英語是大多數(shù)國際考試所使用的語言，學好英語可以提高我們的考試成績和競爭力。下面是一些成功學習英語的總結案例，相信能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
英語常用演講稿（通用14篇）篇一
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我是五（3）班的xxx。我很榮幸當上升旗手，在我心目中，升旗手是一個神圣、光榮的職位。
我是一個陽光男孩，雖然成績一般，但我一定會努力學習，更上一層樓。我的興趣愛好很廣泛，有畫畫、寫作、體育運動等等。我的愿望是當一位畫家，用自己的筆畫出祖國的千山萬水，畫出一草一木，畫出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書，發(fā)奮識遍天下字！
我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來。今天，我的愿望終于實現(xiàn)了。老師們、同學們，我一定不辜負大家對我的希望，努力進取，為學校添光彩。
謝謝大家！
英語常用演講稿（通用14篇）篇二
大家好！
挫折，每個人都經(jīng)歷過，每個人都垂頭喪氣過，每個人都死心過，每個人都為此哭泣過。人的一生會經(jīng)歷無數(shù)的挫折與困難，面對這些挫折時，我們不能輕易放棄，要學會堅強，才能成功。
每當我遇到挫折的時候，我會害怕，想放棄，然后放聲痛苦。現(xiàn)在想起來，覺得自己很愚蠢，哭根本就不是解決的辦法。挫折+努力=成功！遇到挫折或失敗，只有通過自己的努力，才會有成功。
挫折+努力=成功！
謝謝大家！
英語常用演講稿（通用14篇）篇三
老師同學們：
大家好！
理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。
俄國的文學家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”xxx說過：生活的理想，就是為了理想的生活。
英國心理學家和教育學家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”因為理想是信念、信仰、道德、責任、風尚、習慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。
謝謝大家！
英語常用演講稿（通用14篇）篇四
比擬是擬人和擬物的合稱，或寄情于物，或托物言志，引起聽眾的共鳴和深思。比擬具有深刻、形象和幽默詼諧的特點，可以增強語言的表現(xiàn)力和感染力，也能增強語言的抒情色彩和喜劇效果，把精彩的論述與模形擬象的描繪融為一體，既能給人理性上的啟迪，又能給人以藝術上的美感。
請看這個結尾：“作為未來教師的我，沒有太高的奢望——只求用知識的雨露去澆灌幼苗。像紅燭，將全部心血化為光焰，去照亮青少年一代那美好的心靈;像春蠶，為謀求人類的幸福，吐盡最后一口絲。”這是名為“我的理想之路”的演講結尾，就用了一連串的比擬。
用三個或三個以上的意思密切相關、結構相似、語氣連貫的句子排列起來就叫排比。這里需要指出，排比和對偶是有區(qū)別的，使用時應注意區(qū)分。對偶句限定為兩個句子，排比可由三個或三個以上的詞組或句子構成。對偶句要求上下句字數(shù)、結構均相同，而排比句只要求大體相同。對偶句可以表達相關或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另外，運用排比應注意兩點：一是不要生拉硬湊，表達的內(nèi)容中有并列的部分才能運用。只從形式考慮，有意鋪排，則顯得累贅，反而影響表達。二是排比句的分句或詞組之間都有一定的邏輯順序，不能顛倒和錯亂。
請看下面文字中的排比運用：這種作風，拿了律己，則害了自己;拿了教人，則害了別人;拿了指導革命，則害了革命。
引用，就是演講時引用某些原始資料、典型的原話或成語、典故、格言等，以增強說服力和演講的動人色彩。
請看：“中國人有一句老話‘不入虎穴，焉得虎子’。這句話對于人們的實踐是真理，對于認識論也是真理。離開實踐的認識是不可能的。”
數(shù)據(jù)，是指在演說中運用統(tǒng)計部門公布的數(shù)據(jù)，以增強表達效果，強化可信度。其實，在市場經(jīng)濟建設的過程中，數(shù)據(jù)已成為各級領導者說明問題、論述問題時的重要內(nèi)容，在工作中的地位越來越重要。
如每年的中，總理都會用詳實準確的數(shù)據(jù)來說明經(jīng)濟工作中的成績和問題，以求全面地反映當前的工作局面。
所謂對比，就是把兩種不同事物或一事物的兩個不同方面放在一起進行比較。演講中恰當?shù)剡\用對比手法，能使形象突出，能較全面地表現(xiàn)演講者的觀點，深刻揭示事物的本質特征。常用的如正義與邪惡，英勇與懦怯，偉大與渺小等等。
