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    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)

    時間:2025-05-28 作者:ZS文王

    通過總結心得體會,我們可以更好地發現和分析問題,并尋找解決問題的有效方法。以下是小編為大家準備的心得體會范文,歡迎大家一起來學習和分享。

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇一

    我媽媽告訴我,《愛麗絲漫游奇境》也是她小時候最喜歡的童話故事。好奇的小女孩愛麗絲做了一個非常奇怪和荒謬的夢。在夢里,她變成了一個巨人,一個小小的,遇到了很多不可思議的事情。讓我們跟著愛麗絲去她奇怪的夢!

    在我們成長的歲月里,每個人都經歷過童年,都有簡單的煩惱、快樂和悲傷。我也想一個接一個地記錄下我的夢想,有一天,我會用這些故事回憶起童年的快樂和美好時光!

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇二

    今天,我讀了《愛麗絲漫游奇境記》的第一集“掉進兔子洞”。這一集講述的是有一個叫愛麗絲的小朋友和她的.姐姐一起坐在樹下,姐姐在看書,而愛麗絲無事可做。突然一只兔子從愛麗絲身旁跑過,兔子一邊跑一邊掏出懷表說:“遲到了,遲到了。”愛麗絲覺得很奇怪,追著兔子一起跑,和兔子一起掉進了一個洞里,開始了一段奇妙的旅行。

    讀了《愛麗絲漫游奇境記》,我覺得里面的故事很新奇:能夠變大變小的身子,奇怪的老鼠,大白兔的壁虎小弟……,而且我還覺得故事的主人公愛麗絲是堅強、勇敢、充滿好奇心的女孩。

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇三

    《愛麗絲漫游奇境》這本書講了一個叫愛麗絲的小女孩,和姐姐在河邊看書時睡著了,在夢中,她追逐一只穿著背心的兔子而掉進了兔子洞,從而來到了一個神奇變幻的世界。

    她在這里喝了兩種藥,一種是可以變小的藥,想變多小就變多小。另一種是可以變大的藥,想變多大就變多大。所以在這里,愛麗絲時而變大,時而變小,以至于她一直隨便亂走,還掉進了自己的眼淚匯聚成的池塘里;她還遇到了總愛說教、討厭、無禮的公爵夫人,神秘莫測的柴群貓、神話中的假海龜、總是叫喊著要砍別人頭的撲克牌王后,還有撲克牌國王和一群撲克牌士兵……她還參加了一個瘋狂的茶會,一場古怪的棒球賽和一場審判,直到最后與王后發生沖突時才猛然醒來。這時,她發現自己依然躺在河邊姐姐的膝蓋上,姐姐正溫柔地拂去落在她臉上的幾片樹葉——這些樹葉就是愛麗絲奇妙的夢境里一張張撲克牌。

    通過過個故事,我學到了不沒禮貌,不能欺負別人,要保護別人,不能總是吵架,要懂得包容別人。

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇四

    這個國慶8天長假,媽媽帶我去買書,我到了書店,第一眼看到的就是那本放在第三層的《愛麗絲漫游奇境》。

    初讀時,我知道了這本書中講述了一個叫愛麗絲的小姑娘,在夏日的午后因追趕一只白兔而掉進了兔子洞。在洞中她無意中吃了可以使人變大的蛋糕,喝了可以讓人變小的水,體驗了成神成仙的刺激。她還參加過會議式賽跑、奇異的槌球比賽和國王的審判會。在這些經歷中,愛麗絲認識了許多朋友:會說教的`公爵夫人、天天會笑的隱形柴郡貓、生氣就要砍別人頭的撲克牌王后……和王后發生沖突時,愛麗絲突然醒來,才發現這不過是個夢。

    再讀的時候,我又發現愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑,充滿好奇心;她還有一顆同情心,懂得明辨是非。在愛麗絲身上,可以看到我們少年兒童純真的天性。

    勇敢,就是正直的幫助一些有困難的人;勇敢,就是做了壞事勇于承認錯誤,勇敢就是不怕挫折,堅持地走下去,希望我們永遠能做到“勇敢”二字。

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇五

    我喜歡看名著,因為名著總能讓我受益匪淺。而且還有很多的好詞佳句,有助于我的作文水平提高。其中——《愛麗絲漫游奇境》這本書讓我回味無窮。

    相信大家都看過吧。這本書主要講的是愛麗絲遇見的種種奇境,還有隨時變大變小、和動物說話……然后發現那是一場夢,她正趴在姐姐的腿上睡覺的故事,表達了作者富于想象的精神還有他那純潔的心靈。讓我明白了童年很美好,一切皆有可能。

