在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記字篇一
傍晚時分，太陽像掛了一夜的大紅燈籠就要拿回家去了。
它慢慢地開始西斜，給自己罩上了一層淡淡的金紗。賀蘭山被它染成了一片金黃色，變得有些山影迷茫了。漸漸地，西邊的天空像是著了火，不知什么時候就遮掩了半個天空。
火，仍在燃燒著。不一會兒，太陽被烤成了金燦燦的美味大餡餅，懸掛在賀蘭山上方，叫人垂涎三尺。
太陽將要跌入山谷，滾落到了山頭上，一下被山峰銜住了。于是，它由一個大圓盤變成了眉，又削成線，線又縮為點，最后連點也消失了。
夕陽就這樣一步步沉下去。在沉下去的最后一刻，還把自己的余輝撒向了天空：西邊金燦燦的上空，頓時變成了桔黃色，又化作藍灰色，最后蒙上了灰黑色。
夜，就這樣漸漸地來臨了。星星一閃一閃地眨起了眼，似乎在期待著明天的日出。
初中日記字篇二
我們仿佛剛剛來到，時間卻已過去大半。今天，已經是我們正式訓練的第三天了，三天前，我們還是稚嫩的少年，懷著忐忑與興奮進入學校，開始以軍人的標準訓練自己，要求自己。
沒有人抱怨條件艱苦，沒有人抱怨天氣悶熱而衣物厚實，沒有人抱怨離開父母的種種不便，從踏進校門的那刻開始，我們，就是艱苦鍛煉的預備軍，增長國防知識，加強國防意識，時刻準備著，像無數英雄一樣，為祖國人民的安全，為保護和平而奉獻。
現在社會上都說“九零”的孩子自我意識太強，集體榮譽感與愛國觀念淡薄，是叛逆與嬌氣的一代，可身為一名“九零后”，我親眼看到風雨中，他們屹立如塑，他們堅定如巖，他們腳踏實地。
軍訓第二天晚上播放，戰爭回顧紀錄片，風雨棚外雷聲轟鳴，大雨綿延，風夾著雨打向我們的臉龐，坐在地上，水浸濕我們的褲子，可是沒有人在意，所有人的目光都被屏幕上的英烈事跡所吸引，紀錄片結束后， 掌聲如潮水般涌來，此起彼伏，經久不息。每個人的深情都充滿敬意與向往。我想，如果我們身處動蕩的戰爭年代，“九零后”也會毫不猶豫地站出來，拋頭顱、灑熱血，保衛國家與民族。
三天前，剛剛開始集體生活的我們也充滿不安，可是，三天后，同宿舍的人都情如姐妹，沒水了，一會兒就有人合力從超市提來一箱水;晾衣服時，誰的衣架多就給衣架少的人用;打掃衛生時，大家都主動要求分工，積極幫忙。整個連隊的人都團結一致，配合訓練，三天的相處，讓我深深感悟，軍營的凝聚力形成于團結，團結就是力量!
時針一刻不停地轉動，軍營生活很快就要結束，可軍隊、集體教給我的精神品質會一直在我的血液里流淌。
初中日記字篇三
最終還是決定下午回家，想著既然決定回家，那就應該早點去訂蛋糕，因為之前有蛋糕卡，訂蛋糕倒是沒有多大的壓力，卡里還有200塊錢，怎么都夠訂兩個蛋糕了。
想著也可能明天人會多一點，就定了一個十寸的蛋糕，吃過午飯之后也最終問清晰了，回家車的時間，下午四點半！第一趟讓朋友送去汽車站，第二趟又讓朋友去車站把小臭接回家，第三趟朋友又把自己接回家，來來回回接了好幾趟，感覺有點麻煩，朋友了！
最后還是坐著朋友的車回來的，到了村口指路的時候，居然指了一條錯路，突然間感覺自己特殊的尷尬，待了六七年的村，居然找不到自己的家門，基本上算得上是啥子級別了！
不管怎么樣？總算回到了所謂的家，家里依舊是亂七八糟的，感覺還是沒有一丁點的歸屬感！好吧，大概真的是自己太過見外了！
帶著朋友第一次回家，老爺子熱情的款待著，我卻不知道自己該拿什么來款待，這么多年來，好似特殊的不習慣這種社交活動，特殊熱情的款待一個朋友，總感覺自己有點和社會脫軌了。
送走了朋友，天色已經暗了。老爺子說晚飯吃面條，自己雖然不想吃面條，但也感覺沒有什么好挑剔的，回到家就盡量做到入鄉隨俗吧！
什么都比較無所謂，最重要的是自己困的有點想睡覺了，第一次那么的期待黑夜的到來，想讓自己安安穩穩的睡個好覺！
初中日記字篇四
“哎，我好想吃魚呀!”一個考生嘆息道。
“那你就去釣幾條吧，我燒給你吃。”考生的媽媽悠閑地說，根本就沒有要買給考生吃的意思，考生只得搖搖頭，拿著魚竿和魚食，還有一本書就走了。
考生在路上慢慢地走著：“我要去哪釣魚呢?”考生很著急，突然，他眼前一亮，原來是一口井。他想：書上說魚兒離不開水，那有水的地方肯定有魚吧，嘿嘿，我真是太聰明了!
