教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）

自查報告可以幫助我們檢驗自己的學(xué)習(xí)目標是否得到了實現(xiàn)，并提出改進的建議。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x的自查報告樣本，希望對大家有所幫助。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇一

本人在參加工作的一年多以來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

1、師德修養(yǎng)。

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

2、教學(xué)工作。

本學(xué)期我擔(dān)任二年級1、2班數(shù)學(xué)教學(xué)，兩個班級一共64人。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，虛心請教其他老師。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。根據(jù)學(xué)期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二年級的學(xué)生在經(jīng)過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎“默默無聞”；后進生學(xué)習(xí)方法不得當，對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。在今后的教學(xué)中更多關(guān)注后進生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

3、班主任工作。

本學(xué)期我擔(dān)任二（2）班班主任工作，本班共有學(xué)生32人。本學(xué)期在和同學(xué)們的共同努力之下，我班建立了一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

本人廉潔從教，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度和工作紀律，以法執(zhí)教，依法治教；在解決、執(zhí)行、落實教育熱點問題過程中，不徇私情，堅持原則，吃苦在先，工作在前，自覺抵制社會不良風(fēng)氣。

1、工作調(diào)動。

本人在任教的一年多以來，在工作調(diào)動方面廉潔自律，嚴格遵守上級在工作調(diào)動方面的規(guī)章制度，堅持原則，不徇私情。

2、職稱評定。

本人任教一年多，暫未晉職，本人承諾在今后的職稱評定工作中嚴格遵守上級在職稱評定方面的規(guī)章制度，堅持原則，不徇私情。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇二

思想意識不強，雖然過去在自己的本職工作中做的也不錯，但也存在一些的問題，工作積極性主動性不高，總是想著完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)就可以了，學(xué)習(xí)理論不夠系統(tǒng)，深入對上級要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容總是學(xué)了寫了筆記就可以了，沒有更深層次的去學(xué)懂弄通。

政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于寫筆記，參加集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對國家的大政方針學(xué)習(xí)不夠深入，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化，教條化。

工作方法簡單，只安于表面，把自己分內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)不夠扎實，對問題不作深層次的分析思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等，和諧融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點，加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，在平時的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力，業(yè)務(wù)水平嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。

能積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，創(chuàng)新嘗試不夠大膽害怕失敗。

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。

1、加強思想政治知識學(xué)習(xí)，積極參加各類思想政治培訓(xùn)，珍惜每次學(xué)習(xí)機會，做到接觸新知識和新理念能動發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促各項工作順利開展。

2、做到學(xué)友計劃內(nèi)容安排合理，綜合學(xué)習(xí)，節(jié)省自身工作實際，把握換及學(xué)友先后以缺什么就先補什么的原則，廣納知識虛心向身邊人學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。

3、在工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及我校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

5、進一步遵紀守法，嚴于律己，有良好的自帶，做好學(xué)生的模范，用心，耐心，全心，全意為每一位學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇三

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇四

自開展行風(fēng)評議自查自糾工作以來，我始終把搞好此項工作作為實踐科學(xué)發(fā)展觀,進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作態(tài)度和工作績效的重要手段。在工作和生活中，堅持理論聯(lián)系實際，擠時間學(xué)，主動學(xué)，對照檢查學(xué)，把學(xué)習(xí)與實踐融合在一起，通過學(xué)習(xí)促進了工作。同時，結(jié)合本人實際情況，針對自身存在的問題進行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

(一)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合工商市場監(jiān)管執(zhí)法實際開展理論學(xué)習(xí)不夠。本人雖然從未間斷過學(xué)習(xí)，但工商市場監(jiān)管的新知識越來越多，新的法律法規(guī)不斷增加，由于平時忙于基層管理日常事務(wù)，學(xué)習(xí)勁頭不夠足，自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，今天學(xué)點這、明天學(xué)點那，結(jié)果什么都懂點，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透;對學(xué)習(xí)的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上;有時間就學(xué)、擠時間去學(xué)的自覺性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠;在學(xué)習(xí)方面就存在搞實用主義，不相關(guān)的就不過問，對上級的有些重點工作了解不深不透。對政治學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"xxx"的思想及實踐科學(xué)發(fā)展觀的深鉆細研不夠，疲于應(yīng)付，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的把握。

(二)工作作風(fēng)有待于進一步提高。主要表現(xiàn)在一是不能時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠，組織紀律方面抓得不夠嚴格。雖然建立健全了單位的各項規(guī)章制度，但執(zhí)行起來有時還不能做到嚴要求。待人接物不夠細，不太注重細節(jié)、小節(jié)。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。

(三)思想觀念仍需解放。本人具有良好的服務(wù)意識，能從服務(wù)經(jīng)濟的大局出發(fā)，淡泊名利，全心全意作好本職工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考，提前預(yù)測，及時準備，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強;工作方法不夠活，自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。在具體工作中，總認為工商行政管理工作在體現(xiàn)服務(wù)上不好掌握，有難度、有困難，形成了心理上的壓力，而沒有好地去探索切入點，因而工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于現(xiàn)狀。

(四)在細節(jié)上需進一步加強廉潔自律。作為一名基層工商所所長，我一直在勤政廉政上比較嚴格要求自己，以黨性原則和道德規(guī)范衡量自我，但在慎微慎獨上做得還不夠。表現(xiàn)在認為有時吃一餐飯，抽一包煙、喝一次茶不是大事。通過學(xué)習(xí)，我認識到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細微之處見精神，小節(jié)之處看品格。要從大處著眼，小處入手，從點滴做起，要進一步提高思想政治素質(zhì)和精神境界，加強干部、職工廉政教育，切實在思想上筑起拒腐防變的堅強防線，這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀問題的發(fā)生。

(五)對干部職工的學(xué)習(xí)教育抓得不力。能堅持集中學(xué)習(xí)制度，但抓落實少，沒有檢查、考核措施，雖然強調(diào)自學(xué)，但個人自學(xué)往往是說起來重要，忙起來忘掉，有的迫于工作需要，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，抓學(xué)習(xí)缺乏計劃性和系統(tǒng)性，也缺乏必要的輔導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有的同志對工商業(yè)務(wù)相關(guān)的新法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)的深度不夠，僅滿足于對法律法規(guī)基本內(nèi)容、基本條款的了解，不求全面掌握;一些新進大學(xué)生及軍轉(zhuǎn)干部對業(yè)務(wù)工作不熟，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)中理解不深，聯(lián)系實際不夠，沒有取得應(yīng)有的效果。在市場監(jiān)管中不同程度地影響了工作效率、服務(wù)質(zhì)量和執(zhí)法水平。

(一)對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時把學(xué)習(xí)理論當作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。同時始終認為自己事業(yè)心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學(xué)習(xí)，造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了干部職工的學(xué)習(xí)，形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導(dǎo)，在"內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象"上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗少。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇五

20xx年9月8日，市教育局召開了“一問責(zé)八清理”工作動員會，全面安排部署了教育系統(tǒng)一問責(zé)八清理工作。會后我通過學(xué)習(xí)《方案》及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，認識到在我校干部隊伍及教師隊伍中確實存在“庸、懶、散”現(xiàn)象，如果不通過治庸提能力，治懶增效率，治散正風(fēng)氣，治軟強責(zé)任加以解決，將嚴重制約學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。作為一名校長，我必須從自身做起，反思工作，剖析問題，并切實加以整改。具體如下：

