每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
八禮四儀班會篇一
甲：中國自古以來就是禮儀之邦，今天的我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
乙：中國古代有哪些禮儀故事?
甲：這些故事告訴你什么道理?(說說)
乙：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
乙：這樣做會有什么后果呢?
甲：我中隊將從今天開始，努力踐行“八禮四儀”。
請魏雨宣同學帶領我們了解“八禮四儀”
甲：下面請中隊長帶領我們宣誓
中隊長：讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰,爭做文明學生，創建文明校園！
主持人：禮畢，請坐。
五、請中隊主任老師總結這次中隊會。
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。
餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。
10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
八禮四儀班會篇二
通過開展此次主題教育活動，讓四(4)班全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，努力成長為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語言上講文明(2)行為上講規范(3)生活中講衛生
(4)活動中講參與(5)集體中講團結(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓 (8)時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
二、活動時間：
11月01日-11月31日
三、活動內容：
(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動
1、開展“八禮四儀”宣傳活動。
組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，利用班隊會、晨會、雅致窗、國旗下講話等形式加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。
2、“八禮四儀“齊誦讀活動
利用我校“晨讀”的時間，帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，爭取每一位學生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。
3、發放“八禮四儀”告家長書
學校廣泛宣傳發動，積極印制學生“八禮四儀”手冊、發放告家長書，廣泛爭取家長、社會的大力支持。
(二)召開“八禮四儀”主題教育活動動員大會，并進行學生簽名承諾。
(三)“八禮四儀”征文評選活動
推薦有關弘揚“八禮四儀”的優秀文章和報道，讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解;用文字來贊美我們中華民族的傳統美德;用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，并在此次基礎上評選出獲獎選手。
(四)“八禮四儀”手抄報評選活動
在組織學生“知禮儀”的基礎上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖;同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。
(五)“八禮四儀”主題隊會活動
利用每周一次的班隊會，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一周的“學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。
四、評選表彰
本次主題教育活動由校長室牽頭，教導處和德育處聯合組織。屆時，將組織專業老師對征文參賽作品進行評獎，對獲獎學生及指導老師進行表彰和獎勵，并推薦部分優秀作品進行投稿。
五、活動要求
1、高度重視、密切配合。認真執行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的小學生。
2、精心組織、注重實效。根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，撰寫優秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動，開展富有新意、有創造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發動。要加大活動宣傳力度，抓好校內宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。
六、流程：
一、隊會前儀式：
1, 中隊長：：全體起立，各小隊整隊，各小隊報告人數。
(各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數)：
1)小隊隊長跑步到中隊長面前，敬禮，報告：報告中隊長，本隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。
中隊長回答：“接受你的報告!”
2)報告中隊輔導員，本中隊共有少先隊員43人，實到43人，報告完畢。主題中隊會各項工作準備就緒，請批準我們開會。
2,.中隊長：“出旗，敬禮。”(播放出旗曲)
3.中隊長：“禮畢，唱隊歌”(中國少年先鋒隊隊歌)
1、我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產主義接班人。
2、我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進前進，為著理想，勇敢前進，我們是共產主義接班人。
4.禮畢，坐下。下面有請班長講話。
下面有請主持人。
a：敬愛的老師，
b:親愛的同學們，
合：大家好!
a：在這個陽光明媚的日子里，我宣布：《學八禮四儀 做文明少年》四(4)主題隊會現在開始!
二、觀看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》
三、介紹文明禮儀知識：
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。
餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮： 尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮:善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
四、如何規范自己的言行
1、從我做起。我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關系，凈化校園風氣。
2、分組展開討論研究。
第一小組：同學之間的文明禮儀。
第二小組：師生之間的文明禮儀。
第三小組：校園活動中的文明禮儀
第四小組：家庭生活中的文明禮儀
五、交流感受和想法、自我反省：(照鏡子)
六、班主任講話
總結：你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們已經是一名小學生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。
七、宣布主題班會結束。
合：2012洪澤實驗小學四(4)班“《學八禮四儀 做文明少年》!”主題隊會，到此結束，謝謝大家!
