每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的自畫像篇一
大家好，我叫林澤陽，父母之所以給我起這樣的名字，是希望我在陽光雨露的哺育下茁壯成長。我是個活潑開朗的男孩，在人生的道路上，度過了10個春夏秋冬。
風刮了過來，突然，一個塑料袋正好刮在了我臉上，“嘿，小樣，有膽你別跑！”我喊道，隨手抓了一把石子就追了上去，這時，塑料袋掛在了樹上，我一把石子扔過去，說：“今天不和你動真格的，你就不知道我林澤陽有幾只眼！”（嘿，四只唄，比二郎神還多一只呢?。┱f完，便拿了一塊大一點的`石頭，舉起右手，抬起左腿，做了一個扔棒球的姿勢，向塑料袋扔去，哈！成功殲敵，我高興得跑上樓去。我有一個缺點，你就是辦事不妥帖。一次我偷偷地玩電腦，本來想玩完之后，再將鼠標、鍵盤、音響等放回原處，不讓媽媽發現。可是我玩完電腦，竟忘了擺好，還高興的揚長而去，原來，我在網絡游戲里和別人pk（戰斗）了一頓，大獲全勝，撿得了1億元和許多“寶貝”。
我的自畫像篇二
我叫程遠醫衲曄，1995年4月20日出生。我在華工附小讀書我轉了兩次學。一二年級在華工附小，三年級在北大附中。因為太想念華工附小，所以是年級就回來華工附小。
由于轉學的緣故讓我難以適應生本教材的學習。第一節數學課就讓我迷惑不解，害的我不會做數學作業、第二天回到學校聽老師講解。為了不落后，媽媽請了一個姐姐教我功課?，F在我放學后首要任務就是做作業，預習和復習，失去很多玩的時間，但是，成績有一些進步，我也感到很開心。
我有很多愛好，有足球、籃球、羽毛球、圍棋、等等。我最喜歡是足球和圍棋，圍棋是我最善長的，一二年級時我還得過一等獎呢！足球我也經常練，知不知道為什么我經常練呢？因為，我想加入足球隊。
我是不是跟你們與眾不同呢？
咦？鏡子里的這個小女孩是誰？一對細細的月牙眉，一雙水靈靈的眼睛，這雙眼睛像夏夜中的星星那樣晶瑩。一個如玉蔥的鼻子，一張櫻桃小嘴。頭后扎著一束馬尾辮。身上穿著粉色的上衣、藍色的褲子和深黃色的鞋子。這就是我——郭欣竺。
我是一個文文靜靜的小女孩，我喜歡看書，一拿起書就愛不釋手。新買的五本圖書不到一個星期就看完了。記得又一次我正在津津有味地看書，媽媽叫我吃飯，我就想出了一個妙計：“偷偷地把書夾在我的腿上，然后裝模作樣地走過去，把書放在地上，再用腳翻書頁。但我一不小心還是被媽媽發現了，只好乖乖地把書放了，來吃飯。不過，我愛好廣泛，也喜歡打羽毛球呀，畫畫呀等等。
現在想必你已經了解了我了，來和我做朋友吧！
我的自畫像篇三
活動目標
1、能夠運用繪畫的形式表現自己的外部特征。
2、感受美術活動的樂趣。
活動準備：
幼兒經驗準備：在日?；顒又幸龑в變河^察、說說自己的長相。
材料準備：大班幼兒自畫像的作品
八開畫紙?? 彩色水筆、蠟筆
活動過程：
1、欣賞大班哥哥姐姐的自畫像作品，感受作品的美感、激發幼兒創作興趣。
（1）??? 今天老師請你們欣賞大班哥哥姐姐們的畫，你們看一看，這些畫美不美，哪里美。
（重點引導幼兒從作品的構圖、色彩、背景的表現上來欣賞。）
（引導幼兒理解自畫像就是給自己畫像，符合自己的特征。）
2、????????????? 引導幼兒觀察自己的外部特征
（1）??? 發給每個幼兒一面小鏡子，看一看鏡中的自己的特征。（引導幼兒從面部五官他特點、衣著等來觀察。）
（2）??? 說一說自己的特點，幫助幼兒梳理繪畫經驗。
3、幼兒繪畫教師指導。
重點觀察幼兒是否能夠大膽進行表現以及是否有意識的表現自己的外部特點。多有困難的幼兒給予幫助。
4、展示評價
（1）請幼兒猜一猜作品中畫的是哪一個小朋友？說說是怎樣猜來的。
(2)針對幼兒作品中表現突出的地方給予評價，提升全體的繪畫水平。
活動反思：
成功之處：
1、從全體幼兒的繪畫作品上看，今天參加活動的孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現自己的外部特征，說明活動過程的設計對于目標的實現起到了一定的指導作用。
2、另外從孩子們作品的構圖、背景的表現形式也較以往有了進步，這說明欣賞環節對于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。
不足之處：
