范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
我的老師小學字我的老師小學字篇一
三年級作文我的老師。她是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點翹,皮膚白晰,頭發非常黑,常常梳著一把抓的辮子,說起話來聲音也很洪亮。
李老師知識淵博,同學們提出的任何問題都難不倒她。
李老師很有愛心。有一次,我在上體育課時,在操場上摔了一跤,把腿摔壞了,我哭著跑回了教室,李老師剛好也在,她看見了忙說:“你沒事吧?”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口,很認真地涂上藥還不住地安慰我,看著她那慈祥的樣子,真像我的媽媽。
李老師對同學們非常嚴厲。有一天下課,教師里非常亂。直到上課了,同學們還在打鬧。正好李老師走了進來,見此情景,拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下,頓時教室里安靜下來。李老師又大聲的訓了我們,告訴我們以后不許上課大聲喧嘩,不然罰站一天!嚇的同學們都不敢出聲了。
這就是我們的老師,她既有愛心,又嚴厲,她既是我們的老師,又像我們的朋友,還像我們的媽媽。
我的老師小學字我的老師小學字篇二
李老師是我的數學老師。她身體不太好,但從不請假,即使打完吊瓶也要趕回來再上課。手上,有一個微創手術留下的小傷疤。
我注視了老師的傷疤許久,緊皺著眉頭,萬分擔心:沒事吧?老師的腿和肩都不好,每次她來上課,我們都把風扇關上。
在我們上課時,遇到難的題,李老師會用許多種方法講許多遍。
那一次,老師在講很難的幾何推理題。講第一種方法時,全班都一臉懵,老師看此情景,立刻換了種方法,我注意到,老師晶瑩剔透的汗珠滾落到講臺上,臉上焦慮的表情,在老師一種又一種方法的講述下,我們終于會了。她一天只有一節課,但是,她來我們班的次數卻不計其數!有的時候,我們吃飯的時候來;有的時候我們午休的時候來。每次來都是給我們講題,自己沒法休息。
“來,把桌子拉開!考試!”這句話時時回繞在耳邊。在我們開學第一次考試中,成績十分不好,但期中考試中,我們的數學成績名列前茅!
我們知道,這一切都是源于李老師的辛苦付出。
雖然老師十分嚴厲,但有時還是十分有趣的。
她那么平凡,但是在我們世界里,她卻又那么不平凡。她讓我懂得:大千世界,有的人可能燦爛如夏花,有的人可能平凡如微塵,但平凡而卓越就是生活的根本。
我的老師小學字我的老師小學字篇三
我的老師——趙老師,像個搞笑大王。總愛說一些有趣的話。
一次,我們上課走神,趙老師一看,說:“我給你們講個笑話吧!”
哈哈,我們聽了哄堂大笑,再也不走神了。
我真的好喜歡趙老師變化多端的性格,有這個好老師,我真是幸運呀!
我的老師小學字我的老師小學字篇四
我的小學生活總是很難忘的,除了收獲純真的友誼,就是滿載濃濃的師生情,特別在四年級。
開始,在我的心中,老師嚴肅才受人尊敬,但卻萬萬沒有想到,老師平易近人更有魅力,羅琛程老師就是這樣的。
羅老師是我小學四年級的班主任兼語文老師。他上課,有時嚴肅認真,有時神采奕奕,有時妙語連珠;課后,和我們一起聊天,像家長一樣關心、呵護我們。對學習、生活上有困難的學生,羅老師總是盡自己最大的努力幫助他們。
羅老師多才多藝,對朗誦情有獨鐘。那時學校準備舉行“六一”聯歡會,我們班計劃上一個朗誦節目,我有幸參入。
我平時說家鄉話,普通話不標準,帶有“修水”味。羅老師為了讓我發音“正規”,每次下課或放學幫我訓練,一個字一個字地糾正我的發音。有段時間,羅老師的嗓子沙啞,不舒服,說話都費力,但他不辭勞苦,一遍一遍地教我,完全沒有把喉嚨痛當一回事。
周末,羅老師把我們叫到他家里去排練,我們一進門,就聞到濃濃的'中藥味,原來他的喉嚨病情加重,沒有好轉。
比賽的日子越來越近,羅老師的嗓子比之前更沙啞,但我慢慢地找到了感覺,情感慢慢地融入到詩歌里。
“六一”聯歡會熱熱鬧鬧,舞臺上有人跳,有人唱,這個節目上了,那個節目結束了。
時間過得很慢,終于輪到了我們。我忐忑不安地走上舞臺,站在第一排。舞臺下黑壓壓的一片,但我一下子就找到了羅老師,找到了羅老師那雙裝載著鼓勵和堅信的目光。
如果說我之所以有今天這樣的朗誦水平,是因為遇到了我人生的第一個伯樂——羅老師。
我的老師小學字我的老師小學字篇五
她有一雙明亮而又會說話的眼睛,溫柔似水;她的聲音是我聽到的最美妙的音樂,她就是我們的班主任劉老師。
記得劉老師帶我們打雪仗時,就像活潑開朗的姐姐,記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時,就像溫柔善良的媽媽,記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時,就像足智多謀的統帥。
劉老師,是您的教誨豐富了我的心靈,開發了我的智力,讓我健康快樂成長。
我喜歡您,感謝您!
