“清廉校園”是將清廉文化根據學校情況融入整合校園建設和管理理念，并以學校文化活動方式展示出來。其中受影響的不只是學生，更重要的是教師隊伍。下面是小編給大家分享的一些有關于清廉學校創建匯報材料的內容，希望能對大家有所幫助。
清廉學校建設工作匯報篇1
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹落實十九屆中央紀委三次全會、十一屆省紀委四次全會精神，認真貫徹落實中央辦公廳《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》和《隆回縣教育系統清廉單元建設責任清單（試行）》，將開展“清廉學校建設”活動作為學校的重要載體和抓手，推動廉潔思想、廉潔制度、廉潔紀律、廉潔文化融入教育教學各個方面，有重點、全方位、多層次地開展活動，不斷增強廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。
二、工作目標
以“文明校園”為抓手，從學校黨員干部、教職員工、學生群體三個層面入手，開展“律己廉為首，立世德為先”主題活動，努力營造“崇廉立德”的學校文化氛圍，使清廉風氣滲透到學校的方方面面，讓以清為美、以廉為榮的價值取向進一步入耳、入腦、入心，全面打造清廉學校。
三、組織領導
學校成立開展“清廉學校建設”活動領導小組。
組長：廖樹林魏先甫
副組長：趙云堂
辦公室主任：李斌
成員：孫柏松、劉遵炳、羅春健、孫成、鄧雄軍、孫艷瓊、劉志軍
四、工作重點
1、堅決做到“兩個維護”。
2、嚴肅黨內政治生活。
3、強化領導班子政治責任。
4、樹立正確選人用人導向。
5、堅持權力公開透明。
6、嚴格落實中央八項規定精神。
7、馳而不息深化作風建設。
8、切實履行主體責任。
9、做實做細監督責任。
0、嚴肅查處腐敗案件。
1、扎緊制度籠子。
2、加強黨性和法紀教育。
3、加強廉潔文化建設。
4、樹立勤廉家風。
五、責任清單
1、以黨的政治建設統領清廉學校建設。強化理論武裝提升清廉自覺，優化政治生態營造清廉環境，加強基層黨建構筑清廉堡壘，緊盯關鍵少數。
2、全面加強教師隊伍建設。把好選人用人關口，嚴格干部職工教育管理。
3、全面從嚴正風肅紀反腐。持續糾治“四風”問題，“零容忍”懲治腐敗。
4、全面開展各領域清廉單元建設。建設清廉學校，建設清廉家庭。
5、著力形成共建共創清廉學校的良好態勢。強化組織領導。
注：具體工作任務以《隆回縣教育系統清廉單元建設責任清單（試行）》為準。
六、主要措施
1、嚴明責任，狠抓落實。
學校“一把手”作為“清廉學校建設”直接責任人，要帶頭抓、直接抓、具體抓，扎實推進“清廉學校建設”。狠抓落實。分工明確，專人負責，積極扎實開展“清廉學校建設”工作。充分運用廣播、電視、報紙、互聯網等新聞媒體，大力宣傳開展“清廉學校建設”活動情況，形成良好的工作氛圍。
2、抓住“三個群體”，強化思想意識。
（1）在學校黨員干部中實施“崇廉立德”主題活動。進一步落實全面從嚴治黨主體責任，學校黨支部特別是學校領導班子，要帶頭組織學習《中國共產黨黨章》《中國共產黨黨內監督條例》《習近平談治國理政》等，不斷提高全體黨員干部的理論素養。進一步融合學校廉潔文化元素，充分利用主題黨日、組織生活會、校務會等開展“崇廉立德”系列活動。進一步落實黨風廉政責任制，堅決杜絕招生考試、基本建設、物資設備采購等方面腐敗問題，做到嚴守黨紀、廉潔從政。
（2）在學校全體教職工中實施“奉廉”主題活動。落實師德養成教育，引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。嚴格課堂和思想文化陣地管理，充分發揮教師在“廉潔學校”建設中的示范作用。把清白、廉潔、正直、奉獻作為師德師風建設的重要標準，做到不接受家長宴請、不參與有償補課、不收受學生及家長的禮品禮金、不到校外培訓機構兼職、不利用家長謀取私利。
（3）在全校廣大學生中實施“知廉”主題活動。堅持立德樹人，按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學生守則》精神，從學生誠信守紀品德的形成和行為習慣養成方面提出具體、可操作性的要求，把廉潔文化建設和廉潔教育滲透到學生學習生活的各個環節中，不斷加強和改進學生思想政治教育，爭做新時代好少年。
3、做好“三個結合”，注重實踐創新。
