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士兵突擊課堂反思心得體會篇一
士兵突擊是一部貼近現實生活的電視劇，通過描述主人公許三多從農村走向軍營，再到參加戰斗的經歷，展現了中國軍人堅毅頑強的精神和對祖國的深深熱愛。在觀看這部電視劇的過程中，我深受震撼，也不斷反思自己，對待生活和工作中的問題有了更深刻的認識。下面就是我對《士兵突擊》課堂的反思心得和體會。
首先，課堂教育是培養學員核心素養的重要途徑。《士兵突擊》課堂是一個真實軍事環境下的教學場所，邀請了退伍軍人作為講師，通過以許三多為代表的學員們的故事，教授忠誠、責任、擔當等重要的軍事素養。觀看這些教材時，我深深感受到了軍人的使命感和擔當精神，也深刻地認識到自己的不足之處。這個課堂教育使我明白，只有在真實的環境中，才能真正培養起學員的核心素養，只有通過真正的實踐，才能讓我們的價值觀和行為準則形成硬核的思維。
其次，集體榮譽感是激勵團隊拼搏的重要因素。《士兵突擊》課堂展示了軍中的集體榮譽觀念和團隊意識。通過各種軍事訓練和戰斗，士兵們被塑造成了一個整體，他們的命運緊密相連，每個人的行動都會影響到整個團隊。這種集體榮譽感在軍事訓練和戰斗中起到了無比重要的作用，激發了士兵們的拼搏精神和團結合作的意識。觀看這一情節，我思考自己在團隊中的角色和責任。只有真正意識到自己的行動會對團隊產生影響，并且正確履行自己的職責，才能真正獲得團隊的尊重和榮譽。
第三，堅守初心是走向成功的關鍵。《士兵突擊》中的許三多始終堅守著自己加入軍隊的初心，這份初心成為他不斷進取的動力。無論是面對戰場上的生死考驗，還是面對官員的施壓和誘惑，他始終不忘初心，堅持正義，最終獲得了戰友和軍隊的認可。觀看這一情節，我想到了自己的人生初心，想到了自己曾經為之奮斗過的目標，也提醒我要時刻保持對這份初心的堅守。只有堅守初心，才能爭取到更多的機會和挑戰，也能更好地實現人生的價值。
第四，使命感是軍人精神的核心。《士兵突擊》中的每個士兵都懷著強烈的使命感參軍入伍。無論是許三多希望通過入伍改變自己的命運，還是其他戰士們希望為國家的繁榮和安全貢獻自己的力量，他們都在內心深處燃燒著一團不滅的火焰。觀看這一情節，我意識到自己尤其是作為年輕一代，更應該時刻保持著使命感。無論是在學習中、工作中還是生活中，都要保持對祖國和人民的責任心和熱愛之情。只有懷著使命感，才能更好地服務他人，推動國家的發展。
最后，英雄的犧牲是一個人價值的真正體現。《士兵突擊》中，有許多戰友為國家和他人的安危付出了自己的生命。他們的犧牲是對國家和人民的最大貢獻，也是一種最高尚的人生境界。觀看這一情節，我想到了自己在面臨困難時的態度和做法。作為一個普通人，我可能不會面臨生死的境地，但我應該時刻懷有一種犧牲奉獻的精神，無論是在工作上還是生活中，都要樂于助人、關心他人，以真實的行動傳遞出一種高尚的人生價值。
總之，《士兵突擊》課堂是一次心靈上的洗禮，使我深受觸動。通過觀看這一電視劇，我對待工作和生活中的種種問題有了更深刻的認識，并且從中汲取了許多有益的教訓。我相信，只要時刻保持學習和總結的心態，我們就能在工作和生活中創造更加出色的表現，并且為團隊和社會做出更大的貢獻。
士兵突擊課堂反思心得體會篇二
激發學生學習的情感；
把學習過程真正地還給學生；
關注師生、生生交往互動的建構與創生；
多媒體在教學情境創設和輔助學習中發揮作用……這一切都使課堂教學呈現出一片勃勃生機。可以說，新的教育理念使教師的心靈為之一振，新的教學方式使課堂教學氣象萬千，現代教育技術又給課堂教學增添了美妙的色彩。20xx年以來，恩施市各教育界對構建高效課堂、打造幸福教育進行了大膽的改革和嘗試。一年多以來，我也聽了不少示范課，但是，當下課鈴聲響過之后，我們又冷靜地發現，我們的課堂又出現了一些新的問題，如：許多毫無啟發性的問題充滿課堂，把“對話”當作“間答”，課堂教學由“滿堂灌”變“滿堂問”，把“自主”變成“自流”，小組學習、探究學習有形無實，課堂上鼓勵和夸獎濫用……這些問題都值得我們去反思，在反思中修訂，在修訂中提高。
