范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
娃娃魚(yú)篇一
根娃娃的工作就是從土壤中吸取水分，供給植物全身。他對(duì)這個(gè)工作很熱愛(ài)。但有一點(diǎn)不滿意：一年四季老埋在土里，一天天往下鉆。怪悶的。于是，他想向上長(zhǎng)，到外面去看看世界。
“放開(kāi)我吧！我又沒(méi)招惹你。”
“那，難道我就一輩子被你牽著過(guò)日子嗎？”根娃娃頗為失望的說(shuō)。
“那倒也不一定。辦法還是有的，如果你想擺脫我可以遠(yuǎn)離地球，去太空中啊！”地心引力有副熱心腸。
“真的？”那我該怎么去呢？”
“去求宇航員吧，他會(huì)有辦法的！”
根娃娃來(lái)求宇航員，正好，宇航員要做科學(xué)試驗(yàn)，就把他帶上了太空。
過(guò)了一段時(shí)間，根娃娃回來(lái)了。
“喲，根娃娃，你回來(lái)了！怎么樣，旅行很愉快吧？”地心引力迎上前去，笑呵呵地打招呼。
“不怕我又把你往下拉嗎？”地心引力開(kāi)玩笑地說(shuō)。
“這樣也有好處，我扎得越深，植物上面的莖干枝葉就越茂盛。”說(shuō)完，根娃娃又回到了土壤里，地心引力連忙拉住他，牽著他慢慢往深處走。
娃娃魚(yú)篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。
二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：
運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過(guò)觸摸感知數(shù)量。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
四、活動(dòng)過(guò)程?：
（一）、 語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣
和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。
（二）、 感官練習(xí)、感知數(shù)量
1、運(yùn)用視覺(jué)感知數(shù)量。
（1）、打開(kāi)紅色魔法書(shū)：6只蘋(píng)果，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃。
（2）、打開(kāi)綠燈魔法書(shū)：8條魚(yú)，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。
說(shuō)明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
2、運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)感知數(shù)量。
打開(kāi)黃色魔法書(shū)，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。
（1）5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號(hào)房間的娃娃：開(kāi)心娃娃。
（2）7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。
3、運(yùn)用觸摸覺(jué)感知數(shù)量。
4、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂(lè)歡快起舞。
娃娃魚(yú)篇三
晴天娃娃是一種非常可愛(ài)的事物，晴天娃娃的手機(jī)型修正帶當(dāng)然也是不例外的啊！
說(shuō)起晴天娃娃，還有一段來(lái)歷呢：這是一天下午，我的修正帶就在這個(gè)時(shí)候罷工了，無(wú)奈之下，我只好去超市買修正帶，我左看看，右看看，每個(gè)修正帶都很好看，看得我眼花繚亂，可是有的是好看但是不中用，有的是中用而又不好看，一個(gè)個(gè)都被我排除在外，我的一個(gè)轉(zhuǎn)身馬上就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別好的修正帶。那時(shí)一個(gè)手機(jī)型的修正帶，整個(gè)看起來(lái)都是圓圓的，像個(gè)皮球似的。它不光好看，而且還實(shí)用。因?yàn)樗锩嬉还灿?8米呢！這么好的修正帶還不是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)爆胎嗎。我處于情急之下，又處于喜歡它之下，拿著它就理直氣壯的去了收銀臺(tái)。在回家的路上，我在想，這個(gè)修正帶應(yīng)該夠我用四個(gè)星期了吧！我很確定的'繼續(xù)向家走著，心想：我應(yīng)該不會(huì)那么快用完它的。
我是這么想的，當(dāng)然也是這么做的，但我不知道是不是天意弄人，老天也總是和我唱反調(diào)啊！
我把晴天娃娃的修正帶帶到了學(xué)校，好像成為了熱門修正帶似的，這個(gè)同學(xué)也問(wèn)我借，那個(gè)同學(xué)也問(wèn)我借，蒼天無(wú)眼，為何讓我如此悲慘，本來(lái)原計(jì)劃是四個(gè)星期用完，可現(xiàn)在不到兩個(gè)星期就只剩下大概5米的帶子，天意弄人啊！太傷感了！我手捧這個(gè)悲慘的修正帶，心里更為這個(gè)修正帶的遭遇感到悲慘，因?yàn)槲业倪@個(gè)既好看又實(shí)用的修正帶太惹人注目了，導(dǎo)致它的命運(yùn)這么悲慘，我以后要改良改良了。其實(shí)也不是我不愿意借他們，是因?yàn)樗麄円灰?jiàn)到好看的修正帶就拋棄自己的老修正帶。同志們，我不是修正帶供應(yīng)者啊！
修正帶，我為你的命運(yùn)感到悲慘啊！