（1）與黨建工作相結合。努力抓好學校黨支部的“五個一”活動，即組織一次清廉學校建設學習活動；組織觀看一場反腐倡廉教育影視片；上一堂黨風廉潔建設教育課；開展一次廉潔文化討論活動；完善一批規章制度，健全留痕制、述責制、問責制。
（2）與規范辦學行為相結合。注重“四嚴抓”“四規范”，即嚴抓財務機制規范，嚴格財務人員職責權限、工作程序和工作紀律，推進校務公開；嚴抓教育收費規范，如食堂財務、工會補貼等，注重發揮內審監督作用；嚴抓招生、插班、教師調動、教師評先評優等規范，提高自律意識，堅守底線紅線；嚴抓校建工程和物品采購管理規范，杜絕在物資采購過程中收受好處費，建設教育陽光工程。
（3）與師德師風建設相結合。把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，對違反師德師風行為“零容忍”。狠抓“五嚴禁”，即嚴禁教師參與亂辦班、有償補課行為，大力整治課堂教學“慵懶散”現象；嚴禁誘導和暗示家長送禮，違規收受禮品禮金及強制學生訂購教輔資料；嚴禁參加升學宴、謝師宴等酒局飯局；嚴禁教師上班時間玩游戲、炒股票；嚴禁參與賭博、做“微商”、酒后駕駛等。建立師德考核負面清單制度，實行師德師風“一票否決制”。
4、認真貫徹落實上級精神。
落實中央八項規定精神，省委“約法三章”、市委“約法三章”等規范性制度得到切實貫徹執行，形式主義、官僚主義整治取得實在效果。不敢腐、不能腐、不想腐的“三不”機制制度建設與學校建設深度融合，扎實規范，廉政文化建設效果明顯，倡廉、崇廉、守廉蔚然成風。
5、扎實開展“律己廉為首，立世德為先”為主題的系列活動。
（1）支部書記上一堂“律己廉為首，立世德為先”主題教育課。
（2）開展黨員干部學習心得評比活動。
（3）開展教職員工“清廉學校”演講賽。
（4）開展學生“清廉學校”手抄報比賽。
（5）開展班級“清廉學校”黑板報比賽。
（6）全體教師簽訂“清廉十不”承諾書。
（7）校務會成員簽訂領導干部個人承諾書（手寫）。
清廉學校建設工作匯報篇2
親愛的家長朋友們：
大家好！家是最小國，國是千萬家。家庭是國家發展、民族進步、社會和諧的重要基石。為深入貫徹落實習近平總書記關于家庭家教家風建設的重要講話精神，推動我校以“弘揚清廉家風，建設清廉家庭”為主題的活動深入開展，在此，港北區郁林路小學誠摯向全校家長朋友發出倡議：
以德立家
真誠希望您能夠積極配合我校投身清廉教育活動當中，自覺參與，帶頭實踐，共同培養“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德。要強化以德立家、以德治家的理念，明禮于心、行禮于人。積極踐行社會主義核心價值觀，培育家庭清廉之花，讓新時代的清風正氣，從家出發、浸潤社會！
以廉齊家
督促、引導孩子從小做起、從日常小事做起，把廉潔、誠信、公正等優良品德養成貫穿于學習、生活和為人行事當中，積極傳承仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝勇恭廉的中華優秀傳統美德，踏踏實實學習，端端正正做人。“國無廉則不安，家無廉則不寧”。倡導廉潔律己的家庭教育，做好愛家護家的“廉內助”。
以嚴治家
重視培養孩子的規則與底線意識，自覺遵紀守法。有意識引導孩子不貪慕虛榮，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，養成勤奮上進、崇尚實干的優良品質。嚴以修身，廉潔齊家。廣大家庭要繼承和弘揚革命先輩的紅色家風，立家規、嚴家教、正家風，弘揚誠實守信、尊老愛幼的傳統美德。
尊敬的家長，家庭是和諧社會的基礎細胞，家庭教育是學校教育的延續和深化。“弘揚清廉家風，建設清廉家庭”系列活動，因為您的參與而富有實效，希望家長身體力行，率先垂范，做孩子的好榜樣，當好家長，為孩子健康成長創造良好的環境。我們渴望與您攜手共育祖國棟梁，同創譜寫共和教育的新篇章。
清廉學校建設工作匯報篇3
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，蓮之高潔形象是學校對全體師生成長的殷切期盼。為努力培育學生崇廉尚潔的價值觀念，根植廉潔、誠信等道德意識，提升教師愛崗敬業、廉潔從教的意識，營造風清氣正的廉潔校園氛圍，形成學生崇廉、教師清廉、家長守廉的校園常態，煙塘中心小學特向全體教師、家長和同學們發出如下倡議：
致教師：廉潔從教
