范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
八年級篇一
眷戀著家的孩子。他鄉游子，人在天涯，心回故鄉，若能回歸，夢寐以求。
我是一個眷戀著家的孩子，每個晝夜，思鄉之情都在折磨著我，而今天，我終于如愿以償的回到家了！
一到家，我看到我那親愛的父親在油煙里忙碌，不禁熱淚盈眶。爸爸為我付出了多少，卻毫無怨言，我當然要用最好的成績回報他。
眷戀著家的孩子，心中總是掛念著家，但是母親告訴我，“長大的孩子不想家”。霎時間，我幡然醒悟了，家是溫馨的港灣，但我正是磨練時候，“溫馨”已暫時不屬于我了，艱苦，困難，包圍著我，但在這時，“溫馨”將重新回歸，幫我驅走寒冬，霎時，溫暖將我包圍。
家，距離雖遠，但阻擋不了我回家的熱情，雖然“長大的孩子不想家”，但我還是如此，每當我拎著大包小包的東西，風塵仆仆的回到家時，父親總是靜靜地看著我，看著我。
眷戀著家的孩子，在長大，長大的孩子不想家。
八年級篇二
沒有奢侈的物質，沒有狗血淋頭的戲劇，沒有瞠目結舌的背景，也沒有充實到無可挑剔的人生。
顛簸著所有的空虛，在被華麗的措辭裝點得一塵不染卻又齷齪糜爛的世界中恍然踱步。
在尋找中失去，在欣喜中不滿，在成功中愚鈍，在前進中幽怨。
我們爭先恐后地擁向到達彼岸的船只，扯下了頭扎，刺上了淤青，擦破了衣角，弄臟了皮鞋，放下了自尊，墮落了生命。孤寂地在黑暗的角落中狼狽擦洗臉頰，鄙夷地藐視港頭放棄的人們，帶著勝利者的高傲優越，翹首眺望遠方的未知。殊不知自己的動作是如此的衰破，自己的樣子又是何等愚蠢至極。
歲月在彷徨瑣碎中暗自踱步。簾外風雨，簾內笙歌。歲月被磨出了青灰，舊色覆蓋。人喜歡細膩的活著，喜歡在時光中往返穿梭尋求那些遺忘的愛和美好。
是想在空虛中尋找一些真實吧，風靜云闊。我們想起擱淺的歲月被停泊在夜深人靜之處，孤獨異常。想牽起那些歲月揚帆而過的旅程，塞滿我們生命的空洞。
我們眺望遠方，那里是一片深的刺骨的汪洋，海天一色，沉寂著尸骨無存的念思。
八年級篇三
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我，是一個從小就愛讀書的女孩兒。幼兒園的時候，我就開始看附有漫畫和簡單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個個故事有的一次又一次地打動我，有的令我轉憂為喜，幫我化解煩惱。
漸漸地，我長大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長的精品——中國四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說、詩文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學》、《意林》等。每當我感到郁悶時，就會隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來。
讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無知的少年重新找回出發點，能使人們懂得道理、知識，能化解人們的煩惱。《魯賓孫漂流記》讓我明白做人要 堅強；《駱駝祥子》讓我懂得：對待理想，要赤手一種良好的心里素質，在奮斗中體現人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛的偉大，讓我學會怎樣感謝母親。
這時，書香已經包圍了整個書房，正帶領著我向前走去！
八年級篇四
