優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考，激發(fā)他們對文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對大家的寫作有所幫助。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
“第一次英語考試就不及格，你是怎么學(xué)的，考成這樣，你還是轉(zhuǎn)回去吧！”放學(xué)后，我來這看風(fēng)景，想驅(qū)走心中的不快。
貴州的秋天是不養(yǎng)人的，只是傍晚，大街上卻看不到了人影，唯有我一個人漫步在街上與秋天為伴。
“沙沙沙……”滿街的火紅的楓葉為死寂的貴州增添了幾筆色彩，但遠(yuǎn)沒有其他省的秀麗，火紅的世界里留下的只有單調(diào)的紅與我空蕩的心。
一路慢悠悠地走，對前方的路有些迷惘。突然我停住了腳步，一對清潔工進(jìn)入了我的視線——蒼白的頭發(fā)，破舊不堪的工作服上打滿了補(bǔ)丁，皮膚在暗淡的陽光下顯得格外的黝黑?？粗麄円淮未蔚膹澭淮未蔚碾y以站起，看著他們框里滿當(dāng)當(dāng)?shù)睦?，不知為什么我的心突然有點(diǎn)酸酸的。
老爺爺和老奶奶坐在一起，看著他們臉上洋溢著幸福的笑容，心酸之感也便煙消云散了。我默默地走到他們身后坐下，也許是進(jìn)入了深情的狀態(tài)，竟沒有注意到我。
“老婆子啊，這輩子最幸福的事就是有你陪伴，雖說咱倆是清潔工，可我也一點(diǎn)不覺得苦啊。”老爺爺摸著老奶奶的頭發(fā)，眼眶中流露出深情。
他們轉(zhuǎn)了過來看到了身后的我，老奶奶竟有點(diǎn)害羞?！袄掀抛?，今天是我們結(jié)婚50周年紀(jì)念日，俺們家窮，沒有鉆石、項(xiàng)鏈、寶石、禮金，但俺有一顆愛你的心啊。這片楓葉送給你”，說話，他慢慢地抬起飽經(jīng)風(fēng)霜的手，顫抖地拿起一片楓葉遞到老奶奶手里。我的淚流下來了。
“如果有來生，我們還做夫妻，還一起坐在這楓葉林下，看著夕陽落下”。不知不覺中夕陽也要落山了，看了看手表我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6點(diǎn)多了。
清潔工曾被人們說是最沒出息的職業(yè)，而他們不一樣，他們有不息的希望，不肯放棄生活。正如魯迅有言：“朝陽扶桑正是秋光好，楓葉如丹照嫩寒?！睕]錯，他們就像楓葉！你們?nèi)缢獌鲋械募t楓，愈打愈烈，越挫越勇。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
我上小學(xué)四年級的時候，胡老師成了我們班的班主任。
胡老師的個子和我們班里最高的同學(xué)一樣高。她很愛笑，一看就知道是個脾氣很好的老師。
胡老師給我們講的第一節(jié)課是《桂林山水》。由于和同學(xué)們不熟悉，當(dāng)時老師經(jīng)常把同學(xué)的名字叫錯，看著這個個叫的卻是那個人的名字。我們笑著幫老師糾正，老師也笑了。
每次一考試完，我就喜歡去問胡老師：“老師，我考了多少分？”老師回答：“雞蛋?！蔽以賳枺蠋熣f：“鴨蛋?！痹賳枺蠋熣f：“鵝蛋?！蔽也挪恍盼視剂惴帜?，因?yàn)槲以诳纪暝嚭罂催^書，能做對不少題。所以，我又問了一遍，回答是不知道。胡老師的脾氣可真好，否則她不會一遍遍回答同樣的問題。
胡老師不是一個牛氣沖天的老師，她很和藹。有一次，學(xué)校舉行學(xué)生成語故事比賽，胡老師輔導(dǎo)我代表班級參賽，我講了《水滴石穿》。后來，學(xué)校又舉行了教師成語故事比賽，胡老師也講了《水滴石穿》。之后，胡老師把胳膊搭在我的肩上，說：“我講得不如你好?！蔽艺f：“您講得很好！”說完，我又問：“老師，我講過《水滴石穿》，你為什么又講了一遍呢？”老師說：“因?yàn)槭煜ぱ剑 ?/p>
這就是我眼中的胡老師，她十分和藹，脾氣超好！
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
在教過我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級語文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色t恤衫，走起路來慢悠悠的。
宗老師十分幽默。
有一次，為了趕時間，我把作業(yè)上的字寫得十分潦草，宗老師看了，幽默地說：“哇，這么多殘疾人！”我聽了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著我作業(yè)本上的字對我說：“你看看你寫的字不就是一個個殘疾人嗎？這個人缺了一條腿，這個人手一個長，一個短，都不對稱了?！?/p>
