無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
影響做深刻的人字影響深刻的一個人字篇一
俗話說：“女兒是母親的小棉襖?！笨晌覅s時不時的讓媽媽生氣。
我是我們家眾多女孩中最小的一個，下面還有個弟弟，記不清是誰，曾告訴過我，大人都是喜歡大的，嬌小的。因此我總認為，媽媽只喜歡大姐和弟弟。在內心深處，我還對我媽有一定的抵觸。但經過那件事以后，我改變了自己的看法，明白了，原來媽媽也是一樣的疼我和愛我。
或許是吃了太多不干凈的東西，我得了闌尾炎，老師知道了，立馬要給家里打電話，可我寧可自己疼得流下了眼淚，也不同意讓老師給家里打電話，因為媽媽經常不在家，我感覺不到家的溫暖。老師還是撥通了我們家里的電話。老師說：“你媽一會兒就來了?！甭牭竭@里有一點高興，可等了很長時間，媽媽還是沒來，我有點灰心了。
最終媽媽還是來了。當我看到她滿頭大汗的走來，心里充滿了無法表達的溫暖，媽立馬帶我上醫院做了手術。才做完手術的我只能平睡在床上，一點也不敢動。每動一下就疼得眼淚，不知不覺的從臉上滑落，幸虧有了媽媽在身邊照顧我。才做完手術后的下午，我就發燒了。醫生說發燒傷口容易發炎，非常不利于傷口的愈合。媽媽為了給我降溫，不時的用溫水給我擦身子?？粗辜辈⒚β抵膵寢?，我才明白，我在媽媽心中的位置，是任何人也無法替代的。
剛做完手術，醫生說不能吃飯，要等腸子通了才可以吃。媽媽心疼得直掉眼淚。第2天下午終于可以吃飯了。媽媽知道了，很高興，立馬去給我弄些吃的來，當時我的胃口并不是多好，媽媽只好每頓把小米飯，八寶粥，豆漿等我可以吃的飯，并盡可能地調節我的口味。我胃口剛好些時，媽媽為了我的傷口長得好，每天給我燉排骨。
影響做深刻的人字影響深刻的一個人字篇二
我印象最深的老師是我小學一年級時牽著我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發現曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。
蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發現了我的異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關心我呀！
我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學時我排著整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。
蔡老師是多么幽默多么公*多么慈愛多么關系他的學生?。∵@些年與蔡老師相處的小學時光將會是我記憶中的.珍寶！
影響做深刻的人字影響深刻的一個人字篇三
人生路上總有一些人對你我通往成功的路上有或多或少的影響，而對我來說這個人就是我人生道路上的一盞明燈，她就是我的小學語文老師——常老師。
她來得那一天，班里是那樣的平靜，平靜的像一面鏡子，照出她美麗的身影。每次上語文課時班里的同學都很開心，就連最調皮的幾個男生也也像休息的鸚鵡一樣不再說話。
常老師來了后班里的幾個學習差的同學文筆竟然變得很好了。記得其中一個同學是這樣描寫常老師的“她生氣時雙手叉腰，像準備攻擊的響尾蛇般微微作怒聲，又像即將噴發火山般臉變得通紅?！碑斦Z文老師讀出來時竟情不自禁的笑了，我想她那是驕傲的笑吧！
而我上她的語文課時總是能在輕松的氣氛中找出合適的時機說出正確的答案。從那時我發現自己像破蛹而出的蝴蝶般找到了正確學習的感覺。
當我發現我居然可以從多個角度發現多個問題，這使我感到驚訝。對于以前一敗涂地的語文成績我現在也可以拿的出手了。原來課堂上不敢回答問題的羞澀的男孩變成了躍躍欲試舉手回答問題的大男孩，我想我找到了適合自己的學習方法。
從那時開始我的語文水平就像破土的竹子一節節攀升。可天下哪有不散的宴席，語文老師迎來了她的寶寶卻送走了步入初中的我們，可是我知道這位每天都笑呵呵的老師的身影一輩子都印刻在我的腦海里。她是對我影響最大的一個人，是她，讓我愛上了語文，是她讓我充滿了自信！
影響做深刻的人字影響深刻的一個人字篇四
童年的經歷像沙灘上的貝殼，各式各樣，數不勝數；又像一部電影，不經意間在我的腦海里放映。而那件事，就像是沙灘上貝殼里閃耀的珍珠一樣，特寫鏡頭一般地不時回映，光芒四射。
滿心疑惑的我，回到家后，迫不及待地看起了姐姐寫給我的信。
姐姐在信上和我談了“夢想”兩個字。常言道“夢想是要有的，萬一實現了呢？”如果我有夢想，那就應該奮力地、努力地向著目標奔跑，如果我還沒有夢想，仍然應該努力。或許現在正在努力的我還不明白其中的原因和意義。但是我所付出的一切努力都會讓我和我的夢想更近一步，讓我變得更加優秀。無論那時的我是否明確自己的夢想。