一、用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，自覺增強“四個意識”，牢固樹立“四個自信”，堅定捍衛“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，積極踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業，教書育人，為人師表，努力使自己成為一名黨和人民信賴的教師。
二、艱苦奮斗，清正廉潔，繼續發揚“粉筆”和“蠟燭”精神，無私奉獻、克己奉公，依法治教、廉潔從教，自覺抵制個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想的浸蝕和誘惑。
三、嚴于律己，樂于奉獻，不以教謀私，主動增強班級管理的透明度，對學生不以分數高低論英雄，不給學生排位次，公平、公正對待每一位學生，語言文明，行為規范。
四、自覺恪守教師職業道德，不有償補課，不收授家長禮品、禮金，不接受學生家長宴請，不到校外培訓機構兼職，不向校外培訓機構介紹生源，不體罰學生，不歧視差生。
致學生：崇廉敬廉
一、積極參與廉政文化進校園活動，誦讀一本少兒清廉經典書，講一個廉潔文化故事，辦一期廉潔文化板報，開一次勤儉節約主題班會，中高年級學寫一封廉潔家書，做一名廉政文化宣傳員。
二、從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，自覺節約一滴水、節約一度電，節約一張紙、節約一分錢，不浪費一粒米，做到餐餐光盤行動，讓“廉潔”二字牢牢扎根在心里。
三、開展“小手牽大手”、“小眼睛盯大眼睛”活動，當好一名廉潔小衛士，當好家長的廉潔監督員。
四、在平時的學習、生活中，做到意志堅強不貪心，不隨便拿別人的東西；從小養成勤儉節約的好習慣，不浪費、不攀比，節日不給老師、同學送禮物。
同學們：行動起來吧，加油！
致家長：廉以持家
一、樹立以德治家的意識。樹立以廉為榮、以貪為恥的榮辱觀，自覺做到遵紀守法、廉潔自律，形成廉潔品德，塑造廉潔形象。
二、發揚勤儉持家的優良傳統。在家庭生活中不慕奢華，提倡節約，杜絕浪費，戒貪戒賭，追求科學、文明、健康的家庭生活方式，堅決不讓腐敗有可乘之機。
三、教育子女誠實守信，熱愛集體，關心他人。通過家長的言傳身教，使孩子們從小養成良好的思想品質和道德觀念，為孩子樹立清正廉潔的榜樣，幫助孩子從小養成良好的行為習慣，
四、建設積極、樂觀、向上的家庭文化。讓孩子從小學會清清白白做事，堂堂正正做人，逐步培養孩子胸懷大志、為民為公的理想信念，正直、節儉和清廉的道德觀念，自律、守法、民主、公正的法制意識。
清廉學校建設工作匯報篇4
建設清廉xx是貫徹落實全面從嚴治黨方針的重要舉措，是推進市域治理現代化的重要內容，是把xx建設成為長江中游創新型中等城市、xx市域副中心的重要保障。
為進一步推進全市教育系統全面從嚴治黨，營造政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新的教育政治生態，落實立德樹人的根本任務。近日，xx市紀委監委聯合市教育局黨組印發了《關于推進清廉學校建設的實施方案》的通知。
關于清廉學校的建設重點分為以下幾個任務：
提升政治站位，壓實責任鏈條
成立工作領導小組。全面推行黨組織領導的校長負責制，各地校要成立清廉學校建設工作領導小組。
嚴格落實“四責協同”。落實好黨組織主體責任、紀檢組織監督責任、黨組織書記第一責任人和班子成員“一崗雙責”，切實形成黨組織統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制。
發揮黨建引領作用。堅持黨務公開、校務公開，認真貫徹落實“三重一大”決策制度，強化黨組織自身廉潔紀律要求。
傳播優化管理機制，做好風險防控
加大隱患排查防控。聚焦學校經費管理、后勤基建、招標采購等重點領域、重點崗位、重點環節，對民主管理、民主監督的執行情況開展排查。
完善辦學負面清單。緊盯學校小微權力，梳理小微權力清單，排查學校資產管理、教師職稱評聘、大宗物質采購、年度招生招聘、學生食堂服務等領域。
強化工作追責問效。中心學校要主動擔起領導和督促作用，抓好抓實轄區內所屬學校的創建工作；學校要對照實施方案，積極創建、主動查擺問題，強化問題整改。
突出文化熏陶，構建特色德育
立德修身抓思政。加強和改進學校思想政治工作，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”（進教材、進課堂、進頭腦）工作，持續抓好“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）綜合改革，形成學校、家庭和社會有機結合的協同育人機制。
