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    四年級(jí)年終考試作文(精選6篇)

    時(shí)間:2025-05-04 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    四年級(jí)年終考試篇一

    每個(gè)人自出生開(kāi)始就不斷的面臨人生的第一次,第一次笑、第一次走路、第一次說(shuō)話……總是在不斷的接受和戰(zhàn)勝不同的新鮮事物。有些是開(kāi)心和充滿期待的,而有些則會(huì)讓人左右為難。上學(xué)前我就一次次的面臨著玩具和零食的選擇,每一次艱難的的選擇對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是無(wú)數(shù)個(gè)第一次?,F(xiàn)在我又面臨了一個(gè)新的第一次。

    這不,今天上午,語(yǔ)文老師說(shuō)明天要進(jìn)行考試。接下來(lái)的課,我是一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,滿腦子想的都是考試。

    回到家,我想到了一個(gè)好方法——請(qǐng)假,可是我這個(gè)想法剛在腦子里一出現(xiàn),就被料事如神的爸爸看出來(lái)了,在接受了爸爸的講解教育之后,我選擇面對(duì)現(xiàn)實(shí),開(kāi)始專心志致的復(fù)習(xí)起來(lái)。不知不覺(jué)就到了晚上九點(diǎn)多,爸爸一邊說(shuō)“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳”一邊催我睡覺(jué),可我哪里睡得著啊。

    說(shuō)來(lái)也怪,平日里如期而至的“周公”今天像是特意跟我作對(duì),我用盡各種方法讓自己靜下來(lái)好與“周公”對(duì)唱,可腦子里卻飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著自開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的所有課堂上的情景,讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。不知道過(guò)了多久,我終究還是被這夏日的陽(yáng)光叫醒,我知道好日子到了。

    在去學(xué)校的路上,大腦又開(kāi)始不受控制的想著課本上的一類和二類字。前兩節(jié)課是數(shù)學(xué),但我仍然坐臥不安,一會(huì)兒怕字不會(huì)寫(xiě),一會(huì)兒又怕鋼筆沒(méi)水。

    在經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的焦急等待,語(yǔ)文老師終于微笑的踏著上課鈴聲走了進(jìn)來(lái),我抓緊最后的時(shí)間翻了翻語(yǔ)文書(shū)。老師一邊發(fā)試卷一邊說(shuō):“不要緊張,慢慢做,做完后還有剩余的時(shí)間就檢查一下。”在我焦急的等待中,試卷終于發(fā)了下來(lái),我仔細(xì)的將試卷看了又看,幾乎不敢想信自己的眼睛,這難道就是老師口中的神一樣的考試?我的小心臟這時(shí)也終于慚慚恢復(fù)了他本來(lái)的節(jié)奏,心中的一塊大石頭終于落地了。

    考試雖然結(jié)束了,但通過(guò)這次的考試,也讓我明白了在做任何事之前都要做好充分的準(zhǔn)備,以飽滿的熱情、積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì),才不至于臨時(shí)手忙腳亂。相信以后的人生依然會(huì)有很多的第一次,我暗自下定決心,通過(guò)自已的努力,找到化解這些第一次的.方法,讓其他人也能夠從容應(yīng)對(duì)。

    四年級(jí)年終考試篇二

    拿著試卷,看著上面的分?jǐn)?shù),我的心頓時(shí)跌到了谷底,“87!”太差了,我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差,怎么辦啊?回家肯定要挨媽媽的罵了,想到這里,我的淚水止不住地流下來(lái)。

    我輕輕地推開(kāi)門,心里默默地想:最好媽媽還沒(méi)有下班,這樣我就可以把試卷藏起來(lái)了。可是,恰恰事與愿違,當(dāng)門一打開(kāi),我就看到媽媽坐在沙發(fā)上等著我。“試卷呢?”媽媽冷冷地問(wèn)道,“壞了,媽媽肯定已經(jīng)知道我的考試成績(jī)了,怎么辦?。俊蔽倚睦镎卩止镜臅r(shí)候,媽媽已經(jīng)不耐煩了,她一把接過(guò)我的書(shū)包,拿出試卷,仔細(xì)地看起來(lái),她邊看邊皺眉頭,嘴里不停地嘆氣,試卷在她的手上不停地被翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去,我似乎預(yù)感著馬上就有一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨要來(lái)臨了。

