作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
自信伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇一
據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。在這些意外之前，我們學(xué)會(huì)了什么?下面一起來看看最新中小學(xué)生交通安全教育教案范文，僅供參考!
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
通過這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!
(1)我國(guó)把每年的'哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”( 每年3月份最后一周的星期一)
(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些 ?
(一)、用電安全
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)、游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
(三)、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
(四)、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
自信伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇二
通過召開此次班會(huì)，使同學(xué)們明確感恩的含義，發(fā)現(xiàn)生活的美好以及融匯在生活中的點(diǎn)滴真情，并且能在生活的旅途中懷著一顆感恩之心去追夢(mèng)，以此報(bào)答多年來關(guān)心照顧自己的人們，做一個(gè)心存感恩的人。
1、編排話劇，讓同學(xué)們?cè)诒普娴那榫爸袑W(xué)會(huì)感恩。
2、通過唱歌、朗誦、講故事、演講、演小品等多元化形式，在充分展現(xiàn)學(xué)生才華的同時(shí)，營(yíng)造了一個(gè)良好氛圍，突出了班會(huì)主題。
3、傾聽歌曲《感恩的心》，并學(xué)習(xí)其手語表達(dá)。
4、參加班會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們每人寫一段關(guān)于感恩的話，并通過互相交流，加深自己對(duì)“感恩”這一主題的認(rèn)識(shí)。
1、有班委會(huì)推選出主持人。
2.充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，集思廣益，最后由幾個(gè)人組成小組根據(jù)同學(xué)們的想法制定班會(huì)活動(dòng)方案。
3、準(zhǔn)備節(jié)目并檢查
4、布置教室，設(shè)計(jì)前后黑板
5、準(zhǔn)備班會(huì)上所需的音樂磁帶
6、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)
1、播放音樂《感恩的心》，并由一些同學(xué)排成隊(duì)形表演手語，主持人在這樣背景下走上臺(tái)，宣布班會(huì)開始。
2、進(jìn)入第一個(gè)板塊：感謝朋友
(1)幽默喜劇《華容道》 (2)男生小合唱《朋友》
總結(jié)：千金難買的是朋友，朋友多了路好走，感謝你的朋友，是他們一直以來與你共享快樂，分擔(dān)憂愁，使你的生活豐富多彩。
3、進(jìn)入第二個(gè)板塊：感謝老師
(1)配樂詩(shī)朗誦《師恩難忘》
總結(jié)：老師把自己凝成第二個(gè)太陽，為學(xué)生們送來光明和智慧，感謝老師，是他們將知識(shí)貢獻(xiàn)出來讓學(xué)生武裝自己，使學(xué)生變得不可戰(zhàn)勝。
4、進(jìn)入第三個(gè)板塊：感謝父母
(1)話劇《母愛》 (2)演講《落紅無言》
總結(jié)：父母的愛猶如一片海，孩子是海上漂泊的船，永遠(yuǎn)駛不出這深情的海，感謝父母，是他們給予孩子生命，幫助孩子成長(zhǎng)，在孩子身上耗費(fèi)了他們風(fēng)華正茂的四月春光。
5、讓在場(chǎng)所有的人寫一段關(guān)于感恩的話，這段時(shí)間由一名同學(xué)古箏伴奏，隨后大家進(jìn)行交流并派代表發(fā)言。
6、講一個(gè)關(guān)于《感恩之心》手語來歷的故事，并由一名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教大家《感恩之心》手語的高潮部分。
7、再次播放《感恩之心》，開場(chǎng)時(shí)表演手語的同學(xué)上場(chǎng)，同學(xué)們齊唱歌曲并做手語動(dòng)作，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天通過這次班會(huì)我看到了你們的才華，看到了你們的思想，我也要心懷感恩，感謝命運(yùn)讓我們相逢。我也希望你們也能通過這次班會(huì)有所領(lǐng)悟：生活中你們會(huì)遇到很多事情，或好或壞，或喜或悲，我不知道冥冥之中是否有命運(yùn)之神已經(jīng)注定一切，但我相信萬事萬物都運(yùn)之于心，只要心懷感恩，生活的美好畫卷一定會(huì)向你展開。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純凈而又平和；感恩如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得澄澈而又博大。希望你們都能心懷感恩，讓感恩伴你一路同行。
1、同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到感恩的含義，并能將其列為自己行為的準(zhǔn)則。
2、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了生活中的點(diǎn)滴真情。心懷感恩。
3、在節(jié)目的編排上，幾個(gè)人合作增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)體合作能力。