我聽了，臉紅了，卻也被宗老師的幽默給逗樂了。隨后宗老師又語重心長地說了一句話：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質(zhì)量，如果你每件事都只求速度，不求質(zhì)量的話，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的?！?/p>
我聽到后，慚愧地低下了頭，從此以后，每當(dāng)我拿起筆時，就想起了宗老師的話，再也不好意思馬虎了。
宗老師，您的教誨之恩我會永遠(yuǎn)銘記在心，您的幽默也永遠(yuǎn)鼓勵著我。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
有人說，老師是黑夜里的啟明星，為我們指明了正確的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清澈而又甘甜的泉水澆灌著我們這些祖國的花骨朵；還有人說，老師是棵挺拔的參天大樹，用他那強(qiáng)有力的軀干呵護(hù)著我們這些祖國未來的小樹苗。
當(dāng)老師必然也是辛勞的，老師何嘗不想停下自己的腳步，去休息，去游山玩水，去享山水之樂。可老師是最無私最偉大的啊！老師們像蠟燭一般燃燒了自己的生命，卻照亮了我們的前途。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們五千年中華古老而傳統(tǒng)的文化，更在于給我們樹立了一個做人的千古垂范。
謝謝您，老師。是您讓我們學(xué)會了超越自我，克服自己；知道了學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是通向巔峰之塔的捷徑；通向我們聞所未聞的世界的一把鑰匙：謝謝您，老師，是您讓我明白:我們怎樣從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中不膽怯，不退縮，從中積聚力量，在黑暗中尋找光明。在失敗中尋找成功，在絕望中尋找出路。
是您給了我們勇氣去挑戰(zhàn)自我，同時要求我們要襟懷坦蕩，不能為了利益而小肚雞腸。您將美德放在我們每個人的心中，您給了我們知識、見識和驚喜，由此筑造來我們的一生。不管我們建造什么，你總幫我們選好材料，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)都會隨著時間的流逝而被我們淡忘，但您的熱情和慈愛會永遠(yuǎn)保留下來。感謝您從未在我們失敗時冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是急切關(guān)注著，鼓勵著我們，即使結(jié)果是那么微不足道，但也總是讓我們明白您對我們成績的關(guān)心與在意。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，像鳥兒一樣灑脫，讓我們懂得如何過自己想過的生活。您的的一舉一動，一言一行便是我們的目標(biāo)與方向。您帶領(lǐng)我們所探討的每個問題，分享的每個發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷的每次體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。您不是船夫。但卻能讓載著我們的小船在知識的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
可是，突然有一天，我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。不知何時，一條條皺紋已悄悄爬上了您的臉頰。再說，您又何嘗不需要他人的諒解與支持呢？而這時你選擇的卻是沉默、忍受和剛毅。您的這種選擇使我們對你肅然起敬。
蠟燭啊，你搖曳的燭焰就像老師您那疲憊、瘦削的身軀那么飄盈，可在學(xué)生的眼里卻是那么的剛毅:您那滴滴的眼淚染濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它在您的腳下淌成了世間最甘甜清澈的小溪。
啊，親愛的老師，這就是您在學(xué)生眼里的形象。你們就像那熊熊燃起的蠟燭，光芒是有限的，可正是因?yàn)橛心銈冇邢薜墓饷⑷诰墼谝黄鹉闪俗鎳v飛的萬丈光芒!
