心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
學習一創雙優心得體會篇一
為響應市政府號召，我院積極開展了“一創雙優”暨師德教風建設集中教育活動，此時，站在演講臺上，心情無比激動，一創雙優心得體會。方永剛、王生英、孟二冬等等這些教育界的楷模平凡的名字和他們一串串閃光的不平凡的事跡，深深地烙在我靈魂深處。讓我時時魂牽夢繞，雖身不能至但心向往之。我愿窮我畢生的時間甚至自己的寶貴生命去詮釋人民教師的高尚師德，師愛的永恒。
有世界一流大學認為：“大學”之魂在于“大愛”。“大愛”之“大”，不止于學校對教師之“愛”，更應涵蓋教師對學生之“愛”。而教師對學生之“愛”，則是一種以最大的熱情躬身教育、愛人如已、愛生如子、身體力行的師道精神。作為對學生進行切身教育和引導的一名輔導員，更應如此。
xx年我到學院擔任政治思想輔導員的工作，在自己還沒有完成從學生到老師的角色轉變的時候，就成為了230個比我小不了幾歲的孩子們的“媽媽”，面對性格各異的他們，我信心百倍，盡量做好他們在學習上的嚴師，思想上的朋友，生活中的媽媽。我以為這樣就足夠了，然而一切并不如想象中美好。因為他們不只是一群孩子，他們更像是一群不羈的馬兒，找到了自由的天地，但卻找不到正確的方向。當大大小小的問題出現后，我迷茫過，擔憂過，我甚至懷疑自己的能力。當我看著一學期結束后整個專業13個掛課的學生名單時，我慌了，作為輔導員，我清楚的知道，我不能完全把責任歸結到學生身上，看著一些家長們在我面前淚流滿面。那一刻，我在心里也流淚了。由此，我對輔導員工作有了更深刻的認識，也更明確了自己的工作方向。
因為有愛，所以才會有20xx年6月26日那場我永生難忘的畢業典禮，在典禮上，當師生的淚水揮灑如雨，當擁抱毫不吝嗇，當幾百名學生齊聲呼喊著自己最喜歡的老師的名字，這是怎樣的一種令人震撼和令人深思的場面？看著一個個即將遠去的同學們不舍的目光，我們的老師有的躲在角落里悄悄地落淚，有的忍不住掩面而泣，有的和同學們抱頭痛哭。我站在舞臺上，大聲地、真切地告訴所有的同學們：“無論走到天涯海角，你們永遠是我們最可愛的學生！”。每當我回想起這樣的場面，看到這段視頻，我總會涌出無限的感動和水。
和諧文明的菁菁校園，書聲朗朗，墨卷飄香；我們學院作為濟源唯一的一所高校，作為聯合辦學的一面旗幟，在十年中取得了巨大的發展！有人說過沒有高校的城市是缺乏科學張力和人文力的。而沒有了濟源的輝煌也不可能有濟職學院的燦爛明天。濟職學院和濟源同命運，共發展。作為學院教師，我們的前程注定與學校的未來密不可分，學院成功與否也關系著我們每個人更多的現實和長遠的利益。學院的榮耀與強大是每一位師生共同的心愿和不懈的追求！
學習一創雙優心得體會篇二
第一段：引言及背景介紹（200字）
財政系統一創雙優是指在貫徹落實中央決策部署的同時，注重疏堵結合、優化資源配置，以實際行動推動經濟持續健康發展。這一方針是當前財政工作的重要指導原則，也是財政系統推動高質量發展的有效路徑。在全面建設社會主義現代化國家的新時代背景下，財政系統的一創雙優舉措是迎接挑戰、推動發展的重要手段。
第二段：深化改革提升效能（200字）
財政系統一創雙優的核心是深化改革，提升效能。通過破除體制機制障礙，激發發展活力，財政系統借鑒國內外經驗，自上而下進行創新，不斷解放和發展社會生產力。加強與稅收、支出等相關部門的協同配合，建立起完善的制度規范，實施全面財務預算和審計制度改革，有效提高資源配置效率和資金使用效益。
第三段：優化公共服務與發展環境（200字）
財政系統一創雙優的另一重點是優化公共服務與發展環境。通過對財政政策和財政補貼的精準調控，實現公共服務的均衡、有質量和可持續發展。加大對老百姓生活和社會民生的關注，提供良好的公共服務，改善民生福祉。同時，通過優化營商環境，降低企業負擔，吸引外資和國內投資，推動經濟增長，實現創新發展。
第四段：促進區域協調發展（200字）
財政系統一創雙優還注重促進區域協調發展。通過財政轉移支付和發展規劃，加大對欠發達地區和貧困地區的支持力度，推動地區間的基礎設施建設和產業升級。促進地區間的協調發展，實現全國經濟的共同繁榮。同時，也關注中心城市的發展，提高其戰略功能，以帶動周邊地區的發展，實現共贏。
第五段：結語及個人體會（200字）
財政系統一創雙優是一個系統工程，需要全體干部員工的共同努力。在實踐中，我深切感受到這一方針的有效性和重要性。只有經過持續的改革創新，財政系統才能不斷提升自身效能，為國家經濟發展做出更大貢獻。同時，通過優化資源配置和公共服務，我們可以更好地滿足人民群眾的需求，讓社會更加公平、公正，共享改革發展的成果。我將繼續發揮自己的職業能力和專業素養，為財政系統的創新發展貢獻自己的力量。