4、同學(xué)們?cè)谂_(tái)上充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。
自信伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇三
今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是國(guó)家的未來。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ァW(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使學(xué)生明白每個(gè)人在生活中都肩負(fù)著不同的角色，我們要學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)。
2、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。
3、通過本節(jié)班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求;通過教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義精神。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、主持人：在班會(huì)開始之前，我先讓大家猜一個(gè)謎語。
(生表演)這個(gè)謎語是來自一個(gè)叫"斯芬克斯之謎"的古希臘神話。一個(gè)名叫斯芬克斯的獅身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖上，向過路的人提出一個(gè)謎語--什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路?過路者都必須猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。無數(shù)人為此而喪生。最后一個(gè)流浪者猜到了答案。(生答)謎底是人。
主持人：女妖把人的一生濃縮為一天的經(jīng)歷，嬰兒呱呱墜地，一開始只能在地上爬，成年后兩條腿走路，老年的時(shí)候，步履蹣跚，要借助拐杖才能走路。所以是四條腿--兩條腿--三條腿。如果你能站在一生的角度來認(rèn)識(shí)自己，這個(gè)謎語就不難了。
二、認(rèn)識(shí)角色
1、主持人：在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們每一個(gè)人都同時(shí)肩負(fù)著很多不同的角色。
2、討論：我們這一生會(huì)肩負(fù)哪些角色?(指男、女生各一名做答)
這節(jié)班會(huì)課我們就一起研究角色 責(zé)任(板書課題)
角色責(zé)任
第一部分：對(duì)自己負(fù)責(zé)
活動(dòng)一：我愿意。
請(qǐng)同學(xué)們以“我愿意”開頭造一個(gè)句子。下面我們看看王菲愿意干什么。(多媒體播放王菲的《我愿意》)
主持人：每當(dāng)我聽到這首歌，都會(huì)特別地感動(dòng)。王菲生了一個(gè)兔唇的孩子，其實(shí)她在懷這個(gè)女兒時(shí)，已經(jīng)知道孩子會(huì)有點(diǎn)缺陷，但她毅然生下女兒，這時(shí)她的角色由一個(gè)明星回歸為一位普通的母親，她為了女兒遠(yuǎn)赴美國(guó)治療，正如她歌中唱的“我愿意為你，我愿意為你被放逐天際，我什么都愿意，什么都愿意為你。”我想此時(shí)我們眼中的王菲不僅僅是個(gè)萬眾矚目的明星，更是一位盡職盡責(zé)的好母親。
主持人：明星也要負(fù)責(zé)任，那么究竟什么是責(zé)任?那請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下梁?jiǎn)⒊睦斫狻?/p>
凡屬我受過他好處的人，我對(duì)他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得了的，我對(duì)這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立的一種契約，便是自己對(duì)自己的一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，變死也是帶著痛苦往墳?zāi)估锶ァ?/p>
主持人：結(jié)合梁?jiǎn)⒊脑挘瑢W(xué)們談?wù)勀阏J(rèn)為責(zé)任是什么?現(xiàn)代漢語詞典上的解釋是責(zé)任——分內(nèi)應(yīng)做的事。
活動(dòng)二：?jiǎn)柧碚{(diào)查(課前完成，課上算分值分類)
1、早上鬧鐘準(zhǔn)時(shí)鬧醒你，你常常能馬上起床。 是 否
3、自己的衣服自己洗，不麻煩別人。 是 否
4、放假期間，作業(yè)常常拖到最后幾天才潦草完事。 是 否
5、外出旅行，找不到垃圾桶，你會(huì)把垃圾帶回家嗎? 是 否
6、因?yàn)槌撩噪娨暬蛴螒颍３４騺y自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 是 否
8、醫(yī)生建議你多做運(yùn)動(dòng)，你往往堅(jiān)持幾天就停下來。 是 否
9、我從不抄別人的作業(yè)，自己獨(dú)立思考，認(rèn)真完成。 是 否
11、學(xué)校倡議的捐款、捐物活動(dòng)，盡我所能，積極參加。是 否
14、和同學(xué)一起做值日，你總是遲到。 是 否
評(píng)分參考：
一、1、3、5、…….單數(shù)題，
選“是”得2分，選“否”不得分。
二、2、4、6、…….雙數(shù)題，
選“是”不得分，選“否”得2分。
三、24~28分為優(yōu)秀，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人很勤奮。毅力很頑強(qiáng)。
18~22分為良好，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人比較勤奮。毅力較頑強(qiáng)。
12~16分為一般，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人有一定的懶惰心理。堅(jiān)持性較差。
