹合作的“曼生十八式”,在造型設(shè)計(jì)和裝飾上都極具美感,影響甚為深遠(yuǎn)。經(jīng)過數(shù)代人的不懈努力,如今,宜興紫砂壺受到越來越多人的喜愛。本文簡(jiǎn)單地從紫砂的泥料、紫砂壺的分類,以及養(yǎng)壺的學(xué)問三方面探討宜興紫砂的獨(dú)特魅力所在。2紫砂壺的獨(dú)特魅力2.1紫砂壺的泥料眾所周知,紫砂壺是公認(rèn)的最佳泡茶器具,這主要取決于她的泥料。宜興紫砂世界獨(dú)有,紫砂礦只產(chǎn)于宜興,具有唯一性和不可替代性。宜興丁蜀鎮(zhèn)黃龍山一帶是紫砂礦的.發(fā)源地。紫砂泥料粗分為紫泥、紅泥、綠泥等,它們所藏礦源位置不同、性質(zhì)不同,燒成后的狀態(tài)也各不相同。由于紫砂泥料品種并不單一,而且每種泥的性質(zhì)各不相同。因此,在制壺之前的紫砂泥原料制作過程也很復(fù)雜。首先,是到礦上選料;其次,是精選;然后,要經(jīng)過攤場(chǎng)、日曬、敲碎、除雜質(zhì)、過篩等。風(fēng)化過一段時(shí)間后,變成為豆?fàn)铑w粒,再經(jīng)過研磨成大小粉塵,再加水浸泡陳腐。陳腐后攪拌成泥塊,生泥塊經(jīng)過多次捶打,使泥料壓縮粘韌,再次經(jīng)過陳腐,保持適量水進(jìn)行悶料。經(jīng)過一段時(shí)間后待用。2.2紫砂壺的分類紫砂壺按類型主要有三種:光貨、花貨和筋紋器。光貨以圓為主,在圓的基礎(chǔ)上加以演變,用線條、描繪、銘刻等多種手法來制作;花貨以自然界中的瓜、(下轉(zhuǎn)第56頁)果、樹、竹等自然物作為題材給以藝術(shù)加工而成;筋紋器是以壺頂中心向外圍輻射有規(guī)則線條的壺,豎直線條叫筋,橫線為紋。目前,除了有這三種傳統(tǒng)的紫砂壺類型外,還出現(xiàn)了許多陶藝類的作品,它們形式多樣,加入了更多創(chuàng)作者的個(gè)人思想與理念。2.3紫砂壺的學(xué)問做壺是一門學(xué)問,賞壺是一門學(xué)問,同樣的,對(duì)于紫砂壺來說,養(yǎng)壺也是一門學(xué)問。愛壺之人,得到了一把自己喜愛的壺,便會(huì)盡全力把她養(yǎng)好,喜壺的人有句名言:“有把好壺,風(fēng)雅不必言。”養(yǎng)壺有個(gè)十字要訣:沸煮、澆淋、擦拭、摩挲、輪替。養(yǎng)壺的目的在于使其能善于“蘊(yùn)味育香”,并使壺能煥發(fā)本身純樸的光澤。壺能養(yǎng),這也是紫砂壺有別于其他藝術(shù)品的特性之一,也是她的魅力所在。3結(jié)語一把紫砂壺做出來以后是供人使用的、欣賞的,因此,對(duì)壺就不得不有一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。紫砂泰斗顧景舟說:“抽象地講紫砂陶的審美,可以總結(jié)為形、神、氣、態(tài)這四個(gè)要素。”形,即形式的美,是指作品的外輪廓,也就是具象的片面;神,即神韻,一樣能令人意遠(yuǎn)體驗(yàn)出精神美的韻味;氣,即氣質(zhì),陶藝所內(nèi)涵的和諧協(xié)調(diào)色澤本質(zhì)的美;態(tài),即形態(tài),作品的高、低、肥、瘦、剛、柔、方、圓的各種座姿態(tài)。從這幾個(gè)方面貫通一氣,才是一件真正完美的好作品。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇十三