學習一創雙優心得體會篇三
習慣了在家清清靜靜的日子，每一次接到單位學習或者開會的通知，都有點煩，多天不去單位，一點沒有懷念的意思，越發感覺跟自己干系不大。
學習結束以后，發現那些煩惱都是多余的，除此之外，心頭還洋溢著一點點的小興奮。
興奮來源有三點。
首先從會議上能夠得到知識。盡管是“一創雙優”動員學習，學習的主題也是搬來的、拿來的，但是學習主題卻吸引人，陽光、激情、責任、真誠、簡單。這些詞匯不是空洞無力的口號，可以和自身連接起來，這些收獲讓我感覺到不虛此行。
其次是同事間的友誼。在家里是沒有這種氣氛的，閑暇的日子里，每天接觸最多的就是家人，家人再好，時間久了也會產生感覺疲勞，潛意識里會渴望新奇，而同事間的友誼恰好滿足了這種需求，這是興奮來源的另外一個因素。
單位就是一個濃縮的社會，龐大的家庭，成員之間天長日久的接觸，讓彼此的了解都很滲透，溝通起來不存在障礙。走出單位這個圈子，除了親情和朋友，便是渺渺茫茫的社會了。
最后是自我生存價值。自我價值是通過做事來實現的，透過檢視自己的崗位職責、工作能力，對自己有一個估計和評價，從中獲得自我滿足，找到生存價值。
對一個差點失去學習自覺性的人來說，也只有從外部得到學習欲望刺激，從這點看來，集中學習一次還是蠻有必要的。
學習一創雙優心得體會篇四
財政系統一創雙優是指在促進經濟發展的同時保障社會公平。近年來，我國財政系統一創雙優政策的推行取得了顯著的成效，為經濟社會發展注入了強勁動力。在與財政系統同仁的共同努力下，我深深地體會到了財政系統一創雙優的重要意義和實施過程中的一些心得體會。
首先，財政系統一創雙優給我帶來了發展機遇。作為財政系統的一名從業人員，我深刻感受到了財政系統一創雙優政策給經濟社會發展帶來的機遇。通過加大財政投入，提高社會保障水平，推動消費升級以及扶持實體經濟發展等措施，財政系統成功地推動了我國經濟的快速增長。同時，在保障社會公平方面，財政系統一創雙優政策也發揮了重要作用，通過改革稅收制度、加大收入再分配力度等，實現了收入更加公平合理分配，增強了社會公眾的獲得感和幸福感。
其次，財政系統一創雙優需要加強協同合作。實施財政系統一創雙優政策需要各部門的緊密合作與協調。作為財政系統的一員，我深知只有各部門共同努力、互相配合，才能夠有效推進這一政策。即使在實際操作過程中可能會遇到困難和問題，但只要大家同心協力，齊心合力，就一定能夠克服一切困難，取得出色的成績。了解其他部門的職能和工作重點，主動與其溝通合作，共同制定并執行好政策，才能得出令人滿意的結果。
再次，財政系統一創雙優需要不斷創新與改進。財政系統一創雙優的實施過程中，創新是非常重要的。作為財政系統的從業者，我們需要跟上時代的步伐，及時更新自己的知識和技能，理解并掌握新的財政政策、技術和工具。只有不斷創新、改進工作方法，才能更好地適應當前的經濟形勢和需求，推動財政系統向更高水平發展。同時，財政系統要加強對國際經驗的學習和借鑒，吸收和運用先進的財政理論和管理方法，探索適應我國國情的優化發展路徑。
最后，財政系統一創雙優需要堅持服務大局。作為財政系統的一員，我們要時刻清醒地意識到自己的工作是為整個社會服務的。我們必須牢固樹立“人民至上”的理念，切實把人民群眾的利益置于首位，用心用力做好各項財政工作。同時，要高度關注社會經濟發展的大趨勢，積極主動地參與其中，對重大經濟社會問題給予及時響應和解決方案。為了實現財政系統一創雙優的目標，我們需要不斷提升自己的責任感和服務意識，將個人的成長與國家和社會的發展相結合。
總而言之，財政系統一創雙優是我國財政系統近年來的發展方向和目標之一，其意義重大，并需要各級財政部門的共同努力與支持。通過努力，我深深地體會到了財政系統一創雙優政策對經濟社會發展的積極影響。我們必須加強協同合作、不斷創新與改進，并始終堅持為大局服務的原則。只有這樣，才能更好地推動我國經濟社會進一步發展，實現經濟繁榮和社會公平的雙贏局面。
學習一創雙優心得體會篇五
根據學校的統一部署，對照自查階段的工作日程安排，我嚴格按照這次集中教育活動的要求，認真學習，深刻反思，積極發現自己存在的問題，深入剖析，積極整改，努力提高，現將自查結果匯報于下：
一、存在的問題及表現：
1、對自己的學習要求和標準不高
對自己學習的要求和標準不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，缺乏系統性、專業性、深入性，從而使得學習的效果不明顯。
2、責任意識不夠強
往往只管自己職責范圍以內的事，其它的事就少有過問甚至不過問。回答老師詢問與自己職責無關的問題時，往往敷衍，用“不知道”、“不清楚”等不負責任的話回復。同事有事情沒去做，自己沒有主動提醒;出了問題，往往愛找理由和借口，把責任推給同事;辦事情拖拉，今天該做的事情有時候推到明天，缺乏溝通意識，缺少向老師解釋和說明的主觀意識。