    雖然書中的語言不夠鏗鏘有力,可是用那第一人稱寫的故事的.確吸引人。剛開始寫愛麗絲在玩,姐姐在旁邊,為下文設置了懸念,做了墊鋪。

    令我印象最深刻的是霸道的皇后。雖然他們都是“撲克牌一族”,但是皇后卻有著很大的權威。她總是喜歡說“砍掉他的頭”或者“砍掉她的頭”,其實士兵們都沒有真真正正的執行任務,等到士兵全都被“砍”完了,那些已經“死”的士兵又會回來。其實士兵們也就是忽悠皇后而已,可是可憐的皇后卻被蒙在鼓里。

    還有那個可笑的運動會,當愛麗絲變小了后掉進之前變大時流的“眼淚潭”后,衣服濕透了。結果那些動物們凈想些餿主意。先是講一個無趣而沉悶的故事,可是盡管故事講完了,衣服還是沒有干。于是他們想舉辦一個運動會。可是這個運動會是全員一起參加的,沒有裁判,沒有時間,只能了無停止的圍著一個圈跑。最后停下來的時候。一個小動物卻宣布全部人都贏了!結果愛麗絲口袋正好有一些小糖果,給他們每人一個。但是她自己卻沒有獎勵。于是他們決定把愛麗絲自己的東西獎勵給自己。

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇六

    《愛麗絲漫游奇境》是一部描述兒童的作品。這部作品在全世界都很受歡迎,成為莎士比亞后翻譯成最多的英國作品,深受孩子們的喜愛。

    作者劉易斯。卡洛爾喜歡和孩子們打交道。當他和孩子們在一起時,他感到無拘無束、自由和無憂無慮,可以完全進入孩子們的心中。由于他個人坎坷的經歷和對社會的理解,作者在童話中含蓄地表達了對社會的譴責和諷刺。

    主人公愛麗絲的`故事充滿了各種奇怪的幻想:可以變大變小的身體,形成王國的撲克牌,鏡子世界,令人難忘的樹林。一切都像孩子.五彩繽紛的夢想是孩子們向往的童話世界。愛麗絲是善良可愛的明珠之一。她可能不聰明,但她有一顆純潔的愛,對鵝有禮貌。再加上她明亮的眼睛,一個生動的女孩形象躍然紙上。

    文學是我們永遠不會忘記的信念,比鳥比鳥兒飛得更遠,情感比花朵更美麗,智慧比星光更明亮。名為《愛麗絲漫游奇境》的文學是人類的無價之寶,是值得人們繼承和發揚的精神財富。同時,適合兒童閱讀,豐富課外生活,提高文學基礎,培養情感,加強培養,充滿陽光,滋養兒童心靈。

    請接受這個美麗的故事,童真的故事會留下你我的夢,用溫柔的手編織成童年的夢。

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇七

    愛麗絲是個天真活潑、善良、極具同情心的可愛小姑娘,她強烈的好奇心使她開始了奇幻之旅:她掉進兔子洞后就被兔子當成了奴仆,兔子叫她拿東西,她拿完東西看見一瓶藥水,就往嘴里倒,結果她變大了;兔子看見房子里有怪東西,就往房里投石子,愛麗絲看見石子變成小蛋糕了,就吃了一塊,她變小了就沖出屋子逃跑了;她又來到王后的槌球場,王后請她玩球,她們打球的方式可真怪:棒子是紅鶴,球是刺猬,愛麗絲的紅鶴跑了,她去追紅鶴,紅鶴追回來了,可刺猬又跑了!就這樣球場亂了套,王后氣得每隔一分鐘就喊:“砍掉她的頭!砍掉他的頭!”結果球場上所有當門洞的士兵都跑去砍人頭啦,王后就沒有辦法玩槌球了,最后當許多紙牌飄在她身上,她醒了,發現這一切只是一場夢而已!

    我非常喜歡愛麗絲,因為她很勇敢,在面對困難的時候會命令自己不許哭,在孤獨的時候會安慰自己。我也非常喜歡這個故事,寫故事的人的想象力如此的豐富,真令人驚嘆!我也想插上想象的翅膀,在童話世界里盡情地遨游!我希望我們的現實生活能有一些這樣的奇遇就好了,那會讓我們的童年更加多彩,生活也變得更加有意義啦!

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇八

    大詩人杜甫說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”,講的是書讀多了,自然而然就會寫文章了,好像有神仙幫助一樣。以前我常常為寫作文而煩惱。讀了這句詩,我覺得非常有道理,明白了寫好作文也是需要日常讀書積累的。

    那么,今天就來和我一起讀一本好書吧!

