無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初一時光字篇一
看啦!20xx年4月20日，旁邊是日期注的明明白白。這是我的一張一周歲照片，也是我的第一張照片。一個胖乎乎的小人兒坐在搖籃里，盤著肥嘟嘟的小腿，頂著一個紅色的小帽子，一臉好奇地盯著鏡頭，眼睛瞪得大大的，似乎在想：他們在干什么?這是什么東東?能吃嗎?不過我相信，那時候的我并不會想那么多。看著肉肉的小臉蛋，真是萌到了老夫的少女心啊!
20xx年6月24日，照片中一雙大手正牽著我肥嘟嘟的小手，步履蹣跚地往前走，我似乎站都站不穩，表情極其驚悚，似乎下一秒就要將整個房子給淹了。聽外公說，以前他把我放在椅子上，讓我走到他懷里去，我跳下來就歪歪地大步跨過去，一下子撲到他懷里，最后說什么也不走了哇哇大哭。惹得眾人捧腹大笑……。(好想一個白眼丟過去)。
成長讓我見證了許多，也讓我收獲了許多。我前不久看到了這樣一句話：成長的路上總有磕磕絆絆，如果你的路上一帆風順，那么證明你掛了……我認為這句話很有道理，不是人人都有天賦，即使天才也會遇到困難;不是所有人都自帶99%的主角光環。需要自己不斷努力，才能克服你腳下的絆腳石，使它成為你前進的動力。
成長中，酸甜苦辣，樣樣俱全。我們要在生活中成長，成長中收獲。
初一時光字篇二
周末，馬小跳去溜冰，把腳扭傷了。他腳上纏滿了白色的繃帶，星期一那天，還跳著一只腳到學校去上課。班上那幾個調皮蛋笑他像獨腳雞，班主任秦老師卻表揚了他，還號召全班同學都向他學習，號召全班同學都來關心他、幫助他。
那天，馬小跳簡直成了班上的超級寵物。女生們像愛小貓咪、小狗狗一樣愛他，他要到哪兒去，都有女生爭著來扶他去，扶不著的，也是前呼后擁;如果馬小跳要上衛生間，男生們都爭著抬他去，抬不著的，又爭著給他脫褲子，爭著給他穿褲子。
馬小跳風光無限，爽爽地過了把小皇帝的癮。
路曼曼對馬小跳是最好的，她跟以前真是判若兩人。她以前對馬小跳總是很兇，現在對馬小跳又太好了，好得有些過分，令馬小跳渾身上下不自在，起滿了雞皮疙瘩。
馬小跳，你是不是很痛？
路曼曼輕輕地撫摩著馬小跳腳上的白繃帶，還俯下身子，輕輕地給他那只受傷的腳吹氣。
別！別！馬小跳把那只受傷的腳高高抬起，我腳臭！
我不怕！
馬小跳寧愿路曼曼對他不這么好，他怕天長日久，他會慢慢地喜歡上路曼曼。
馬小跳的擔心真是多余了。哪里會有天長日久？只是到了下午，路曼曼對他的態度便急轉直下，又恢復成原來那樣了。
秦老師挖了半天，結果挖出來的思想令秦老師萬分失望:馬小跳帶病堅持到學校來上課，不是因為他愛學習，而是因為這天有美術課，教美術的林老師又溫柔、又漂亮，是馬小跳最喜歡的女老師。
秦老師沒有挖出馬小跳的好思想來，反而把他不太好的思想挖了出來。校長取消了在全校表揚馬小跳的決定，秦老師對馬小跳的態度，又恢復成原來那樣了。
路曼曼對馬小跳的態度，隨著秦老師的變化而變化。
馬小跳，別把你的腳抬那么高！
馬小跳理直氣壯:你沒見我的腳受傷了嗎？
要說打嘴仗，馬小跳永遠不是路曼曼的對手，他只好甘拜下風。
那些女生們對馬小跳的態度，又是隨著路曼曼的變化而變化的。上午，她們還琢寵小貓咪、小狗狗一樣地寵著馬小跳，到了下午，馬小跳便像路邊的流浪貓、流浪狗，沒人理他管他了。他要走哪兒去，也沒有女生來搶著扶他了。
馬小跳真的像一只獨腳雞，在教室里孤獨地跳來跳去。
馬小跳，我來扶你吧！
上午有太多的女生爭著要扶馬小跳，安琪兒根本擠不上去，現在，她終于有機會了。
不要！馬小跳很堅決地拒絕了安琪兒，我不要你扶！
如果不是安琪兒，換了夏林果或路曼曼，或別的女生，反正不是安琪兒這種有點丑、有點傻的女生，也許馬小跳不會這么堅決地拒絕。他還在懷念上午的幸福時光，那么多的女生圍繞著他，現在只有安琪兒在他身邊，馬小跳有一種被拋棄的感覺。
下午放學，秦老師把馬小跳和安琪兒叫到一塊兒馬小跳，安琪兒是你的鄰居，就讓安琪兒扶你回家吧！
馬小跳心里不愿意，但是秦老師的話，他不敢不聽。
安琪兒扶著馬小跳在前面走，毛超、唐飛、張達在后面唱：樹上的鳥兒成雙對，夫妻雙雙把家還要在平時，馬小跳早沖過去可他們今天就欺負馬小跳跑不動，馬小跳氣得干瞪眼。
一出校門，馬小跳就甩開安琪兒的手:我不要你扶，你快走吧！
我不走！安琪兒更緊地挽住馬小跳的胳膊，秦老師叫我扶你回去。
你走不走？馬小跳氣急敗壞，你再扶我，我就打你了！
你打你打！