3、日常的工作創新還不夠
思想由于陳舊，工作得過且過，墨守成規，思維不夠發散，一直沒有進行開拓性的創新和嘗試，在處理問題上喜歡用老辦法、老經驗、老一套，沒考慮到事情隨時間會發生變化，對各種規章制度執行不太徹底，原則性不太強。
4、工作作風和思想作風有待進一步提高
自己的工作作風和思想作風提高程度不夠，需要下大力氣轉化。工作熱情需提升，思想上需堅定，干工作要提高積極性，克服被動、帶情緒化的工作方式。
5、處室衛生、環境需大力改善，檔案需做科學的規整
辦公室衛生過去存在打掃不夠徹底，物品擺放凌亂，各種檔案資料規整不夠科學、規范、合理等問題，處室各種規章制度不夠健全、教師課程表沒有上墻等現象。
6、為一線教師服務的觀念淡薄
由于自己性情較急，與老師打交道缺少笑臉和熱情，老師交辦的事情有時候不能立即辦理，有拖拉現象，缺少和老師做必要的溝通和解釋工作。
二、計劃整改措施：
1、加強學習，提高自身業務水平和思想覺悟水平
認真學習專業書本知識或專業軟件，做到每年學一本專業書本和學一個專業軟件，要求學精學細，并有相應的作品呈現。
每年至少讀一本有相教育教學方面的名家名著并做好讀書筆記，有自己的讀書心得并形成文字，發表在自己和學校的博客上，以期達到和其他老師交流的目的。
抓住外出培訓的機會，不斷給自己“加油”和“充電”。定期學習馬列著作，不斷提高自己的政治思想覺悟水平。
2、嚴于律已，增強愛崗敬業的責任意識和為老師服務的意識。
增強自己的服務意識，樹立為一線教師服務的思想。下一段，自己要落實臺賬管理辦法，老師交辦的事情記到專門的記事本上或電話本上，根據事情難易程度，限期完成，對沒有按時完成的，要給老師做好解釋說明;加強與老師溝通，每學期做一次問卷調查，征集老師對教務處工作及干事個人的意見，對好的建議積極采納并付出實施;落實每周教務處工作要點通報制度;做個專門教務處意見薄，長期征集教師意見;定期將自己的工作情況匯報處室主任和相關領導。
3、開拓創新，團結協作，樹立大局意識
要在創新上下功夫，在細節上下功夫，爭取多動腦，多動手，每周、每月教務處要有一個新亮點，并把此亮點的成效記錄到個人專門的臺賬里。定期和處室其他人員談心，加強溝通和理解。在重大活動中，要有集體榮譽感，出了問題，自己先承擔責任。
下階段，準備和處室、年級干事一起，加大對課堂教學檢查力度，對遲到、早退、提前下課現象記錄在案，及時通報。對集體備課、查崗、日常簽到、升國旗等重大活動，加大檢查力度，把握原則性和靈活性尺度，多站在教師的角度想問題，處理問題。
4、加強教務處檔案管理工作
向檔案專業人員請教、學習，把教務處相關資料、文檔科學歸檔，把教務處舉行的活動、上級表彰文件、決定等，高標準的進行整理，并做好相關資料的移交、存檔工作。
5、利用好學校qq工作群和教務處黑板，及時發布教務處信息
充分利用好學校qq工作群等平臺，及時的將教務處信息發布出去，并做好相關工作的解釋工作。11月份，已經實現把當月工資條發給大家，以后將把此項工作堅持下去。對老師提出的課節、坐班統計等疑問，我會及時的進行解答，直到其滿意。
6、注重節約意識
以后工作要注意節約意識，不浪費紙張、不打無用的電話，下班時做到人走燈滅，關掉電腦、打印機等電器。與老師的聯系能用qq的盡量不用電話。多在廢物利用上動腦筋，比如打印錯誤的紙張可以做便條用，學生讀過的答題卡、評教卡可以反過來用，教室內的勵志標語可以統一做然后定期班與班互換等。
學習一創雙優心得體會篇六
為創建新思想觀念，優化干部作風，優化發展環境，營造辦事創業的濃厚氛圍，建造富裕和諧美麗的新皮濮陽，我們學院在領導的帶領下，我們體育系的全體教職工積極響應“一創雙優“活動的號召，努力學習創新思想，開展”一創雙優“集體教育活動，體會如下：
干部作風要有新轉變，干部作風的好壞直接影響著黨和政府的形象，決定著推動工作的力度和效果。我們學院證處于新的發展時期，面臨新的發展機遇，只有打造一支作風過硬，奮發有為的教育工作者的隊伍，才能抓住機遇，應對挑戰，加快發展，要通過集中教育活動，教育引導廣大教師和黨員干部，結合工作實際，深入查擺，在作風方面存在的突出問題和表現，做到講學習，講團結，講誠信，講奉獻，真正明確加快濮陽的發展和我們學院的發展，必須樹立那些好作風，以優良的作風推進濮陽的新發展和我們學院的新發展。
優化發展環境自全市不斷深入開展“一創雙優”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，現就優化發展環境談談自己的一點心得體會。優化經濟發展環境是貫徹十七大精神，實踐“三個代表”重要思想的需要，是全面建設小康社會的需要。通過學習，使我對何為“環境”有了更深入地理解和認識，同時，也讓我明白優化經濟發展環境，我該怎么做。