能堅持學(xué)習(xí)，勤于思考，但學(xué)習(xí)與思考的深度不夠。主要表現(xiàn)在：雖然能堅持寫工作日志，但學(xué)習(xí)筆記堅持不夠好，對問題的反思顧慮重重，以至于思想搖擺不定，一些工作不能貫徹始終。究其原因是心態(tài)浮躁，疲于應(yīng)付瑣事，主觀上放棄了學(xué)習(xí)的要求。對此，今后將擺正心態(tài)，端正思想。一是加強政治理論學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)國家的法紀法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀及人文理論知識，以不斷改造自己的主觀世界，形成正確的價值觀;二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以不斷提高自身的專業(yè)水平;三是切實做到把理論與工作實踐有機結(jié)合起來，在實踐中提高，在提高中實踐，不斷增強自己處事應(yīng)變能力。

能認真做事，真誠待人，但有時過于謹慎，思想保守。有時情緒激動，決策失當。主要表現(xiàn)在：一是由于堅韌的意志品質(zhì)還有些欠缺，所以在工作中有時瞻前顧后，顧慮重重。甚至存在畏難情緒，優(yōu)柔寡斷，步子較小;二是由于工作壓力過大，情緒時有激動，所以表現(xiàn)在工作中有時不夠冷靜，時而小心謹慎，時而固執(zhí)己見。甚至把一些思考還不成熟的東西隨口說出，缺乏嚴肅性;三是由于對人對事的要求過于理想化，所以有時對人對事不放心，工作尺度把握不好，一定程度上影響周圍同志的工作主動性和創(chuàng)造性。對此，在今后的工作實踐中我將端正態(tài)度，多通過民主生活會開展批評與自我批評，多通過校長信箱與師生溝通，多深入群眾傾聽意見和建議。同時養(yǎng)成自省、自勵的習(xí)慣，不斷磨煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)堅韌的性格。

能嚴守紀律，以身作則。但處事較軟，執(zhí)行力度不夠。主要表現(xiàn)在剛?cè)岱执绨盐詹缓茫侨嵝杂杏啵瑒傂圆蛔恪Ｒ恍┲贫群椭攸c工作執(zhí)行力太弱，一定程度上影響了工作效率和全局工作的推動。究其原因是對同志們要求雖高，但心腸較軟，以至于職責(zé)不能很好到位。今后將從規(guī)范入手，努力做好三個結(jié)合：一是把制度管理的基礎(chǔ)作用與文化管理的推動作用有機結(jié)合起來，切實做到落實制度不走樣，強調(diào)文化不走神;二是把民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主有機結(jié)合起來，健全和完善學(xué)校民主管理機制，充分發(fā)揮教職工主人翁作用，凝心聚力抓執(zhí)行;三是把干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變與干部工作方法的轉(zhuǎn)變結(jié)合起來。強調(diào)轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自身開始。大力倡導(dǎo)“一線工作法”，切實利用好干部的年度考核機制平臺，讓群眾評價干部，讓群眾挑選干部。

能堅守原則抵住誘惑，但小節(jié)方面注意還不夠好。主要表現(xiàn)在：工作應(yīng)酬，人來客往，相互請吃。究其原因是隨大流，不能堅守所至。今后將嚴于律己，嚴格自律。一是正確處理好“大節(jié)”與“小節(jié)”的關(guān)系，從細微瑣碎處預(yù)警起，既保“大節(jié)”，也不失“小節(jié)”;二是主動接受警示教育，多學(xué)正面典型，多吸取反面教訓(xùn)，修身養(yǎng)性;三是以民主管理為基礎(chǔ)，切實健全學(xué)校對財務(wù)管理制度和運作機制，主動接受群眾監(jiān)督。

總之，在今后的工作中，想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不能憑主觀臆斷行事。敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封，從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，努力開創(chuàng)工作新局面。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇六

師德是教師之靈魂。這學(xué)期我認真參加了學(xué)校組織的每一次師德學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)“六比六看”的材料，學(xué)習(xí)了《南京市教師禮儀規(guī)范十五條》，在學(xué)習(xí)過程中，我認真做學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，與同事交流思想感受，針對學(xué)習(xí)情況開展深刻的自查、整改，通過學(xué)習(xí)、交流，剖折和整改，我在思想上，學(xué)習(xí)上，工作上都有了一定的收獲。

一、通過對六比六看”、《南京市教師禮儀規(guī)范十五條》的學(xué)習(xí)，使我進一步明確了師德的要求，認識每句話的重要。它是我們行動的準則，我們必須嚴格執(zhí)行和遵守，否則，會有失教師身份，有失教師形象，有失“人類靈魂工程師”的光榮稱號。每一條要求都是我們教師的最起碼的行為準則。今后，我更加嚴格的要求自己，更加注重到師德的規(guī)范，在學(xué)生面前，尤其是特殊學(xué)生面前要嚴格的要求自己，為人師表，為這些學(xué)生做好榜樣的作用，讓學(xué)生有正確的模仿示例。

二、找到了自身存在的問題，找到了與先進人物之間的差距，自感自愧不如。以前覺得自己還不錯，其實不是那么回事，這次活動后，才真正看到自己的問題，才真正意識到與先進相比，差距還相差很遠。自己需要做的還很多，我要努力認真的學(xué)習(xí)，不僅是教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更要在教育科研方面進行，關(guān)注我們的特殊孩子，關(guān)系他們的生活學(xué)習(xí)，觀察他們的細微變化，找尋教育的方式方法，針對特殊行為進行研究與矯正。

三、今后將要努力地地方。1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。不斷提高自己的師德水準，以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心請教，善于鉆研。在課改的旗幟下，全身心投入教育實踐，潛心鉆研業(yè)務(wù)，挖掘生活中的素材，讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實際接軌，使特殊學(xué)生能很好的融入生活與社會。努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，不斷改進教學(xué)方式，樹立正確的教育觀。

2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對特殊學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，我一定時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則。

3、在教學(xué)上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓(xùn)練，課堂本文來自上能結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使語文教學(xué)和生活密切聯(lián)系；營造民主和諧的課堂氣氛，使學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)；并注重對學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐能力的培養(yǎng)，努力使特殊學(xué)生在語文知識的學(xué)習(xí)中多重感官得到有效訓(xùn)練。

4、平時對行為問題學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，努力培養(yǎng)他們學(xué)好語文的信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法。并能多聯(lián)系學(xué)生家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進步。對于行為問題學(xué)生，要多花時間與經(jīng)歷，我相信，如果付出的是時間與愛心，等到我們的絕不是孩子的哭泣與脾氣。

我將用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。高尚師德的煉就，是一個長期磨煉的過程。我將已此次活動為動力，加強師德修養(yǎng)，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇七

集中整治活動進入自查自糾階段以來，我園按照設(shè)計的部署，要求全園黨員教師深入查擺問題，并開展民主評議，廣泛征求各界意見，并根據(jù)查擺出的問題和收集的意見建議制定整改方案，采取有效措施切實進行督查整改。在作風(fēng)整治的過程中我對自己一一進行逐條對照檢查，按照自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，認真針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進行了自查，現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查情況報告如下：

（一）在思想上，我思想穩(wěn)定但不思進取，放松了對自己的要求，缺乏積極進取的主動性。

（二）在工作中，我踏實高效但存在一定的死角。

（三）在生活上，我耿直正派但存在老好人現(xiàn)象，不愿對其它同事提出存在的個人意見和建議。

上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認識不深，主要有以下兩個方面的原因：

1、忙于保教工作，輕視學(xué)習(xí)。認為自己身處一線主要是做好保教工作，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

2、注重指導(dǎo)，輕于實踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入等問題，認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐。

3、重視安排，輕于要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。為了進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性，通過加強理論學(xué)習(xí)，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