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
搬家的時候，我正忙著收拾衣櫥，一件衣服冷不防地落了下來，進(jìn)入了我的視線。盯著這件舊毛衣，我忽然想到了母親，和她手里那不斷翻轉(zhuǎn)的毛衣針。
那年冬天的雪格外猛，我被母親擠在暖爐的最里面，漫不經(jīng)心地寫著作業(yè)。母親則盯著我，又時不時擔(dān)憂地看向窗外飛揚(yáng)的白雪。我小聲嘀咕道：“媽媽，別人都穿上毛衣了，我也要穿?！彪m然我早就穿上了大衣，但當(dāng)時的我卻有著極強(qiáng)的攀比心，顧不得什么。
母親用暖和和的手撐搓了搓我涼涼的耳朵，笑道：“好，媽媽給你挑個最好的。”我滿意地笑了。
幾周后，我回到家里，母親滿懷笑意，又信心滿滿地遞出了件毛衣。那件衣服進(jìn)入我的視線，我卻傻眼了。這件毛衣寡一色，松松拉拉的，又想到同學(xué)毛衣上那五彩斑斕的圖案，我一急之下又扔回給了母親，回房間生悶氣。
晚上我偷偷起來上廁所，突然發(fā)現(xiàn)母親的房間里燈光依舊不知疲倦地亮著，輕輕推開虛掩著的門，那件衣服進(jìn)入我的視線。只見母親翻轉(zhuǎn)著毛衣針。那件衣服的毛線便輕輕飄飄地落了下來，猶如一塊巨石在我心里滾起驚濤駭浪。原來母親最近一直在忙這個，原來這就是母親所說的最好的衣服。
憶起自己那毫不知解人性的行為，看著這剝落了近一半的毛衣，我沖上去大聲叫喊道：“媽媽我不用毛衣了”。
母親驚訝地看著我，走過去用涼涼的手撐搓了搓我?guī)е鄿氐亩?，笑道：“乖，媽給你織個最好的”。
母親的織衣針又轉(zhuǎn)動了起來，母親織得很慢，她很仔細(xì)；母親織得又很快，她很心急。
不知過了多久，一天亦或一周。母親的毛衣用盡了毛線，又進(jìn)入我的視線。毛衣的毛色依舊像母親的心意難般單純。毛衣穿上去也依舊像母親的手撐那般松軟。我卻明白，亦堅信這便是對我而言最好的毛衣。冬天的雪依舊猛烈，可這件毛衣卻像暖爐一樣，簇?fù)碓谏砩希丛床粩嗟厮蛠頊嘏墓馀c熱。
“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉”。我不知為何憶起這首古詩，收拾完行李，我也將離開父母了。路上，我和那件衣服漸行漸遠(yuǎn)，和母親也愈來愈遠(yuǎn)，到了旅程的終點(diǎn)，在空蕩蕩的房里我打開了包裹，那件衣服進(jìn)入我的視線，原來視線里從未少過母愛。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已悄然逝去。中學(xué)的門檻已近在眼前。
新學(xué)期，新氣象，新的同學(xué)……然而，新老師們的一舉一動，都充滿了屬于他們的獨(dú)特教學(xué)作風(fēng)?，F(xiàn)在我就來向大家講講他們吧。
一張圓圓的皮球臉，一個發(fā)亮的大光頭，一只秀氣的小鼻子，外加一張幽默的小嘴巴，當(dāng)然，還有那肥嘟嘟的可愛雙下巴，分明是一副“粗獷”的模樣。不用猜了，這就是我們的可敬的黃老師了。別看他胖，但他的頭、肚子里裝得可全是知識，說他才高八斗，學(xué)富五車，那是一點(diǎn)兒也不夸張。
黃老師上起課來，十分有趣。他不會照本宣科，而是會根據(jù)自己對課文的理解，適當(dāng)?shù)馗木幊梢粋€個可笑的小故事，把枯燥的知識以有趣的方式傳授給我們，教師里經(jīng)常響起我們快樂的笑聲。
第二位尊師是我們的美術(shù)老師，他有著濃厚的東北口音，說起話來，如滔滔江水，絲毫不給人喘息的時間。若稍有不慎，就可能漏聽好幾句話。
當(dāng)他講課時，你若插嘴一句，他便會轉(zhuǎn)過身來，立刻停止說話，像是把說話權(quán)轉(zhuǎn)交給了你。炯炯的目光盯著你不覺地低下頭去，不敢直視他那犀利的眼神。全班每個人都噤若寒蟬，一片鴉雀無聲。
這些精英老師們各有不同的特點(diǎn)，也正是因?yàn)橛羞@樣的特點(diǎn)，才使得我們眼中的人物個性鮮明。
這就是我眼中的老師，好老師！
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
她留著長頭發(fā)，一雙有毒的眼睛下面有一張不大不小的嘴巴；她的皮膚白白的，身高比較高；她上課時比較嚴(yán)肅，她時不時會獎勵一些小物品，作為鼓勵。大家猜到她是誰了嗎？她就是我的班主任——陶老師。