一、高效課堂上要重視小組建設，落實小組學習，小組之間實行分層次教學、因材施教
全面提高教學質量，必須面向全體學生教學，而要真正做到面向全體學生，就必須徹底摒棄“一刀切”的教學方法，實行有針對性的分層次教學。在班級授課制的前提下，針對學生的個性差異，要因人而異分層制訂出不同的教與學的目標，提出不同的教學要求，施以不同的輔導手段，采取不同的訓練內容，讓每個學生的學習潛能得到最好的開發、個性得到最充分的發展。這種教學方式的實施，能夠最大限度地提供給教師因層施導的時間和空間，同時也給學生提供了充分的發展空間，可以增強學生學習的積極性和主動性，其直接的結果是推動了課堂教學質量的有效提高。
這樣，高效課堂中的小組合作學習可以實現分層教學，其方法是將學習成績好的學生分成一組，中等生分成一組，學困生分成一組，而不是許多教師認為的組與組之間要平均分成好中差的學生。實踐證明，組與組之間平均分成好中差的學生弊大于利，最終會導致成績好的學生不愿帶甚至對成績差的學生產生抵觸、歧視的現象。成績差的學生不愿學，回答問題或小組展示交流時，成績差的學生總是依賴成績好的學生，自己不思考，做作業時總是照抄照搬成績好的學生，以完成老師布置的任務為目的。這樣，不但不利于小組成員之間的合作學習，而且還會造成學困生成績更差，同時成績好的學生也會受到拖累。這種吃大鍋飯的分組不能做到因材施教。相反，將學習成績好的學生分成一組，中等生分成一組，學困生分成一組，根據學生成績的差異完成不同層次自主、合作、探究的學習內容，會更加有利于培養學生之間的合作與競爭意識，從而真正做到因材施教，使優生更優，學困生也因自主、合作、探究學習的知識內容簡單易學，逐漸具有成就感，對學習也會產生興趣——這樣就更加有利于學困生學習成績的逐步提高。
二、高效課堂上要正確處理好“講”與“不講”的關系
少講、不講的就是好課。但是，在新課程標準下，一節課不能單用“講”與“不講”來評價它的好和壞，而應該看教師有沒有理解“講”與“不講”的真正內涵。在新的教學模式下，我們雖應該反對“以知識為中心”、沒有交流、沒有互動的“講”，但不是反對所有形式的“講”。問題是教師怎么“講”、什么時候“講”。教師在學生學習遇到困難時，就需要“講”。這里的“講”，是指教師的提示、點撥、引導、指導。或者為了讓學生對某一問題有深入的認識，或者為了幫助學生突破某一思維障礙，教師也需用“講”，而且可以大講特講。但這時教師“講”的不是知識的結論或過程，而是為幫助學生理解過程、推導結論作外圍背景知識的鋪墊，目的是為了讓學生突破思維障礙，解決問題。也就是說，教師的講是為了學生的學，而不是代替學生的學。所以說，課堂教學需要“講”，也需要“不講”——“講”的最終目的是為了“不講”。
過難的問題（超越本階段教學深度的問題、超越中考題難度系數的問題）不講；
講學生歸納不了的問題，即規律、方法問題；
講學生運用不了的問題，即知識的遷移、思路的點撥等問題。只有這樣，才能使自己的課堂逐漸變得有效或高效。
三、高效課堂上離不開導學案的設置
課后有利于學生回憶學習過程，更好地復習知識，有利于學生多方面能力的培養。因此，高效課堂離不開對導學案的研究，沒有導學案的課堂，學生自主、合作、探究就不可能真正得到落實，高效課堂建設就是一句空話。
總之，教無定法，但也必須有法，這種法就要靠我們教師在自己的教學實踐中不斷摸索、不斷總結，才能不斷提高課堂教學的有效性甚至高效性。