    劉禹錫在中唐異彩紛呈的文壇上獨(dú)樹一幟,其文章可與韓愈、柳宗元媲美,《陋室銘》可為例證。

    劉禹錫現(xiàn)存詩詞700余首,大致可分為諷喻詩、感遇詩、詠史詩和民歌體詩,詩風(fēng)清新,宛轉(zhuǎn)含蓄,善于吸收民歌的精華,并多反映社會(huì)生活,具有獨(dú)特的魅力。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇十四

    一年有四個(gè)季節(jié)——春、夏、秋、冬。春天,花兒開了,大地生機(jī)勃勃十分美麗;夏天,滿池的荷花、荷葉為炎熱的夏季增添了幾絲清涼;秋天,果實(shí)累累,到處都那么繁榮昌盛;冬天,鵝毛大雪從天空上落下,為莊稼蓋上了一層棉被。四個(gè)季節(jié)都那么美,但是我最喜歡的是秋季。

    山上,楓葉紅了,風(fēng)兒輕輕的吹來,樹枝在向大地媽媽做了最后的告別后,深情地向大地媽媽拋出了一片又一片的楓葉。葉子從樹枝上飄落下來,有些還打著旋兒,像一只火紅的蝴蝶在翩翩起舞。慢慢的落在了地上,給大地鋪上了一層鮮紅的地毯。田野,莊稼成熟了,高粱漲紅了臉,玉米露除了金黃色飽滿的顆粒,綠油油的大白菜……啊,這里應(yīng)有盡有,看得人眼花繚亂,笑得農(nóng)民伯伯彎下了腰。

    因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)豐獲的季節(jié)。晚上,人們?nèi)ド⒉剑患胰嗽诿骼实脑律抡f著、笑著,多么悠閑呀!這天是九月九日重陽節(jié),我陪著爸爸媽媽去登山,路邊幾棵柿樹上的柿子已經(jīng)紅了,有的柿子半青半紅,有些半黃半紅,有些已經(jīng)熟透了,紅艷艷的……有人已經(jīng)迫不及待的爬上了柿子樹,用夾竿夾下了許多柿子,他的臉上成了一朵花兒。山坡上,一片金黃,走近了,哦,是野菊花。目之所及,到處都是,我蹲下聞了聞,好香呀,沁人心脾,使人心曠神怡。

    啊!秋天真美啊!我喜歡你,喜歡你給大地的新衣,喜歡你給人們的果實(shí),喜歡你為我們帶來的歡樂,秋天,你真美!

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇十五

    絢麗四季,秋景最美。它不僅帶給我們美麗的享受,而更多的是帶給我們美妙的感受。

    秋天的魅力在風(fēng)。秋天的風(fēng)溫柔,清涼。它是大地母親的清潔工,把無數(shù)的枯枝敗葉無情地拋向天空,使草兒枯黃,樹葉凋零。

    秋天的魅力在雨。“秋雨連綿”,綿綿的秋雨像一位害羞的胡娘傾訴著自己的心事。秋雨洗去了塵土,帶來了清新,它給枯燥的環(huán)境添上了一道美麗的光環(huán)。

    秋天的魅力在落葉。秋天的落葉像蝴蝶翩翩起舞,又像舞蹈演員輕盈旋轉(zhuǎn),大有“忽如一夜秋風(fēng)至,吹落黃花滿地金”的感覺。

    秋天的魅力在田野。秋天是豐收的季節(jié),經(jīng)過了春的播種,夏的耕耘,秋天就是檢驗(yàn)成果的時(shí)刻了。在鄉(xiāng)下,秋天的農(nóng)民是最忙碌的。是否交了白卷這時(shí)可要揭曉了。“春種一粒粟,秋收萬顆子。”累累的果實(shí)凝聚了多少人的期待。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇十六