陶老師的眼睛有毒，并不是她看到哪個同學(xué)，哪個同學(xué)就會中毒，如果是那樣的話，那不我們?nèi)?9人全都死光光了，而是因?yàn)椋豢淳椭勒l在認(rèn)真的聽課，誰沒有專心的聽課，于是就叫他重復(fù)陶老師的話，如果他不知道，陶老師就會再點(diǎn)幾個沒認(rèn)真聽課的，然后再說一遍，最后在叫他們重復(fù)一遍，以確定全班同學(xué)基本已懂。
有時，陶老師因同學(xué)們說的一句話還可以開一個小玩笑或一個小笑話，讓我們捧腹大笑，讓課堂的氣氛變得很輕松很很活躍，讓我們在輕松的環(huán)境中吸取知識。
陶老師還是一個“變臉人”，時而陽光明媚，時而陰云密布，時而電閃雷鳴，時而冷若冰霜。
陶老師，是你告訴了我們長繩隊(duì)節(jié)約時間的方法，才讓我們?nèi)〉昧巳昙壍谝幻暮贸煽?，讓我們載譽(yù)而歸！我們都知道，您在我們班付出的汗水永遠(yuǎn)比別人多，從滿墻的獎狀就可以看出您辛勤付出的結(jié)果。
陶老師，謝謝您教我知識，讓我不斷的成長，也謝謝您給了我們班榮譽(yù)，讓我們以此為榮，謝謝您。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
汝請看，那立于三尺講臺，手持棍棒之夫子，乃吾師也，今日，吾便帶你來康康吧。
吾師姓張，可以稱作為張老師，張老師著實(shí)相貌平平，一顆充滿智慧的腦袋在燈光下顯得那么“熠熠生輝”，散發(fā)著知識的光芒。一副眼鏡端坐于張老師的鼻梁上，小心地保護(hù)著一雙小小的三角眼。有智慧的人是咋樣的呢？眼睛是會發(fā)光的。張老師的小眼睛就發(fā)著光，有時坐在座位上，張老師的眼睛朝臺下這么一掃，像過安檢似的，我們的一舉一動都盡在他的掌握之中了。不過這樣一個有學(xué)識的人，講課卻十分有趣，常逗得我們哈哈大笑，捧腹大笑，四腳朝天360度無死角旋轉(zhuǎn)地笑。
記得有一次，張老師從容地走上講臺，手持著小蜜蜂，把幾米長的棍棒杵在地上，對我們繪聲繪色地講：“有這么一次啊，我從那個杏家灣小學(xué)走出來了。那個走出來嘛，就看見一群人圍著，一層一層地圍著。我就走了過去，聽見別人說：哎呀，死的好慘嘞。我當(dāng)即走了過去，左瞧右瞧看不到。這時，一個年輕娃兒走過去，他也想看，又看不到，他靈機(jī)一動，說死的那個是他老爹！人們立馬閃出一條道，結(jié)果啷個？死的是條狗！”
教室立刻炸開了鍋，可張老師卻一本正經(jīng)，摸了摸那光溜溜的腦袋，給我們道起人物描寫來：“這是典型的不觀察了。狗會是你的爸爸嗎？生活中，一定要留心周圍的人、事、物，還要抓住特征，這樣才能寫出好文章來?！彪m然我們?nèi)砸猹q未盡地笑著，但也跟著張老師頻頻點(diǎn)頭。
張老師的幽默風(fēng)趣是其一，獨(dú)特的教學(xué)方式又是其一?！懊刻炜磿鴥尚r或一小時！知道了嗎？”張老師扯著嗓子擱那兒吼道，“要寫讀書字條，不然就是手板喂！問君能有幾多愁，手板打得你眼淚流！”
經(jīng)吾之講解，你一定想來了解張老師吧！快來哦。機(jī)不可失，失不再來！
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
每天一大早，張老師也不讓人安生，拿著山寨“小蜜蜂”就對我們一頓吼。要說呀，張老師也是一表人才，憑借著“黃金兩兄弟”行走江湖，威名天下。
張老師長得也是并未有什么出奇之處，只是一雙眼睛似乎盡顯著看透之勢，好似一切都在他的掌控之中。沒錯，這也是張老師行走江湖不可缺少的一部分“火眼金睛”。
張老師如此厲害，很少有人在他的課堂上胡作非為?？煽傆心敲匆粌蓚€“頂天柱”，不知死活。沒錯，他們在張老師的眼皮子底下竊竊私語。張老師最討厭有人在他的課上開小差了，立馬一“雙火眼金睛”照亮了某個黑暗的角落，嘶吼道：“你們兩個給我站起來！”
