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    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:紫衣夢(mèng)

    通過(guò)寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇一

    本規(guī)定施行前參加工作施行后退休,繳納基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)不滿前款規(guī)定年限的,由本人一次性補(bǔ)足應(yīng)當(dāng)由用人單位和個(gè)人繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)后,享受退休人員的基本醫(yī)療保險(xiǎn)待遇,不再繳納基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)。經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門認(rèn)定,職工的連續(xù)工齡或者工作年限符合國(guó)家規(guī)定的,視同基本醫(yī)療保險(xiǎn)繳費(fèi)年限。

    北京醫(yī)療保險(xiǎn)繳費(fèi)年限:

    根據(jù)《北京市基礎(chǔ)醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)定》規(guī)定,北京醫(yī)療保險(xiǎn)參保人無(wú)論是在門診還在醫(yī)院就醫(yī)購(gòu)藥均可享受醫(yī)療保險(xiǎn)待遇。且在退休后只要繳滿最低繳費(fèi)年限還可以持續(xù)享受醫(yī)保待遇。參加社會(huì)基礎(chǔ)醫(yī)療保險(xiǎn)的職工退休時(shí),累計(jì)繳納基礎(chǔ)醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)男滿25年、女滿的,依照國(guó)度規(guī)定辦理了退休手續(xù),按月領(lǐng)取基礎(chǔ)養(yǎng)老金或者退休費(fèi)的人員,可以享受退休人員的基礎(chǔ)醫(yī)療保險(xiǎn)待遇,無(wú)需再繳納基礎(chǔ)醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)。

    北京醫(yī)療保險(xiǎn)繳費(fèi)比例:

    職工本人上一年月平均工資低于上一年本市職工月平均工資60%的,以上一年本市職工月平均工資的60%為繳費(fèi)工資基數(shù),繳納基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)。用人單位按全部職工繳費(fèi)工資基數(shù)之和的9%繳納基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)。

    北京醫(yī)保繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

    1.城鎮(zhèn)老年人個(gè)人繳費(fèi)金額為每人每年360元。

    2.學(xué)生兒童個(gè)人繳費(fèi)金額為每人每年160元。

    3.城鎮(zhèn)無(wú)業(yè)居民個(gè)人繳費(fèi)金額為每人每年660元,其中殘疾的無(wú)業(yè)居民個(gè)人繳費(fèi)金額為每人每年360元。

    20北京醫(yī)保繳費(fèi)流程。

    1.銀行代扣代繳:采用銀行代扣代繳的居民,應(yīng)在參保期限內(nèi)的每月20日按照上述標(biāo)準(zhǔn)存入金額(備注:使用個(gè)人結(jié)算賬戶為“醫(yī)扣”借記卡繳納醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)的,應(yīng)在保證足額繳納醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)的基礎(chǔ)上多存10元錢)。

    2.現(xiàn)金繳費(fèi):采取現(xiàn)金繳費(fèi)方式的,應(yīng)按照街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社會(huì)保障事務(wù)所、各類學(xué)校與托幼機(jī)構(gòu)規(guī)定的時(shí)間一次性足額繳納醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)。

    其他說(shuō)明。

    凡符合個(gè)人免繳費(fèi)條件且繼續(xù)參保的各類人員(退養(yǎng)人員、退離居委會(huì)老積極分子、去世離休干部無(wú)工作配偶除外),持民政等有關(guān)部門核發(fā)的相關(guān)證件或確認(rèn)的書面說(shuō)明(原件與復(fù)印件)到參保單位辦理新年度財(cái)政補(bǔ)助資格驗(yàn)審手續(xù);對(duì)于無(wú)行為能力或行動(dòng)能力的,則由民政部門或監(jiān)護(hù)人代為辦理新年度財(cái)政補(bǔ)助資格驗(yàn)審手續(xù)。參保單位對(duì)通過(guò)年審符合個(gè)人免繳費(fèi)條件的,資格驗(yàn)審?fù)ㄟ^(guò)后應(yīng)在“街道或?qū)W校版醫(yī)保軟件”中予以標(biāo)識(shí)。

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇二

    我坐在電腦前,熟練得按下了那按過(guò)無(wú)數(shù)次的按鈕。電腦開(kāi)機(jī)的瞬間,透過(guò)昏暗的顯示屏,我隱隱約約地看到了自己,顯示屏中的自己,似乎走到了另一個(gè)世界里。

    陳舊的紙包不住那么多的記憶。

    如果沒(méi)有人們不可思議的智慧,那么就沒(méi)有網(wǎng)絡(luò);如果沒(méi)有萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò),那么就沒(méi)有現(xiàn)在快捷舒適的生活;如果沒(méi)有這么多的如果,那么留給我們的就是孤獨(dú)和寂寞。

    網(wǎng)絡(luò)給生活插上了一雙翅膀,網(wǎng)絡(luò)拉近了每個(gè)人的距離。網(wǎng)絡(luò)也是一點(diǎn)一點(diǎn)完善,一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)化的。

    記得很早的時(shí)候,我最先接觸到的就是郵箱。那時(shí)似乎有個(gè)郵箱就是一件令人自豪的事情。于是,我們就用盡它所有的.功能,把一切能發(fā)的東西都在郵箱上發(fā)給別人。再后來(lái),幾乎每個(gè)人都有了之后,我們就比誰(shuí)的積分高,因?yàn)槎喟l(fā)郵件可以積分,所以我每次都收到好多其他人發(fā)來(lái)的賀卡,逢節(jié)必發(fā)。不逢節(jié)照樣發(fā)。仿佛誰(shuí)的積分高誰(shuí)就最強(qiáng)似的,現(xiàn)在想想我們當(dāng)時(shí)真是沒(méi)事干干這種無(wú)聊的事。

    過(guò)了幾年,不知從哪里吹來(lái)了一股qq風(fēng)。騰訊一夜爆紅,我們都是趕潮流的人,在每個(gè)人都持一個(gè)qq后,漸漸忘記了那曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的郵箱。雖然qq上也有郵箱,但畢竟已經(jīng)不多用了。聊天成了新一代的休閑方式,qq簽名成了很熱的話題,qq等級(jí)成為了新的競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目。網(wǎng)絡(luò)的溫度在冬日里溫暖人心,在夏日里清涼人心。

    小學(xué)畢業(yè)后,許多頭像就只能在網(wǎng)絡(luò)上一閃一滅,卻不能在生活中再見(jiàn)了。網(wǎng)絡(luò)成為了回憶,網(wǎng)絡(luò)同樣成為了心的開(kāi)始。網(wǎng)絡(luò)攥著我站在消逝的邊緣。

    同一年又掀起了一場(chǎng)“偷菜風(fēng)”,我記得我當(dāng)時(shí)比其他人玩得都晚,于是就使勁地追,一有空就守著準(zhǔn)備偷菜。有一次我出去旅游,隔了三天,回來(lái)后看到的那一副慘象,那時(shí)我心痛啊,幾乎是片甲不留,于是我就厚積薄發(fā),天天狂偷菜,點(diǎn)鼠標(biāo)點(diǎn)到手抽筋。其實(shí)現(xiàn)在想想,等級(jí)高又有什么用呢?錢多又有什么用呢?但至少,我開(kāi)心過(guò)。這么多年過(guò)去了,騰訊越來(lái)越完善了,各種功能應(yīng)有盡有,各種游戲也五花八門。我相信你,現(xiàn)在許多人一打開(kāi)電腦的第一件事就是登qq。

    再到當(dāng)今火得不行的微博,連廣告里都在提。的確許多新軟件都將會(huì)在未來(lái)開(kāi)發(fā)出來(lái)。

    不得不提一下同樣很受歡迎的百度,集齊了幾乎所有你想得出的問(wèn)題,我不會(huì)忘記那親切的“百度一下”。

    網(wǎng)絡(luò)將會(huì)越來(lái)越普及,現(xiàn)在賓館里也都增設(shè)了電腦,可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)漸漸成為了我們必不可少的東西。轉(zhuǎn)身望望天空,陽(yáng)光那么明媚,照得我心里暖暖的。想想我與網(wǎng)絡(luò),也度過(guò)了那么多的美好歲月。

