每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以我最喜歡的花為題寫篇一
我喜歡小白兔，因?yàn)樗幸簧硌┌籽┌椎拿溟L(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅得像兩顆紅寶石，它還有三瓣嘴，尾巴短短的，可愛極了。我知道小兔子喜歡吃胡蘿卜，它睡覺的時(shí)候用爪子當(dāng)作枕頭。有一次我喂它吃胡蘿卜的時(shí)候，它從籠子里跳出來，我就想把它放回籠子里，但是它就是不回。后來我想了個(gè)辦法，我把胡蘿卜放進(jìn)盆子里，結(jié)果它就自己跑進(jìn)盆子里，我引兔進(jìn)籠的絕技厲害吧！
小白兔真有趣，我喜歡這只小白兔。
小白兔也很喜歡我，因?yàn)槲颐恳淮味冀o它最愛吃的的東西，有時(shí)候它老是粘著我，我感覺我好像是它最疼愛的媽媽。
我知道，小白兔很想念它的媽媽，但是我會(huì)把它照顧得很好。
我通過這件事，我明白了，我們一定要好好地保護(hù)動(dòng)物，小朋友知道了嗎？
以我最喜歡的花為題寫篇二
我曾經(jīng)有許多愛好，有英語、畫畫、下圍棋等，但我最喜歡的一個(gè)愛好還是媽媽大班就幫我報(bào)的，也是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)————書法。最先讓我們學(xué)楷書。
起初，老師讓我們從寫點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本點(diǎn)畫學(xué)起。開始，我覺得這是一樣很新鮮的東西。可是，后來我有點(diǎn)討厭了，每節(jié)課都在教這個(gè)，聽得我耳朵里老繭都出來了，寫得我手都僵掉了，因?yàn)榭偸侵貜?fù)寫這些看似很簡(jiǎn)單的筆畫。
終于在上了一個(gè)學(xué)期之后，老師漸漸地開始用一些基本點(diǎn)畫拼成一些字了。這對(duì)我來說既有難度又有新鮮感，有難度的是因?yàn)橛泻枚嘧治叶歼€不認(rèn)識(shí)，更有新鮮感的是因?yàn)楝F(xiàn)在寫的不再是 “干巴巴”的點(diǎn)畫啦，這也使我高興不已。但一開始寫的時(shí)候，我寫得一點(diǎn)也不好，總沒有抓住要領(lǐng)，在老師和爸爸的耐心教導(dǎo)之下，慢慢地字寫得越來越好了，得到老師好評(píng)的次數(shù)也越來越多了。這使我信心大增，也越來越喜歡寫書法了。
又學(xué)了大約2年多，老師推薦我們?nèi)タ既珖?guó)書法6級(jí)，當(dāng)時(shí)我想：全國(guó)書法等級(jí)一共才10級(jí)，6級(jí)已經(jīng)是初級(jí)中最高水平了，這對(duì)于才2年級(jí)的我，能行嗎？還是老師和爸爸給了我信心，說：“孩子，相信自己的實(shí)力，你好好練習(xí)，一定能行的！”結(jié)果，經(jīng)過我的努力，真的就考出了這張證書。
接下來，我就開始學(xué)習(xí)另一種新的字體————隸書，老師說：“有了楷書的基本功，學(xué)習(xí)隸書就輕松多了。”可真正學(xué)起來并不是像老師說得那么輕松，因?yàn)樗膶懛ê涂瑫耆煌且笃狡降摹潖澋模褚粭l大大的毛毛蟲，還要求一抖一抖的。不過，在爸爸的指導(dǎo)和我的努力下，沒過多久，倒也寫得有模有樣勒！
這樣又寫了大概1年的時(shí)間，老師讓我們?nèi)⒓尤珖?guó)青少年書法大賽，我也很幸運(yùn)地得到了小學(xué)生毛筆組的三等獎(jiǎng)。沒過多久，我的作品又上了《學(xué)生導(dǎo)報(bào)》和《少年日?qǐng)?bào)》。這些成績(jī)都給了我巨大的鼓勵(lì)和信心，使我越來越感受到了學(xué)習(xí)書法的樂趣。
現(xiàn)在，我又開始學(xué)習(xí)一種新的字體————趙孟頫和王羲之的行書了，我相信一定能把它們學(xué)好，早日成為一個(gè)小小書法家！
