責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）

優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要有鮮明的觀點和充分的論據支持。小編整理了一些優秀作文的評析和點評，可以幫助大家理解優秀作文的要點和特點。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇一

每個人從降生開始，都在不停地追尋光明，追尋夢想，追尋人生意義，可人生的意義究竟是什么?我想，應該就是“責任”二字。因為責任，我們選擇拼搏，選擇努力，選擇為了個人乃至社會的進步而奮斗終身。很難想象一個沒有責任的社會，會是怎樣的慌亂與不安。責任，這個支撐起整個社會的頂梁柱，有著不可估計得巨大力量。

幾千年前的汩羅河邊，當屈原自傲立于山頂，吶喊出“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”的鏗鏘詩句時，責任便已爆發出驚心動魄的力量。他完全可以像他人一樣貪圖享樂，可是他沒有，他做不到。他矛盾過、痛苦過，但從來沒有忘記過心中對責任的追求，正是這樣強大的責任感，讓他永垂于史冊，為萬千人敬仰。

看奧運賽場上拼搏的健兒們，我們羨慕;看五星紅旗一點點升到最高，我們驕傲，可這些似乎都離我們太過遙遠，仿佛為國爭光，為中華崛起而奮斗只是他們的責任。社會上各種新聞層出不窮，我們感嘆人們責任感的缺失，感慨生不逢時，卻從來不想做什么改變。的確，我們的力量如此微弱，改變不了什么，但至少，我們要守住心中那份責任，至少，我們要對自己負起責任，只有這樣，我們才能支撐起集體，支撐起國家的未來。這個偉大民族的未來，屬于我們每一個人。

每個人來到這個世上，不是為了虛度光陰，不要去理外面的喧囂，做好自己，堅定地前行，責任的力量是一把利劍，它會幫助你披荊斬棘，直到生命的最后一刻。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇二

小時候，常常聽爺爺說，人生路漫漫，每一個人都要承擔一定的責任。究竟責任是什么呢？經過歲月的洗滌，三年前，我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事，我徹底明白了責任的含義。

三年前的一個酷熱的下午，知了在樹上大開演唱會，“吱吱吱”地吵個不停。火辣辣的太陽炙烤著大地。

我頂著烈陽，走在回家的路上。路邊前方有一個小攤子，圍得人頭涌涌，門庭若市。好奇心促使我走了過去，一瞧，原來是一個賣茶的小攤。我正想走，一位衣衫破舊的的老伯伯走了過來，望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉移視線，顯然，他的舉動引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老伯伯身邊說：“老先生，要碗茶嗎？”

望著老伯伯的身影，阿姨的眼眶里蕩著淚花，站在那兒許久，許久……。

一位老伯伯與一碗茶的故事教會了我做人就要負責任。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇三

浩瀚夜空，因背負著收納繁星皓月的責任，才越顯深邃神秘；莽莽大地，因背負著收容嫩草綠樹的責任才呈現勃勃生機；潺潺溪流，因背負著收留游魚細石的責任，而更顯其清澈可人；絢麗花朵，因背負著招待忙蜂舞蝶的責任，才有秋日香甜碩果。人也一樣，因背負著責任，才成其為人。

背負責任，使人獲得成功。唐太宗李世民因肩負拯救下天百姓的責任而推翻暴政，獲得了百姓的擁戴；鄧世昌因肩負保衛祖國的重任而駕駛著戰艦與敵人同歸于盡，光榮地被載入了史冊；劉翔因肩負實現國人夢想這一偉大責任而奮勇拼搏，獲得了我國在奧運史上田徑項目的第一金。從古到今這些事例都詮釋一個道理，只有肩負責任，才能獲得成功。

背負責任，使人彰顯偉大。王順友，一位樸實堅強的“傳奇”郵遞員，他在艱苦的條件下過灘涉水，翻山越嶺，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，演繹了一段世界郵政史上的傳奇。為什么他要這樣做？這是因為收信者與寄信者的期待化為了厚重的責任，時刻提醒激勵著他，才造就了投遞準確率100%的奇跡。一位凡人，歷經艱難，背負責任，而彰顯偉大。

背負責任，使人造福世界。袁隆平，一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村老師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名譽天下的時候，卻仍然只專注于田間，淡泊名利。為什么他要這樣做？這是因為在他的心中依舊背負著讓人遠離饑餓的責任。一介農夫，播撒智慧，肩負責任，而造福世界。

背負責任，使人超越生命。桂希恩，一位溫和而堅定的仁者。他把溫暖傳遞，他讓愛心凝聚，直到更多的人向弱者張開雙臂，直到角落里的人們看到春天。為什么他要這樣做？這是因為仁者的責任讓他知難而上。他不懼怕死亡，因為他對世界有博大的愛。一位仁者，匯聚愛心，肩負責任，而超越生命。

歌德曾說過“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”，這種愛使那些真正熱愛自己事業的人們獲得成功與榮譽，并受到人們的尊敬。讓我們肩負責任，并讓它成為我們前進的動力。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇四

大朋友對我的愛，我一輩子也還不完的；大朋友對我的愛，是用什么也不能代替的；大朋友對我的愛，我會永永遠遠的記在心里，時時刻刻記在心里的。

我愛我的大朋友！謝謝她把我帶到這美麗快樂的世界！！！

我想大家應該知道我所寫的大朋友是誰了吧！

大朋友對我的愛，我一輩子也還不完的；大朋友對我的愛，是用什么也不能代替的；大朋友對我的愛，我會永永遠遠的記在心里，時時刻刻記在心里的。

我愛我的大朋友！謝謝她把我帶到這美麗快樂的世界！！！

我想大家應該知道我所寫的大朋友是誰了吧！

青春，怎能少了朋友。我的朋友，說得通俗一點，就是酒肉朋友。

首先，給大家介紹介紹我的“豬朋友”。

說到我的這個豬朋友，讓我實在為難。

——我實在找不著適合的詞來形容她，只得借他人之言——pig！

“pig”是我的豬朋友的外號(我想，也算得上是她的乳名吧)。自七年級某位才華橫溢之大才子贈她美名曰“pig”之后，“pig”便成了她的囊中之物，發展成了她的專有名詞(盡管她沒有申請專利)。

瞧，她讓我為難了吧，介紹她時，我總不能對別人說：我認識一頭豬！

再說，說她是“豬”，別人總會問道：“這是啥豬？這不是好端端的人嗎？你這話說得太武斷了，從豬進化為人，也算個人啊；盡管豬模豬樣，好歹也是用兩只腳走路。”

可是，說她不是“豬”，在她身上又不能尋覓出人的跡象。打個比方，她每天要睡足十個小時(這是個中學生該做的事嗎？好好學習，天天向上的學習精神哪兒去了？)；她“餓”時，會饑不擇食，什么漫畫書、笑話書、言情小說不在話下，更不用說什么肥皂劇了。

更要命的是，她有著豬那般魔鬼身材，時不時扭動，令人不得不發揮想象力，把她與那無憂無慮的動物混為一談。

說完我的豬朋友，也該我的狗朋友出場了。

也許是因為大家都是動物，有著血緣關系的緣故吧。我發現，我那豬朋友愛睡懶覺的毛病在我的狗朋友身上得到了發揚。

六年級時，我與我的狗朋友是同桌(也許是從那個時候開始，我對狗有了特別的認識)。

對于她愛睡覺的習慣，我也習以為常，且慢慢發展成我的習慣。

每當上第三節課時，我都會主動把我的右手伸給她，當她的免費枕頭(我可不想得狂犬癥)。

狗睡覺時喜歡流口水——這是我的狗朋友在睡覺時給我的啟發。可能是她夢到了骨頭，這是我當時的想法——也是我擔心得“狂犬癥”的原因之一。

我一直不明白，狗怎么和豬一樣貪睡呢。直到有一天，她告訴我，她凌晨四點才睡時，我心中的迷團解開了。

原來還是頭顧家的狗啊！我敬佩地點了點頭。

怎么樣，聽完我的介紹，你是否發現，我的朋友是名副其實的“酒肉朋友”？

生活中，我們接觸過太多的名字，有哪些我們能記住？又能記多久？

——題記。

楊敏。

她是我上高中后，認識的第一個女生.坦誠的說，她人很好.很隨和，脾氣溫和，愛說愛笑，長的也漂亮，對學習很用功.由于剛上高中，我還不適應，常常在晚自習向窗外望.一次，她也看著窗外，我和她了起來，我說到我的。

初中生活。

那快樂那讓人留戀的日子.她笑了很羨慕的樣子.放學了我走回寢室又看見了她她笑了一笑走上樓去.怎么說呢？第一次對女生有一些不同的感覺.睡覺前我在想真是奇怪呢？原來還有這么開朗活潑的女生啊！仿佛全部女生的優點都集中在她身上似的那時剛上高中不久操場上的樹葉子都是的.早晨洗把臉走過操場看到這一片樹在陽光下生長我伸開雙臂感到生命的美好.

究竟是從什么時候和她在晚上一起走呢？我已記不得了.那時的我聽著她說一天的快樂與煩惱.偶爾的＂恩/哦＂應答著.時間一天天過去，還真有趣呢！這個時候，朋友的意義我才懂了一些吧.

