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    四年級(jí)釣魚(yú)作文字通用

    時(shí)間:2025-06-17 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    四年級(jí)釣魚(yú)字四年級(jí)釣魚(yú)五百字篇一

    在暑假里一個(gè)不出太陽(yáng)而又有點(diǎn)小風(fēng)的星期六,爸爸帶我去鄉(xiāng)下釣魚(yú)。

    釣魚(yú)是爸爸的興趣之一,他準(zhǔn)備了好幾種魚(yú)食、魚(yú)鉤、魚(yú)線、魚(yú)桿,魚(yú)餌用的是他精心飼養(yǎng)的小紅蚯蚓。

    我們?cè)谕馄偶腋浇业揭粋€(gè)合適的地方,爸爸先打了塘子。等待的過(guò)程中,爸爸開(kāi)始教我量水深淺,把測(cè)量桿放下去,深的地方,河面上只看到三顆浮子,淺的地方會(huì)露出五顆浮子。爸爸拿了根5米的魚(yú)桿給我,幫我調(diào)整好浮子的距離,教我在魚(yú)鉤上裝好蚯蚓,讓我在淺些的塘子里釣。

    爸爸告訴我,如果發(fā)現(xiàn)水下的浮子浮上來(lái)或是水面的浮子一下子沉下去的話就是有魚(yú)上鉤了,這時(shí)候就得趕緊拎魚(yú)竿。我心里想著爸爸說(shuō)的話,眼睛緊緊盯著浮子,每次都感覺(jué)浮子動(dòng)了,等到我拎起魚(yú)竿,卻什么都沒(méi)有。這時(shí)候瞧瞧爸爸那邊,他已經(jīng)釣到幾條魚(yú)了。

    我不耐煩的問(wèn)道:“為什么我這里沒(méi)有魚(yú)呀?”

    爸爸說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心,否則一條魚(yú)也釣不到。不光釣魚(yú),做任何事情都要有耐心,要專心致志”。

    我聽(tīng)了只好靜下心來(lái)繼續(xù)釣。過(guò)了一段時(shí)間,好像有魚(yú)來(lái)吃食了。只見(jiàn)浮子一沉,我趕緊拎魚(yú)竿,真有一條魚(yú)上鉤啦!到結(jié)束的時(shí)候,我總共釣到了3條魚(yú)。那時(shí)候,我別提有多興奮了。

    這個(gè)暑假,有爸爸的陪伴真好,和爸爸在一起,我從小事中收獲了學(xué)習(xí)生活的道理。我暗自下決心,我一定要努力認(rèn)真的向爸爸學(xué)習(xí),成為一個(gè)像爸爸一樣,有耐心,有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h!

    四年級(jí)釣魚(yú)字四年級(jí)釣魚(yú)五百字篇二

    今天是星期天,我迎來(lái)了人生第一次釣魚(yú)。

    聽(tīng)說(shuō)老爸要帶我去釣魚(yú),讓我欣喜若狂。但他卻再三叮囑我:“不要把我的魚(yú)竿弄破,很貴的。坐在湖邊要小心,不要掉進(jìn)湖里去。”我都點(diǎn)頭答應(yīng)了。

    準(zhǔn)備好漁具,老爸小心翼翼地拿著他那些“寶貝”,放進(jìn)車(chē)?yán)铮覀兙蜕下妨恕D康牡厥前艘晦r(nóng)莊,那里空氣清新,環(huán)境良好。作為一個(gè)職業(yè)釣魚(yú)人,老爸當(dāng)然要選一個(gè)“風(fēng)水寶地”。他仔細(xì)地觀察地形,最終選中了一個(gè)垂釣地點(diǎn)。那時(shí)四周空無(wú)一人,我和老爸便安安靜靜地開(kāi)釣了。

    我充當(dāng)老爸的“副手”,也就是當(dāng)他釣到魚(yú)時(shí),我便用網(wǎng)把魚(yú)撈上來(lái)。只見(jiàn)老爸雙眼緊緊盯著浮標(biāo),耳朵也豎了起來(lái),在聽(tīng)著魚(yú)兒的動(dòng)向。但湖里的魚(yú)兒始終沒(méi)有動(dòng)靜。老爸急了,罵了一聲,我手中也不知不覺(jué)已經(jīng)冒出了汗。