運用對比時，對立統(tǒng)一的兩種事物或概念的對比叫兩體對比;存在于同一事物中的兩個對立面之間的對比，叫做一體兩面對比。
英語常用演講稿（通用14篇）篇五
大家好！
為了改善環(huán)境，人們做了不少努力。我們身為少先隊員，也應該做些力所能及的事。如果發(fā)現(xiàn)人們亂砍伐樹木，就應該叫他們別砍樹，發(fā)現(xiàn)人們亂丟垃圾也要阻止。也可以插幾塊木牌，在牌子上面寫上：保護環(huán)境，人人有責。對于那些不聽從人們勸告的。那些人，我們也可以告訴管理人員。
讓我們?yōu)楸Ｗo家鄉(xiāng)行動起來，獻一份愛心，出一份力量，我們的家鄉(xiāng)就會變得更美好！
謝謝大家！
英語常用演講稿（通用14篇）篇六
各位老師、同學們：
大家好！我是xx年級xx班的xxx，我今天要演講的題目是“我愛我的祖國”。
小時候爸爸告訴我，我們是中國人！我想去北京，我想去看看長城，去看看天安門廣場鮮艷的五星紅旗。
老師對我們說，五星紅旗是烈士的鮮血染紅的，我們胸前的紅領巾是五星紅旗的一角，我們是祖國的花朵，是祖國的希望！我們要當國家的小主人，鍛煉身體，好好學習，熱愛勞動，熱愛祖國，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，時刻準備著，為祖國的未來做貢獻！
我愛我的祖國，我愛我的爸爸媽媽，我愛我的老師和同學！
謝謝大家！
英語常用演講稿（通用14篇）篇七
大家好！
巴金在自己的隨想錄中說過。“人不是點綴太平的。而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所—。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖！強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經(jīng)驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。
有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友！有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生！
謝謝大家！
英語常用演講稿（通用14篇）篇八
尊敬的各位領導，各位評委老師：
下午好！
首先感謝各位領導老師對我的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
20xx年我畢業(yè)于北華大學外語學院師范英語專業(yè)，四年的大學學習讓我掌握了扎實的語言功底。作為年輕教師，我從不敢懈怠，堅持利用業(yè)余時間學習，提高自身業(yè)務水平。通過一年的教學工作，我的教學業(yè)務水平得到了很大的提升。今天，我競聘的是高二年級理科英語教師，之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
一了解并熱愛我的學生這一屆高一學生從入學開始就擔任一二班的英語教學工作。在一年的教學實踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠溝通交流著，已經(jīng)非常熟悉每個學生的性格特點和學習現(xiàn)狀，這為教學工作的進一步開展，奠定了堅實的基礎。
二我有扎實的專業(yè)知識我深知英語學科在學校基本學科教學中的地位和作用，明確英語教師的職責和任務，也明白英語教師所應必備的素質和要求，所以，自工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。
三我有較好的年齡優(yōu)勢我正當青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛的教學工作中去。這一點也深受學生喜愛。
為了趕上課改的步伐，我利用課余時間學習了《英語課程標準》，深入了解它的基本理念。其中強調(diào)教學要面向全體學生，注重素質教育，特別強調(diào)要關注每個學生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。所以在教學中，我始終以學生為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學生為中心的教學思路，充分考慮學生的現(xiàn)有基礎，興趣愛好，學習風格等差異。讓學生體驗和積極參與，建構知識，形成積極的態(tài)度，促進語言實際運用能力的提高。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
一更加科學規(guī)范的做好日常教學工作，根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升。