士兵突擊課堂反思心得體會篇三
士兵突擊是一部具有深遠影響的電視劇，飽含著對軍人忠誠、勇敢、毅力和團隊合作的精神，同時也突出了人性的復雜性與善惡并存的現實。在觀看這部劇后，我被深深地觸動，不僅對主角的成長歷程產生了共鳴，還對其中的軍人素養與價值觀念產生了一些思考。以下是我觀看士兵突擊后的一些心得體會。
首先，在劇中主角許三多的成長歷程中，我看到了軍人的堅持和毅力。主角從一個屢屢被懷疑身份的軍官生活，到化身為土豪的馮寶寶小隊長，再到在實戰中表現出色的狙擊手，每一步都充滿了挑戰和艱辛。面對各種困難和逆境，許三多從未退縮，他堅持向前，讓人印象深刻。這啟示我，無論遇到什么困難，我們都應該堅持不懈地追求目標，并相信自己的能力，只有這樣才能最終取得成功。
其次，士兵突擊中的團隊合作也給我留下了深刻的印象。團隊合作是一項關鍵的素養，在軍隊尤其重要。無論是馮寶寶小隊還是三班，每個小組成員都有自己的特長，他們相互配合，共同完成任務。他們互相扶持，共同面對身處險境時的壓力和困難。通過觀看這部劇，我深刻認識到，只有團隊中每個人的協作和默契，才能夠取得更大的成就。作為一個個人，我們應該學會關注團隊的整體利益，而不僅僅關注自己。
再次，我在劇中看到了對軍人忠誠的重要性。在士兵突擊中，士兵們時刻將軍人的職責和使命放在首位，為國家和民族的利益而奮斗，有時甚至不惜犧牲自己的生命。他們頂住炮火，保家衛國，展現出了軍人的擔當和責任。這讓我對軍人的忠誠有了更深刻的理解。無論是在軍隊還是在生活中，我們都應該忠誠于自己的責任，無論面對什么困難，始終堅守自己的職責。
此外，士兵突擊中也揭示了軍人與人性之間的復雜關系。在劇中，除了主角許三多以外，還有一些人物經歷了艱難的內心掙扎。像馮寶寶一樣的小隊長，在保衛國家的過程中也逐漸失去了自己的理想信念，不再相信這個社會對他來說還有什么價值。這讓我想到，軍人是有血有肉的人，他們也會受到外界環境的影響。軍人不僅是堅定的保家衛國的英雄，他們也需要支持和關懷，以幫助他們度過人生的困境。
最后，士兵突擊中還通過一系列細節展示了軍人的自律和自我修養。無論是訓練場上的嚴苛紀律，還是生活中的堅韌與勇敢，每個士兵都展現出了自己高尚的軍人品質。這給了我很大的啟示，作為一個普通人，我們也可以從軍人身上學到為人處世的道理。自律和自我約束是養成良好品質和提升自身修養的基礎，只有具備了這些素養，我們才能夠更好地應對生活中的各種挑戰。
士兵突擊是一部感人至深的電視劇，通過展示主角的成長歷程和團隊合作精神，讓觀眾對軍人的忠誠、勇敢、毅力和團隊合作精神進行了深入的思考與反思。在觀看這部劇后，我更加理解了軍人的價值觀和素養，也受到了激勵。無論身處何方，我們都可以從劇中的故事和角色中獲得啟示，為自己的成長和進步而努力。
士兵突擊課堂反思心得體會篇四
作為一名新時期的消防戰士，精湛的業務素質、健壯的體魄是每一名戰士都應具備的條件。當今消防部隊，在處理各種災害事故及突發事件上都要求做到分秒必爭，正是因為這分秒的距離，能給人民的生命財產安全提供有效的救助保障，亦或是不可估量的損失和災難。
消防部隊分散廣、任務重，更是要求獨立作戰能力強，由于這種特殊性，所以對消防戰士業務技能、體能素質的要求就尤其嚴格和重要。怎樣才能運用有效的方法，使我們的每一位戰士成為業務技能精湛、身體素質優秀，都能夠適應當今消防部隊發展的趨勢，能夠成為一名合格優秀的消防戰士，已成為當今部隊訓練管理的一個重要環節。
