無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的元旦作文字 快樂的元旦作文字篇一
早上，我將自身的小屋子整理得干凈整潔，媽媽沖我直點(diǎn)頭。
下午，我和爸爸乘車回家，看到一位老爺爺進(jìn)入車內(nèi)，我趕忙讓座，父親一件事微微笑。
中午，我遇上了“老相識”黃玉，我取出最深愛的玩具跟他一起玩，大家還一起讀大家最愛讀的小故事，姥姥瞧了直糊涂。
夜里，我挑爺爺奶奶最喜歡吃的菜，象她們之前夾幫我一樣夾給他，把她們的飯碗堆得象“小山”，祖父停了木筷直發(fā)愣。
呵呵呵，爺爺奶奶父親媽媽，20xx年過新年，我又變大一歲啦！
快樂的元旦作文字 快樂的元旦作文字篇二
又是一個(gè)新年到了，這讓我想起了上幼兒園時(shí)過元旦的情景。
記的那天天氣很冷，但教室里卻溫暖如春。小朋友們興高采烈的在各個(gè)班參加各種游戲。
我先來到了蘋果五班參加“畫嘴巴”的游戲。老師先把我的眼睛蒙上，然后左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)的我頭暈眼花。開始畫了，我非常緊張，老師和媽媽都說往下點(diǎn)，我不聽，以為她們在騙我，我就一個(gè)勁兒的往上畫。畫好了，老師把我眼睛上的毛巾拿下來我一看，哎呀。不的了啦，我把嘴巴給畫到眼睛上面了，我自己都笑個(gè)不停。心想：早知道就聽她們的了，唉。
我又來到自己班里參加“夾玻璃球”的游戲。我特別慌，手也哆哆嗦嗦，拿起筷子左夾右夾總是夾不住。我灰心了，說：“不玩了，不玩了，這么難，誰能夾住呀。”媽媽鼓勵(lì)我說：“別灰心，別緊張，慢慢來。”后來。我放松了心情，把所有的玻璃球都順利的夾到了另一個(gè)碗里。老師宣布我的了第一名，我別提有多高興了。
我還參加了了很多游戲，比如：套圈，猜謎語，騎羊角球等……
那真是一個(gè)快樂的元旦呀！