他把魚鉤上放了一點魚餌，又繼續看他那“圣賢書”，但又過了很長時間，還是沒有魚上鉤。
“在附近的一口井里呀!”考生不服氣大聲地說道。
“哎喲，我的傻兒子，井里怎么會有魚呢?”媽媽一副恨鐵不成鋼的樣兒。
“魚兒不是離不開水嗎?”考生雖然已經差不多相信媽媽的話，卻仍然還在強詞奪理。
“井水是地下水……”
如果我們只知道書本知識，而不動腦筋想一想，不聯系實際，一定會鬧出笑話的!
初中日記字篇五
我的媽媽是一名老師，職業的原因使她患有了慢性支氣管病，每當天冷的時候都會不停地咳嗽。這不，這幾天降溫了，媽媽的“老毛病”又犯了，家里總能聽到斷斷續續的咳嗽聲。早晨，天還沒亮，窗外已噼里啪啦響起雨聲。媽媽拿著傘伴著不停的咳嗽聲出門買菜了。中午一到家，“寶貝，把這碗雞湯喝了！”“咳……咳……”話還沒說完，媽媽已咳得上氣接不了下氣。望著窗外的雨簾，聽著媽媽吃力的咳嗽聲，我鼻子一酸，五臟六腑都在翻動，不禁陷入了沉思：是啊，媽媽連自己都不顧，一大早的還冒著狂風暴雨給我買雞熬湯喝，每次有好吃的總想著我，哪怕是一顆糖都給我留著……想著想著，我眼前再次浮現出媽媽咳嗽情景:常常咳不出來，難受得眼淚都流出來，每一次咳嗽，都是皺著眉頭彎著腰，一副很痛苦的樣子……想到這，我心頭一緊。
我連忙打開電腦，又是百度，又是上qq尋求幫助。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。終于在爸爸幫助下，我找到了治咳嗽的偏方。原來呀，蘿卜蔥白生姜可以治咳嗽。我急忙跑到廚房，找齊原料，學著電腦說的方法做了起來。我先盛三碗水將蘿卜煮熟，再放蔥白、姜煮。大火燒開后，改用小火煮，等到剩一碗湯，加了點白糖就好了。
我把湯盛在碗里，端給媽媽喝，雖然手好幾次被燙得鉆心地疼，但一想到能治媽媽的咳嗽，心里就曖曖的。看到我送來了熱乎乎的姜湯，媽媽笑了，她的笑甜甜的，嘴角微微上揚，抿著嘴，額上的皺紋舒展開來，稀疏的柳葉眉如一彎新月，嵌在大小適中的臉上。那甜甜的微笑如一股沁人的春風，為我送來了無限的溫暖。
以后，我依然每天堅持給媽媽煮湯送湯，聽著媽媽咳嗽聲一天比一天少，看著媽媽精神一天比一天好。我想，可能是這每一碗湯包含著我濃濃的愛呢。接下來，我還要幫媽媽做家務、認真學習不惹媽媽生氣，做媽媽貼心的小暖男，讓媽媽的臉上天天綻放笑容。
初中日記字篇六
《綠山墻的安妮》這本是講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活。
令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發孩，這個紅發小精靈般的'女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。
她聰明而勤奮，憑著自我的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放下了學業，令人十分感動。