我認為運用科學的訓練方法是訓兵工作的重點，傳統的訓練方法死板、單一、老套過于保守，容易讓戰士們產生枯燥乏味的心理，導致戰士產生厭訓、怕訓的心理負擔，長時間如此單調的訓練方式更是會讓戰士們的心理疲憊不堪。如傳統的體能訓練就是一種追求“量”的訓練，每一次的訓練都是在不斷重復著相同的內容，很難提高戰士們訓練的積極性，以至于戰士們每次聽到體能訓練這幾個字都會產生厭煩、恐懼抵觸的心理，在這種逆向的心理狀態下戰士們能夠得到有效的鍛煉和取得優異的成績實在是不太可能;心理上產生的叛逆還會對戰士們身心健康發展受到一定程度上的消極影響。
新兵在體能訓練的初級階段難免會產生厭訓、怕訓，怕苦怕累的現象。在訓練中不能提高自己的積極性，訓練消極惰怠，單一的訓練方法更容易讓新同志對體能訓練從內心里失去興趣，抵觸、排斥的心理就再所難免，從而影響新同志們在以后戰斗執勤及日常生活等方面的正常進行。
所以選擇科學有效的訓練方法就體現的極為重要，科學有效的訓練方法不僅能使戰士們的身體素質得到更大的提升和增強，也能使戰士們的心理得到一定的鍛煉，運用科學有效的方法才能在不斷提高戰士們體質的同時也能讓戰士們的心理得到健康的發展。
那么何為科學有效的訓練方法呢?我認為科學有效的訓練方法離不開以下幾點：
(1)循序漸進性原則
在進行各項訓練時要對溫度、時間等方面要有計劃，有步驟的逐步提高要求，不能急于求成，冰凍三尺非一日之寒，體制增強亦非一朝一夕所能求;人體承受寒冷和高溫的刺激需要一個適應過程，這個過程就是有機體能能力提高的過程，只有當有機體能對較小的刺激適應了，再逐漸加大刺激才能逐步適應，從而不斷提高機能能力;如果刺激突然加大，或則忽大忽小都會影響訓練效果。
(2)因人制宜原則
進行體能訓練要從個人的具體情況出發，確定適合每一個戰士的訓練方法和訓練強度。由于年齡、體質強弱、健康水平的差異，對寒冷和日光照射的承受能力也各自不同。因此，在確定訓練時間長短和溫度高低的程度上應有所區別，必須從個體實際出發，防止千篇一律的做法。
(3)練娛結合，培養興趣
訓練與娛樂相結合，增加訓練的互動性、趣味性、可實施性。在快樂中得到鍛煉，在鍛煉中也享受到娛樂，訓娛相結合的訓練方式不但能培養戰士們訓練的積極性更重要的是能夠調整戰士們的心理，從要求強迫性訓練到自愿自覺性訓練的轉變;另外還可以利用現有器材設施進行訓練，在掌握各項器材的同時亦可得到鍛煉的目的和效果以及從中體會到娛樂的特性。
(4)合理安排，計劃分配
科學合理的安排訓練日程，有計劃的分配運動量。防止運動量在短時間內處于超負荷狀態，人體在各項訓練時都會有一個接觸適應的過程，過多或單一的訓練方法易形成“訓練障礙”，導致訓練水平停滯不前，每一個訓練階段都會有疲憊期，每天也會有體能疲憊點。在此期間應注意調節戰士們的身體狀態，以放松為主，還可以開展一系列益智類的體育活動用以調節身體的疲憊。
(5)符合實際，注意訓練方法的創新和改進
在加強基本知識，技能傳授和基本能力培養的前提下，各項訓練科目還要有實用性，貼合實際情況，使戰士們掌握一些現代社會必備的基本知識技能，為增強戰士體制和以后各項訓練打好基礎;另外要在訓練中不斷創新，尋找和探索實用有效的科學訓練方法，綜合全面的增強戰士們的業務技能和身體素質。
綜上所述，在新時期的部隊訓練方法應不斷的探索更新和改善，要做到人性化，理性化;以戰士的學習和鍛煉為中心，側重培養戰士們的訓練意識，使戰士們養成良好的訓練習慣，提高自我鍛煉的能力;注意加強訓練方式和方法的科學性、趣味性和實用性，使用科學有效的方法提高戰士們的身體素質，要使戰士們從中學會訓練的方式方法，訓練的處方原理，生理效果以及訓練效果的好壞對新時期消防戰士的重要性，從而以適應當今部隊的發展趨勢。在各項訓練技術方面要切實提高效果，避免枯燥死板單一訓練模式的出現，克服掉戰士們厭訓、怕訓的心理;不僅要以重視掌握訓練技能為目的的“練”，更要重視以鍛煉身體提高身體素質為目的的“練”，真正做到技能學的過硬，武藝練的過精。
士兵突擊課堂反思心得體會篇五