二加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工組中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生同事的交往中體現(xiàn)凝聚力。
三針對我校學生實際，分析學情，尤其對英語學困生分析了成因：
1對英語不感興趣2錯誤歸因：一些學生在英語學習過程中遇到困難或失敗時，錯誤地把原因歸結于自己的能力，認為自己不是學習英語的材料，因此放棄嘗試和應有的努力，聽之任之。3元認知欠缺：有的學生學習無目標，隨意性大；課上被動地聽課，等待老師布置作業(yè)；遇到問題時，不懂采用任何補救措施，這些都是元認知的表現(xiàn)，也是造成學業(yè)不良的重要原因。
困擾英語學困生的最根本原因是興趣和信心的問題。所以，我們在轉化英語學困生的時侯，關鍵要找到他的興趣點，激發(fā)他的興趣，使他具有學習英語的內(nèi)在動力。
指導學生根據(jù)自己的學習基礎和認知水平確立學期目標。這個目標不能定的太高，必須是經(jīng)過努力可以達到的，并使他們認識到這個目標的最終實現(xiàn)需要以完成每天的學習任務為基礎。這些短期目標是學困生日常學習的動力，可以防止他們?nèi)齑螋~兩天曬網(wǎng)。
有計劃按步驟的指導他們學習運用合適的學習策略，提高英語學習效率。
記單詞是學困生的最大困難，訓練他們的單詞記憶策略。如。
（1）拼讀策略。多數(shù)學困生習慣用機械重復的方法記單詞，這種方法費時低效。英語單詞有90％是符合讀音規(guī)則的，根據(jù)讀音去記單詞，可以提高效率。
（2）分類組織策略。根據(jù)單詞的音形方面的特征進行歸類記憶。如同音異義詞。
（3）詞綴策略。滲透英語單詞常見的前綴后綴。
希望通過以上措施能夠轉化學困生，提高他們的學習成績。
除此之外，我競聘的是班主任。我深知，班主任是班集體的靈魂所在。……。
最后，在以后的教學工作中，我會嚴于律己，夯實基礎，鉆研業(yè)務，團結協(xié)作，虛心向老教師請教，與時俱進，把服務學生服務老師的工作做好，我有信心決心搞好英語教學工作，為東光的明天貢獻自己的綿薄之力。
英語常用演講稿（通用14篇）篇九
大家好！
我是海寶，我想競選英語科代表一職。
俗話說：鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。盡管班上有非常多的英語高手想競爭英語科代表一職，但我相信我一定能當上英語科代表。
我的.英語成績一直名列前茅，我也非常喜歡英語，除了學好課內(nèi)知識以外，我還參加了一些英語興趣班，獲得過英語“一拼到底”全國總決賽三等獎。在英語方面，我“見多識廣”，懂得的單詞、語法可能會比大家多一些。
如果我能當上英語科代表，我會盡自己的能力幫助同學們學習上的問題，做好老師的得力助手。老師不在的時候，我一定會管理好班里的紀律，帶大家朗讀英語，如果同學們在英語學習中遇到什么難題，我很樂意與大家一起探討，共同解決。
金無足赤，人無完人。我可能還有一些缺點，請同學們批評指正，我一定好好改正。
請大家為我投上寶貴的一票，這樣，我將盡自己最大的努力，把我們班的英語興趣提高上來。
謝謝大家！
英語常用演講稿（通用14篇）篇十
大家好！
古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉節(jié)約是中國人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
歷，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉，毛澤東要求別人的自己首先會做到，他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣穿了20xx年，補了73次。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪，降低生活標準，不吃水果、魚、肉。上世紀60年代，他召開會議到中午還沒結束，他留大家吃中午飯，桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜、主食吃燒餅，偉人在勤儉節(jié)約方面為人們作出了表率。那么，我們是不是也應該向毛澤東一樣勤儉節(jié)約呢！
節(jié)約要從身邊做起，從自己做起。日常生活中時刻謹記勤儉、節(jié)約。如節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食，要將衣、食、住、行等方面制為節(jié)用之法。不奢侈，奢侈就是浪費。
諸葛亮在《誡子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。多少年來，在中國社會發(fā)展的各個時期，艱苦樸素、勤儉節(jié)約都作為一種被社會普遍認同的傳統(tǒng)美德、提到倡導，保持和發(fā)揚。這也是我國由小到大，由弱到強的重要因素。
