每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
三年級題目個篇一
時光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結果。
第四，最后，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。
三年級題目個篇二
一、看拼音，寫詞語。(8分)
zhùhèhuǎnhéxùnsùxiǎngshòu
()()()()
quántoujiāokětuòmoshuǐguàn
()()()()
二、比一比，再組詞。(8分)
恰()緩()惱()墊()
給()暖()腦()熱()
掩()輸()默()推()
淹()偷()墨()稚()
三、詞語填空。(6分)
()顏()色()出()外
左()右()一()不()
()()無聲誠()誠()
四、給線的字選擇正確的義項。(6分)
1、沉：a、沉入水中b、重，分量大c、深入，程度深
(1)一個大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。()
(2)爸爸的話引起我的沉思。()
2、撐：a、支，支持b、用篙使船前進c、使張開
(1)下雨了，快把雨傘撐開吧!()
(2)他盡力地支撐著不使自己倒下。()
3、抽：a、從事物中提出一部分b、植物長出
c、用細長的，軟的'東西打
(1)樹木抽出了新的枝條。()
(2)他從信封里抽出信紙，展開來讀。()
五、選詞填空。(6分)
神氣十足垂頭喪氣
1、打了勝戰的公雞()昂首挺胸邁步。
2、唉，又犯錯誤了!小明()地回家。
異口同聲七嘴八舌
1、看到精彩的表演，人們()地喊："好!"
2、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去，人們()地議論著。
竭力賣力用力
1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭，想()制止哭出聲來。
2、這是你出的主意，難怪你那么()地宣傳呢!
六、默寫古詩。(1+3+2分)
游子吟
，。
，。
，。
請你用一兩句話贊美一下你的母親。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)閱讀課文片斷，回答下面問題。(15分)
輸血迫在眉睫。醫生和護士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
噢謝謝你醫生說你叫什么名字
"阮恒。"
1、短文一共有()個自然段。(1分)
2、給第三自然段加上標點符號。(3分)
3、"迫在眉睫"這個詞的意思是。課文中說"輸血迫在眉睫"，那是因為如果不及時給小姑娘輸血，她就會因為。(2+2分)
4、"一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來"說明阮恒 。(3分)
5、"忽然又放下去，然后又舉起來。""放下去"說明阮恒 ，但后來"又舉起來"，是因為他想到 。(2+2分)
(二)閱讀下面短文，回答下面問題。(15分)
1975年8月的一天，朱德同志到青島市工藝美術廠視察。工人們為了表達對老一輩無產階級革命家的愛戴之情，把朱德同志最愛看的那幅《三峽夕行》的貝雕畫，精心包裝起來，趁他去參加的工夫，放到了轎車上。
回到住地，朱德同志見到這幅畫，問明了原因，就讓康克清把畫送回去。
"為啥要送回來?"工人們都驚異地問。
"朱委員長讓咱們拿去換外匯!"
多么好的朱德同志啊!每沒貝雕工作看到《三峽夕行》這幅畫，就想起朱德同志等老一輩無產階級革命的崇高品德。
1、本文共有()個自然段。(1分)
2、寫出下列詞語的近義詞。(2分)
親切()驚異()
3、在第4自然段加上標點符號。(3分)
4、文中加橫線的"工人同志們的心意"指的是什么?(2分)
5、朱德同志送回畫的原因的什么?(3分)
6、工人送畫給朱德同志，是為了表達 ，朱德把畫送回去表現了他。(2+2)
第三部分：習作(30分)
寫一兩件你和父母之間發生的感人的事。內容具體，語句通順，感情真摯。
三年級題目個篇三
我想盡可能多地在海里游泳
我想讓太陽公公用溫暖的'手撫摸我的臉
我想和我的鳥妹妹在天上玩
我想探索金字塔中的奇跡
我想在土壤中茁壯成長
如果我是蒲公英
我想在藍天白云下
隨風飄蕩
三年級題目個篇四
一、按課文內容填空。(26分)
1.西沙群島一帶海水__________，__________：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，__________，__________，__________，從海面看，色彩就不同了。(5分)
2.荷花已經開了不少了。荷葉__________，像__________。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的__________。有的__________，__________。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(10分)
3.請你把學習《翠鳥》一課積累的優美語段寫在下面，能寫幾句就寫幾句。(2分，每多寫1句獎1分)
4.這學期我們學了四首古詩，其中__________、__________、__________這三首古詩都是寫景的詩。你能從課外積累的古詩中選兩首寫景的默下來嗎?靜心想一想，你一定行。(9分)
二、排列句子順序。(17分)
1.()春天到了，河面的冰雪融化了。
()秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的水果成熟了。
()我愛家鄉的小河。
()夏天到了，河堤上綠樹成蔭，河灘上瓜果滿園。
()河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽，粉紅色的桃花探出了枝頭。
()我家門前有一條小河。
2.()江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。
()在錢塘江上建橋可真不容易。
()上游時有山洪暴發，水流極為湍急。
()1933年，茅以升爺爺開始設計建筑錢塘江大橋。