2、牢記“兩個務(wù)必”。不斷加強黨性修養(yǎng)，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對待地位、名利、權(quán)力，在思想上筑起高度責(zé)任心的長城，自覺執(zhí)行單位的各項規(guī)定，不要總考慮組織上給了我什么，時刻想著我為黨和人民做了什么，真正做到清清白白做人，踏踏實實做事。

3、幾年來，本人在勤勤懇懇做事做人的基礎(chǔ)上，始終把幼兒保教工作放到突出的位置上來抓，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正為家長、幼兒辦實事，辦好事，不斷密切黨群、干群關(guān)系，堅決與一切不正之風(fēng)作斗爭，潔身自律，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，做一名無愧于民、無愧于黨的優(yōu)秀工作者。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇八

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇九

今年以來，根據(jù)市市政府關(guān)于開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”主題活動實施精神，我局以此為契機，力加強人員業(yè)務(wù)建設(shè)和機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，扎實做好農(nóng)經(jīng)工作，確保轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能主題活動落到實處。

成立了轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確局長為活動的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為活動的具體負責(zé)人，明確了工作職責(zé)和任務(wù)。結(jié)合黨的群眾路線教育活動，進行了為期一周的集中學(xué)習(xí)，組織開展現(xiàn)場問答2次，開展了“六個詰問” 、“入黨為什么、為黨干什么”、“我的群眾觀”、 “核心價值觀”和“弘揚焦裕祿精神，踐行三嚴三實”等5個專題討論。切實增強了“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)的思想自覺和行動自覺。

為切實將問題查實、查深、查透，我局堅持向內(nèi)找，多講主觀少講客觀，緊密聯(lián)系工作實際，按照實事求是、以人為本和務(wù)求實效的原則，采取了多種有效形式，認真查找在思想觀念上和實際工作中存在的突出問題，深刻剖析問題原因、明確整改方向，工作深入扎實開展，取得明顯效果。

（一）高度重視，采取多種形式。一是用心查擺，規(guī)范行為。通過個人查、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點、互相的方式，局機關(guān)干部職工結(jié)合自己的工作實際，從思想、工作、紀律、作風(fēng)方面進行深刻自查，對查擺出制約和影響當前工作的主要問題，初步擬定整改措施。每位同志都認真撰寫了對照檢查材料。通過用心、真誠的查擺，每位同志工作態(tài)度、精神面貌都有了新的變化。二是召開專題座談會，虛心自查。我局及時組織召開機關(guān)各股室主要負責(zé)人參加的查擺問題座談會，家本著開誠布公、推動工作的原則，暢所欲言，認真對照查擺內(nèi)容指出農(nóng)經(jīng)工作存在的問題和不足。并就如何增強發(fā)展意識、樹立局觀念、如何正確履行職責(zé)，提高辦事效率、如何遵守工作紀律，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)等提出整改措施和奮斗方向，并分別形成書面分析查擺報告材料。三是開展集體約談活動，坦誠查擺。本著溝通思想、不回避問題，查找不足、共同提高的原則，我們在全局中層干部中深入細致地開展了約談活動。增強約談的針對性，在領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與分管股室負責(zé)人之間、股室干部之間開展了談心活動，做到了“溝通思想心連心、查找問題面對面”，達到了互動助、查找問題的目的。四是征求意見，認真摸查。為使查擺問題客觀全面，開展社會調(diào)查，擴范圍摸查。我局分別征求了政協(xié)員、經(jīng)管站、農(nóng)口各局及退休干部的意見建議，傾聽社會響和人民群眾的呼聲，請他們對農(nóng)經(jīng)工作進行“挑刺”、“揭短”。

（二）立足實際，深入查擺問題。通過上述有效形式，我們對查找出的問題進行了認真梳理，歸納、總結(jié)出包括行政執(zhí)法、“四風(fēng)”及工作作風(fēng)、便民服務(wù)、隊伍建設(shè)、勤政廉政等5類問題，班子成員查擺出問題95條，其中“四風(fēng)”方面問題80條，平均每人10條以上；班子成員間相互批評意見131條。制定整改措施95條，所有問題都已整改。做到了不缺項、不漏項。針對存在的突出問題，我們多次召開專門會議，進行認真思，并對其原因進行了深刻剖析。主要是：班子建設(shè)抓得不夠緊；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得還不夠深；服務(wù)局的意識不夠強；為民服務(wù)的觀念不夠牢；行政執(zhí)法行為不夠規(guī)范；廉政建設(shè)的力度不夠等六個方面。

（三）解決問題，明確整改方向。針對存在問題，本著有什么問題就解決什問題的原則，提出整改方向，解決突出問題，達到“問題真解決、面貌真改變、作風(fēng)真轉(zhuǎn)變、紀律真加強、能力真提升、效率真提高、工作真落實”的目的，將整改成果體現(xiàn)在實際工作的進展中。主要從8個方面整改，主要是：加強理論學(xué)習(xí)，提高機關(guān)工作人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；加對各項工作的督查力度；不斷強化服務(wù)意識、局意識，進一步完善規(guī)章制度，嚴格落實制度；進一步加強宣傳和政務(wù)信息公開力度；發(fā)揚艱苦奮斗，厲行節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，采取措施進一步壓縮車輛運行費、公務(wù)接待費、水電及辦公費等費用開支；進一步規(guī)范執(zhí)法行為；進一步規(guī)范投訴舉報的受理承辦工作。在查擺問題階段，形成了《轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能問題查擺分析報告》，報告問題客觀、真實，原因剖析深刻、透徹，整改措施得力，方向明確、思路清晰，便于在今后的工作中進行扎實整改。

針對查擺出來的問題，局黨組在認真研究的基礎(chǔ)上，制定了整改方案，強化整改措施。各位班子成員結(jié)合個人實際，針對突出問題，提出了改進措施。對群眾映強烈的問題，一一提出整改落實辦法。開展了損害涉農(nóng)利益、農(nóng)村“三資”及村級財務(wù)專項整治活動。所有班子成員都能堅持輕車簡從搞調(diào)研、深入一線解難題。在精簡會議、改進會風(fēng)方面，無重事項的堅決不開會，無緊急任務(wù)的堅決不開會，無上級安排的堅決不開會，切實減少各類會議。精簡文件、改進文風(fēng)方面，局黨組決定，對領(lǐng)導(dǎo)小組不再單行文，減少文件6件。在厲行勤儉節(jié)約方面，完善了《機關(guān)公務(wù)接待制度》、《機關(guān)財務(wù)管理制度》等，全局“三公”經(jīng)費總支出持續(xù)下降。嚴格執(zhí)行車輛配備要求和車輛管理制度，整改騰退辦公用房110平方米，整改到位率100%。通過整改，形式主義明顯減少，官僚主義逐步糾正，享樂主義有效遏制，奢靡之風(fēng)得到管控。通過整改，促進了農(nóng)經(jīng)工作較快發(fā)痣。今年，率先啟動“一流轉(zhuǎn)五服務(wù)”試點工作，設(shè)立了農(nóng)村綜合產(chǎn)權(quán)交易中心。市鄉(xiāng)兩級完善了農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)指導(dǎo)服務(wù)中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建農(nóng)村土地糾紛調(diào)解室。加強農(nóng)民負擔(dān)監(jiān)管。新增納入財政惠農(nóng)補貼“一卡通”發(fā)放17項。重點對教育、國土、林業(yè)等領(lǐng)域的專項治理，遏制了面向農(nóng)民和農(nóng)村集體組織的“亂收費、亂罰款、亂攤派、亂集資”行為，開展學(xué)校收費檢查2次，“一事一議”項目建設(shè)檢查2次，農(nóng)民負擔(dān)綜合檢查2次。規(guī)范村賬鄉(xiāng)代管模式。嚴肅查處村級財務(wù)上案件，對村級財務(wù)混亂村進行了重點審計，共查處案件28起。由市紀立案查處的案件7起；移送司法機關(guān)查處的案件9起，受刑事處理的村干部3人。查出違法違紀金額197。85萬元，退賠金額174。萬元，處分村干部19人。其中查處污案件12起，污金額32。38萬元。完成了村級財務(wù)清查和對第八屆村級組織成員任期經(jīng)濟責(zé)任審計工作，清理審計面達100%，審計資金總額達27949。60萬元。查出有違法違紀違規(guī)問題的村37個，共清出違法違紀違規(guī)金額304。11萬元，已兌現(xiàn)違法違紀違規(guī)金額280。60萬元；拒絕入賬資金100。79萬元，單據(jù)20xx張；清出賬外資金791。31萬元，已納入核算中心監(jiān)管的有766。82萬元。加快新型經(jīng)營主體培育。發(fā)展各類農(nóng)民專業(yè)合作社318家，家庭農(nóng)場166個、農(nóng)業(yè)企業(yè)20家、規(guī)模種養(yǎng)戶923戶，完成了為民辦實事示范合作社創(chuàng)建工作。截止目前，我局向社會公示的整改事項全部得到落實，群眾響好。