安妮生性樂觀，盡管總是喋喋不休，還愛幻想，把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因為“胡蘿卜”這個外號與班上最帥的男孩鬧別扭，她太可愛了。安妮長得并不漂亮，紅頭發、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。她在一歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美，但是安妮生性樂觀、愛幻想。
我就應學習安妮的善良，她對喜歡的事情不放下的精神還有她活潑樂觀、聰明勤奮。真期望和安妮做好朋友呀！
初中日記字篇七
時間像一個頑皮的孩子，在我不注意的時候偷偷溜走。轉眼間，20xx已經與我們告別，20xx悄悄地來到我們的身邊。
元旦期間，媽媽帶我去老家，下車時，被驚得下巴都要掉下來了，家家戶戶門前都停著私家車，平坦的柏油路，路兩旁種了許多大樹，幾個環衛工人正在打掃道路，還記得小時候，街里都是土路，刮風時，沙土跟著風在空中飛舞，讓人睜不開眼。下雨時，走在路上，要非常小心，不然泥土就會黏到鞋上，一不小心就會滑倒。看到這寬廣的柏油路，我不得不為祖國的發展感嘆！
20xx年，我讀了很多書，在《長襪子皮皮》中，認識到了聰明、古怪的小女孩皮皮，看了《小英雄雨來》，我被雨來機智勇敢、不畏犧牲的精神感動，讀了《童年》，我為阿廖沙痛苦的經歷悲慘的命運鳴不平。在我讀書的同時，知識的營養滲入我的頭腦。
在過去的一年，我雖然有收獲，但也有許多遺憾。上課時，我經常愛做小動作，有時也會被一些事物分散注意力，在新的一年，我將改掉身上的壞習慣，變得更加優秀。
在新的一年里，我要更加努力學習，也祝我們的祖國更加繁榮昌盛。再見20xx，你好20xx。
初中日記字篇八
校園里的我們是如此快樂、如此真實、如此幸福。
學校是我們成長的.樂園，校園是永遠是美麗的，充滿朝氣的。春天，微風吹綠了小草。夏天，細雨裝扮了花朵。秋天，陽光鍍亮了秋葉。冬天，雪花閃爍著情愫。在這樣的校園里學習，同學們無不滿懷信心，激情四溢，有時課間十分，教室內的同學會被歌聲陶醉，有的坐在板凳上輕輕跟著哼，有的還用手拍著桌沿打拍子。歌聲、笑聲、掌聲飛出窗外大家刻苦學習的緊張，此時，得到宣泄，心緒多么歡暢。校園最美是在雨天，那水靈靈的小花傘，一會在露天處綻放，一會在走廊中收攏，一會兒旋轉著甩出了水珠，一會兒舉起來為同伴遮雨，真像是五顏六色，時而展翅，時而收斂的蝴蝶，雨鋪染了校園，也豐富了我們的課間。賞雨、踏雪、說雨、避雨雨給我們帶來了多少詩人般瑰麗的想像。
校園是我們心靈的歸宿。花季的我們是快樂的，同時也有一些莫名的小煩惱。一人獨自在家時，感覺這單調的生活遙遙無期，好似在遼闊無邊的原野上行走，望見郁郁蔥蔥的遠山，充滿無數的幻想，然而走過去，仍然是莽莽蒼蒼的原野，只有空曠和孤獨。而這種孤獨只有在校園里才會消失殆盡。校園里的我們永遠是最充實的，如饑似渴的吸取知識，與朋友親密地聊天，毫無保留地向老師敞開心扉。遇到困難時，有同學的支持，老師的鼓勵，心里充滿了陽光。
校園如微風，輕輕吹走我心頭的云翳；校園如細雨，慢慢沁透我迷茫的心境；校園如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。
綠葉，可融化雪野莽莽；晨霧，可映射整個太陽；彩蝶，可催發滿園芬芬，陽光般的校園，可激活我們生命的華章。