馬小跳本來就單腳立地，腳跟不穩，安琪兒只輕輕地一推，就把他推倒在地。
馬小跳躺在地上起不來了。
安琪兒，快扶我起來！
你不是不要我扶你嗎？我走了。
安琪兒真的走了。
安琪兒，你回來！
安琪兒已經不見了。馬小跳坐在地上起不來，心里恨死安琪兒了。他在心中暗暗發誓:他一定要報復安琪兒！
其實，安琪兒沒有走，她拐進一家西餅屋，躲在里面看馬小跳。
馬小跳還坐在地上，他幾次想試著站起來，可是他的一只腳受傷了，試了幾次都站不起來。安琪兒心軟了，她跑過去把馬小跳從地上扶了起來。
馬小跳沒有忘記要報復安琪兒。他剛一站起來，就猛一推，把安琪兒推倒在地。
哇
安琪兒哇哇大哭。馬小跳卻笑起來:安琪兒哭的時候，嘴巴真大呀！
啊，血！？
安琪兒的手流血了，她倒地的時候，一只手正按在地上的一塊碎玻璃上。
安琪兒一見血就要暈倒。
血還在流，整個手掌都被血染紅了。
看見安琪兒閉著眼睛，馬小跳趕緊用手去翻開她的眼皮，看她的眼珠子還在動，知道她沒有死。馬小跳解開他腳上的繃帶，纏在安琪兒的手上，血很快就不流了。
安琪兒，我知道你沒有死，快睜開眼睛。
我不睜！安琪兒更緊地閉著眼睛，我怕血。
馬小跳又要去翻安琪兒的`眼皮，安琪兒怕，趕緊把眼睛睜開。
安琪兒看見她的手上纏滿了白繃帶，一下子高興起來。今天上午，當馬小跳還是全班寵物的時候，最羨慕馬小跳的人就是安琪兒，她希望有一天，她的腳或手受傷了，纏滿了白色的繃帶到學校來，老師和同學也會像愛護小貓咪、小狗狗一樣地愛護她。
一路上，安琪兒想入非非，她在想像著明天她的手上纏滿白色的繃帶到學校去的種種情景。
馬小跳，把你的繃帶借給我纏一天，好不好？
馬小跳想:這安琪兒的腦子，真的是有點毛病哦！
初一時光字篇三
小王子說：“有一天，我看了四十四次日落。”悲傷的人才會喜歡日落。那么我喜歡看月落，雖然沒有一次真正地看月亮落下，還是固執地看月亮、等月落。
看過最美的月亮是透過天文望遠鏡，巨大而明亮的月亮，黑暗部分的溝壑。不用去想嫦娥玉兔和桂花樹，只它本身的光芒都令人驚嘆。哦，我是聞著濃郁的桂花香氣看月亮的。科學的解釋總是強調著，月亮本身不會發光，但還是堅信它有光芒，銀色的，清冷的，直抵人心的。再看到美一點的圓月時，總是忍不住感慨一句：“這時應該有一架天文望遠鏡。”沒有望遠鏡也可以站著發呆，看云遮住它的光又走開，發呆好久好久。
或許，只有在看月亮時，我才對自己的時間如此慷慨。
我媽媽是個工作狂，我也是。她是為了賺更多的錢才拼，忙碌的工作中她才會心安理得。而我，不久之前還是個無所事事，散步、看花、等葉子落下時抓拍的無聊的家伙。在我明確自己想要什么之后，就沒有睡過懶覺，每天迎著日出開始我的瘋狂。但我并不覺得累，忙是一定的，但一旦投入，什么都會忘掉。于是我走路步伐飛快，沒有人喜歡與我同行；吃飯效率為重，不能保持淑女的形象；推掉一切聚會聚餐，定居圖書館求人飯點時帶飯來……在別人的評價里，我過著充實的生活，我也會問心無愧地說我很幸福。但是，走的太快，容易忘掉以前的自己。
我為什么要這么快？偶爾停一下不可以嗎？誰都不要告訴，去坐公交車，找一個靠窗的位子，讓陽光正射到臉上，耳機里回旋著熟悉的曲子，懶懶的，看看窗外變換的風景，看倦了就睡去……不，現在我不能停，快快趕路才能快快追上自己想要的生活，我也不知道想要的生活是什么模樣，它像藏在清澈的水底，很近很近，卻遙不可及。至少，不是現在的模樣。
或許，可以這樣。
一個小小的院子，院子里種滿了花兒，籬笆外幾棵果樹，很高很高，隨時可以帶本書爬上樹，躲在濃密的綠葉后，看著書睡去。傍晚時坐在花前，看太陽一點點落到山后去。把我的心事，都講給花聽，如果夜深了，星星也來作伴。這樣的靜謐，是不需要另一個聽眾的，不用來拯救我的孤獨，我沉醉在這樣的美中無可救藥。
在陌生城市的一間小旅店醒來，穿上精心準備的讓自己開心的衣服，背著包出門，在陌生的街道上兜兜轉轉。嘗當地早點，看人群涌動，聽好玩的方言，走不知方向的路。我喜歡漫無目的，這樣可以期待下一個路口會有驚喜。一路形形色色，裝了太多相遇和別離，走到累了，也是滿心歡喜。多想一直在路上。
……
我確實還在瘋狂地趕路，只是看著并不在期望中的風景。只是為了以后有慢下來看月亮的時間，我必須拼命地一路向前。不苦不苦，我相信我會到達我期望的前方，走到我期望的軌跡。現在的一切，只是幸福的鋪墊，我會回歸到等月落的那一天。
多想看一次月落，從傍晚，看月亮從海面升起，我不介意有些雪，慢慢地飄，可以陪伴我在海岸坐到天明。