以我最喜歡的花為題寫篇三
我是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的小女孩，說起跳繩，還有一段難忘的經(jīng)歷呢！
二年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行了一次跳繩比賽。當(dāng)時(shí)我很想?yún)⒓涌墒遣粫?huì)跳，看到班里的其他同學(xué)跳得很棒，又得到老師的表揚(yáng)。別提我有多羨慕了。于是便下決心，要學(xué)跳繩。
開始學(xué)跳繩的時(shí)候，繩子老是甩不起來，我又急又燥。爸爸見我有點(diǎn)泄氣于是對(duì)我說：“如果做什么事都半途而廢，那是不可能成功的，只要你認(rèn)真，仔細(xì)堅(jiān)持學(xué)就一定能學(xué)會(huì)。”爸爸的話深深地打動(dòng)了我，我慚愧地低下了頭。心里暗暗堅(jiān)定了一個(gè)信念：一定要學(xué)會(huì)跳繩，而且要超過別人！
我開始從頭認(rèn)真的學(xué)，從一分鐘跳1到5個(gè)，到十幾二十個(gè)。我不停地、刻苦地練習(xí)著。記得有一次上體育課時(shí)，我練得入了神，連臉上流的汗水都沒有意識(shí)到。
“啪，啪，啪……”繩子飛快地甩了起來，猶如條條彩龍?jiān)陲w舞。隨著繩子落地，數(shù)字不斷地刷新！終于，艱苦的一分鐘過去了，全校記錄重新定格在205個(gè)，我成為了新的紀(jì)錄的保持者，并且打破了我這幾天練習(xí)的記錄。在之后的全鎮(zhèn)比賽中第一名的頭銜也同樣落在了我的頭上。那刻，我為之付出的滴滴汗水在向我微笑。
這就是我，一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)，活潑可愛的小女孩。為了心中的目標(biāo)我還會(huì)再接再厲的！加油吧！
以我最喜歡的花為題寫篇四
每個(gè)人的愛好不同，有的人喜歡唱歌、跳舞;有的人喜歡彈琴、繪畫。而我最喜愛的就是書法。
大家一定很驚訝，學(xué)書法多么不好啊!練書法更是一件枯燥的事，而且練一筆好字也不是件容易的事，那你為什么不學(xué)些別的呢?我會(huì)說：“練書法的確是有件枯燥的事，但是它鍛煉了我的毅志，增進(jìn)了我和爺爺?shù)母星椋乙矎闹蝎@得了別人無法體會(huì)的快樂。
那是在我四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有報(bào)名“華夏未來興趣班”的事。老師給我一張報(bào)名表，我把報(bào)名表給了爺爺。爺爺說：“報(bào)硬筆書法吧!”當(dāng)時(shí)，我想報(bào)名學(xué)乒乓球，因?yàn)槲覍?duì)書法一點(diǎn)也不了解，更談不上喜歡書法，而且想到天天寫字是一件多么枯燥的事呀。想著想著，小嘴時(shí)不時(shí)地翹了起來。爺爺好像看透了我的心，他只用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字對(duì)我說：“你去學(xué)，你就知道了。”我相信了爺爺說的話，開始學(xué)習(xí)書法來。
從那以后，我堅(jiān)持每個(gè)星期去興趣班，知道了摹帖和臨帖，知道了如何提筆，如何把字的結(jié)構(gòu)寫美觀。那一次，我給書法老師看我摹帖和臨帖時(shí)，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又摸摸我的頭，說：“不錯(cuò)，好好打磨，將來一定是一塊好材料，但是你的寫字姿勢(shì)不是標(biāo)準(zhǔn)的，我告訴你，正確的坐姿是寫鋼筆字的首要條件。安足端坐，背直肩平，挺胸微俯，頭端紙正，左手按紙，右手執(zhí)筆，雙眼距紙面一尺左右，這樣才可使全身各部位感到舒展、靈活、輕松。”老師一邊說一邊給我做示范。我開始認(rèn)真的和老師學(xué)了起來。