    秋,邁著輕盈的腳步悄悄來到人間。

    看,那黃澄澄的稻谷,那是她的杰作,那是她送給我們的第一件禮物。一陣拂過,他們追打著,翻滾著,融成了一個(gè)歡歌笑語的世界。這就是有名的“秋湖”啦吧。

    秋,她沒有夏日的熱情,也沒有下雨的激昂。比起夏,秋似乎少了一點(diǎn)潑辣的性格。但她卻描繪出了一道道美麗的彩虹。

    看,那些樹上掛滿了的果實(shí),紅紅的蘋果,白白的梨,黃黃的橘子菊花姑娘們也趁著這個(gè)好季節(jié),競(jìng)相開放,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,可謂爭(zhēng)奇斗艷。這一點(diǎn)也不虛假,這就是彩虹,秋天的彩虹。

    欣賞過,波光粼粼的秋湖,看完五彩繽紛的彩虹后。我感到有些疲倦。躺在樹下,仰望藍(lán)天。回首昨天的4240個(gè)日子,我做了些什么呢?虛度光陰罷了,現(xiàn)在又是秋天了,比起以前她視乎憔悴了許多,楓葉飄零,落在了我的肩上,順著微風(fēng)飄到了湖上,像小船一樣劃開了一道道漣漪。

    秋,她沒有春天那樣的清純,也沒有夏天那樣深沉,更沒有冬天那樣冷漠。她只是以自己的風(fēng)格在四季穿梭。謝謝你——秋,謝謝你伴我走過了童年。還記得我一個(gè)人哭泣的時(shí)候,是你伸出了無私的雙手。秋,如今,我們又要攜手跨入青春。

    秋,你總是這樣,以你自己最真摯的魅力一直活著,活著。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇十七

    仗劍紅塵已是癲,有酒平步上青天;。

    游星戲斗弄日月,醉臥云端笑人間。

    2、林天南。

    林家堡主霸一方,富可敵國(guó)豪氣揚(yáng);。

    為保威名垂千古,逼女比武贅東床。

    3、蝶舞春園。

    春花哪堪幾度霜,秋月誰與共孤光;。

    癡心若遇真情意,翩翩彩蝶化紅妝。

    4、情愿。

    繁星點(diǎn)點(diǎn),跨越銀河能否與你相見?

    不怕遙遠(yuǎn),只盼此刻飛奔到你身邊。

    往事如煙,魂縈夢(mèng)牽,增添我心中思念;。

    縱然追尋萬年,今生的情緣不變!