時間老人仍駕著馬車向前飛馳，從不肯稍做歇息.我的生活還是老樣子，沒有改變.但對她卻在一點一點變化著.之后發生的事就不說啦！做了許多傻事/錯事，也都痛過，哭過.但隨著時間的推移，我漸漸明白，或許，她是我高中的第一個好朋友.我覺得她答應我，只是不愿失去我這個朋友，只是不愿去傷害一個朋友的荒誕的心，卻傷了自己.雖然以后的兩天在別人看很短，可是對我來說很長.一切來也匆匆去也匆匆，終究隨風飄去.

還有三個字對你說：＂對不起.＂。

嚴彬。

我于是明白，朋友，就是能寬容你的一切，不論你傷了她多少次，還會把你當朋友的人.

但，我想說一句話，永遠不要傷害朋友的心。朋友，并不需記得清楚.在你需要她時，她會來，就好.該是淡如水的.

說起朋友，我覺得我是一個幸運的人，從小到大，我的朋友不多，但每一位朋友都在我的生命中留下了不可磨滅的烙印，她們在我的生命中是永遠揮之不去的，我永遠也忘不了她們。

無論是從小學，初中，還是到現在，不同的朋友，帶給我的都是不同的感動，說起朋友，她們的身影在我的腦海中清晰閃現，一個個朋友，一幕幕情節，此時此刻，對于朋友我有千言萬語的話想要對她們說。

回憶著，一個朋友的身影時常在我腦海中出現，我們的友誼已經算算也已經有八年的時光了，在這八年的時光里，我們共同經歷了很多很多，有福同享有難同當，用在我們的身上是再恰當不過了，我們相互陪伴著，相互鼓勵著，共同面對了，也彼此攜手走過了那一道道難關，在這一個又一個春夏秋冬中，我們經常是向彼此訴說著心里的話，無話不談，我們會為彼此的痛苦而痛苦，會為彼此的快樂而快樂，深刻的記著，那是一個風雨交加的下午，我們從書店出來，天下起了小雨，我們彼此牽著彼此的手，很快的跑向了車站牌，當坐上了回家的車時，不一會兒，我們看看車窗外，雨越下越大，我們都沒有帶傘，當快要下車時，暴風驟雨隨之而來了，因我之前還有些感冒，她問我冷嗎?又問我難受嗎?準備下車時，她連話都沒說，就將最厚的外套脫下來披在我的身上，然后說披好，別讓病情加重了，溫暖的感覺溢滿了全身，我突然想到，你給我穿了，你不冷嗎?你萬一生病了怎么辦?她說“我不冷，我的身體特別強壯，可是鐵打的身體，怎么會生病呢?”她的話讓我無法拒絕，我只好披著了，于是，我們彼此攙扶著向家中奔去，然而，第二天，我到她家去找她一同上學時，阿姨卻告訴我“她今天不能去上學了，我給她請了假，她生病了”聽到這里，我迅速到她的臥室里去找她，當我見到她時，臉色蒼白，渾身無力，額頭滾燙，天啊!“你怎么發燒了，額頭怎會這般燙，我說”我哭了，我再也忍不住了，眼淚不停的往下流，我知道，你今天躺在這里都是因為我，我若是不穿你給我的衣服，你自己穿著的話，也就不會生病了，好難過，我真的好難過，我說“你值得嗎?為了我，你值得嗎?你這樣做，你值得嗎?”她看到我這么難過，說：“不要哭，不要難過，朋友不就應該是這樣嗎?再說了，你可是我做好的朋友，叫我怎能不關心你呢?”我懂，我都懂，你也是我最好的朋友，剛剛說到這里，她便催促著我去上學，不要遲到了，我頓時便說“不要，我不要去上學，我要在家陪你，我要照顧你，”她立刻呵斥我說“不可以，絕對不可以，快去上學，否則，我就再也不理你了”我說“好，我去，我去，那一刻，我便含著淚跑了出去，跑向學校，腦海中想的全部都是她，今生能夠擁有這么一位朋友，我值了。

時光流逝，不知不覺我們的友誼已度過了八年的時光，在這八年的時光里，我們吵過，我們鬧過，可是，我們的感情卻非常好，淚水再次浸濕了我的眼眶，我們也可以說是青梅竹馬的朋友，隨著時間的推移，我們都在成長，我們也都各自經歷了很多，我們也都各自有了其她的朋友，然而，我們這份深厚的友誼，這份同甘共苦的友誼，是永遠不會被忽視的，在我的生命中，你對我來說真的是非常重要，我的朋友。

或許這個世界太小了，讓我們相遇那說明這就是緣分吧!與你在一起是我最快樂的時候，也因有你我的生活變得很平凡。和你共度也是我感覺到像童話故事那般美好的日子。

在我剛進高中的時候，曾今想放棄不在讀高中，打算轉學的。但你還是給我講高中生活是多么美好，讓我不要放棄。于是我堅持下來念高中，而且還不斷給我信心。你總是有傷心事總是和我說，也讓我分享你的痛苦，那就是友情吧!

我也述說我的過去，過去我也是一個挺乖的孩子。但可能跟那些不學無術的同學混在一起，使我忘記學習的意義。每天只會拿同學的作業在不斷地抄，考試次次不及格。回到家家里總是沒人，一個人吃飯，一個人看電視。有時候跟同學出去玩，玩到晚上12點才回家。后來我決定痛改前非了，因為中考到了。我想考到好一點的高中，所以就初三才開始努力。但一切都晚了。只是考去一間比較偏僻的農村高中，想放棄高中。但父母堅持要我讀高中，我就上了這間高中，但可能是思想上的不同，讓我對這間學校毫無感情可言。

但這時你的出現，讓這一切都變啦!孤零零的一個人，多了你的陪伴讓我不再孤獨。你總是聽我傾述心中的不愉快，解開我心中的每一層結。和我在宿舍里不停的打鬧，追打。那是屬于我們共同的回憶，即使有再大的痛苦也會克服的。

有你在我把我的想法，讀完高中的目標也和你說啦!我的世界因為有你而精彩，謝謝你我的朋友。

我有個朋友，名叫趙哲。長得胖乎乎的，圓圓的臉，明亮的眼睛。

趙哲和我是在同一家醫院出生的，他比我小一天。后來長大后，他和我又成了同班同學，也算是有些緣分吧。

有句。

名言。

是這樣說的：“朋友是分憂解難的良藥，是分享快樂的天使。”記得四年級的一天，體育老師讓我們做仰臥起坐。當輪到我的時候，我不由緊張起來，因為我以前在家做仰臥起坐時，一個都做不起來。我躺在墊子上，只聽見老師一聲哨響，我做了起來。可一分鐘過去后，我還是和以前一樣，連一個都做不起來。當我看見別人都能做二三十個，心里有一種說不出的滋味。這時，趙哲走上來對我說：“董馳寧，別擔心。我以前也做不起來，只要你回去慢慢地練習，每天比前一天多做一個，總有一天你在一分鐘內會做很多個。”聽了趙哲的話，我心里好過多了。如今，我一分鐘能做四十個仰臥起做了。

“什么是朋友，兩個身體，一個靈魂。”我和趙哲也是這樣。每次放暑假，媽媽總要給我報好幾個培訓班。這時，趙哲就會問我：“董馳寧，你報了什么培訓班？”然后他也和我在一處報名。趙哲每次和我形影不離，所以別人都說我倆是“雙胞胎”。

我和趙哲的友情也出現過危機。今年夏季的一天，放學后，我依舊和趙哲一塊兒走回家。走到一個小店時，我停下來了，拿出身上僅有的一元錢買了根五角錢的冰棒。這時趙哲走上來，讓我用剩下的五角錢給他也買一根。我說：“不行，這五角錢是我下午買冰棒的錢。”趙哲生氣了，一溜煙跑了。過了幾天，趙哲走到我身邊說：“董馳寧，對不起，哪天是我不好。”我說：“哎，那么一件小事，我早就忘了。”說完，我倆笑了起來。

朋友之間最重要的一句話——朋友是真，所以珍惜。

友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。

業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會總結經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？”他說：“好啊！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：“謝謝你！我一定會奉陪到底！”

業發，為什么會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。

一頭烏黑的秀發，一對濃濃的眉毛，像用畫筆畫過似的，一雙水汪汪的眼睛，一口潔白的牙齒，這就是我的伙伴——陳新。她非常愛讀書。

我和陳新既是鄰居又是同班同桌，所以我們一起去學校，一起回家，一起做作業。

記得有一次，她邊看書邊下樓，走到還剩一級樓梯，她以為沒有了，一步跨過，跌得鼻青臉腫。痛得她“哎喲，哎喲”直叫。

她還不吸取教訓，邊看書邊走路，才走幾步就撞到一棵大樹，她急忙說：“對不起，對不起，請你原諒。”我哈哈大笑起來：“你……你看一下，那是樹還是人？”她看后不好意思地笑了。離學校不遠了，她還是邊看書邊走路。后來真得撞上了一個人，她還以為又是樹，所以也不道歉便走了。那人生氣地說：“你這小子，把人撞了，連聲‘對不起’都不說就走了，真沒禮貌。”

“今天真怪，連樹都會說話。”“我說你這個人真怪，你沒長眼睛啊！我明明是人，你偏說我是樹。“我忍不住笑出了聲，她聽見了我的笑聲，抬頭一看，臉紅了，連忙道歉“對不起，對不起，我以為是樹呢。”“神經病。”

