范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
后的我篇一
1.靡不有初 鮮克有終。
2.愛不會消失 只會轉移。
3.如果當初忍住做朋友就好了
4.向日葵這次要放棄太陽了。
5.你看，天上的云要散了呢。
6.讓你難過的從來都不是文案。
7.我喜歡你 沒說我只喜歡你。
8.醉過才知酒濃，愛過才知情深。
9.沒有你的余生，它終究還是來了
10.世人皆求長生而我卻欲死不能。
11.世人慌慌張張不過圖碎銀幾兩。
12.你我山前沒相見，山后別相逢。
13.從此熱愛世界，無最愛，無例外。
14.你把快樂還給我，我把你還給人海
15.慢慢來 誰不是翻山越嶺去相愛。
16.在你心里自由本就比我更勝一籌。
17.沒有什么過不去的 只是回不去。
18.好好生活 這世間的溫柔在等你。
19.沒有回音的山谷不值得縱身一躍。
20.你沒有舍不得，我也不好意思難過。
21.以后的第二杯半價，我一個人喝兩杯
22.歲沒能送你花 希望歲能請你喝酒。
23.有些人錯過真的是謝天謝地謝廣坤。
24.果然仙女和凡人戀愛是沒有結果的。
25.回憶淹沒我們，時間拆散我們
26.你不能做我的詩正如我不能做你的夢。
27.數學里有句話，過程錯了，就是錯了。
28.如果你真的太累，及時的道別沒有罪。
29.去做別人的寶貝 別來躺我這趟渾水。
30. 你走了也好，要不然我總擔心你走。
31.你適合更好的，而不是我這種最好的。
32.也不知道你喜歡吃什么,所以就都買了。
33.別老是考慮別人你也是寶貝你也很重要。
34.故事你都聽完了 路還是要走的不是嗎。
35.自救是不行了 煙酒還能勉強拉我一把。
36.我總不能耗盡一生，換一句你的有可能。
37.能讓你高興的人太多了，我就先告辭了喔。
38.就當是月亮失了約，我要對你適可而止啦。
39.所有不合時宜的相遇，都是遺憾讓人心疼。
40.既然你已經變了心，那么我也就不挽留了。
41.收拾著凌亂的記憶，然后繼續一個人前行。
42.雨太大了我們回不去了 我說的不是天氣。
43.后來我發現你的溫柔可以給任何一個女孩。
44.城市慷慨亮整夜光，如同少年不懼歲月長。
45.即使是一個人，我也格外珍惜一路的風景。
46.這一路都是風景，我就不為你翻山越嶺了。
47.最難的日子都熬過來了，其實一個人挺好的。
48.我的一生彌足珍貴，不可慷慨贈與不愛我之人。
49.人漫無邊際的走著，是我享受寂寞最好的方式。
50.用絕對的清醒和理智 去壓住心的的愛和難受。
51.可惜我們沒能撐到冬天，能跟你一起看雪就好了。
52.愿得一人心只是個童話，白首不分離只是個笑話。
53.不是忘不掉你 而是舍不得和你在一起的這幾年。
54.愛情就像乘法，其中一項為零，其結果永遠為零。
55.我曾練習過無數次的若無其事，到最后都無濟于事
56.很多時候你只是某個人的練愛對象而非戀愛對象。
57.你在我眼里真的很特別，但已經不在我的夢里面了
58.明明可以做一輩子的朋友，可偏偏選擇做短暫的情侶
59.給我一場意外，無論死亡或者失憶，于我都是解脫。
60.你去保護你的小公主吧，我還是想做回混世大魔王。
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后的我篇二
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
后的我篇三
20xx年的一天，我乘著自制的“天空一號”宇宙飛船，踏上了月球的旅程。
不知過了多久，我到達了月球。我把“天空一號”停在規定的地方。摘下面罩，呼吸了一大口新鮮空氣，天哪！這是月球嗎？簡直跟地球一模一樣。20年前的月球坑坑洼洼，凹凸不平，現在的月球平平坦坦，一馬平川，20年前的月球冷冷清清，現在的月球熱鬧非凡，人山人海……人們是用人造氣層保護著月球，每天供氧，從未停止。
我在月球上到處轉，這里有奇形怪狀的樹木，還有讓人嘆為觀止的奇山秀水……太好了，月球上還建造了移民基地，我們的“老家”地球總算可以減減壓嘍！
“譚富尹，你怎么到這來了？”我聽到這句話，回頭一看，原來是我小學四年級的“死黨”——理想，只見他和以前一樣高大，魁梧。
“誰呀？”我好奇地問。
“是我們的老同學潘進龐呀！他在10年前就提出了這個大膽的設想，可那時科學不發達，所以他等了5年。在這5年里他又把自己的研究成果改進了一番，這不，20xx年就建好了。不出一個月，就可以投入使用了，他的這項成果絕對完美，但也稱得上巧奪天工呀！”理想滿面紅光地說道。