看到很多人都對軍人加薪發表了很多看法，有反對有贊成，說明大家對軍隊很關心，這也是一種好事。但是看了之后我覺得很多人還是對部隊有很多誤解，所以我想再說幾句。
1.軍人的工資絕對沒有少數網友說的那么高。-----有網友說“因為這三個不同層次的新近現基數相差太大!其實際增加錢數：士兵1000元，營職4000元，團職8000-10000元，師職以上達到15000-20xx0元。”------我不知道這個數據從何而來?我以人格擔保，工作20xx年到20xx年的軍官，一般職務在副營正營左右，一般都是30～35歲左右。他們全部工資收入也就是2600～3100左右，當然每年國家5個節日，一個100，一共500，再加上每年回家休假一次，根據路途遠近憑車票報個幾百千把塊錢路費，除此之外沒有其他收入了。團職工資一般3200～4000左右，師職5000左右。地方上同樣級別的公務員、事業單位工作人員拿的錢(賬面工資和各種補助)比這個多得多。而且我聽到的消息對于級別較低的軍人，加薪就是1000元多一些，已經是解放軍多少年來比率最高的了。地方上公務員、事業單位工作人員幾年加的錢多多了。就說他們的補助吧，誰都知道他們的購物卡，每年幾千到上萬不等，你敢否認嗎?年底的陽光工資，哪一個不是上萬?還有，不要老是拿軍官和民工比。我不是有什么歧視的看法，我也是農村出身的。但畢竟軍人從事的是最危險的職業，而且現在軍事方面對科技對知識的要求越來越高。老用高科技的東西和小學、初中、職中、高中的東西去比較沒有什么意義。
2.軍人絕大多數都是遲早要離開部隊的，師級以下軍官都要面臨轉業，二次創業的問題，這是很艱難的。試想讓40多歲熟悉軍隊工作而不諳地方事務的人如何去很好的參與競爭?要知道他們已經奉獻了20來年了。不相信的話我用以前在軍營的所見所聞計算一下。我們就按外面公開的數字，軍人總數250萬，士兵和軍官比例按5：1，那么軍官只有50萬，在軍官中下一級和上一級的軍官比例大約是4：1，你自己算一下吧。我國將軍也就1000個左右，這1000個左右就是高級軍官，他們不用轉業，干到退休，保障很好。師級也就4000到7000左右，他們也不用轉業，干到退休，保障也可以。除此之外的都要二次創業。團級軍官還好一點，他們是地方組織部門安置，本來職務較高，還算有點優勢。士兵士官大多數在部隊時間短，年齡小，負擔、壓力還不是那么大。營連排這些軍官最倒霉，面臨婚姻、孩子、住房等問題，負擔重、壓力大，有的地方安置工作還很不好。我一個戰友31歲轉業，你知道分配干什么嗎，一個中學的門衛。大家真的應該看看，想一想，長期這樣下去軍人還能有積極性嗎。
3.軍隊有科研的人員，他們也應該加工資。正如有的網友說的那樣，在地方單位搞科研的、從事開發等的技術人員收入比軍隊內這類人員高得多，如果他們的待遇太差的話那么軍隊是不可能留住這些人才的!你看軍隊里面搞航天火箭、神舟飛船、搞核潛艇的、搞武器的，他們絕大多數拿的工資和普通軍官差不多的，只有極少數拿得到一點補助，和地方比簡直是九牛一毛。
4.大家不要光看特殊，世界上在任何地方都有特殊，但是特殊的人畢竟是少數，絕大多數軍人尤其是低級軍官都是很苦待遇也是很差的，只有從團以上的軍官才比較好一點，但是團以上的軍官占部隊的比例太小了。另外一個就是省軍區等單位，但是他們的比例也很小啊。我們不能因為中高級軍官待遇好一點，還有極少數軍人貪污腐敗就反對啊，我們主要應該考慮大多數軍人啊。你看網友說的就是事實了：50，60年代女人以嫁給軍人為榮;現在軍官普遍找老婆難，結婚后離婚率也比較高，我在部隊時29歲才結婚，我們單位還有好幾對離婚的。原因非常值得思考?要不要讓軍嫂們來談談自己的看法?我知道，現在仍然有不少軍嫂、準軍嫂是非常值得欽佩的。但是多數女孩子都不愿意找軍人了。