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇三

    有人問(wèn)了這樣的一個(gè)問(wèn)題:在這個(gè)世界上,能不能沒(méi)有了愛(ài)?回答紛紜得很,有的人說(shuō)“能”,有的人說(shuō)“不能”,還有的人竟然說(shuō)“不知道”。不管別人怎樣回答,我的答案始終只有一個(gè):在這個(gè)世界上,不能沒(méi)有了愛(ài)。

    這愛(ài),就像是茫茫沙海里苦苦尋找的有小船的港灣;這愛(ài),就像是北風(fēng)呼嘯的冬季里的棉襖;這愛(ài),就像是人生黑暗中的指路的明燈;這愛(ài),還像是冬日里的暖陽(yáng)。

    有小船的港灣,是嚴(yán)厲的父愛(ài)。父親的胸膛是女兒們回家的依靠,也只有父親的胸膛,才會(huì)讓女兒們放聲大哭,把心中的委屈全部都發(fā)泄出來(lái)。雖然父親對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是他嚴(yán)厲下卻透出濃濃的父愛(ài)。我們卻殊不知父親的用心良苦,殊不知父親對(duì)我們嚴(yán)厲是為了我們將來(lái)的人生道路,殊不知父親在打罵我們后會(huì)在深夜里等我們睡熟后再悄悄地掀開(kāi)被子查看他下手后的“結(jié)果”,殊不知父親在工作中是多么的勞苦。

    冬季里的棉襖,是慈祥的母愛(ài)。有母親的地方,就是最溫暖的地方。母親懷胎十月,承受了生子之痛,并哺育和養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,使我們茁壯成長(zhǎng)。如果沒(méi)有母親,我們能來(lái)到這個(gè)世界上嗎?母愛(ài)是慈祥的,它沒(méi)有父愛(ài)的.那種嚴(yán)厲,對(duì)我們的影響卻絲毫不亞于父愛(ài)。

    指路的明燈,是教師對(duì)我我們濃濃的愛(ài)。老師就像是園丁,辛勤地澆灌我們這祖國(guó)的花朵。日復(fù)一日,年復(fù)一年,老師沒(méi)有多余的怨言。我們優(yōu)秀的成績(jī),就是對(duì)老師最好的回報(bào)和慰藉。在黑暗中,當(dāng)我們迷路時(shí),在我們分不清方向時(shí),在我們快要墜落時(shí),老師就會(huì)出現(xiàn),照我們前方的道路。

    冬日里的暖陽(yáng),是純真的友情。朋友和我們一起共患難,共同解決所有困難與問(wèn)題。當(dāng)我們高興時(shí),朋友也會(huì)為我們而開(kāi)心;當(dāng)我們悲傷時(shí),朋友成為了我們傾訴的對(duì)象;安慰著我們;當(dāng)我們失落時(shí),朋友會(huì)義無(wú)反顧地站出來(lái),為我們打報(bào)不平。

    我們可以想象一下,如果這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài),會(huì)變成什么樣子?會(huì)變得沒(méi)有溫暖,沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有人情味兒!因此,在這個(gè)世界上,不能沒(méi)有了愛(ài)!

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇四

    當(dāng)鳥兒自由自在的在天空中盤旋飛翔時(shí),人們僅僅是對(duì)它們抱有羨慕之心嗎?如果沒(méi)有那“如果人也能像它們那樣……”的天真想法,又哪來(lái)現(xiàn)在便捷的交通方式之一的航天飛機(jī),又哪來(lái)飛出地球,登陸月球的太空飛船。

    當(dāng)因熱而沸騰的水中升起白白的水蒸汽時(shí),人們僅僅欣賞它朦朧的美嗎?如果不是那“如果把它用在紡織機(jī)上……”的奇思異想,又哪來(lái)現(xiàn)在工業(yè)的快速發(fā)展。

    當(dāng)蝙蝠在黑夜里暢通無(wú)阻飛翔時(shí),人們僅僅對(duì)它的敏捷感到好奇么?如果不是那“如果能利用它這種能力……”的奇思異想,又哪來(lái)現(xiàn)今的雷達(dá)呢。

    如果沒(méi)有如果,人們只是一味的墨守成規(guī),老老實(shí)實(shí)的,沒(méi)有任何想象,怎會(huì)有現(xiàn)今的美好。

    霸王被韓信打得全軍覆沒(méi),在臨死之際除了說(shuō)了句“天亡我也”并沒(méi)有“如果能東山再起……”這等想像。于是他放棄了,失去了卷土重來(lái)的機(jī)會(huì),最終只能拔劍自刎。

    如果是一種希望,如果是一種信念,如果沒(méi)有如果,便少了一份動(dòng)力,少了力量的源泉,又怎能看見(jiàn)那美麗的綠洲。

    如果世上沒(méi)有如果,人們的思想便會(huì)顯得那樣的呆板,又何來(lái)創(chuàng)新可言,只是雙眼空洞的談話,機(jī)械的工作,人們的身上沒(méi)有一絲活力。如果是一種嘗試的開(kāi)始,所以有生物的地方就離不開(kāi)如果的想象,歷史的進(jìn)程少不了嘗試,少不了如果。

    如果是一株小草,隨著雨水的澆灌,它的身邊也會(huì)長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的小草,鋪滿大地;

    如果是一棵果樹,當(dāng)它茁壯成長(zhǎng)成長(zhǎng)成為大樹,便會(huì)碩果累累,每個(gè)果子都已成熟;

    如果是小溪,源源不斷地將溪水輸入大海,讓大海的水永不間斷。

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇五

    生在 世紀(jì)的我們,要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨。是最幸福的了。可我卻是一個(gè)“身在福中不知福”的人。

    小的時(shí)候,我是一個(gè)愛(ài)“挑毛病”的孩子。記得曾今媽媽為我買了一個(gè)漂亮的小杯子。它小巧玲瓏,杯身畫著可愛(ài)的米奇和米妮,我甚是喜愛(ài)。可“新開(kāi)的廁所——仨天香”,仨天以后,我竟發(fā)現(xiàn)班上康晶晶的杯子比我好看十倍。她的'杯子上時(shí)一個(gè)可愛(ài)的史努比,蓋子是個(gè)可愛(ài)的小花朵。一按按鈕,一個(gè)小小的史努比浮現(xiàn)在我眼前。我看了怨媽媽買的杯子不好看,回到家硬是讓媽媽買,媽媽不肯我便使出“殺手繭”-----“哭”,媽媽只好給我買來(lái)。我提著心里別提有多樂(lè)!

    一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我知道自己的錯(cuò)誤。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,大家各自提著自己的杯子來(lái)學(xué)校。我在座位上搜尋著有沒(méi)有更好看的杯子。瞧著瞧著我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)難看的,已敲了半個(gè)把柄的杯子。我頓時(shí)心里一熱:“我怎么這樣呢!擁有了這么多的一切可愣是過(guò)分地追求更好的一切。人家沒(méi)有的我卻有了,并且比他們更華麗.更好。我不能這樣,不能身處在幸福之中,卻不甘心。”想著這一切,我快步跑回家將以前媽媽所買的那個(gè)帶回教室送給了這個(gè)只有“破杯子”的同學(xué)。

    是啊,身處在 世紀(jì)的幸福時(shí)光里。我們不應(yīng)過(guò)分追求太多太多的東西,還有比我們更慘的人,他們一無(wú)所有。

    還不珍惜擁有一切的人,請(qǐng)快快醒悟吧!不要身在福中不知福,那是不好的讓我們一起珍惜一切吧!

