無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的初中篇一
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)講課老師推薦我上臺(tái)，我當(dāng)時(shí)拒絕了。別跟我說(shuō)要在幾百人面前演講，哪怕我一個(gè)班幾十個(gè)人唱，我也怕。老師為了鼓勵(lì)我，一直跟我講上臺(tái)演講的好處，有什么有助于鍛煉我的勇氣，培養(yǎng)我的能力，我也沒(méi)當(dāng)回事。直到老師生氣，我才意識(shí)到情況不好，我同意了。
在幾百人面前，我很緊張。感覺整個(gè)過(guò)程好像都封閉了，不敢往下看，身體緊繃，雙腿顫抖，不記得自己在說(shuō)什么。只是感覺腳也被夸張成了外八字，豆大小的汗從額頭流下來(lái)，臉又熱又熱。
演講終于結(jié)束了，跳動(dòng)的心臟慢慢平靜下來(lái)。隨著觀眾雷鳴般的掌聲，一種前所未有的成就感油然而生。本來(lái)，我可以。從那以后，我再也不怕講臺(tái)，舞臺(tái)，甚至所有的公共場(chǎng)所。幾百個(gè)人怎么了？說(shuō)得好，就能得到他們的稱贊，這是對(duì)自己的肯定。如果你說(shuō)得不好，你有時(shí)會(huì)聽到一陣嘆息，但這讓我意識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
回想當(dāng)初的演講，覺得可笑，也就釋然了。我邁出了人生的第一步，這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)只是微不足道的一步，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一大步，可以日以繼夜的到達(dá)。現(xiàn)在，上臺(tái)也沒(méi)那么可怕了。看著老師們|在講臺(tái)上隨意的揮著飲料，講著課，我一點(diǎn)也不緊張，也不膽怯，更有信心。
那次演講帶給我的不僅僅是機(jī)遇，還有正視困難的勇氣。再回頭看，突然，兩個(gè)醒目的字在我腦海里跌跌撞撞，長(zhǎng)大了。原來(lái)生長(zhǎng)的油味是這樣的，解脫，快樂(lè)，充實(shí)。
跨過(guò)屏障，走出泥潭，走過(guò)拐角，看到前面的光，才體會(huì)到成長(zhǎng)的滋味，滿滿的欣慰。
成長(zhǎng)的初中篇二
每個(gè)女生應(yīng)該都會(huì)有吧，也許在青春期里會(huì)有一段不成熟的暗戀。那個(gè)男生也許不起眼，卻總能悄悄地來(lái)到你的世界，占據(jù)你內(nèi)心的全部。
他走后，我的淚水嘀嗒嘀嗒的落在了手上，我忽然感覺空氣稀薄，呼吸困難，我蹲下去，埋下頭放聲痛哭。晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，腦海里不停地浮現(xiàn)出他的身影和那句話。我把頭捂在被子里，難受的掉下了眼淚。后來(lái)，我忘記自己是怎樣睡著的了，只是知道自己想明白了，現(xiàn)在的年紀(jì)，確實(shí)不適合談情說(shuō)愛，我們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)。說(shuō)真的，我并不討厭他拒絕了我或者說(shuō)傷害了我，反而感謝他點(diǎn)醒了執(zhí)迷不悟的我。那些青澀的暗戀往事，都隨風(fēng)掠過(guò)我的心頭。
所有對(duì)他的感恩都化作花，開在我青春的路上……
成長(zhǎng)的初中篇三
有人說(shuō)成長(zhǎng)是痛病快樂(lè)著的，如果整是那樣，那痛失刻骨銘心的，而快樂(lè)會(huì)隨風(fēng)逝去，因?yàn)楫吘共皇撬械臒o(wú)奈我都有勇氣一笑置之。
我不喜歡長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大有太多的痛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)變得麻木。雖然我長(zhǎng)大著，但是我卻不喜歡長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大是以快樂(lè)為代價(jià)的。長(zhǎng)大后的我們，雖然成熟了許多，但是失去了快樂(lè)，世界仿佛不再美好。
在我們成長(zhǎng)的路途中，我們揀到了很多，同時(shí)也遺失了很多，揀到的是我們所需要的，遺失的詩(shī)我們所不能割舍的。我們揀到了又遺失，遺失了又揀到，隨著時(shí)間的變遷，我們的年齡增長(zhǎng)了，也意味著我們長(zhǎng)大了!