說完后，兩個敢做敢當(dāng)?shù)哪凶訚h立馬站了起來。張老師怒火使整棟樓房搖搖欲墜。他拿起“黃金兄弟”，準(zhǔn)備大干一場。而“黃金兩兄弟”是張老師的好伙伴，為張老師立下過汗馬功勞。而此刻，說話的同學(xué)全身哆嗦，看來也曾畏懼這兇名遠(yuǎn)揚(yáng)的“黃金兩兄弟”。張老師拿起黃條子，一棒又一棒地打了下去，他嘴里也一聲聲地喊道：“1、2、3”被打的同學(xué)抿著嘴，狗尿一滴一滴流下。張老師卻十分“享受”，一邊打一邊偏頭，像極了一個頑皮的孩子?？磻虻奈倚南耄旱米镎l也不能得罪張老師！到了最后，狗尿同學(xué)鞠躬說了謝謝，顫顫抖抖地坐了下去。張老師還捧著肚子偏頭大笑：“你看他都流狗尿了，笑死我了”
其實(shí)說實(shí)話，張老師曾這樣說道：“打你，是因?yàn)槟悴宦犜?，不聽招呼。之所以要你鞠躬說謝謝，是因?yàn)槲掖蚰阋彩莿恿藙诹Φ模f謝謝；再加上這能控制你的情緒，讓你長大了不走上極端的路”張老師的“打”有這么多的好處，我都動心了呢！張老師也是用心良苦，我們可真是錯怪他的一番好意了呢！
這就是我們的一個愛“打”人，卻用心良苦的張老師。他是我們的良師益友，一個真正的好老師！
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
鐘老師是我們新的班主任，她和以前那幾任班主任都不大一樣，因?yàn)樗菙?shù)學(xué)老師，又很年輕，這第一次當(dāng)班主任的經(jīng)歷就從我們?nèi)嚅_始著手了。
第一次上任“班主任”，鐘老師一邊摸索，一邊盡自己最大的努力贏得我們與家長的信任與支持。她每天很早就到了學(xué)校，把我們練球、早讀、上課時的照片發(fā)在群里，讓家長看看我們精神抖擻、認(rèn)真自覺的新面貌。
鐘老師溫柔和善，從來沒有板著臉罵過我們，微笑就像溫暖的陽光每天都掛在她的臉上，讓我們見了就覺得心里暖洋洋的。即使在我們犯了錯的時候，她也從不當(dāng)著大家的面批評，而是把犯了錯的同學(xué)叫到一邊談心。
鐘老師的課上得精彩極了，一個個枯燥的數(shù)字在她的“指揮”下變得妙趣橫生，我們好像不是在上課，而是在玩一些數(shù)字游戲，不知不覺中就掌握了那堂課的內(nèi)容。
我眼中的鐘老師就是這樣一位年輕漂亮、溫柔敬業(yè)的好老師，我們一定會在她的陪伴下健康快樂地成長。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
光陰似箭、日月如梭，眨眼間我已經(jīng)上六年級了，即將畢業(yè)的我回想起過去的美好時光，最想感謝的是我的語文老師——李老師。
李老師從一年級一直跟班帶到我們畢業(yè)，我就算閉著眼睛腦海里也能浮現(xiàn)出她的模樣：她中等身材，瓜子臉，月牙似的眉毛下嵌著一雙黑亮的眼睛。李老師待我們既嚴(yán)厲又和藹可親。
李老師學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)厲，只要當(dāng)天布置了背書的作業(yè)，第二天她站在講臺上就要抽背書了，一個一個過關(guān)，全班同學(xué)不禁都低下了頭，暗暗祈禱一定不要抽到自己。
老師似乎看穿了我們的心思，大聲說：“如果背不出來，下課以后除了抄課文一遍外，回家還要繼續(xù)背誦?！?/p>
雖然李老師上課很嚴(yán)厲，但課后和我們就成了玩伴。
在召開冬季校運(yùn)動會的時候，李老師當(dāng)起了我們班的啦啦隊(duì)長，為我們加油助威。拔河比賽時，語文老師的嗓子都喊啞了，我們班得了第一名，李老師和我們一起歡呼雀躍，還立刻跑到超市為我們買來一大堆好吃的，和我們一起分享。這就是和我們打成一片的李老師。
嚴(yán)厲又和藹的李老師僅僅只能和我們相處一年了，我們應(yīng)該加倍珍惜這難得的童年時光。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
淡淡的香味是你，清清的香氣是你。
你——我的媽媽。
自從我來到這個世界，第一眼就是你。
——題記。
時間飛快，彈指一揮間我已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了。
她那雙大大的手牽著我小小的嫩手一起走在去學(xué)校的山路上，我膀背上背著沉重的書包，它把我壓的喘不過氣來。這時，那雙大手中有一個大手離開了我的小手，向書包伸去。我突然覺得背上輕松了許多。
媽媽看看表，“哦！快上課了，我們可不能第一天就遲到，快！”
“哦，媽媽。”
“那我們就跑著去吧！”
我和媽媽一路上跑著，突然“撲通”，我摔倒了。我委屈的坐在地上哭……。