經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，我終于在五年級(jí)硬筆書法習(xí)字獲第一名。我的鋼筆字也受到了老師和爺爺?shù)目洫?jiǎng)。當(dāng)我看到我漂亮的鋼筆字時(shí)，我的心中充滿了無法表達(dá)的喜悅。我知道我的成績(jī)?nèi)谌肓宋业男量嗪蜖敔敗⒗蠋煹慕虒?dǎo)。我要感謝他們。
不久前，爺爺去世了，但是我每當(dāng)提筆寫字時(shí)，依舊會(huì)想起爺爺，想起爺爺說的話“練書法要持之以恒，不能中途放棄。于是我就文身全心地寫了起來，沒有了爺爺?shù)呐惆椋腋颖杜Γ瑺?zhēng)取在書法上取得成績(jī)，來告慰爺爺?shù)脑谔熘`。
我愛書法，因?yàn)楫?dāng)我提起筆時(shí)，我就會(huì)想起我的爺爺;我愛書法，因?yàn)樵跐h字的海洋中，我品嘗到了汗水背后的快樂。
以我最喜歡的花為題寫篇五
歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。時(shí)光的淘洗中，有一縷芬芳，被我珍藏在心底，隨著光陰的流轉(zhuǎn)，更加迷人。
小時(shí)候，因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)多才多藝，而我一無所長(zhǎng)，媽媽有些焦慮。在她的要求下，送我進(jìn)入了附近的書法培訓(xùn)班，希望可以練出一技之長(zhǎng)，陶冶情操，培養(yǎng)一種文靜如蘭的氣質(zhì)。我就懵懵懂懂的開始了長(zhǎng)達(dá)三年之久的書法之旅。但漸漸的我對(duì)書法沒有了興趣，覺得其太枯燥無味，想放棄了。那時(shí)候的我并沒有覺得書法對(duì)我有什么太大的作用，只是機(jī)械般的完成一些動(dòng)作罷了。
轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入初中，由于學(xué)業(yè)跟不上，就暫時(shí)放棄了書法的學(xué)習(xí)，便順手將書寫工具放在了書架最高。初中沒有小學(xué)的無憂無慮，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，我也早已將書法拋之腦后。直到初二的一次期中考試，一項(xiàng)語文成績(jī)優(yōu)異的我，那次考試居然落后了很多名。我獨(dú)自一人呆在房間里，腦海里不斷浮現(xiàn)著，老師失望的眼神，同學(xué)的嘲笑，父母的責(zé)怪。我感到壓抑，想要逃離，卻又無可奈何，只能止不住的嘆息、抱怨，眼淚也不爭(zhēng)氣的流了下來。
突然間，余光一瞟，竟然看到了風(fēng)塵已久的那套書法工具，那一刻兒時(shí)的回憶，浮現(xiàn)在我的腦海里，我輕輕的走過去，踮起腳去下盒子，撣去上面的灰塵，打開盒子，還是和以前一樣光亮如新，我拿出毛筆鋪上宣紙，取出硯臺(tái)都上墨汁，心中有千言萬語想表達(dá)，但是在這一刻，我只寫下了一句話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。飽蘸濃墨，懸腕握筆，一氣呵成，不留痕跡。寫完長(zhǎng)舒一口氣，心中的憤怒，傷心，無奈之感，減輕了很多。
情緒緩和之后，我開始明白，媽媽送我學(xué)習(xí)書法的初衷了，書法可以讓人平復(fù)情緒，變得平靜下來。但是我學(xué)習(xí)了楷書隸書行書，為什么偏偏選擇了行書呢？楷書和隸書的特點(diǎn)是方正規(guī)范約束寬窄，有約束感的，而行書卻是飄逸自由，灑脫靈活的。我想：我的內(nèi)心也是追逐隨性，灑脫自由，而不是規(guī)矩，約束的。再想到歷史上的蘇軾辛棄疾遭遇被貶，報(bào)國(guó)無門……但它們還是樂觀灑脫的。所以，我現(xiàn)在遇到的這種問題，算什么挫折呢，想到這，我釋懷了。
書法陪伴了我長(zhǎng)大，它教會(huì)了我一些處事的態(tài)度，使我深深地將它珍藏于心中。