為落實、省、衡陽市有關(guān)規(guī)定和要求，我市于年初隨即出臺了“中共常寧市關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的‘十項規(guī)定’及‘五個一律免職’的規(guī)定”。按照抓常、抓細、抓實的要求，我局對各類制度進行全面梳理，狠抓建章立制工作，著力扎緊制度籠子。一是建章建制促完善。認真對原有制度進行梳理，修訂細化，建立完整的制度體系。目前，規(guī)章制度在開展了充分的征求意見后，修訂完善制度8項，新建制度3項。都已按照工作承諾制訂或修訂完成并開始施行。推動改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。二是接受監(jiān)督促規(guī)范。認真清理已下發(fā)的規(guī)范性、制度性文件，切實做好重申、修改、廢止、宣布失效等處理工作，共清理失去效力的規(guī)范性文件2件。建立了群眾監(jiān)督評價制度，設(shè)立了監(jiān)督意見箱，群眾有效參與監(jiān)督評價，接受群眾監(jiān)督，受理群眾意見和建議。三是狠抓執(zhí)行促落實。堅持出臺一項，落實一項，嚴格督查考評，嚴查違規(guī)行為，確保取得實效。已經(jīng)施行的制度響良好，工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，工作效能明顯提升。“三公”經(jīng)費明顯減少，領(lǐng)導(dǎo)班子也自覺執(zhí)行了公務(wù)接待標準，未公車私用，各類會議按要求執(zhí)行，做到會議準備充分，會議精簡高效等。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇十

“學(xué)高為師，身正為范”。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：

（1）團結(jié)協(xié)作。

工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。

（2）廉潔從教。

我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不亂收費、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。

（3）為人師表。

我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。

（4）愛崗敬業(yè)。

我熱愛教育，所以我選擇了它，整改報告從教二十年來，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。

（5）熱愛學(xué)生。

因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。

一、存在的主要問題。

（1）教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。

（2）對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。

（3）教學(xué)中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

二、下一步整改措施。

（1）理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

（2）關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。

（3）努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。

（4）教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。

通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師！

第一部分、現(xiàn)有的問題及現(xiàn)狀。

首先、對整改認識不夠。

一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠。

二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐。

三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。

其次、責(zé)任意識不夠強。

由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

再次、在教學(xué)工作中創(chuàng)新不夠。

因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。最后、對工作的熱情度不夠。

教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

第二部分、出現(xiàn)問題的原因。

其一、由于平時疏于學(xué)習(xí)在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。

以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

其二、一心為學(xué)生服務(wù)的觀念變?nèi)酢?/p>

我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

其三、思維不夠超前，認識落后。

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

第三部分、今后努力方向及改進措施。

首先、加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。認真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

其次、嚴于律已，增強為學(xué)生服務(wù)的意識。我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流，增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

再次、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。

本學(xué)期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹落實素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞“教學(xué)效益年活動”、“讀書活動”的精神探索性的開展工作。熱愛教育事業(yè)，規(guī)范“自成教育”體系，配合學(xué)校做好“數(shù)字化教學(xué)”工作，積極探索“三疑三探”課堂教學(xué)模式，以人為本，關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展，教學(xué)之中更加關(guān)注學(xué)生分析理解題目的方法和技巧，以素質(zhì)教育為本，以發(fā)展他們的能力素質(zhì)為己任。為今后更好高效的工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、教學(xué)常規(guī)落實。

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作。備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生實際合理利用教學(xué)資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認真批改作業(yè)。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、有效，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)之中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進行及時的指導(dǎo)。積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程之中有困難的學(xué)生，及時給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。

二、積極參與教研活動。

積極參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動，認真聽課評課，通過評課之中，提高認識，不斷提高教學(xué)水平。日常教學(xué)之中，主動和同組老師共同探討教學(xué)工作，共同提高。適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，堅持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，和教后反思，搞好課題研究。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

積極探索“三疑三探”課堂教學(xué)模式。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，寫好的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識；積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。充分備好每個教案，做到備學(xué)生，備教材，每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。

四、將“多媒體”滲透于教學(xué)。

充分利用課件，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，突破難點。使教學(xué)清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，使學(xué)生積極參與，給學(xué)生提供展示自我的平臺，使不同層次學(xué)生都得到提高。

五、把自成教育落實到實處。

基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生興趣，保護自尊，幫助學(xué)生建立自信，樹立克服困難的勇氣和信心。在上學(xué)期基礎(chǔ)上，學(xué)生的數(shù)學(xué)知識需進一步加強；數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新能力待進一步提升。結(jié)合教學(xué)，發(fā)展學(xué)生合情推理和演繹推理能力，提高分析問題解決問題能力；學(xué)習(xí)習(xí)慣上進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。獨立思考，及時總結(jié)，糾錯改錯，提前預(yù)習(xí)，合作交流，探究學(xué)習(xí)等習(xí)慣，應(yīng)得到進一步強化。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)得到成功的體驗。

六、反思存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

雖然在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我付出了很多時間和精力，但還是存在一些問題。首先在解決中下學(xué)生的解題能力上突破不大；其次是在提高中等生解難題的能力上效果并沒達到預(yù)期目標，結(jié)果造成期末考試的合格率進步甚微；三是少數(shù)后進生的學(xué)習(xí)積極性并沒有真正調(diào)動起來，造成低分率較高，影響了班級人均分；四是在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進行多重練習(xí)，造成考試中出現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象。

一、評析自己、審視自己。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

6、存在的問題：

1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3)、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