我從小就生在北京，長在北京。我是一名八年級學生，長著一個不算太高也不算太低的身高，一米七。但是，按照正常體重的標準，我的體型偏胖。我當然對于此事很苦惱，于是乎決心減肥，但是想減肥也減不下去，俗話說得好：減肥是一場不可能贏的戰爭。
人品很好，比較的樂于助人，但是從某些方面上來講我又是很小氣。我十分注重個人的勞動成果，所以我又不會隨便的把我辛苦得來的東西給別人，同樣，別人的東西我也不會隨便亂動。
我也是一個馬馬虎虎的人，做起事來總是丟三落四的。丟過許多東西，像把鑰匙落在家里之類的至今不下5次了。在記得有一次小學的時候，放學回家后正好趕上下雨，花園里都是泥巴，而且正好趕上媽媽晚回家，于是我心血來潮就開始玩泥巴，后來覺得差不多了就回到了家。后來，因為鑰匙上沾到了泥巴，所以泥巴卡到了鎖里面，門打不開了。于是我就等到我媽回來，用我媽的鑰匙也打不開，結果我們就困在了門口。后來，我們等了很久，經過多次嘗試，終于把門打開了，后來我們再試的時候就打不開了，最后，我們決定換把鎖。
這件事讓我意識到不能貪玩，以及對待所有的事情都要很認真。也許只有一點點的小事都會釀成大錯。
現在，我的身高高過了媽媽，為了減肥，我和媽媽決定利用周六周日的早上去花園鍛煉，先是跑步，壓腿，仰臥起坐之類的。過了一段時間后，感覺我在體育方面好像提升了一些，最重要的那就是我明顯瘦了。
這就是我，一個有很多優點，也有很多缺點的人。我以后要改正缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
八年級篇五
為什么，天地能把風約束在其間？風，它能將硬的東西吹垮，能將軟的東西吹出美麗的舞姿；然，不管它怎么的吹，是吹過蔽日的山峰，還是撫過青翠的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不出天地。
當肆無忌憚的狂風在粗獷的沙漠上呼嘯而過的那一刻，狼煙四起，無數塵埃彌漫于天際，有的懸浮在空中；有的吸附在仙人掌上；而有的卻被風帶到天的另一頭。
風過了，小沙丘消失了……
“哥哥，我剛堆的‘金字塔’沙丘被可惡的風吹壞啦！”鄰家的弟弟低著頭嚷嚷個不停。“吵什么，重新堆過不就得了嗎？”我狠狠地說，“可是——”“可是什么，真羅嗦！”我的嗓門越來越大。許久，我回過頭看了他一眼。瞧見，他那雙稚笨的小手，臟死了，卻依然不停；那張胖胖的小臉，掛滿了汗珠，卻依然專注。我愣了愣。正當他離成功只剩咫尺之遙時，愛捉弄人的風又一次將他的希望化為烏有。我再一次的愣了一下后，輕輕地走到他的身邊，蹲下身子細聲低語的問“怎么了？算了吧，反正堆好了又會被風吹垮的，做了還不是白做？”只見他連頭都不抬一下，呵！好一個目空一切的家伙。我原本以為他此時一定會哭，或者干脆罷手不干了……可是，出乎我的意料了。風還在吹，小弟弟也還在堆自己的小沙丘，我不由地找了找風的方向，站在了小弟弟的身邊。清晨的霧氣被陽光照散了，鄰家弟弟也在一次次的失敗后，笑了、跳了、歌了。
——在天的另一頭，有一片更廣闊的天地，永遠會屬于他。
八年級篇六
今天的你，似乎更加暴躁，似乎是我們，是風，是灰塵惹怒了你。而你用無聲的怒斥，無聲的陽光，無聲的吶喊。告訴我們：有因就有果。
上個世紀的世界，上個世紀的中國，上個世紀的我們，無窮的享受著你，享用著你，不知你的哭泣，你的悲傷，你的失望。當看到人類將這塊土地上唯一一棵剛發芽的小樹帶走時，你的勸阻、傷心、發怒，沒有人去理會。
終于你對人類最后一點希望破滅，有的只是滿腔怒火，你發泄著讓全球變暖，讓大氣污染，讓水污染，似乎想讓人類無法生存。這時的你，淚水已干，有的只是復仇，讓人類嘗到后果。
這時的人類似乎明白了，后悔了，流淚了。似乎想求得你的原諒，他們不斷彌補自己所犯下的罪，改變你因他們而消失的綠色長發，那張美到極致的臉。
對不起，原諒我們對你的傷害。美麗的你——我們的大自然，我們會愛惜你，關愛你，保護你。
