在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
三年級假如我是一名交警字小學生假如我是一名警察篇一
每個人都有他的理想，有人想當一名救死扶傷的醫生，有人想當一名環游世界的旅行家，還有人還想當一位大名鼎鼎的科學家，而我只想當一名平平凡凡的老師。
如果我是一名老師，我會在每天早上的晨會課上講一個關于做人的小故事，教學生要有一顆善良和愛的心，要盡力幫助貧困人們，尊老愛幼，做一個善良乖巧的好孩子。
如果我是一名老師，我就會博覽群書，每天都到圖書館，看一些課外知識的書，我還會帶一本小本子，把一些重要內容和豐富的知識都記在上面，讓自己變得有學問，知識豐富，無論同學們問什么我都可以對答如流。
如果我是一位老師，我會真心對每一個學生，進步的同學我會獎勵他們，考試考的優秀的同學我會獎勵他們今天作業免做，而那些退步的學生，我就會嚴格要求他們，每天及時檢查他們的學習情況，不讓一個同學掉隊。
如果我是一位老師，我會把每一篇課文都編成一個很有趣的故事，把每一堂課的內容都編成一個多媒體文件，生動形象的展示給孩子們看，讓他們上課集中精神不做小動作，上課不開小差。提高孩子們的學習興趣。
總之，我給我是一名老師，我會讓同學們都喜歡上我的課，使自己成為一名知識淵博、受人尊敬的好老師。
三年級假如我是一名交警字小學生假如我是一名警察篇二
一輛銀白色小轎車停在文明中外的實驗大學門前。從小轎車上下來的是一位穿著白色衣服，白色褲子粉色鞋子的老師，她是誰?她是鄧雅楠!
我的理想是能當上一名最優秀的老師，二十年后我真的當上了一名老師，此時非常認真加細心的教我的學生，把他們一個個培養成對國家有用的人才。
1、每天上課要人真聽課：
2、積極發言，有問題及時向老師提問，自覺掌握知識成為自覺的能力強的學生。這是我上完課坐在辦公室里美滋滋的批改作業，忽然聽見有人喊我小名，我勃然大怒：“叫我鄧老師，再敲門進來!”“敲什么敲。”一個熟悉得勝因從我耳邊響起!我睜眼一看，原來是我媽媽，她正在床邊喊我起床呢!噢!原來是一場夢。
我會努力把夢想實現!
三年級假如我是一名交警字小學生假如我是一名警察篇三
如果我是一名魔法師，我正在環游世界。我路過一個國家時，這個國家泠泠清清的，街道上空無人影，仔細看了看，原來他們都躲在屋子里，不敢出來。這是為什么呢？我走向一扇門，敲了敲，房主人把門露出了一條縫，你是誰？有什么事么？你好，我想問問，你們國家的人為什么躲在屋子里，而不出來？原來，他們國家有“地花”?！暗鼗ā北取疤旎ā边€要厲害，怕一出來就傳染到自己，他還告訴我，如果你有了“地花”，你在96小時內會死亡?？上攵?，他們國家就要毀滅了。
我要把這個國家恢復生機，無論怎樣做。我施展了“消除病毒術”，這個法術需要很大的體力，我三分之二的體力沒了，眨一下眼睛的功夫，國家變得生機勃勃了，人們都出來了，而我自己，施展了我最拿手的“隱身術”和“時間停止術。，我先吃了一顆補充體力丸，再把“時間停止術”解除，然后我返回了我的小屋，好累?。∥也挥傻盟狭艘挥X。
如果我是一名魔法師，我將幫助、引導人類，我用法術。并不是幫助自己，而是幫助他人，因為，我是一名魔法師。
三年級假如我是一名交警字小學生假如我是一名警察篇四
從小我就有一個當老師的夢想，我遇到過許多好老師，他們不辭辛勞，他們嘔心瀝血，他們不知疲倦，只為教育出對社會有貢獻的人，我喜歡老師，我敬愛老師。
如果我是一名老師，我會讓我的課堂上充滿快樂，我會用娓娓動聽的聲音為同學們講課，也許，我在課上會手舞足蹈，與學生打成一片，我會讓我的學生打心底里敬重我。
如果我是一名老師，當我的學生們因為一點小事而爭吵、打架，我會將他們親切地拉到辦公室，不是用嚴肅的話語去批評他們，因為這樣他們也許會聽不進去，我會好好地跟他們講道理，平息他們的“戰爭”。
如果我是一名老師，我一定會是一名公平公正的老師。表現好的學生，我一定會及時表揚，表現差的學生，我會用他們最能接受的語言去批評他們，但之后我會鼓勵他們，不讓他們失去信心。有些學生會屢教不改，但我是決不會對他們失去耐心，我會用我那溫暖的語言去感化他們的心靈。
如果我是老師，每天早上，我會趕在學生們之前到學校，我會用抹布擦去窗臺上的塵土，用掃把掃去地上的垃圾，把桌椅排好，把窗戶開開，通通風。等學生們來了，他們交好作業，我就讓他們坐在位子里看書，我會悄悄地走到他們的身旁，和他一起看書，一起交流看書的心得體會。早上，我會是那樣的溫和，但是，在批改作業的時候，我也毫不留情，誰哪兒漏了標點誰字寫的不端正，誰哪兒偷工減料，我都會一一指出。