5.關于有網友談到丟失國土、軍人沒用等方面的，我想說的是，不要簡單看問題，軍人是國家領導的，要不要打仗收復國土、島嶼等，這是要國家領導決定的，不是說下面的哪個軍人說打就打的問題。如果你非要認為軍人沒用，那只能是說你不了解部隊。
6.我希望大家能多一些理解，多了解軍隊，不希望有誤解。如果說你覺得軍人工資高了，那么我說一下，抗洪一天應該給多少，在太陽底下訓練勞動應該給多少，在暴雨下訓練應該給多少，我們在海上訓練游泳和在小軍艦上抗眩暈訓練吐得死去活來應該給多少，汶川地震我們每天搬很多老百姓的尸體應該給多少?大家好好想一下吧? 最后，我覺得部分人對目前軍人的工作、生活、家庭狀況了解太少，誤解太多。
士兵突擊課堂反思心得體會篇六
“一聲霹靂一把劍，一群猛虎鋼七連；鋼鐵的意志鋼鐵漢，鐵血衛國保家園。殺聲嚇破敵人膽，百戰百勝美名傳。攻必克，守必堅，踏敵尸骨唱凱旋。”
士兵突擊是一部好電視劇，更是一本好書。蘭小龍用一部的完全沒有情愛的小說，打動了很多人，更打動了我。喜歡那里的每個人，因為每個人都讓我看到自己，看到身邊的人。愛那里的每一個角色，因為每一個角色都給我不一樣的感受。
它講述了許三多由一個孬兵變成一個兵王的故事。許三多由招兵進入軍隊。可從___剛出去他就被送到孬兵的天堂—草原五班。那里沒人喜歡他的固守成規，沒人接受他的堅持。可他卻因為他的堅持完成了一條路的鋪設。于是他從這里走進了鋼七連。許三多是幸運的。他遇到了愿意招他想帶好他的史今，史今的責任心讓他覺得一定要帶好許三多，于是有了333個腹部繞崗。三多留下了，可因為成績，史今班長走了。三多成了兵王，可七連也散了。最后，最后無論他在哪，許三多還是許三多。
許三多是幸運的，他遇到了史今，遇到了老馬，他有成才這個老鄉，有袁朗的器重。可最重要的是，他有種精神。那是不拋棄不放棄的精神，那是好好活有意的活的精神，那是認真對待每個人每件事的傻子精神。
喜歡三多的堅持，他也羨慕剛出___就進了鋼七連的成才，特也顧慮大家的感受，可他還是一個人完成了一條路，一條走出那里的路，雖然他不想走。喜歡三多的倔強，為了他認定的朋友成才，他拼盡全力活捉了a大隊的隊長袁郎。這也為他到a大隊做了鋪路。喜歡三多的承諾與責任，他永遠銘記是鋼七連的人，即使面對的是更強的老a；他也永遠不會把戰友丟在后面，因為他把他們當成兄弟。喜歡三多的剛毅，在他得知家里發生變故時，他沒有躲閃，而是勇敢的承擔，喜歡他在電話里對袁朗說“我要還錢”。喜歡伍六一“許三多，你說得對。我們不是朋友又是什么呢”；喜歡高成“信念這玩意不是說出來的是做出來的”；喜歡馬小帥“別以為我來鋼七連沒幾天，就長不出鋼七連的骨頭！”；喜歡成才“當兵的，窮，真窮。現在想想，除了團隊，戰友，堅持，可能最后啥也剩不了。但是如果，如果，如果一個人這一輩子當一次兵。能明白那六個字，不拋棄，不放棄”；喜歡吳哲“我做不了他，但他也取代不了我”。
“有一個道理不用講，戰士就該上戰場！是虎就該山中走，是龍就該闖海洋；是鷹就該搏風雨，好鋼就該用在刀刃上！誰沒有爹？誰沒有娘？誰和誰的親人不牽腸？只要軍號一聲響，一切咱都放一旁！誰沒有愛？誰沒有情？誰沒有一串秘密心中藏？只因人民一聲喚，一切變得都平常！”
也許我們的更多時候還是成才，也許我們在人生路上沒有許三多的那么多貴人，還有很多也許，可是那有什么關系呢，我們可以成為下一個許三多，只要想成為。“世界上有能喝酒的人嗎？沒有！只有能扛的人”真心的希望有一天會有更多的許三多出現，也包括我。
士兵突擊課堂反思心得體會篇七
《士兵突擊》可以說是繼《亮劍》之后，國產電視劇中又一部體現中國人精神的抗鼎之作。它不但讓我感動，震撼，也讓我反思工作，反思人生，許三多經常說："好好活就有意義，有意義就是好好活。"而將許三多化腐朽為神奇的鋼七連為他的"有意義"加了一個特殊的注解：不拋棄，不放棄。我想，作為云南白藥的一名銷售人員，在工作中不就是需要這種精神嗎?銷售工作不是哪個人能夠獨立完成的，作為一個銷售團隊不但要有它的銷售理念，更需要有靈魂。