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇六

    一般來(lái)說(shuō),在每年5月20日到22日之間,視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)60°時(shí)為小滿。《月令七十二候集解》:“四月中,小滿者,物致于此小得盈滿。”

    從農(nóng)業(yè)角度說(shuō),“小滿”既關(guān)涉北方麥粒的飽滿,又與南方雨水的豐盈有關(guān)。這時(shí)候,中國(guó)北方冬小麥類的夏熟作物進(jìn)入灌漿期,籽粒漸漸飽滿,收割在即。

    在南方,俗語(yǔ)說(shuō)“小滿大滿江河滿”,隨著降雨量增加,江南地區(qū)往往也是江、河、湖中水量豐盈。否則便意味著趕上了干旱少雨的年份。所以,這里的“滿”字代表雨水多的意思。

    小滿時(shí)節(jié),是農(nóng)事活動(dòng)繁忙的時(shí)候。此時(shí),蠶開(kāi)始結(jié)繭,意味著養(yǎng)蠶人家要忙著繅絲。《清嘉錄》中提到:“小滿乍來(lái),蠶婦煮繭,治車繅絲,晝夜操作。”

    在二十四節(jié)氣中,有小暑、便有大暑與之對(duì)應(yīng),有小寒,便有“大寒”。但有小滿,卻沒(méi)有“大滿”。

    民俗學(xué)專家解釋,大寒小寒、大暑小暑都是在極冷和極熱的時(shí)間段,由于冷、熱持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),相當(dāng)于兩個(gè)節(jié)氣,且人們正好在貓冬、避暑,沒(méi)什么活動(dòng),所以分成兩個(gè)相連的節(jié)氣。

    “但春種、秋收期間農(nóng)事繁忙,事情比較多,節(jié)氣本身的特點(diǎn)分明,所以不需要命名兩個(gè)大小相連的節(jié)氣。

    小滿節(jié)氣的習(xí)俗:

    我國(guó)古代將小滿分為三候:“一候苦菜秀;二候靡草死;三候麥秋至。”是說(shuō)小滿節(jié)氣中,苦菜已經(jīng)枝葉繁茂;而喜陰的`一些枝條細(xì)軟的草類在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下開(kāi)始枯死;此時(shí)麥子開(kāi)始成熟。

    從氣候特征來(lái)看,在小滿節(jié)氣到下一個(gè)芒種節(jié)氣期間,全國(guó)各地都是漸次進(jìn)入了夏季,南北溫差進(jìn)一步縮小,降水進(jìn)一步增多。小滿以后,黃河以南到長(zhǎng)江中下游地區(qū)開(kāi)始出現(xiàn)35℃以上的高溫天氣,有關(guān)部門和單位應(yīng)注意防暑工作。小滿節(jié)氣之后更是疾病容易出現(xiàn)的時(shí)候。建議人們要有“未病先防”的養(yǎng)生意識(shí),從增強(qiáng)機(jī)體的正氣和防止病邪的侵害這兩方面入手。

    所以在小滿時(shí)節(jié),飲食調(diào)養(yǎng)宜以清爽清淡的素食為主,常吃具有清利濕熱作用的食物,如赤小豆、薏苡仁、綠豆、冬瓜、絲瓜、黃瓜、黃花菜、水芹、荸薺、黑木耳、藕、胡蘿卜、西紅柿、西瓜、山藥、蛇肉、鯽魚、草魚、鴨肉等;忌食膏粱厚味,甘肥滋膩,生濕助濕的食物,如動(dòng)物脂肪、海腥魚類、酸澀辛辣、性屬溫?zé)嶂鹬芳坝图逖局铮缟[、生蒜、生姜、芥末、胡椒、辣椒、茴香、桂皮、韭菜、茄子、蘑菇、海魚、蝦、蟹各種海鮮發(fā)物、牛、羊、狗、鵝肉類等。

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇七

    雪后黃昏。太陽(yáng)照了下來(lái)耀眼地映在樹枝上,把一片天以及樹木來(lái)成金紅。遠(yuǎn)處山上是黃土,翠木,還有白雪。那雪仿佛不是從天上下到山上,而是自山出現(xiàn)就長(zhǎng)起來(lái)的,那么自然,那么美。這個(gè)小公園面朝高山,樹林陰翳;背靠城市,車水馬龍。這切沒(méi)有絲毫相違,好像這座小縣城天生該這樣。

    幸好我有初三,不然我也不會(huì)來(lái)這里鍛煉身體,更不會(huì)賞到雪霽后的黃昏美景。

    不過(guò)有段時(shí)間,我卻是在心里勇毒地詛咒著初三。

    體訓(xùn)——震天的口號(hào)卻沒(méi)有為我?guī)?lái)激情。我心里想的只是如何面對(duì)過(guò)精神和肉體的雙重折磨。每一次跑步,我都被遠(yuǎn)這甩在最后上氣不接氣地望著他們輕松奔跑。如果沒(méi)身初三,我現(xiàn)在肯定生在教室里舒守服服喝水聊天。

    晚四——可以多字-會(huì)倒是錯(cuò),可這睡半個(gè)小時(shí),我的大腦就要抗議,我指拍對(duì)開(kāi)始發(fā)疼的腦袋,望著便利貼上的四五個(gè)任務(wù),埋頭寫去了。如果沒(méi)有初三,我現(xiàn)在一定坐在床上,吃著零食跟舍友們嬉笑呢。

    如果沒(méi)有初三我就不用在桌子角上貼便利貼,搜腸刮肚,寫上勵(lì)志的話語(yǔ);。

    “如果沒(méi)有初三,你也就體會(huì)不到奮斗的青春是什么樣的!”老師鏗鏘力他說(shuō)道。

    我一驚,抬起頭。

    那是一次期末考試,初中生涯最后一次有表彰大會(huì)的期末考試。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力,本來(lái)抱著第一名的必勝信念走進(jìn)考場(chǎng),卻只取得了第五的成績(jī)。失落的感覺(jué)襲遍全身,真如漫漫長(zhǎng)夜一般。不過(guò)那又有什么關(guān)系呢?如今寒假里的我不又在這里努力嗎?黑夜過(guò)后即是白天,現(xiàn)在的我眼前也是一片光明。

    我言秋日勝春朝,梅花香自苦寒來(lái),最是一年春好處,綠樹濃蔭夏日長(zhǎng)。我不敢想象沒(méi)有初三日子將會(huì)怎樣。或許我將不會(huì)迎著夕陽(yáng)與朝陽(yáng),奔過(guò),秋冬春夏。

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇八

    陽(yáng)光灑了滿滿一屋子,我想起了你,你的無(wú)私,你的慈愛(ài),你的偉大。我的生命就像是一粒種子,你默默無(wú)聞的滋潤(rùn)著我,陪伴我從無(wú)知到懂事。你從不言自己的辛苦與付出,從不希望有什么回報(bào)。是你,一次次的鼓勵(lì)我,一次次耐心的教導(dǎo)我,幫助我改正錯(cuò)誤。你是我心中的一盞明燈,照亮了我,讓我從黑暗走向光明。不能沒(méi)有你,我的老師!

    你不僅傳授給我無(wú)窮盡的知識(shí),更傳授我做人的道理。你說(shuō),學(xué)生的責(zé)任就是學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)生,就該以學(xué)為生。你希望我們能夠?qū)W有所成,而我們卻很讓你失望。你是我們的老師,你很負(fù)責(zé);你是我們的媽媽,你很無(wú)私;你更是我們的朋友,一個(gè)會(huì)關(guān)心我們的,給我們提意見(jiàn)的,讓我們做得更好的朋友。

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

    今天,教師節(jié)。你是否忘了,今天是教師節(jié)?你是否忘了,今天,是屬于你的節(jié)日?你是否忘了,還有一個(gè)屬于你的節(jié)日?我無(wú)數(shù)次的經(jīng)過(guò)辦公室門口,無(wú)數(shù)次的看到,你俯身工作,一絲不茍的身影,也無(wú)數(shù)次的看到,你為了評(píng)改同學(xué)們的作業(yè)而累到睡著了。你時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而慈祥無(wú)比,就是這樣的你,帶給了我許多東西。

    鳥兒最懂天空的廣闊,花兒最懂綠葉的清香;作為你的學(xué)生,最懂你無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)!

    敬愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)!

    我們的路還很漫長(zhǎng),以后的日子里,不能沒(méi)有你!