在成長(zhǎng)的路上，我揀到了憂傷，放棄并丟掉了快樂(lè)。我試圖揀回快樂(lè)，裝起快樂(lè)，可是我失敗了，我這樣做只是徒勞，只是徒添憂傷，憂傷遮住了我們的視線卻遮不住我們的快樂(lè)。我們的成長(zhǎng)就是我們?cè)诼L(zhǎng)大，在忍受著一切不快樂(lè)，習(xí)慣著每一次憂傷。因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，所以隱忍了一切，收斂了自己同時(shí)也收斂了快樂(lè)。用苦澀和憂傷包裹著快樂(lè)。
依舊喜歡聽s.h.e.的不想長(zhǎng)大，因?yàn)椤揖褪沁@樣不想長(zhǎng)大的孩子。
尾聲
季節(jié)的美麗在于它的變化交替。當(dāng)你厭倦時(shí)，自己悄然離去，當(dāng)你懷念時(shí)，它又翩然而至。成長(zhǎng)又何嘗不是這樣?它不會(huì)停滯，不會(huì)消逝，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)明白青澀的果子是如何成熟在枝頭的。
成長(zhǎng)的初中篇四
午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶懶懶地躺在桌上雜亂無(wú)章的一堆書中，桌前，我眼睜睜的看著時(shí)間從索然無(wú)味的思考和發(fā)呆中劃過(guò)，而自己卻被無(wú)邊的練習(xí)牢牢鎖住，近乎崩潰。
“等一下。”我頭也不抬，依舊不肯放下筆。
“哎，要不陪媽媽下樓走走吧，看看綠色，放松一下眼睛。”媽媽沒(méi)有放棄，執(zhí)著地勸道。
一片沉寂。
我的記憶：
中像是放了一塊糖似的甜，即便是摔倒，她也會(huì)將我扶起，音樂(lè)般好聽的聲音緩緩撫慰我的傷口。也許笑容中會(huì)帶著些少許的焦急或責(zé)備，卻依然那么明亮、柔軟，再大的疼痛也化為虛無(wú)，融入濃濃的愛意中。
我忽然感覺胸腔里有一朵厚重的云，一點(diǎn)一點(diǎn)的雨滴漸漸打濕了我的心頭，淡淡的酸澀淡淡的悲傷。不是滋味的滋味硬是拉扯著我，于是鼻尖有了酸痛感。我眨了眨略帶濕潤(rùn)的眼睛，驚訝的發(fā)現(xiàn)媽媽原本光潔的額頭上多了幾條刻痕，是時(shí)間這個(gè)極度公正卻又極度無(wú)情的老人留下的印記。它無(wú)聲的提醒我這個(gè)不可改變的事實(shí)：媽媽曾經(jīng)美麗的容顏已不再紅潤(rùn)，她是老了。我想起曾經(jīng)說(shuō)過(guò)某些話語(yǔ)：“媽媽，我不要你老。”“媽媽，你就放心吧，我會(huì)在你需要我的時(shí)候幫助你。”騙人，你在騙人。我在心中對(duì)自己大吼大叫。
一片沉寂。
我使勁搖了搖頭，并輕快地挽起了她的手。一瞬間，我仿佛聽到了花開的聲音。風(fēng)拉著光，在窗外走走停停，光陰殷然綻放。有個(gè)身影就站在藍(lán)天下、陽(yáng)光中，像是在說(shuō)：你所給我的，我必一一還你。但你給我有愛，已穿越到時(shí)空的另一平面，我只愿能陪你走一走，慢慢地，表達(dá)我對(duì)你愛。
媽媽，這一次，我陪你慢慢走！
成長(zhǎng)的初中篇五
今天早上，教我古箏的何老師說(shuō)，市區(qū)有一個(gè)比賽，問(wèn)我要不要參加。老師見我一直猶豫，就讓我想好之后給她打電話。我想?yún)⒓颖荣悾屛义憻捯幌拢植桓遥遗聟⒓訒?huì)讓學(xué)習(xí)落下，我不是優(yōu)等生，我必須平時(shí)努力才免強(qiáng)到現(xiàn)在……最終在我的信心下，我參加！
比賽有2輪，進(jìn)入決賽的選手只要十人。有好幾百人參賽，只要十人，這太難了。心里嘀咕著，老師來(lái)了，遞給我一張譜《虞美人》，并讓我五天之內(nèi)彈熟，之后，我一直在練，一直在聽，終于我進(jìn)了決賽。