一、認真履職。作為一名史志工作者，就應該認真履行《地方工作條例》賦予我們的職責，維護法律法規的嚴肅性。1、要加強本單位干部職工對法律法規的學習;2、要加大對《地方工作條例》的宣傳;3、要加大對違反《地方工作條例》行為的查處力度;4、為群眾辦實事、辦好事，我們的工作要達到群眾滿意、讓社會滿意的目標，使史志工作更好地為濮陽縣經濟社會發展服務。
二、顧全大局。最重要的就是要與縣委保持高度一致，顧全全縣這個大局，自覺地維護縣委和政府的權威，堅定不移地堅持一切從濮陽縣發展的客觀要求出發，堅持科學發展觀，有效地落實縣委制定的大政方針，時時刻刻要做到個人服從組織、部門利益服從全局利益，特別是在史志工作中，盡可能地向投資者給予幫助。時刻牢記關注民生、造福一方的信念和做法。在部門工作中，自覺地向干部職工宣傳縣委的大政方針，宣傳縣政府的決策，統一干部職工的思想，引導干部職工努力維護大局，人人都自覺地充當好發展軟環境。這也是作為一個部門領導干部的本份和職責。
三、維護形象。樹立良好的個人形象，是軟環境的一個重要內容。不論是以領導干部身份出現，還是以一個普通市民的身份出現，個人形象和品質，對濮陽縣軟環境建設都有很大的影響。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務活動到私人交往，個人形象的好壞，往往會被引申到濮陽人的整體形象上去。因此，為了更好地維護濮陽的軟環境，更好地促進濮陽的軟環境建設，必須加強個人修養，提高個人素質，努力用更文明、更務實、更親切的方式，來面對社會生活的方方面面。特別是在與投資者或者外來人的交往中，要突出尊重、理解、關心、幫助、感激等態度，樹立人人都是發展環境，人人都是投資環境，充分地體現出一個東道主的應有品質塑造濮陽人文明、熱情、真誠的整體形象。
四、突出本色。誠信務實，是濮陽的本色。在“人人都是軟環境”的建設活動中，要進一步突出誠信務實的本色。在公務活動和私人交往中，要堅持誠信，堅持務實，堅持市場原則，堅持互惠互利共同發展，堅持服務是我們東道主義不容辭的責任，讓投資者和外地人實實在在地感受到濮陽的誠信和務實精神。使誠信務實成為匯集四方投資、招引八方人才、促進濮陽發展的有力武器。
五、促進發展。“發展才是硬道理”，我們要以“一創雙優”活動為契機，在平凡的工作崗位上，勤奮工作，開拓創新，為濮陽縣經濟社會又好又快發展貢獻一份力量。
自從開展“一創雙優”活動以來，通過一段時間的認真學習，我受到的觸動很大，現談談自己的一點粗淺的心得體會。
一、創新思想觀念。理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新。通過集中教育活動，破除自我滿足、僵化保守的思想觀念;樹立創新學習、科學發展的理念。要解放思想，思想是行動的指南，思想解放的程度，決定了進步的尺度。要進一步轉變觀念，確立以開放帶動經濟發展的戰略思想，讓眼前利益，求長遠利益;讓局部利益，求全局利益，讓經濟利益，求社會效益的觀念，放膽放手求發展。我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。
二、優化干部作風。全面加強干部作風建設，是我們黨按照實事求是的科學求實精神提出的新要求。加強作風建設，要把落腳點放在工作作風上來。要始終保持奮發有為的精神狀態，善于謀大事、創大業;要發揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業、抓落實上。要進一步建立健全抓落實的工作制度和機制，對既定的目標任務層層分解，明確責任，嚴格考核，推動落實。
加強作風建設，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹立正確的政績觀，堅持科學發展、關注民生，把廣大群眾的意愿充分體現在各項決策和工作中，切實解決好群眾最關心、最直接、最現實的利益問題;要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權、廉潔從政;要樹立科學執政、民主執政、依法執政理念，凝聚各方智慧，調動各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業的強大合力。