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    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇九

    我大概小學(xué)四五年級(jí)時(shí),在暑假同母親去過(guò)一趟云南。由西雙版納轉(zhuǎn)至麗江時(shí),我們住的旅館在一座小山上,要先開(kāi)車走一段路,然后再步行一會(huì)兒。

    那座山上沒(méi)有什么風(fēng)景可言;這是我住在那里第一天的感受。車道的四周景致我沒(méi)認(rèn)真觀察,但步行的石階兩旁野草叢生,偶然見(jiàn)到幾株瘦弱的花,瓣葉上也都沾滿了泥灰。

    翌日夜晚,母親去街市參觀,而我只賴在房中不愿跋涉下山。母親離開(kāi)后不久,我正看著電視,住在同層樓的相熟的一個(gè)姐姐來(lái)敲門,說(shuō)是山上的曇花開(kāi)了。

    我從不曾見(jiàn)過(guò)曇花,也從不曾設(shè)想過(guò)這座山中會(huì)生有曇花。于是我纏著她帶我去看。

    夏季天黑得晚,那時(shí)的天幕如一塊暗白的布,四周打著深青的光,然后一點(diǎn)點(diǎn)將亮度調(diào)暗。走了十多分鐘,偏離了山中的小道,我收獲了一片荒草園。那些草仍是肆無(wú)忌憚生長(zhǎng)的模樣,有的高有的矮。姐姐帶我來(lái)到有樹叢的地方,具體的情形我竟已記不清,只記得有幾朵很大的能夠讓我環(huán)抱住的花朵,顏色和天空是一樣的,只不過(guò)更純凈,更偏向于白色。

    那不是一幅極美的畫面,我只記得有過(guò)這么幾朵花。它們顯得有些普通,香氣也很淡,淡到我分不清究竟是花香還是木頭的清氣。

    就像今夜一樣。

    懷著孤注一擲的決心和勇氣,在荒蕪的舞臺(tái)上上演一場(chǎng)寂寞的演出,將所有的生命燃盡在花瓣筋絡(luò)完全舒展的那一刻,即使頃刻之后就是幕落花凋,就是永恒的結(jié)束。

    就像那夜一樣。

    不在乎與其他花相比是否足夠美麗,只是盛開(kāi)著,成為荒草園中永恒的長(zhǎng)明燈。

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇十

    小時(shí)候,我很喜歡看紅樓夢(mèng)。或許是因?yàn)橥椋蛟S是欣賞她的才華,我最喜歡的是林黛玉。受林黛玉的影響,我常常呆在家里唉聲嘆氣,孤僻抑郁,很少和朋友出去玩,也很少展露笑容。我總是覺(jué)得不幸福,有時(shí)還有些自卑。

    后來(lái),爸爸給我買了一本《簡(jiǎn)愛(ài)》。于是,我便認(rèn)識(shí)了一位好朋友,一位外表丑陋,內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的女孩。因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài),我的內(nèi)心變得寬廣,充滿了無(wú)盡的快樂(lè)。

    你從小就憤怒人生的不平,敢于反抗,勇敢,淡然。你有豐富的想象力,精靈一般的可愛(ài),個(gè)性。

    你的生命中充滿了愛(ài),你愛(ài)大自然的美景,愛(ài)朋友們的優(yōu)點(diǎn),愛(ài)羅切斯特先生。你對(duì)愛(ài)的忠貞不渝,對(duì)美的不懈追求,深深打動(dòng)了我。于是,我知道了,每個(gè)平凡的女孩,都可以擁有高尚的品格,都可以擁有真摯的愛(ài),都可以擁有親切的朋友,都可以幸福的與戀人相擁。

    而且,每個(gè)人都應(yīng)該有反抗和質(zhì)疑的精神。我知道了人不可以阿諛?lè)畛校凶约旱闹饕?jiàn)與個(gè)性,不要畏懼別人,要有自己的勇敢。不要為自己的容貌而擔(dān)心,一個(gè)人的靈魂與見(jiàn)識(shí)才是一個(gè)人最重要的。

    于是,我開(kāi)始慢慢改變。開(kāi)始變的像你一樣美麗。我開(kāi)始學(xué)會(huì)自信,學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)。我相信,我的生活會(huì)是雨后彩虹,五彩繽紛,無(wú)比燦爛。你是我的天使,是我樂(lè)觀的力量的源泉。我的生活,不能沒(méi)有你。

    多愁善感的人不會(huì)幸福,比如說(shuō)林黛玉;熱愛(ài)生活的人總是快樂(lè),比如說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)。

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇十一

    日日升日日,日日落日日,舊舊依久久。時(shí)光不復(fù),終歸虛無(wú)。再也沒(méi)有昨夜柔和的微風(fēng),再也沒(méi)有昨日青澀的我,飛鳥與魚不同路,從此山水不相逢,再也沒(méi)有那明媚似光的你。

    月色與月色之間,你是第三種絕色。記得那年那天,那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),校長(zhǎng)在周一升旗會(huì)上,點(diǎn)名批評(píng)我們班的平均分很差,我悄悄回頭看你,只見(jiàn)平時(shí)柔和的臉上染上緋色,杏眼也充滿怒火。

    當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),手里拿著卷子,卻什么也沒(méi)說(shuō)。果不其然,這次考試我也沒(méi)有好到哪去,當(dāng)卷子發(fā)到下來(lái)時(shí),“天哪!我怎么會(huì)考的這么差啊!”曾一度以為發(fā)錯(cuò)了卷子,待我把卷子翻了一遍,仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)后,那字跡再無(wú)他人。那一個(gè)個(gè)紅色的字符像巴掌一樣抽得我啞口無(wú)言,諷刺我平時(shí)貪玩,懶惰,放縱。

    我低下頭,臉上火辣辣地?zé)睦锵駢毫艘粔K沉甸甸的石頭,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我沒(méi)抬頭看你,也不敢看你。看著我手中的試卷,看著那些錯(cuò)題,明明每一道題都會(huì)做,都是因?yàn)轳R虎導(dǎo)致了失分,但馬虎終究不是借口。

    中午放學(xué)后,你把我叫進(jìn)辦公室,看似做好面臨狂風(fēng)暴雨侵襲的我,心早就快“砰砰砰”地跳將出來(lái)。你走到我身旁,手輕輕撫摸著我的臉頰,用溫柔的.語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“這次你的考試分?jǐn)?shù)我看了,說(shuō)實(shí)話,令我有些失望。我仔細(xì)看過(guò)你的錯(cuò)題,我相信下次你一定會(huì)比這更好,對(duì)嗎?”你溫柔的聲音撫慰了我心中的不安,觸動(dòng)著我心底的柔軟,我只是“嗯”了一聲。我沒(méi)有多說(shuō)一句話,因?yàn)槲抑溃覠o(wú)需多言。

    戰(zhàn)就戰(zhàn)它個(gè)巔峰不敗!贏就贏它個(gè)酣暢淋漓!輸就輸它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔!那些備考的日子,我的燈,照徹長(zhǎng)夜。時(shí)間總會(huì)證明一切,我再次成功了。

    陽(yáng)光似你卻不如你,你似陽(yáng)光卻勝于光。我回頭望向你,想將手中贏得的糖全都給你,你只是笑笑,沒(méi)有接。那時(shí)你昂頭微笑,最是那溫柔一笑,恰似一朵水蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。一束余光悄悄撒落,隱藏在你的臉頰,不經(jīng)意與你對(duì)視間,一束光便在我心中泛起。

    飛鳥與魚不同,從此山水不相逢。再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回到小學(xué),再也沒(méi)有與你相逢。光陰流逝,但那束光不會(huì)消失,因?yàn)槲以缫颜洳卦谛闹小N磥?lái)的日子,我會(huì)以我的方式成為光,發(fā)散光,然后繼續(xù)填滿我對(duì)你的思念。

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇十二

    轉(zhuǎn)眼三兩年,一別又夏天!

    ——題記。

    年少輕狂的好日子,一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束!

