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    生命高中作文字(匯總七篇)

    時(shí)間:2025-06-24 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

    生命高中字高中語(yǔ)文篇一

    一次,在玻璃反射的陽(yáng)光下,突然發(fā)現(xiàn)一株不知名的小苗。雖然只有兩瓣葉子,但直挺挺的腰桿使它顯得并不矮小,一顆晶瑩圓潤(rùn)的露珠輕輕地從葉上滾落下來(lái),不緊不慢,我欣然接住了它。呵,這不就是人們想象中的嫩苗嗎? 它的居所有點(diǎn)擁擠,于是我小心翼翼地把它移植在一個(gè)瓦白的小花盤(pán)中,輕輕地捧到窗臺(tái)上--這里的陽(yáng)光更好!

    就因?yàn)槟且淮螣o(wú)意間的相遇,我開(kāi)始每天都呵護(hù)著它,保守著這份寧?kù)o的秘密。可日復(fù)一日,卻終沒(méi)看見(jiàn)它長(zhǎng)大:還是那么小。漸漸地,我開(kāi)始淡忘了它,忽略它,不再給它無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

    臨近夏日,我越來(lái)越忙了,書(shū)籍和壓力使我?guī)缀醪荒芎粑?。就在我毫無(wú)力氣趴在桌前的時(shí)候,再次發(fā)現(xiàn)了它?!斑€沒(méi)有枯萎嗎?”我大吃一驚——它居然還是好好的!“為什么呢,你還是好好的,你難道不難受嗎?被陽(yáng)光吸取了水分??”--沒(méi)有答案,我只好閉上了眼睛。就在我享受這片刻的安靜時(shí),輕風(fēng)拂過(guò)耳邊,傳來(lái)了悠揚(yáng)清脆的聲音:“因?yàn)?,我?-生活??”我一愣,是幻覺(jué)嗎?不可能,我確確實(shí)實(shí)聽(tīng)到了,它要生活!

    一縷陽(yáng)光照射在窗臺(tái)上,我的心豁然開(kāi)朗!是的,我要生活!所有付出的努力,不就是為了好好的生活嗎?我不能放棄,再大的困難也不會(huì)把我壓倒,因?yàn)椋疫€要生活!

    每當(dāng)想起那次經(jīng)歷,我便不禁想起那神圣的來(lái)自生命的話語(yǔ),心中無(wú)比感激!

    生命高中字高中語(yǔ)文篇二

    回首生活,我的一生是多么的彷徨。迷霧一般籠罩著我。望著那雜亂無(wú)章的臥室;望著那滿身的傷疤;玩著那漆黑的墻壁。我笑了,我知道那是對(duì)自己的無(wú)奈。

    是的,細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),我的一生之中,也許,就只有過(guò)一些空虛的證書(shū)和獎(jiǎng)狀。它們雖令人艷羨,可卻那么的虛無(wú)縹緲,沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值,對(duì)我來(lái)說(shuō)他們就只是有我的名字的紙罷了。

    時(shí)間流逝,霎時(shí)間,我已成了一個(gè)中學(xué)生,有些事還是讓我難以啟齒﹕還是會(huì)馬虎,還是會(huì)挑食,還是很調(diào)皮,還是……算下來(lái),我十幾年的光陰,難道就此荒廢。

    生命高中字高中語(yǔ)文篇三

    一條已在生死線上掙扎的生命;就算推門(mén)而入,我也怕就這樣和他靜坐,卻找不出話來(lái)安慰他的內(nèi)心。最終在父母不解的眼神中,棄門(mén),倉(cāng)皇而去。

    一口氣奔出住院部,摸摸眼眶,卻是干的。明明生死的更迭如此可怖,卻一聲也哭不出來(lái)。

    漫無(wú)目的地走著,一眼瞥見(jiàn)書(shū)報(bào)亭,想也沒(méi)想便走進(jìn)去,隨意挑了一本雜志。忽然發(fā)現(xiàn)這里的生意有一絲蕭條,我隨意地問(wèn)賣(mài)書(shū)的老婦人:“這里的生意不大好,賺得到錢(qián)嗎?”她一愣,旋即笑道:“生意好不好,日子總是要過(guò)的,總不能待在家里等死嘛!嘿,你看我一把老骨頭了,還能不能去那里一次?”她指了指一張可可托海的照片,我愣了愣,日子總是要過(guò)的,所以大多數(shù)人都愿意將它過(guò)好,而不是一味消極地想到死亡。

    我沖她認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭??煽赏泻K闶裁?,若有心有念,天涯海角也是可以去的。