二、整改措施。

1、嚴于剖析自己。

嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。

我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。

4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

一是要摒棄“活動”心態(tài)。近年來，中央及地方開展過許多主題教育實踐活動，各地黨組織在這方面都有許多的經(jīng)驗和成績。因此，這次開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有些基層黨組織和黨員習(xí)慣性認為又來了一場“活動”，在開展過程中自然免不了“活動”一些的慣性思維和做法，分階段、按步驟，造聲勢，求“特色”等等。殊不知，中央明確強調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，突出的是正常教育，要求的是抓在平時。因此各級黨組織和廣大黨員應(yīng)摒棄以往那種“活動”心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育當作黨組織和黨員的一門日常必修課，有機融合、無縫對接于組織建設(shè)和各項工作中，要通過開展學(xué)習(xí)教育切實提高黨員的思想意識，轉(zhuǎn)變紀律作風(fēng)，解決問題不足，增強黨組織和黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二是要摒棄“過關(guān)”心態(tài)。“兩學(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。學(xué)和做都是一個動態(tài)發(fā)展的過程，絕不是一蹴而就的事情。古語云：“讀萬卷書，行萬里路”，講的就是學(xué)習(xí)和實踐的長期性和持續(xù)性。人們從學(xué)習(xí)和實踐中豐富知識、汲取經(jīng)驗、增長才干的過程是一個持續(xù)發(fā)展的過程，所謂“茍日新，日日新，又日新”，只要人們不停止前進的腳步，那么學(xué)習(xí)和實踐就將是一個永恒的命題。而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育注重的是黨員的學(xué)習(xí)和實踐，是廣大黨員在新時期提高思想認識、增強素質(zhì)能力的一個重要載體和平臺，也是我黨一項長期嚴肅的政治任務(wù)，只有進行時，沒有完成時，每名黨員都有責(zé)任和義務(wù)全身心投入學(xué)習(xí)教育之中，不斷砥礪品行，不斷學(xué)習(xí)進步，不斷成長成才。因此，我們應(yīng)該摒棄以往那種“過關(guān)”心態(tài)，認為通過一兩次學(xué)習(xí)教育、開展一兩次實踐活動就可以“認證合格”、“圓滿過關(guān)”，而應(yīng)該長學(xué)長思、常做常新，將學(xué)習(xí)教育貫穿于每個黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學(xué)習(xí)奮斗不止。

三是要摒棄“功利”心態(tài)。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織為了凸顯活動成效、彰顯工作業(yè)績，往往存在“急功近利”的思想，注重于做表面文章，熱衷于弄“花花草草”，專注于搞“形式主義”，卻往往忽略和偏離了初衷和實質(zhì)，只是徒增了一些臺賬資料、宣傳欄板等，而通過活動提高人們思想認識，進而推動事業(yè)發(fā)展的作用卻未得到充分體現(xiàn)，致使活動成效大打折扣。這次學(xué)習(xí)教育主要是以黨支部為單位，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。可以說，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育追求的是“嚴”、是“實”，要求的是“抓在日常、嚴在經(jīng)常”，成效的體現(xiàn)并不僅在于有多少創(chuàng)新舉措、特色做法，臺賬資料有多“厚實”、宣傳展板有多精彩，而更在于參與學(xué)習(xí)教育的每個黨員的思想認識提高了多少，黨性原則增強了幾分，政治紀律和規(guī)矩遵守得怎樣，先鋒模范作用發(fā)揮得如何，具體體現(xiàn)在每個黨員的一舉一動、一言一行之上。而各級黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的增強，廣大黨員政治思想素質(zhì)和作風(fēng)能力的提高不是一個短期行為，是一個長期堅持才能見效的過程。因此，各級黨組織應(yīng)該堅決摒棄“功利”心態(tài)，眼光向下、沉心靜氣，多研究思考如何切實幫助黨員增強黨性修養(yǎng)、解決思想問題，克服作風(fēng)頑疾，從而增強黨組織的向心力和戰(zhàn)斗力，而不是整天琢磨如何“創(chuàng)新”出彩、花樣翻新以博取上級和外界的“眼球”，以贏得表面的“成績”。

時光荏苒，我在教師這個職位上已站了十四年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報告。

一、師德師風(fēng)方面存在問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。

5、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠。

二、我存在以上問題的主要原因是：

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準則。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

開學(xué)初，我校繼續(xù)加強了對師德師風(fēng)的教育。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。通過上學(xué)期我系開展的各種關(guān)于師德師風(fēng)的活動，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。也使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。透過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一、熱愛教育事業(yè)。

要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神。

二、嚴以律己，注重言行。

為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接學(xué)生。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。

三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

四、孜孜不倦，積極進取。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。

五、實事求是，堅持真理。

老師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。

六、熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系。

學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它能夠有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。

總之，通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身潛力，業(yè)務(wù)水平。在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生。另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的！

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇十一

自我們學(xué)校開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學(xué)習(xí)《努力實踐“三個?代表”全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持共產(chǎn)?黨?員先進性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、?存在的主要問題：

1、?政治思想意識不夠強。?對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤?東思想和鄧小?平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列?主義、毛?澤?東思想及鄧小?平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小?平同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、?宗旨觀念不夠牢固。?我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨?員一面旗的良好形象.

3、?業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。?對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的`一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、?工作作風(fēng)不夠扎實。。?工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。?做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、?改進措施：

1、?進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。?加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格?斯、列?寧、毛?澤?東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：”人民，是看實踐。“我們一定要看到自己的責(zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐”三個?代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共?產(chǎn)?黨?員的先進性。

2、?加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。?文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學(xué)習(xí)，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。?我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇十二

心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇十三

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面。

在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、為人師表方面。

作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習(xí)慣。

四、團結(jié)協(xié)作方面。

在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

在本次“立師德、正師風(fēng)、樹師表、強師能”主題活動中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負的責(zé)任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：

一、專業(yè)發(fā)展意識不強。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境，教亦無止境，當我在本次“立師德、正師風(fēng)、樹師表、強師能”主題活動學(xué)習(xí)中，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動。

二、缺乏堅持精神。

堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。

三、工作不夠主動。

除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。

四、工作不夠深入。

理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的`思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。

為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強學(xué)習(xí)，及時充電。一要切實加強教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學(xué)校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。

3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學(xué)生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學(xué)生進行談話，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

4、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇十四

1．貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學(xué)生。

2．熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教學(xué)中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。

當然，在實際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為。

3．為人師表、廉潔從教情況：

4．遵守社會公德情況：

5．樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時上網(wǎng)，我只是玩玩游戲，查查資料。比如：斗地主、干睜眼，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不負責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。

在上小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)的時候，我的老師對于文明用語、衣著等方面的要求就非常嚴格，自己在生活中也時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。

6．關(guān)心集體、尊重同事情況：

7．工作作風(fēng)、工作紀律情況：

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

8．階段性重點工作：

本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。

9．教育科研文風(fēng)：

教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)。

范，侵占他人成果的不端行為。

10．課堂實效方面；

“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

當然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇十五

作為一名黨員教師，認真履職，積極作為，開展“履職盡責(zé)”自查活動，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：

一、認真學(xué)習(xí)，思想上同黨中央保持一致。

加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。我認真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學(xué)習(xí)了分局《關(guān)于深入開展“八查八糾”爭當履職盡責(zé)標兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風(fēng)建設(shè)“十不準”》。通過學(xué)習(xí)，我認識到新時期共產(chǎn)黨員一定要堅定政治方向，樹立全心全意為人們服務(wù)的意識，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在平時的工作中要敢作敢為，勇挑重擔(dān)，作為教師，要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。只有這樣才能認真履職，才能積極作為。

二、剖析問題，找出整改的方向。

1、工作中遇到問題，工作任務(wù)繁重時會發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責(zé)的責(zé)不到位。

2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。

3、工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

4、缺乏對學(xué)生一視同仁的態(tài)度，對問題學(xué)生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)方面，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導(dǎo)學(xué)生方面，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不好的孩子不細心，不耐心。另外，我對調(diào)皮的學(xué)生和成績差的學(xué)生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓(xùn)斥。這實在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度；還存有教師高高在上的感覺。