()經過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個又一個困難，終于在1937年5月建成大橋并通車。
()如果同時遇上臺風，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢不可擋。
3.()我們找來繩子和竹竿，冒著風雨去支撐小樹苗。
()暴風雨來了，雨越下越大，風越刮越猛。
()風小了，雨止了，小樹苗在微風中挺直腰桿向我們含笑點頭。
()大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把一棵棵小樹苗都扶正支撐好。
()大路旁的`小樹苗被暴風雨打得東倒西歪。
三、閱讀。(57分)
2001年7月13日晚上，人們的目光都盯住了電視屏幕。當國際奧委會主席薩馬蘭奇先生宣布，2008年奧運會主辦城市是北京時，北京一下子沸騰了。高興的人們沖出了家門，擁向天安門廣場。人們歡呼著雀躍著我們贏了我們贏了歡呼聲響徹天空此時的長安街是車的海洋，是紅旗的海洋。年輕人開著汽車不停地鳴著喇叭，有的人還從汽車中探出身體，揮動著手中的國旗高聲呼喊：“中國——北京!”老人們也穿上了節日的盛裝，敲起鑼鼓，扭起了歡樂的秧歌。此時的北京天上禮花絢麗，地上人流如潮，今晚的北京真熱鬧。
1.讀完這段話，用你學過的理解詞語的方法，理解下列詞語的意思。(3分)
人流如潮：__________________________
2.給文中缺標點的地方加上標點。(2分)
3.這段話寫了一件什么事?(2分)
4.從哪些地方看出今晚的北京真熱鬧。用“____”畫出來。(2分)
5.你想為2008年奧運會做些什么?(2分)
1.從文中的括號里選擇恰當的讀音。(2分)
2.在文中找出下面詞語的近義詞。(3分)
聳立()酷熱()特別()
3.照樣子，在文中找出描寫顏色的詞語。(4分)
4.找出文中的兩個打比方的句子，用“____”劃出，讀一讀并填空。(6分)
a.第一句把__________比作__________。
b.第二句把__________比作__________。
5.根據文章內容填空。(5分)
a.騎馬趕在花海中，覺得人______________________________，馬__________________________。
b.文中作者具體描寫了___________、___________、___________等景物，寫出了天山景物的美。
6.找出文中同詩句“返景入深林，復照青苔上”(王維的《鹿柴》)的情境相似的一句話并寫下來。(2分)
7.把文中揭示中心的一句話用“____”畫出來。(2分)
8.想一想，全文表達了作者怎樣的思想感情。(2分)
小潔手里攥著面包紙，生怕它掉進湖里。瞧，清澈的湖水里有許多小魚在游。一條銀白的小魚躍出水面，又在浪花之中消失，好像在給游人表演呢!突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚。小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。小潔回過頭不滿地看了他一眼。
船靠岸了，小潔手里還是緊緊攥著面包紙。她大步跨上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。
1.文中畫橫線的句子上，下面哪一種讀法最好。(1分)
a.加快速度地讀b.大聲讀c.滿懷驚喜地讀
2.第一自然段有____句話，第三句話在講________________(3分)
3.假如你是小潔，你會對扔香蕉皮的小孩說些什么?(3分)
4.找出文中描寫小潔動作的詞語，用“____”線畫出來。(2分)
5.“忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。”聰明的你想一想，小潔在尋找什么?__________________________。找到沒有，從句中的哪個詞知道的?________________________________。(2分)
小熱帶魚的樣子可好看啦!它身子是三角形，渾身金黃色還帶有黑斑紋。尾巴是黑色的，也是一個三角形。頭上長著一雙小小的圓眼睛，一個尖尖的嘴巴，嘴里吐著小泡泡，有趣的是，嘴巴上還長著兩根又彎又長的胡須呢!
1.用“||”給這段話分層。(1分)
2.這段共有()句話，是圍繞_____________________________________這個中心句寫的。(3分)
3.作者分______、______、______三部分寫出了熱帶魚的樣子。(3分)
4.你還知道哪些魚類，它們的樣子如何，動筆寫一寫!
________________________________________________________________(2分)
三年級題目個篇五
突如其來的一場蒙蒙細雨帶來了春的氣息。我推開窗戶，呼吸著雨后獨有的清新空氣，就這樣，春天悄無氣息地來了。
春雨不同于夏雨的傾盆;不同于秋雨的沉悶，更不同于冬雨的冰冷。春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透過春雨，世間萬物如同寫意畫一般，淡淡地，蒙蒙地，若隱若現。
春雨來到草地上，春雨如同畫家般，將一叢叢小草染青了，把一棵棵樹涂綠了，一朵朵花兒點紅了，草地上一片繁榮的景象，可春雨似乎意猶未盡，搖身一變，成為了設計師，將一顆顆晶瑩透亮的珍珠鑲嵌在那些含苞初綻的花朵上，花兒在春風中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，空氣中還彌漫著沁人心肺的甜香，真令人心情豁然開朗啊!
春雨來到小溪中，小溪還在沉睡，溪水靜靜地流淌著，一切顯得寧靜而安祥。可春雨偏偏是個愛熱鬧的主兒，它招來春風，讓春風吹醒小溪，“嘩啦啦”小溪醒了，曲調突然變得歡快，它就像大自然的歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，與小溪合奏一支春天的贊歌。
春雨來到稻田上，農民伯伯們正在耕耘播種，“淅淅瀝瀝”，春雨也來幫忙了，它澆灌著那些充滿希望的種子，讓它們快快發芽，并在秋天給那些一年四季不辭辛勞照顧它們的農民伯伯獻上一份豐厚的回報。