八、 全體起立退旗。
八禮四儀班會篇三
通過本次主題班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個講文明的中學生。
二、教學準備：
1.召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2.根據班會內容確定班會骨干同學。
3.學唱歌曲《中小學生文明禮儀之歌》。朗誦《文明是一朵花， 一朵永久芳香的花》。排演校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮。
4.設計主題班會課件。
三、教學過程：
主持人致辭：
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我們xx班在這里舉行“四儀八禮”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。(掌聲)
(一)導入(主持人)：
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳
承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》。
(二)問題創設：
1.除了觀看的《孔融讓梨》，同學們還知道中國古代的哪些禮儀故事呢?(激發熱情)
學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會等等
2.那么這些故事告訴你什么道理呢?(說說)
3.對你有何啟發?(議議)
4.主持人小結：
文明，使人舉止文雅;
禮儀，使人風度翩翩。
中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。 從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的中學生。禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
5.給老師、同學起綽號;6.隨意吐痰，亂扔果皮紙屑;7.課堂不文明，不尊重老師;8.破壞校內公共設施、設備;9.在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫;10.搞惡作劇。)
6.朗誦鑒賞
文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。
讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來 告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路;做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花!
三、品故事話禮儀：
一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。
兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道：
故事：《應聘成功》
2.暢所欲言談感悟
提示：故事《酒 店 老 板 與 無 賴》
啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養的外在體現。一個品德端莊、富有涵養的人，其姿勢必然優雅。一個趣味低級、缺乏修養的人，是做不出高雅的姿勢來的。
啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作
八禮四儀班會篇四
為積極響應省委、省教育廳的號召，深入學習新出爐的《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》的要求，在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀，，進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣。
通過開展此次主題班會，讓大家初步了解“八禮四儀”的主要內容，尤其是“待人之禮”，真切感知文明禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，做新時代有素養的文明人。
1.班會課件以及微課的制作;
2.班會稿以及對主持人的培訓;
3.古今中外禮儀的學習;
4.2個微劇的培訓指導;
5.班歌的準備。
以生為本
早間新聞的片頭視頻與一段介紹“八禮四儀”大背景的微課，介紹江蘇省內從幼兒園到各大中小學學校都在積極開展有關“八禮四儀”的各項活動，主要用于營造一種新聞播報的感覺，以吸引學生的眼球。
接著請出這節班會的2位主持人。
女：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，
女：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
合：七(5)班“八禮四儀之待人之禮”主題班會現在開始!
女：___，那“八禮四儀”究竟包含哪些內容呢?
男：大家請看屏幕，我們一起來讀一讀。
男：首先請大家欣賞古今中外的見面禮義，我們小組討論模仿學習一下，然后由小組推薦代表給大家表演。
女：有請小組推薦的代表上臺，請大家從講臺兩邊上來，先是中國，然后泰國，新西蘭，印度，法國。
(主持人邊讀，表演者邊表演)
男：中國古代的見面禮義：跪拜、打拱、作揖。清末以前，普通老百姓見官員仍需行繁瑣的跪拜禮，但隨著辛亥革命成功建立民國廢除跪拜禮后，即便是見官員，老百姓只需打拱作揖表示禮貌即可。打拱是最常見的見面禮節，邊打拱邊寒暄，很有人情味;清末作揖的一種姿勢，將雙手舉到額頭前面，以示對別人的尊重。而現代的東方人大多行握手禮。
女：泰國禮儀
泰國人見面時要各自在胸前合十相互致意，其法是雙掌連合，放在胸額之間，雙掌舉得越高，表示尊敬程度越深。平民百姓見國王雙手要舉過頭頂，小輩見長輩要雙手舉至前額，平輩相見舉到鼻子以下。長輩對小輩還禮舉到胸前，手部不應高過前胸。地位較低或年紀較輕者應先合十致意。合十時要稍稍低頭，口說"薩瓦迪卡!"(sawattdee，即"您好")。
男：新西蘭國家的毛利人碰鼻禮
抬起雙手，張開雙臂，兩手輕輕搭上對方雙肩，慢慢地，先是鼻尖，后是前額，看準對方的相同點，輕輕地貼靠。
女：印度禮儀
主客見面時，都要用雙手合十在胸前致意。合掌之高低，對開者宜高，兩手至少要與前額相平;對晚輩宜低，可齊于胸口;對平輩宜平，雙手位于胸口和下頜之間?？谥心钪骸凹{瑪斯堆”(梵文：“向您點頭”，現在表示問好或祝福)。晚輩在行禮的時候彎腰摸長者的腳，表示對長輩的尊敬。摸腳跟和吻腳禮是印度的最高禮節。
印度教徒迎接貴賓時，主人要向客人敬獻花環，并親手將花環套在客人的脖頸上?；ōh的大小，要視客人的身份而定。獻給貴賓的花環一般很粗大，其長過膝;給一般客人的花環僅及前胸。
男：法國：
法國人在社交場合與客人見面時，一般慣以握手為禮，少女向婦女也常施屈膝禮。他們的男女之間，女子之間的見面時，還常以親面頰或巾面頰來代替相互間的握手。在法國一定的社會階層中“吻手禮”也頗為流行。不過施吻手禮時，嘴不應接觸到女士的手;也不能吻戴手套的手;不能在公共場合吻手;更不得吻少女的手。
女：感謝上面同學精彩的表演。(帶頭鼓掌)
男：見識了這么多的禮節，那我們平時見到老師，我用哪種打招呼方式呢?