我和陳新約好那天下午2點去溜冰，等我把飯吃完了，并且還等了她20分鐘，見她沒來，我走她家去，看見她邊看書邊吃飯，我叫了她好幾聲，都不理，看樣子達到忘我的境地了。我靈機一動，何不借此機會整一整她呢？我把一瓶紅墨水倒在空碗里面，再夾了一些菜在她碗里，她不知道，吃了一嘴的紅墨水，滿嘴血紅，我她拉到鏡子旁，她一看，跳了起來，”是誰，是誰干的？“我則在一旁偷著笑哩！像這樣的笑話，她出了不少。

這就是我的伙伴。在她的影響下，我也變得愛看書了。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇五

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇六

我睡著時候夢見生活是美人，我醒著時發現生活是責任。

——題記。

責任是什么，責任是晶瑩的露珠，折射出高貴的品性;責任是熾熱的巖漿，噴發出無窮的潛能;責任是凝重的砝碼，稱量出真實的價值。

“戊戌六君子”譚嗣同為國家奉獻了一生，在遭遇腐朽政府迫害，當知道自己再也無法前進時，當被生命的希望誘惑時，他拒絕了放棄國家，拒絕了逃離國家，他毅然站在法場上，迎接生命的最后一刻，用自己的生命詮釋了責任的內涵。

責任是沉重的，沉重得如大山一般壓在我們的肩頭，盡管責任有時候讓我們身疲力竭，但不履行責任只能是懦夫，不折不扣的廢物。

乘著歷史的快車，我看到了藺相如的舉璧護國，諸葛亮的“鞠躬盡瘁死而后已”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他們用責任述寫了英雄的光輝，深久地印刻在我們的心尖。

因此我們也應該肩負責任，繼承著這美好的品質，用責任譜寫歷史，讓一朵含苞欲放的花鮮麗綻放。

或許有人認為是負擔，但仔細一想成功的一半來自責任。

莫泊桑《項鏈》中的馬蒂爾德，一個有著千般風韻的愛美女子，貧窮而美麗的她面對丟失好朋友的“鉆石”時沒有逃避，毅然決定用一生來償還這一筆債務，用18年的艱辛和最美的年華，償還這一筆“誤會的寶石”。在那一刻，她成為了最美麗的女人。還有美國的林肯總統，面對那12.5美元的債，艱辛打工，為的就是那一份責任，也是這一份責任造就了以后的他。

我渴望漫步在杏花粉艷火紅的美景中，在春天可以和朋友們欣賞桃之天天的景致，領略斜風細雨不須歸的清爽，我更渴望在溫馨和諧的社會中暢想遨游。我知道這需要人人從責任出發，肩負起自己的`責任。

人生在世，每個人都有不能回避的責任，無論是家庭責任、事業責任還是社會責任，都應該勇敢地承擔，認真地履行。生命不息，盡責不已，在承擔責任的過程中，實現人生的豐富與完美，做一個真正有意義上的人。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇七

上課鈴聲響，那簡簡單單的腳步聲就伴隨著他來到教室。對于他的腳步聲，節奏是特別的。我總覺得，那是幾十年來一種寬容與善良所造就的。

只求簡單，不要繁雜。他的夢想就是這樣而已。但是他注定是個不簡單的人，因為在這個日漸黑暗的社會里，他永遠是一束耀眼的光亮，照亮著我們的熱情與希望。

在講臺上，他永遠充滿活力。講課時伴隨的動作夸張而且幽默。一個很隨意的點頭和叉腰都會引來一陣爆笑。有同學說，他因此而可愛。而他的可愛不僅僅只屬于他的動作，真正可愛的是他那顆善良的心。

作為他的學生，我本不應該去研究他的聲音。但是，我早已在有意無意之間熟悉了他那透露著幸福和滄桑的家鄉口音。乍一聽，并不悅耳，再一聽，得天獨厚。他總能和幽默扯上關系，聲音也沒例外。當他站在講臺上講著＂陰陽怪調＂的普通話時，我們會在忍得臉紅脖子粗時大笑出來。然后，他會用很無辜的眼神看著我們。讓我們在遭受良心譴責的同時還能肆無忌憚的笑。

他的心胸如海般寬廣。我想，一個人若能如他一般以微笑面對整個世界，那么也就不枉此生了。在他走過的歲月里，他留下了寬容的痕跡。他的善良總會在一瞬間讓人感動，這種感動在看到他坦然的表情時，會化為深深的震撼。對于他，我曾無數次的懷疑，這個世上是不是真的有如此坦然的人，而他卻無數次的證明了，有。

他總是不拘小節。在講臺上，他可以將自己發揮的淋漓盡致；在辦公室，他能趴在辦公桌上呼呼大睡。在他身上，堪稱一流的還有他吹牛的功夫。也正是因為他一流的吹牛功夫，才讓我們知道了什么是真正意義上的語文課。

也許，他不曾為自己留下過什么驕人的成績。但是在我們心里，他卻留下了永恒的陽光。我深深的慶幸，慶幸自己遇到了如此優秀的老師。因為是他讓我看到了希望。對教育的希望。

他的語文課，得到了每一位同學的喜愛。他的語文課堂，仿佛讓我們進入了歡快的文學世界。他的語言打動了我們每一個人，每上一節課，就可讓我有著快樂的心情來迎接下一堂課，給下堂課創造了良好的條件。

他的表情也很有意思，給我們說話時，總是兩眼笑瞇瞇對我們說：“同學們，上課！”接著我們也會笑瞇瞇的回應：“老師好！”同樣，老師還和剛才一樣用笑瞇瞇的表情對我們說：“請坐！”從他上課說的每一句話，都能使我們感受到他說的用意。使我們有深深的體會。

他的教學方法也是很出色的，他教我們用一天一記的方法來記敘初中三年的生活。就是這樣每天的一片短短的日記，搭起老師與學生心靈溝通的橋梁，而且這一天一片的日記不僅增加了溝通，還使我們的作文有了大大的提升，每回的作文都得25分以上（注：滿分為30分）。

他還在網上創立了自己的博客。他自己的日志和發表的文章寫得非常的優美，我干脆就叫他“常作家”。他博客里內容非常不錯，有助于我們的身心健康。他在網上的視頻往往都是各地講學的內容，非常生動，意義也非常深刻。

他有空閑之時，他會讓我們去看一些名家演講的視頻，讓我們去感受那些人的成功之道，也讓我們去學習一下他們的精神。

有一回，他讓我們看了中國青年演講家鄒越的《讓生命充滿愛》，結果我們都哭了。演講是非常的動人，牙將現場的人也都感動了，我們每一個人都被這位演講家感化了。

常老師是位好老師，是一位非常不錯的一位老師，她是我上學以來最讓我佩服的老師。

他的講課，他的文筆，他的語言，他的表情，他的課堂，都深深打動了我。

我的語文老師是一個普普通通的教師，她既沒有鮮花那樣的美麗，也沒有那甜言蜜語，有的只是那幾句通俗易懂的話語。也正是因為老師的這就幾句口頭禪，讓我們每個學生都特別的尊敬她，時不時的便會提起，作為自己的座右銘。

記得我們剛剛入學的那時，小學的個性品質還依然存在（我們都來自于各個村小），再加中學科增多了，我們都不知道該怎樣聽課，各個猶如呆若木雞。漸漸我們的聽課的熱情與日減少了，這是老師發現了我們的狀況，便鼓勵我們說：“不要害怕，大膽地說出自己的想法，答錯了沒有關系的嗎！”漸漸的我們膽大了，放縱自己了。課堂上偶爾也會聽到竊竊的私語聲了，大部分學生不知道記筆記，老師寫在黑板上的重要的知識根本不知道從哪里記起，這時，老師就會用溫和而又普通的話語說：“同學們，好記性不如爛筆頭呀！”學生都很聽話的拿起自己的筆。

從那時起，我們的學習勁頭都上來了，同學們也很喜歡她。課上的要求越來越嚴了，課上不許出一點的聲音，我們似乎都很聽話。但有些不太喜歡學習的學生，就坐不住了，課上竟然談些與聽課無關的話題。老師開始用目光暗示他們，他們看看老師后笑笑，接著該說還說，似乎是老師在和他們開玩笑。這時她邊講邊往他們跟前走，用溫和的語氣說了句：“你別看我很溫柔，只是沒有人惹到我。”似乎有種讓我們無法抗拒的力量。都乖乖的聽老師講課了。

從那時起，我們都開始學會聽課了，但新的毛病也隨之而來了。我們的語文老師用的是新的教學方法，以學生為主體，這篇課文設問題把課文的內容串起來，我們的思維都很敏捷，一個問題剛一出口，我們的答案就來了，七嘴八舌的各自都說自己的看法，哪還有老師說第二個問題呀，好長時間才可以說第二個問題，一節課下來僅能完成教學的一半。老師又總結了一句通俗易懂的語言。同學們聽后都知道該怎樣來回答老師提出的問題。自那以后我們班的課堂紀律，聽課狀態，學習氛圍都大有長進，我們的學習成績都有了大幅度的提高。你知道那句話是什么嗎?呵呵，是“叫話的'鳥沒有食吃”。