因地制宜抓陣地。充分利用學校建筑外墻、宣傳櫥窗走廊、班級文化展板及微信公眾號等載體，開辟線上線下清廉學校建設專欄，建好立體化宣傳陣地。
寓教于樂抓“廉教”。開展清廉文化學習、開辟“清風影院”宣教陣地、開展“清風誦讀”活動、組織“翰墨清風”活動、開展“清廉文化潤童心”主題班隊活動，讓學生在潛移默化中受到教育。
開拓創新抓特色。開展師德師風、校園清風主題交流，引導學生剪一張清廉主題作品、作一幅清廉文化書畫、開展一場清廉主題演講、組織一次清廉知識競賽等，打造具有本校特色的清廉學校藝術精品。
強化作風建設，完善管理制度
弘揚嚴實作風。堅持定期對形式主義、官僚主義問題糾治情況進行自查，緊盯享樂主義和奢靡之風隱形變異問題，開設線上線下“校長信箱”。
形成監督合力。推進監察監督與審計監督、信訪監督等有效銜接，不斷拓寬監督渠道，規范監督行為，提升監督能力，增強監督實效。
完善行為準則。健全校紀校規考核細則，通過日常督查、專項檢查、問卷調查等方式進行綜合考核，做到用制度文化涵養清廉習慣。
減輕學生負擔。推行課后服務“5+2”模式，全面落實中小學“五項管理”制度，持續規范校外培訓，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。
強化學校食堂管理。聚焦食品采購不規范、食堂違規接待、違反財務管理規定、管理主體責任落實不到位等問題，開展校園食堂服務保障學生不到位問題專項整治。
落實監測反饋，打造清廉品牌
建立檢查反饋機制。依據《xx市“清廉學校”建設監測標準賦分細則》分步組織實施，市教育局清廉學校建設工作領導小組辦公室適時開展督導檢查。
創新考核評估方式。局黨組將采取學校整體推進、分年分層考評、逐年達標驗收相結合的方式，進行綜合監測，推動清廉學校建設任務的落實落地。
強化經驗總結推廣。市教育局黨組適時組織經驗交流會或現場觀摩，積極推廣建設經驗，促進各學校間相互學習、取長補短，營造“崇廉、奉廉、贊廉”的文化氛圍。
組織保障
加強組織領導，強化責任意識。各學校要組建清廉學校建設工作專班，以黨組織書記、校長為第一責任人，親自部署，明確目標和任務，細化分工和職責，確保工作有效推進。
精心謀劃實施，狠抓督查落實。市教育局黨組將通過學校負面清單、自查整改報告和專項檢查考評的方式，加強分類指導和支持保障力度，對建設工作不重視、推進不力的，將進行廉責約談。
抓好宣傳總結，營造清廉氛圍。對清廉學校建設中涌現出的“優秀黨員”、“最美鄉村教師”、“清正廉潔最美家庭”等積極表彰和推介，進一步營造清廉學校建設工作比學趕超、奮力爭先的濃厚氛圍。
通過在全市教育系統推進清廉學校建設，努力建設與“清廉xx”相匹配的清廉學校，充分發揮清廉文化在政風、校風、教風、學風建設上的重要作用，為“十四五”時期xx教育高質量發展提供政治和紀律保障。
清廉學校建設工作匯報篇5
為加快推進清廉教育建設工程，深化清廉學校建設，根據市、縣教育局《關于推進“清廉學校”建設的實施意見》文件精神，結合黨史學習主題教育、文明校園創建及清廉學校建設的具體要求，特制定以下工作思路：
一、突出黨建統領強化黨對學校工作的全面領導
（一）進一步加強黨對教育工作的全面領導。繼續認真部署學習習近平新時代中國特色社會主義思想和關于教育的重要論述等精神。結合鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，開展黨史學習教育，加強整體謀劃，扎實高質量開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史主題教育，豐富活動形式，提升教育實效，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續前進的智慧和力量，筑牢廣大干部師生聽黨話、跟黨走的思想根基。
（二）精心籌備并開展建黨百年系列慶祝活動，充分展示百年大黨的光輝形象，全面展現我校黨建工作的新成效、新面貌。利用學校微信公眾號、釘釘群等載體，加強對建黨百年系列慶祝活動的宣傳報道，著力營造慶祝的濃厚氛圍。