這件事讓我受益匪淺，我會永遠將它銘記于心。
影響做深刻的人字影響深刻的一個人字篇五
閑暇之時，我喜歡沉浸在墨香古卷中，越過千年的距離，拾起那細雨閑花的情趣。我穿過唐朝宋繁華的街市，翻越明清秀美的山林，越過一切歷史的煙塵，只為品味那一首首優美的文字，品味詩人心中的波瀾。
雖然我對于詩句的理解有些遲鈍，畢竟因為我生活在如此喧囂的時代，但我是如此鐘情于那一段段感情細膩的文字，它們可以撫平我內心的創傷，平靜我內心的煩躁，給我的心靈一絲慰藉，給我鼓舞與力量。
從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”到蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，從柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”到杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我讀到了陶淵明的淡泊，讀到了蘇軾的樂觀，讀到了柳宗元的寧靜、杜牧的悠閑；我體味到了什么是“淡泊以明志，寧靜以致遠”，我體味到了人應當詩意地面對生活，不論何時，不論何地，不要忘了讓心靈歇歇腳，整理一下被生活弄得亂七八糟的思緒，重新啟程。
從蘇軾的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”到xxx的“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”，我讀到的是詩人們寬闊的胸襟、遠大的志向，我感悟到他們不怕困難、不畏艱險的精神與勇氣。所有的這些，都將我一次次地從失敗的谷底拉回到希望的峰巔，一句句激情、豪邁的文字給了我生活的勇氣與信心，一次又一次地我重新昂首闊步迎接生命的挑戰。
從歐陽修的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”到杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，從岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”到曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”，我讀到了詩人對黎民蒼生的關懷，我讀到了詩人對祖國的熱愛，對民族的執著守護，同時我也從中學會了要熱愛祖國。精忠報國的精神對每一個中國人都是非常重要的，一個民族只要有了不折不撓的愛國者，這個國家就會屹立不倒；一個人只有永遠心懷祖國，無論在哪，他就永遠不會失去心靈的方向。
詩歌是中國五千年的文化，它是美麗的化身，它是哲理的寶庫，無論你心情如何，你都能從中尋找慰藉。
我愛詩歌，詩歌，我將始終執著地守著你，直到永遠！
影響做深刻的人字影響深刻的一個人字篇六
該怎么形容她呢？剛正不阿。
我想再貼切不過了。
在平日大多情況下，她所展現的一個你能容易想象得到的，開朗熱情活潑的一個好閨蜜形象。隨和大方，討人喜歡?？稍偎{再澄明的天，也會有風雨突變的時候。
恰如某天下午，我正和她游蕩在放學回家的路上，我們說說笑笑不亦樂乎地談著學校的大小軼事，氣氛祥和安寧，蜻蜓在空中瀟灑地飛過。
我隨手從書包中掏出一包餅干，準備繼續邊吃邊聊。待餅干被迅速消滅之后，我很自然地手一松，彩色的包裝紙袋借著微風，悠悠地乘風滑翔一段后輕巧地落回地面，孤獨地被拋棄在我揚長而去的身影后。
可這一切，又怎會逃過我身旁這位小伙伴鷹一樣的眼睛呢？！她突然立住腳步，拔高聲調厲聲叫道：“王端，你給我站住?！蔽艺麄€人極其輕微地顫抖了一下——大事不妙了。于是我陪著笑臉，慢慢地轉過身來，挪著步子走到她跟前，一邊腦子里飛快地盤算著搪塞過去的理由。
“哎呀，這不是太平常的事情啦，滿大街的人大多亂扔垃圾，何必太認真了呢？”我試圖做無力的抗爭。
才斗膽看一眼她臉上的表情，我才剛燃氣的反抗斗志就徹底偃旗息鼓了。
她那兩道淡淡的眉毛擰成一股疙瘩仿佛要栓束住所有類似“無恥”的舉動，怒目圓睜的雙眼迸射出道道寒光，一頭枯黃蓬松的頭發間似乎也威脅地閃爍著噼里啪啦的電火花，而她立的筆直的身影，成了壓死我的最后一根稻草。
“給我吧。”她向我伸出手。
剩下的路途中，又恢復了之前的輕松愉快的談話氣氛。只是我一直注意到，那只緊緊捏著包裝袋的拳頭，一直就沒有松開過。
以至于直到現在，我一不小心隨手扔了樣東西，都會不由自主的看到她神情嚴肅的面容和聽到擲地有聲的話而慌忙將其撿起，想她那樣，把垃圾握在自己的手心。