在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
近代先進人士愛國事跡近代愛國人士的愛國事跡簡略篇一
蘇步青，是我國蜚聲海內外的杰出數學家。
在讀初中的時候，蘇步青憑著自己的天資聰明、勤學好問，成績一直非常好，但對數學還沒什么興趣，因為他覺得數學太簡單，一學就懂。在浙江省立十中念初三時，學校來了一位教數學的老師，聽說這位老師是很出眾的，所以聽說他能來給上數學課，蘇步青也稍微地提起了一點興趣。
“……”上課鈴響了，從門外走進一個身材瘦高、穿白色西裝的年輕人，他的臉色很白，棱角很分明，眉宇間透著一股英氣。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見，一進門便引起班里的一片嘩然。
走上講臺，楊老師表現得很鎮靜，把課本向桌上一摔，說了聲：“同學們，我姓楊，大家今天不用擔心沒還課本而被老師罵了，因此今天我們不講課本，我們要講國家!”他講話的聲音不算大，但每個字都像晶亮的子彈射進每個人的心房。
于是下面又是一陣騷動，沒精打采的蘇步青也亮起了精神。楊老師接著說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。天下興亡，匹夫有責。在座的每一位同學都該負起應有的責任。”他旁征博引隨后又講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用，“為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學……”
這一堂課使蘇步青明白了數學的真正意義和自己身上肩負的歷史責任，就是這節課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數學王國。
從那以后，在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。功夫不負有心人，蘇步青在數學上漸漸地嶄露了頭角。
17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得了令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖國任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!”
這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心。
近代先進人士愛國事跡近代愛國人士的愛國事跡簡略篇二
孫中山
“振興中華”是人們常說的一句話。它是由偉大的革命先行者孫中山最早提出來的。在孫中山之前，也有許多先進的中國人，像林則徐、魏源、嚴復、李善蘭、徐壽等思想家、科學家，還有一些清朝的官員，都在想辦法使中國強盛起來，但是他們大都是在清朝的“軀體”上進行改革，不可能成功。孫中山看透了清朝的腐敗和反動，認為只有-這個絆腳石，實行民主革命，才能真正救中國。
1894年，孫中山在太平洋上的檀香山(現屬美國)創建了最早的革命團體興中會。興中會，顧名思義，就是振興中華的意思。孫中山在成立宣言中明確指出，成立本會的目的，“專為振興中華”。后來，他又經常不斷地宣傳振興中華的思想。有一次，他說：“我們知道中國幾千年來，是世界上頭一等的強國。……到了現在怎么樣呢?現在這個時代，我們中國是世界上頂弱頂貧的國家。……我們中國人要趕快想想法子怎么樣來挽救……不然中國就會成為一個亡國亡種的地位。大家要醒!醒!醒!醒!”
他還要說過：“如果我們能從今天就醒起來，那么中國前途的運命，還是很大的希望。……我們就是要從革命這條路去走，拿革命的主義救中國。”
孫中山和他的戰友們前仆后繼，發動了一次又一次武裝起義，很多人流血犧牲，終于在1911年取得了武昌起義的成功。清朝被-了。雖然革命任務并沒有完成，可這為祖國的富強創造了條件。“振興中華”從此成為更多的中國人奮斗的目標。
近代先進人士愛國事跡近代愛國人士的愛國事跡簡略篇三
中華五千年的歷史，五千年的文化積淀，五千年的歷史潮流。1898年3月5日，一代的開國元勛應運而生，周恩來正傳承了這歷史的發展，以讀書愛國，愛國讀書為宗旨。當12歲的周恩來斬釘截鐵地說出“為中華之崛起而讀書”的誓言時，周恩來與書香、與愛國便開始了不解情緣。
1910年春天，十二歲的周恩來進銀岡書院讀書。那天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題;“請問諸生為什么讀書?”同學們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”還有個同學說：“為了幫助父母記帳。”原來他的父親是個商人。魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書?”周恩來站了起來，清晰而將定的回答：“為中華之崛起而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好啊!為中華之崛起!有志者當效周生啊!”少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以振興中華為目標。
