在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
畢業(yè)時(shí)發(fā)生的事篇一
已經(jīng)寫在十四堂三囉
高三畢業(yè)季節(jié)，宿舍4人合照發(fā)朋友圈兒，你可以這樣配文案。
三年的高中生活就要結(jié)束了，這是我們宿舍合照，可以看到每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，眼神中憧憬著未來。剛開始你們應(yīng)該說普通話，然后偶爾夾幾句方言，時(shí)間長(zhǎng)了，再慢慢一半普通話，一半方言，到最后可以全說方言，這樣一個(gè)過程的，到最后，不是同鄉(xiāng)的室友，慢慢就能聽懂了。
早上醒來，我還沉浸在夢(mèng)中，一直覺得自己書沒讀夠，想象著如果可能讓我再去讀書，我愿意嗎?讓我們一起來懷念一下吧!
友情同窗數(shù)度，不忍分別，唯把重逢盼。高考亦沒，各奔東西難通聯(lián)。思念依依，常凝視集體照片。撫今思未來，感慨無限。
學(xué)生時(shí)代，是我們隱藏在我們心中最純真的部分，最溫暖的地帶。懷念學(xué)生時(shí)代，總能給我疲憊的身心以清新的鼓勵(lì)，總能給我受傷的心靈以溫暖的撫慰，尤其是在這紛亂的時(shí)期。
學(xué)生時(shí)代，過著自由自在的日子，卻以為自己水深火熱。總覺得上學(xué)辛苦，時(shí)間安排的死死的，不自由。現(xiàn)在看來，不用操心剩余時(shí)間寂寞難耐，不用因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間不夠用而沒黑沒明地加班。
學(xué)生時(shí)代，不用擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)、同事的眼光，一心埋頭于書海，而且不用擔(dān)心自己被上司批評(píng)，為同事嫉妒。而且，我一直都覺得書本比情人和朋友都要忠誠(chéng)的多，你在她身上付出的時(shí)間越多，她給予你的收獲也多，永遠(yuǎn)如此，她永遠(yuǎn)也不會(huì)背叛你，讓你做無用功。
我相信伴隨環(huán)境的變化，年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，視野的開闊，一個(gè)人可以在生活的浪濤中能屈能伸，或在鋒芒畢露中飛舞張狂，或在默默無聲中恬靜致遠(yuǎn)。
我是一個(gè)懷舊的人，往往會(huì)因?yàn)橐恍┪⑿〉氖挛锒|發(fā)我靈魂深處一些很敏感的東西。正如現(xiàn)在，許多被歲月遺忘的枝枝葉葉開始漸漸在我的腦海重生，并一度帶我重溫昨日那些溫暖的時(shí)光。很多次，我都想伸手抓住那些成長(zhǎng)路上一閃而逝的身影，伸開手，我抓住的只是薄涼的空氣，而時(shí)光依舊轟轟烈烈向前奔去，那些年少時(shí)的往事就這樣在成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn)，最終我們誰也沒法挽留。
我想你，我的相思就像纏樹的青藤一樣，在春日的雨露中飛長(zhǎng)，而你，就是我心中那棵常春樹。
我想念在你的校服上簽自己的名字我想念你擦陽臺(tái)時(shí)的背影我想念你們叫我雞雞我想念我們一起聽宿舍飆歌會(huì)的時(shí)光。
美好的回憶依然浮現(xiàn)在我的腦海中，與同學(xué)們度過的美好時(shí)光被歲月永遠(yuǎn)深深地刻在心上!
可能你我日后不能再見面，但你永遠(yuǎn)是我最值得牽掛和驕傲的朋友!
我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存。
突然間很想念大學(xué)同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后也沒怎么和你們聯(lián)系，你們還好嗎?很想你們啊!很高興能在雪域高原與你們共渡四年，這是一生難忘的回憶。現(xiàn)在都已步入社會(huì)，希望每個(gè)人都能快樂幸福，想你們的老同學(xué)!
突然很想她們，這群愛瘋愛鬧的家伙，在一起，總是有意料之外的快樂;還有，那心態(tài)良好而且很體貼的人，讓人感到溫馨和稍稍的愧疚。如今，大家都不在一起了，在各個(gè)場(chǎng)合忙著自己的事，偶爾的問候，收到的回復(fù)都是哈哈的笑意。大家都過得好，那確實(shí)是好的。達(dá)觀而積極的生活態(tài)度，所以，即使現(xiàn)在被放在各種環(huán)境里，也都能很好地生存。離別的時(shí)候都很不舍，悲傷的情緒滿溢。而現(xiàn)在，各自也都在自己的位置上站立了：也都在慢慢地形成自己的的生活圈子，只是在想起的時(shí)候回來幾句問候，和幾句過長(zhǎng)或短的回答。終是一段過去的歲月，藏著無數(shù)的記憶。親愛的，你們都好吧?在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，認(rèn)識(shí)你們，很高興。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量!