女：這都不知道了么?早上說聲老師早，其他時間說聲老師好就以示尊重了呀。
男：那除了打招呼之外，我們還能做些什么以示對老師的尊重呢?我們大家分小組來討論一下。
(主持人請學生回答)
(主持人請學生回答)
男：老師，您是世界上最值得尊敬的人，
女：是您教會我們做人的道理，傳授我們知識，
男：您在我們心中是永遠燃不盡的燭光，
女：擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!
(全體起立，向后面的老師邊鞠躬邊說“老師，您辛苦了!”)
男：在學校，同學之間朝夕相處，情同手足。
女：同學間的友情是人類最好的情感之一。
男：互相尊重，互相幫助，團結友愛，共同學習和進步，是同學相處的基礎原則。
女：接下來，請大家觀看兩組微劇，第一場：表演者：___
男：第二場：表演者：___
男：感謝上面同學精彩的表演。(帶頭鼓掌)
女：此時此刻的你對于友愛伙伴，寬容禮讓都有哪些想法呢?請小組討論后派代表回答。
(主持人請學生回答)
女：馬克思說過：“你希望別人怎么對待自己，你就應該怎樣對待別人。同學們，善待你周圍的每一位同學，你一定會收獲更多的快樂。
男：中國是一個有著五千年文明的古國，誠實、守信一直是華夏民族引以自豪的品格。請各小組代表讀一讀你們所收集的誠信小故事或名人名言。
女：“言必信，行必果”、“人以誠為本，以信為天”，這種優秀文化熏陶了我們幾千年。
男：人們講求誠信、推崇誠信，誠信之風早已融入我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可或缺的重要一環。
男：“拜金”在滋長，“利益”取代了美德，誠信讓位于欺詐，
女：就連被稱為凈土的校園，考試作弊、欺騙老師家長等不誠信的現象也在部分同學身上突顯，屢有發生。
女：誠信從我做起，從小事做起，從身邊做起。
男：今天，我想號召大家舉起右拳宣誓，
我們莊嚴宣誓：熱愛班級，友愛同學，
尊進師長，孝敬父母，
為人誠實，講究信用，
內城于心，外信于人。
做一個對他人有幫助，對社會有貢獻的人。
女：接下來請大家有秩序的上場在誓詞板上簽上自己的姓名。
男：班會的最后我們共同起立齊唱一首《最炫文明風》，讓文明之風炫起來。
合：七5班八禮四儀主題班會到此結束，謝謝大家!
八禮四儀班會篇五
1、使學生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行為規范。 2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。
3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
4、了解八禮四儀，并謹遵其要求。
1、演講“文明禮儀伴我行” “關于八禮四儀的那些事兒”
2、隨機提問學生問題
(1)你認為校園文明禮儀應該從哪些方面做起?
(2)你覺得校園文明重要嗎?
(3)是否了解八禮四儀?
作用：
第一、體現一個民族的精神風貌
第二、國際交往的通行證
第三、折射出個人的文化修養和精神內涵
第四、公共場所文明的標志
第五、開啟成功之門的一把鑰匙
第六、讓你更有人緣
原則：
第一、 尊重原則
第二、 相互平等原則
第三、 真誠相待原則
第四、 守信原則
第五、 寬容原則
第六、 互利互惠原則
第七、 自律原則
第八、 不卑不亢原則
(1)社交場合的失禮表現
(2)在校園里缺乏禮儀的表現
(1)性別、專業、職務之間的差異
(2)成長環境、家庭背景及個人修養不同產生的差異
(3)禮儀的規范性與日常不良習慣改變的艱難性的矛盾
1、采用提問的方式和同學們溝通，大家在平時是否檢討過自身的不文明行為，發現不文明行為的時候有沒有上前去制止，自己身邊有沒有一個禮儀榜樣。
2、 總結此次班會的'重點內容