1、活動開始的談話時間過長，分析原因主要是由于欣賞環節有些不太適宜。這個環節對于幼兒來說又是不可或缺的，因此我考慮這個環節可以放在活動之前，開展一個欣賞活動，來達到提升幼兒繪畫表現經驗、理解自畫像的作用。
2、由于欣賞時間的拖拉，因此我感覺引導幼兒觀察自己的五官特點、幫助幼兒梳理自己外貌特點的環節有些不充分，因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會留意自己的特點，也有的孩子有偏離主題的想象。
我的自畫像篇四
我叫陳俊宇，今年10歲了，來自明道小學三（3）班。我個子偏高，身材勻稱結實，小小的臉蛋上面嵌著一雙烏黑的大眼睛，忽閃忽閃的，顯得炯炯有神。
我是一個活潑好動、精力充沛的男孩。不管是踢球、跳繩還是拳打我都能來一手，一玩起來就止不住，汗流浹背不算就連頭發都濕漉漉的好像剛從河里撈上來的水人一樣。
這時媽媽總要嘮叨幾句：‘’你如果把玩玩具的精神都投入到學習里，那該多好??！
的確，我有一個粗心的壞毛病。記得有一次考試我快速的把試卷答好第一個交給了老師‘，老師看了一下說：“拿回去，檢查檢查。我回到座位上心想：這么簡單的試卷真是小兒科。我又快速的檢查了一遍交給了老師，結果竟然還有一條題沒做，當時我慚愧的低下了頭，如果地上有洞，我恨不得一頭扎進去。我暗暗下決心，一定要改掉粗心的壞毛病。
這就是我，做事風風火火、毛毛躁躁的男孩！
我的自畫像篇五
;我姓曾，名泓浩，今年11歲，在康樂小學讀書。我長得很瘦，有很多同學都戲稱我“曾猴子”，我也不生氣。我耳朵很小，鼻梁中間有顆黑痣。瘦削的臉蛋上嵌著一雙小小的眼睛，一笑就會瞇成一條縫兒。別看我這么瘦小，我卻特別能吃，一頓飯最多能吃三碗，沒嚇著你們吧，可別又叫我“曾八戒”喲。嗬嗬，哄你們玩的。
我愛好廣泛，我最喜歡的就是玩電腦了?？蓜e把我想壞了，我從不玩“斗地主”、“連連看”等那些無聊游戲的，也從不和素不相識的所謂網友聊天。我主要是用電腦查資料，練習打字。還別說，這對我的學習可有幫助了。在上個學期，我們學校舉行的電腦比賽我還得了第一名呢。怎么樣，厲害吧？是不是很羨慕我。
我還喜歡看電視。幾乎每天晚上我都會看中央臺的《大風車》節目。特別是里面的動畫片，可有意思了，我常常為動畫片中的人物精神所感動。另外，我還經?？葱侣?，老師教育我們要做個小靈通，做個關心國家大事的有心學生。
學校的體育活動可少不了我，哪怕我不太會的項目，我也要去爭取參加。就拿上次學校的跳繩比賽來說吧，我不太會跳，彈跳力也不怎么好，因此同學們沒有推薦我參加，但我毛遂自薦地上了。雖然我沒有取得特別優秀的成績，可我認為這很值得。因為老師也表揚了我，說我積極參加集體活動，不懂就學是好表現，還號召大家都要向我學習呢。
我寫了那么多，大家都認識我了。那我們做個好朋友，一起探討學習，一起快樂成長吧！
指導教師 錢定兵
精彩點評
自我介紹類的作文是學生較早接觸的作文類型。本文小作者運用樸實豐富的語言寫出了自己的外貌及愛好，讀來讓我們如見其人。
小作者在收筆上，也是花了一定心思的。他向所有的讀者發出了邀請：一起探討學習，一起快樂成長。這從一個側面反映了小作者樂觀、活潑的性格。
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我這個人呀!缺點多得如恒河沙數，但是優點還是有的，所以，我認為，每個人都有難以計數的優點，也有難以計數的優點。我今天就說說我的缺點和優點。
我的最大一個缺點就是健忘。
好友曾經被三番四次地叮囑我要把書拿來借給他看，但我卻每次都會被另一件事情給抵擋住，這件事情就自然忘記了。所以，同伴為了防止我再次忘記那些重要的事情，干脆用紙寫出來，放到我的口袋里。但更離譜的是，我沒有把紙條給拿出來，直接晚上洗澡時把衣服放到了洗衣機里洗，結果可想而知：紙紙條給洗爛了，沾到其他衣服上，還得家里的一頓臭罵。當我把這件事情告訴了那個叫我拿書的好友時，他不僅不昏倒，還想到一種方法：把這件事情寫到手上，這樣就可以記牢了?？墒?，我回到家的時候，忽然想起了什么事情——飯前要洗手，就只顧去洗手了。最終還是把借書的'事給忘了。結果，好友知道后，放棄了向我借那本書的念頭了……看來我的記憶力是十分的差了，正因為這樣，我更要努力!