從此，這幾句話就成了我們學習中時常提醒自己的“銘言”了。

其實，句句話中都寄托著老師的希望，雖說這幾句話很簡潔而又通俗，又那么真誠。但每一句話都深深地刻在我們學生的心里。

張老師最大的特點是幽默風趣。他最擅長于讓我們在快樂中學習知識。張老師把這種學習方法稱為“快樂學習法”。在這個學期里，我們在快樂中學習，沒有煩惱。雖然課后沒有什么作業，但我們收獲的知識卻更多了。“快樂學習法”還真有效，一學期后，我們的語文成績大大提高了。

張老師簡直可以成為一名“哲學家”了。我這么說也是有根據的，張老師常自己總結一些人生經驗，把它們變成一句句精煉的話語傳授給我們。

記得那次，那是張老師第一次給我們上課。張老師并沒有馬上教新課，而是鄭重地說：“要想成為我的學生，就必須記下一句格言。”“記格言？”我們互相看了看，不解地問。“是呀，這可是‘張氏格言’，屆屆相傳。你們這屆當然也少不了。別人想要我還不給呢！”張老師說。“老師，你就快說吧，別賣關子了！”我們迫不及待地說。“聽著，”張老師清了清嗓子接著說：“沒有比人更高的山；沒有比腳更長的路。”我聽了后，心里默默地想著：“是呀！這句話真是說得太好了。再高的山，人都可以攀登到山頂；路再長，只要一步一個腳印地慢慢走下去，總會到達終點。”

張老師不僅是一位“哲學家”，還是一位教導有方的老師。

記得有一次上課，張老師正講課講得入神，可有同學沒有認真聽課，在做小動作。張老師發現了，四周看了看說：“你們別以為我在講課就不知道你們在做什么。別忘了，我可有‘四只眼睛’（張老師戴著眼鏡），‘四只眼睛’看人，更加清楚喲！”說完，張老師又繼續講課了。這下同學們聽課可認真啦！有時我想開小差，可一想到張老師的話，便認真起來。

記得還有一次，張老師正在上課，同學們也聽得正入神。“呵——”突然，一個不和諧的聲音傳了出來。我們都轉過頭去，瞧著那個呵欠的制造者。張老師也停了下來看著他。奇怪的是張老師并沒有批評他，而是讓他去辦公室洗臉。“洗臉？”我心里充滿疑惑。不一會兒，那位呵欠制造者像變了一個人似的精神抖擻地回來了。“哦，我知道了，張老師讓他去洗臉，就是要他洗掉瞌睡好認真聽課呀，真高明！”從這以后，同學們上語文課總是精神飽滿。

王倜老師是我中學的語文老師，他真的很厲害，我一直尊敬他、崇拜他。

王倜老師長得比較高，肩膀很寬，后背和后脖子是弧線連接，可能是常常伏案的緣故吧。梳著錚亮的大背頭，一點毛刺都沒有。經常是穿著一身黑，是小立領的中山裝，有味道。戴著一副黑色寬邊的眼鏡，眼窩有點深。講課時，聲音洪亮，抑揚頓挫，牢牢的抓住每一個人，不容你溜號。

王倜老師在反右時給打成了右派，可能是他有時喜歡說真話，又那么慷慨激昂。

王倜老師沒有子女，和老伴相敬如賓。家里房間很小，還是公共廚房。他家的書很多，屋里收拾得一塵不染，很溫馨，充滿書卷氛圍。有一天早上，王倜老師上班，他老伴送到門口說：下班早點回來，今天我蒸包子。就是這天，包子沒蒸好，他老伴突發腦溢血，鄰居幫忙送到醫院，沒來得及醫治就不行了。王倜老師趕到醫院，看著身體已經變冷的老伴，控制不住嚎啕大哭，哭聲悲愴的令在場的人動容，現在想起，那真情的流露仍讓人心頭一陣陣發緊。

后來，有一個王倜老師教過的女學生（40多歲）來照顧他有十幾年。王倜老師把家里所有的東西，包括教育局后分給他的房子，都留給了這個學生。

77年高考復習時王倜老師給我出了幾個題目讓我寫作文，其中就有77年高考的作文題。

77年高考，語文是下午考。上午考完試，我們回到招待所，吃飯時，我媽托人捎來一個書包，里邊有些吃的和幾篇范文，那是我媽求別人用復寫紙謄寫的。我邊吃飯邊看，其中有一篇“當我唱起東方紅的時候”，寫的不錯。我拿給xb看，她堅決地說：這個題目不能考。我說：可以借鑒嘛。

下午進了考場，當打開卷子時，看到作文的題目：“當我唱起東方紅的時候”。我連草稿都沒打，一氣呵成。寫完，卷面還剩五行，想起王倜老師給我出過這個作文題目，其中段落大意和中心思想，作文雖沒寫，但這我記得。在這五行里我寫上本文段落大意，分五段，然后，每一段從第幾自然段到第幾自然段，第三段是本文的中心。考完試，發現基礎知識錯了6分。結果我的語文居然考了94分，作文滿分。我認為，后寫的五行在評分時起很大的作用，因為評分標準里有“段落清楚、中心明確”，我明確的都寫出來了。不過，給王倜老師寫了一遍，他只給了二等上。

78年高考前，王倜老師說：這次不能考作文了，估計考縮寫或抻長。考試前，在招待所，我一頓瞎白話，就是王倜老師的關于“縮寫或抻長”。結果，真的考的是縮寫。考完，同伴說：幸虧聽你講了，否則，不知道那是啥意思。王倜老師把77、78兩年的語文高考題都押上了，后來又押上幾次就不知道了。

20xx年春節，我和媽媽去王倜老師家給他拜年，那時他因病住院剛出院不久，好像是總是要輸血的病。整個人變得瘦小好多。那次見面不久就聽說王倜老師去世了。我常常想起他，很懷念！

我突然間想起了這首詩，不知道為什么。說起來這首詩還和我頗有點關系，10年前我曾經因為這首詩而給班主任（我的語文老師）寫了一篇約5000字的作文。事情過去了10年，每次想起此事我都不知道自己當時做的是對還是錯。

xxxx年是我高中畢業的一年，但我在那一年的高考中名落松山。于是我在1996年的10月份，加入了復讀生的行列，這是我從1986年上小學以來開始的第一次復讀。我的家鄉位于山西呂梁山的一個小縣城，教學質量相對落后，每年高考后有多半的學生都會選擇復讀，考上大學成為以后出人投地的唯一希望。10月份是收獲的季節，但我在進入復讀班后卻經歷了一件至少說是相當難忘的事情。由于參加復讀的學生比較多，每班有60多人，如何安排座位成為一個很難辦的事情。大家普遍認為坐在前排對學習有利，無奈之下班主任按照高考分數的高低作為調配座位的標準，這也成為我后來5000多字作文的導火線。而恰巧此時班主任（也就是我的語文老師）布置了一篇作文，讓根據“栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。”這首詩寫一篇800字的文章，于是我就把我們按分數高低安排座位的這件事作為這篇作文的主要談論對象。在作文中，我用一個旁觀者的口吻，以倒敘的方式為大家講述了一個身邊的故事。故事的情節我至今記得，我以勸導我的一個朋友的方式間接地引入了“栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。”這個主題。我把我在復讀中的所見所聞說成是一個朋友的遭遇。在作文的開頭，我說收到一個在遠方朋友的來信，心情也隨之不高興。朋友向我講述了一件駭人聽聞的事，我在接下來的內容中把我的所見所聞以朋友的口吻全部說出，同時也把大家對這種做法的不滿情緒盡情發泄，并把這種做法和希特勒殘害猶太人相提并論。我在故事的收尾部分用“栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。”這首詩安慰我的朋友。讓他鼓起勇氣，面對現實。后來我的老師在作文的批評中寫道：歷史不會重演，善良的猶太人。

我不清楚老師看到作文后會怎么想，只是覺得我并無惡意。

我的老師叫朱維梅，是語文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫滿了勞累，而講起課來卻生動有力，朱老師還有一頭打了中卷的烏黑短發，她的性格十分溫柔。

在三年級的時候，我的學習不很好，上課老溜號。有一次，在語文課上，朱老師在娓娓動聽地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯著老師，但我的心思早都不在了，當朱老師問我中心句是哪句時，我才如夢初醒，趕快站了起來，不知如何回答，心里七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。朱老師并沒有大發雷霆，而是讓我坐下，并附加一句：“下課來我這一下。”

下課后，我低著頭，紅著臉走到了朱老師面前，心想：又要挨批評了。可朱老師并未批評我，她用溫柔的語氣說：“下節體育課不用上了。”說完，就讓我與她肩并肩坐下，為我補課，聲音中沒有一絲不耐煩。朱老師每講一段就用詢問的眼光看著我，如果我點頭，老師會繼續講，如果我用疑惑的眼神看著老師的時候，老師會不厭其煩地再為我講一遍。

這時，我在心里暗暗決定：我以后上課不再溜號了，不能再浪費老師的時間了。

從這次以后，我就會好好學習，不再讓老師操心了。

回想由小學到高中的九年漫長歲月，最先印入我腦海的不是同學，也不是朋友，而是一直默默為我們付出，給予我們知識的老師。現在，就讓我為你們介紹我的幾位語文老師吧。

6歲，剛剛懂事的我進入了小學，迎接我的除了學校，還有一位位和藹可親的老師。那時侯，我的班主任是教語文的，是她把剛剛入學的我們引到了一個童話般的語文天地。從基礎的拼音到高難度的文言文，從日記到周記再到作文，她總是不厭其煩地糾正我們的錯誤，批改我們的作業。還記得那是二年級的時候吧，我剛開始學寫作文，有一次布置的題目是由那張照片，我想到了……。當時我拿的是去廈門游玩是的照片，老師專門針對我的照片給我講了應該怎樣去寫，在老師的指導下，那次我的作文取得了好成績，并且在報紙上也刊登了，我很感激這位給予我啟蒙知識的語文老師。