（三）全面提升落實“三會一課”、民主生活會等基本制度的質量，以學習型+特色化的方式落實每月一次的主題黨日活動。創新組織生活的載體和形式，堅持和完善重溫入黨誓詞以及黨員過“政治生日”等政治儀式，發展積極健康的黨內政治生活，以黨內政治生活的高質量助推黨性錘煉的高質量。加強學校黨建品牌建設，在黨總支“我心永向黨教壇傳薪火”黨建品牌的基礎上結合兩學部實際，著力打造“一支部一品牌”的黨建特色，實施改革攻堅，實現高質量發展。
二、落實立德樹人任務，深入推進清廉文化建設
（一）積極倡導清白、廉潔、正直、奉獻的師德師風，引導廣大教師做“四有”好教師。全面推行每月二次教師集中政治學習制度，讓每一名教師熟知全面從嚴治黨和“清廉學校”建設要求。深入開展師德教育、師德承諾、師德實踐、師德評比活動以及師德滿意度測評活動，堅決抵制在職教師有償補課，嚴禁利用職務之便收受禮品禮金、損害學生身心健康、推銷教輔材料和違規請吃喝。嚴格課堂和思想文化陣地管理，及時發現和查處教師在教學、科研、管理等方面的違紀違法問題。加強考核監督，把師德師風納入教師績效考核、職稱評定、評優評先的考評體系中，實行“師德一票否決制”。
（二）組織開展清廉學校建設主題月活動。
把廉潔思想、廉潔理念、廉潔文化滲透于學校管理和教育教學全過程，積極開展各類豐富多彩的廉政文化的教育宣傳，深入推進“清廉文化進校園”。確定今年11、12月為清廉建設主題月，主要內容有：
1、黨總支、兩支部組織召開一次廉情分析會，梳理廉政風險點。
2、全校組織開展一次廉潔從教和師德師風學習教育專題會議。
3、思政教師上一堂廉潔教育為主題的公開課。
4、要組織一次以廉潔為主題的班會課并配專題黑板報宣傳學習；
5、組織一次以廉潔為主題的征文或歌唱比賽；
6、組織一次以廉潔為主題的書、畫或剪紙比賽；
7、組織一次以廉潔為主題的演講比賽或故事會；
8、開展一次征集“一封清廉家書”活動；
（三）深入推進廉潔教育進課堂。
將清廉教育納入學校德育教育整體規劃，推進清廉教育進課堂，結合學校教育教學實際，把清廉教育融入教育教學各環節、融入育人全過程、融入學生核心素養培育的目標中。結合黨團隊建設，定期開展廉潔宣講，把清廉價值理念與社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德有機結合起來，把清廉文化融入“學習新思想做好接班人”“傳承紅色基因爭做新時代好少年”“創建全國文明城市”“扣好人生第一粒扣子”“制止餐飲浪費”“垃圾分類”等主題教育實踐活動中。充分利用清廉教育基地、愛國主義教育基地等本地教育資源開發清廉校本課程。做好清廉教育進家庭工作，促進家校教育合力，共建共享，探索組建清廉教育家長宣講團，促進家庭清廉教育經驗的分享互補。
（四）建設清廉宣傳陣地。將清廉文化滲透到校園環境中，充分利用學校長廊、宣傳櫥窗、電子屏幕和微信公眾號等場地和載體，營造弘揚清廉、風清氣正的校園氛圍。在學校和班級開辟百年黨史專柜、清廉教育讀書角等陣地，在網站、微信公眾號開辟清廉學校建設專欄。發揮思政、美術、數字媒體等學科、專業優勢，廣泛宣傳優秀典型案例、事跡、人物和崇廉尚廉的校風、班風、家風等，講好清廉故事，開展警示教育，傳播清廉理念。
（五）全面提高教師對德育教育、體育教育、勞動教育，美育教育重要性的認識，強化德育活動的安排與開展，積極開展陽光體育運動，提升勞動教育水平，重視美育教育抓手和評價，通過課程建設、課堂教學、師資培養、資源統整、評價機制等措施促進五育并舉，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者接班人。突出近視綜合防控，深入實施積極心理健康教育，進一步規范學生心理篩查和高危學生“一人一策”預案。
三、聚焦制度建設健全學校現代治理體系
著力推進“綠色岱實”“創新岱實”“品質岱實”“幸福岱實”建設，把學校建設成為全市一流、省內領先、接軌國際的現代化示范學校，是我們一代岱實人的理想和奮斗目標。正因如此，法治學校建設這是我們必須要走過的一條道路。同時，隨著教育教學改革、人事制度改革、績效分配改革的不斷深入，學校的發展環境、發展觀念、發展方式正在發生深刻變化，迫切需要加快建設現代化學校制度，加快推進治理能力和治理體系現代化、全面推進依法治校。
（一）以章程為準則。學校章程是學校改革發展、實現依法治校的基本依據和基本準則。凝練著師生共同的理念和價值認同，體現學校的辦學特色和發展目標。必須成為學校管理、行事的規范和規則，才能確保學校健康有序運行。
（二）持續抓好黨組織領導下的校長負責制工作，圍繞發揮黨的領導核心作用，做好學校內部管理制度的“廢改立釋”工作，今后要對學校制度進行全面梳理，并匯編新的制度集，讓學校師生的權利受到合法的保護。