三、明確職責(zé)，分清履什么職盡什么責(zé)。

1、負責(zé)學(xué)校的學(xué)籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計及檔案的具體教務(wù)行政工作。

2、協(xié)助主管校長落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃，定期進行常規(guī)教學(xué)工作檢查，組織開展群眾性的教學(xué)研究。保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。組織學(xué)科考試、競賽活動，強化教學(xué)質(zhì)量的管理。

3、領(lǐng)導(dǎo)好電教室、圖書室、實驗室、打印室、微機室、檔案室等功能室的工作。

4、做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。

5、完成學(xué)校交辦的有關(guān)教學(xué)和教師管理工作。

6、做好學(xué)生教育工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，蹲點低段數(shù)學(xué)組的教研工作。

7、負責(zé)工會民主理財工作。

四、整改措施。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的意識，這是新時代對我們教師的要求，是履職盡責(zé)的基本要求。今后的工作中，我會持之以恒地學(xué)習(xí)師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的管理工作和教育教學(xué)工作做得更好。

2、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學(xué)生；以和藹的態(tài)度去對待學(xué)生；以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷去愛護學(xué)生；以高尚的人格去感染學(xué)生。做到不違規(guī)補課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學(xué)生，不向家長吃拿卡要。

3、時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負責(zé)。多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、樹立三種意識，提高管理水平。一是服務(wù)意識，把服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的理念時刻放在心中；二是管理意識，必須參與到學(xué)校管理的各個層面各個方面中去；三是創(chuàng)新意識，主動了解吸收先進的理念和思想，并根據(jù)學(xué)校的實際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，進行思考、判斷和規(guī)劃。

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教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇十六

為進一步貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，全面推行依法治國方略，提高全局干部職工法律素養(yǎng)和運用法治思維、法治方式處理和解決問題的能力，根據(jù)我局實際工作情況，我局制定《龍崗區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度》，明確了學(xué)法對象、學(xué)法內(nèi)容和學(xué)法方式。

同時，根據(jù)《龍崗區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度》，我局還擬定了本年度學(xué)法計劃，多種渠道促進領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，通過日常學(xué)習(xí)、舉報講座、案例展示、局領(lǐng)導(dǎo)上法治課等方式貫徹落實學(xué)法制度，還規(guī)定了考核機制，決定采取日常評價、年度考試的方式對學(xué)法情況進行評價。

2、舉辦培訓(xùn)講座。

根據(jù)市、區(qū)部署，結(jié)合我局《領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度》，我局于20xx年11月2日開展以“科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”為主要內(nèi)容的公務(wù)員依法行政與法治思維專題培訓(xùn)，邀請了資深教授為我局全體公務(wù)員進行法治講座，并進行了開卷考試，全面提高公務(wù)員依法行政能力、強化公務(wù)員法治思維，努力造就一支學(xué)法、懂法、信法、守法、用法、護法的公務(wù)員隊伍。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇十七

自我鎮(zhèn)開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動以來，我嚴格按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排部署，積極參加學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)之后，及時撰寫。

心得體會。

經(jīng)過認真查擺、深刻反思，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，我個人對開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年這一活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識現(xiàn)在對照工作實際，作如下報告：

一、自查自糾中存在的主要問題。

1、學(xué)習(xí)上不夠主動。沒有自覺主動的擠時間學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識不夠精通。表現(xiàn)在：對待工作滿足于完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。對很多新事物、新知識的學(xué)習(xí)掌握得還不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐，促進工作上還有差距。

2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為群眾服務(wù)的宗旨觀念不夠強，思想作風(fēng)抓得還不夠緊，為群眾提供信息服務(wù)做得還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神還不夠，而強調(diào)客觀困難居多。

二、存在問題的主要原因。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，對科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施和努力方向。

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后我要認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進的勇氣完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。

2、要積極開拓進取，努力提高綜合素質(zhì)。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強自己工作能力，把工作提高到一個新的水平。一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

園區(qū)根據(jù)縣“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和部署，認真貫徹縣委、縣政府關(guān)于進一步“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動的文件精神及園區(qū)的活動實施方案，緊緊圍繞主題實踐活動，教育園區(qū)干部職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力。現(xiàn)對工作中存在的突出問題，我們從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進行了自查。

一、開展“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動情況。

自開展“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動以來，一是按照縣委、縣政府的安排，積極組織機關(guān)全體干部職工參加學(xué)習(xí)，認真查找問題。每個工作人員都堅持自學(xué)，學(xué)習(xí)之后，及時撰寫心得體會。在堅持學(xué)習(xí)的同時，我們及時對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風(fēng)懶散、紀律松弛、工作效率低下、執(zhí)行力不強等問題。同時嚴明機關(guān)干部工作紀律。

二是廣集意見，將開門納諫作為自省自查的重要手段。為使園區(qū)“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動取得實效，我們敞開心扉納諫言。通過下基層走訪和向各企業(yè)印發(fā)征求意見表(在征求意見表中不僅設(shè)計了滿意度評價欄，而且分政務(wù)值守、工作作風(fēng)、工作效率、大局觀念、服務(wù)質(zhì)量、廉潔從政六個方面設(shè)計了具體意見和建議欄)兩種方式，共走訪基層黨員、領(lǐng)導(dǎo)和干部、群眾60余人次，發(fā)放意見征求表50余份，收回38份，回收率達80?，征求到各類意見、建議10多條。

二、自查自糾中存在的問題。

1、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標準不高。盡管反復(fù)強調(diào)加強學(xué)習(xí)，但我們有些干部的學(xué)習(xí)態(tài)度仍然不夠積極，研究思考的能力差，難以適應(yīng)新時期社會發(fā)展的要求。有的工作標準偏低，滿足于以往的做法和基本的要求，簡單應(yīng)付缺乏精益求精、干則干好的精神。這實質(zhì)上是敬業(yè)意識和集體榮譽感不強的表現(xiàn)。

2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，部分人員只顧把自己份內(nèi)的事做好就可以了，缺少創(chuàng)新意識，工作作風(fēng)還不夠扎實，執(zhí)行力還不夠強，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、工作中缺乏競爭氛圍。少數(shù)同志在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過的去就行，單位也沒有嚴格依照有關(guān)規(guī)定糾正這些思想和行為，造成這些人缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率底下，影響整個機關(guān)的效能。

4、工作上主動服務(wù)意識不強。平時除必要的檢查工作外，深入基層、深入企業(yè)較少，應(yīng)多深入基層、企業(yè)調(diào)查研究，充分了解基層情況，提出建設(shè)性的意見和建議。

三、下一步的工作安排。

針對我們在工作中存在種種問題，我們將在以后的工作中，認真反思，加以改進。下一步我們將直接面對問題，以最大的勇氣和決心真查真抓真改真提高。

1、提高認識、端正態(tài)度。要充分認識這次“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動的重要意義、目的、要求和所要解決的突出問題。對出現(xiàn)的工作不力、辦事效率低下、紀律松垮、管理不力、執(zhí)行力不強等問題，要有得力的解決措施和明顯成效，防止走形式、走過場。

2、認真開展“回頭看”活動，要從園區(qū)的全局出發(fā)，抓住重點，找準問題，對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題組織“回頭看”，切實做好整改，認真把“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動抓實抓好，使我單位面貌發(fā)生新的變化。

3、統(tǒng)一部署、加強協(xié)調(diào)。要把“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動納入工作日程，精心組織，科學(xué)安排，做到“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動和日常工作兩不誤、兩促進。各科室負責(zé)人要親自抓，做到思想到位，工作到位。通過“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動，為完成全年各項工作任務(wù)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