    《愛麗絲夢游仙境》是英國一個叫劉易斯的作家寫的,主人公愛麗絲甚至除了夢游仙境,還夢游了整個地球,現在幾乎沒有人不知道她的名字。愛麗絲是個漂亮的小姑娘,喜歡別一個發卡在頭上,有一天,她和她的姐姐在河邊乘涼,突然看見一只手拿著表會說話的兔子,從他們面前跑過,他們很新奇,跟著兔子跑啊跑,結果掉進一個洞里,在洞里他們遇見了豬孩子,懶惰鼠,帽匠人和三月兔,于是他們一起開始了一次奇幻的旅程。在旅程中,愛麗絲突然吃了一顆會讓人變大變小的蛋糕,常常因為突然變大變小而發生意想不到的事,愛麗絲還和紙牌皇后打壘球,順便教育了下壞脾氣的紙牌皇帝。正在愛麗絲開心的笑的時候,姐姐拍了下愛麗絲,她睜開眼睛一看,原來是在做夢,在夢中漫游了仙境。

    愛麗絲的故事已經結束了,一覺醒來,她還在那顆大樹下,馬上就該去喝下午茶了。而我在晚上看完這個故事之后,也要入睡了。希望我可以在夢中沿著愛麗絲的足跡來到那個仙境,但是不一定是那個仙境,只要是一個純凈的地方,一個可以與只屬于孩子們的單純相適應的地方就可以。我不敢說我會像愛麗絲那樣無所畏懼,但是我會試著去做回到以前——一個女孩該有的快樂。

    愛麗絲喜歡探索新奇事物,不怕危險,還喜歡思考問題找出方法。所以我們要向愛麗絲學習哦!相信讀了這本書后,你會有更多的積累!趕緊去讀吧。

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇九

    暑假期間我讀了一本書叫《愛麗絲漫游奇境》,愛麗漫游奇境的主人公是愛麗絲。

    我非常喜歡愛麗絲,因為她很勇敢,當他因為沒辦法進入美麗的小花園而流了淚,但她很想進入美麗的小花園,就要求自己不要再哭了,然后克服了種.種困難,終于進入了那座美麗的小花園。這對一個五六歲的小孩是很可貴,很直的人去學習的。有一次,體育老師教我們玩沙包,有一個同學一下就被打到了,然后就哭了。結果,直到下課一直被別人砸到。老師說﹕“會不會這個游戲并不重要,但從中可以看出他在面對困難時缺乏戰勝他的勇氣,這才是讓他感到擔憂的。

    以后,不管我們遇到什么困難,我們都要勇敢的戰勝它。愛麗斯就是一個很好的例子,我們要好好向他學習。

    希望讀過這本書的人都和愛麗斯一樣勇敢。

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇十

    寒假期間,我讀了一本名為《愛麗絲漫游奇境》的書,生動地描繪了主人公愛麗絲小女孩在夢中的各種冒險。愛麗絲像仙女一樣美麗。在一個悶熱無聊的夏日下午,她陪著姐姐在河邊學習。當她昏昏欲睡時,她追著一只會說話的兔子,開始了她的夢幻之旅。在夢里,愛麗絲好奇地跟著兔子看了看,卻掉進了兔子洞是一個神秘而不可思議的童話世界。在這個世界上,她有時變大,有時變小,遇到一群奇怪的人和動物,掉進眼淚池,參加鳥類聚會,參觀三月兔和帽匠……最后,愛麗絲在與女王發生沖突時醒來,發現自己還躺在河邊。

    我真的很佩服作者豐富的.想象力,把一個夢描繪得那么有趣。這個夸張的情節,離奇的故事,五彩繽紛的夢,新奇有趣的幻想深深吸引著我。

    我想多讀書,多積累知識,也許將來也能描繪出一個美好的夢幻世界!

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇十一

    20__年7月16日至18日我們河曲教育界的中小學教師,校長,局領導一行40多人去煙臺參加了為期三天的第六屆中小學語文“主題閱讀實驗研究”課題研討會,短短的三天時間里,除了開幕式閉幕式、領導講話的慣例外,我們聽了17節主題閱讀示范課。觀看了一場國粹小學的第一屆主題詩會。