    浮標(biāo)微微顫了一下,老爸不慌不忙,熟練地把魚(yú)竿提了起來(lái),我迅速反應(yīng)過(guò)來(lái),用網(wǎng)接住了魚(yú)。老爸說(shuō)道:“只是一條小魚(yú)。”我定睛一看,發(fā)現(xiàn)果然很小。原來(lái),熬了那么久,才釣出這么一條魚(yú)來(lái)啊。

    我似乎有點(diǎn)灰心喪氣了。“慢慢釣嘛,這是你第一次網(wǎng)到魚(yú),做什么事都會(huì)有第一次的。”老爸安慰道。我“嗯”了一聲,便馬上專心起來(lái)。

    最后,我們一共釣到了4條魚(yú)。

    四年級(jí)釣魚(yú)字四年級(jí)釣魚(yú)五百字篇三

    我的'爸爸有一個(gè)胖胖的肚子,大大的鼻子,黑黑的頭發(fā),他有一個(gè)綽號(hào),那就是“釣魚(yú)者”。

    星期天上午,我在小床上睡覺(jué),突然,爸爸把我叫起來(lái),我生氣地說(shuō):“再讓我睡一會(huì),大熱天的,去干啥?爸爸說(shuō):“你忘了,今天我?guī)愫湍愕苋メ烎~(yú)。”我回答:“沒(méi)忘。”然后我們帶上魚(yú)竿,魚(yú)餌,就去釣魚(yú)了。

    到了河邊,我們就開(kāi)始釣魚(yú),我們把魚(yú)餌放在鉤子上,再把鉤子放進(jìn)水里,我和弟弟一直在無(wú)聊的等待中,我心想:我和弟弟可以一起做一個(gè)“機(jī)關(guān)”,來(lái)打發(fā)時(shí)間。而爸爸沉著耐心地等待著魚(yú)上鉤。突然,爸爸釣到了魚(yú),可是爸爸一點(diǎn)也不驕傲,因?yàn)榘职置刻焐衔缍既メ烎~(yú),這對(duì)他來(lái)說(shuō)司空見(jiàn)慣了。

    到了中午,我和弟弟肚子餓了,我和弟弟對(duì)爸爸說(shuō):“我們的肚子餓了,我們回家吃飯吧!”爸爸卻說(shuō):“不回家。”最后爸爸在我們的勸說(shuō)下,只好回家了。

    這就是我的愛(ài)釣魚(yú)的爸爸。

    四年級(jí)釣魚(yú)字四年級(jí)釣魚(yú)五百字篇四

    田園的空氣是清新的,田園的環(huán)境是美麗的,田園的人家是熱情的,田園的生活讓你流連忘返。

    吃完午飯,我在家里閑逛。忽然看見(jiàn)二樓的墻上掛著兩副釣魚(yú)竿,又想起以前我和爸爸在小河里捉魚(yú)摸蝦的情景,一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海中:去小河邊釣魚(yú)!說(shuō)干就干,我馬上三步并做一步地跑去找爺爺商量。爺爺開(kāi)始不同意,最后還是拗不過(guò)我,只好叫爸爸陪我一起去釣魚(yú)。

    一陣涼風(fēng)徐徐吹過(guò),我恍然大悟,原來(lái)釣魚(yú)應(yīng)該是這樣的。于是,我按照爸爸的指導(dǎo)一步一步做了起來(lái),一切就緒,我開(kāi)始專心致志地注視著浮標(biāo)的動(dòng)靜,生怕它離開(kāi)我的視線。河面靜悄悄的,迎面飄來(lái)了花草水果香味和泥土的氣息,不知過(guò)了多久,浮標(biāo)開(kāi)始有了動(dòng)靜,我急忙拉起魚(yú)竿,結(jié)果什么都沒(méi)有,餌也被吃光了。我想,此地必有魚(yú)兒出沒(méi)。我又一次開(kāi)始新的嘗試,不一會(huì)兒,浮標(biāo)有反應(yīng)了,我順勢(shì)一拉,一條魚(yú)上鉤了。我高興地大喊:“我釣到了!我釣到了!”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,興沖沖地過(guò)來(lái)看“戰(zhàn)利品”,并贊不絕口地說(shuō):“干得不錯(cuò)!”直到夕陽(yáng)西下,我們一邊觀賞著美麗的晚霞,一邊踩著輕松的步伐,走在鄉(xiāng)間的小道,呼吸著濃濃的鄉(xiāng)村味道,手提著勝利的果實(shí),好象“打靶歸來(lái)”,洋洋得意地回家了。這次釣魚(yú)是我懂得了:做事要認(rèn)真,不得馬虎。

    這就是鄉(xiāng)村田園生活的一角。鄉(xiāng)村,記載著我的童年快樂(lè),我愛(ài)鄉(xiāng)村生活!