    這次,我沒(méi)有懦弱,因?yàn)槲抑溃@并不是我們的錯(cuò),錯(cuò)就錯(cuò)在在一個(gè)炎熱的夏天,上天給了我們一個(gè)殘酷的選擇,五張?jiān)嚲恚瑳Q定著多少人的命運(yùn),這次考完以后,會(huì)在同一所學(xué)校相遇、同一個(gè)工地相遇還是無(wú)法相遇?這一次,我們沒(méi)有選擇,所以,我拿起了筆,開(kāi)始寫下我心中所想。

    有一次我驚訝的發(fā)現(xiàn),幾天前要用板凳才能拿到的東西我竟然伸手可得了!后來(lái)我爸告訴我,—那是幾年前!已經(jīng)過(guò)去了好幾年?今天,我的身上承載著家人和全村的希望,因此,這次,我沒(méi)有懦弱,只是腳步有點(diǎn)沉重而已,手掌的汗水滴在了地上,我蹭了蹭衣袖,便邁出了沉穩(wěn)的步伐,讓我想起了《再別康橋》中:我揮一揮衣袖,告別西天的云彩。

    小時(shí)候以為走了身份證就可以做自己想做的事情了,直到現(xiàn)在,我,16,但是當(dāng)我拿起身份證時(shí)仿佛多了幾分重量,我現(xiàn)在才知道,這還意味著一種東西_長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了嗎?是啊,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)虛度了16個(gè)年歲,5年還小,5年不懂事,5年在奮斗,今年,今天,這次,我不能懦弱,因?yàn)槲也幌朐谔摱冗@些時(shí)間了,即使手中汗流成河,但我的腳步絕不軟弱!

    再過(guò)幾天,我們奮斗三年的中考就會(huì)成為生命中永遠(yuǎn)的過(guò)去式,到現(xiàn)在,還是現(xiàn)在時(shí),這次,我沒(méi)有懦弱,想著這三年的沒(méi)好時(shí)光,于是,我拿起手中的筆寫完了中考的第一張?jiān)嚲怼?/p>

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇十三

    村子里的午后很美。

    幾朵白色的綿云被柔柔的陽(yáng)光鍍上一層金邊,安靜地在旁邊歇息著,蒲公英,茸茸的,像個(gè)金色天鵝絨毛小球,靜靜地躲在背風(fēng)處。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小巷里傳來(lái)了嬉戲的笑聲哦,那是童年。

    那年,我十歲。

    村子里的房子都是一家連著一家的。住在我們隔壁的是一位大嬸,愛(ài)干凈的她,總拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水管清洗著院外的小巷。

    拿到水管的我,竊喜著,發(fā)出嘻嘻的笑聲,用手緊緊按著水管的開(kāi)端,原本從管里緩緩流出的井水瞬間變成了一束束分叉開(kāi)來(lái)的“水刺”,任意的噴灑在空中,在七月明澈而鮮潤(rùn)的陽(yáng)光下熠熠生輝,像是散了一片金絮銀花。

    原本干燥帶著太陽(yáng)溫度的地板,一下子濕淋淋的,積成許多大大小小的水洼。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),好玩的是,向后微抬起腳丫,對(duì)著水坑重重地一踢,或者往上抬起膝蓋,朝著下面的水有力地一踏,調(diào)皮的水花就會(huì)全都跳出圈子濺到玩伴們身上。

    不愿服輸?shù)乃麄兊善鹧郏桓薄澳銘K了”的表情,開(kāi)始回?fù)簦心S袠拥貎A斜著身子,學(xué)起了掃堂腿,一劃,竟真的刮起了大片的水滴,看來(lái)他們小宇宙的爆發(fā)力不容小覷啊!我向前跑著,擔(dān)心被水濺濕了,然而自己在跑的過(guò)程中也不時(shí)濺起小滴水,濕了自己,也濕了別人。

    尋著水洼,踢踏著水,追逐著玩伴,互相弄得狼狽不堪,卻樂(lè)在其中。

    陽(yáng)光斜斜地照在遠(yuǎn)處的鐵門柵上,再反射過(guò)來(lái),幻出一片片紅亮亮的光芒。四個(gè)孩子,或扯著濕透了的衣服,或踏著水洼,或抓著水管,或咯咯傻笑著,陽(yáng)光在地上任意的描摹出他們的影子,是那樣清晰,卻又那樣模糊。

    這年,我十四歲。

    再來(lái)到這個(gè)熟悉的小村,風(fēng)輕輕掠過(guò),吹散了天邊的白云,蒲公英那一頭蓬松的頭發(fā),也被吹上了藍(lán)天,頭發(fā)絲互相輕觸著,發(fā)出磨砂紙般沙沙細(xì)響的聲音,轉(zhuǎn)眼間,空中飄蕩著像雪一般的蒲公英。

    而我,也一并送走親愛(ài)的童年,再也沒(méi)有那年的幼稚與無(wú)知,有的是一份成長(zhǎng)中應(yīng)有的成熟,再也沒(méi)有像那年偷水管的調(diào)皮,有的是十四歲的乖巧與懂事,再也沒(méi)有屬于那年的咯咯笑聲,有的.是時(shí)時(shí)記起往事的欣慰。

    我再也沒(méi)有了童年,可卻永遠(yuǎn)擁有著那份回憶起的幸福……。

    再也不能和外婆在田野里漫步,再也不能和外婆坐在院子里那張?zhí)僖紊蠑?shù)星星,再也沒(méi)有那些美好的時(shí)刻。

    外婆來(lái)電話了。“一諾啊,這個(gè)暑假回老家住幾天吧。老家今年可謂是大豐收啊,我種的莊稼和冬瓜都比去年產(chǎn)量多了許多,你也別整天在家悶著,回家鄉(xiāng)來(lái)放松心情。”

    我的腦海浮現(xiàn)出一幅畫面。蔚藍(lán)的天空,一片黃澄澄的田野。每當(dāng)下午,一股股細(xì)長(zhǎng)的炊煙在每戶人家的屋頂上升起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如一條條巨龍?jiān)诳罩酗w舞。

    那年,我七歲。一打開(kāi)外婆家的門,看見(jiàn)的是外婆那張慈祥的臉。嘴角微微往上翹起,眼睛瞇成了一條線。

    之后的幾天,一到下午,我必拉著外婆,要她帶我一同去田野漫步。外婆拉著我稚嫩的小手,輕輕地走在這橙黃的田間小道中。

    幾只蝴蝶停靠在路旁的油菜花群中,難道它們也在贊賞這鄉(xiāng)村的美麗嗎?

    我愛(ài)在這田野里奔跑,盡情地享受這大自然饋贈(zèng)的禮物。

    吃過(guò)晚飯后,外婆說(shuō),“一諾,我們?nèi)ピ鹤永镒伞!?/p>

    “從前,有一個(gè)國(guó)王……”外婆的嘴中不斷訴說(shuō)著過(guò)去的往事和那些曾經(jīng)令我向往的童話故事。我沉醉在那美好的時(shí)光中。當(dāng)我睜開(kāi)眼,還看見(jiàn)外婆眼中流露出的慈愛(ài)。

    外婆去世了。

    今年,當(dāng)我再次坐上那次開(kāi)往家鄉(xiāng)的火車時(shí),心中卻有一種難以言說(shuō)的心情。

    走出火車,再次行走在家鄉(xiāng)田野鄉(xiāng)間的小道上,卻再也找不回深藏在記憶深處的感覺(jué)。

    打開(kāi)外婆家的門,看到的仍是七年前熟悉的裝置和擺設(shè),我的眼淚很快地流了下來(lái)。

    心中保存的,仍是外婆的那份慈愛(ài)。

    站在屋里,雙手不自覺(jué)地想到處摸摸。那些多年前的物品,在歲月的洗禮中布上了灰塵。當(dāng)我看見(jiàn)當(dāng)年外婆為我親手織的小棉襖時(shí),我的眼淚又來(lái)了。

    再也沒(méi)有當(dāng)年與外婆一同散步時(shí)的心情,再也沒(méi)有外婆為我講故事時(shí)心中的那份心境,再也看不見(jiàn)外婆那張慈祥的臉。

    記憶不肯說(shuō)請(qǐng)一切,留下滄桑,抹盡眼淚。

    題記。

    當(dāng)一切的一切都在記憶深處放肆地洶涌,

    退潮之后,剩下的你的模樣,也早已面目全非,

    我一再努力地追尋曾經(jīng)快樂(lè)的故事,卻總以悲傷的告終。

    我們的故事沒(méi)有一個(gè)完整的結(jié)局,看似未完待續(xù)的事情,

    都在昨天被風(fēng)吹散。

    腦海中你的笑臉依稀可見(jiàn),你的笑聲隱約回蕩,

    雨中共撐一張廣告海報(bào)的你我飛奔街頭,

    憑汽車的喇叭聲轟鳴刺耳,還是任性的一笑而過(guò)。

    路口黃昏的燈光映在積水上,又被雨水打碎。

    所有的一切都在那天悄然離去。

    曾今的快樂(lè)灰飛煙滅,此刻思緒觸摸到的只有冰冷的拒絕。

    我又該如何邁著腳步逆回到已成定局的故事里?