    1、進一步認識了主題閱讀的意義及必要性。課外閱讀已經成為提升學生語文素養的一條重要途徑,但是由于學生閱讀時間有限、沒有良好的讀書習慣、閱讀內容魚龍混雜、教師指導缺乏有效性等主客觀因素的制約,課外閱讀一直缺少抓手和著力點。主題閱讀應運而生。所謂“主題閱讀”,是指圍繞一個主題,在充分重視學生個體經驗的基礎上,通過具有共同主題的多個文本的理會研習和碰撞交融,在重過程的生成理解中,實現文本主題意義建構的一種開放性的閱讀實踐活動。它主張在實際閱讀實踐中,將內容零散、形式單一但卻有著共同主題的閱讀文本重新作一番精心的整合。這里的主題,可以是思想主題,也可以是知識主題或文化主題。聆聽了劉憲華校長和專家們關于“主題閱讀”的報告及專家點評,我被她“塑造心靈的閱讀”的全新思想所折服,被她“一主兩翼”的課程體系所吸引,為她“以藤串瓜,整體施教”的單元主題閱讀教學法而驚嘆——這是一個孩子們真正需要的語文的精神世界,這是一種語文教學的至高境界,這是一場語文教學的新革命!

    生摸索出學習方法,然后在略讀課文中運用這種學習方法,學生自主高效地學習、交流。

    3、主題閱讀以讀為主,從讀中領悟文章中的精髓。從不同形式,不同聲調,不同理解去領悟作者在這篇文章中所要表達的思想感情,正如陸恕老師所說的“一讀解千愁”。

    4、語文教學要有語文味。在課堂上,學生對語言的學習、訓練要扎實有效;采用合適的、不同形式的讀,使語文課堂書生瑯瑯;課中課后注重學生對語言文字的積累和運用。“主題閱讀”提倡“三少三多”,即少提問,多讀書;少講解,多讀書;少做題,多讀書。這樣的教學思想讓《語文課程標準》倡導的“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書”有了充分的落實,從而保障了學生課外閱讀量的有效完成,讓我看到了小學語文教育的曙光。在“主題閱讀”的課堂上,我們聽不到老師繁瑣的講解,瑣碎的提問,聽到最多的是學生朗朗的讀書聲,看到最多的是學生專注的自學。有主題的閱讀與隨意讀,不求甚解的讀。的確,主題閱讀“一主兩翼”的課程體系和“單元主題教學法”在潛移默化中如春風化雨般對學生進行著心靈與思想的塑造。我想,這也正是“主題閱讀”能夠成為“深度閱讀”和“心靈閱讀”的根本所在。我堅信,這樣的課程能夠扎實、快速、有效地提高閱讀教學的質量。

    觀摩了十幾節“主題閱讀”展示課,課堂上師生聲情并茂的。

    誦讀,讓我深刻感受到了何謂“口誦心為”。在與“主題閱讀”近距離接觸后,我才真正感受到主題閱讀“情感誦讀”的魅力。

    5、語文教學以讀為本。朗讀能發展學生的思維,激發學生的情感。學生朗讀能力逐步提高,對語言文字的理解就會逐步加深。新課標在目標定位中指出:閱讀是學生的個性化行為,應讓學生在積極主動的朗讀中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。實踐經驗也告訴我們,朗讀是學生領略課文蘊涵情感的途徑,學生富有感情的朗讀本身就是對語言文字有敏銳感覺的表現。閱讀教學中,教師要重視指導有感情地讀,讀出音韻,讀出意境,讀出情味。

    總之,通過參加本次活動,我的收獲頗多,在以后的教學活動中,我將帶領我的團隊更加努力,認真做到語文教學體現以語言訓練為中心,特別加強語言的運用。培養學生的語文閱讀能力,提高他們的人文素養。努力轉變教學觀念及方法、策略,提高語文課堂的效率。于永正老師說:從語文教育的角度講,學生的語文素養很大程度上是在閱讀中形成的,三分筑基在課內,七分筑塔在課外。得閱讀者得天下,成閱讀者成一生-----抓住閱讀就抓住了語文的根,得到閱讀之“樂”就得到了語文的魂。這正是劉憲華校長倡導的“主題閱讀”的宗旨。今天,乘著課程改革的春風,走在回歸語文教學本色的道路上,心若在,夢就在,昨天所有的榮譽,已變成遙遠的回憶.勤勤苦苦已度過半生,今天重又走入風雨。我不能隨波浮沉,為了我所愛的學生.再苦再難也要堅強,只為那些期待的眼神.心若在夢就在,天地之間還有真愛看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來。詩人汪國真在《熱愛生命》中寫到,“我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程,我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切,都在意料之中”。心頭的重擔無法釋懷,我相信,我們河曲教育戰線有這樣一班熱衷于主題閱讀的領導集體,有這樣一批癡心追求主題閱讀的教師,我們一定會將“主題閱讀”進行到底,“主題閱讀”也將會在我們河曲生根發芽,遍地開花,我們的語文教學也會破繭成蝶、鳳凰涅盤最終必將結出累累碩果。造福河曲人民。

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇十二

    《愛麗絲漫游奇境記》是英國作家劉易斯?卡羅爾寫的一本童話故事。書中寫了一個名叫愛麗絲的小女孩,她是一個善良,勇敢,天真活潑、是非分明,充滿同情心的小女孩.