八年級篇七
1.曹(準優)：活潑開朗熱情是你最明顯的特征，也是你最突出的優勢。
寄語：更加自信，更加努力，你就能更好地發展自己。老師的最大心愿是你學的更好，心情更好。
2.陳*(準優)：在學校你是個很聽話的學生。遵守紀律，尊敬老師，做事負責任，有良好的智力，學習能力較強。 寄語：更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成績;言行文明，尊重他人，你將會得到更好的發展。
3.程*(準優)：文靜是你最明顯的特征。學習人證，做事負責，是你最突出的優點。
寄語：心情更好，學習更好，是你應該追求的目標，也是老師最大的心愿。
4.高*(準優)：性格內向，自制力不錯：智力好，學習成績也較h默默地耕耘，默默的發展自己。
寄語：只有辛勤地耕耘，才有更好的收獲。
5.宦*(準優)：能歌善舞的你富有同情新，樂于交友，做事認真負責;在學習方面刻苦不夠，自信心不足。 寄語：在充分展示個性特長的同時勤奮學習，才能使自己得到更全面的發展。
6.賈*(準優)：自覺守紀的你，性棵內向，溫和;學習用功，做事負責任，同學關系好。
寄語：活潑一些，多交益友，將更有利于你的學習和發展。
7.羅*(優)：性格內向，自律能力好，自覺以更高的目標要求自己，激勵自己。友好地對待同學也是你的優點。 寄語：努力就有機會。只有堅定的信念，才能使夢想振翅高飛。
8.羅(準優)：你最明顯的特征是你活潑開朗;對工作認真負責是你最突出的優點。良好的自信心支撐著你一直不懈努力，積極奮進。謝謝你為班集體做了許多卓有成效的工作!
寄語：每個人都會暫時的不如意。努力就有機會，一切都會悄悄地改變。深信，美麗的前程就掌握在自己的手里。
9.羅(準優)：多才多藝的你，做事認真負責，學習也很刻苦，就是“太慢了”。
10.羅(準優)：寫字十分漂亮的你，為人誠實，性格溫和，同學關系好;學習用功，做事負責，自覺遵守紀律。 寄語：多向老師請教，更有利于提高學習效率。展示自己的優點和特長，培養自信心。
11.羅(優)：學習認真，做事認真，是你最明顯的特點。活潑開朗，意志力強是你的好品格。你有些好勝好強，而在老師面前有些拘謹。在老師的心中，你是個好學生。感謝你為班集體做過許多有益的工作!
寄語：更多的努力，追求更高的目標，實現自己的夢想，讓自己擁有更好的心情。
12.繆(準優)：性格溫和，學習勤奮是你的特點，熱愛集體，做事負責，自覺遵守紀律是你的長處。
寄語：即使在最困難的時刻，希望仍向你招手。相信：辦法總比困難多。
13.秦(良)：你是個很有個性的餓學生。關心集體，做事比較負責，同學關系好。有時不太注意小節。
寄語：只有嚴格要求自己，才能更好地發展自己。只要努力就有機會。
14.秦(優)：許多同學敬佩你，因為你有許多突出的優點。意志力強，有良好的自信心是你最大優點，你一直在努力超越自我。謝謝你為班集體做了許多有益的工作!
寄語：學習更好，言行更加文明，才能更好的發展自己，塑造更完美的你。
15.芮(優)：活潑開朗，同學關系好;有良好的意志品質，自信心強，學習腳踏實地。關心集體，做事負責。 寄語：心情更好，學習效果才會更好。只有堅持不懈的餓努力，才能實現新的自我超越。
16.沈(優)：因為有更多的優點，你才最受同學敬佩。意志堅強，活潑開朗是你的性格特征。你聰慧可愛，友好待人。而寫作更是你的特長。謝謝你為班級做了許多有益的工作。
寄語：更高的目標追求，才能更好的發展自己，更加文明的言行，才能塑造更加完美的你。
17.束(良)：內向型性格的你，學習比較用功，在守紀方面很自覺，同學關系好，感謝你為班級做了許多有益的工作! 寄語：打開心扉，讓自己的心靈更加開放，塑造一個朝氣蓬勃的你!