天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此情綿綿無絕期，我等著你回來。
時(shí)過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學(xué)，離開我們形影不離的好朋友，心中總會(huì)有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無法忘懷這同一間教室里坐著的每一個(gè)人，但是，相信自己，讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去吧!懷念，我們一起走過的日子。
每當(dāng)我拿出小學(xué)的畢業(yè)照時(shí)，那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的面孔一一浮現(xiàn)在我的腦海里那一件件有趣的事那個(gè)我們一起上學(xué)的課室那個(gè)屬于我們的小操場(chǎng)那學(xué)校里所發(fā)生的一切如今讓我記憶猶新，很懷念小學(xué)的生活!
過去了，全都過去了。看似漫長(zhǎng)的六年轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的只有無比的懷戀與遺憾。
思念中我一千次一萬次地問鴻雁問明月問春風(fēng)，愿鴻雁將我的眷戀捎給你;愿明月將我的問候帶給你;愿春風(fēng)將我的關(guān)切送給你!
上學(xué)的年光是最歡愉也是最難忘的，那兒那里有純正的友誼，青澀的戀愛，以至于常常夢(mèng)見本身還在校園安步的情景。
友情同窗數(shù)度，不忍分袂，唯把重逢盼。高考亦沒，各奔工具難通聯(lián)。思念依依，常凝望集體照片。撫今思將來，感傷無限。
學(xué)生時(shí)代，不用擔(dān)憂率領(lǐng)、同事的目光，一心靜心于書海，而且不用擔(dān)憂本身被上司攻訐，為同事嫉妒。而且，我一直都感受書本比戀人和伴侶都要忠誠(chéng)的多，你在她身上付出的時(shí)間越多，她給以你的收獲也多，永遠(yuǎn)如此，她永遠(yuǎn)也不會(huì)叛變你，讓你做無用功。
紀(jì)念學(xué)生時(shí)代，那課余飯后的校廣播一直都是學(xué)生時(shí)代的精神食糧。和同桌、伴侶安步于林間小道，或是在操場(chǎng)的草坪上小憩，聽著那行云流水般的散文，咀嚼我們那淡淡的憂愁;還有那讓我們心動(dòng)的、合適我們臉色的音樂，讓我們?yōu)槟乔酀某鯌俣老病?/p>
學(xué)生時(shí)代，是我們埋沒在我們心中最純摯的部門，最溫暖的地帶。紀(jì)念學(xué)生時(shí)代，總能給我怠倦的身心以清新的鼓舞激勵(lì)，總能給我受傷的心靈以溫暖的安撫，尤其是在這紛亂的時(shí)期。
早上醒來，我還沉浸在夢(mèng)中，一直感受本身書沒讀夠，想象著如果可能讓我再去念書，我愿意嗎?讓我們一起來紀(jì)念一下吧!
學(xué)生時(shí)代，過著自由自在的日子，卻覺得本身水深火熱。總感受上學(xué)辛苦，時(shí)間放置的死死的，不自由。此刻看來，不用費(fèi)心殘剩時(shí)間寂寞難耐，不用因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間不夠用而沒黑沒明地加班。
我是一個(gè)懷舊的人，往往會(huì)因?yàn)橐恍┪⑿〉氖挛锒|發(fā)我魂靈深處一些很敏感的工具。正如此刻，良多被歲月遺忘的枝枝葉葉開始漸漸在我的腦海更生，并一度帶我重溫昨日那些溫暖的年光。良多次，我都想伸手抓住那些成長(zhǎng)路上一閃而逝的身影，伸開手，我抓住的只是薄涼的空氣，而年光依舊轟轟烈烈向前奔去，那些年少時(shí)的舊事就這樣在成長(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn)，最終我們誰也沒法挽留。
我相信伴隨環(huán)境的變化，春秋的增長(zhǎng)，閱歷的增多，視野的開闊，一個(gè)人可以在糊口的浪濤中能屈能伸，或在鋒芒畢露中飛舞張狂，或在默默無聲中恬靜致遠(yuǎn)。
還記得深夜在北新煎餅攤前聞見的蔥香，還記得在隆冬里一起挑燈奮戰(zhàn)的幾十個(gè)不眠之夜，還記得球場(chǎng)上一同揮灑過的汗水，還記得槳聲燈影下的如花笑靨。
更多的時(shí)候，我們過的是枯燥的糊口。為功課發(fā)愁，為不懂的問題而絞盡腦汁，為一日三餐的反復(fù)不變而無奈。可是這些都無法阻止我們進(jìn)步的腳步，我們?nèi)匀慌e頭闊步，邁進(jìn)校園，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)。
時(shí)間倉皇把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。狂過了青蘋果般的大一，舞過了紅蘋果般的大二，捧著菠蘿，啃著西紅柿，大三飄然而去，大四扭捏而過。大學(xué)，品嘗了青澀甘甜，就這樣嘩然落空了。不曾感傷，不懂傷別，看倦了分分合合，宴席再美，如水流過指縫，是望而感傷卻也無奈的，心的波瀾瞬間即逝。
得師友賞識(shí)，文學(xué)受獎(jiǎng)飾。被鼓舞，激斗志，勁頭持續(xù)一段時(shí)間。后方針晃悠，終榮辱不驚，成敗不管。學(xué)科成長(zhǎng)不均衡，不變場(chǎng)所排場(chǎng)。曾經(jīng)榜上名皆成云煙，過眼飛散。至親雖言理解，本身內(nèi)心豈安?未上網(wǎng)，亦不喝酒抽煙。惡習(xí)未染，心中善惡始終明辨。同學(xué)錄傳遞，惜別言意盡顯。
學(xué)糊口履歷了太多，也學(xué)會(huì)良多為人處事的道理，歡笑也好，疾苦也罷，都是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)過程。紅顏彈指老，剎那芳華。鼓舞感動(dòng)已過，彼此苦澀的笑容告訴我，我們的大學(xué)糊口已成舊事。
九月的杭州，處處滿盈著木樨香。這樣的季節(jié)，讓我紀(jì)念起大學(xué)糊口。同樣也是九月，校園里金掛銀桂開得輝煌。到了夜里，我和室友終禁不住香氣的誘惑，趁人不注意時(shí)，折上幾枝，放在寢室里，馬上芬芳滿屋。
輕輕的風(fēng)，吹開你緊鎖的眉頭，讓所有的愁向后飛去。請(qǐng)不要回頭去追，你應(yīng)該向前奔跑，因?yàn)榭鞓吩谇胺?