    就這樣,我帶著這些疑問又翻開了下一頁,我每看完一頁都會有許許多多的問題,這些問題促使我不得不繼續讀下去。越讀越想看,越看越精彩,都舍不得放下那本。

    這本書主要講了一個名叫愛麗絲的小女孩,在夢中追趕一只會說話的大白兔而調性兔子,進入了一個奇妙的世界,展開了一段神奇的旅程。在這次旅程中,愛麗絲不論吃什么都會變大或變小。在此期間她遇到了抽著水煙管的大青蟲,會笑的柴郡貓,瘋狂的三月兔,脾氣暴躁的紅心王后,唯唯落落的紅心國王,會唱歌的假海龜……當他醒來之后又做了一個夢,他來到了鏡子中的奇幻世界,在一個巨大的象棋棋盤上從一個小卒一步一步向前走,遇見不同的人和事最終變成了王后,但她醒來后仍不知道哪一切究竟是誰的夢。

    愛麗絲擁有一顆純潔美好的心靈,他善良、勇敢的品質值得我們學習。這個故事給人無限的幻想,讓人們對自己的生活也充滿了幻想。

    在生活中我們遇到困難時,要知道哭是解決不了問題的,就像愛麗絲對自己說的那樣。在困難面前,要沉著冷靜尋找解決問題的辦法。

    這本書豐富了我的課外生活,充實了我的精神世界,是一本值得閱讀的書!

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇十三

    《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作,發表于1905年。是日本文學史上不朽的經典作品。

    這部作品是以一位窮教師家的貓的視眼來觀察人類的心理,這是一只聰明、有見識、有正義感的貓,還具有文人氣質的貓,但它到致死也不會捕捉老鼠。

    它的確是十分的聰明,整個世界在他的眼睛里十分的清楚而荒.唐。“世人褒貶,因時因地而不一樣,像我的眼珠一樣變化多端。我的眼珠可是忽大忽小,而人間的評說卻在顛倒黑白,顛倒黑白也無妨,因為事物本來就有兩面和兩頭,對同一事物翻手為云,覆手為雨,這是人類通權達變的拿手好戲。”多么辛辣的諷刺。它又是一只蠢貓,不明白吃年糕會被粘住,喝酒要喝醉,掉到缸里會淹死。

    看似作者在寫貓,實則在寫一種社會現象。《我是貓》所處的時代恰是明治維新以后。當時資本主義思想和封建主義的思潮相沖突,貓眼中瘋瘋癲癲的人們在必須程度上反映了一些社會狀況。《我是貓》一書描述了一群潦倒的知識分子面臨新思潮既順應又嘲笑既貶斥又無奈,惶惶不知所措,只靠插科打諢玩世不恭來消磨時光。他們時刻都在嘲笑和捉弄別人,單有時刻被命運和時代所嘲笑捉弄。

    文人抱怨工資太低,無法維持生計;商人抱怨文人無用,無法創造“財富”。這種抱怨產生的結果恰恰出乎意料之外,文人會拋棄尊嚴,攀圖商人的財産;商人也會在攀圖文人的地位,一除無知庸俗的惡稱。就這樣,金錢估摸了生活的全部,很多事情都變得在意料之外,卻仍在情理之中。

    “貓”一針見血地說:“我此刻明白了使得世間一切事物運動的,確確實實是金錢。能夠充分認識金錢的功用,并且能夠靈活發揮金錢的威力的,除了資本家諸君之外,再沒有其他的人物了。”表現作者對金錢勢力和資本家的深惡痛絕。

    這只可愛的貓,這只睿智的貓,極力的批判當時日本的拜金主義和丑惡的社會現象。這真是一只聰慧的貓。

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇十四

    小說《包法利夫人》是福樓拜的代表作,小說描寫的主要內容是外省的一個比較富裕的農民的女兒愛瑪悲劇的一生。愛瑪本是一個小資產階級的女子,她自幼在修道院附設的寄宿女校修業,受著貴族式的教育,學會了貴族式的禮儀和談吐,喜歡讀一些浪漫主義的小說,夢想著能有美滿幸福的愛情,過上奢華的生活。但是當她成年之后,父親把她嫁給了一個庸碌無能的醫生,夏爾。包法利。婚后的生活對愛瑪來說是平淡無奇的,沒有什么能夠引起她的興趣,沒有感到愛情帶來的幸福。