    那么在以后的故事里我們是否會(huì)一不同的方向遠(yuǎn)去?

    一些人,一些事,在模糊的記憶中游走,

    然后被自己用意念打結(jié),變得糾結(jié)而繁雜。

    莫名地希望我有一種潛能,可以將已逝的悄悄改變,

    變成夢(mèng)寐以求的永恒。如果能夠,

    我會(huì)在那個(gè)撕心裂肺的瞬間不再偽裝得沒(méi)心沒(méi)肺。

    我假裝無(wú)所謂,告訴我自己,我那么的堅(jiān)強(qiáng),我可以承受一切的。可是,當(dāng)我被遺忘在角落的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),我輸不起,我會(huì)害怕。那些凌亂的思緒,再也整理不好了。再也不敢知道你的消息,怕聽(tīng)到你過(guò)得比我好,我會(huì)難過(guò),怕自己的墮落會(huì)讓你嘲笑。所謂的堅(jiān)強(qiáng),模糊了我。

    有些東西沒(méi)有了還可以再擁有,失去了還可以再回來(lái),然而童年一旦走了,就再也不會(huì)回來(lái)了。

    童年,我的生活中好像處處還有你的影子。

    童年,我的房間里仿佛還有你的笑聲。一切的事情都好像都還發(fā)生在昨天,我和小伙伴們一起手拉這手在房間里嬉戲的身影依舊在這個(gè)小小的房子里打著轉(zhuǎn)。用手觸摸房間里的一些玩具,就會(huì)情不自禁的回想起兒時(shí)的那一幕幕,時(shí)而發(fā)笑、十二哭泣。自己看上去就像一個(gè)傻子。

    童年,小溪旁邊仿佛還有你的足跡。小溪依舊是那么的清澈,水聲依舊還是那么的悅耳,唯一改變的是這兒缺少了你的身影。當(dāng)我再次走到這時(shí),我會(huì)回想起我們一起坐在小溪旁,讓小魚小蝦來(lái)咬我們的腳趾頭,有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小玩笑而把對(duì)方推入小溪中,與對(duì)方玩起打水仗。還會(huì)把小溪里比較好看的石頭收藏起來(lái),再拿去與小伙伴們炫耀……一陣風(fēng)吹過(guò),我的思緒涌上了心頭,眼睛也不知怎么就濕潤(rùn)了,鼻子也覺(jué)得癢癢的,聲音也開(kāi)始沙啞起來(lái),我告訴自己是沙子進(jìn)入了眼睛,可是這陣清風(fēng)還是將我的眼淚“催”了下來(lái)。

    童年,學(xué)校里仿佛還有你匆匆離去的背影。“該是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了!”你用畢業(yè)的方式告訴了我。在畢業(yè)那天,男生們肩并著肩,頭碰著頭圍在一起,說(shuō)著自己當(dāng)年的口號(hào),這是為了掩飾他們心中的不舍與難過(guò)。而女生們?cè)缇捅С梢粓F(tuán)大哭起來(lái)了,互相贈(zèng)送著自己不想準(zhǔn)備卻又已經(jīng)早就準(zhǔn)備好的禮物與臨別時(shí)那些熱情的賀卡贈(zèng)言。在這種情況下,我與你也就就此別過(guò)了,這種不舍與難過(guò)只能用眼淚來(lái)訴說(shuō)了。

    童年,你現(xiàn)在可好,你還記得我嗎?我是那個(gè)曾經(jīng)陪你一起瘋癲的女孩,你的身影經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里,我的夢(mèng)里只有你最純真、無(wú)暇。可是我卻再也無(wú)法擁有你了,再也沒(méi)有的不僅僅只是童年。

    我睜開(kāi)眼,映入眼眸的是漫天的黃沙,飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗還有不遠(yuǎn)處的大隊(duì)的軍馬,天幕中依稀還有幾聲滾滾的冬雷。“我欲與君相知,長(zhǎng)命無(wú)絕衰!”一個(gè)女子的聲音響起,帶著些許的直爽與癡情。我回頭看去,只見(jiàn)她此時(shí)此刻正在對(duì)面前的男子說(shuō)著什么,那男子兵甲裹身,看樣子是要去上戰(zhàn)場(chǎng)的樣子。他朝著女子的方向深情看了一眼,便朝著軍隊(duì)頭也不回的走去。光陰如梭,眨眼間十年過(guò)去了,那女子日日思,夜夜盼,不只一次的爬上石峰向遠(yuǎn)處眺望,期望能看見(jiàn)戀人歸來(lái)的身影。“你說(shuō),他為什么還不回來(lái)呢”她一邊又一遍地詢問(wèn)我,我卻無(wú)法回答。失望帶來(lái)的打擊使她的身體逐漸衰弱,看著銅鏡中那衰老的女子,怎么也比不上歸來(lái)的戀人身旁的年輕身影,她終于一病不起。偶爾男子還會(huì)想起女子,準(zhǔn)備去探望,卻發(fā)現(xiàn)那人早已不再。

    帶著疲憊我沉沉睡去,再次睜開(kāi)眼,這是一個(gè)山頂,繁星籠罩,皓月當(dāng)空,一個(gè)年輕的將軍模樣的人正在和別人談些什么,風(fēng)將他們的談話斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)“身為男兒自應(yīng)當(dāng)頂天立地為國(guó)爭(zhēng)光。我愿用一生來(lái)守衛(wèi)祖國(guó)。。。”他的話吸引了我的注目,我饒有興味地盯著他,那年輕的臉上是對(duì)未來(lái)的向往及出生牛犢不怕虎的勇氣。第二日他們便下了山,臨走前,他曾期待地向我問(wèn)道“我一定對(duì)成功的,對(duì)吧”我無(wú)言,只是默默祝福著他。兵鼓聲震天,那年輕將軍高座與馬上,冷靜指揮著士兵們進(jìn)攻,他的臉上有幾絲血痕,但他早己顧不得。時(shí)光荏苒,七年已過(guò),我再次看見(jiàn)了那個(gè)小將軍。昔日年輕的將軍的蓬勃朝氣卻變得死氣沉沉。他正雙膝直跪,面向那個(gè)普天之下最尊貴的人。

    “你可知罪?”那人問(wèn)道。

    “臣知罪。”不,他并沒(méi)有罪,不過(guò)戰(zhàn)功赫赫,那人怕他功高蓋主,便設(shè)計(jì)陷害他。可憐他個(gè)性過(guò)直,發(fā)誓要一生守護(hù)的國(guó)家卻在背后陷害他。頭顱落地,血濺三尺,帶著不甘他久久長(zhǎng)眠。當(dāng)數(shù)日后的敵軍破國(guó),那膽小的帝王相出兵反抗,卻發(fā)現(xiàn)最有用的那人早已不再。

    我是誰(shuí)?不過(guò)一浦東石子而已。我靜臥在歷史的長(zhǎng)河中,河水悄悄流動(dòng),各類人物相繼出現(xiàn),英雄豪杰江山美人共同構(gòu)成了數(shù)不清的故事。只是而后英雄白骨,美人遲暮,最終都散成一片灰燼,他們的身影,也再也不見(jiàn),亦不現(xiàn)。

    “流水落花春去也,驀然回首,誰(shuí)復(fù)執(zhí)梳為吾理三千愁絲?”

    題記。

    曾幾何時(shí),她拿著木梳走進(jìn)了我美好的童年記憶里。

    曾幾何時(shí),她以一把木梳教會(huì)了我許多道理。

    可如今,躺在病床上的奶奶早已連動(dòng)一下手指都難,更別說(shuō)執(zhí)梳為我梳頭了,上半生她為子女操碎了心;下半生,她梳長(zhǎng)了我的青絲,護(hù)我成長(zhǎng),卻也梳白了她的華發(fā),走到了人生的盡頭。

    傷心橋下春波綠,曾是奶奶照影來(lái)。

    奶奶阿奶奶,這個(gè)世界上就一個(gè)你,你叫我如何再去找一個(gè)一模一樣的你?