    四年級(jí)釣魚(yú)字四年級(jí)釣魚(yú)五百字篇五

    “耶!又有魚(yú)啦!爸爸,快來(lái)幫忙啊!”這是昨天我去釣魚(yú)時(shí)的一幕。

    昨天,我和爸爸,媽媽一起去釣魚(yú), 經(jīng)過(guò)幾次迷路后, 終于找到了一個(gè)魚(yú)塘。嗬!這個(gè)魚(yú)池可真大呀!一圈可能有200米呢!我們找了個(gè)地方坐下來(lái)釣魚(yú)。一開(kāi)始,我們用蚯蚓釣魚(yú),可是,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一條魚(yú)也不“上鉤”,蚯蚓倒是被泡脹了。魚(yú)卻只在安全的水池中央跳躍,像是在嘲笑我:“切,想把我們釣來(lái)吃?沒(méi)門(mén)!” 在旁邊的一個(gè)叔叔,用魚(yú)餌釣卻“頻頻得手”。唉,魚(yú)兒們擺著有機(jī)的肉食不吃,吃用香精兌出來(lái)的,“魚(yú)心不古”啊。

    三點(diǎn)鐘左右,那個(gè)叔叔走了,我和爸爸去他那兒釣。嘿!那還真是個(gè)“風(fēng)水寶地”。先是我爸爸釣著了一條,緊接著我也釣上了我平生第一條自己釣到的魚(yú)。只見(jiàn)浮漂往下一沉,接著一股拉力在往水里下去。哼,跟我比力氣?我使勁拉著魚(yú)桿,喊:“爸爸撈魚(yú),撈魚(yú)呀,幫忙把魚(yú)撈起來(lái)呀!”爸爸一下把魚(yú)撈了上來(lái),把魚(yú)嘴里的魚(yú)鉤拿掉。哦! 釣著魚(yú)了嘍!我高興得直跳, 有魚(yú)吃嘍!

    接著,我又釣上了兩條。最后,媽媽的浮漂一沉 – 也釣上了一條,她說(shuō),這也是她一生中第一次釣到的魚(yú)。就這樣,帶著五條魚(yú),我們踏上歸途了,回去吃魚(yú)了!

    通過(guò)這次釣魚(yú),我總結(jié)出了兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。第一,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拉起魚(yú)線來(lái)看有沒(méi)有魚(yú)。這樣,魚(yú)就知道這兒有鉤了,誰(shuí)來(lái)吃?釣魚(yú)沒(méi)釣到是很正常的呀。第二,要平心靜氣,據(jù)說(shuō)過(guò)于急躁,魚(yú)兒就知道你想讓它上鉤了哦!

    四年級(jí)釣魚(yú)字四年級(jí)釣魚(yú)五百字篇六

    小魚(yú)們?cè)谒蓍g玩游戲,突然小魚(yú)嘟嘟發(fā)現(xiàn)在草叢中有一條粉紅色的蚯蚓,又大又肥,每條小魚(yú)都很想吃,可它們個(gè)個(gè)都不敢吃。小魚(yú)們都傻呼呼地看著這條又大又肥的蚯蚓。

    小魚(yú)拉拉說(shuō)“:呀!好大的一條蚯蚓呀!”

    “不過(guò)奶奶說(shuō)過(guò),很多蚯蚓是誘餌,要是我們吃了它,我們會(huì)沒(méi)命的。”小魚(yú)咪咪大聲地說(shuō)。

    “是呀,我們還是快走吧!”一旁的小伙伴說(shuō)。

    小魚(yú)拉拉可不怕,他馬上游了過(guò)去,一口咬住了蚯蚓,就在這時(shí)蚯蚓不見(jiàn)了,拉拉也不見(jiàn)了,小伙伴們很是奇怪。

    “拉拉,拉拉,拉拉,你在哪里呀,快出來(lái)。”小魚(yú)們找呀找呀!找了很久還沒(méi)找到拉拉。

    它們回去找奶奶,告訴了奶奶這一切,奶奶聽(tīng)了忍不住哭了起來(lái):“我可憐的孩子,是奶奶沒(méi)有告訴你們呀,世界上有一種龜,叫鱷龜,又叫小鱷魚(yú)龜,它很喜歡蹲在水底,張開(kāi)了嘴,露出粉紅色的舌頭來(lái),它的舌頭很像蚯蚓。會(huì)吸引很多小魚(yú),拉拉一定是上當(dāng)了呀!”奶奶說(shuō)話中帶著哭聲。