    所以她漸漸的對包法利失去了感覺,越看他越感覺難受,越感覺到自己的婚姻生活的不幸。可是夏爾,卻是自始至終的傻傻的愛著愛瑪,一刻都沒有改變過。由于愛瑪厭倦了小城鎮的生活,所以夏爾為了逗她開心,解除她的煩悶,于是冒著失業的危險遷到了繁華的永鎮居住。在這,包法利的事業并不是很順利,可是為了滿足她的要求,他還是盡自己的努力掙錢,努力使她開心,可是這并沒有讓她感到,反而讓她覺得他更加令人討厭。

    由于愛瑪對自己的婚姻生活的不滿,所以當她有幸參加一個貴族的挽回的時候,遇上了體面、高貴的爵爺和貴婦人,那種珠光寶氣的豪華氣派生活才是她想要的。一個偶然的機會,她認識了地主羅多夫,她經不住他的誘惑,所以投入了他的懷抱。由于愛瑪受過良好的教育,所以她有著較開放的思想,給人的感覺是一個輕挑的女子,她深深的愛著羅多夫,可是羅多夫對她則是一種利用與誘惑,利用她的美貌和輕信,誘惑她投入自己的懷抱。“她確實很漂亮,他從來沒玩過這么坦率的女人,這種不放蕩的愛情,對他來說不但很新鮮而且越出了輕易到手的常規,使他深深得意,有十分動情。愛瑪的狂熱,根據他小市儈的心理,本是不屑一顧的,但因為狂熱的對象是他,所以他內心深處又感到心醉神迷。既然愛情已穩如泰山,那他就可以放肆不拘,不知不覺態度也有了變化,他不再像往日那樣,說一些感動她熱淚盈眶的甜言蜜語做一些讓她心旌搖曳的熱烈吻抱。就這樣,以前沐浴著她的偉大的愛河,水位不斷下降,已經看得見河床的泥沙了。她還不愿相信,反而倍加溫存體貼。而羅多夫則越來越冷淡,越來越無所謂了。

    羅多夫盡管信誓旦旦,卻不象有些當事者那樣,迷戀其中,而保持著一個旁觀者的態度。清醒,洞察秋毫。他發現在這種愛情里還有別的樂趣有待發掘,他覺得廉恥之心礙手礙腳。他對她為所欲為,他要把她馴服的既惟命是從又放蕩墮落,她對他一片癡情,崇拜的五體投地,對自己的肉體是一種歡快的享受一種極樂。她的靈魂沉湎其中,如癡如醉,越陷越深。好像克拉倫斯公爵淹死在馬耳其酒桶里一樣。

    包法利夫人淫蕩成性,因而姿態也起了變化,她的目光變得大膽放肆,談吐越來越無所顧忌,甚至厚著臉皮公然和羅多夫一塊散步,口叼香煙藐視眾人。

    當他們兩人決定私奔的時候,羅多夫卻后悔了。他想到他自己的錢財的缺失,想到愛瑪的女兒的照顧,于是他自己逃跑了他放棄了愛瑪。當愛瑪知道他逃跑的那一刻,她瘋了。她的表現讓所有的人大吃一驚。身體虛弱,面無表情。當她稍稍恢復以后在她無精打采之時,包法利以為她身體弱,有什么事都不會去煩她,還偏袒她,縱容她,一如既往地寵她,可是他對包法利卻只有不滿和恨。

    康復以后的她又在一個偶然的機會遇到了以前的老情人,萊翁。于是她仿佛又找回了愛情,并且又深陷其中。于是整天跟包法利撒慌,以各種理由到城鎮去跟萊翁偷情廝混。又于是她的生活成了謊言的匯集,像面罩一樣,把她的愛情掩蓋包裝起來。撒謊成了一種需要,一種怪癖,達到了這種程度,假如她說昨天上街是靠右邊走的話,你就得相信她實際上是從左邊走的。

    由于她毫無節制的瘋狂購物以及輕信他人將自己家的財產交給別人打理,于是她欠了一屁股債,本來就不富裕的家庭被她折騰的更加差勁。隨著時間的推移,包法利家的經濟出現了狀況,雜貨店不停地送來各種各樣的賬單,天知道這都是怎么來的!更糟的是,債主上門把包法利家的東西都搬走了。而且欠了勒合先生八千法郎。勒合先生到最后幾乎整天派人上門討債,甚至已經動用法律的力量限她在24小時之內把錢還上。可是她根本就沒有錢,幾乎是身無分文。于是她不得不去找萊翁幫忙,可是萊翁只是給她開了一張口頭的支票。她似乎知道萊翁不可能幫她,于是又想到了她的另外一個曾經拋棄過她的情夫,羅多夫。當她見到他的時候就撲到在他的懷里,可是當她哭著向他訴說自己的困難的時候以及開口借錢的時候,羅多夫表情嚴肅地告訴她自己沒有錢,她說:“可是我呀,為了贏得你的一個笑容,為了獲取你的一瞥,為了聽你說一聲謝謝,我可以為你獻出一切,把一切賣掉,我可以親自干活,可以沿街乞討。”他聽到這些很惱火,好比一塊盾牌,掩飾著強壓住的憤怒。