12歲，經過了6年的奮戰，我到二中求學，語文老師由女老師變成了男老師，我還處于適應不同性別老師代棵的階段。這位老師姓許，在第一天的語文課上，他向我們自我介紹，在一陣滔滔不絕的演說后，他用了一句"我的塑料普通話演說到此完畢"做了結尾，同學們都被他的詼諧諺語逗笑了。在以后的語文課上，許老師都會用幽默有趣的語言給我們傳授知識，我們在快樂中接受充滿情趣的語文知識。但是，那時只是圍繞課本而已，沒有運用華麗的詞藻，更沒有延伸課外知識。在這一點上，我認為現在的高中語文老師做得很好，把課堂氣氛也調節的恰倒好處，她還會告訴我們一些有深度，有內涵的知識，并把一些我們沒有聽說過的好詞，好句和成語寫在黑板上并解釋到我們理解為止。這幾天，我們正在學習現代詩，龔老師每每都像詩人一樣，把自己內心的情感表達出來，讓我很羨慕很佩服。

在介紹我的語文老師的時候，我想到了曾經的一篇作文，題目是"我長大后想成為一名……"。當時，我寫的就是今后想做一名語文老師。我想，如果我有可能成為一名語文老師，我會結合以上三為老師的優點，盡我最大的努力做一個合格的老師。

最后，我想對我的老師們說一聲"謝謝您"！

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇八

人們常常議論90后的人如何如何，作為其中的一員，實在有些話想說。

一直以來，我總感覺，“90后”中的一些人，素質很低！比如說自私。自私有很多種，有些是可以原諒的，或者說無可避免，但是，有些就要我們克制了！拿我們身邊的事來說吧，比如當有同學在教室或寢室休息時，有些人卻只顧自己，大聲說話，根本不考慮是否影響了他人！也許出于無心，可總如此，就會成為不好的習慣！

第二就是責任感的問題。我認為我自己是一個責任感很強的人，說實話，要不是種種原因導致成績不理想，我肯定會去競選班干，可成績不理想，人家是不會聽你的，縱然你講的不錯。所以呢，我比較喜歡負責任的人。

再者，就是第三個問題了，那就是浪費現象，應該也屬于責任感的一部分吧。英語老師說過：“要消費，但不要浪費。”說得太好了，如今的中國，生活水平大幅提高，消費量也就大了，但是，浪費也是呈指數型增長，有人說過：“中國，既是個消費大國，也是個浪費大國。”對于社會上的種種浪費現象，我們是管不了的。心有余而力不足！但是，對于我們身邊的種種浪費，難道也是心有余而力不足嗎？“90”年后的人，大多數是沒有經歷過苦日子，不明白糧食的重要，水的重要！比如看著白嘩嘩的水竟然無動于衷。還有就是糧食浪費。我們中的一些同學，這也不吃，那也不吃，我說你也太挑剔了吧，不吃也罷了，可怎么能總浪費，要知道，現在仍然有許多人是吃不到飯的。最后一個問題，是一個更氣人的問題。我自己都不知道在放學后或者平常關了多少次電燈、電風扇，寢室里亦是如此。倘若每一個人能留一份心在那上面也行呀！也不至于浪費如此之多，可是，結果很令人失望，很少人會關心這種事，因為他們不把這當回事，想到這，我，更多的是沉默，說多了，人家還會說我多管閑事，有些人這樣對我說：“你，怎么這樣省呀？”面對這種似在譏諷的語氣，我該怎么回答呢？也有些人會說：“這，又不是我開的，關我什么事？”對于這些，可能沉默是最好的方法，看到那些現象我就氣，可是，我到底生誰的氣，我干嘛要生氣，可我實在，對那些情景做不到閉一只眼，睜一只眼。

有時真覺得是不是應該將這些“閑事”放下，讓自己輕松輕松？可我始終放不下。

因此，我希望，每個人都能做個有心人，做一位有責任感的人，杜絕不必要的浪費，我始終覺得，如果我們每個人都能做好身邊事，盡到我們應盡的責任，那么，我們這個社會就會更加和諧美好。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇九

我是一個戀家的孩子，特別依戀媽媽，但我怎么也沒想到，有一天我競要面對沒有媽媽陪伴的日子，而且還要像爸爸媽媽那樣“伺候”小弟弟。

爸爸外出打工不久，媽媽也跟著出去了，家里只剩下我和弟弟。

媽媽走的那天，時間過得特別快，只覺得還沒從睡夢中醒來，就已到了晚七。

我像往常一樣，飛快地沖回家，希望能得到一個意外的驚喜——媽媽正在家中。然而迎接我的只有那門上的鐵將軍。望著冷冰冰的門鎖，我才意識到媽媽真的離開了，再也不會像往常一樣在門口接我和弟弟了。

“祥子，媽不在家的時候，你就是一家之主了，你可要讓著弟弟！”媽媽臨走的頭天晚上生怕我再欺負弟弟，再三地囑咐我。想想也是，弟弟從小對媽媽就特別依賴，都上三年級了，每天晚上還得讓媽媽摟著睡。而我從小也特別依戀媽媽，每每看到弟弟在媽媽懷里撒嬌的樣子，我就饞得牙根癢癢的。可媽媽說，弟弟小，我是哥哥，得像哥哥的樣子，處處照顧弟弟，事事要讓著弟弟，不能和弟弟爭。現在想想，我都有好長時間沒能在媽媽懷里撒嬌了。哼，我這哥哥裝得也太難了點兒吧，這次我終于可以報報這么長時間以來“忍辱負重”的仇了！

想到這兒，我擦干眼淚，拿出書本，專等弟弟回家。

“媽，我回來了！”看來弟弟也把媽媽外出打工的事給忘干凈了。他一陣風似的沖進屋，把書包甩到沙發上，就一頭沖進了廚房，但很快又出來了。

“哥，媽不在家，你給我做飯吧，我餓了！”這家伙，腦子轉得挺快嘛，一下就記起媽媽不在家了。

“我不餓，要吃，自己做！”我把頭一扭，裝出專心讀書的樣子。

弟弟失落地坐在沙發上，可憐地望著我，希望我能站起來去給他做飯。哼，我才不動手呢，誰讓你平日里老是告我的狀。

“哥，我餓死了，你就給我做點兒飯吧！”弟弟見我不動，就過來拉我。“一邊兒去，沒看我忙著嘛！”我沒好氣地沖他吼，心里卻樂開了花：今天你求著我了吧？不好好折騰你一下，你還知道我這個哥哥的好呀！

弟弟不再說什么，又坐回了沙發。哈哈，現在知道我的重要了吧？我暗自得意，轉身給他個背影。

“當！”廚房里是什么聲音？我起身尋找，原來是弟弟沒拿緊鍋蓋，弄掉了。見我來，弟弟緊張地辯解：“哥，我不是有意的，我只是想做飯。”

傻弟弟呀，誰讓你動手呀，不是還有哥嗎？

我忙接過弟弟手中的鍋蓋：“快去寫作業，飯馬上就好！”

雖然我做的飯遠比不上媽媽做的好吃，但弟弟依然吃得津津有味。看著弟弟狼吞虎咽的樣子，我忽然覺得自己長大了，不再是裝哥哥了，得做哥哥了。

晚上，我和弟弟相偎在一張床上。

“哥，我想媽了！”弟弟的聲音帶點兒哭腔，惹得我鼻子酸酸的，但我又想起了媽媽囑咐我的話，故意開心地逗弟弟：“想媽媽干什么呀，她在家老是不準你做這個，不準你做那個。現在我們多自由，想做什么就做什么！你看，媽不在家，我可以在床上翻跟頭！”說著，我就在床上翻起了跟頭。

弟弟被我逗樂了，也笑了起來。

媽媽不在家的日子里，我懂得了什么是責任，什么是手足之情。現在，我依然是個戀家的孩子，戀自己為家庭承擔的責任。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇十

作為班級的一員，我主要的責任就是學習，同時，我還必須履行九年的義務教育，當好學生這個角色，早日成為國家和社會的棟梁之才。在班級這個大家庭中，我還承擔著老師交給我們的責任：和同學們一起將班級變得更好，更加優秀。同時，我還是一個組長，因此，我還要領導好我的組，帶領我的組和其他組一起齊頭并進;打掃衛生時，我還必須對我的清潔區負責，要爭取做到讓清潔區中見不到一點兒垃圾，使清潔區保持它的清潔衛生，作為班級的一員，我還必須要維護班級的集體榮譽，不能因為我個人而給班級染上一個污點，在班上還要履行自己應盡的責任，將個人能力發揮到，作為學生，這就是我的責任。

作為家庭的一員，我就需要承擔家中事物的一部分，家中日常瑣事有我參入的一部分。在日常生活中，只要是我力所能及的事務，我都必須去做，超出能力范圍的事，我都盡力去參與，與父母一起完成。而且我不能讓父母對我的學習操心。他們應盡他們的責任，不能替我履行我份內的事務，在家中遭遇緊急情況時，我可以為家中出謀劃策，爭當家中諸葛孔明，爭取為父母減輕一份負擔。在家中我要保護好自己的人身安全，使父母放心，這也是一種盡責任的表現。作為兒女，這就是我的責任。

作為社會的一員，我的責任更多了，我們要維護所處環境得面貌，使自己融入其中，與在這個社會上的所有人，共建一個自由平等公正法治的理想社會，并維護社會面貌，使國家能夠以一個良好而又文明的形象展現在世界上。一個人的能力可能很小，但許多人的能力就可以變得非常大，能力越大，責任就相應地變得越大。我們還必須為社會做貢獻，在外界的幫助下，不斷的為國家的建設出謀獻策，力求能讓祖國變得更加強大，并且作為我們能力的一部分，我們還必須找出社會中的不足之處，不斷地提出建議，相應地，我們的生活也會更加美好起來，作為公民，這就是我的責任。

其實，盡每一份責任是在為自己所處的環境多一分美好，更多的是帶給自己的利，既然這樣，我們為何不履行好自己的責任，從而給自己帶來福祉呢?啊!責任!