4、注重宣傳、強化督察。要切實加強“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動的宣傳報道和資料收集工作。工作人員互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時上報各自的活動進展情況，確保“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動取得實效。

通過這次“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力”主題實踐活動，我們將繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高執(zhí)行力，真正使思想得到進一步凈化、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，執(zhí)行力得到進一步提高，努力提升我單位的整體形象，請上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督我們的工作。

全市“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”集中教育活動開展以來，我作國土局下屬單位國土所負責(zé)人，在按照局委統(tǒng)一部署，抓好所“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”集中教育活動的同時，我堅持以身作則，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查擺、帶頭整改，現(xiàn)將我個人的自查情況報告如下：

一、查擺措施。

按照集中教育活動深入查擺、解決問題階段任務(wù)要求，對照個人思想、工作實際，端正態(tài)度，抱著把問題查準查透的思想，采取多種措施深入開展查擺。

(一)以學(xué)習(xí)促查擺。一是深入學(xué)習(xí)活動教材，學(xué)習(xí)黨的理論著作，學(xué)習(xí)國家有關(guān)法規(guī)政策，學(xué)習(xí)段喜中書記在全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會、“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”動員大會講話精神，對照自己的思想工作實際進行反思，在思想觀念方面有了新的認識。

(二)廣泛征求意見和建議。一是開展廣泛的談心活動，與班子成員談，談工作、談理念、談思路，通過廣泛的談心活動，進一步找到了自身存在的不足，學(xué)習(xí)了其他同志的優(yōu)點，了解了大家的想法，增進了隊伍凝聚力。征集了一些意見和建議，對進一步完善自我、改進工作發(fā)揮了積極作用。三是開門查擺，向職工發(fā)放意見表，征求意見的和建議，對推動活動深入開展發(fā)揮了積極的作用。

(三)接受案例教育和警示教育。對近年來中午禁酒、婚喪喜慶事宜大操大辦等十三件涉工作以及干部作風(fēng)方面的典型案例進行了深入學(xué)習(xí)，做到了警鐘長鳴。

(四)認真匯總梳理。對于各方面征求到的意見，我進行了認真匯總和梳理，結(jié)合個人的自我查擺和日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題，主要有五個方面的問題。

二、存在的突出問題。

在思想觀念方面：創(chuàng)新性工作措施還不夠，在工作中有時還受到思維定式影響，突破舊框框、舊體制、舊機制的力度不夠。

在工作作風(fēng)方面：一是抓工作不夠具體，安排多，檢查少，獎懲激勵機制不夠健全，存在抓落實不到位的現(xiàn)象。二是整個部門的工作效率、服務(wù)水平有待提高，隊伍存在工作不主動、不負責(zé)任、推諉扯皮和不作為、慢作為等現(xiàn)象。

在抓班子、帶隊伍方面：忙于會議和日常工作事務(wù)，和班子成員交流少，和同志們談心少，對整個隊伍的思想、組織建設(shè)抓的不緊，盯得不死。特別是對個別職工思想作風(fēng)不扎實、整個隊伍中個別干部年齡偏大等群眾集中反映的問題缺乏工作力度。

在工作推進方面：面對新形勢，一些程序的制定和落實進度較慢。需要在便民、快捷上下功夫。

在廉潔自律方面：有時對自己要求不夠嚴格，有時有公車私用現(xiàn)象，有時招待標準過高，有時有吃請、請吃現(xiàn)象。

三、整改計劃。

針對這些問題，我建立了個人整改臺賬，明確了整改時限，制定了整改措施，下一步將逐項抓好落實。

(一)加強學(xué)習(xí)，樹立創(chuàng)新意識。一是加強政治理論學(xué)習(xí)，拓展視野、拓展思路，拓展能力，為創(chuàng)新工作夯實基礎(chǔ)。二是加強調(diào)研，進一步掌握全所基本情況，摸清基本情況和底數(shù)。三是注意面臨的新形勢分析工作中存在的問題，及時提出有針對性、預(yù)見性的辦法和應(yīng)對措施。

(二)建立完善制度，規(guī)范機關(guān)管理。一是建立工作臺帳，用臺帳督導(dǎo)工作。二是建立督導(dǎo)機制、完善考核機制。認真解決工作中效率不高、服務(wù)不到位等問題。三是建立工作責(zé)任制，公開服務(wù)承諾。四是完善政務(wù)、財務(wù)等方面的制度。靠制度推動工作，創(chuàng)新思維方式，建立領(lǐng)導(dǎo)機制、工作機制、督導(dǎo)機制。

(三)抓好班子，帶好隊伍。一是每年對班子成員定出創(chuàng)新課題，將其工作重點、難點、亮點及創(chuàng)新工作列入臺帳。二是積極開展談心活動，和班子成員經(jīng)常溝通交流，與其他同志一年不少于1至2次。三是定期召開專題民主生活會，開展批評與自我批評。

(四)創(chuàng)新思路，抓好各項工作的落實。一是認真落實政策，積極推進政務(wù)工作。二是穩(wěn)步推進單位制度改革。二是強化職工服務(wù)意識，強化宗旨搞服務(wù)，換位思考搞服務(wù)，明確職責(zé)搞服務(wù)，樹立形象搞服務(wù)，切實提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。三是加強監(jiān)督檢查，凡出現(xiàn)吃、拿、卡、要等現(xiàn)象，嚴格按照有關(guān)制度規(guī)定追究責(zé)任。

四、整改取得了初步成效。

通過建臺賬，抓落實，目前對一些方面的一些問題，已經(jīng)采取了整改措施，取得了初步成效。

(一)創(chuàng)新思想觀念，進一步理清了工作思路。結(jié)合局黨委面臨的新形勢、新任務(wù)，通過學(xué)習(xí)、借鑒先進經(jīng)驗，我認為鄉(xiāng)所工作要想在經(jīng)濟社會發(fā)展中找到作為，必須堅持“圍繞主線，服務(wù)大局，突出重點，穩(wěn)中求進”的總體思路，堅持“大人才”、“大民生”、“大保障”、“大服務(wù)”的工作理念，堅持目標管理、責(zé)任制推進的工作機制。

(二)加強監(jiān)督管理，嚴肅了紀律。明確了工作紀律。第一，今后班子例會在晚上召開，一般不占用工作時間。第二，在全市“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”集中教育活動期間，對違反中午禁酒、婚喪嫁娶等廉政紀律或效能投訴查證屬實的，從嚴處理。第三，嚴格執(zhí)行機關(guān)各項管理制度，對違反公車使用、公務(wù)接待、財務(wù)等紀律的，從嚴處理。第四，嚴格請銷假制度，班子成員外出，包括節(jié)假日在內(nèi)，必須請假，第五，在全市“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”集中教育活動期間，除特殊要求，不準外出。

(三)創(chuàng)新制度辦法，解決了一些熱點、難點問題。將群眾關(guān)心注的業(yè)務(wù)工作項目、政策依據(jù)、工作程序、辦理時限、責(zé)任人、聯(lián)系方式等內(nèi)容面向社會進行公開承諾，主動接受社會監(jiān)督，并明確規(guī)定效能投訴查證屬實的要對個人“一票否決”

雖然在集中教育活動中，自己查出了一些問題，采取措施初步解決了一些問題，但是與組織的要求相比，與社會各界的期望相比，我還有許多的工作要做，還需要再接再厲，貫徹好局委的工作部署，執(zhí)行好上級的有關(guān)政策，抓好班子、帶好隊伍、創(chuàng)新觀念、完善制度、優(yōu)化作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境，帶頭抓好各項任務(wù)的落實，用“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”的精神推動鄉(xiāng)所工作發(fā)展，為建設(shè)富裕、和諧、美麗新項城做出自己應(yīng)有的貢獻。

