人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寒假活動寒假活動篇一
一、按時休息，每天9:00起床，晚上9:30睡覺。
二、每天必須收看新聞聯播半小時。
三、每天上午、下午各做一小時寒假作業。
四、堅持每天閱讀兩小時，并寫閱讀黑馬。
五、積極運動，每天跳繩、跑步半小時。
六、每天下午練字帖半小時。
七、每周堅持寫周記。
八、每個周末幫家里打掃清潔。
九、做十個小玩意，鍛煉自己的手藝，等開學了送給自己的好朋友。
十、每周星期六晚8:30準時收看快樂大本營
十一、出門旅游長見識或走親訪友。
十二、為新學期定一個學習計劃，并準備好學習工具。
寒假活動寒假活動篇二
定好計劃、送上祝福、學做家務、勤做運動，快樂而有意義地過好寒假每一天。
寒假雖然短暫，但是制定好假期生活計劃，不僅能使假期過得更加充實，也能為即將到來的新學期充足電，做好準備。大隊部倡議每位同學自主制定“假期學習生活計劃表”，精打細算過好每一天。
多看優秀書籍，增長見識、析事明理。假期里繼續開展“我閱讀，我成長”讀書活動，在班級博客上向同學們進行好書推薦、發表讀書心得。四、五、六年級同學結合生活實際，以《我是90后》為主題，積極參與征文活動，字數不超過1500字，開學后，學校將評選優秀征文推薦參加征文比賽和讀書交流活動。
為父母分擔節假日的辛勞，做一些力所能及的家務事，在勞動中磨練自己的品質。根據自己的勞動能力，選擇合適的勞動項目，并設計制作一張“勞動最光榮”的勞動卡。并每一天，將家務勞動的過程填寫到“勞動卡”，請父母做好監督、評價工作。假期結束后將“勞動卡”上交班主任，我們將對評選出的勞動小能手進行表彰。
每位隊員，發揮自己的想象力和動手能力，制作一件有意義、有創意的手工作品，并附上作品說明（包括班級、姓名、作品名稱、作品涵義）。開學后，每班評選出10件優秀創意作品，上交給大隊部，由美術組老師進行評選，并在紅房子進行展覽。
寧波市愛菊藝術學校
20xx年1月25日
寒假活動寒假活動篇三
“爭當安全小衛士”寒假自我教育表。基本上所有學生能根據寒假自我教育表的內容努力去執行，能定時定量完成寒假作業，閱讀課外書籍，參加猜燈謎、畫年畫、貼對聯、逛廟會等民俗活動，不同程度地做到了學習篇、健體篇、安全篇的各項要求。其中特別認真的有：趙xx、竇xx等同學。
“安全主題文配畫”作品，絕大部分孩子按照紙張要求，進行了較為切題的創作，但個別孩子所用紙張不合格，一部分孩子的繪畫水平和排版水平有待加強，一部分孩子對文配畫形式和主題理解不夠，但大家都積極參與。表現優秀的孩子有：孫xx、李xx。
孩子們在假期還結合語文學科、數學學科進行了練字、讀書、寫話和計算等自選作業，上交了一部分練字作品和寫話作品，態度認真、質量較高的有：張xx、易xx等。
大部分孩子和家長對大綠本也都進行了較好的.學習和查看，并對一個學期孩子的成長歷程進行了回顧和總結，家長對孩子提出了新學期的希望。
在假期里，孩子們還參加了各種出游等社會實踐活動，他們的足跡遍布巴厘島、滑雪場、各種廟會活動等，既開拓了孩子的眼界，又感受到濃濃的傳統文化氣息。
總體來說，孩子們的假期安排還是比較合理，痛痛快快地玩了，也比較認真地學了，孩子們過了一個豐富多彩的寒假，為之欣慰。
寒假活動寒假活動篇四
1、每天上午讀10分鐘作文，抄寫喜歡的段落。
2、每天下午讀課外書20分鐘。
3、每天寫兩頁寒假作業，上午、下午各一篇。
4、每兩周一篇作文(其中兩篇內容不限)。
最后，老師提醒你：開學要記得帶全以下資料：
1、《成長記錄冊》(需填寫完整)
2、寫話本，摘錄本，寒假作業;
3、古詩背誦表格
4、抄寫詞語本(低于83分者)
祝同學們春節快樂!過一個快樂，充實而有意義的.假期!