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇十一

現在我是一個剛滿18歲的高三學生。剩下不到一年的時間即將步入社會，這就意味著我已長大了；而就在我悄悄長大的同時父母在一天天的變老。這時我的身上多了一份責任——那就是讓父母能夠過的更好。（中國作文網）。

門前的那條小路上，多少行若有若無的淺淺的腳印仍印著八歲那年的承諾。山路彎彎，十里羊腸。一個夕陽西下的黃昏，我和母親急著趕回家。母親拉著我的手，行色匆匆，而嬌小的我卻落在后面，賴著不想走。無奈，母親只得背起我，仍清楚地記得她當時的言語：“蘭兒走不動，媽可以背你，當媽走不動了，蘭兒能背媽媽嗎？”她回首的眼神充滿了殷切，一只大手不經意地把我往上推了推，樣子顯得很吃力，卻不露絲毫疲倦的神情。驀地，我感覺母親是世界上最精神的，是我永遠的避風港灣。“能，我一定能，我一定能背你。”我努力點頭，像是安慰，又像是承諾。母親望著背上的我，莞爾一笑，繼續前行。

多少曾經的往事都已跌進昨天的長河。寒風中，當蒲公英默默為自己的`兒女戴上一把遠飛的傘，我漸漸忘了那個承諾。家鄉已不再是當年的羊腸小路，當潔凈的水泥路延伸到門前，我再感覺山路彎彎的吃力。同樣一個夕陽西下的黃昏，我再一次和母親走在一起。漸漸地母親落在后邊，十米，十五，二十，越來越遠……。

而當我們回到家時，母親早已氣喘吁吁。但她笑了笑：“唉，老了……剛才我在后面叫你，看看很近。可是怎么也叫不應你，唉！”她的感嘆顯得有點沉重，面頰的汗水還在不斷地冒。我靜靜地望著她，就像十年前望著她一樣。是的，母親老了，那額上分明寫著歲月的滄桑，那雙深深陷進去的眼睛不再有當年的風采，眼角布滿了慈愛。但她望我的眼神仍和十年前一樣，深邃，遼遠，這種目光，我一生無法解讀。

我提不出去多少理由為自己辯護，因為在親情上，贏了也還是輸。

不再輕易地正視母親，不再偷偷地數著她縷縷白發，不再……不再……。

曾經思考過：母親是什么？她是家門口那個望盡天涯路的人，在每個周末總攜一串長長的希冀，在那兒癡癡地盼；她是青青草地上放風箏的人，不怎么頂天立地，但望我的目光一定長過手中牽我的細線。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇十二

昨天。

陳勝為了拯救眾多生活在暴秦統治下勞作的人民，毅然發動起義，震動了秦朝的統治；康有為、梁啟超為了拯救日漸衰敗的清王朝，奮然發動了公車上書，進行變法運動；孫中山為就民于水貨之中，救國于危難之中，決然發動了辛亥革命，結束了中國兩千多年的封建統治，使人民獲得了一些民主和自由的權力。

回望過去，歷史上有眾多的人擔負起拯救國家，拯救民族的責任。從陳涉、吳廣起義，到洪秀全太平天國運動，再到后來的辛亥革命，不管他們是否成功，至少他們毅然擔負起這份責任的勇氣是偉大的。

今天。

當洪水到來時，是解放軍擔起了保衛人民，保衛家鄉的責任；當“甲型h1n1”到來的時候，是醫生和白衣天使擔起了控制疫情、救治病人的責任；當地震來臨時，伸出援助之手，是我們大家的責任。（高中作文）。

而如今的我們，做好份內之事，努力學習那是最起碼最本初的責任。我們唯有在自己一方狹小的`天地里認真學習，腳踏實地，才有可能以責任的背負開拓出更廣闊的空間。

明天。

我們永遠不知道明天會發生什么，也許會更加幸福美好，也許會面臨《2012》中的大災大難。但是，我們知道，即使明天會有更大的風雨，我們也能笑著走過來。至于那份責任，我想也不會再有人躲閃和逃避，因為那份責任是屬于我們的。

人生在背負責任中前行，愿我們把責任之心攜帶在人生道路上，不管道路如何曲折，地球怎么轉動。不管將來有什么樣的責任等待著我們，我們會用肩膀去扛起那份責任，為別人，也為自己！責任也許是永遠盡不完的，但我想只要我們每個人盡力去做，也就足夠了。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇十三

責任心是一片浩瀚無際的大海，如果你有了責任心，你的心胸將會變得寬闊無比！

責任心是一顆堅硬無比的石頭，如果你有了責任心，你的意志力將會變得堅韌不拔！

責任心是一粒獨一無二的鉆石，如果你有了責任心，你的人生將會變得像鉆石一樣，絢麗耀眼！

著名的作者英格瓦·坎普拉德曾說過：“真正的宜家精神，是依據我們的熱忱，我們持之以恒的創新精神，我們的成本意識，我們承擔責任和樂于助人的愿望，我們的敬業精神，以及我們簡潔的行為所構成的。”可想而知，一個沒有責任心的人，怎么會勇于承擔責任呢？一個沒有責任心的人，他又怎么會樂于助人呢？相反之，一個有責任心的人，他就會在他人有危險的時候不顧自己的安危，盡自己最大的力量去幫助他人，我給大家舉一個例子吧：

9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮中心小學二年級的學生，因為學習成績很好，一直是班上的班長。震發生的那一刻，班上正在上數學課。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。那個同學壓在林浩背上，使他怎么都動不了。當時，垮下來的樓板下，有一個女同學在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女同學就不哭了。后來，林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。”

逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學，他看到一個男同學壓在下面，他就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長，校長又把他交給他媽媽背走了。后來，林浩又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學背出來，交給了校長，她也被父母背走了。”

同學們，行動起。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇十四

假日里，我拜讀了施耐奄的著名小說《水滸》。掩卷深思，我不禁為眾英雄拍手叫好，也為諸好漢扼腕嘆息。

《水滸》是一部以描寫古代農民起義為題材的長篇小說。本書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。

我仿佛也成了一名梁山好漢，與林沖李逵等眾兄弟一起反抗朝廷。

看，我披盔甲，穿長袍，手持閃電槍，駕一匹駿馬，揚塵而去，與宋江吳用收復城池；我喬裝改扮，作挑夫穿草鞋與公孫勝、劉唐智取生辰綱，我劫法場、打青州、智獲玉麒麟、活捉史文恭好不痛快！

我還看到高俅等人為個人私利陷害忠良危害百姓。在義憤填膺的同時我更被宋江對兄弟們的沖天義氣深深感動。

文檔為doc格式。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇十五

當清晨的太陽給地球帶來溫暖時，我們知道太陽有責任給世界帶來溫暖。當綠草直立在社區的草坪上https:///時，我們知道裝飾世界是草的責任。當潺潺的溪流吟誦動人的詩篇時，我們知道養育自然生物是溪流的責任。我們知道，當我們看到清潔工人早起努力保持城市干凈整潔，醫生不遺余力地救治傷員和搶救垂死者，教師為學生的學習工作到深夜，農民的叔叔在烈日下在田里工作時，責任就是我們必須做的。

從我們出生到這個世界的那天起，我們的成長道路上就有了負擔和責任。隨著我們的成長，這個負擔越來越重。責任的定義在我們心中逐漸變得清晰。我們知道我們有責任孝敬父母，我們有責任善待世界，我們有責任保護自然。

我們中的許多人可能無法承擔像林肯這樣的人所能承擔的責任，我當然會。我也可以承擔人們無法承擔的責任。然而，我們至少理解古人的名言，即世界的興衰是普通人的責任。每個人都應該用自己的行動、方式和能力來建設世界。

責任是承擔和給予。

作為大自然的孩子，世界上所有的生物都有自己的責任。躺在無盡的袁野上，我看見螞蟻背著比它們的身體大兩三倍的食物在草叢中奔跑。徘徊在無盡的花海中，我看到蜜蜂不停地在花間飛來飛去，忙碌著。站在生機勃勃的花園里，我看到向日葵帶著迷人的笑臉迎著陽光，給世界帶來活力和幸福。

從家庭到社會，到國家，到世界，責任是至關重要的。然而，沒有人抱怨他們的責任，不管它給我們帶來多少不便。因為責任可以使一個人變得美麗，使一個人的生命閃耀著金光。正是因為每個人的責任，我們才能形成一個和諧的世界，擁有這個美麗的家！

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇十六

責任是相互的，對父母，對社會上的所有，只要你負了責任，別人一定也在為你負責。下面小編為大家搜集整理關于責任的高中。

作文。

僅供閱讀!