媽媽說：“站不起來了？你可是個男子漢哦！”
我心里暗想：對，我是個小男子漢，不能氣餒。
我費(fèi)了好大的力氣才站起來，我又和媽媽跑著去學(xué)校。
我們跑著跑著，突然媽媽“哎呀”一聲嚇了我一跳。
“媽媽沒事吧！”
“沒事。”媽媽有氣無力的說。
“要我?guī)兔?？?/p>
媽媽傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的青筋清晰可見，似乎因?yàn)檫@過重的負(fù)荷而憤怒，像要繃斷了。
好像是抽筋了，媽媽走不了了。
“別管我，你先走，別耽擱了學(xué)習(xí)！”
媽媽推開我，我跑上去了學(xué)?！?/p>
在迷茫之中，我回頭看了一眼，我的視線模糊了……。
我在上課中，我的心感到不安，因?yàn)檫€在擔(dān)心媽媽。突然，我看見了一個影子----媽媽。
我在迷迷茫茫的時間中，我已經(jīng)14了。
我在去學(xué)校時，車窗外我隱約來見了你有向我伸出了大拇指。
這時，我的視線再次落在了你的身上……。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終于知道，其實(shí)她一直讓我感受著幸福。
——題記。
我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……。
母親送我去學(xué)校。
我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包。可我并未覺得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。
母親匆匆鎖好門，跟進(jìn)了電梯，門合上了。
母親看見我手上的大包連忙接了過去，也許這便是我的等待。
電梯到了一樓，門開了，我走出去。身后傳來電梯門合上的聲音。我回過頭：
“要我?guī)湍銌?？?/p>
我們來到一條馬路前，對面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。
母親松開了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我沒握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)的痕跡，是拎包時留下的嗎？我好想問她疼嗎？可是我知道我不會開口。
來到了校車上，母親找了個靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側(cè)過去，望向窗外。
母親，何時你的手已滄桑成這樣？
我終于知道，她沒有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親……。
校車開始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見你在對我揮手。
我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
有一種淡淡的味道叫作幸福。那是所能看到的。我終于知道，其實(shí)她一直讓我感受著幸福?！}記，在那一刻，落在了一雙手上……母親送我去學(xué)校。我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包?？晌也⑽从X得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。
母親匆匆鎖好門，跟進(jìn)了電梯，門合上了。母親看見我手上的大包連忙接了過去，也許這便是我的等待。電梯到了一樓，門開了，我走出去。身后傳來電梯門合上的聲音。我回過頭：母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見，似乎因?yàn)檫@過重的負(fù)荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
“下個星期五，我來接你?！边@是爸爸說的，在他從國外回來的第一個星期，他承諾來學(xué)校接我。我高興極了，恨不得所有的同學(xué)都能知道，我的爸爸會在星期五來接我。