但是，在長期執政的歷史條件下，黨的執政環境、歷史任務、干部隊伍都發生了深刻變化。在我國進入改革與發展新階段的時候，我們黨清醒地認識到黨的作風建設面臨的新形勢，清醒地看到在一些干部身上存在的一些突出的作風問題，清醒地意識到切實抓好干部作風建設是一項比過去任何時候都更為重要、緊迫而艱巨的戰略任務。要始終保持振奮的精神和良好的作風，始終堅持黨的根本宗旨，不僅是我們黨在執政情況下必須面對的考驗，也是做好各項工作的有力保障。科學發展觀必須靠科學求實的態度和真抓實干的作風來貫徹落實。這就要求我們大興求真務實之風，把積極進取精神和科學求實態度很好地結合起來，堅持一切從實際出發，不做表面文章，不搞花架子，辦實事、求實效;大興調查研究之風，就改革發展中面臨的一些重大問題開展深入調研，得出解決問題的可行辦法;提高科學判斷形勢的能力，善于分析錯綜復雜的新情況，正確把握時代發展的新要求;提高處理眼前利益與長遠利益關系的能力，既要堅持從群眾最關心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業長遠發展，建立健全促進持續發展的長效機制，不斷開創科學發展的新局面。
三、優化發展環境。通過參加一創雙優集中學習活動，對我市優化環境，促進經濟發展有了一個深刻的認識。經濟發展環境的好壞，直接影響企業的生存和發展，良好的經濟發展環境是自然優勢的倍增劑和劣勢的彌補劑。目前我們還存在不少問題，一是大局意識偏頗，二是市場意識滯后，三是服務意識缺乏。四是法制意識淡薄。要解決這些問題，首先，要解放思想，深入貫徹落實科學發展觀，進一步創新思想觀念;其次，要抓好宣傳，加大力度，拓展對外宣傳，擴大對外影響，要宣傳優化經濟發展環境的重要性和緊迫感，要根據新的形勢、新的實際情況制定和完善新的政策;第三，要搞好服務，環境優的標志之一是服務好。各級領導和部門要進一步轉變工作作風，合理劃分事權，明確責任分工，實行政務公開;第四，要完善機制，執法行為的公正與規范，僅靠部門自覺行動和自我約束是不夠的，必須從體制上加以保障。要進一步完善優化經濟發展環境保障機制，使之更好地適應新經濟形勢發展的需要。
我們要以這次集中教育活動為契機，進一步深入貫徹落實科學發展觀，加強思想觀念的轉變，提高自身素質，優化工作作風，為建設富裕和諧美麗新濮陽做出自己的貢獻。
11月2日，全市工商系統“一創雙優”集中教育活動動員大會召開。這次會議市局黨組非常重視，利用網絡視頻將會議開到了縣局、分局和基層工商所，參加人員之多、會議重視程度、規模之大，為近年來所未有。市局雷局長作了戰前動員，市“一創雙優”督導組組長王太成還做了重要講話。
對于市委決定開展“一創雙優”集中教育活動，我經歷了一個思想轉變過程。開始，對“一創雙優”是什么、干什么、要達到什么目的是不清楚的，通過看電視播放市委書記段喜中在全市領導干部會議上的講話和在全市“一創雙優”集中教育活動動員大會上的講話，逐漸的認識到，開展“一創雙優”活動是我市當前一件大事，活動成果的好壞，事關濮陽發展大局，事關濮陽前途命運，是一個轉折點。開展這次活動是大勢所趨，民心所向，有深厚的群眾基礎和想發展、大發展的強烈愿望。
我局召開“一創雙優”動員會，特別是聽了雷局長的動員講話，我更加認識到，開展這項活動對于開拓工商行政管理工作新局面，轉變大家思想觀念、創新觀念新形式，優化提高工商人員隊伍素質、作風，以自身和部門行動來體現優化發展環境具有重要意義。每個工商人員都要把自己融入到這項活動中來，通過深入學習、認真查擺、分析原因、提出整改措施，必將極大的促進和推動工商工作向更高、更深層次邁進。
學習好必讀文章是解放思想的首要條件。思想是行動的先導、是總開關。學習、認識的程度決定著思想觀念的解放程度，思想觀念的解放程度決定著發展的思路和出路，最終決定著發展的水平和成效。一是要學習好必讀篇目，就要真正的坐下來，學習領會市委書記段喜中的重要講話、雷生云局長的動員會講話，學習好兩個《實施方案》，深刻領會領導同志對“一創雙優”活動重要性的認識，統一思想，把學習的動力轉變為推動業務工作的實際行動。二是要把自己擺進去，就是通過深刻學習，轉變陳舊落后的思想觀念，反思工作中的問題，用積極的心態、向上的狀態，來推動工作創新。三是要做好學習筆記，就是要把自己學習過程中的體會記錄下來，特別是學習中涌現出的閃光點、火花，如果不做記錄，很容易消失，從而失去使用價值，造成思想上的遺憾。四是要做好督導，盡職盡責。作為市局“一創雙優”辦公室人員，既有督導任務，還有自身學習的需求，如何處理好兩者關系就很重要。實際工作中，一方面做好領導安排的督導任務，另一方面，利用其他時間進行補課，保證學習不掉隊，認識有提高，工作有起色，真正做到以學習促工作，以工作成果來檢驗學習成果的目的。
學習一創雙優心得體會篇七
剛開始學習“一創雙優”的時候，心內滿是怨言，大大小小的會議參加了不少，學習的內容總是感覺無益，然而感覺總是形式勝于實效。
然通過一段時間“一創雙優”知識，我反復思考里面深刻的內涵，原來，它同樣也在教育界有著普遍的意義。通過集中教育活動，我的思想觀念進一步創新，破除了自我滿足、僵化保守，脫離實際、個人主義的思想觀念；樹立創新學習、求真務實的理念。