回想我們?cè)谝黄鹣嗑鄣娜兆樱业男木w迷迷朦朦。你那充滿朝氣的身軀總是伴著月光入我夢(mèng)來，讓我牽掛不停。
還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?談學(xué)習(xí)理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
上學(xué)的時(shí)光是最快樂也是最難忘的，那里有純潔的友誼，青澀的愛情，以至于常常夢(mèng)見自己還在校園漫步的情景。
還記得深夜在北新煎餅攤前聞見的蔥香，還記得在寒冬里一起挑燈奮戰(zhàn)的幾十個(gè)不眠之夜，還記得球場(chǎng)上一同揮灑過的汗水，還記得槳聲燈影下的如花笑靨。
學(xué)生時(shí)代，是我們隱藏在我們心中最純真的部分，最溫暖的地帶。懷念學(xué)生時(shí)代，總能給我疲憊的身心以清新的鼓勵(lì)，總能給我受傷的心靈以溫暖的撫慰，尤其是在這紛亂的時(shí)期。
真的好懷念在校的生活，那些曾經(jīng)的好朋友，曾經(jīng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，真不知道現(xiàn)在他們過得怎么樣，是不是還記得那些酸甜苦辣的日子，那些稀奇古怪的事情，那些有好有壞的同學(xué)，也許他們已經(jīng)忘記了，但是美好的高中生活時(shí)光真的會(huì)在我的記憶里貯存一輩子，即使多年已不再想起，卻不能忘記。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望，友誼伴我們成長(zhǎng)。
想你想你好想你，把你的名字寫在水杯里，每天喝水親親你。想你想你好想你，把你寫在內(nèi)衣里，每天貼身保護(hù)你。
想跟你說：朋友是會(huì)默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有我在陪伴著你。
希望我們以后能有機(jī)會(huì)再見面，是你讓友誼在我心底生根發(fā)芽并綻放出絢麗的花朵，謝謝你，我的同學(xué)。祝你前程似錦，快樂安康!
我想念中午下午可以和你們一起去吃飯我想念那個(gè)雖然擁擠但我們都在一起的食堂我想念火紅的太陽曬著的你們疲憊的臉我想念還沒貼瓷磚的學(xué)校我想念大家一起在外面蹭墻。
我想念第一次住校時(shí)的哭泣我想念和你擠在一張床上的擁擠我想念在別人宿舍睡時(shí)你的生氣我想念你過生日時(shí)分給大家的蛋糕。
我默默地摘下圓月中的那金桂新枝，編織一個(gè)相思的美夢(mèng)，遙寄給遠(yuǎn)方求學(xué)的你。
時(shí)間匆匆把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。狂過了青蘋果般的大一，舞過了紅蘋果般的大二，捧著菠蘿，啃著西紅柿，大三飄然而去，大四搖擺而過。大學(xué)，品嘗了青澀甘甜，就這樣嘩然失去了。未曾感傷，不懂傷別，看倦了分分合合，宴席再美，如水流過指縫，是望而感慨卻也無奈的，心的波瀾瞬間即逝。
上學(xué)的時(shí)光是最快樂也是最難忘的，那里有純潔的友誼，青澀的愛情，以至于常常夢(mèng)見自己還在校園漫步的情景。
九月的杭州，處處彌漫著桂花香。這樣的季節(jié)，讓我懷念起大學(xué)生活。同樣也是九月，校園里金掛銀桂開得燦爛。到了夜里，我和室友終忍不住香氣的誘惑，趁人不注意時(shí)，折上幾枝，放在寢室里，頓時(shí)芳香滿屋。
還記得深夜在北新煎餅攤前聞見的蔥香，還記得在寒冬里一起挑燈奮戰(zhàn)的幾十個(gè)不眠之夜，還記得球場(chǎng)上一同揮灑過的汗水，還記得槳聲燈影下的如花笑靨。
懷念學(xué)生時(shí)代，那課余飯后的校廣播一直都是學(xué)生時(shí)代的精神食糧。和同桌、朋友漫步于林間小道，或是在操場(chǎng)的草坪上小憩，聽著那行云流水般的散文，品味我們那淡淡的憂愁;還有那讓我們心動(dòng)的、切合我們心情的音樂，讓我們?yōu)槟乔酀某鯌俣老病?/p>
更多的時(shí)候，我們過的是枯燥的生活。為作業(yè)發(fā)愁，為不懂的問題而絞盡腦汁，為一日三餐的重復(fù)不變而無奈。但是這些都無法阻止我們前進(jìn)的腳步，我們?nèi)匀话菏组煵剑~進(jìn)校園，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)。
得師友賞識(shí)，文學(xué)受稱贊。被鼓舞，激斗志，勁頭持續(xù)一段時(shí)間。后目標(biāo)動(dòng)搖，終榮辱不驚，成敗不管。學(xué)科發(fā)展不均衡，穩(wěn)定局面。曾經(jīng)榜上名皆成云煙，過眼飛散。至親雖言理解，自己內(nèi)心豈安?未上網(wǎng)，亦不喝酒吸煙。惡習(xí)未染，心中善惡始終明辨。同學(xué)錄傳遞，惜別言意盡顯。
畢業(yè)時(shí)發(fā)生的事篇二
1、畢業(yè)那一年，為了擁抱你，哭著擁抱了全班的人。
2、拍照三秒的時(shí)間，卻定格著青春的匆匆歲月。
3、書上說天下沒有不散的宴席，但書上也說了人生何處不相逢。
4、畢業(yè)那天，你像往常一樣跟我道別。多年以后，我才明白：那天與我道別的，是青春。
5、畢業(yè)之后再無門禁，但你要記得早點(diǎn)回家。
6、我的生命里，無疑會(huì)有很多個(gè)夏天，但沒有哪一個(gè)，會(huì)如今夏。
7、秒拍了張畢業(yè)照，卻記錄了四年的點(diǎn)滴時(shí)光……