寒假活動寒假活動篇五
、了解社會。開掘學生潛能、磨煉學生意志、豐富學生生活，讓學生學會感恩長輩、幫助同輩、善待自然，讓每一位學生都能體驗成功網的喜悅，度過一個安全、健康、文明、祥和、充實的寒假，努力達成“學生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意”這一預期目標。
為確保學校寒假活動的正常、有序、有效開展，建立相應工作機構。
1、成立寒假工作領導小組
組長：××××
副組長：××××××××××××××*
組員：××××××××××××××××××××××××××××*
2、組建一支學生輔導員隊伍
各班主任均為寒假活動學生輔導員，按照學校的安排和要求，組織好寒假的各項學生活動。
（一）開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣
讀一本好書。閱讀后寫一篇讀書筆記，字數不少于500字。
具體推薦書目見表一（也可以自選，內容積極健康，有利于現階段的語文學習和今后的人生發展）。
表一：
××市第四中學20xx年寒假閱讀推薦書目
初一年級
1、《繁星春水》
2、《童年》
3、《勵志中國名家美文》
4、《21世紀中國經典散文情思掠影》
5、冰心小說
6、中外現當代童話
初二年級
1、《天下閱讀》
2、《駱駝祥子》
3、《格列佛游記》
4、《勵志中國哲理故事》
5、朱自清散文
初三年級
1、《天下閱讀》
2、《朝花夕拾》
3、《三國演義》
4、《老人與海》
5、《中外經典短篇小說選》
（二）、開展主題實踐活動，增強學生社會責任意識
具體選題可以參考表二（也可以自選，內容積極健康，安全文明，有利于學生今后的人生發展）。
表二：
××市第四中學20xx年寒假實踐活動推薦主題
年級
活動主題
活動內容（選一個或幾個）
活動成果展示及要求
七年級
讓我們更安全
全家參與活動的形式或者小組活動
（一）安全話題大家談
1．水電知識知多少
2．車禍危害猛于虎
3．校園文明保安全
4．公共安全小常識
（二）制定公共安全計劃書
（三）了解公共安全知識
（四）了解各種安全標志
（五）調查與實踐
1、全家防火總動員
地點：家庭
2、天下無賊
地點：小區門口
3、身邊的交通隱患
地點：學校附近的十字路口
寫出活動過程與調查報 告
1．要有指導老師的總體研究報告
2．要有學生的原始活動記錄
3．要有學生活動后的感受
八年級
溝通無限
小組活動
（一）信息溝通知多少
（二）通訊方式作比較
（三）溝通交流伴我行
1．日常交流途徑多
2．互聯網豐富了語言世界
3．你q我q大家q
4．辯論會：主題：網絡聊天，利大于弊還是弊大于利？
（四）溝通由心開始
1．圖片故事
2．實()踐活動：制作聯系卡
寫出活動過程與調查報 告
1．要有指導老師的總體研究報告
2．要有學生的原始活動記錄
3．要有學生活動后的感受
九年級
走進市場顯身手
個人或小組活動
（一）模擬就業體驗或真正體驗就業賺錢
（二）盡可能多的調查各種崗位、各
種年齡層次的工人，寫出他們的工作體驗和第一次參加工作的感受。
（三）體驗生活
1．選擇角色
2．討論：你如何理解人生就是一筆財富？
寫出活動過程與調查報 告
1．要有指導老師的總體研究報告
2．要有學生的原始活動記錄
3．要有學生活動后的感受
（三）、開展感恩活動，培養學生尊敬師長、孝敬長輩的良好品德
感恩是一種心態，是一種生活態度，是一種精神境界，更是一個人的世界觀。感恩，體現了人與人之間交往的準則，也是人與人之間一種凝聚力的內核。我們學生應該學會感恩。
我們要求所有學生，可以通過：寫一封親情書信、發一封電子郵件、制作一張感恩賀卡、制作一幅電腦多媒體作品，向父母、師長表達感激之情、回憶自己與父母間難忘的故事、和父母談談自己的想法和某些看法、就自己曾經犯過的一個小錯誤向父母道歉、借春節對父母表示節日的祝福等；或者為父母做一些力所能及的事，如倒一杯熱茶，送上一條熱毛巾等等，用行動表達對父母長輩的感恩之情；或者每天給父母：一個會心的微笑，一句關愛的話語，一個凝望的眼神，一種溫暖的觸摸，通過這些感恩的載體來表達對父母長輩發自內心的感恩之情。
開學后，學校將組織寒假感恩活動交流。
（四）、開展科技活動，培養學生動手能力
可以開展下面推薦的一項或全部活動：