    沒(méi)有猶豫,我輕輕推開(kāi)病房的門(mén),父母臉上又是一陣驚異,五爺爺躺在病床上卻是一臉笑意。我走近,打量他的雙眼,鞏膜黃染,癌癥晚期的象征。我沖他一揚(yáng)手中可可托海的照片:“五爺爺以后陪我去可可托海好不好?”他一愣,旋即笑應(yīng)。

    原來(lái)生死的更迭沒(méi)有那么可怕,是我們把自己想象成了生命的奴隸,心甘情愿地給自己套上生死的鐵枷。其實(shí)誰(shuí)又不知自己命運(yùn)的終結(jié),就像太陽(yáng)知道自己終要落下。不過(guò),太陽(yáng)會(huì)有升起的明天,我也愿后世化作一米陽(yáng)光,照耀在一個(gè)無(wú)所畏懼的世界。

    生命為門(mén),信念為掌,輕輕推開(kāi)那扇門(mén),許多事都可以看得通透。

    生命高中字高中語(yǔ)文篇四

    “見(jiàn)義勇為,舍己為人”,等等是中華民族的傳統(tǒng)美德,但面對(duì)一對(duì)一的生命交換我們有權(quán)選擇放棄。

    當(dāng)你在海邊漫步時(shí),一陣海浪忽的向你襲來(lái),卷走了你的'同伴,但自知無(wú)法與海浪抗衡的你,有權(quán)利選擇放開(kāi)同伴的手。因?yàn)槟阍诒Wo(hù)另外一個(gè)生命,同為生命,同等可貴。

    當(dāng)你奔走在柏油馬路上,一輛貨車(chē)飛奔而來(lái),你的親人將要遭受危險(xiǎn),怎么辦?替他檔嗎?生命同等重要,犧牲任何一個(gè)都是一大損失,面對(duì)生命你有權(quán)選擇放棄。

    當(dāng)你面臨地震、臺(tái)風(fēng)等一系列自然災(zāi)害時(shí),我們有權(quán)選擇保護(hù)自己。因?yàn)橹挥斜WC自己的安全,才有可能幫助別人脫險(xiǎn)。

    或許你會(huì)認(rèn)為我不盡情誼,自己的同伴都忍心放棄,你錯(cuò)了,失去同伴我當(dāng)然于心不忍,但是在那樣的情況下如果我一味逞強(qiáng),那么只是把另一個(gè)生命推向死亡的邊緣。

    或許你會(huì)認(rèn)為我不盡人易,連自己的親人都忍心放棄。你錯(cuò)了,失去親人我心如刀割,但是當(dāng)你用生命換回來(lái)的親人從血泊中爬起來(lái)的時(shí)候,他還能平靜的生活嗎?他還能一如往常嗎?我想他連自殺的心或許都有,這又何必呢?與其如此,還不如順其自然。

    生命高中字高中語(yǔ)文篇五

    一次,在玻璃反射的陽(yáng)光下,突然發(fā)現(xiàn)一株不知名的小苗。雖然只有兩瓣葉子,但直挺挺的腰桿使它顯得并不矮小,一顆晶瑩圓潤(rùn)的露珠輕輕地從葉上滾落下來(lái),不緊不慢,我欣然接住了它。呵,這不就是人們想象中的嫩苗嗎? 它的居所有點(diǎn)擁擠,于是我小心翼翼地把它移植在一個(gè)瓦白的小花盤(pán)中,輕輕地捧到窗臺(tái)上--這里的陽(yáng)光更好!

    就因?yàn)槟且淮螣o(wú)意間的相遇,我開(kāi)始每天都呵護(hù)著它,保守著這份寧?kù)o的秘密??扇諒?fù)一日,卻終沒(méi)看見(jiàn)它長(zhǎng)大:還是那么小。漸漸地,我開(kāi)始淡忘了它,忽略它,不再給它無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

    臨近夏日,我越來(lái)越忙了,書(shū)籍和壓力使我?guī)缀醪荒芎粑>驮谖液翢o(wú)力氣趴在桌前的時(shí)候,再次發(fā)現(xiàn)了它。“還沒(méi)有枯萎嗎?”我大吃一驚——它居然還是好好的!“為什么呢,你還是好好的.,你難道不難受嗎?被陽(yáng)光吸取了水分??”--沒(méi)有答案,我只好閉上了眼睛。就在我享受這片刻的安靜時(shí),輕風(fēng)拂過(guò)耳邊,傳來(lái)了悠揚(yáng)清脆的聲音:“因?yàn)椋乙?-生活??”我一愣,是幻覺(jué)嗎?不可能,我確確實(shí)實(shí)聽(tīng)到了,它要生活!