“不對(duì)，這個(gè)音彈錯(cuò)了，重彈！”“又錯(cuò)了，應(yīng)該這么彈。”在幾個(gè)小時(shí)的磨練下，這琴弦斷了一根，我愣住了，怎么斷了，還有2天，怎么辦呀，我急得都要哭出來(lái)了。琴弦斷了很難再買到，最終，何老師讓我用她的琴，“老師，我這個(gè)節(jié)奏掌握不好，總比音樂(lè)要快。”“這，這我?guī)筒涣四悖愕米约赫夜?jié)奏，一遍遍琴聲從屋里外到外面，有時(shí)高昂，有時(shí)低沉，有時(shí)緩慢，有時(shí)極快。屋里的我越急越亂，還有一天就要參賽了，怎么辦？老練不好，怎么辦？不能著急，不能著急，放松，放松，不就是一個(gè)比賽嗎？大不了落選，不著急，我一邊拍著胸脯一邊安慰自己。夜晚，月兒微笑著看著我，好似在說(shuō)：“不要著急，放松，你一定可以的。”對(duì)，我一定可以的，加油！
一天后，我登上了舞臺(tái)，如愿的輕松的彈奏了出來(lái)。最終，我得到了亞軍。
雖然我沒(méi)拿冠軍，但我戰(zhàn)勝了挫折，戰(zhàn)勝了自己。
成長(zhǎng)的初中篇六
成長(zhǎng)的滋味，不僅僅是受益的甜蜜和犯錯(cuò)的苦澀。有時(shí)候還是有一種發(fā)自內(nèi)心的甜甜的感覺，但是回味起來(lái)真的又酸又澀。
“那就說(shuō)帶我去動(dòng)物園，不要反悔！我正高興地計(jì)劃慶祝我的六歲生日。那時(shí)候我還是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小姑娘，所以幾天沒(méi)要求什么。
“記住，媽媽下周會(huì)帶你去的。”對(duì)于這么小的我，我媽一直表現(xiàn)出一切靠我。
去動(dòng)物園前的每一天，我都覺得歲月流逝。
終于明天就要“開始”了，卻被一個(gè)電話攪了。
“對(duì)不起，媽媽明天有一個(gè)非常重要的會(huì)議，所以我改天帶你去。”雖然看不到媽媽，但是從她的語(yǔ)氣里可以看出她有多后悔。我心軟。我想想，不去就不去。幾天后，我卻等了這么久才等到。不去怎么說(shuō)不去呢？我鐵石心腸地說(shuō)：“不，那就別去了。我的生日還不如那個(gè)爛會(huì)呢！”說(shuō)完果斷掛了電話。
“走吧，你為什么不換衣服？來(lái)吧，去動(dòng)物園。”媽媽在微笑。
我不敢相信我媽媽因?yàn)槲业臍庠挾七t了會(huì)議。那天，我們玩得很開心，幾乎忘記了所有的煩惱。
現(xiàn)在想想，還是會(huì)為之前的幼稚和自私而生氣。以前不懂事的時(shí)候，只想去動(dòng)物園，所以媽媽把這么重要的會(huì)議推遲了。但是，這并不是一個(gè)無(wú)聊的錯(cuò)誤，但這一次，讓我明白并體會(huì)到了苦前甜后甜的感覺。我了解到有些事情可以推遲，有些重要的事情必須馬上決定。
成長(zhǎng)的滋味不是一下子就能嘗到的，需要耐心慢慢品嘗。
成長(zhǎng)的初中篇七
在那個(gè)有霧的早晨，被我用一年時(shí)間養(yǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在剪刀的“咔擦”聲中，隨時(shí)間飄然落下。
“頭發(fā)是用來(lái)記錄時(shí)間的流逝的。它變長(zhǎng)或變白，都可以觸動(dòng)你的心。”這句話，我已不記得是誰(shuí)告訴我的。可它的內(nèi)容卻讓我刻骨銘心。從初一步入校園的那一刻起，我決心留長(zhǎng)頭發(fā)了。留很長(zhǎng)很長(zhǎng)的頭發(fā)。我應(yīng)該是想紀(jì)念點(diǎn)兒什么。是早已逝去的童年?還是即將到來(lái)的青春?或許都有吧!