8、還沒有學(xué)會(huì)告別就已經(jīng)后會(huì)無期
9、這大概是老師唯一沒有騙我們的事：三年，四年，真的很短。
10、曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首才發(fā)現(xiàn)，這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)全部都是你。
11、多年以后，愿你我都能過得更像自己。
12、教室的門再一次被推開時(shí)，又是一篇新故事。
13、盛夏是西瓜和冰棍的日子，也是學(xué)生匆匆離校的日子。
14、幾個(gè)人用同樣的鑰匙打開同一扇門，幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說再見。關(guān)上這扇門，以后這里的故事就是別人的了。
15、記得把四年的默認(rèn)收貨地址換了。
16、愿你：愛你所愛，行你所行，青春之我，無問西東。
17、今天天氣很好，一會(huì)兒沒課，以后也沒有課了。
18、曾經(jīng)拼命想逃離的世界，卻又在往后的日子里，念念不忘。
19、風(fēng)起四海，各自珍重。
20、希望你繼續(xù)興致盎然地與世界交手，一直走在開滿鮮花的路上吧。
畢業(yè)時(shí)發(fā)生的事篇三
中國(guó)電商已經(jīng)進(jìn)入下半場(chǎng)，想跟上中國(guó)電商發(fā)展的腳步，可以參加錫恩集團(tuán)姜汝祥博士?jī)A力打造的中國(guó)電商人才聯(lián)盟，幫助你在中國(guó)電商下半場(chǎng)成功。
廣告文案的構(gòu)成
廣告副標(biāo)題：它是廣告方案的補(bǔ)充部分，有一個(gè)點(diǎn)睛的作用。主要表現(xiàn)在對(duì)標(biāo)題的補(bǔ)充及讓人感覺，前面的不懂，在這里全部讓人了解。
廣告口號(hào)：口號(hào)是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個(gè)性。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告口號(hào)常有的形式：聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚(yáng)式、命令式。廣告口號(hào)的撰寫要注意簡(jiǎn)潔明了、語言明確、獨(dú)創(chuàng)有趣、便于記憶、易讀上口。
廣告文案的要求
1．準(zhǔn)確規(guī)范、點(diǎn)明主題
準(zhǔn)確規(guī)范是廣告文案中最基本的要求。要實(shí)現(xiàn)對(duì)廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對(duì)廣告信息的有效傳播。
首先要求廣告文案中語言表達(dá)規(guī)范完整，避免語法錯(cuò)誤或表達(dá)殘缺。其次，廣告文案中所使用的語言要準(zhǔn)確無誤，避免產(chǎn)生歧義或誤解。第三，廣告文案中的語言要符合語言表達(dá)習(xí)慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。第四，廣告文案中的語言要盡量通俗化、大眾化，避免使用冷僻以及過于專業(yè)化的詞語。
2．簡(jiǎn)明精煉、言簡(jiǎn)意賅
3．生動(dòng)形象、表明創(chuàng)意
4．動(dòng)聽流暢、上口易記
廣告文案是廣告的整體構(gòu)思，對(duì)于由其中訴之于聽覺的廣告語言，要注意優(yōu)美、流暢和動(dòng)聽，使其易識(shí)別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現(xiàn)廣告主題和廣告創(chuàng)意，產(chǎn)生良好的廣告效果。同時(shí)，也要避免過分追求語言和音韻美，而忽視廣告主題，生搬硬套，牽強(qiáng)附會(huì)，因文害意。所謂廣告文案是以語辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。廣告文案有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案就是指通過廣告語言、形象和其他因素，對(duì)既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所進(jìn)行的具體表現(xiàn)。狹義的廣告文案則指表現(xiàn)廣告信息的言語與文字構(gòu)成。廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫和對(duì)廣告形象的選擇搭配；狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫。 如何寫呢 1、首先你要消化產(chǎn)品與市調(diào)的資料，然后用不超過20-30個(gè)的文字將產(chǎn)品描述下來，這20個(gè)字要包括產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能、目標(biāo)消費(fèi)群、精神享受等四個(gè)方面的內(nèi)容。 2、緊接著你要問自己，我應(yīng)該向我的消費(fèi)者承諾什么？這一點(diǎn)很重要，若沒有承諾沒有人會(huì)買你的東西，承諾越具體越好。