（三）健全科學決策、民主管理機制，形成濃厚的學校法治文化氛圍。健全學術自由的保障和監督機制，大力推進信息公開和辦事公開。切實運用法治思維和法治方式深化改革，推動發展，化解矛盾，維護穩定，準確把握權利與義務、民主與法治、實體與程序、教育與懲戒的平衡，實現目的與手段的有機統一。
四、完善廉政風險防控制度，抓好執行與落實
（一）強化風險防控，完善廉政風險防范責任清單和小微權利清單，推進學校廉政風險防范內控制度建設。編制《岱山實驗學校崗位廉政防范手冊》、出臺教職工交通違法處理辦法等，規范教職工行為規范。
（二）進一步加強干部管理、財務管理、基建后勤、招標采購、會議培訓等重點領域和關鍵環節的監督執紀問責工作，突出抓早抓小、防微杜漸。
（三）與全體教師簽訂廉潔從教的師德師風承諾書，與黨員干部簽訂廉政風險防范責任書，提高干部教師的職業品德修養和廉潔自律的自覺性。緊盯教師節、學生畢業季等重要時間節點，積極開展正風肅紀行動，持續保持高壓態勢，把預防腐敗擺在前，挺在先。
我們深知：清廉學校打造任重道遠，師德師風建設一直在路上，我們將在在局黨委的堅強領導下，牢記初心使命，勇于改革擔當，努力讓岱山實驗學校成為“清廉學校”的海島樣板。
清廉學校建設工作匯報篇6
按照xx黨委的指示，我們認真組織黨風廉政建設的教育活動，通過學習，感受頗深。我對本次活動的重要意義有了一個更深的認識，對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。可以肯定地說，通過這次教育活動，使我們對相關內容有了更進一步的領悟，不僅在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。而且更加明白作為一名黨員，不能放松理論的學習，不能放松自身修養和素質的提高，不能放松工作生活中的細節問題。要時刻牢記黨的宗旨，不斷增強主動接受監督的意識，以自己有限的力量把黨風廉政建設推向一個新的臺階，現就學習情況談一點自己粗淺的認識和看法。
一、加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭
對于廉潔自律問題，我認為要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統一起來對待，經得起考驗，樹立好形象。
1、加強黨內監督，堅持集體領導和分工負責，重要情況通報和報告，增強黨組織工作透明度，落實領導干部重大事項的有關規定，適時開展自查自糾，這是防止重要事項出現違規問題的有效舉措。
2、健全干部談心制度，要經常分析在工作中存在的問題，按照分級負責，分工負責的原則進行，落實責任人談話制度，建立廉政預警機制，對發現的苗頭性傾向及時予以指出，幫助改正，加強對制度執行情況的監督檢查，真正做到“兩手抓、兩手硬”。
3、加強社會監督，以積極探索作風建設長效機制為核心，深入開展調研，廣泛征求意見，并將各個層面的反饋意見進行剖析整改，以改進工作，切實做到靠制度管人，靠各崗位的相互制約，來形成一條監督有力的鏈條，是預防工作出現違規違紀問題的長效措施。
二、堅持求真務實，扎扎實實干好工作
做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，我們要使求真務實成為行動的準則，貫穿和體現在各項工作的具體實踐中去。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂也能取得組織的信任。作為一個管理人員就應該從教育，制度和監督等方面入手，并且要做到時刻做好工作記錄，預防職工出現違紀問題，維護企業的合法權益。并要樹立“切實為職工群眾服務”的理念，按照上級的要求，真心實意的為職工辦實事，解難題，對職工反
映的問題要及時反饋，適時通報，為正常反映問題營造一個良好的環境。對敏感崗位要加強監督，做到依靠制度規范個人行為。
三、強化警示教育
以黨的十七大精神，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系為內容，以提高預防腐敗能力為目標，把廉政文化融入到班子，單位，崗位，家庭為主要形式，培育“廉政從政，誠信守法，行為規范，道德高尚“的理念，建立健全從小事做起，時刻敲響警鐘，俗話說“常在河邊走，難的不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微，嚴于律己。縱觀古今，所有的貪官污吏都是惡性膨脹而起的，他們走向犯罪的每一個階段，隱約都受到了黨風廉政建設的告誡，然而由于僥幸心理讓那種貪戀的心態摧毀了是非或道德界限，從而走向犯罪道路。一個人的人生道路是自己走出來的，擁有什么樣的價值觀，人生觀以及權力觀，要有自己明智的權衡與考量，不要自己毀了自己，這樣的行為不僅造成企業不可挽回的損失，而且還會給家人帶來巨大的痛苦。