時(shí)隔一年，我的長(zhǎng)發(fā)已然齊腰，那上面有今春的雨，和歲月的云。讓我看一眼，便滿心歡喜。時(shí)間——是這張?zhí)厥獾挠涗洷∩衔ㄒ坏模瑓s閃著光的筆跡。
只可惜，一向愛整潔的老媽卻以“頭發(fā)太長(zhǎng)容易掉”的理由將我拉到理發(fā)店門口。又以“洗頭發(fā)的時(shí)間都可以用來(lái)記好多好多英語(yǔ)單詞了”的怒吼迫使我敲開了理發(fā)店的門。
于是，在那個(gè)多霧的早晨，我坐在理發(fā)店的鏡子前，面色平靜，卻內(nèi)心忐忑地看著，看著鏡子里我好不容易留下，卻又被剪掉的“時(shí)間”;看著我那張隨著頭發(fā)越來(lái)越短，而變得越來(lái)越大的“大餅?zāi)槨?還有媽媽得意的笑容，以及理發(fā)師哥哥一臉可惜的表情，我滿心凄涼。
剪刀一下一下，毫不留情地把我的頭發(fā)攔腰截?cái)唷Ｗ罱K，我的頭發(fā)又從“齊腰”變回了“齊肩”的長(zhǎng)度。看著鏡子里那個(gè)熟悉而又遙遠(yuǎn)的形象，仿佛一切都只是兜了個(gè)圈，如今，又回到了原點(diǎn)。仿佛一年的時(shí)間，就這樣，被剪掉了。
出了理發(fā)店，我頂著那頭蓬松的齊肩的頭發(fā)走在街上。霧早就散了，街上的人多了起來(lái)。我穿行在人群中，擺脫了長(zhǎng)發(fā)的束縛，很輕松。想象著每天都會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)0。1毫米的頭發(fā)，可以記錄下更多的喜怒哀樂(lè)。
在那個(gè)清晨，我的“時(shí)間”飄落了一地。可我知道，時(shí)間和我的頭發(fā)是一樣的，飄落并不代表失去，正相反，它代表的，是延續(xù)。
成長(zhǎng)的初中篇八
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初二關(guān)于成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
家庭是水，我們是樹，有了它我們才能成長(zhǎng)；親情是墨水，我們是筆。有了它，我們可以表達(dá)我們的生活。我們需要親情，我們的成長(zhǎng)也需要親情。
是媽媽的錯(cuò)。要不是她，我也不會(huì)這么著急。我一邊抱怨，一邊手忙腳亂地穿衣服。穿好衣服，洗臉，刷牙，背上書包，奔向?qū)W校。現(xiàn)在是冬天，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，讓我的臉很疼。很好。在家離學(xué)校不遠(yuǎn)。很快就到了。