當前，深入學(xué)習(xí)貫穿落實黨的精神，推動公司“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展”的關(guān)鍵時期，為切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以昂揚向上的精神風(fēng)貌，促進公司又好又快發(fā)展。20xx年元月6日至8日，酒店組織員工認真學(xué)習(xí)了公司黨委、公司關(guān)于開展“強化作風(fēng)紀律建設(shè)，全面提高工作質(zhì)量”教育活動的決定，關(guān)于印發(fā)《強化作風(fēng)紀律建設(shè)，全面提高工作質(zhì)量實施方案》的通知，分別學(xué)習(xí)了毛澤東的《反對自由主義》、《為人民服務(wù)》、《愚公移山》以及在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告，“堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗”等重要文獻。通過認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會剖析本人存在的工作作風(fēng)、組織紀律等方面震撼很大。

對于扎實開展作風(fēng)紀律學(xué)習(xí)整頓，切實解決好思想認識淺化問題，組織紀律松懈問題，日常工作浮于形式等問題，從實際工作中找個人差距，克服工作中有時出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，如遲到、早退、擅自離崗、上網(wǎng)聊天、打游戲等不良現(xiàn)象。重讀《為人民服務(wù)》、《愚公移山》、《反對自由主義》這幾篇文章，倍感親切，年輕的時候我們學(xué)習(xí)過的文章，崇拜這些毛主席筆下英雄，憎恨那些投機倒把的惡人。

而今當再次學(xué)習(xí)到這些名篇，自己的靈魂又得一次洗禮，對為人民服務(wù)的含義有了進一步認識。原來是將這些文章作為思想的一種引領(lǐng)，牢牢記住先進的事跡，能夠堅定自己的積極向上意志。現(xiàn)在是將文章回歸到實踐，深深結(jié)合到自己的實際工作中，作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該積極發(fā)揮先鋒模范作用，銘記黨員的標準，自覺對照檢查，客服缺點錯誤，認真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利。錯話不說，錯事不做，工作上高標準看齊、學(xué)先進、找差距、艱苦樸素、勤儉節(jié)約。加強黨性鍛煉，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)自己的言行有悖黨的要求，就要立即反省自己，并要有容人、容言、容事的胸懷，寬宏大膽，任勞任怨。要經(jīng)常告誡自己，不要做違反紀律和違反原則的事，在自己的工作崗位上默默地奉獻，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實到實際工作中去，作一名合格的共產(chǎn)黨員。

爭做合格共產(chǎn)黨員，立足本職工作。黨章要求我們要“貫徹執(zhí)行黨的路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動廣大群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，“共產(chǎn)黨員要在社會建設(shè)事業(yè)中，真正做到打鐵還需自身硬”。作為黨的一份子，要踐行黨的責(zé)任與義務(wù)，必須立足本職工作，勤奮敬業(yè)，扎實工作，精益求精地做好每一項工作，創(chuàng)造出一流的業(yè)績。在酒店領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，端正服務(wù)態(tài)度，識大體、顧大局，端正思想認識，積極做好各項工作，要在群眾中率先垂范，以自己的模范帶頭作用影響周圍的人，創(chuàng)造積極向上的工作氛圍，腳踏實地積極完成酒店給予的各項任務(wù)。

找出的問題是：

1、事不關(guān)己、高高掛起;明知不對，少說為佳;明哲保身、但求無過。

2、在日常工作中，仍然缺乏較強的計劃性，沒有全面系統(tǒng)的安排好采購計劃。

3、有待更好的提高服務(wù)質(zhì)量，克服工作中的急躁情緒。

4、綜合素質(zhì)有待進一步加強。

總之，通過加強作風(fēng)紀律建設(shè)的學(xué)習(xí)，一定要嚴格遵守酒店的各種。

規(guī)章制度。

按照自己的工作職責(zé)認真辦事增強責(zé)任意識團結(jié)同志不間斷地樹立服務(wù)意識扎實工作完成好酒店領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇十八

1、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事初中語文教學(xué)，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學(xué)習(xí)，吸收先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。

今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

3、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇十九

為增進申請人高效便捷的辦事體驗，提高服務(wù)滿意度，按照《龍崗區(qū)20xx年加快行政審批改革提升行政效能工作方案》，我局經(jīng)反復(fù)研究與試運行，不斷推進流程優(yōu)化和機制創(chuàng)新，并從各相關(guān)科室選調(diào)業(yè)務(wù)精干，獨立設(shè)置運行審批服務(wù)科，將原分散在各個業(yè)務(wù)科室的審批服務(wù)職能集中到審批服務(wù)科。審批服務(wù)科的職權(quán)范圍包括民辦中小學(xué)、幼兒園、面向社會招生的非學(xué)歷教育培訓(xùn)機構(gòu)、校外午托機構(gòu)的行政審批、行政確認(服務(wù))，面向社會人員認定(初中、小學(xué)、幼兒園)教師資格等工作。

2、暢通對外渠道，“一個窗口對外”

20xx年10月15日，我局審批服務(wù)科暨我局28個行政審批服務(wù)事項正式進駐區(qū)行政服務(wù)大廳，在全區(qū)率先實現(xiàn)行政審批服務(wù)“兩集中、兩到位”。其中，全流程業(yè)務(wù)25項，即來即辦業(yè)務(wù)11項，聯(lián)合辦理業(yè)務(wù)13項，市民辦理各項行政審批服務(wù)業(yè)務(wù)可在區(qū)行政服務(wù)大廳享受“一站式服務(wù)”，咨詢求助、遞交材料、領(lǐng)取結(jié)果均由大廳窗口受理，在便利市民、減輕市民負擔(dān)的同時也提升了我局行政執(zhí)行力和政務(wù)服務(wù)效能。

3、調(diào)整修訂權(quán)責(zé)清單。

自我局《行政權(quán)責(zé)清單》編制并向社會公眾公布以來，嚴格界定行政權(quán)力邊界，明確行政權(quán)力范圍，明晰政務(wù)服務(wù)事項流程，取得了良好的社會效果。為繼續(xù)行政審批制度改革，且因我局內(nèi)設(shè)機構(gòu)職能調(diào)整，原各業(yè)務(wù)科室的審批服務(wù)職能已由我局審批服務(wù)科統(tǒng)一行使，并結(jié)合權(quán)責(zé)清單運行以來的遇到實際情況，根據(jù)《龍崗區(qū)行政權(quán)責(zé)清單管理規(guī)定(試行)》，擬對我局《行政權(quán)責(zé)清單》作出調(diào)整優(yōu)化，我局經(jīng)研究，提出了“擬刪除原行政確認類第15項面向社會招生的非學(xué)歷教育培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)許可證延長有效期”等八項修改建議，切實保證權(quán)責(zé)清單這一成果的公信力和可行性、科學(xué)性。目前，修改建議正在征求區(qū)法制辦、政務(wù)辦意見并按照《龍崗區(qū)行政權(quán)責(zé)清單管理規(guī)定(試行)》的規(guī)定程序報區(qū)編辦核準備案。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇二十

在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：

1.學(xué)習(xí)理論，主動積累。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標之一，以促進學(xué)習(xí)深入。

2.制訂計劃，自我規(guī)劃。

立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。

3.精于思考，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。

4.認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

5.堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

教師個人學(xué)轉(zhuǎn)促自查報告（匯總21篇）篇二十一

1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，認真?zhèn)湔n、上課。

2、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

3、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。