作為教師，要深刻理解和全面把握“一創雙優”的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合“一創雙優”的教學理念，進一步增強貫徹落實一創雙優的自覺性和堅定性；繼續堅定不移地把創新思想觀念貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境；真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動“一創雙優”活動的合力。
作為教師，通過“一創雙優”活動的學習，要進一步堅定以人為本的教育理念，明確努力學習提高的方向，感受時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新思想、開拓思路，為我校教育事業再攀新高做出自己應有的貢獻。
仔細想想，怎樣才能真正做到這些。
首先，教師就要為人師表，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養，處處時時、處處事事嚴格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。
其次，還應該明白，打鐵還需自身硬，這就要求我們要不斷地學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領頭雁。
第三，一個人的習慣和良好品質決定著一個人的命運，培養學生良好的習慣，樹立榜樣，以點帶面；關心孩子，與他們連成一片 ，加強班級的凝聚力。在教育培養班干部方面，要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，提高學生管理能力。
溫總理說過，對人民的愛和奉獻，是人的道德情操最崇高的表現。同樣，為人民謀福祉、為社會促發展的教育事業，也是偉大而光輝的事業。親愛的教師們，用心地投入教育工作吧，用心地愛我們的職業，愛我們的學生吧。你會在平凡的工作中升華崇高，實現自我價值，達到個人價值與社會價值的完美統一，你的生活會因此而幸福、自豪。
學習一創雙優心得體會篇八
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
今天我演講的題目是：優化作風，提高工作效率
隨著“一創雙優”集中教育活動的學習，結合工作實際，我深感優化作風在我們工作中的重要性，它直接影響著我們的工作效率。作風就是形象，作風就是力量，作風就是保障。
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，我深刻感悟到：作為一名人事考務工作者，就是要努力的干好本職工作，從小事做起，以認真負責的態度和無私奉獻的精神，做好每一項工作，更要不斷優化工作作風，提高工作效率。我主要從兩個大的方面闡述：
一、深刻認識優化作風的重要性。
學習一創雙優心得體會篇九
“一創雙優”活動集中教育階段以來，我和辦公室一班人大力弘揚“三李”精神和“陽光、真誠、簡單、責任、激情”的干部文化，緊扣“十破十立”和“八棄八揚”，結合工作實際，在辦公室內部開展了“抓管理、講規范、促提升”活動，制定完善了一套《規范化管理手冊》，高標準完成了黨代會、外出考察等具體工作任務，辦公室整體工作都邁出了新步伐。對照查擺整改階段有關要求，通過自查、談心、發放征求意見表等形式，從思想觀念、參謀助手等方面廣泛征求意見建議，經過認真梳理匯總和深入思考，進一步明確了今后的努力方向，現將整改情況報告如下。
一、存在的問題
(一)思想觀念創新程度需進一步提高。由于辦公室工作量大，人手少，事務多，任務重，工學矛盾突出。在理論和業務學習上全面性、系統性不夠，有針對性地開展業務技能培訓不多，學習效果不明顯，直接導致了思想觀念不夠解放，慣于用一些常規的辦法推進工作。在日常工作中，雖然能夠在完成上級交辦的任務上動腦筋、想辦法，也不失有一些創新的舉措，但從總體看，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不夠高，還沒有完全脫離過去的老路子。
(二)參謀助手作用發揮不充分。在實際工作中，信息工作雖然緊扣了縣委的總體部署，緊扣了縣委、縣政府各個時期的工作重點，但有時沒有從群眾關注的熱點中挖掘信息。在文件起草中，有時沒有將縣委的決策意圖更加清晰、準確、全面、系統地反映出來，貫徹下去。深入鄉鎮、企業有針對性地開展調查研究不多，對基層情況了解不深，為縣委及縣委領導提供真實有效、有參考價值的調研報告或建議意見不夠多。