    最后,包法力夫人沒有辦法只得服毒自殺,把這個爛攤子交給了包法利一個人來處理。臨死之前,她心中萬事皆空,不在乎人世間的一切煩惱了,對愛情的不忠,無恥的勾當,折磨她的貪欲與她不再相干了。包法利先生在妻子死后,他不肯別人動妻子的遺物,不停地還妻子欠下的債,意志消沉,最后,他得知了妻子出軌的真相。當他遇見了羅多夫并與他交談的時候他竟然說這不怪他,就在當天,他痛苦地死去。把他的女兒交給了自己的母親撫養,可是很不幸的是,他的母親也在同年死去,于是又交給了愛瑪的父親可是她的父親癱瘓在床無法撫養,只得寄養在一個遠房姨媽那里,而姨媽家境貧寒,為了謀生如今只好把她送進一個沙場當童工,真可謂是禍不單行。小小的年紀就要承受這么多。而這所有的一切都源自他們那個錯誤的婚姻,源自包法利夫人的難以滿足的欲望。她一生追求的虛無縹緲的愛情最終葬送了她,葬送了深深愛著她的丈夫,也葬送了整個家。

    雖說每個人都有夢想,每個人都有權利去追求自己的夢想,包法利夫人追求自己的理想無可厚非,可是她追求的夢想是建立在包法利的痛苦之上的,是不能被贊成與認可的。固然她的遭遇有時代的錯誤,但更多的是她自己的錯,她不是個偉人,她能做的,就是在現有的時代中活出自己的精彩,而不是一味的抱怨與不滿!

    愛麗絲漫游奇境閱讀心得(優質15篇)篇十五

    從書信帶出小說故事,從小說故事又牽扯出九幕話劇,這種寫法匪夷所思,但是構思縝密、環環相扣。主人公在書信中多次提到要給杉谷義人創作話劇的事,同時又通過書信反復解釋為什么還寫出這個話劇,而沒寫出話劇的原因就成了小說記敘的主體,即關于姑姑和計劃生育的故事。這些原因都說完了、故事都講完了,又通過書信交待:可以正式創作那個話劇了。而那個話劇其實又以新的形式、新的敘說方式,重復了姑姑和計劃生育的故事,但讀來絲毫沒有重復之嫌。這就是莫老師的高妙之處!

    我認為這個話劇的最大好處,就是讓人鞏固了對小說故事的印像,達到了讓人過目不忘的效果。如果沒有這個話劇,很多人將是健忘的,他們會忘了這個小說到底說了什么。

    二是書名人名新奇怪誕,緊緊圍繞主題服務,達到了強化主題的效果。

    看到《蛙》這個書名(題目),包括我在內的很多人以為是關于青蛙的什么事情,但看完故事,方知這一猜想大錯特錯。即然是講計劃生育的,為什么不用“蟻”作題目呢?人生如蟻啊,人多得像螞蟻,也確實需要控制生育啊。但看完這個小說,我不得不佩服用“蛙”作題目的妙處,它不僅精準而且大有深意。因為蛙是由蝌蚪蛻變而來,而蝌蚪又與顯微鏡下的人的精子十分相像,據說也與人體胚胎初期發育形狀相像,而且蛙的生殖能力十分強大,是支持計劃生育的強大論點。同時,我認為名字越短越能激發人的探知欲。《蛙》的一聲,莫老師的這個目的也實現了。

    再看看故事中的人物,除主人公的名字叫蝌蚪外,還有95%的人名與人體器官有關,比如:陳眉、陳鼻、肖上唇、肖下唇、萬心、五官、袁腮、王肝、王膽、李手、王腳、郝大手,等等,這些帶有人體器官的名字,給人以肉體橫陳、到處都是人的感覺,不斷強化著“人和生育”這個主題。同時,民間工藝大師秦河、郝大手大量生產、無處不有的那些泥娃娃,以及袁腮的牛蛙養殖場的蛙與蝌蚪,更給人無處不是“人”的印象,人多得簡直讓你無法呼吸,進一步強化了人滿為患的主題。

    通覽全篇,作者從題材、體裁、情節、構思,甚至人名、書名都是苦心思慮、下過苦功的。這些人物個性鮮明,又互相影響、相互交叉,人與人互相糾纏,故事情節相互糾纏,形成一幅人頭攢動、人事紛紜的畫卷。小說并未說“計劃生育如何如何好”,但透過這些故事和場景,卻讓你強烈感受了“計劃生育很難做”和“必須計劃生育”的思想,讀來令人拍案叫絕!