是啊！艱苦樸素的生活雖然離我們已經(jīng)越來越遠了，但我們?nèi)詰斡洠浩饺绽锕?jié)衣縮食，困難時才容易渡過難關；富足時將華奢侈，困難時將難以生存，所以說勤儉節(jié)約這一美德在任何時候都不會過時。
英語常用演講稿（通用14篇）篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我講話的主題是“有始有終，定能成功”。
古希臘哲學家蘇格拉底曾經(jīng)在中學當教師，有一天他對班里同學說，我們來做個甩手游戲吧。游戲很簡單，就是把手使勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學們紛紛說這個游戲容易，保證能做好。一個星期以后，蘇格拉底問同學們游戲完成得怎么樣？同學們?nèi)寂e起了手。
一個月以后，當蘇格拉底再做統(tǒng)計時，全班仍有百分之九十的同學在堅持做。一年以后，當蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時，只有一位同學舉起手，他就是后來成為大哲學家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學習和生活中，憑著這種持之以恒的精神，自覺鍛煉自己的意志，終于在哲學領域取得了前所未有的成就，其哲學思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。
同學們，這個甩手游戲從動作上看很簡單，但每天堅持，卻是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。這個故事告訴我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，如果我們能養(yǎng)成這樣的好習慣，就一定會取得好成績。人們常說，在科學之路上沒有平坦的大道，只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達希望的頂點。讓我們認準自己的努力目標，堅持不懈地努力，不斷地鼓勵自己，這樣我們就會體驗到成功的喜悅和收獲的快樂。
最后，我送給大家一句法國生物學家巴斯德的名言：“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神！
英語常用演講稿（通用14篇）篇十二
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xxx。今天是我最開心、最激動的一天，因為我們光榮地加入了中國少年先鋒隊。
今后，我們一定會和高年級的大哥哥大姐姐一樣，時刻以優(yōu)秀少先隊員的標準來要求自己，好好學習、天天向上，用自己的行動為紅領巾增光、為學校添彩！
謝謝大家！
英語常用演講稿（通用14篇）篇十三
尊敬的領導、親愛的老師：
你們好！我演講的題目是《節(jié)約每一滴水》。地球是人類可愛的的家園。地球上的資源是有限的，而水更加尤其珍重。能夠使用的淡水是有限的。有人比喻說，在地球這個大水缸里，能夠用的水只有一湯勺。目前，世界上有半數(shù)以上的國家約15億人口面臨淡水不足，我們要像愛護眼睛一樣珍惜每一滴水！
同學們，你們知道嗎？如果你刷完牙后及時地擰緊水龍頭，那么一年能夠節(jié)省多少水呢？滿滿一百零九個浴缸！所有人都這么做，積攢的'水該有多少啊！我們的子孫后代也有水喝了。
請意識到這一點吧，趕快珍惜水資源吧！為了人類的未來，還等什么哪？同學們，我們是地球的小主人，我們每個人從小就要有環(huán)境保護意識。
謝謝大家！
英語常用演講稿（通用14篇）篇十四
我們經(jīng)常聽到人們說,"永遠不要放棄。"這些可以鼓勵的話語和文字的決心。一個人相信他們將繼續(xù)努力達成他的目標無論他失敗了多少次。在我看來,決心成功的質量很重要。因此,我認為我們應該永不放棄。
原因之一是,如果我們太容易放棄,我們很少會一事無成。我們不是不尋常的失敗在我們第一次嘗試新事物,所以我們不應該感到泄氣和應該再試一次。此外,如果我們總是放棄當我們失敗,我們將無法發(fā)展新的技能和成長的人。我們應該永不放棄的另一個原因是,我們可以從錯誤中學習如果我們做出新的努力。如果我們不試一次,我們學到的'教訓是浪費。最后,我們應該永不放棄,因為當我們努力達到我們的目標,我們發(fā)展的信心,這信心能幫助我們在我們生活的其他領域中獲得成功。如果我們不挑戰(zhàn)自我,我們就會開始懷疑自己的能力。
總之,重要的是,我們不放棄當我們努力追求目標。我們最終成功與否,我們將學習一些東西,我們學習將幫助我們變得更好,更自信的人。此外,如果我們放棄,我們不可能實現(xiàn)我們的目標,但如果我們繼續(xù)努力,總有一個機會,有一天我們會成功的。