總之，我們要在各級黨委的正確領導下，以講政治的高度，務實的作風，加強黨風廉政建設，要堅持標本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于企業生產的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預防和治理腐敗問題。同時也要好好的加強自身的修養，豐富自己的內涵，要強化理想信念教育和廉潔從政教育，
牢固構筑拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和職工的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔建設的各項規定，始終做到自重、自省、自警、自勵，盡心與靜心，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務的根本宗旨，推動企業的快速發展。
清廉學校建設工作匯報篇7
廉潔從教是《中小學教師職業道德規范》的第七個規范，它要求廣大教師應具備高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職權之便謀取私利，所謂廉潔，包含著廉潔、廉正、廉仆、廉恥等內涵，它是奉公的基礎，光明磊落的前提，又是一個人自律的保證，自尊的動力。
教師作為人類靈魂工程師，更要懂得廉潔的含義，牢記要廉潔從教。所謂廉潔從教，是指教師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原則，不貪學生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物，不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率。
古人云：“師者，所以傳道授業解惑也”。這句話說的就是這個道理，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
作為一名小學教師，首先要愛崗敬業，要畢生忠誠黨的教育事業。現在的教師不僅僅是傳授知識，而必須要有崇高的理想，完善的道德情操，來潛移默化的影響和熏陶學生，孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生，教師榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。同時要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對待每一個學生都加備的關愛與呵護，不管是“好”生還是“差”生。要傾注全部的愛去發現他們學習上、生活上、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，與教師之間產生“零距離”，這樣，他就會把教師當成真正的“知心”，于是教師的教育效果會更好。我明白教師面對每個學生時，你的一言一行都是一種誓言，都表現出一種“愛”。作為教師的我們，無需說出“愛”這個字，因為這個已經銘刻在每一位教師的信，銘刻在每一個學生的心中，銘刻在每一個人的心中。
作為人類靈魂的工程師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。雖然這個職業很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊梁支撐的是祖國的未來，雖然這個職業很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。只有真正做到廉潔從教才能稱得上是真正意義上的太陽地下最光輝的職業。
所以，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，依法執教、廉潔從教、立足崗位、服務學生、為人師表，努力做一名人民滿意的教師。