    三是矛盾沖突迭宕起伏,故事情節富于戲劇,真實感強。

    《蛙》雖然講的只是很普通的鄉村的計劃生育,沒有什么波瀾壯闊的大事件,但其中的矛盾沖突卻紛繁復雜,令人眼花繚亂。仔細看看,除了人物與事件、生育與超生的矛盾外,故事中的每個人似乎都是一個矛盾的混合體。比如:姑姑本是一位抗日軍醫的女兒,是一個英姿颯爽的抗日英雄,解放后成為一個人見人愛、花見花開的專事接生的婦科醫生,并被人們神化成非常神圣的“送子娘娘”。但是這個“送子娘娘”后來卻成為計劃生育的推手,專門開展引產、結扎、懲罰超生、打擊偷生之類的事情,原來為人接生的主業變成了副業,原來“送子娘娘”的光環變成了扼殺嬰兒的“殺人魔王”,原來的抗日英雄因為戀人叛逃而成了特務、內奸和,原來處處受人尊敬的待遇落到了現在處處被人討厭甚至追殺的境地,原來連日軍司令都不怕現在反而被一只青蛙嚇暈。而且更為矛盾的是,專門從事接生和計劃生育的姑姑和小獅子,竟然雙雙失去生育能力。一生致力于計生事業的姑姑和小獅子,老年時竟身體力行地支持超生偷生,小獅子甚至知法犯法地偷偷花了5萬塊錢找被毀容的陳眉為自己代孕。

    說到陳眉,她可是整個故事中命運最為悲慘的人物。陳眉是陳鼻的女兒,有傾國傾城之貌,本該有一個極為美好的未來,然而她拒絕靠姿色而堅持靠體力吃飯,結果被工廠的一場火災燒得面目全非、慘不忍睹,成了神秘的蒙面瘋子,并被穿越到民國縣衙大堂打輸了為人代孕的官司。陳眉的老爹陳鼻本是鄉里第一個萬元戶和一個生存能力極強的暴發戶,因為超生偷生幾經折騰,晚年卻淪為一個遭人唾棄的乞丐。還有那個矮女人王膽,竟然為了偷生采用抗擊日寇的地道戰術,讓人感嘆母親的偉大而對其生出惻隱之心。

    矛盾沖突是小說的靈魂,透過矛盾沖突反映現實生活是小說的使命。《蛙》中的所有矛盾沖突,都是時代背景下的必然。經過那個時代和感受現實社會生活的人,都會有身臨其境的感覺,都會感覺故事中的人就是身邊的人甚至自己,都會認定那些矛盾沖突是客觀存在的,那些人物事件是客觀真實的。人物矛盾的復雜化、戲劇化,充分體現了莫老師制造矛盾沖突、把控矛盾沖突的能力,矛盾演繹技術已經達到了爐火純青的地步。

    四是語言樸實,土得掉渣兒,但通俗易懂、引人入勝。

    《蛙》講述的是山東高密東北鄉的故事。故事的敘述語言基本都是中國北方的鄉村俚語,是樸實的大白話、大土話。從某一方面看,漢語普通話可說是以北京和中國東北話為基準的語言,因此北方土話本身可算是普通話的一部分。在普通話的語境里,北方土話具有強大的感染力,這也是趙本山的相聲和東北二人轉廣受歡迎的主要原因。

    我認為,《蛙》使用鄉村土話的敘述方式,講述涉及廣大農民階層和普通民眾的計劃生育的故事,是非常適合的。正因為它土得掉渣兒,土得有思想、有個性,有鄉土味和民族味,且文字粗放、符合人性,卻又敘事流暢、表達細膩、情節生動,所以更加通俗易懂、更富表現力,而且很多土語字字珠璣,令人捧腹,引人入勝。

    總之,作家是靠作品說話的。僅僅一《蛙》,已經充分體現了莫言的文學造詣,讓我們聽取了“哇”聲一片。所以,莫言獲諾獎可說是當之無愧,莫言獲諾獎可說是地球人對中國文學的首肯。這是事實,也是我們讀者的最直接的感受。

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