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    三年級(jí)作文假如我是一個(gè)科學(xué)家通用(四篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

    三年級(jí)假如我是一個(gè)科學(xué)家字小學(xué)生假如我是科學(xué)家篇一

    如果我是一位科學(xué)家,我會(huì)創(chuàng)造一些簡單快樂染綠樸素生活的種種負(fù)擔(dān)。

    如果我成為了科學(xué)家,任何也不會(huì)阻攔我探索奧秘的步伐。

    如果我是一位科學(xué)農(nóng)技,當(dāng)發(fā)生地震,臺(tái)風(fēng)洪水等情況使地球不堪重負(fù)時(shí),我會(huì)挺身而出為了美好的明天而前進(jìn)。

    現(xiàn)在的地球已被污染嚴(yán)重,天然物資源,動(dòng)物急劇減少,此時(shí),我會(huì)發(fā)明一種藥水,這種藥水可以將樹木、動(dòng)物等資源恢復(fù),病人吃的話,保證藥到病除,健康人飲用后,可以不喝水,不喝飯?jiān)聜€(gè)月都行,也不會(huì)餓,不僅這樣,還能延年益壽。

    可大量工業(yè),企業(yè)如不常生活的話,會(huì)導(dǎo)致缺水缺電,怎么辦呢?我發(fā)明的芯片能巧妙的解決這一點(diǎn),只要放置芯片,周圍4百千萬的土地如果工業(yè)生產(chǎn)的話,將不會(huì)污染空氣,而且并沒副作用,到時(shí)候,將不會(huì)有貴賤之分,不會(huì)有金錢,不會(huì)有地震,動(dòng)物與人們過著返璞歸真的生活。

    如果我是科學(xué)家,我將改善世界,讓生活更美好。

    三年級(jí)假如我是一個(gè)科學(xué)家字小學(xué)生假如我是科學(xué)家篇二

    假如我是一位科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一臺(tái)時(shí)光穿橄機(jī),讓人們回到侏羅紀(jì)看一看那些已經(jīng)滅絕的恐龍,再去古代研究一下那些古老的語言和古代建筑及古代文明。

    假如我是一位科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一臺(tái)綠化器,制造出許多花草樹木,讓地球的綠化變得更加美好。

    假如我是一位科學(xué)家,我會(huì)制造出一臺(tái)太陽能機(jī)器,它通過太陽能光照,產(chǎn)生電力,產(chǎn)生冷氣流,讓人類所生存的地球降溫。

    假如我是一位科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明出一個(gè)神奇的飛艇,它在一小時(shí)內(nèi)就能飛到宇宙的任何一個(gè)角落,它還可以下海,可以下降到太平洋底,還可以變成一臺(tái)鉆土機(jī),可以鉆幾萬千米深。

    假如我是一位科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明出各種各樣的機(jī)器人,那些危險(xiǎn)的工作就可以交給機(jī)器人來做,這樣人類就可以避免那些不必要的傷亡,我們的家園就會(huì)變得更加美好。

    假如我是一位科學(xué)家…………

    三年級(jí)假如我是一個(gè)科學(xué)家字小學(xué)生假如我是科學(xué)家篇三

    我會(huì)發(fā)明一個(gè)叫智能包的東西,這個(gè)東西可不一般,它可以讓書包減輕重量,還可以對(duì)它進(jìn)行語言對(duì)話,讓它拿出你想要的東西。哪怕你上學(xué)的時(shí)候沒有帶書包,它還可以變成滑板自己到學(xué)校。

    我還會(huì)發(fā)明一種神奇的藥丸,這種藥無論什么病都可以治好,沒有病的人吃了它就可以立馬恢復(fù)體力,獲得完美健康的身體。

    我還要發(fā)明一種特別的筆,這種筆是專門為盲人發(fā)明的。這種筆內(nèi)嵌了一種微小的鏡頭,只要將筆靠近眼睛,就可以讓盲人知道這是什么顏色。

    我還會(huì)發(fā)明一種新型的智能汽車,因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車事故比較多,很容易撞到行人。汽車?yán)锩嬗幸浑p巨大又柔軟的橡膠手,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)立馬停下把行人放到安全的地方,手才會(huì)收回來,汽車也可以繼續(xù)行駛了。

    假如我是一名科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明許許多多有創(chuàng)意的新產(chǎn)品,幫助世界上需要幫助的人。

    三年級(jí)假如我是一個(gè)科學(xué)家字小學(xué)生假如我是科學(xué)家篇四

    一說到古生物學(xué)家,大家一定會(huì)對(duì)他們預(yù)知過去的能力而感到懷疑:為什么他們可以看到過去呢?今天我就要當(dāng)一回古生物學(xué)家來揭開這一問題。

    如果我是一名古生物學(xué)家,那么每天必不可少的肯定是研究那些千奇百怪的化石,看看自己能研究的:粗壯的、細(xì)小的、齒狀的、大腿骨等等。

    我這里看看,那里看看,這個(gè)頭骨的嘴是張開的,那個(gè)化石包裹著一個(gè)小小的長春龍。我又看到一個(gè)很特別的化石:是一根羽毛化石,根據(jù)恐龍演化成鳥類這一假說,這應(yīng)該是一只恐龍身上的羽毛!

    我從這根羽毛能知道,這只恐龍應(yīng)該是一只小型的食肉類的恐龍,然后經(jīng)過漫長的演變,最終演化成了鳥類。

    原來古生物學(xué)家是靠推理來預(yù)測的,他們真厲害,我也想成為一個(gè)古生物學(xué)家。

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
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