“理想，那你什么時候帶我去見潘進龐呀？”
“走，現在就可以去見他！”
“真的嗎？我真的可以見到我們的好朋友進龐嗎？”我高興得一蹦三尺高。
“哈哈，十幾年不見，你小子還是沒變初心啊！”
潘進龐的一番話，說得在場的人都激動不已，一個個摩拳擦掌，都想為建月球貢獻自己的一份力量。我當然也不列外了，我們可是未來的“主力軍”。
我邊走邊望著月球上的各類百貨商店，農貿市場，游樂園，便民小吃店，真的應有盡有。我覺得叫“月球移民基地”太拗口了，應該叫“2號家園”。
我想：現在地球上的人應該坐不定了吧！肯定都想快點兒收拾行李，快點來到“2號家園”的懷抱。不過據有關數據統計，月球上最多只能承載30億人，如果超載，月球就會墜落。不過這個你就不用擔心了，我們一定會合理安排，絕對不會讓它超載的。
“醒醒，都幾點了！再不起床上學要遲到了！”我耳邊響起了一陣急促而親切的話語。
“咦，我不是在飛船上嗎？怎么跑到床上來了？”哦！原來是一個夢，一個美夢，一個充滿想象的夢。
后的我篇四
作為人力資源部的招聘專員，在招聘環節上有許多值得自我注意的問題。
首先，工作流程中的第一步，用工申請，各部門經理每月在10日之前應當將用工申請提交給人力資源部，這樣方便招聘專員做出這個月的招聘計劃，以便及時盡快完成招聘任務。
其次，面試的環節，那里分為兩部分，第一部分是招聘專員對于應聘者的基本信息的掌握，和對于應聘者外在的一些條件的觀察、了解;第二部分是部門經理經過溝通對應聘者的一個初步的了解來決定出是否貼合崗位的用人標準。那里需要部門經理做一個果斷的決策，用或不用。猶豫不決的后果就是我們給應聘者一個不可靠的形象，甚至對于整個公司信譽度的一個懷疑。
再次，人力資源部是服務和管理于一體的部門，在對于廠家辦理入職的過程中，招聘專員需要確定廠家手續是否齊全，為以后的工作免除后患。那里期望部門經理能夠跟廠家供應商做出良好的溝通，協助人力資源部，最終以達成雙贏的良好合作關系。
在以后的工作中從自身的角度來看，需要注意以下方面：
1、尊重每一個前來應聘的人員，一視同仁，耐心解說。并且在溝通的語言上耐心斟酌，爭取做到說話少出紕漏，讓聽者舒心。
2、跟部門經理做好良性溝通，核對好需要招聘人數和以錄用人數。避免上崗之后找不到人或者已經上崗可是人力資源部卻不明白這種情景出現。
3、細心。招聘這一環節的細節很多，如果有一點紕漏，就會導致之后的工作出錯。俗話說一步錯步步錯，所以招聘作為人力資源部工作的第一環節，需要我在以后的工作中細心。認真對待每一個細節。
后的我篇五
秋天是一個色彩斑斕的季節，也是一個收獲的季節，在這豐收的季節里。我們蒲公英幼兒園的領導帶領著全體教職員工籌劃了“大手牽小手”的秋游活動。活動由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸大自然，感受季節的變化。不僅能讓孩子學到很多知識，還能增進教師與孩子，教師與家長，家長與孩子之間的感情，在我看來這是一個非常完美的計劃，很多家長平時都忙工作，很少有時間陪孩子，秋游活動消息一出，很多家長都請假來參加活動呢!這讓我很是感動高興，因為他們的參與對孩子來說是一種幸福，也將是一段美好的回憶。
20xx年10月21(星期五)，是我們中、小班秋游的活動時間，活動地點在月潭公園。一大早，就聽到“傅老師，早上好!”這是誰呀?原來是我們班的“小調皮”宋思杰小朋友啊!平時較晚到園的肖寓銘小朋友也起了個大早，平時總愛遲到的孩子們，今天早早就來園等著，可想孩子是多么的向往這次的秋游活動啊!陸陸續續的，家長和孩子們都到齊了，我們整裝準備出發了，出發之前我為本班家長和孩子明細了一些注意事項。然后，我們“大手牽小手”的活動就開始了。
活動的開始環節是親子葉貼畫，在老師的示范下家長們認真的選材和精心的構思加之孩子的參與，一幅幅別有創新的葉貼畫展現出來了。大家留影之后我就開始游玩的環節了。孩子們迫不及待的在尹老師的相機前臭美起來。