昨天看到一篇文章，又讓我想起了士兵突擊，題目是《中國需要什么樣的文藝復興》，文章的開頭是這么寫的："當代中國在創造物質財富高速增長的奇跡的同時，中國人的精神世界確顯的蒼白貧乏。就在西方人驚嘆中國物質技術的進步、驚呼"21世界將是中國世紀"時，拜金主義、實用主義成了中國人的精神面孔。這種物質進步和精神墮落的反差，不但使中國人有愧于"中國世紀"這個偉大的時代，也必將使物質的進步難以持續。"用精神墮落可能有點過了，但是我覺得我們的社會確實生病了，或者所處于亞健康狀態，。拜金主義和實用主義滲透到社會的方方面面，是呀！我們的社會太浮躁和太焦慮了。
我想，正確的世界觀、價值觀的形成可能會受到周圍環境的影響，但是也不能苛求于環境，從自我做起，許三多說，好好活就是做有意義的事，做有意義的是就是好好活！這樣的話放到十幾年前肯定沒什么，但是在如今的時代背景下，有著非常的意義！我能不能這么理解?好好活是為自己，做有意義的事是為社會。不拋棄，不放棄是好好活的精神支柱。為社會做有意義的事能讓社會更健康的發展，反過來都能讓我們都能好好活！我以前覺得奉獻這個詞離我們遙遠，甚至很假，因為奉獻會讓我們沒有回報，會讓我們吃虧，真的沒有回報嗎?看了士兵突擊我學會了兩字：我信，但這個回報不是金錢，不是名利，而是友情，是親情，是一種經歷。過程可能是艱辛的，但它卻是能讓我們長成大樹的枝枝蔓蔓。
士兵突擊課堂反思心得體會篇八
近段時間，我參加了部隊“講政治、顧大局、守紀律”集中教育學習活動，通過學習，我深刻認識到了作為一名共產黨人，敢想別人不敢想的事、敢說別人不敢說的話、敢干別人不敢干的活，有政治風險，需要政治勇氣，但最終體現的是一名共產黨員的政治胸懷、政治境界、政治膽魄、政治操守。在學習活動中我切身感受到了“講政治、顧大局、守紀律”活動的必要性和重要性，進一步增強了做一名廉潔自律干部的信念。現將學習收獲和心得體會總結如下：
一方面，堅持理論聯系實際，強化大局意識。
講政治、顧大局不僅僅等同于服從領導，不僅僅是講原則、講程序、懂規矩、守紀律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規矩、守紀律，也不一定能講好政治、顧好大局。
如何講政治、顧大局?我們經常說一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基礎”。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎為前提、為指導，不懂政治理論，對馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會不辯方向，缺乏政治敏感性。當前胡的“三句話”是指導我們開展好各項工作的強大思想武器。當前及今后，只有認真學好“三句話”精神，做到學深學透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實事求是、與時俱進，才能認清發展方向，把握發展趨勢，工作才有預見性，也才能抓住重點和關鍵。同時在學習中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯系實際，結合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運用所學理論創造性地指導工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。