    果然,媽媽扔下試卷,用手在桌子上狠狠地一拍,責(zé)備聲隨之而來(lái):“你有沒(méi)有用心在學(xué)習(xí)?這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò),你對(duì)得起你自己?jiǎn)???duì)得起媽媽嗎?……”媽媽吧啦吧啦地說(shuō)了一大堆,而我就像一只可憐的小雞,一句話也說(shuō)不出,不停地掉眼淚。

    媽媽終于說(shuō)完了,走進(jìn)了臥室,而我一個(gè)人還呆在原地,夕陽(yáng)的余輝灑進(jìn)窗臺(tái),照進(jìn)客廳,照著我的身上,把我可憐的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。我默默地拿著試卷,看著上面的錯(cuò)題,想想真的不應(yīng)該,這些題目平時(shí)老師都講過(guò)的,而我確實(shí)是太粗心了!我拿起筆開(kāi)始訂正起來(lái)。

    媽媽常常和我說(shuō):每個(gè)人都有自己的職責(zé),比如:爸爸負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家,媽媽負(fù)責(zé)照顧我和爸爸,而我呢,就是好好學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!為了我們這個(gè)幸福的小家,我要和爸爸媽媽一起努力加油!

    四年級(jí)年終考試篇三

    前天,我們語(yǔ)文期中考,這場(chǎng)考試與眾不同,只能用一個(gè)字形容,那就是玄!

    嚇!

    考試卷發(fā)下來(lái)了,為了節(jié)約時(shí)間,我立馬開(kāi)始動(dòng)筆。得,第三題偏偏就是我的“死對(duì)頭”填成語(yǔ)。我這人有一缺點(diǎn),就是關(guān)鍵時(shí)刻背出的也會(huì)忘記,更別說(shuō)沒(méi)背出的了。幸好,這題不難,我都會(huì)填。我繼續(xù)往下看,得,又是頭疼的,按課文內(nèi)容填空。我想了半天,終于瞎貓碰到死耗子,東拼西湊,填出來(lái)了。我再往下看,沒(méi)把我氣死,這出試卷的怎么老跟我過(guò)不去呢?第六課的題是啥來(lái)著,哦,好像是我的母親,唉就這么填著吧。終于,試卷交上去了,我總算是敖過(guò)來(lái)了,這些難題可真把我給嚇一跳!

    驚!

    今天,據(jù)可靠情報(bào)透露,本次考試成績(jī)85分就是優(yōu)秀分了,一個(gè)空格寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字就全扣光。這意味著這次考試難??!分?jǐn)?shù)比金子還寶貴。我只能默默盼望能考到85分了。

    玄!

    發(fā)試卷了,我想我一定考得很垃圾,而且我已經(jīng)讓老媽做好心理準(zhǔn)備,現(xiàn)在就只能默默地向老天祈禱了。由于我祈禱的太真誠(chéng)了,以致于徐老師叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)才知道讓我發(fā)試卷。發(fā)試卷時(shí),我的心忐忑不安,不敢看別人的試卷,更不敢看自己的試卷。但是我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),我翻開(kāi)試卷,92分。啊,我狂喜,我太幸運(yùn)了,這考試,真玄乎啊!

    現(xiàn)在,我還是祈禱,愿我的難兄難弟們別被家長(zhǎng)批。南無(wú)阿彌陀佛!

    四年級(jí)年終考試篇四

    “快來(lái)看呀!期末考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了!”我們班的數(shù)學(xué)課代表喊到。他的聲音是那樣的洪亮,那樣的高昂,像炸雷一樣,像巨浪拍打著巖石,又像山崩地裂一般。

    同學(xué)們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)都圍攏過(guò)去看試卷,紛紛嚷道:

    “太棒了!我考試了一百分!”

    “我終于超過(guò)班長(zhǎng)了!”

    “我媽媽又該獎(jiǎng)勵(lì)我了!”

    “我又可以玩游戲了!”

    “我考了九十八分!”