不要寫下連你自己都不能相信的承諾，你的承諾靠什么保證在文案中要考慮清楚。 3、有一個(gè)核心的創(chuàng)意，這個(gè)核心創(chuàng)意一是單純，二是可延伸成系列廣告的能力很強(qiáng)，三是有原創(chuàng)性，可以震醒許多莫不關(guān)心、漠然視之的消費(fèi)者。創(chuàng)意的規(guī)律，由畫面的主體部分再延伸到次主體部分，再顧及到次要部分。廣告畫面的主體部分我們稱之為“構(gòu)圖中心”。在平面廣告里，構(gòu)圖中心是視覺傳達(dá)的最佳位置，最利于直接表達(dá)廣告的傳播內(nèi)容。在視覺的心理上，稱之為：“視覺流程”。 由于視覺流程的設(shè)計(jì)不能孤立單一地進(jìn)行，而必須用構(gòu)圖因素、黑白因素以及色彩因素相互依賴才能進(jìn)行設(shè)計(jì)。因此，廣告的構(gòu)圖中心與黑白中心、色彩中心的關(guān)系是相互相成的，有時(shí)各中心相互重合，形成視覺中心；有時(shí)則應(yīng)該錯(cuò)開，這應(yīng)該從表現(xiàn)的內(nèi)容和構(gòu)圖、構(gòu)思的需要來考慮確定。所以，要設(shè)計(jì)出好的廣告作品，必須了解視覺的特性，掌握好視覺的規(guī)律，使視覺流程能夠體現(xiàn)構(gòu)思，設(shè)計(jì)形成藝術(shù)美感，符合整體節(jié)奏的邏輯規(guī)律，更好地表現(xiàn)廣告?zhèn)鞑ニ枰獋鬟_(dá)的特定內(nèi)容。 真實(shí)性是廣告文案寫作的首要原則 1．廣告文案文本最直接地與受眾產(chǎn)生聯(lián)系 在廣告運(yùn)動(dòng)中，廣告文案與廣告作品中的其他要素一起，作為廣告活動(dòng)的“代言人”，站出來和受眾對(duì)話。人們通過它的介紹和推薦來認(rèn)識(shí)企業(yè)、產(chǎn)品和服務(wù)，產(chǎn)生情緒對(duì)應(yīng)，對(duì)是否接受某種服務(wù)形成選擇意向。這個(gè)代言人所說的話真實(shí)與否，將在很大程度上決定著受眾是否能得到真實(shí)、準(zhǔn)確的信息，能否產(chǎn)生符合真實(shí)狀態(tài)的對(duì)應(yīng)情緒，能否產(chǎn)生正確的消費(fèi)意向。因此，只有符合真實(shí)性原則的廣告文案才是符合“以人為本”的廣告理念的。廣告文案人員誠(chéng)實(shí)地表現(xiàn)真實(shí)的廣告信息，是對(duì)受眾的最好的服務(wù)形式。 2．廣告文案寫作的最終目的是為了說服和誘導(dǎo)消費(fèi)者產(chǎn)生消費(fèi)行為 這個(gè)目的以廣告文案等組成的廣告作品的發(fā)布為中介。廣告者借助廣告作品宣傳產(chǎn)品的功能、特點(diǎn)，期望得到消費(fèi)者的消費(fèi)。這個(gè)目的使得廣告文案的寫作具有完全的功利性。而一旦廣告者為了功利的目的放棄了對(duì)消費(fèi)者的道德責(zé)任，不真實(shí)的廣告文案便會(huì)充斥廣告空間，為了一己的目的而讓眾多的消費(fèi)者遭殃。這對(duì)于經(jīng)濟(jì)的真正發(fā)展、對(duì)繁榮廣告市場(chǎng)、對(duì)滿足消費(fèi)者的身心需要，都是十分有害的。從這個(gè)意義上講，真實(shí)性原則是對(duì)于廣告特性所可能帶來的負(fù)面效應(yīng)的一個(gè)強(qiáng)有力的遏止者。 3．廣告文案文本經(jīng)由媒體得到廣泛傳播并能產(chǎn)生雙重效應(yīng) 廣告文案經(jīng)由不同的媒體傳播，傳播范圍具有相當(dāng)?shù)膹V泛性。這個(gè)廣泛性與它作為一種文化產(chǎn)品所具有的雙重效應(yīng)一起，會(huì)產(chǎn)生廣泛的、雙重的影響。雙重效應(yīng)即經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。有效廣告可以引導(dǎo)或帶動(dòng)消費(fèi)者產(chǎn)生物質(zhì)與文化的雙重消費(fèi)。在產(chǎn)品特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)真實(shí)基礎(chǔ)上的消費(fèi)當(dāng)然是廣告人夢(mèng)寐以求的結(jié)果，也是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)有力的推動(dòng)。但如果是基礎(chǔ)于虛假信息前提下的廣告文案所造成的消費(fèi)熱潮，將會(huì)對(duì)消費(fèi)者和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的穩(wěn)定產(chǎn)生不良后果，會(huì)造成對(duì)不良生活方式的盲目追求。 4．真實(shí)性是廣告文案的生命力所在 廣告文案以代表企業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)宣傳其特點(diǎn)、功能，說服和勸誘消費(fèi)者產(chǎn)生對(duì)應(yīng)性消費(fèi)為己任。因此，真實(shí)性是它的生命所在、力量所在。如果違背了真實(shí)性原則，其廣告文案會(huì)因?yàn)槭д娑鴨适ё约旱目尚哦取适Я丝尚哦鹊膹V告文案將毫無生命力，毫無價(jià)值。目前受眾對(duì)廣告的懷疑、不信任心態(tài)的存在和彌漫，就是許多虛假?gòu)V告造成的惡果。廣告活動(dòng)如果失去了受眾的信任，廣告本身也就成了毫無意義的行為了。