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇十四

    我慌了,我亂了,我怕了。我一直想,如果沒(méi)有你,我和今天的我還會(huì)一樣嗎?不可能的,如果沒(méi)有你,也許我是個(gè)膽小到不行沒(méi)有自信仍在人堆里就找不到的不起眼的女孩,是你給了我自信,是你給了我智慧,是你給了我能力。你教給我的東西比老師教的還要多。和你在一起,是最最快樂(lè)的事。

    我就是喜歡你,迷戀你。喜歡你白皙的肌膚,喜歡你身上的香味,喜歡你的博學(xué)你的幽默你的聰明,你是溫文爾雅,你是英俊瀟灑,你是優(yōu)秀迷人,你是一切美好的代名詞。只要了解你的人都會(huì)被你吸引,然后被你深深的迷住,不可自拔,比如我。

    你是最合格的竹馬,以前的我沒(méi)有朋友,也是你一直一直的陪著我,陪著我過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。你還改變了我,讓我樂(lè)觀風(fēng)趣。現(xiàn)在我不再寂寞,你是功不可沒(méi)。

    你對(duì)我多么重要啊,你像我的空氣,我不能沒(méi)有你,我多么的需要你啊!然而不管我怎么禱告怎么祈求,老師還是對(duì)我說(shuō):“不準(zhǔn)在看課外書了!”

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇十五

    微風(fēng)拂過(guò),打落記憶中的青澀。葉子隨風(fēng)舞動(dòng),沙沙的聲音讓人迷醉著和煦的感動(dòng)。回憶過(guò)去,更多的細(xì)枝末節(jié)已不再記起,可你,哥哥,是四季輪回中永不褪色的一環(huán)。

    湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云,遠(yuǎn)處飛來(lái)一只風(fēng)箏,是蜻蜓形狀的,它隨著風(fēng)兒越飛越遠(yuǎn),漸漸地不見(jiàn)了蹤影,只留下一個(gè)依稀可辨的黑點(diǎn)。“哥哥,你有沒(méi)有看見(jiàn)剛才的風(fēng)箏?飛得真高哦!”“你也想放風(fēng)箏嗎?”你笑著問(wèn)。我輕輕地點(diǎn)頭。幾日后,你神秘兮兮地跑到我跟前,從身后拿出一只蜻蜓風(fēng)箏和線團(tuán)遞給我。“順著風(fēng)的方向,風(fēng)箏會(huì)越飛越高……”

    于是,我知道了親情的可貴,明白順勢(shì)而為的道理。

    酷暑毫無(wú)征兆地來(lái)臨了,愛(ài)玩的我們不怕太陽(yáng)的火辣,盡情地“瘋”。玩累了,尋一片樹蔭,閉上眼睛,癱靠在大樹上。倏地,一陣噴霧射了個(gè)滿頭滿臉,清爽、舒服、透心涼。善良的你拿著毛巾笑著等我睜開(kāi)眼睛。得了便宜還不賣乖的我,卻趁機(jī)用水淋了你一身。水花四濺,燦爛了整個(gè)夏天。

    于是,我明白了親人的包容,懂得寬厚體貼的溫暖。

    轉(zhuǎn)眼到了秋天,落葉掉了一地,干枯的樹枝依舊挺立,等待來(lái)春的蓬發(fā)。百無(wú)聊賴之際,我總會(huì)想方設(shè)法地捕捉些飛蟲。記得有一次,抓到兩只蝴蝶,把它們放在透明的大玻璃瓶里,看蝴蝶絢麗的翅膀。隨后,封口不小心被揭開(kāi),蝴蝶飛了。看著遠(yuǎn)去的蝴蝶,我心中滿是委屈。哥哥卻指著天空說(shuō):“你看,蝴蝶飛的時(shí)候多好看!”

    于是,我知道了換位思考,開(kāi)始體會(huì)什么叫生命的平等。

    沒(méi)有滿五年級(jí)(匯總16篇)篇十六

    她是你的禮物,可你還說(shuō),她出生沒(méi)多久,又送了一份“大禮”。在她出生的第二天,渾身發(fā)黃,長(zhǎng)了許多疹子,徹夜不休地哭,爸爸快急哭了。醫(yī)生說(shuō)她黃疸太重,需要到市婦幼保健院做血型鑒定,看看有沒(méi)有混血癥的可能。爸爸聽(tīng)后,拿著自己的外套把她裹在自己懷里飛奔到市婦幼。到了那里,醫(yī)生把她放進(jìn)了保溫箱里照藍(lán)光,她只是個(gè)剛出生2天的嬰兒啊!嬌嫩的皮膚被強(qiáng)烈的光線照得更紅了,疹子被一片一片紅色的皰代替,哭得更兇了。他站在玻璃窗外哭了,不顧一切地要把他女兒從保溫箱里抱出來(lái)。你不停的打電話,你哭了,你說(shuō)她初遇你就送了一份大禮。

    相識(shí)。

    會(huì)陪她玩耍……她和你整天待在一起,寸步不離,剛開(kāi)始她會(huì)奇怪這個(gè)女人是誰(shuí)?后來(lái)她習(xí)慣了,覺(jué)得有你真好!

    深知。

    轉(zhuǎn)眼,她已十三了,升入初中的她開(kāi)始叛逆起來(lái),她不聽(tīng)你的話,和你對(duì)著干,不認(rèn)真學(xué)習(xí),整天玩兒玩兒玩兒,對(duì)你不尊重,會(huì)跟你頂嘴,對(duì)你撒氣,你會(huì)教育她,她只覺(jué)得你嘮叨,可她從來(lái)不知道,你曾自責(zé)過(guò)多少次,你曾流過(guò)多少淚。

    現(xiàn)在,她十四歲了,她不貪玩了,也不天天跟你對(duì)著干了,其實(shí)她曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)你的自責(zé),也看到過(guò)你的流淚,她也想過(guò)是不是自己錯(cuò)了,她也想過(guò)是不是要做些什么,可她曾經(jīng)只是想想,便忘了。現(xiàn)在,她懂事了,會(huì)跟你斗嘴,但也會(huì)想想自己是不是錯(cuò)了,當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)后,也會(huì)認(rèn)錯(cuò)道歉了。因?yàn)椋滥愕睦哿耍?/p>