    此后,小魚(yú)們?cè)僖膊粫?huì)貪吃了,它們把失去拉拉的痛苦當(dāng)成了教訓(xùn)。

    四年級(jí)釣魚(yú)字四年級(jí)釣魚(yú)五百字篇七

    打開(kāi)記憶的大書(shū),回憶著五彩繽紛的童年,有酸,有甜,有苦,也有辣,當(dāng)翻到六歲那年的夏天,想起第一次和爺爺釣魚(yú)那件事,真叫我難忘。

    爺爺和我一人扛一根頭尖尾粗的魚(yú)竿,來(lái)到了一條小河邊。清亮透明的河水緩緩地流著,我們沿著那長(zhǎng)滿碧綠青草的河堤,尋找釣魚(yú)的好地方。清清的河水倒映著我們的身影。經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,爺爺終于找到了一個(gè)水深魚(yú)多的地方停下來(lái)說(shuō):“一般魚(yú)喜歡在水深的地方活動(dòng),這里很合適,就在這吧!”我們坐在軟綿綿的草地上,開(kāi)始做準(zhǔn)備。我的心怦怦直跳,手早就癢癢了,恨不得馬上釣一條大魚(yú)起來(lái)。

    我忙手忙腳地上好魚(yú)餌,迫不及待地把魚(yú)鉤甩進(jìn)水。水花濺起,波紋慢慢的向四周擴(kuò)散。我對(duì)爺爺說(shuō):“我們來(lái)比賽吧,看誰(shuí)釣得多!”爺爺笑著說(shuō):“好,咱們就比一比”只見(jiàn)他不慌不忙地上好魚(yú)餌,輕輕放入水中,我們?cè)跇?shù)蔭下耐心的等待著。沒(méi)過(guò)多久,爺爺?shù)聂~(yú)線動(dòng)了,只見(jiàn)爺爺動(dòng)作迅速地把魚(yú)竿輕輕一提。我抬頭一看,哇!一條活蹦亂跳的魚(yú)被提出水面。這條魚(yú)好大、好特別!銀色的魚(yú)鱗在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,魚(yú)頭上有一塊鮮明的紅斑,爺爺說(shuō):“這是紅頭魚(yú),就是因?yàn)轭^上的那塊紅斑而起名的。”我羨慕極了。

    這時(shí)候,我的魚(yú)鉤一沉,我一陣緊張,以為是魚(yú)上鉤了,連忙把魚(yú)竿使勁向上一甩,覺(jué)得還很重呢,提起來(lái)時(shí),我看都沒(méi)看,就高興地又蹦又跳,但仔細(xì)一看,什么嘛!真吃了一驚。啊,原來(lái)釣了一團(tuán)破布。爺爺笑著說(shuō):“哈哈!這就是你釣的魚(yú)啊!真是獨(dú)一無(wú)二!”我一下子像漏了氣的皮球。我又釣了好一會(huì)兒,還是沒(méi)釣著,不耐煩了,便對(duì)釣魚(yú)漸漸失去了興趣,想去別處玩兒,爺爺好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你小時(shí)候不是學(xué)過(guò)《小貓釣魚(yú)》嗎?小貓三心二意,心不在焉,結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣著,你不能學(xué)小貓呀!”,一個(gè)人做事要一心一意,有毅力,才能做好一件事。

    聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘矣志劬珪?huì)神地坐下來(lái)釣魚(yú)了。這次釣魚(yú)雖然我一條都沒(méi)釣著,但我懂得了一個(gè)道理:做事三心二意不行,只有一心一意才能把事情辦好。

    四年級(jí)釣魚(yú)字四年級(jí)釣魚(yú)五百字篇八

    放暑假嘍!我好高興,又可以回老家啦!

    這次暑假我回到老家,還和叔叔、爺爺一起去水庫(kù)釣魚(yú)呢!