我的老師小學字我的老師小學字篇六
我們班來了一位“怪老師”。
開學第一天,她走進教室,什么也沒說,拿起粉筆在黑板上畫起畫來。有些同學在下面小聲嘀咕:“話也不說一聲兒,就畫起畫來,真怪!”“這就是新老師啊?”……正當同學們疑惑不解,議論紛紛時,這位“怪”老師轉過身來,閃到一邊,指著黑板上的畫,說:“這是我的自我介紹。”“啊?”同學們被搞得一頭霧水。仔細一看,還真有點像!有趣的是:一張“u”形的臉左邊寫著“s”“h”兩個字母。大家恍然大悟,原來這個怪老師姓“舒”!她與大文豪舒慶春(老舍)同姓呢!
我們的舒老師還真的有點怪。
舒老師還很注重我們的課堂習慣培養。一天,她見王旭偉無精打采地趴在桌上,便學著王旭偉的樣子,彎著腰,雙手背在背后,走到王旭偉面前,用沙啞的聲音問:“請問老先生,您是七老還是八十了??”王旭偉立馬直起背來。從此,班上的同學上課背都挺得筆直。怎樣??“怪”老師的幽默挺管用吧?!
這就是我們班剛來的“怪”老師,但是我們都好喜歡她,你呢?
我的老師小學字我的老師小學字篇七
這個新老師,姓曹,名紅芹。外號:曹雪芹。
一張方方正正的臉,加上紫色的頭發,就像是山中的老怪,戴著一副黃色眼鏡,鏡片亮得很,你要是陽光下直視她的眼睛,準會被她的鏡片給亮瞎。拿下眼鏡,眼睛就是一條縫,再加上黑色的眼珠在那條縫里轉來轉去,就更加像那山中的老怪。那鼻子也是一道風景,小小的鼻子卻有大大的鼻孔,時不時看見幾根鼻毛長了出來。她的嘴巴小小的,更奇怪的是她涂口紅只喜歡涂上嘴唇。身材高高大大,腳卻小小的,走起路來顯得頭重腳輕。再看一雙腿粗粗壯壯的,像一個大型的白蘿卜。
當我們午自習的時候,有的同學不看書,一直盯著老師望,老師就說:“這位同學,雖然老師我長得非常美,美得像一幅畫,但是也要認真看書的。”這時班里就會引起一片哄笑。那“呵呵呵”“哈哈哈”的聲音,聽起來恐怖極了。面對這樣的嘲笑或哄笑,她卻面不改色。
做早操時,校長要求各班班主任領著同學一起做,音樂一響,曹老師就像打了雞血一樣,整個人從安安靜靜變成了熱熱鬧鬧,做起操來就像喝醉了酒,橫不橫的,豎不豎的,好像再給大家活躍氣氛呢。
但上課從來不會這樣,非常嚴肅,只要有一個同學做小動作,她就以飛快的速度拿起粉筆向他砸去,百分之百爆頭。這時,她又多了一個外號:百眼怪,而且還是360度旋轉。下課鈴響了,這時老師就會來一句:“才上十幾分鐘,這么快就下課了,課間我們繼續上課,好好學習,天天向上。”這時,同學們就會一幅生無可戀的表情深情地望著她。
這就是著有“山老怪”和“白眼怪”之稱的女版“曹雪芹”。
我的老師小學字我的老師小學字篇八
在我學習的道路上,我遇到過許多可親可愛的老師。比如:他,那個不知名的小哥哥,他與我只有一面之緣,但我卻深深地記住了他。他看似不到十一二歲,一雙炯??有神的大眼睛,高挺的鼻梁下,一張西瓜紅的大嘴,顯的格外俊俏、開朗。他——就是我的老師。
那是前幾年一個雙休的早上,空氣是那么清新,天空是那么明朗,使我總想高歌曲,表示我滿心的愉快。
可我正想高歌時,被爸爸打斷了,我撅起嘴巴,滿臉不開心,輕輕的“哼”了一聲。爸爸說的話,我左耳朵進右耳朵出,全當成耳邊風了,什么都沒聽到,只聽到最后一句吩咐我去買酒。
我腦子里突然閃現了一個很壞的念頭,嘿,嘿嘿!接過爸爸手中的一百元錢,我奔向小買部買白蘭地。我買了一瓶最便宜的白蘭地,問了一下最貴的多少錢,用一百減去最貴的錢剩下的錢還給了爸爸,將最貴和最便宜之間的差額進了我的儲錢罐。
正當我滿懷開心的時,看見一位小哥哥,他也在買酒,卻買的最貴的,當錢不夠時,他還和阿姨說明:“等等我”,回頭他抱著一個小豬的儲錢罐,將他一點一滴攢下的零花錢全部給了阿姨換酒了。他說:“爸爸在外辛苦賺錢養家不能讓爸爸吃差的對身體不好”。看到這,再聽到小哥哥的一翻話,我滿臉通紅,羞愧的把錢還給了爸爸,并向爸爸道歉說明了事實。
他雖是一個不起眼的小哥哥,他是我的老師,一位在我成長道路上教會我誠實,懂得感恩的可親可敬的老師。