責任，用。

近義詞。

解釋就是：本分，義務、和職責。

每個人都有做人的重點，那就是責任。責任感對于一個人來說非常重要，首先它是信譽。一個沒有責任感的人，他的信譽一定會差，人們不會信任他，在委以重任的時候，當人們在選拔合適人選時，首先會考慮責任感強的人，可見責任感對于評價一個人非常之重要!

責任感還可以體現在孝心方面，因為對自己的父母好是每個人應盡的責任，如果你沒有責任感，那么你非常有可能是一個不孝順的人。

如果是有責任感的人，那么這個人會感到高興與快樂，因為周圍的人都會信任他，誰都喜歡與責任感強的人交朋友。他會擁有很多的朋友。

在我很小的時候，記得有一次，走在在天橋上，一邊在吃漢堡包，吃完將包裝紙隨手一扔，掉到了天橋下，成為馬路上的垃圾，當時我并不認為這有什么。但是現在想起來，這種行為是不對的!文明習慣是小學生應有的本分。維持公共地區清潔衛生更是一種社會責任感。

我每天晚上總會寫作業寫到很晚很晚。因為數學是我較差的科目。在這作業上我花了很多的時間。所以爸爸提議我先完成數學作業再做其他。這樣的好處是先難后易，可以將完成作業的時間大大縮短。爸爸雖然不是老師，可他是盡職責的家長。他的提議是他每天陪在兒子身邊用心留意琢磨出來的。我理解了爸爸。

盡早完成作業是每個學生的責任，而孝順父母更是做子女應盡的責任，我應該讓父母不再為我過多的操心。

我在學生會擔任學生干部，負責學校宣傳工作，來自責任感的信譽讓我在競選和擔任職位期間一帆風順，可見責任感不但是一種能力，更是一種值得信任的品行境界。

生活中只要留心去觀察，就會發現很多需要我們去親力親為的去盡責任做的事，小事情中自有大道理。這就是我對責任的領悟。

“責任”一詞，曾被簡單地定義為一個人不得不做或必須承擔的事情。仿佛讓人覺得承擔責任非常痛苦。

近日一個被稱為“向日葵女孩”的女大學生，“7份兼職養全家，帶著心臟病弟弟上大學”的感人故事，在網絡上廣為流傳。這名叫何平的苗族女孩使我想起了20xx年感動中國十大人物之一的洪戰輝，他們的經歷十分相似。洪戰輝的母親不敢面對殘酷現實而離家出走，照顧沒有血緣關系的妹妹，對于本身還是孩子的他來說，并非是不得不做的事。就算他選擇離開，又會有誰譴責他呢?但他沒有，毅然擔負起撫養妹妹的責任，雖然這是一件在很多人看來并不是那么快樂的事。

責任聯系著最苦與最樂。我認為“向日葵女孩”是快樂的，因為她做到了對自己、對家人負責，并且力所能及地幫助他人。狄更斯在《馬丁翟述偉》一書中說：人能盡自己的責任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。難怪何平還能面對苦難微笑，成為可敬可愛的“向日葵女孩”。

何平曾說：“自己的‘樂’點很低，一點小事，就能讓自己快樂。”在苦難面前，她昂起青春的臉龐對著陽光微笑，她對生活沒有更多的要求，把承擔家庭、照顧弟弟視為理所當然，責任與快樂在她身上完美地結合在一起。

“太陽越大，開得就越燦爛。現在雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽生活!”只愿溫暖的太陽給予這朵美麗的“向日葵”更多陽光。

有時候，自己一個人坐在沙發上看著天花板胡思亂想，會想到自己天真無邪的小時候，肉嘟嘟的小手轉瞬即逝變成一雙厚實有力的大手，不得不感嘆時光的變遷，一切都好像還在昨日。

昔日擁有傾世美貌的媽媽長出了清晰可見的魚尾紋，身材變得臃腫，行動變得緩慢，記憶力開始衰退，時不時會站在鏡子前面感嘆自己的變化。看在眼里的我陷入沉思。

往常照樣輕健有力的出現在我面前的爸爸，如今一到下雨天就躺在床上起不來了，被腰椎上的病痛折磨的苦不堪言，還因此愁出了幾根令我嘆奇的白發，目睹一切的我陷入了沉思。

每當家長談起今后要做什么的時候，掛在我嘴邊的都是類似想當丁克一族啊，想自由自在啊，沒有任何擔子啊，你們趕快再生一個吧之類的話，現在才發現自己實在太自私了，沒有為家庭著想過這一點一滴全都是父母在操心我，我是不是應該慚愧的低下頭。

從出生那會我就承擔起必定需要承擔的任務了，那會我要做到的就是健健康康，盡快學會站立和說話。而現在我的責任就是好好地讀書，為自己未知的未來做好鋪墊，都說讀書成就未來是為自己的事情，可我卻不這么認為，未來不僅要為自己打算，還要替父母打算，在這個競爭力極強的社會上我只能靠努力讀書改變自己的家庭現狀，我把這些話說給我的朋友們聽時，他們總覺得我封建，何為封建，形容那些腦子尚未開竅，張口閉口就是不讀書說什么還有其他路可以走的人，我們不是一路人，那么也沒必要湊在一起了。

責任是什么，責任對我來說，就是對家庭負責，對父母負責，對自己所生活負責，跟著自己的內心走，這便是我的認為。

我將帶著這份責任，好好地活下去，活得精彩，獲得對得住把我從上帝懷中抱走的家人們。

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇十七

責任是一種心態,一種氣魄,更是一種品質。本文是本站小編為大家整理的以責任為話題的高中生。

作文。

800字，歡迎閱讀。

劉易斯說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”梁啟超說：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”我慢慢長大后，終于明白：我們肩上扛起的義務就是責任，責任是我們每個人必須履行的義務!

20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”

弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字，那就是“責任”二字，他寄出的不是債務，而是他閃光的心。勇于承擔自己的責任，即便是還債，也無悔無憾，他帶給了社會巨大的財富，因為他教會了人們如何做一個對社會負責的人。

弗蘭克用實際行動去踐行了他對儲戶的責任，也許盡到自己的責任和義務需要很大的勇氣，也許還要承擔很大的風險，但是他卻用一生來踐行了“責任”和“義務”對于一個人的意義。

弗蘭克給了我很深的思考：社會大家庭中，每個人都有享受自由的權利，但是我們身上也肩負著自己應盡的義務和責任，履行自己的責任無關身份和級別，關乎一個人的內心。

一名公交車司機行車途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

一個普通的名字，一個普通的工人，卻帶來這樣大的震撼力，源于那份高度的責任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責，他安詳地離去。這是一個盡職的工人，這更是一個偉大的靈魂。

一個平凡的公交車司機，用他生命的最后幾分鐘，踐行了“我睡去，感覺生命之美麗;我醒來，感覺生命之責任。”這句話的真正含義。

責任是一棵大樹，只有靈魂高尚的人才可以為它展開一片碧綠，也只有履行自己的義務和責任的人才可以讓生命的那抹綠充滿生機!

熊熊燃燒的烈火，彌望，卻不知結果。

故居的灶下就燃燒著一種火。如今不多見的灶臺，不多見的火種。自秸桿被火柴賦予了最初微弱的生命，它便愈演愈烈，直到化為灰燼。

依舊是這一片灶，依舊是這農家的秸桿，烈火卻在這里上演了千遍萬遍。

我俯身依偎到灶口，紅色火光映襯在微黃的皮膚上，已有些顯得格格不入。火焰在我靜止的臉頰上跳動，模糊的火光早已沖破了既定的輪廓。

火焰卻忽地變小了很多，按照老人囑咐的經驗，我向內輕輕吹了一口氣。只見火心一亮，果不其然，這烈火又熊熊地燃燒了起來，散發著農家特有的香味。

這雖是經驗之談，卻無不可沉思之處。

火，不可捉摸而難以控制。也許，這決定著它的矢志不渝，縱使是火，也難逃停歇的那一步。卻是這一口看似加劇它的消亡的氣息，延續了它的活力。

我徘徊于灶前、窗邊，摘下沉重的有色眼鏡，卸下塵封的掩飾面具。翹首遙望，天際有群雁歸巢;水中有魚蟲爭斗。大雁領頭，催促雛雁奮進，以免落單的危險;你追我趕，激勵蟲兒矯健，以免被吞食的厄運。日復一日，年復一年，便成了經驗之談。

事物總被這個世界顛覆著進行著。本質與表面令人迷惘，卻不棘手，只因一種不變的信念罷。烈火燃燒不滅，傳遞的是不斷的光與熱;烈火遭遇嚴冬，需要的是一只無形的手，一股無形的力量源泉，這是必不可少的。

我重又回到灶口，一個看似陰暗的角落。我詫異，灰暗之中隱約著幾點幽藍色的火光。我無言以對。

本以為烈火通人性，會禁不起糖衣炮彈的侵襲。如此看來，我又錯了!