那天，下雨了。我因此忐忑，不知道爸爸會不會出現(xiàn)。但他出現(xiàn)了，撐著一把藍(lán)色的雨傘。我不自覺的揚(yáng)起笑臉，和爸爸躲在一把小小的.藍(lán)色雨傘下。矮小的我抬頭和爸爸說話，卻發(fā)現(xiàn)爸爸的那一半天空是陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入爸爸灰色的天空，爸爸的肩膀濕了，而我依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的“天空”。
“爸爸，雨傘歪了?！蔽姨嵝训?。“沒有，雨傘沒有歪啊?！卑职只卮?。落在傾斜在雨傘的傘柄上，再次強(qiáng)調(diào)：“是真的，雨傘歪了?！卑职止虉?zhí)地回道：“沒有，真的沒有?！?/p>
后來我長大了，不再讓爸爸來接我，那把藍(lán)色的傘在柜子里，一年一年地褪色，我曾一度以為，它或許是巧合。然而又是一個雨天，又是那把藍(lán)色的的傘，傘下是爸爸和我，快到爸爸脖子的我撐著傘。不自覺的落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起。爸爸籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空，而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了?！卑职痔嵝盐?。“沒有，雨傘沒有歪啊?！蔽一氐馈！笆钦娴?，雨傘歪了?！卑职种貜?fù)道。我說：“它真的沒有歪?！眰阆率窃S久的沉默。那把褪了色的傘又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍(lán)色。
終于明白這么久以來，爸爸都為我撐起了一片無雨的天空，現(xiàn)在我多想也給爸爸一片快樂的藍(lán)天。于是，為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆。那藍(lán)色，明澈如天空，讓不敢移開，永遠(yuǎn)都不敢移開。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
生活中有許多東西足以打動我，或許是歷史中的一朵小花，社會中的一個善舉，自然中的一處佳境……但唯有一縷書香溫暖了。
那是一本兒時閱讀的故事書，書名早已淡忘，但其中一篇文章的標(biāo)題我至今還記憶猶新——《永不言棄——吉爾·金蒙特》。兒時看文章不求甚解，只了解內(nèi)容就罷了。內(nèi)容大概是這樣的：一個叫吉爾·金蒙特的女孩非常擅長滑雪，她的夢想就是成為滑雪世界冠軍。在她十六歲時，夢想馬上就能實(shí)現(xiàn)，而她卻在滑雪練習(xí)時發(fā)生意外失去了她的下半身。她做了很久的思想斗爭，最終決定當(dāng)一名教師。最后她取得了極大的成就。
當(dāng)我現(xiàn)在回想起這篇文章的時，它又一次激活了的好奇：是什么使吉爾·金蒙特走向了成功?當(dāng)然是她那堅持不懈、永不言棄的精神。而這種精神又是從何而來的呢?我認(rèn)為回答是——她對生活的希望!
這個道理口頭上誰都說的上來，可真正有多少人做得到呢?在我的身邊，就有很多做不到的人。有許多同學(xué)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囀Ю?，就會說出“我要炸了”之類的話;也有許多同學(xué)因?yàn)橐坏李}目答不上來，就失去了持之以恒的學(xué)習(xí)勇氣;更有的同學(xué)甚至因?yàn)轲B(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣經(jīng)常遲到偷懶。一旦變成這樣，當(dāng)你面臨人生中的重大挫折時，你豈不是整個人都要崩潰了嗎?而吉爾·金蒙特面臨如此大的人生挫折，都能迎難而上，真是了不起!
讀了《永不言棄——吉爾·金蒙特》這篇文章，我受益匪淺，她讓我懂得了在面對人生重大挫折時要具有永不言棄、百折不撓的精神。吉爾·金蒙特，他溫暖了。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