    媽媽,我長(zhǎng)大了,那個(gè)小女孩聽(tīng)話了,因?yàn)椋荒軟](méi)有你。

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    五年級(jí)教案不僅是教學(xué)的設(shè)計(jì)和組織工具,也是教師評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的五年級(jí)教案范文,供教師們參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課
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    優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對(duì)于一個(gè)特定話題的深刻理解和獨(dú)到見(jiàn)解。現(xiàn)在讓我們共同分享一些優(yōu)秀作文的范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示和指導(dǎo)。時(shí)間過(guò)得好快呀,又一年
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    在一個(gè)月的工作中,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),因此有必要進(jìn)行一次全面的總結(jié)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。本學(xué)期已結(jié)束,回顧本
    演講稿是學(xué)生通過(guò)演講來(lái)展示自己對(duì)某一主題的理解和觀點(diǎn),并借此提高自己的口頭表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的學(xué)生演講稿,希望能對(duì)大家在寫演講稿時(shí)有所幫助。本學(xué)期的計(jì)劃如
    學(xué)習(xí)范文范本可以幫助我們擺脫寫作的迷茫,找到適合自己的風(fēng)格和表達(dá)方式。接下來(lái),小編為大家準(zhǔn)備了一些精心篩選的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和借鑒。
    英文是現(xiàn)代科技、商務(wù)和外交交流中不可或缺的工具,掌握英文能力可以提升我們的競(jìng)爭(zhēng)力。下面是小編為大家整理的常用的英文學(xué)習(xí)工具,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
    情況報(bào)告是對(duì)某個(gè)情況或事件的詳細(xì)描述與分析,它可以幫助我們更好地了解和解決問(wèn)題,我覺(jué)得我們需要寫一份情況報(bào)告了吧。請(qǐng)大家參考以下的情況報(bào)告實(shí)例,以了解如何將情況
    檢討書可以幫助我們加深對(duì)自己行為影響的認(rèn)識(shí),從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。接下來(lái)是一些值得一讀的檢討書范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
    優(yōu)秀作文是對(duì)自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋,它能夠喚起讀者共鳴并引發(fā)深入思考。如果你對(duì)寫作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)和思路。
    每月一次的工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作狀態(tài)保持高度的敏感性和警覺(jué)性。閱讀其他人的月工作總結(jié),可以獲得一些新的思路和方法,提升自己的總結(jié)能力。轉(zhuǎn)眼間我們送走了2
    范文范本不僅可以用于學(xué)生的學(xué)習(xí),也可以用于教師的教學(xué),為教育教學(xué)提供參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。使用隨機(jī)抽取的結(jié)果為:第一部分的第6句,第二部分的第2句,第三部分的第10句。
    教學(xué)反思也是對(duì)教育教學(xué)理念的思考和反思,能夠幫助我們不斷提高自己的教育素養(yǎng)和教育水平。小編為大家整理了一些關(guān)于教學(xué)反思的重要原則和要點(diǎn),供大家參考。
    個(gè)人總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的回顧,更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望和規(guī)劃。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些個(gè)人總結(jié)范文,從中汲取寫作的靈感和經(jīng)驗(yàn)。初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎
    在制定活動(dòng)方案時(shí),還應(yīng)考慮到資源的利用和管理,合理分配資源可以最大程度地提高活動(dòng)的效果和效益。接下來(lái)是一些實(shí)用的活動(dòng)方案范本,供大家在制定活動(dòng)方案時(shí)參考借鑒。
    愛(ài)國(guó)是維護(hù)國(guó)家安全和穩(wěn)定的關(guān)鍵,是對(duì)國(guó)家利益的積極捍衛(wèi)和維護(hù)。這里有一些愛(ài)國(guó)主題的詩(shī)歌,用簡(jiǎn)練的詞句展現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。親愛(ài)的各位老師,各位同學(xué):大家好
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    合同協(xié)議是一種具有法律效力的協(xié)議,用于明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。以下是一些合同協(xié)議的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)錯(cuò)誤,希望能引起您的重視。協(xié)議人:_____(以下簡(jiǎn)稱甲方)。協(xié)議
    期末總結(jié)是一個(gè)檢驗(yàn)和梳理我們知識(shí)體系的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該珍惜并認(rèn)真對(duì)待。以下是一些期末總結(jié)的經(jīng)典案例和寫作模板,供大家參考。我的鄰居家養(yǎng)了一只小狗名叫“汪汪”,是一
    通過(guò)寫讀書心得,我們可以分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受,與他人進(jìn)行交流和討論。以下是小編為大家精心整理的讀書心得范文,希望能給大家一些啟示。大家可以從中借鑒經(jīng)驗(yàn)和技巧
    教案模板可以幫助新教師規(guī)范備課流程,提高教學(xué)質(zhì)量和效率。高質(zhì)量的教案模板范例可以為教師提供創(chuàng)新思路和教學(xué)方法的啟示。1、初步理解故事內(nèi)容,借助故事中神奇的想象,
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是小王在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的心得體會(huì),希望對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的朋友們有所幫助。家庭教育一直被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)
    通過(guò)撰寫發(fā)言稿,我們可以準(zhǔn)備好充足的事實(shí)和數(shù)據(jù),從而提高演講的可信度和說(shuō)服力。這些范文可以啟發(fā)我們思考演講的價(jià)值和影響力,激發(fā)我們積極參與演講的意愿。
    學(xué)期總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并找到解決的方法。請(qǐng)您參考以下學(xué)期總結(jié)范文,或許能夠給您的總結(jié)提供一些新的視角和觀點(diǎn),請(qǐng)您多加參考。時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間
    述職報(bào)告的撰寫過(guò)程可以幫助自己回顧和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在xxxxx年,我村社會(huì)治安綜合治理工
    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力,給人以啟發(fā)和啟示。為了幫助大家提高作文水平,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。近日勝利街小學(xué)開(kāi)展“小小理財(cái)家”夏令
    述職報(bào)告可以通過(guò)對(duì)自己的工作進(jìn)行全面回顧,找到自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足,以便更好地提升自己的能力。如果你正在寫述職報(bào)告,那么這些范文對(duì)你一定會(huì)有很大幫助。
    撰寫發(fā)言稿時(shí),演講者應(yīng)通過(guò)多次修改和反復(fù)訓(xùn)練,不斷改進(jìn)表達(dá)方式和語(yǔ)言技巧,提高演講的表達(dá)能力和自信心。發(fā)言稿的撰寫并非易事,但通過(guò)學(xué)習(xí)一些成功的發(fā)言稿范文,我們
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行細(xì)致安排和組織的一份文件。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。
    大班教案的編寫需要考慮到幼兒的學(xué)習(xí)主體性和主動(dòng)性,注重培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力和興趣。為了幫助教師更好地理解大班教案的要點(diǎn)和編寫方法,以下是一些教學(xué)專家的經(jīng)驗(yàn)分享和
    。轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年20__年了,新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開(kāi)始的一年,也是我非常重要的一年。出來(lái)工作已過(guò)x個(gè)年頭,家庭、生活和工作壓力驅(qū)使我要努力
    幼兒園大班的總結(jié)不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績(jī),還包括孩子們的個(gè)性發(fā)展和社交能力等方面。以下是一些幼兒園大班總結(jié)的精彩范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。1、讓幼兒體驗(yàn)
    撰寫情況報(bào)告應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)縮寫。通過(guò)學(xué)習(xí)這些情況報(bào)告,我們可以提升自己的分析和解決問(wèn)題的能力。甲方(租賃人):身份證號(hào):聯(lián)系電
    租賃合同是租賃交易不可或缺的一部分,它規(guī)定了租賃物的使用條件和租金支付方式。以下是一份常見(jiàn)的住房租賃合同范文,適用于一般租房情況。乙方:____________
    幼兒園小班的教學(xué)方法注重以游戲?yàn)橹鲗?dǎo),以興趣為引導(dǎo),培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。幼兒園小班是孩子從家庭環(huán)境過(guò)渡到學(xué)校的第一步,需要特別關(guān)注。如何適應(yīng)幼兒園小班
    作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來(lái)欣賞其中的文采和思想深度。父親40歲時(shí)有了我,
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。如果你正苦于寫英語(yǔ)總結(jié),那么接下來(lái)的這些范文一定能幫到你。加強(qiáng)中學(xué)生勤儉節(jié)約的教育,既是繼承我國(guó)傳統(tǒng)美德
    畢業(yè)感言是對(duì)未來(lái)人生規(guī)劃和展望的思考,它能夠激勵(lì)我們更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。接下來(lái)是一些深情厚誼和友情的畢業(yè)感言范文,讓我們共同懷念。大家下午好!六年級(jí)是小學(xué)階段
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以反思自己在實(shí)習(xí)中的不足和缺點(diǎn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。以下是
    自我介紹中的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)該準(zhǔn)確、清晰,給他人留下一個(gè)良好的印象。近年來(lái),越來(lái)越多的人開(kāi)始通過(guò)視頻或音頻方式進(jìn)行自我介紹,以突出個(gè)人的親和力和魅力。5月24日上午,
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)該完整,有明確的主題和層次感,通過(guò)開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)尾的合理安排,使整篇作文內(nèi)容豐富、條理清晰。歡迎大家一起來(lái)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩表達(dá)和獨(dú)特
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨組織了解黨員對(duì)黨的事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解程度的重要途徑。我們?yōu)榇蠹艺业搅艘恍┙?jīng)典的黨員思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的連隊(duì)黨支部:針對(duì)近期連隊(duì)訓(xùn)
    優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗(yàn)。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,大家一起來(lái)欣賞吧。“媽媽,老師今年暑假
    學(xué)期工作計(jì)劃能夠幫助我們合理分配時(shí)間,充分利用每一天的時(shí)間,達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)和工作效果。學(xué)期工作計(jì)劃是在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前,對(duì)學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份計(jì)劃,
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