    ……

    我圍過(guò)去,得意洋洋,想我自已肯定是百分。我走了過(guò)去,一看試卷上的分?jǐn)?shù),傻眼了,好象血也不流動(dòng)了,連原來(lái)成績(jī)遠(yuǎn)不如的我同學(xué)也比我考得高好幾分。我羞得面紅耳赤,我最拿的數(shù)學(xué)也考得這么差,我眉頭緊皺像一把打不開(kāi)的鎖,眉毛耷拉著,眼睛暗淡無(wú)光。

    “丁鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái),我坐在那里,眼里閃爍著淚花,顯得兩眼無(wú)神,抿著嘴,用手撐著頭,直跺腳。

    回到家門口,我隔著門縫偷偷地看著我媽媽,小心翼翼地?cái)Q開(kāi)門,輕手輕腳地走了進(jìn)去,我心里忐忑不安,像十五個(gè)水桶打水一樣七上八下,媽媽似乎看出了我的心思,摸了摸我的頭,抱著我溫和地看著我,嘴巴張開(kāi),露出了她那潔白的牙齒說(shuō):“是不是沒(méi)有考好?”聽(tīng)到這里,我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽拿過(guò)我的試卷,看了看,心平氣和地對(duì)我說(shuō):“這次你沒(méi)有考好,沒(méi)關(guān)系,關(guān)鍵是要把原因找到,以后努力學(xué)習(xí),下一次一定能把成績(jī)提上去。”她的聲音是那么柔和,像百靈鳥(niǎo)在歌唱,像燕子在呢喃細(xì)語(yǔ),像泉水叮咚,像小溪嘩啦,又像海浪輕撫沙灘。

    我如釋重負(fù)地走進(jìn)房間,心里暗下決心,一定要找也原因,刻苦學(xué)習(xí),下次考個(gè)好成績(jī)。

    四年級(jí)年終考試篇五

    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)和積累,我們迎來(lái)了四年級(jí)上學(xué)期期末考試。我和另外五位同學(xué)被班里推薦參加誠(chéng)信考試。此次考試中,在沒(méi)有監(jiān)考老師的情況下,不交流、不作弊,嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,誠(chéng)信做人,考出自己的水平,向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)最佳成績(jī)。

    考試時(shí),我的心中有一頭小鹿在亂撞,能聽(tīng)到心在撲通撲通地亂跳。我們端正地坐在考場(chǎng)的座位里,等待著誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)。終于開(kāi)始發(fā)放試卷了,老師說(shuō):“今天無(wú)人監(jiān)考,希望你們自覺(jué)考試,經(jīng)得起這次誠(chéng)信的考驗(yàn)?!闭f(shuō)完了便離開(kāi)考場(chǎng)。拿到了試卷,我大致瀏覽了一下試卷,有選擇題、有填空題、有計(jì)算題、還有解決實(shí)際問(wèn)題,當(dāng)時(shí)頭腦有些暈,但是仔細(xì)分析題目后,理解了題目中的意思,經(jīng)過(guò)復(fù)雜計(jì)算后,一帆風(fēng)順地解決了這些高難度的問(wèn)題,整套試卷做完后,我檢查兩遍,輕松地放下手里的筆,還有10分鐘,我看看四周的同學(xué),大家都在認(rèn)真檢查,全力以赴的完成試卷。

    我想,這次無(wú)人監(jiān)考,要自覺(jué)遵守考試規(guī)則,誠(chéng)信最重要,我一定要認(rèn)真對(duì)待??荚嚱Y(jié)束了,老師再次進(jìn)入考場(chǎng),鄭重其事地說(shuō):“成績(jī)和名次固然很重要,但是誠(chéng)信更重要,這次考試大家都很出色,請(qǐng)為自己的誠(chéng)實(shí)鼓掌吧。”頓時(shí)全考場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

    誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每一個(gè)人的立身之本。古往今來(lái),凡是品德高尚的人都是誠(chéng)實(shí)守信的人。只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡欺騙,做一個(gè)誠(chéng)信的人是我們的責(zé)任、義務(wù)和一個(gè)做人最起碼的道德準(zhǔn)則。

    四年級(jí)年終考試篇六

    哦,天哪,時(shí)間過(guò)得也太快了吧?這么快就又要期末考試了!說(shuō)起那復(fù)習(xí)期間還真是煩惱多多呢!

    煩惱1:題海戰(zhàn)術(shù)

    不用說(shuō),復(fù)習(xí)的時(shí)候做卷子,天經(jīng)地義??晌覀冏龅囊蔡嗔税?!每天我們平均都要做上七到八張卷子!回到家那肯定是累的昏天黑地了!這題海戰(zhàn)術(shù)真是名不虛傳!

    煩惱2:作業(yè)山多

    煩惱3:家長(zhǎng)經(jīng)箍咒

    唉,綜合以上情況,復(fù)習(xí)階段比考試還可怕呀!

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
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    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
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    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是
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    合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么合同
    當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。小學(xué)生犯錯(cuò)檢
    當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。小狗作文一段話字左
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    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃
    心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)
    計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任
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