即便沒有人知道，那最后一絲微弱的火光，對于大局能產生何種根本性的改變，它堅韌不拔，只因一種不變的信念。

我注視著它走完生命的最后一程，不!這是新生。

盡管烈火不再，我心已醉。

我只知道，這信念的前世，是責任!

面對生活的責任，許許多多的責任要我學會堅強，不再逃避，真正的長大有時也是一種責任!這只是三個小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發生過或經歷過許許多多的感動，有些會使我們快樂，有些會使我們流淚，但是不論我們怎樣，生活總還是要繼續的。尊重與自尊，相信奇跡和承擔責任，這就是生活繼續的動力，同樣也是讓我們更完美的條件。縱然生活不可能是一帆風順的。潮起必有潮落，當我們的生活富足的時候，我們內心的準則自然就會提高，物質得到滿足后，精神就必然也要尋求滿足。客觀地來說，當我們吃不飽穿不暖的時候，我們首先只會考慮到如何來滿足物質上的需要，也就是如何才能生存下去。

只有當我們的生存不再成為問題，也就是我們所需要的物質享受可以得到滿足時，我們自然要向更高境界提升自己，來真正體現自己的價值，那么，我們的生活準則也就提高了，我們會要求自己做一個無愧于良心的人，我們可以去幫助需要幫助的人，我們會要求自己做一個有尊嚴，對人類有貢獻的人，甚至，我們可以想要并要求自己做一個可以流芳百世的人。

貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無愧于心，惡人亦可以無愧于心。

其實，吃飽穿暖也好，無愧于心也好，應該是同時存在;而生活的準則又是在不斷變化著的。可能昨天你很富裕，今天你一貧如洗，明天便背信棄義;也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義;可能昨天你背信棄義;今天你良心發現;明天便財德兼備;也可能昨天你助人為樂，今天你助人為樂，明天就舍己為人。可能......這個世界有太多的可能。生活的準則就像是一條完美的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以同樣在低處徘徊;同樣，當我們的人生處于低谷時，我們的生活準則可以處于高峰，這兩條曲線可以成為一個完美的軸對稱圖形。另外，生活的準則也可以是一條比什么都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。

生活就是這樣的，生活的準則就是生活!也可以說，生活的準則就是人，就是我們自己!

責任話題的高中你們是我的責任（通用18篇）篇十八

責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中;責任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。下面小編為大家搜集整理關于責任的高中。

作文。

僅供閱讀!

你聽說過這樣一個故事嗎?

一名中。

國學。

生在日本的一個果園參觀，看到每棵收獲后的果樹上都留著幾個果實，學生感到很納悶。后來，農場主人解開了這名中國學生心中的疑團，原來。這些剩余的果實是為小鳥留下的。

保護環境。

的意識從何而來?我想，這種可貴的意識來源于他的內心深處的“責任感”，這種責任感促使他去努力做一個有責任心的人。

我們生活的社會是一張網，人與人之間有著不可分割的密切關系。我們的公共意識、環境保護意識、為他人及社會服務的意識等等都是在“責任”的感召下建立起來的。事實證明，人與社會、人與自然間的關系之所以能穩定地維系，以至不斷優化、全面發展，是離不開“責任”二字的。當你吃完冰激凌把包裝紙扔進垃圾桶而不是隨意棄之，留下的是整潔的自然環境;當你乘車時將座位轉讓給婦孺長者而不是麻木不仁、熟視無睹，留下的只是融洽、和諧的社會氣氛。倘若人們都失去了責任心，人與人之間將會充滿欺騙，心靈的田野將會長滿雜草，一片荒蕪。

責任使我們每個人應盡的義務。商人誠實守信，買賣公平，這是對消費群體的負責，否則，留個他的將是破產與懲罰;軍人盡職盡責，守衛邊疆，這是對國家和民族留的負責，否則，下的將是滾滾硝煙，國土淪喪;救死扶傷是醫生的責任，贍養老人是子女的責任，教書育人是老師的責任，建設祖國是我們每一個中華人民的責任!由此可見，責任滲透到社會中的每個人、每個行業、每個角落、每時每刻。只有人人都做一個有責任的人，都承擔起自己應付的責任，社會才能不斷進步，世界才會更加美好，未來才無限輝煌與燦爛。

我們都是學生，學習是我們的主要任務，但在學習的同時，我們也肩負著對他人、對家庭、對社會的責任。而能力的培養與責任心的養成手機哦相輔相成的，因此，我們必須刻苦學習，不斷增長真才實學，立志做一個有責任心的人，用自己的責任心給無限精彩的世界留下靚麗的一筆。

小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來的責任;蝸牛是所以能夠堅持上爬，是因為他有對自己永不言棄的責任。而如今，社會中有些人卻逃避自己應盡的責任，不贍養父母，逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發生在我們周圍，這種不負責任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔的責任。(擺出反面現象并提出觀點)。

責任是沉重的，背負起這兩個字并不輕松，也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧!可是，責任又是高尚的，它能促使人成長，成功……毫無疑問責任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔，你的人生才會坦坦蕩蕩，問心無愧!(闡釋“責任”的含義)。

也許有人會說，不是我不想負責任，只是過程很麻煩。開車撞人后如果不跑，被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫藥費，何苦呢?是的，責任有時候就意味著麻煩，在這快節奏的都市生活中，麻煩是人們避之不及的，我們到底該怎么做呢?(進一步闡釋含義并提出怎么做)。

仔細想想，方法其實很簡單，只要憑著一份對自我、對他人、對社會的熱愛，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責任中，也包含著一顆真心。

20世紀初，一位叫弗蘭克的人經過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產了，儲戶失去了存款。若是我們應該會置之不理!可是，弗蘭克卻說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他用自己的一份努力和心血，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情愿。(用事實告訴我們應該怎么做)。

責任不是一個甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過考驗，于是他選擇了逃避;有的人成功的通過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨著時間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長之路上，讓人生散發出金子般耀眼的光芒!

英國王子查爾斯曾經說過："這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。"。

責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人舉行了成人儀式，真正地成為社會一員，責任就作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。責任是一個你時時不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個精神上十字架，我們為什么要背負呢?因為承擔責任不僅是人應該具備的品德，承擔責任也提升你的人格--責任讓人美麗。

20世紀初的一位名叫弗蘭克美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。經過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致破了產，也讓所有的儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他："你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。"但他回答："是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。"。

三十年的艱難困苦，三十年玉汝于成，當弗蘭克寄出最后一筆"債務"時，他輕嘆："現在我終于無債一身輕了。"他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富，也讓成為最美麗的人。

我想起了《項鏈》中的瑪蒂爾德，一個有著千般風韻的愛美的女子，貧窮而美麗的她，面對丟失了"好朋友"鉆石，并沒有逃避或耍賴，而是毅然決定要用一生來償還這筆債務，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆"誤會的寶石"，在那一刻，瑪蒂爾德成為世界上最美麗的女子。

責任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的人。

我們至今沒有忘記那個天黑了還不肯回家、站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任--一個傻得可愛美麗的孩子。

責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也提升人的境界，讓人變得美麗。

可能大家都看過這么一則新聞，一名公交車司機因為在行車途中突發心臟病，但是他在生命的最后一分鐘內，做了三件事：他把車緩緩的停在馬路邊，用生命中最后的力氣拉下了手動剎車閘;他把車門打開，讓乘客安全的下了車;他將發動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。做完了這三件事，他安詳的趴在方向盤上，停止了呼吸。相信看完這則新聞，大家的心里都會有或多或少的感動。還有一個故事，11歲的男孩子在踢足球是不小心將鄰家的玻璃打破，鄰居憤怒不已，向他索賠12美元，這些在當時可是一個天文數字，男孩將這件事情告訴了他的父親，并且懺悔，父親看見他為難的樣子，就拿出了12美元，告訴他的兒子：這筆錢是我借給你的，一年之后要把這筆錢分毫不差的還給我。男孩還了錢后，就拼命的打工掙錢。終于在半年后，他把這筆天文數字分毫不差的還給了他的父親。這個男孩就是后來的美國總統羅納德。里根。

是什么使這個司機做出了這樣的決定?是巖石般冷峻的責任。而他也沒有拋棄了責任。即使是在生命的最后一刻，還是牢牢地記著自己的責任，要保護乘客和行人的安全。就是這位司機的不忘責，車上的乘客和路上行人才能得以生存下來。

是什么使里根為了還這一筆錢而拼命打工，也是責任。他后來還回憶說：通過自己的勞動來承擔自己的過失，讓我懂得了到底什么是責任。

那么，到底什么是責任?那是一種無形的東西，似乎很難用文字來詮釋出來。當你吃完了一支冰棍，小心將包裝紙投入垃圾桶時;當你乘車時，主動把座位讓給身邊的婦孺老者時;當你的同桌筆壞了，你主動遞上一支時;當你和別人同乘一間電梯，你沒有在這小小的空間里吸煙時便是盡了看來微乎其微，實則濃縮具體化了的責任。

責任并不是拋棄了就沒有了，他是不可丟棄的使命，肩負在我們的身上。拋棄責任只會得到暫時的輕松，卻失去了一生的光彩。人的一生總是背負著沉重的責任，或許很累，但每盡到一個責任，我們的心中會感到無比的喜悅。我們自己也會從責任中長大變得成熟。

愿我們所有人在人生路上都能擁有一顆責任的心，不拋棄、丟棄它，讓自己的人生發出淡淡的、金子般的光。