最新清掃樓梯作文字模板

為維護全體師生的人身安全，遏制樓梯擁擠踩踏事故的發生，有效處理學校突發安全事故，使學生養成有序上下樓的習慣，培養學生的自救自護能力，特此制定樓道值班制度。

一、課間值班教師應對樓梯口值班，疏導學生暢通上下樓，處理意外事件，防止擁擠而造成的傷害事故發生，直到學生較少時方可離開，增強法制觀念和社會責任感。

二、值班教師要制止學生在樓道內打鬧、擁擠，防止意外傷害事故發生，批評教育違規違紀的學生并且記錄班級、姓名報德育處處理。

四、值班老師必須堅守值班位置，不能擅自離崗、空崗，如果發生意外事故要追究有關值班老師責任。

五、學校以及班主任要經常教育學生上下樓梯相互禮讓靠右行，不得打鬧、擁擠、推搡、搶上搶下，不狂奔亂跑，養成良好的習慣，人多上下樓梯時不得在樓梯處蹲下撿拾物品，以免發生意外。

六、上課時如遇緊急情況或意外事件發生（如停電、火情、地震等）隨堂任課教師要擔負起對學生的保護責任，要保持冷靜，不慌亂，對學生進行必要的宣傳教育和心理安撫，有序疏導學生，穩中要快，以為他人著想的態度和正確方法脫離現場或避險，防止事態擴大。

七、課間操時各班主任要按照有關安排組織學生有序下樓集合，分年級、分班級逐次下樓，適當錯開時間，不強調快速、整齊，每年級都要安排教師在樓梯間負責維持秩序。

八、總務人員要檢查樓道、樓梯間是否有雜物，確保樓道、樓梯通暢，天黑時樓梯口要開燈照明，定期對各項設施和照明設備進行維護，及時消除安全隱患。

根據教育部、省教育廳、市教育局關于堅決遏止中小學校樓梯間擁擠傷亡事故的通知精神，為維護全體師生的人身安全，遏制樓梯擁擠踩踏事故的發生，有效處理學校突發安全事故，使學生養成有序上下樓的習慣，培養學生的自救自護能力，特此制定樓梯口值班制度。

一、有關值班老師于課間休息、課間操時、放學后，在指定地點值班，疏導學生暢通上下樓，處理意外事件，防止擁擠而造成的傷害事故發生，直到學生較少時方可離開。

二、如果有調換課，由對應值班老師告知換課老師在相應位置值班及要求，否則，造成責任由原值班老師負責。

三、值班老師以及遇到的干部、老師要制止學生在樓道內打鬧、擁擠，防止意外傷害事故發生，批評教育違規違紀學生并且記錄班級、姓名報政教處處理。

四、值班老師必須堅守值班位置，不能擅自離崗、空崗，如果發生意外事故要追究有關值班老師責任。

五、班主任要經常教育學生上下樓梯相互禮讓靠右行，不得打鬧、擁擠、推搡、搶上搶下，不狂奔亂跑，養成良好的.習慣，人多上下樓梯時不得在樓梯處蹲下撿拾物品，以免發生意外。

六、上課時如遇緊急情況或意外事件發生（如停電、火情、地震等）隨堂任課教師要擔負起對學生的保護責任，要保持冷靜，不慌亂，對學生進行必要的宣傳教育和心理安撫，有序疏導學生，穩中要快，以為他人著想的態度和正確方法脫離現場或避險，防止事態擴大。

七、課間操時各班主任要按照有關安排組織學生有序下樓集合。晚自習任課教師和值班領導，要密切注意走廊、樓梯通道秩序以及照明設施情況，損壞時要及時開啟應急照明設備，并立即對學生進行現場疏導。

八、總務人員要檢查樓道、樓梯間是否有雜物，確保樓道、樓梯通暢，天黑時樓梯口要開燈照明，定期對各項設施和照明設備進行維護，及時消除安全隱患。

九、若遇有傷害嚴重情況，學校任何領導、干部和教職工得知情況，一方面有責任組織疏散或救援，積極維護秩序和組織搶救，求助急救 120并通知學校其他有關領導、干部，由學校安排立即向上級和有關部門報告。 報警電話110，急救電話120。

2015年10月

一、有關值班老師于課間操時、上下午最后一節課后，在任課班級對應樓梯口值班，疏導學生暢通上下樓，處理意外事件，防止擁擠而造成的傷害事故發生，直到學生較少時方可離開，增強法制觀念和社會責任感。