當老師雖然不容易，但我一定會努力，奮發向上，從小做到當老師應有的條件，我相信，我的努力一定會換來回報，同學們，讓我們一起加油去實現自己的理想。
三年級假如我是一名交警字小學生假如我是一名警察篇五
其實就是讓他們從娛樂中學習。現在的老師作業布置得特別多，讓學生感到無趣、枯燥無味，恨不得自已是個機器人或有一臺寫作業機。
例如我的同學程智超吧！星期一他可能忘記寫精彩片段和感想了，被老師罵了一頓，很是傷心。那次作業確實比較多，五花八門，挺難記的，迷迷糊糊記幾條就很不錯啦！更何況全記呢？所以我一定會減少作業量，把同學們從苦難中解救出來。
假如我是老師，我一定不會限制學生日記寫什么，寫多少。那一點點的字數，也許是一段精華呢！對于那些寫得不太好的學生，我會說：“你呀，寫得還好，就是要適量用一些好詞好句，去修改一下吧！”說完給他一個鼓勵的微笑。
假如我是老師，我會努力提高學生各方面的素質，把學生的品質放在第一，把成績放在第二。用一些有趣的方法使學生輕而易舉的牢牢記住一些重難點，不再用死記硬背老套方法。我也會利用課余時間多讀書，只有自己的知識豐富了，才能教好學生。
三年級假如我是一名交警字小學生假如我是一名警察篇六
從小到大，我擁有過許多“假如……”但是現在，我更想成為一名老師。
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！
假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫。我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現我的教師夢。
三年級假如我是一名交警字小學生假如我是一名警察篇七
金色的童年金色的夢，我的夢想就是當一名醫生。如果我是一名醫生，我會竭盡全力地與死神搏斗，讓老人恢復健康；讓年青人重回崗位，盡職盡責；讓孩子活潑可愛，蹦蹦跳跳。
到醫院上班，人要改變醫院落后的面貌和自然風貌：拋棄陳舊的設備和不良的服務態度，臟、亂、差的環境，我要用微波、電腦、激光等高科技來治療疑難病癥。用親切的眼神，熱情的態度來溫暖病人的心；用漂亮的鮮花，綠油油的草地；粗壯的樹木，純凈的噴泉，澄清的湖水來打扮醫院，使病人心情舒暢，為病人提供優良的環境。
我要辦一個“夏涼冬曖醫療中心”，專門克服那些得了“不治之癥”的病人。
瞧！一位年輕人，精神不佳，臉色蒼白，得了白血病，已經到位危險階段，我采用激光殺菌器為這病人消除了病菌，使他恢復了健康，重新走上了工作崗位。
看！又來了一位雙腿重病的大姐，是推著輪椅來了，不能直立行走，我采用最新產品——微波活血器，在病人腿上上下移動，不停地按摩，由于微波的作用，血液流動加快，通過幾個療程，十幾年不能走路的大姐，現在拋開輪椅，終于能走路了，望著一位位病人恢復健康，我感到無比的自豪和激動。
雖然這些設想很遙遠，但我們只要刻苦學習，為將來做好準備，我們的理想一定會變為現實。
三年級假如我是一名交警字小學生假如我是一名警察篇八
他這一系列的動作干得干脆利落，一點沒有拖泥帶水的跡象。她的浩瀚深邃，拓展了人們的心胸，放飛了人們的理想。
這棵樹太小了，幾乎禁不住猴子的重量，絕對是砍伐者的疏忽，他根本沒把它看成一棵!一進家門，就看見了頭發已花白的爸爸媽媽，我們都激動極了，媽媽告訴我：她和爸爸一直都在盼著我回來。最后是黃色，黃色代表太陽。我一邊掏鑰匙，一邊與王道別！“好久不見了，老哥。
只要你把紅色按鈕打開，再把一個物體放在鏡子前面，按下黃色按鈕，這個物體就會在10秒鐘內變成兩個相同的、一模一樣的物體。尖利陰冷的獠牙逼向跋涉者的胸膛;就是說：做什么事情要有恒心，失敗了，就從頭再來。爸爸吹熄了香蕉蠟燭，大家又看起了電視。
相應地也得到了為底層人民的吶喊的權利！在它當中，有一部分開始慢慢用強有力的后肢行走，長長的尾巴用來保持身體平衡。土匪走進了公寓大門，我趁他們走了，也進去了，又回到了船上?！眿寢尨认榈卣f：“一個人沒有進取心怎么行呢！
不一會，有位哥哥來買東西，我問他：“買什么。他可以買到窮人的“志氣”嗎。
我沒有對父母說我帶病考試，因為我怕他們擔心!這個詞到底是什么呀?？墒蔷驮诤髞碛幸患率刮颐靼琢藡寢尩男乃?。