無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
近代愛國人士的事跡近代愛國人士的事跡篇一
中華五千年的歷史，五千年的文化積淀，五千年的歷史潮流。1898年3月5日，一代的開國元勛應運而生，周恩來正傳承了這歷史的發展，以讀書愛國，愛國讀書為宗旨。當12歲的周恩來斬釘截鐵地說出“為中華之崛起而讀書”的誓言時，周恩來與書香、與愛國便開始了不解情緣。
1910年春天，十二歲的周恩來進銀岡書院讀書。那天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題;“請問諸生為什么讀書?”同學們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”還有個同學說：“為了幫助父母記帳。”原來他的父親是個商人。魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書?”周恩來站了起來，清晰而將定的回答：“為中華之崛起而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好啊!為中華之崛起!有志者當效周生啊!”少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以振興中華為目標。
在東關模范學校的3年，周恩來用古人”頭懸梁、錐刺股”的苦學精神激勵自己。每天，他完成作業后，就博覽群書。他一邊讀，一邊摘錄名言警句，還寫讀書心得。他常常讀到深夜，大地沉沉地入睡了，他還在書海里遨游。少年周恩來就胸懷中華，放眼世界。他的作文經常聯系國家和國際大事。有一次，他看了白人資本家販賣黑人孩子的《湯姆和瓊斯的故事》，為黑人孩子的悲慘遭遇而流下熱淚，同時對資本家的罪行而義憤填膺。于是，他帶領同學寫了兩封信，一封寫給黑人孩子。傾吐了發自肺腑的憐憫和同情;一封寫給白人資本家，表示了無比的憤慨與_。在政治生涯中，他也嚴格要求自己，適應時代的要求，跟上時代的步伐，站在時代的前列。讀書，就要以緊跟時代為要求。
1913年進天津南開中學學習，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課后認真按時完成作業，進步很快，各門功課成績都不錯，特別是作文、書法和英文，每學期他都名列第一。周恩來先后閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作。他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學者作，他特別贊賞《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。但周恩來認為如果只是東一點，西一點，這叫作浮光掠影，一知半解，算不得學問。周恩來提出：“讀書寧精勿雜，寧專勿多”。讀書，就要以“求精不求多”為原則。
1919年留學回國。在天津參加五四運動，從事反帝、反封建的革命活動。后來，在“_”極端復雜的特殊環境下，周恩來同志忍辱負重，苦撐危局，作出了常人難以想象的努力，全力維護黨和國家正常工作的運轉，全力維護黨的團結統一，盡一切可能減少損失。這些正是那些政治家、思想家的著作，在為他日后投身愛國運動、吸收進步思想打下可基奠!讀書，就要以貢獻祖國為動力。
新中國成立后，周總理日理萬機，但周恩來一直強調“知之為知之，不知為不知”，發揚“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的刻苦讀書精神，“要做到老，學到老，改造到老”，并用于實踐。在他生命的最后587天，談話227次，會見外賓56次，開會32次，而他幾乎天天看書，依舊如___所說“周總理是一生勤勤懇懇、任勞任怨工作的人。”讀書，就要以“為人民服務”為履踐。
周恩來總理一生酷愛讀書，無論是在條件艱苦的戰爭年代，還是日理萬機的和平建設時期，他用一生實踐了“為中華之崛起而讀書”的誓言，讓我們也像周總理一樣，發出“為中華之昌盛而讀書”的青春誓言，開啟別樣的書香緣與愛國情!
近代愛國人士的事跡近代愛國人士的事跡篇二
孫中山
“振興中華”是人們常說的一句話。它是由偉大的革命先行者孫中山最早提出來的。在孫中山之前，也有許多先進的中國人，像林則徐、魏源、嚴復、李善蘭、徐壽等思想家、科學家，還有一些清朝的官員，都在想辦法使中國強盛起來，但是他們大都是在清朝的“軀體”上進行改革，不可能成功。孫中山看透了清朝的腐敗和反動，認為只有-這個絆腳石，實行民主革命，才能真正救中國。
1894年，孫中山在太平洋上的檀香山(現屬美國)創建了最早的革命團體興中會。興中會，顧名思義，就是振興中華的意思。孫中山在成立宣言中明確指出，成立本會的目的，“專為振興中華”。后來，他又經常不斷地宣傳振興中華的思想。有一次，他說：“我們知道中國幾千年來，是世界上頭一等的強國。……到了現在怎么樣呢?現在這個時代，我們中國是世界上頂弱頂貧的國家。……我們中國人要趕快想想法子怎么樣來挽救……不然中國就會成為一個亡國亡種的地位。大家要醒!醒!醒!醒!”
他還要說過：“如果我們能從今天就醒起來，那么中國前途的運命，還是很大的希望。……我們就是要從革命這條路去走，拿革命的主義救中國。”
孫中山和他的戰友們前仆后繼，發動了一次又一次武裝起義，很多人流血犧牲，終于在1911年取得了武昌起義的成功。清朝被-了。雖然革命任務并沒有完成，可這為祖國的富強創造了條件。“振興中華”從此成為更多的中國人奮斗的目標。
近代愛國人士的事跡近代愛國人士的事跡篇三
愛國故事：從小就有愛國的勇氣
1910年，瞿秋白進常州中學讀書這所中學的校長和一些老師，經常對學生講述清朝政府_的事實，進行愛國思想教育。少年瞿秋白在校長、老師的教育下，非常關心國事，常用范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句來勉勵自己。
他取了一個名字叫“雄魄”，表達他救國的抱負。他曾指著腦后那條長辮子對同學說：“這尾巴似的東西，我們非把它剪掉不可!”第二年爆發辛亥革命，他馬上把自己的辮子剪掉。
1912年，袁世凱篡奪了辛亥革命的成果，當上臨時大總統，殘酷_革命力量，中國人民依舊在水深火熱之中。這年10月10日，常州城內家家要掛紅燈籠慶祝“雙十國慶節”，瞿秋白卻把用黑墨寫有“國喪”兩個字的白燈籠掛在門口。他說：“這個‘民國’就要名存實亡了，哪有什么國慶，明明是國喪!”一直掛到第二天天亮。
近代愛國人士的事跡近代愛國人士的事跡篇四
愛國故事：魯迅三改志愿
你可知道，中國文化革命的主將，偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生，為了拯救中華民族，曾有一段三改志愿的故事嗎?他最初的志愿是當個好海軍，把外國侵略者從海上趕出去。為此，他考進了南京水師學堂。
一改志愿學礦務。他認為要使中國富強起來，最要緊的任務應先發展礦業、工業。于是，他轉入南京礦務學堂學習。
二改志愿學醫學。他認為面對中國的現實，首要任務是把中國人改良成強種人。于是，他去日本仙臺醫學專科學校學醫。
三改志愿學文藝。他認為我們的第一要著，是改變國民的愚昧精神，而善于改變精神的是文藝。于是他提倡文藝運動。
從此以后，魯迅先生寫出了大量的小說、散文、雜文，以此來揭露敵人的反動_，歌頌先進的事物，為解救中華民族而吶喊。