二、如果有調換課，由對應值班老師告知換課老師在相應位置值班及要求，否則，造成責任由原值班老師負責。

三、值班老師以及遇到的干部、老師要制止學生在樓道內打鬧、擁擠，防止意外傷害事故發生，批評教育違規違紀的學生并且記錄班級。

四、值班老師在課表上標注值班時間，不能忘記值班，必須堅守值班位置，不能擅自離崗、空崗，如果發生意外事故要追究有關值班老師責任。

五、學校以及班主任要經常教育學生上下樓梯相互禮讓靠右行，不得打鬧、擁擠、推搡、搶上搶下，不狂奔亂跑，養成良好的習慣，人多上下樓梯時不得在樓梯處蹲下撿拾物品，以免發生意外。

六、上課時如遇緊急情況或意外事件發生（如火情、地震等）隨堂任課教師要擔負起對學生的保護責任，要保持冷靜，不慌亂，對學生進行必要的宣傳教育和心理安撫，有序疏導學生，穩中要快，以為他人著想的態度和正確方法脫離現場或避險，防止事態擴大。

七、課間操時各班主任要按照有關安排組織學生有序下樓集合，分年級、分班級逐次下樓，適當錯開時間，不強調快速、整齊，每年級都要安排教師在樓梯間負責維持秩序，管理學生要密切注意走廊、樓梯通道秩序以及照明設施情況，損壞時要及時開啟應急照明設備，并立即對學生進行現場疏導。

八、總務人員要檢查樓道、樓梯間是否有雜物，確保樓道、樓梯通暢，天黑時樓梯口要開燈照明，定期對各項設施和照明設備進行維護，及時消除安全隱患。

九、若遇有傷害嚴重情況，學校任何領導、干部和教職工得知情況，一方面有責任組織疏散或救援，積極維護秩序和組織搶救，求助急救 120再通知學校其他有關領導、干部，由學校安排立即向上級和有關部門報告。學生不參與圍觀而要疏散離開，可以積極協助疏散或救援。報警電話110，急救電話120。

自從母親的單位建起了新住宅樓后，樓梯也變新了，總是那么干凈，但是總有一個“陰暗”處。

黃阿姨又在打掃樓梯了……

她是一個辛勤的婦女，我有時候叫她“大媽”，由于初次見她看起來較老，可相處久后，漸漸覺得她年輕了許多。她從新樓建好就在這里當清潔工，負責兩棟住宅樓的樓梯和辦公樓的走廊。我很少去辦公樓，所以并不知道辦公樓的環境怎樣，可是每天上下樓梯，我足以相信那的環境一定很干凈。

她對他人的關心總是簡單而樸素。她丈夫的退休金已經夠用了，可是“人總得找點事來做”“能給大家帶來舒服，心里也塌實”“沒事做啊，活起來沒意思”……她是個鄉下人，說的一些話我聽起來就別扭，有時候卻感到有些愧疚。她就這樣干活，干起來特利索，令人滿意。

以前的舊樓樓梯常常惹得領導生氣，換了好幾次人。現在可能是新樓的緣故，領導似乎特喜歡樓梯，有時還在樓梯的平臺上閑聊，中秋節時樓下的王伯伯就在樓梯的平臺上過的。這和樓梯的干凈有很大的關系。黃阿姨每天早上六點鐘就來打掃樓梯，她應該是先打掃辦公樓的，我平時六點半出門才見她來打掃住宅樓。有一次我問她為什么先掃辦公樓，她說：“先打掃辦公樓，這樣領導來上班才方便。”她動作真快，這句話的功夫她就把一小節樓梯掃了一遍。每次掃完她便拖，有時還用一把刷子把一些溝縫處刷干凈，我幾次笑她沒必要那么“夸張”，她也笑著說：“現在不刷，以后積久了就拖不掉了。”她總是認真地打掃，讓我們見太干凈了，都不“忍心”隨便亂扔垃圾。

上次我把一瓶飲料空瓶隨手給扔了，也許是看到樓梯上也有垃圾的緣故。第二天，黃阿姨一大早就叫住我：“你以后別再亂扔垃圾了，這瓶不是你昨天喝的么？扔在這多難看呀。”我想為自己找理由，但說不出。后來，我看見她中午也來打掃樓梯，依舊是那樣認真利索，我有一次認為“夸張”，便問她原因，她笑者說：“早上掃了頂不了多久，還會有垃圾。”我慚愧地急忙走開，生怕再踩臟地面，往后再也不敢亂扔垃圾了。

如今的樓梯總是那么干凈，住在樓頂的人都說：“樓再高，樓梯干凈爬得不累。”黃阿姨來這里當清潔工快四年了。有一次偶然看見她便打招呼：“大媽，早上好。”她還是笑著點點頭。我真不知為何冒出“大媽”二字。人總會老，每天打掃三棟樓梯兩次，也很累人，黃阿姨是累老了，但樓梯一點也沒變。

在樓梯上又出現這個“陰暗”的身影，樓梯又是那么干凈。