    一縷陽(yáng)光照射在窗臺(tái)上,我的心豁然開(kāi)朗!是的,我要生活!所有付出的努力,不就是為了好好的生活嗎?我不能放棄,再大的困難也不會(huì)把我壓倒,因?yàn)椋疫€要生活!

    每當(dāng)想起那次經(jīng)歷,我便不禁想起那神圣的來(lái)自生命的話語(yǔ),心中無(wú)比感激!

    生命高中字高中語(yǔ)文篇六

    年幼之時(shí),夢(mèng)想是簡(jiǎn)單透明的;年少時(shí),夢(mèng)想是清晰明了的;壯年之時(shí),夢(mèng)想是近在咫尺的;暮年之時(shí),夢(mèng)想是藏在掌中的。如果說(shuō)生命是一張白紙,那么歲月就是掌握在我們手中的畫(huà)筆,從年幼到暮年,從簡(jiǎn)單而明了到清晰而完整,成長(zhǎng)的過(guò)程中,夢(mèng)想在慢慢的實(shí)現(xiàn),而這漫長(zhǎng)的征途中積攢下的點(diǎn)滴苦澀與細(xì)碎幸福,合在一起就是多彩的生命。

    擁有著不同的目標(biāo)就意味著要走不同的路,你可以在自己生命的會(huì)場(chǎng)上馬不停蹄地奔走,去為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力,也可以悠閑地漫步,看著他人忙碌并時(shí)而為其加油鼓勁,吶喊助威,亦可以為自己的生活精打細(xì)算,尋找時(shí)機(jī),在別人都輕裝奔波的時(shí)候做個(gè)以逸待勞的精明商人。只是,無(wú)論怎樣,無(wú)論你成功還是失敗,都不要做他人生命的看客,哪怕失敗一千次,也要在第一千零一次時(shí)繼續(xù)前進(jìn),因?yàn)椤穆房倸w是要自己走,別人的生活再美好,于我們而言也僅是可供欣賞的風(fēng)景。

    生命的色彩需要我們自己渲染,生命的真諦需要我們自己品讀。

    因此,面對(duì)著譏笑與嘲諷,我們更應(yīng)該笑臉相迎:既然無(wú)法回避,那就坦然接受,轟轟烈烈的為了一件事而努力奮斗過(guò)之后,我們更加深刻的懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”的真切含義,亦懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”是多么的經(jīng)久不衰。

    我們的生命需要靈動(dòng)的色彩,一個(gè)無(wú)味的人生如一潭死水,了無(wú)生趣,久則生臭,令人避而遠(yuǎn)之。

    生命,要奮斗才會(huì)有色彩。

    生命高中字高中語(yǔ)文篇七

    生命在于追求,我們沒(méi)有理由在我們的生命中留下太多的遺憾,所以我們都應(yīng)該更加努力的去追求我們要的結(jié)果。

    同樣是人,為何會(huì)有差別,會(huì)有高低不等呢?主要是看人的自身努力、進(jìn)修等如何。人,從娘肚子里生出來(lái),基本上沒(méi)有什么區(qū)別。但越長(zhǎng)大區(qū)別就會(huì)越明顯,為什么呢?因?yàn)楹筇斓倪M(jìn)修、學(xué)業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人,而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?都是后天學(xué)不學(xué)習(xí),努不努力,追不追求,進(jìn)不進(jìn)取使然。

    常常想想自己沒(méi)有什么,自然就會(huì)促使自己去不斷地追求,不斷地努力,不斷地進(jìn)取。曾子曰:“吾日三省吾身?!币部梢哉f(shuō)是多想想自己的短處,自己的不足方面。反省,才會(huì)進(jìn)步;自滿,永遠(yuǎn)是止步。

    我平時(shí)最喜歡《周易》中的一句話:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!蓖ㄋ椎卣f(shuō)就是,作為君子,應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志,永不止息的奮斗精神,努力加強(qiáng)自我修養(yǎng),完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè),能這樣做才體現(xiàn)了天的意志,不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我還喜歡另外一句“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?!?《論語(yǔ)》)見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),就虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí),想辦法趕上他,和他達(dá)到同一水平;見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足,就要冷靜反省,看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

    不管你有怎樣的追求,不管你的追求是多么的渺茫,我們都應(yīng)該鼓起勇氣朝好的方面看,只有這樣我們才能離我們生命中的追求越來(lái)越近。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家整理的演
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
    圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡?/div>
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
    在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。優(yōu)質(zhì)的心得體
    從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
    現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么一般合同是怎么起草的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。反邪教主題作文反
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