我氣呼呼地坐在座位上，剛開始上課，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天我?guī)闳ザ嗝襟w教室看電視，講的是玉樹災(zāi)區(qū)。”老師一講完，我們就坐在多媒體教室里，電視開始播放。當(dāng)我們得知地震引發(fā)的泥石流即將到來(lái)時(shí)，丈夫用身體掩上門，讓滿月下的妻兒躲在安全的地方。過(guò)了一會(huì)兒，從山上沖下來(lái)的泥石流卷走了丈夫，但丈夫在世上的最后一句話不是一聲喊叫，而是對(duì)妻子的提醒：“你要好好保重。”看到這里，老師說(shuō)：“這就是親情，親情可以克服一切障礙，包括死亡。”聽了老師的話，我心想：我不信！什么感情能戰(zhàn)勝一切都是謊言。這是進(jìn)來(lái)讓我們交水費(fèi)的班主任。這時(shí)我慌了：哦，不是，我沒(méi)帶。我不得不向老師請(qǐng)假。
當(dāng)我跑回家時(shí)，我只聽到廚房傳來(lái)水的聲音。我躡手躡腳地走過(guò)，試圖抓住從我家偷東西的.小偷。沒(méi)想到，一大早就抓到了和我吵架的媽媽。我媽站在水池邊，小心翼翼地用冷水洗我最愛吃的菠菜。突然，一綹頭發(fā)從我耳邊滑落。我媽用手盤著頭發(fā)，繼續(xù)洗菠菜。突然，我的眼淚模糊了，因?yàn)槲铱吹搅藡寢尲t紅的手，那些教我寫字的手，還有那些在夜里幫助我的手。我心里突然明白，親情在我們的成長(zhǎng)中無(wú)處不在，它讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)需要親情，所以我們要珍惜，珍惜，回報(bào)，讓親情繼續(xù)陪伴我們，和我們一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的初中篇九
在很小的時(shí)候，我向往著快些長(zhǎng)大，嘗試不同的人生趣味。
漸漸地，長(zhǎng)大了些，便向往能像大哥哥大姐姐們一樣背著書包上學(xué)。
后來(lái)，我背上了書包，便向往考試取得好成績(jī)，贏得老師的喜愛和表?yè)P(yáng)。
再后來(lái)，只希望多一些零花錢，多一些漂亮衣服，多一些好朋友。
兩年前，我進(jìn)入中學(xué)，才漸漸知道，童年的向往沉重地壓在雙肩，而中學(xué)的沉重也被壓在心底。兒時(shí)記憶已不再清楚，那遙遠(yuǎn)星空下又少了一位女孩在數(shù)星星。后來(lái)，我又喜歡欣賞音樂(lè)，一個(gè)人想著自己的心事，不再與父母，與朋友分享，總覺得找不到知心朋友。于是，不再向往零花錢與糖果，只是向往能有一個(gè)知音，能讓我訴說(shuō)心中的苦與樂(lè)。向往著音樂(lè)，是我的追求。我喜歡在夜深人靜的'時(shí)候，獨(dú)自走在璀璨的星空下，靜靜地融入音樂(lè)，陶醉其中。又向往著成為一名作家，像韓寒一樣，寫下心中所見所想，瀟灑地?fù)]墨弄情；向往著成為一名主持人，用語(yǔ)言與真誠(chéng)道出人間真情；向往著成為一名流浪者，流浪四方，四海為家，無(wú)牽無(wú)掛，自由自在。
而現(xiàn)在，我向往一個(gè)人靜靜地躺在草原上，在夜晚看天上的群星閃爍，在白天看朵朵白云飄蕩。也可以靜靜地回想童年，回想那五彩的夢(mèng)。向往著在大海上，享受微風(fēng)輕撫，聆聽海浪的聲音。向往著輕松地度過(guò)每一天，向往著回到童年，向往著不再有煩惱。
于是，我在成長(zhǎng)中不斷向往著，向往著漸漸成熟，但唯獨(dú)不變的是，我在不停地追求著！