我的最大一個優點就是愛看書。
為了看書，我把家里百分之十五的書都從書柜轉移到了我的床頭柜上，每天晚上睡覺的時候就可以偷偷摸摸的看書了。但是，每天晚上十點整，母親準會來熄燈，令我感到十分不過癮。于是，我等母親熄燈出去后，我又去開燈看書，這樣居然讓我熬過了幾個星期!可是好景不長，不久，我的行蹤給發現了，惹得母親怒氣沖天，她干脆把燈泡給拿走了……“吃一塹，長一智”，再來過急中生智，此后，我改用小電筒來看書。哈哈，一直到現在沒被媽媽發現，真令我興奮!
從自己的優點缺點來看，我是一個十分普通的人!這就是我!
我的自畫像篇七
大家好，今天我要給大家做一個自我介紹。
我有著一頭烏黑的短發，月牙似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子時不時地轉來轉去，好像每時每刻都在動腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口，你們能看出我很機靈嗎？不高不矮的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴，圓圓臉蛋兩旁掛著一對聽覺靈敏的耳朵，一點點風吹草動它都能察覺到，這樣的我是不是很可愛呢？我的個子高高的，平時喜歡穿休閑的衣服和運動鞋，這樣讓我看起來很有活力。
我的愛好可多了，比如：畫畫、下棋、運動、看書等等。畫畫能畫出我心里最美好的景象，提高我的想象力；下棋能讓我的頭腦越來越靈活；運動能鍛煉我的身體，使我身強體壯；看書可是我的最愛，書籍像一盞指路明燈，為我照亮漆黑的道路。書本像一位無聲的老師，把我帶入理想彼岸；書本像一片知識的海洋，讓我盡情地遨游。于是，我和童話書、故事書、科普書……成了形影不離的好朋友。
我是很樂于助人的。記得有一次，同年級的一位同學不幸患上了白血病，學校呼吁大家獻出自己愛心，一起來幫助這位同學。我知道這個消息后非常同情他，立即回家把自己平時攢下來的零用錢全部捐了出去，老師、同學們看了都夸我很有愛心。
我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有時做作業粗心大意?？荚嚂r經常寫錯別字，比如把“吹”寫成“吃”，把“幸”寫成“辛”……一百分經常不和我交朋友?？傊?，有時候我是個“馬大哈”！
我的自畫像篇八
看，前面走來了一個小姑娘，一頭烏黑的頭發下鑲著一張圓臉，濃眉，小眼，嘴巴很秀氣。
她的性格具有兩面性。在大人面前，她是文靜的，乖乖的，一聲不吭。而在同齡人面前，她又是那么活潑，總有說不完的話。每次游戲時，她總是積極參與。她待人真誠，許多小朋友都愿意和她玩，和她分享小秘密呢。
她愛好廣泛，喜歡唱歌、畫畫、彈鋼琴……在這里，她能找到屬于自己的快樂。
她很愛哭，只要別人說她壞話，她就會嘟起小嘴巴，然后躲到一個沒有人的地方哭。記得有一回，她住在一位阿姨家，她媽媽回來了，早上媽媽送她去上學時，那位阿姨一直在旁邊告她的狀，誰也沒考慮她的心情。她委屈極了，但她一句話也沒說，只是一個人默默流淚。
現在你知道她是誰了吧？對，她就是我，一個平凡敏感的小女孩。