18.水(準優)：樂觀開朗的你，為人真誠，待人友好;關心集體，做事認真，自覺遵守紀律。
寄語：善于利用假期，才能學的更好，時常對未來產生美好的遐想，自己心情就會更好，學習效果就會更好。
19：譚(優)：你明顯的特征是活潑好動，你有良好的意志品質，做是負責，善始善終;自尊心和自信心都強，學習很下工夫，能正切對待有時的挫折，你為班級早上開門辛苦了一學期，謝謝你!
寄語：每個人有時的不如意，努力就會改變，愛拼才會贏!
寄語：勤奮學習才能更好發展自己的沉沒才智;更多的展現優點，才能塑造更好的人格。
21：王*(優)：性格內向，意志堅強，有很強的責任心。有很強的學習能力和良好的學習習慣，學習效率高。熱愛集體，團結同學也是你的優點。老師欣賞你，同學敬佩你。
寄語：開放，樂觀的心靈。更有善你健康成長。
22：王(準優)：待人友好，做事認真負責;關心集體，熱愛勞動;學習用功，學習成績有很大的提高。
寄語：相信耕耘自有收獲，付出總有回報!
23：王(準優)：你有良好的智力，學習比較用功，為人民隨和，同學關系好;關心集體，做事能負責。有時，你不太注意小節，顯得有些隨便。
寄語：學習更好。守紀更好，多做有益他人的事，是老師對你的期望!
24：王*(優)：文靜是你最明顯的特征;自信，意志力強是你良好的品格;學習認真，做事負責是你最突出的優點。謝謝你為班級做了許多工作!
寄語：快樂成長，更好地發展你自己，是老師最大的心愿。請相信：有耕耘自會有收獲!
25：奚(良)：聰明的你，關心集體做事負責，遵守紀律，團結同學。
寄語：只有勤奮刻苦，才能學的更好;只有和你良好的智力相稱。
26：俞*(優)：學習認真，做事認真，為人真誠，是你最大的特征;關心集體，友愛同學，也是你的優點。良好的品格，良好的學習效率，使你贏得了許多同學的敬佩。
寄語：信心和夢想相伴而生。更加自信，夢想才會振翅高飛。
多有益的事，謝謝你。
寄語：你更好地發展——學習好，品德好，心情好;是老師最大的心愿!
寄語：講究方法，讓自己學習更有效，努力進步，讓自己擁有更好的心情。
29.張(優)最受同學歡迎的你，有樂于奉獻的品格，熱愛集體，幫助同學，意志堅強，學習有成效，都是你最突出的優點，感謝你為班級做了許多有益的實事。
30.周(準優)：說話很有特色的你，為人誠實，待人溫和。你很樂觀，也很煩惱。自覺守紀，關心集體，做是認真是你的優點。
寄語：多一些歡笑，少一些煩惱;相信努力就有機會相信一切會好。
31.曹(準優)：你有良好的意志品質，學習刻苦;富有同情心，關心同學。守紀，做事認真也是你的優點! 寄語：多一些自信，找一些方法，就會有更好的學習效果。
32.曹*(良)：守紀，做事認真是你的優點。學習不刻苦。
寄語：努力就有機會，更多的優點展示，會讓自己有更多的好心情。
33.曹(良)：關心同學，尊重他人;遵守紀律，學習比較用功。
寄語：用心用力，去體驗成功，找到自信。專心是積極進取的支點。
34：朱(良)：為人真誠，關心同學做事認真負責;遵守紀律，學習比較用功。
寄語：在弱勢學科上多投入時間。只有多努力，才能體驗成功。
35：方(良)：活潑而有文靜的你，同學關系好，守紀自覺，做事認真負責任。
寄語：為了更好的發展自己，你需要在學習上多下些功夫。