另一方面，加強自身修養，做廉潔自律的表率。
作為一名現役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動上時刻與上級領導保持一致，嚴格執行上級領導的有關規定，確實做到講政治、顧大局、守紀律;同時，要有責任感、事業心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務實，堅持健康情趣，不斷提高自身的思想覺悟和道德品質，時時刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護的優秀干部。作為一名現役軍人，要始終堅持“全心全意為人民服務”的宗旨，時時、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人;嚴格遵守上級領導關于廉潔自律的各項規定，一心為公，盡職盡責、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。
作為革命軍人，要以服從命令、聽從指揮為天職，令行禁止，雷厲風行。在工作中，更要遵章守紀，嚴格執行各項管理制度，始終清白做事，清廉做人，以更加出色的工作業績，為部隊建設提供強有力的后勤保障。
士兵突擊課堂反思心得體會篇九
《士兵突擊》講述了許三多很多幽默搞笑的故事，而每個故事的背后都會給人一些啟發，無論在生活上還是工作中。經過這部電視劇，我感受到了許三多身上很多的品質，對于我們怎樣做好一名員工也是很有教育的。
“什么叫做有意義有意義，就是好好活著;那什么叫好好活著好好活著就是做很多很多有意義的事。不要對沒有做過的事情說沒有意義”。現實中我們很多的人都在抱怨生活沒有意義、工作沒有意義，其實我們大多數人的生活和工作都會長久地處于一種平穩的環境中，以至于我們中的很多人對一切都感覺到了麻木。這樣也導致了他們的生活和工作會一向處于不思進取的狀態。
許三多的這兩句簡單易懂的話值得我們細細體味，那能讓我們真正理解生活的意義和生命的價值。今日，屯河也為大家供給了一個舞臺，只是在那里請不要沉寂和漠視，需要的是大家的進取和活力，如此，就必須能展示你的精彩。
“你此刻混日子，細心將來日子混了你”。混日子你會感覺自我賺了，可是長久看來，混久了終究是把自我給混了。如果你沒有理解許三多上頭兩句話的真正含義，那么許三多的這句話就點明了你此刻的生存狀態，同時也讓你提前看到了結果:時間對你的酬勞是日子混了你。當你回過頭來后悔莫及時，一切已是徒然。
“他做的每件小事就好像是抓住一根救命的稻草一樣，到最終，你才發現，他抱住的已經是參天大樹了，”這才是細節決定成敗，才是真正的水滴石穿的道理。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。世界的改變不是少數人做了很多，而是每個人都做了一點點。在屯河，一個人做的事就像是一根稻草，所有屯河人做的事加在一齊成就了屯河這顆參天大樹，讓她枝繁葉茂，永葆青春。屯河人需要的就是這種韌勁，明白這一點，我們每一天就能認認真真做好自我份內工作中的每一個細節，真正做到愛崗敬業。
許三多身上的品質之所以能給我們這么多的啟發，那是因為他的憨厚和真實，讓人感覺是那么的難得，尤其在當今社會;因為他的“傻”，給我們帶來許多的歡笑;因為他的執著與努力，卻又給人帶來深深的思考;因為他的每次堅實的付出，在改變自我的同時也改變了別人!這些都是我們員工應當學習的地方。要實現自我價值，要實現人生的夢想，我們就應當把工作當成自我的信仰，就應當具備敬業精神。一個好員工應當具有優秀的品德，對企業的忠誠，良好的執行力和團隊精神，工作勤奮努力有目標感，能夠與企業共榮辱同發展。