1、閱讀有關科普讀物，并向家人或親友作一次關于現代科技成果的科普報告。
2、可以利用綜合實踐材料，完成一項科技小制作，并對制作成果配以文字說明。
3、依據所學的物理、化學、生物等知識，利用來源于日常生活用品的物品為實驗用品，設計、完成一個實驗內容以理、化、生為主的家庭小實驗。并以實驗報告的形式將實驗目的、實驗用品、實驗操作程序、實驗記錄、實驗結論分析等呈現出來。
開學后，學校將組織寒假科技活動成果交流、評比，并選送優秀作品至市教研室參評。
（五）、堅持每天開展健身活動，強健體魄
堅持每天開展健身活動。堅持每天進行“七個一”的健身活動。堅持跳一分鐘繩；踢一分鐘毽子；做一分鐘立臥撐、一分鐘原地高抬腿、一分鐘快速下蹲、一分鐘坐位體前屈（拉伸）或劈叉（豎劈腿）及一分鐘仰臥起坐。
開學后，學校將組織評比，每個年級選拔1—2名選手至市教研室參賽。
（六）、其它活動
1、學唱一首歌。要求歌曲內容健康，符合中學生身份，可以是春節聯歡晚會上溫情吉祥的歌曲，或者是英文歌曲等。開學后，學校將組織評比，每個年級選拔1—2名選手至市教研室參賽。
2、用英語講一個故事。要求故事有一定情節，時間為1—3分鐘。開學后，學校將組織評比，每個年級選拔1—2名選手至市教研室參賽。
3、創作一幅美術作品，最好是以反映寒假生活或科普聯想為題材的作品。開學后，學校將組織評比，每個年級選拔1—2名選手至市教研室參賽。
4、書寫一副對聯。3月5日前各校每個年級選送1—2幅作品至我室參評。開學后，學校將組織評比，每個年級選拔1—2名選手至市教研室參賽。
1、認真做好學生的安全、法制教育。假期不組織學生集體外出游玩活動，建立班級學生聯系網絡，強化學生突發事件第一時間上報制度。充分利用校信通平臺，確保與每位學生家長之間能保持迅捷、有效的通訊聯系。
2、強化責任意識，發揮班主任假期工作的主導作用，作好特殊家庭學生及行為偏差生的幫教工作，及時作好他們的心理疏導，避免各種突發事件的發生。并通過家校互動平臺，在除夕日和返校日前，給學生及家長送上祝福與提醒。
3、及時反饋假期活動的進展情況，認真總結班級寒假工作的得與失，就班級寒假活動進行匯總梳理，撰寫班級寒假工作總結。
寒假活動寒假活動篇六
（1）．創新性。作品立意要新穎，能夠在原創的或在原有基礎上有較大的創新和改進的實物。作品體現了學生的動手能力，體現作者的想像力和創造性。
（2）．科學性。作品的構思、設計、制作和成果能符合科學原理，使用無損于健康和道德；充分體現科技含量；材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少。
（3）．藝術性。作品能讓小學生用身邊的科學，改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發明項目。作品在選題、設計、制作、美工上要有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏和保存價值。
（4）．實用性。作品的目的能為了應用更方便，作品應能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
（5）．節約性。作品應該能充分利用廢舊物品、材料制作，應充分體現節約思想和環境保護意識。．探究學習活動。
寒假中，六年級學生還進行了探究性學習活動，并且寫出了詳細的調查報告。如，楊文卓寫的《關于壓歲錢支配的調查》，李操媛的《城鎮交通狀況的調查》，王鈺鑫的《關于村莊環境整治的調查》，萬如意等同學的〈滕州人怎樣過春節〉的調查等等。不僅選題貼近我們的生活，而且調查報告很有質量。
寒假一結束，學生報名的第一天，我校就要求分班進行反饋、交流、逐項進行評比。學校利用開學典禮的時間進行專項總結，對假期表現突出的人和事進行全校的表彰。少先隊對各班評比后上交的資料進行匯總，分四大板塊進行展出，并組織相關學生進行觀看。
此項工作由于領導重視，有計劃地扎實推進，因此，做到了有的放矢，富有成效。、把鎮教委要求與學校特色（環保活動、探究學習）結合起來，保持了學校特色的延續性。分年段布置寒假綜合實踐活動內容，突出了針對性。、豐富多彩的社會實踐活動開拓了學生的眼界，活動檢驗了學生的養成禮儀，學生調動所學知識解決所遇問題，切實培養了學生的實踐能力。