    5、雨。

    悲憫眾生女媧孫,誠(chéng)心祈雨求龍神;。

    感動(dòng)諸神奏玉帝,上蒼垂憐降甘霖。

    6、桃花幻夢(mèng)。

    紫嫣紅云霞光繞,青山綠水塵世遙;。

    粉鑄脂凝柔似水,桃林深處伴君嬌。

    7、君莫悲。

    紅顏如月有圓缺,君名逍遙莫悲切。

    今日種種深心總,他夜夢(mèng)里見芳蹤。

    8、比武招親。

    逍遙仗義管閑事,歡喜冤家相敵視。

    為解前仇泯舊怨,招親擂臺(tái)來比試。

    9、《竹枝》。

    日出三竿春霧消,江頭蜀客駐蘭橈。

    憑寄狂夫書一紙,住在成都萬里橋。

    10、《步虛詞》。

    阿母種桃云海際,花落子城二千歲。

    海風(fēng)吹折最繁枝,跪捧瓊盤獻(xiàn)天帝。

    11、《步虛詞》。

    華表千年一鶴歸,凝丹為頂雪為衣。

    星星仙語人聽盡,卻向五云翻翅飛。

    12、《拋球樂》。

    五色繡團(tuán)圓,登君玳瑁筵。

    最宜紅燭下,偏稱落花前。

    上客如先起,應(yīng)須贈(zèng)一船。

    13、《拋球樂》。

    春早見花枝,朝朝恨發(fā)遲。

    及看花落后,卻憶未開時(shí)。

    幸有拋球樂,一杯君莫辭。

    14、《紇那曲》。

    楊柳郁青青,竹枝無限情。

    同郎一回顧,聽唱紇那聲。

    15、《紇那曲》。

    踏曲興無窮,調(diào)同辭不同。

    愿郎千萬壽,長(zhǎng)作主人翁。

    16、《浪淘沙》。

    九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。

    如今直上銀河去,同到牽牛織女家。

    17、《浪淘沙》。

    八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。

    須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。

    18、《浪淘沙》。

    流水淘沙不暫停,前波未滅后波生。

    令人忽憶瀟湘渚,回唱迎神三兩聲。

    19、《浪淘沙》。

    洛水橋邊春日斜,碧流輕淺見瓊沙。

    無端陌上狂風(fēng)急,驚起鴛鴦出浪花。

    20、《浪淘沙》。

    莫道讒言如浪深,莫言遷客似沙沉。

    千淘萬漉雖辛苦,吹盡寒沙始到金。

    21、《浪淘沙》。

    汴水東流虎眼紋,清淮曉色鴨頭春。

    君看渡口淘沙處,渡卻人間多少人。

    22、《浪淘沙》。

    濯錦江邊兩岸花,春風(fēng)吹浪正淘沙。

    女郎剪下鴛鴦錦,將向中流定晚霞。

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇十八

    “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”秋天正在向我慢慢地靠近,我也正在向它。秋天的花草樹木襯托在藍(lán)天之下大地之上。秋天的我們?cè)诩议L(zhǎng)的懷抱中成長(zhǎng)。不時(shí)的想起秋天的魅力。今天王老師帶著我們,在校園里,尋找秋天的足跡。樹葉在逐漸落下、變黃:花兒有的已經(jīng)凋零、枯萎:水兒正在慢慢的變涼、變冷。采下一片落葉,仔細(xì)欣賞它的紋理,發(fā)現(xiàn)它其中的魅力。

    我和幾個(gè)小伙伴一起來的一棵大樹下,輕輕搖動(dòng)著大樹,只見樹葉紛紛飄落,讓我大吃一驚,春天時(shí)的堅(jiān)硬現(xiàn)在又到了那里去了?撿起一片落葉,他身上的金黃映入了我的眼簾,全身的金黃分布在了每一處。好似剛從戰(zhàn)場(chǎng)上回來的勇士,顯得那樣高大、輝煌。

    花、草、樹、木是大自然的一部分。在春天時(shí)的稚嫩,夏天時(shí)的強(qiáng)壯,秋天似的枯萎,冬天似的凋零是它們必須要走的路。

    來到花兒的面前,花不時(shí)向我招手。當(dāng)我看到這的時(shí)候,心又向上抬了一下。在花池的旁邊散發(fā)著一股心曠神怡的香味。大聲的叫“邢老師來給我們照一張相吧!”。然后再把這些相片存到我家的電腦里。今后,我再有什么煩惱或是不愉快的事情,打開電腦,再次欣賞曾經(jīng)的美好時(shí)光,幫我排憂解難。看到我在花池中溫馨的笑容。讓我精神煥發(fā),讓我活力四射。

    拍完以后,我轉(zhuǎn)身摘下一朵小花,這是我認(rèn)為最美麗的一朵。回到教室里,有很多的同學(xué)圍著我,要看那朵小花。有說她的美麗無瑕、有說它的形象怪異、有說它的嬌艷似火,一切的一切,都是那么的溫馨。我還是要謝謝它們給我?guī)淼臍g樂。

    讓我們生活在秋天的魅力之下吧!尋找秋的足跡吧!最后讓我們慢慢的等待冬天的來臨,再一次尋找冬天的足跡吧!

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇十九

    時(shí)光飛逝,仿若前一天還是酷夏,一轉(zhuǎn)眼,紅楓便紅遍了山巒,染紅了秋天,繪出了一幅艷麗多姿的“秋楓圖”,飄零的落葉,陣陣蕭瑟的秋風(fēng)。秋天的魅力在不知不覺中就展現(xiàn)了出來!