    平常,媽媽老說(shuō)我沒(méi)耐心,而沒(méi)耐心的人是釣不到魚(yú)的。可這次不一樣,我們用的是全新的釣魚(yú)方法。我們用的魚(yú)竿上裝的可不是一般的魚(yú)鉤。這種魚(yú)鉤上有6個(gè)鉤子,魚(yú)鉤下面掛了一個(gè)小籃。垂線入水,小籃里放的魚(yú)餌就會(huì)在水里散發(fā)出魚(yú)所喜歡的味道,所以魚(yú)兒很快被吸引并圍攏過(guò)來(lái)。這時(shí),如果一不小心,魚(yú)的尾巴等部位就會(huì)被鉤住。魚(yú)兒吃痛,便會(huì)掙扎,這樣水面就會(huì)有很大動(dòng)靜(這種魚(yú)竿沒(méi)有浮標(biāo)),這時(shí),也就是收竿的時(shí)候了。

    吃中飯的時(shí)間到了,我們帶著一大桶魚(yú)滿載而歸。這次的'釣魚(yú)終于打破了我釣魚(yú)的零記錄,我高興得一蹦三尺高!

    四年級(jí)釣魚(yú)字四年級(jí)釣魚(yú)五百字篇九

    暑假里的一天,爸爸和我一起去釣魚(yú)。

    我們先一起尋找釣魚(yú)的地點(diǎn)。爸爸看到有個(gè)地方四面八方都是水草,唯獨(dú)中間沒(méi)有水草還很光滑,決定就選這里釣魚(yú)。我問(wèn):“爸爸,這是什么地方?”爸爸說(shuō):“這是魚(yú)窩,魚(yú)兒特別多。”我聽(tīng)了,立即幫爸爸的魚(yú)鉤上穿上魚(yú)餌。

    爸爸拿起魚(yú)竿就開(kāi)始釣魚(yú)了,他小心翼翼地把魚(yú)鉤放進(jìn)水里。沒(méi)多久,我們幾乎同時(shí)看見(jiàn)魚(yú)漂動(dòng)了幾下。我對(duì)爸爸說(shuō):“快把魚(yú)鉤拽上來(lái)!”爸爸豎起中指,沖我說(shuō):“噓——不要嚇跑魚(yú)兒,它是在試探呢!”果然,又過(guò)了一會(huì)兒,魚(yú)漂突然快速地往下沉。爸爸把魚(yú)鉤拽上來(lái),果然釣到了一條大魚(yú)。

    到中午了,我和爸爸滿載而歸。

    四年級(jí)釣魚(yú)字四年級(jí)釣魚(yú)五百字篇十

    暑假的一天,天氣十分炎熱,窗外的楊樹(shù)上,知了發(fā)出刺耳的叫聲。

    爸爸對(duì)我說(shuō):“今天天氣很好,我教你釣魚(yú)去,怎么樣?”

    我高興地說(shuō):“太棒了!”

    聽(tīng)了爸爸的話,我又趕忙拿起魚(yú)竿,在上面掛上誘餌,然后又把魚(yú)竿重新甩進(jìn)河里。

    大約20分鐘過(guò)去了,連個(gè)魚(yú)的影子也沒(méi)看見(jiàn),我認(rèn)為這里沒(méi)魚(yú),于是拿起魚(yú)竿到別的地方去釣。這時(shí),我看見(jiàn)爸爸釣上了一條十多厘米長(zhǎng)的魚(yú),我心想,爸爸一定有秘訣,我何不去向他請(qǐng)教。

    我走到爸爸身邊對(duì)他說(shuō):“爸爸,你釣魚(yú)有什么秘訣,快教教我吧。”

    聽(tīng)了爸爸的話,我重新拿起了釣魚(yú)竿,認(rèn)真地釣起了魚(yú),大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我的魚(yú)漂忽然向下一沉,我高興極了,急忙提起魚(yú)竿,一看,什么也沒(méi)有,我有些失望。

    爸爸又對(duì)我說(shuō):“還是心太急了。”

    我聽(tīng)了,又靜靜地坐著釣了起來(lái)。不一會(huì)兒,我的魚(yú)竿又向下沉,這次我可沒(méi)那么性急,等了一會(huì)兒,我提起沉甸甸的魚(yú)竿,一看,“哇!”好大的一條魚(yú)啊,我大叫了起來(lái)。爸爸看了也向我伸出了大拇指,我高興極了。

    夕陽(yáng)西下,晚霞映紅了天空,我和爸爸踏著晚霞,唱著歌,滿載而歸。

    這次學(xué)釣魚(yú),不僅讓我大飽口福,還讓我明白了一個(gè)深刻的道理:不論做什么事,都要有持之以恒的精神,這樣才會(huì)有收獲!

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧五臺(tái)山的景
    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
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    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍?/div>
    在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望能夠幫
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下是我
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
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    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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