第一，歐洲室內(nèi)設(shè)計(jì)的首要目標(biāo)在于滿足客戶生活的基本需要。
第二，歐洲室內(nèi)設(shè)計(jì)所追求的是包含天、地、墻、家具及陳設(shè)品在內(nèi)的整體環(huán)境風(fēng)格與質(zhì)量。
第三，歐洲室內(nèi)設(shè)計(jì)注重材料的選擇，更注重品牌、質(zhì)感。因此更為理性實(shí)用。地面材料的選擇上，由于木地板等材料更適合于休息區(qū)域，瓷磚及大理石等冷材料應(yīng)用于客廳區(qū)域。墻面的處理上因空間功能需要而選不同的顏色，天藍(lán)、藍(lán)、綠更適合休息與思考，較為適合臥室及書房的墻面，而黃色、米色等較為中性的暖色則適用于客廳、餐廳等白天 活動(dòng)的區(qū)域；吊頂?shù)膽?yīng)用主要應(yīng)該強(qiáng)調(diào)空間的獨(dú)立性，所以點(diǎn)到為止，絕不過分夸張；窗簾布藝的選擇歐洲更看重與窗戶造型、家具在色彩與風(fēng)格上的協(xié)調(diào)性；燈光的選擇方面充分注意燈光的冷暖、間接、直接等特點(diǎn)；在方案階段與客戶就一些裝飾畫、裝飾品的采購(gòu)與布置及時(shí)溝通，預(yù)先考慮等等。
畢業(yè)時(shí)發(fā)生的事篇四
隨著網(wǎng)絡(luò)社交的悄悄演進(jìn)，大家一定沒少看到過文案吧，文案用以分享自己對(duì)生活的思考，表達(dá)自己的喜怒哀樂。那什么樣的文案才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)時(shí)發(fā)的朋友圈文案大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春應(yīng)該怎樣度過？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。
不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會(huì)，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！
我們的十年之約，到期之日，會(huì)只有我一個(gè)人嗎？
雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。
畢業(yè)并不意味著美好時(shí)光的終結(jié)，只是另一種美好的開始。
待在學(xué)校的這幾年里，突然間的別離，多多少少會(huì)充滿不愿割舍的情感，讓我們放飛夢(mèng)想和青春向未來奔跑吧！
痛沒痛，只有自己才知道，變沒變只有知己才懂。
朋友相會(huì)再別離，別離再相聚。我會(huì)珍惜你我的友情，更期待未來相會(huì)的時(shí)刻。
年光陰，匆匆而過，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
畢業(yè)了，青春在無形之中離去，我們即將翻開人生的另一頁。
成長(zhǎng)也是這樣，我們也是需要涅磐的鳳凰，同樣只有經(jīng)過困難、痛苦的鍛造之后，才能來到一個(gè)新的境界，獲得成長(zhǎng)。
有一種美好叫做青春，有一種離別叫做畢業(yè)。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里！
畢業(yè)我們默默地回首，四年的時(shí)光就這樣從指縫間流走了。你會(huì)哭嗎？我已潤(rùn)濕了眼眶。
我們長(zhǎng)大的歲月，有老師的呵護(hù)指引，感恩老師的付出。
想想曾經(jīng)同桌的我們，高考過后就各奔前程了，心中真是不舍。同學(xué)，前途多珍重！
當(dāng)我們都做在新的教室里時(shí)，不要忘記那個(gè)曾經(jīng)熟悉。而現(xiàn)在卻不屬于我們的，校園。
一晃匆匆兩三年又是離別意夏天。
人不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺Ｏ喾暧指鎰e，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰、好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。思去去、昔日一別，與君相向幾愁多。
青春乃心境，而非年華；青春非現(xiàn)于桃面朱唇之艷，靈活矯健之軀，而現(xiàn)于志士之氣，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常綠。
高山重洋將我們分離，沒奈何我只能在回憶中與你重逢，在夢(mèng)境中與你相遇。
濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時(shí)圓，卻已相逢無期。
今天早上和平常一樣起來，看到鐘要遲到了。趕快起來拿校服穿，看到簽滿名字的校服突然想起我們畢業(yè)了。
離別是人生的第一堂課，可又何必如此傷感。人生又有幾次離別呢？別了，母校，朋友。
輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們?cè)谶@里留下燦爛的笑容，在這里，祝福你未來的日子更精彩。