36：宦(良)：口才不錯是你的特長。遵守紀律，做事負責是你的優點。學習不夠刻苦。
寄語：唯有辛勤的澆水才能綻開成功的花朵;更加努力才能更好的發展。
37：宦(良)：心地善良，有同情心。關心集體，做事負責，學習比較盡力。
38：魯*(準優)：學習很用功，待人溫和;自覺守紀，做事負責任。
寄語：學習更好，優點更多 ，更加文明的你才會讓自己更加滿意。
39：羅(良)：為人忠厚，聽話。遵守紀律，做事負責任。學習基礎比較差。
寄語：在學習上多下些工夫，讓自己學的更好一些。
40：羅;珍惜學習機會對每個學生來說是明智的選擇。聰明的你，只有嚴格的律己，勤奮學習，不斷的發展自己，才不辜負母親，奶奶對你期望。
41：羅：遭受紀律，同學關系不錯，老師安排的事你能做好。你學習基礎不好，學習有困難，有總是貪玩。 寄語：在學習上有困難的你，更需要更多的努力。只有努力才有機會。
42：羅(良)：你意志力不錯，生活自理能力強，為人正直做事負責任，遵敬老師，相信老師，關心集體，團結同學。 寄語：暫時的學習困難，只有持之以恒的努力，才能克服。時常多自己說，我行。
43：羅(良)：為人誠懇的你，守紀自覺，做事負責，同學關系不錯，在學習上，暫時你有些困難。
寄語：信念是一盞燈，會照亮自己的前程，不要灰心，不要嘆息，相信，努力就有機會。
44：芮：學習比較努力，做事能負責，同學相處關系不錯。守紀一般，有時對自己的約束不夠好。
寄語;勤奮學習，回報父母，展示優點，發展自己。
45：水(準優)：你是個為人誠美，很自覺很聽話的學生。關心集體。做事認真，團結同學是你的優點。學習也很用功，暫時還有些困難。
寄語：活潑一些，大膽一點，多派向老師同學請教，主動發展自己。
46：王：樂觀開朗，同學關系好是你的長處，有時你比較隨便，學習有困難而有不刻苦，這是你的不足。其實你反應快，有良好的智力。
寄語：聰明的你應該懂事，珍惜學習機會，才是明智的選擇。
寄語：學習更努力，優點更多，是老師對你的期望。
48.王(良)：自覺守紀，關心集體。熱愛勞動是你突出的優點，有信心，不氣餒是你良好的品德。
寄語：更好的發展自己，不僅需要你繼續展示優點，還需要你在學習上更加努力，特別要向老師同學多請教。
49.王(良)：在守紀有明顯的進步，學習成績也有一定的提高，你有能力在許多方面做的更好。
寄語：珍惜自己的學習機會，更多的展示優點，更好的發展自己。
50.王(良)：團結同學，自覺守紀，做是負責，是你在本學期最明顯的優點。
寄語：更好地發展自己，你需要在學習上更刻苦。要相信：努力就有機會。
51.王(良)：性格溫和，為人忠厚，既是你的明顯特征，也是你的優點。還有遵守紀律，做事負責的長處。
52.奚(良)：遵守紀律，做事負責任，能寬容別人的缺點。
寄語：為了更好的發展自己，你需要嚴以律己，付出更多的努力。
53.奚：(良)性格內向，為人溫和。你最明顯的優點是自覺守紀，友愛同學，做事認真負責。
寄語：活潑開朗一些，讓自己心情更好;多向師友請教，讓自己學得更好。
54.姚(良)：遵守紀律，做事負責任。最突出的優點是關心集體，樂于做好人好事。
寄語：老師期望你在更多發面戰士自己的優點，特別要足以珍惜學習的機會。