(三)主動服務意識還不強。辦公室的一項重要工作就是服務，我們重點在辦文制度化、辦會標準化、接待特色化這些服務工作上下足了功夫。辦文制度化，就是要嚴把“起草、校對、審簽”三關，實現高效運轉。辦會標準化，就是要扣緊“會前預案、會中協調、會后總結”三個環節。接待特色化，就是要提高禮儀標準，做到無微不至。雖然我們服務的水平達到了標準，但是在服務的主動性上還存在一定問題。工作的緊迫感、危機感不夠強，熱情、激情還不夠高，沒有徹底實現由“要我服務”到“我要服務”的轉變。
(四)督查力度還需加強。近期，我們在督查工作上下了很大功夫，加強督查問責力度，強化督查落實，取得良好效果，得到一致好評，但在督查方式上只采取了發函督查、電話催報、聽取匯報、實地檢查等基本方法，沒有靈活采取隨機抽查、暗訪調查、新聞曝光等更為有力的措施，以體現督查工作的嚴肅性、公正性和真實性。
二、整改措施
(一)把握第一要義，發揮好參謀助手作用。不斷增強服務發展的自覺性和主動性，以迎接王書記的到來為契機，進一步提高標準，主動融入，超前服務，快速把握領導工作思路，把服務好王書記作為中心任務，把工作放到縣委大局中去謀劃，放到全縣經濟社會發展的大背景中去思考，放到形勢變化的大環境中去定位，更好地發揮參謀助手作用。具體工作中，辦公室要緊貼中心，強化“身在兵位、胸懷帥謀”的意識，及時總結全縣快速發展的新做法、新經驗、新問題，多出文稿精品。努力在破解難題、推動發展的過程中發揮作用，使縣委辦公室的參謀服務更加緊貼縣委中心工作，更加符合全縣跨越發展實際。
(二)把握核心，發揮好橋梁紐帶作用。要堅持以人為本，進一步密切縣委同群眾的聯系，發揮好橋梁和紐帶作用。把暢通社情民意渠道、全面掌握人民群眾所想所需作為貫穿各項工作的主線，多深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，掌握第一手材料，使群眾的意愿第一時間在縣委決策中顯現。充分發揮信息工作的“千里眼”和“順風耳”作用，善于從群眾的主觀意愿和發展趨勢中把握契機，為縣委科學決策提供參考依據。同時，加大信息上報力度，力爭在全省繼續保持先進位次。
(三)把握基本要求，發揮好督促檢查作用。要進一步發揮好督促檢查作用，確保縣委重大決策部署的落實。要站在縣委工作全局的高度，進一步明確督查工作的定位和方向。圍繞關鍵問題和薄弱環節，對縣委重大決策部署、階段性重要工作開展督查調研，特別是要狠抓“十件實事”、重點項目的督查，及時發現問題、提出問題、解決問題，進而推進工作。年末歲首，要提前謀劃，超前安排，全力做好年終綜合考評和四大班子視察亮點工作，確保民心工程和重點項目如期完成，為實現我縣經濟社會全面、協調、可持續發展作出應有的貢獻。
(四)把握根本方法，發揮好綜合協調作用。充分發揮承上啟下、協調左右、聯系內外的樞紐作用，加強橫向聯系，暢通聯絡渠道，通過主動與各部門聯系，使各方都能各司其職、各負其責、相互配合、形成合力，抓好工作落實。加強縱向聯系，主動密切與上級有關部門的溝通聯系，積極爭取上級更多支持，并把對上服務與對下服務統一起來，形成上下貫通、協調發展的新格局。加強內部聯系，以制度化、規范化建設為抓手，科學管理，堅持靠制度管人、按規矩辦事，做到辦文、辦會、辦事高效有序，各項工作有條不紊，不斷提高三服務水平，保證縣委機關正常有序運轉。
(五)把握精神實質，發揮好模范帶頭作用。做為一名領導干部，在貫徹落實《廉政準則》等有關規定上，自己先學一步，吃透精神，提高標準，嚴格要求，常懷敬畏之心、平常之心、明白之心，始終做到自重、自省、自警、自勵。不論在八小時之內，還是八小時之外，不論在工作圈，還是生活圈、社交圈，都要以《廉政準則》和兩個《規定》為鏡子，時刻對照、檢查自己的工作行為，自覺做到廉潔從政。同時，抓好辦公室的黨風廉政建設工作，加強對分管單位和分包鄉鎮的工作指導，管好自己的親屬、子女及身邊工作人員，從小事做起，防微杜漸。
學習一創雙優心得體會篇十
“一創雙優”活動開展以來，我校根據上級的安排部署，進行了集中學習活動。作為一名語文教師，通過學習一創雙優，我增強了努力做好工作的責任感和使命感，對照深入開展“一創雙優”集中教育活動的要求，也發現了自身存在的不足，以下是我這次學習的自查報告：
1、理論學習不夠深入。放松學習，“充電”意識不強。教師的職能是“傳道授業解惑”。這就要求老師要有充足的知識儲備。要想給學生一杯水，教師就需要有一桶水，甚至是一眼泉，而且是一眼活泉。只有這樣，才能應對學生的知識索求，才能保證學生“吃得飽”、“吃得好”。但是有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動或擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少。中國的教育在不斷地發展，教育理念不斷更新，新的文化知識不斷出現，不“充電”就會缺少“能量”；放松學習，就不能取得好的成績。