畢業(yè)送別，最難過的是最后離開的那個(gè)人。目送著好友一個(gè)一個(gè)離去，獨(dú)自一人對(duì)空蕩蕩的宿舍說再見，期待下一次的相遇。
三年的陪伴，即便是個(gè)剛出生的孩子，都可以打醬油了，更何況是一起經(jīng)歷那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證著你們的成長(zhǎng)。
當(dāng)初懵懵懂懂的少年已成過去，昔日的青澀慢慢被成熟所取代，我們從放任不羈變得從容淡定，自信、穩(wěn)重、干練，成為我們新的標(biāo)簽。
山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
三年光陰，匆匆而過，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
畢業(yè)典禮是很重要的紀(jì)念，真正的青春就此告別，從此之后天涯海角，再見面的時(shí)候可能已經(jīng)青絲變白發(fā)，甚至有些人再也不會(huì)相見。
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)高中的洪流。
成長(zhǎng)，有人為它感到快樂，無比期待；有人卻為它感到煩惱，無比厭惡。
風(fēng)是透明的'，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。
畢業(yè)了，有時(shí)候，其實(shí)這個(gè)世界上沒有那么多的如果。一瞬間失去的東西就是永恒。
畢業(yè)典禮是很重要的紀(jì)念，真正的青春就此告別，從此之后天涯海角，再見面的時(shí)候可能已經(jīng)青絲變白發(fā)，甚至有些人再也不會(huì)相見。
初中即將過去，但人生才剛剛開始。邁出新的一步，與過去說再見。繼續(xù)去書寫自己的書，去創(chuàng)作自己的詩，去譜寫自己的歌，去編排自己的舞。會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來人生是那么美妙。
畢業(yè)了，懂得了什么是友誼，懂得了什么是師生情。
您至少要給我一個(gè)襯托的借口，讓我明白所謂的幸福。
回憶可以被復(fù)制，但是感覺卻不行。所以我們?cè)僖膊荒芟癞?dāng)初那樣單純的笑。我們?cè)僖不夭坏綇那啊?/p>
我要的，不是短暫的溫柔，而是一生的守候。
我用了六年時(shí)光，換來他一句“我以前有個(gè)同學(xué)”。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
入學(xué)時(shí)，想要畢業(yè)，到畢業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)離不開了。
有時(shí)候很懷疑，是不是上帝把我的幸福分給了別人，所以剩下的只有悲傷。
六月的我們?cè)谀克停獑栁覟槭裁次覅s也不知從何說起。
再看我一眼吧，在拍完畢業(yè)照之后。
你別時(shí)的叮嚀，在我心頭波動(dòng)著深遠(yuǎn)的音響，散發(fā)著幽蘭般素淡的清香。
畢業(yè)了，如果不能成為彼此的永遠(yuǎn)，且讓我們放下當(dāng)初的青澀。我只要一份清簡(jiǎn)人生，與你靜坐品茗半盞時(shí)光，只品茶香不問俗情，僅此，不負(fù)彼此的曾經(jīng)。
今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
越是長(zhǎng)大越是找不到最初的天真，懷念當(dāng)初那份已丟失的快樂，何必在意那么多累的終究是自己，且行且笑過。
明晨行別，但希望云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
拍了畢業(yè)照以后，是否真的意味著畢業(yè)了。
再遇見或許我們都不記得曾經(jīng)的年少輕狂。
是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。
為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。
你有容量極大的水庫，里面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開那智慧的閘門，那水庫就如同空的一樣。
今天天氣不錯(cuò)，明天沒有課，以后都沒有課了。
畢業(yè)朋友圈高級(jí)經(jīng)典說說
畢業(yè)了，懷念一點(diǎn)就挨一個(gè)耳光。過去就像一個(gè)巴掌。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達(dá)意。
我們六年的友誼，六年的努力，卻只換來了一場(chǎng)沒有作業(yè)的假期。
似乎三年所有好的壞的時(shí)光，都被定格在這張畢業(yè)照上。
被社會(huì)回爐打造后會(huì)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)不是離開了地獄，而是離開了天堂。
最后一個(gè)夏天，我們能不能不說再見。
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一聲難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞。