生活中，很多的表面事物會被多多少少的人曲解，之前一件事就讓我明白，人不可貌相。
那次，在深圳，和媽媽在外爬山，我背著我的小書包，里面有我隨身的水杯和零花錢，爬完山，到山腳下的面館吃早餐，我和媽媽并坐在一起。吃到快結(jié)束的時候，突然來了一個體型高大，皮膚黝黑，大概四五十歲的樣子，表情上仿佛是有人欠了他五百萬不還的樣子，異常兇狠的感覺，身上還有一股難聞的味道。我和媽媽對視了一眼，我像媽媽擠了擠眼神，頭和嘴巴往門外方向抽，母親懂我，她立馬放下了筷子就帶我離開了。我和媽媽走在了人口擁擠的街道上準(zhǔn)備坐車回家，一扭頭，看見人海中先前那個黑大漢仿佛望著我，嘴里嘟囔著什么。該不會是跟蹤我們吧。本是我媽媽牽著我，我卻快速沖到媽媽前面，拉著媽媽走，媽媽一直喊我慢點(diǎn)走，我心想：來不及解釋了，快走。
我一邊跑，偶往回看，那黑大漢比我們要快，我就更快的步子拉著媽媽跑，眼看黑大漢離我們越來越近，看著黑大漢要抓住媽媽了，我捂著臉大喊：“媽媽！”旁邊很多人望向我，我蹲在地上，仿佛感覺我們被打劫了，一會兒一只手碰到我的頭，很溫柔，但我卻嚇得黯然失色，媽媽喊了我一聲，我緩緩的抬起頭，看著黑大漢面對我微笑，我感到疑惑，他擦了擦我臉上的眼淚，把書包遞到我面前，我恍然大悟，原來我的書包掉在餐館。黑大漢聳聳肩，媽媽連忙道謝。我呆呆的站在那里，黑大漢轉(zhuǎn)身要離開了，媽媽說給叔叔說謝謝，我不知是心有余悸還是啥的，半天沒敢說話，等他走了好多步，我大聲的說了聲：“謝謝叔叔！”叔叔回頭看了我一眼，揮了揮手，面帶微笑，我也仿佛釋然了一般，也笑了起來。
海水不可斗量，不是每個看似什么就是什么。本以為是一場災(zāi)難，沒想是自己視野狹隘，人不可貌相，友善，進(jìn)入了。
我的視線老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
深色的窗簾擋不住對面陽臺的光亮，又是這樣，大半夜的總是不睡覺，在我們這條街沒一個人喜歡她。
我小的時候，她從外地搬家到這里，她是一個白凈、目光有些呆滯的小孩。她家門一直都是關(guān)著的，這使她充滿了神秘色彩。直到某個傍晚，精神病醫(yī)院的救護(hù)車突然出現(xiàn)在她家門口，看著她在醫(yī)護(hù)人員的拉扯中被拽上了車。從那時起，她就像人間蒸發(fā)了一樣，聽著大人們的八卦，我已漸漸長大。她的故事也從我腦海中淡去。
可是，她回來了！個女孩發(fā)瘋似的從小山坡上跑下來，我馬上認(rèn)出了她。怎么可能？她怎么會在這里。我看見她把一個老奶奶撞倒了，我看見她隨意的`摘下路邊的花朵，然后再狠狠的摔倒地上使勁的踩上幾腳，我看見她望著天空傻笑良久無數(shù)的疑問涌進(jìn)了我的腦海。她的確實(shí)是驚到我了！她跑向我突然停下，“呸”她一口口水噴在我臉上，我哪里受得了這樣的委屈，哭著跑開了。“你這死丫頭，你只聽見背后傳來了清脆的巴掌聲，空氣中夾雜著她可怕的哭聲，讓人煩躁不安。
她回來了！小巷的安寧被打破了！偷搶，搞破壞！整天在別人家里，不是趕了出來就是被她奶奶拖了出來。時間久了大家都不再包容她了。咒罵聲不絕于耳。甚至有的鄰居毫不客氣的開始動手收拾她了。只可惜她不懂，她依然毫無忌憚的穿梭了小巷中的每家每戶，依然每天不停的被咒罵、被收拾。
我上初中以后，盡管她依然住在我家對面，卻幾乎沒有再見過面，只是經(jīng)常在睡夢中被對面?zhèn)鱽淼拇潭穆曇舫承?，然后輾轉(zhuǎn)難眠。某個周末，我在家中悠閑的看電視，啃著蘋果。突然一個黑影竄過來，我還沒反應(yīng)過來，蘋果就被搶走了。我抬頭一看，居然是她！我已經(jīng)受夠她了，天天晚上鬼哭狼嚎就算了，現(xiàn)在竟然連我快吃完的蘋果都要搶！我忍無可忍，一手抓住了她那單薄的外衣，衣服撕裂，手上一條條醒目的疤痕燒灼著我的眼，我驚呆了。她口中的蘋果又一個勁的噴了出來，隨后嘻嘻哈哈的跑了出去。我呆呆的站在原地。耳邊卻傳來了下一家的怒吼：“出去！”
次日，她又來了，我沒有去趕她。她眼里的天真無邪也許每個人都能見到吧！她在我屋里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然拿起一本書轉(zhuǎn)身跑開。
晨風(fēng)從我面龐撫過，我趴在陽臺上望著遠(yuǎn)方，在我的視線里，她拿著書在遠(yuǎn)處的蹦蹦跳跳。