在東關模范學校的3年，周恩來用古人”頭懸梁、錐刺股”的苦學精神激勵自己。每天，他完成作業后，就博覽群書。他一邊讀，一邊摘錄名言警句，還寫讀書心得。他常常讀到深夜，大地沉沉地入睡了，他還在書海里遨游。少年周恩來就胸懷中華，放眼世界。他的作文經常聯系國家和國際大事。有一次，他看了白人資本家販賣黑人孩子的《湯姆和瓊斯的故事》，為黑人孩子的悲慘遭遇而流下熱淚，同時對資本家的罪行而義憤填膺。于是，他帶領同學寫了兩封信，一封寫給黑人孩子。傾吐了發自肺腑的憐憫和同情;一封寫給白人資本家，表示了無比的憤慨與_。在政治生涯中，他也嚴格要求自己，適應時代的要求，跟上時代的步伐，站在時代的前列。讀書，就要以緊跟時代為要求。
1913年進天津南開中學學習，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課后認真按時完成作業，進步很快，各門功課成績都不錯，特別是作文、書法和英文，每學期他都名列第一。周恩來先后閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作。他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作，他特別贊賞《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。但周恩來認為如果只是東一點，西一點，這叫作浮光掠影，一知半解，算不得學問。周恩來提出：“讀書寧精勿雜，寧專勿多”。讀書，就要以“求精不求多”為原則。
1919年留學回國。在天津參加五四運動，從事反帝、反封建的革命活動。后來，在“_”極端復雜的特殊環境下，周恩來同志忍辱負重，苦撐危局，作出了常人難以想象的努力，全力維護黨和國家正常工作的運轉，全力維護黨的團結統一，盡一切可能減少損失。這些正是那些政治家、思想家的著作，在為他日后投身愛國運動、吸收進步思想打下可基奠!讀書，就要以貢獻祖國為動力。
新中國成立后，周總理日理萬機，但周恩來一直強調“知之為知之，不知為不知”，發揚“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的刻苦讀書精神，“要做到老，學到老，改造到老”，并用于實踐。在他生命的最后587天，談話227次，會見外賓56次，開會32次，而他幾乎天天看書，依舊如___所說“周總理是一生勤勤懇懇、任勞任怨工作的人。”讀書，就要以“為人民服務”為履踐。
周恩來總理一生酷愛讀書，無論是在條件艱苦的戰爭年代，還是日理萬機的和平建設時期，他用一生實踐了“為中華之崛起而讀書”的誓言，讓我們也像周總理一樣，發出“為中華之昌盛而讀書”的青春誓言，開啟別樣的書香緣與愛國情!
近代先進人士愛國事跡近代愛國人士的愛國事跡簡略篇四
愛國故事：從小就有愛國的勇氣
1910年，瞿秋白進常州中學讀書這所中學的校長和一些老師，經常對學生講述清朝政府_的事實，進行愛國思想教育。少年瞿秋白在校長、老師的教育下，非常關心國事，常用范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句來勉勵自己。
他取了一個名字叫“雄魄”，表達他救國的抱負。他曾指著腦后那條長辮子對同學說：“這尾巴似的東西，我們非把它剪掉不可!”第二年爆發辛亥革命，他馬上把自己的辮子剪掉。
1912年，袁世凱篡奪了辛亥革命的成果，當上臨時大總統，殘酷_革命力量，中國人民依舊在水深火熱之中。這年10月10日，常州城內家家要掛紅燈籠慶祝“雙十國慶節”，瞿秋白卻把用黑墨寫有“國喪”兩個字的白燈籠掛在門口。他說：“這個‘民國’就要名存實亡了，哪有什么國慶，明明是國喪!”一直掛到第二天天亮。
近代先進人士愛國事跡近代愛國人士的愛國事跡簡略篇五
今天，我讀了《錢學森的故事》這篇文章，深有感觸。
這篇文章寫了錢學森為了報效祖國，于是去美國深造，拜馮卡門為師，并在他的推薦下，錢學森成為了一所大學的終身教授，并在此后取得了巨大的成就。雖然他在生活上享有非常豐厚的待遇，但是他依然懷念著自己的祖國。
可是，錢學森報效祖國的希望沒有實現，戰爭爆發了，他因為是中國人而受到了無理阻攔。錢學森歷盡艱險，不懈努力，終于回到了祖國母親的懷抱中，報效祖國。
他此后被任命為中國科學院力學研究所所長，為了保障我國的國防能力，錢學森終于在1960年10月成功完成了對第一顆國產導彈的研制!錢學森為我們建立了學習的榜樣!
我們偉大的祖國日新月異、欣欣向榮，宛如一顆明珠屹立在世界的東方，科技水平名列世界前茅。中國人也不再是“東亞病夫”，受人歧視。我們作為一名中國人，感到無比驕傲和自豪。正是因為有了錢學森等這樣無數先烈和前輩前赴后繼，才有了我們祖國今天的強大和富強。我更加熱愛我的祖國;熱愛生我養我的故鄉，保護我們賴以生存的家園，從小立下遠大志向，刻苦學習，用知識武裝自己的頭腦，長大后報效祖國!