2、未能做到學與思的有效結合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠學有所用，學有所成。由于本人在學與思結合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的促進指導上還有一定的欠缺。
1、充分利用時間，為自己充電，把先進的教育教學理論的學習與專業知識學習結合起來，把學習與思考結合起來，緊密聯系工作實際，在先進的教育理念與教育教學綜合運用方面下工夫，進一步提高自身素質。
2、在集中教育活動中，注重細節，狠抓落實，細節決定成敗，通過扎實細致的工作，切實使“一創雙優”集中教育活動收到實效，在今后的教育工作中發揮積極的作用。
3、繼續深入開展批評與自我批評，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點的同時，努力做到對待工作中出現的問題不遷就，不姑息，爭取把自己的工作做到更好。
4、進一步創新工作思路，改進工作方法，創新是發展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強干事創業的魄力，保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態，以“一創雙優”為契機，激發自己努力工作的積極性，實現自己既定的目標。
學習一創雙優心得體會篇十一
“一創雙優”活動開展以來，我校根據縣委縣政府的安排部署，進行了集中學習活動。在自查自擺階段，我積極參加了學校里的大討論，認真查找了自身在學習和工作燈方面存在的突出問題，并從自身找原因， 主動整改，自我完善。
我擔任著高中兩個班的語文課，并兼任校教研室副主任一職。現將自查情況匯報如下：
一、存在的問題及自我剖析。
1、放松學習，“充電”意識不強。教師的職能是“傳道授業解惑”。這就要求老師要有充足的知識儲備。要想給學生一杯水，教師就需要有一桶水，甚至是一眼泉，而且是一眼活泉。只有這樣，才能應對學生的知識索求，才能保證學生“吃得飽”、“吃得好”。但是從教18年的我，高級職稱也評過了，如今對專業知識的學習有些放松了，看的書不少，但大多都是小說類的輕松文學作品，專業的教育書籍看的比較少，以至于對新的教學理念，教學思想不甚了了，影響了教學效果。尤其是作為學校抓教研的領導，對新課改認識不足、不深，對教學導向認識不夠明確，就很難有效地開展工作。
中國的教育在不斷地發展，教育理念不斷更新，新的文化知識不斷出現，不“充電”就會缺少“能量”;放松學習，就不能取得好的成績。
2、責任心不強，工作主動性不夠。“十年樹木，百年樹人”，教育是一種只能成功，不能失敗的行業。因為教育的“產品”是人，不像其他行業，東西造壞了可以回收回去再加工。教師的責任重大，因為我們面對的每一個學生都代表著一個家庭，這個學生在一個班里只是幾十分之一，在學校是幾千分之一，但對于他的家庭卻是百分之百，是一個家庭奮斗的目標和希望所在。但十幾年單調而枯燥的教學生活，日復一日，年復一年的幾乎相似的工作，是我產生了一些職業倦怠，而這種職業倦怠的結果就是責任心的削弱。有時看到學生的一些違紀現象、不良習慣，本應給以教育，但有時覺得自己又不是抓政教的，現在也不當班主任了，多一事不如少一事，聽之任之，視而不見，沒有盡到一個教師的責任。
對教研室的工作，主動性也不夠強。有時候發現了一些應該及時解決的問題，但有時會想有正主任呢，還有主管校長，交代給自己的事情做好就行了，干嗎管那么多。有時還會以“我還擔著兩個班的課呢，要備課、改作業，那么多的事要做”為借口給自己的懈怠開脫。教研工作需要長抓不懈，否則課堂教學效果就會滑坡，雖然一直工作在第一線，對這些狀況很清楚，但有時也會得過且過，不去主動開展工作。教研工作開展的形式比較單一，需要調整、改革，但改革就會有阻力，有時會想自己又不是正職，何必去做這難，也就沒有積極主動地推動。
3、協作精神有待提高。教研、教務從本質上是一體的，我們學校是兩個科室，工作性質決定了很多工作必須合作進行。比如課堂既會涉及到教學理念，也會牽涉到教學方法等，兩個科室需要互相溝通，共同解決問題，推動教學的良性發展。而我這一方面做的不好，和教務處溝通較少，各干各的，甚至有時還會互相推諉，對工作的開展很不利。
二、整改措施，加強專業知識的學習，探索教學理論，改進教學方法;加強責任心，“校榮我榮，校恥我恥”，干好自己的本職工作，和學校的其他部門多交流，多溝通，加強協作，樹立大局意識，共同推動學校發展!