55.周(良)：你有良好的心理品質。樂觀開朗是你的性格特征。關心集體，關心同學，待人熱情，是你的突出優點。 寄語：老師期望你更多更好的發展優點。也期望你在學習上有明顯進步。
八年級篇八
歲月的年輪碾過時間的路，漫過記憶的長河，我在內心深處，靜靜聆聽花開的聲音。
天空中的繁星如寶石一般綴在夜幕上，如夢，如幻，或明或暗。
獨自一人漫步在空曠的街道上，無人經過的街道，襯得空中的風更冷了幾分，寒風入骨，卻比不上人心更涼。
嘆了一口氣，嘴邊的如煙如蝶，飛走了。街上的商店也全熄了燈，只留自己一人，獨自徘徊，徘徊。
“這是小時候同父母一起來的小公園吧”，看到面前一座石拱門，心里暗暗想到，默默走入，恐擾了心中已平靜下來的花園，坐在公園里的石座上，開始發呆。
樹上滑下的一片枯葉，擾了我的清夢，把我從夢中強行叫醒。想到此時此刻也無事可做，就漫步在公園里面，回憶兒時的點滴。
不知不覺走到一棵巨大的古桐樹下，摸著它的主干，我心中竟有一絲溫暖之意，油然升起。
目光向古桐樹的根部一瞥，竟然在古桐樹和它旁邊的巨石之間的小小的空隙間，發現了一株已經有了花苞的小花。這一小小的花苞，勾起我在幼年時的回憶。
一個小男孩，偷偷從家里帶出來的一包花種，要把它種在公園里，當時雖然已經快到了春天，但畢竟還是冬天，花自然是不會長出來的，但是小男孩天天都會去看它，本不會開出的花，竟然在一個早晨中，從大地中探出了頭。
看著眼前的無名的小花，就像那朵當年讓我學會了努力的花一樣！它們都知道“冬天來了，春天還會遠嗎？”這個道理，為何我會不知？是的，我還有時間，我還有希望，所以我要如這花一樣，開始努力，奮斗，為了明天開始拼搏。
聽見了嗎？
心中花園里那一朵最神秘、美麗的七彩花開了。
八年級篇九
路，怎么這么長。
靜謐的陽光，柔和地灑在蜿蜒的小路上，點染了叢叢欲滴的翠色，描畫了星點，奪目的艷紅，滿眼盡是生命的氣息，滿耳盡是生命的歌聲。
晶瑩的汗珠滑下，搖搖晃晃地在昏暗的眼眶前，它發著閃閃的金光，刺得我睜不開眼。“快點，還有一公里就到景點了”媽媽催促著，我只能連忙拭去額頭的汗水，呼呼地喘著熱氣。短短的小路，竟是如此綿長。多少次，我在小路上稍作休息，只是簡單的回眸，便也覺得這是不錯的風景，只是簡單地細細品味，便又繼續趕路。
遠處飄來了鼎沸的人生氣息，又看見眼前獨享的寧靜風景，心底那個最真實的聲音仿佛在吶喊：“這里真美。”可腦中那固執的蛔蟲又在低聲念叨：“快去景點”。媽媽也時不是地看著我，她半瞇的眼中露出責備，臉頰微露出緋紅，晶瑩的汗珠閃著金光，我難以過多地停留，只是不斷地趕路，趕路，趕路，心中多了一絲厭煩。
不記得，我那時轉過了多少次頭。路旁，青青的小草柔柔軟軟的，泛出朦朧的淡綠，樸素的小花微微搖曳著舞姿，淡白的蝴蝶歡樂地徜佯在五彩的花絲中鼻尖，是沁人心脾的花香，耳畔則滿是鳥兒淺淺的低吟。這迷人的景色，換來了我多次無意的低頭，此刻，我多想放棄所謂的趕路，只為停下來端詳一分鐘，也好。
不知不覺，竟到了所謂的景點，人山人海，沒有絲絲的綠色，只有攢助的人頭；沒有繽紛的花朵，只有五彩的衣裳，沒有醉人的花香，只有惡人的汗臭，沒有淺淺的低吟，只有嘈雜的人聲。我只是靜靜地佇立在那里，一言不發。
多少次回想，感悟人生，亦是如此，不是的嗎？
我真想慢點趕路。