我們從月譚公園的大門出發，攀上石梯之后映入眼簾的是一潭湖水，我們由湖的左邊開始前行，前行不遠便聽到了嘩嘩嘩的流水聲，原來是一簾懸掛的瀑布(名流香飛瀑)，瀑布雖說不上飛流直下三千尺，但也能夠得上滔滔不絕吧!瀑布周圍是美艷無比的黃色小雛菊，正值秋天來臨之際也正是菊花盛開的季節，當然少不了它們的爭艷咯!經過一段路程后我們來到了一座石橋邊，橋名為狀元橋，相傳凡是在此橋上跳三下，會有好運。跳三下，意味“升升升”，當然，我們也不能錯過咯!在我的帶領下孩子和家長都來到了狀元橋上，大家都很認真的在橋上跳了三下，我相信將來我們班的孩子一定都會成為人中龍鳳的。也許是聽到了我們腳步聲吧，一群五顏六色的鯉魚也來歡迎我們，一個個都將小腦袋升出水面，孩子們拿著魚食逗樂著，真是一番美好的景象!過完狀元橋我們繼續往湖的右邊前行，我們一路上看到了香樟樹、楓樹、迎客松、銀杏樹、柳樹、黃槐花、竹子，經過桂花大道、童趣園等，一路上家長和孩子很認真的聽老師講解與介紹。
我們欣賞完美麗的景色后就是吃零食和游戲的環節了，大家都拿出自己帶的零食互相分享，大家一邊品嘗著美食一邊玩著游戲，大家都玩兒得不亦樂乎。孩子們個個臉上都洋溢著甜美的笑容，笑中帶著開心、滿足，因為有父母的陪同，他們覺得好踏實好幸福。家長臉上也洋溢著會心的微笑，那也是滿足的笑，因為平時工作忙，很少陪同孩子，今天的活動正好讓他們和孩子來一次親密的接觸，一起擁有了一段美好的回憶。
雖說我們沒看到碩果累累的果園和色彩斑斕的田園，但是我們欣賞著秋天美麗的湖光景色和色彩斑斕的植物的變化以及享受著那份濃濃的愛，師生之愛，友情之愛和親情之愛。
后的我篇六
耳邊響起了陳老師的吆喝聲，我一步步慢悠悠地到自己的位子上坐下來。
我的手依舊擺弄著那些作業，盡管老師的嘴已經為我多加了幾句，可是我的手嫩不聽使喚，不得不讓我進行強制性措施.反正又沒我郭海洋的份，聽了白聽，還不如自編自寫，我不屑一顧地別著個嘴，聽這老師無聊地講著那些無謂的作文公式。半節課過去了，我的手又故伎重演，可我的耳朵邊似乎響起了幾個星期從未有過的字眼：郭海洋我的心一驚，眼睛一亮，翹著的凳子碰得一聲碰著了堅硬的地板，發出了響亮的聲音，我怔了一會兒，不明白地指了指自己的鼻子，是我嗎？，老郭重出江湖咯！不知道是誰叫了這句深深刺痛我心的話！難到自己真的重出江湖了？不會吧，自己是一名江湖老將了，老師不會搞錯名字吧？可題目的確是晨曉偷看呀!
難道教室里還有人是寫晨曉偷看的？
后的我篇七
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是教師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，教師會失望，父母會生氣，還可能會應對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要研究長輩的夸獎，下要研究同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。可是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，之后又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一向有一個期望：數學考滿分。
離開考場之后，考滿分的期望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的說。
“不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應當是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰自我。可是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，可是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的期望像一個個泡沫頓時在心中破滅了3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!就這樣，我后悔了一個午時。
這就是疏忽，怎樣躲也躲可是。可是由于排行按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。所以，全面發展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但能夠盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。