我的老師小學字我的老師小學字篇九
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經教過我三、四年級兩年的語文。我非常喜歡她和她的課,我的同學也很喜歡她。
李老師是一個幽默的老師。有一次,她發現有個同學上課正在看漫畫,漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學的后面出現,她對那個同學說:“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’,所以才發病上課看漫畫的?必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒?”同學們哄堂大笑,那位同學也不好意思地把書收起來了。
李老師是一個勇敢的老師。有一回,我的朋友的一本書被一個頑皮的同學扔到墻頭上了,墻頭上全是碎玻璃,在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷,縱身一跳,如同練過輕功一般,一下子把書取了下來。但是,她的手卻受傷了。
李老師是一個時尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮,讓人以為是仙女下凡一樣。有一次,一位同學問她問什么這么時尚,她幽默地說:“這可是‘養眼式吸引法‘,讓更多的同學注意到我,那樣才會有更多的人聽課!”那個同學聽了如夢初醒。
我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵我們積極發言,啟發我們動腦筋思考。每次背誦課文,她總會先給大家講解一下,我們理解了,很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學語文,感覺很輕松愉快!
李老師是一位幽默的老師,一位勇敢的老師,一位時尚的老師……我愛我的李老師。
我的老師小學字我的老師小學字篇十
我的老師,那一雙潔白的雙手;我的老師,眼里布滿了寫絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發,走過我們身旁,送來陣陣芳香。老師為了我們的課程,日夜操勞著,臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師,是一位認真負責的老師,不耽誤學生的課。又一次,老是感冒了,不停的咳嗽著,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的`給我們分析,給我們講解,然同學們的成績進步了許多,自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任,一位真正的老師。
我的老師,也是一位關心同學的老師。有一次,有位同學嘔吐了,當我們去告訴老師,老師急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉。又是去泡藥,有是去打掃,累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中,我們是她的兒女,而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業,讓自己睡眠不足,還要早早地到學校給我們上課,還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣。
“老師辛苦了。”這是我發自內心的感嘆。“老師我愛你”這是我一直以來想對老師說的話。我一直把我的老師當做我的母親看待;我一直敬佩我的老師;老師在我的印象中散發出七彩光芒。
老師我愛你。