    楓葉是秋天最美麗的一道風(fēng)景,“酒不醉人自醉”可真要改成了“紅葉不醉人自醉”了。這紅葉似火,燃燒了山巒,使山巒散發(fā)著火紅的光輝,有著無限的激情與生命力;這楓葉似浪,在山巒上盡情的翻騰,激起一層層“浪花”,撲面而來,波濤洶涌;這楓葉似水,獨(dú)有一份恬靜微風(fēng)拂過,濺起一層層漣漪,不一會(huì)兒,卻又恢復(fù)了平靜。古人云:“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。這一種品質(zhì)是他物所不具有的。楓葉的魅力在他的性子當(dāng)中:紅如火、翻似浪、靜如水。秋天賦予了楓葉這種與眾不同的特殊魅力!

    秋天是碧綠色的,湖水碧綠碧綠的,宛若一面鏡子,映出湖邊已經(jīng)成了枯木的柳樹。“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。”這樣富有詩情畫意的湖面也只會(huì)在秋天出現(xiàn)吧!橫跨石板橋到兩岸古色古韻的江南小屋看起來愜意舒適。偶爾會(huì)有幾絲細(xì)雨在空中飄舞,襯出秋天獨(dú)有的一種凄美。

    秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),在田野里,滿是金黃的顏色,稻子都笑彎了腰,秋風(fēng)輕輕地拂過,如同激起一層層金色的浪花。高粱像喝醉酒的大漢,紅著臉、駝著背、彎著腰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一簇簇火焰在盡情的燃燒······秋天是一個(gè)充滿著農(nóng)民伯伯們歡聲笑語的季節(jié),有著豐收的喜悅的季節(jié)!

    秋天的魅力在層林盡染的山間,在紅葉醉人的路旁,在落葉紛紛的谷中······她雖然沒有春天的繁花錦簇,也沒有夏日的碧綠蒼翠,但那似火的紅葉,那寂靜的山谷,是春、夏所不及的!

    秋天的獨(dú)特魅力(實(shí)用20篇)篇二十

    秋姑娘踏著逐漸消失的蟬歌聲,跳著優(yōu)雅而美麗的華爾茲,登上了生活絢麗多彩的舞臺(tái)。

    一天,我踏著秋的舞曲在校園漫步。突然,一大片的樹像磁鐵似的,把我的目光都吸引了過去。那是什么樹呀?那便是秋姑娘送給我們的見面禮——楓樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一叢跳動(dòng)地火焰招引著我,喊我過去。

    走近一看,一片片楓葉如一只只小手掌舞動(dòng)著,可愛極了。風(fēng)兒在這樹林中飄來蕩去,火紅火紅的楓葉搖搖曳曳,飄飄灑灑,猶如天女散花,又仿佛蝴蝶翩翩起舞,看得我眼花繚亂。

    緊接著,銀杏樹又迫不及待地映入我的眼簾。銀杏樹可是我們的“長(zhǎng)輩”,它在遠(yuǎn)古時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn),人們都稱它為“活化石”。因秋姑娘的到來,它們都披上了金黃色的盛裝。抬頭一看,一對(duì)銀杏葉跳著高雅的芭蕾,徐徐飄下。其它的銀杏葉也不甘示弱,都各自秀出“絕活”來。有的在空中翻跟頭,有的東奔西跑,還有的扭起了秧歌,真是八仙過海——各顯神通啊!

    在這金黃的樹林中,唯獨(dú)香樟樹枝繁葉茂,墨綠色的葉子簇?fù)碓谝黄穑路饟伍_了一把綠色的大傘。樟樹葉的脈絡(luò)清晰,每一片樟樹葉都是那么的小巧玲瓏,那么美麗!提起鼻子,湊到樟樹葉前輕輕一聞,哇!那撲鼻而來的清香,沁人心脾,讓我陶醉。每一片葉子上都有一條條裂縫,似乎給我講述著這一年又一年在大自然中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,無數(shù)的坎坷和挫折。

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