這六年的腳印，將伴著我走過一生，將成為我最美好的回憶！
畢業(yè)后，希望能去想去的地方，去該去的地方，希望在最好的時(shí)光里，做最心甘情愿的事。
帶著熬過去的幾年，那個(gè)夏天就這樣淡出了生命，僅僅消失為記憶的一部分。
待你白發(fā)蒼老，你是否還記得，曾經(jīng)那天真無邪，滿操場(chǎng)亂跑的我們。
我不知道有多少個(gè)星辰醉心，其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無法輕拋過去一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)卻又難說再見。
揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
有一種美好叫做青春，有一種離別叫做畢業(yè)。
你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。
我也并不是總舍不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。
人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐！
趁時(shí)光未逝，趁青春正好，以夢(mèng)為馬，奮發(fā)蹈厲，奔向光輝燦爛的明天！
林蔭下我們留下過足跡，食堂里我們大快朵頤，自習(xí)室里的身影依然清晰，圖書館內(nèi)彌漫著我們的氣息。畢業(yè)了，記憶仍然縈繞在腦海里，期待著他年我們?cè)傧嗑邸?/p>
最后一次，坐在空蕩的教室里；最后一次，抱怨著小山般的作業(yè)；最后一次，和你一起放聲大笑，一起慨嘆青春與夢(mèng)想。明年夏天，這里依舊坐滿了人，可惜不是我們。
在六年級(jí)以前，從不知道畢業(yè)季就是分手季。
美好的回憶依然浮現(xiàn)在我的腦海中，與同學(xué)們度過的美好時(shí)光被歲月永遠(yuǎn)深深地刻在心上。
畢業(yè)了，只能靠星座了解彼此。當(dāng)時(shí)間和耐心都已變成奢侈品。
就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。
親愛的孩子們，在你們即將離開小學(xué)，走向新的求學(xué)歷程時(shí)。
哦，我們的青春詠嘆，我們的花季故事，我們揮斥方遒的青春故事，我們?cè)谝黄鸬膷槑V歲月，不離不棄，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
校服很丑但是我想陪你多穿幾年。
大學(xué)匆匆四年就已經(jīng)過去了，好像畢業(yè)都特別突然，感覺走的太倉促，什么都沒來得及好好告別，在車上看到所有的一切都是最后一眼，希望你們一切順利，前程似錦。
三年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友情，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
畢業(yè)還未來到，我已開始留戀著一切。
相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂的終結(jié)，未來幸福的開端。
煩惱依舊是煩惱，不過我發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)中，我對(duì)它的看法變了。讓我們放寬胸懷，笑對(duì)煩惱，在成長(zhǎng)中，讓樂觀的陽光驅(qū)散煩惱的陰霾，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在微笑。
我的難題是揮別之后，如何能永遠(yuǎn)以一種冰般冷靜又火般熱烈的心情，對(duì)你。
遷徙的大雁已在長(zhǎng)空排隊(duì)列行，報(bào)信的春花已綻放花蕾，親愛的同窗好友，我們?nèi)绱讼嘞鄲郏蛛x只會(huì)讓我們的心靠得更近。
盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。
浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。
六年或長(zhǎng)或短都已被時(shí)間帶走，留下的回憶已成為淡淡的殤。
畢業(yè)了，就葬送在烽火的玩笑。愛情來不及變老。
再見了，我親愛的孩子們，希望你們?cè)谛碌沫h(huán)境下，盡快適應(yīng)。
每一次旅程，每一段感情，我們從來說不出它真正的意義，可是那些或許酸澀或許甜美的記憶，卻一次又一次。
花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果；結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。
畢業(yè)了！真的就這樣一切都結(jié)束了！朋友們，祝我們以后順便幸福！
畢業(yè)那天，你像往常一樣跟我道別。多年以后，我才明白：那天與我道別的，是青春。
盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。
記得曾經(jīng)我們一起聽花開的聲音，一起度過那段青春年少的時(shí)光。但我們依舊逃不過命運(yùn)的枷鎖離別。
歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。