0~10分為很差，這類人懶惰心理很嚴(yán)重，做事往往半途而廢堅(jiān)持到底的能力較差，應(yīng)努力克服之。
(當(dāng)堂做調(diào)查)
主持人：1、宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，先對(duì)得分情況進(jìn)行總結(jié)。
24~28分為優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)舉手，說說你哪道題扣了分，同學(xué)們同意他們得優(yōu)秀嗎?有沒有不同意的，請(qǐng)說出理由。
主持人小結(jié)：這只是一個(gè)小測(cè)試，但小測(cè)試中可能可以看出大問題。如果你是一個(gè)自制力較差，責(zé)任心不強(qiáng)的人，請(qǐng)你從這些小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)成功的人。
記住：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;
播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
2、家長(zhǎng)都一致認(rèn)為學(xué)生到學(xué)校來首先認(rèn)真把書讀好，這是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。但是不是只讀好書就可以了呢?你喜歡“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的同學(xué)嗎?下面請(qǐng)同學(xué)們看兩個(gè)短劇。(《揀紙團(tuán)》《交作業(yè)》)
主持人：這些都反映了什么問題?造成怎樣的后果?(回答不負(fù)責(zé)任，造成班級(jí)亂七八糟)
主持人：所以說我們每個(gè)同學(xué)不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)別人負(fù)責(zé)。
第二部分：對(duì)集體負(fù)責(zé)
一、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。
主持人：因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不是生活在真空中，而是生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，不可避免地要和社會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系。你是社會(huì)的一員，你就應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。比方說同學(xué)們，來到學(xué)校除了學(xué)習(xí)，還要完成一些力所能及的工作，例如管理班級(jí)、做清潔、交收作業(yè)本之類。這也是你的責(zé)任，把它做好是對(duì)主持人同學(xué)負(fù)責(zé)。這一點(diǎn)有很多同學(xué)都做的很好。請(qǐng)同學(xué)們說說。
主持人：1、表揚(yáng)3名對(duì)班級(jí)家庭負(fù)責(zé)的同學(xué),并簡(jiǎn)單訪談。
3名對(duì)班級(jí)家庭負(fù)責(zé)的同學(xué)：
2、采訪這三位同學(xué)。
(2)很多同學(xué)在家不僅什么事都不做，而且對(duì)父母很不禮貌。請(qǐng)你對(duì)這些同學(xué)說些什么。
(3)在學(xué)校，你能很好的尊敬主持人，你能給同學(xué)們提提建議嗎?
主持人：很高興我們班有這樣一批對(duì)自己、對(duì)別人都很負(fù)責(zé)的同學(xué)。正所謂對(duì)自己負(fù)責(zé)是明智，對(duì)別人負(fù)責(zé)是高尚，但偏偏有人明白這個(gè)道理，到頭來害人又害己。
二、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)(可以加進(jìn)去主持人對(duì)學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)的實(shí)例：四川最牛校長(zhǎng)葉志平和最美女教師)
下面請(qǐng)一位同學(xué)給我們講述一段故事。
《喬治的禮物》
喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對(duì)老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。
喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。
“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物。”
老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
同樣一個(gè)人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子，不是因?yàn)榧妓嚋p退，而僅僅是失去了責(zé)任感。如果一個(gè)人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵(lì)、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。
主持人：一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華確實(shí)很重要，但責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任心更重要。責(zé)任感是一個(gè)人精神境界的反映。對(duì)別人負(fù)責(zé)，也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
1、學(xué)校好比一座房子，那么你覺得學(xué)校這座大房子怎么樣，漂亮嗎?
(有漂亮的地方，也有不漂亮的地方)
3、有沒有做得不夠的地方，可以怎樣改進(jìn)?
三、社會(huì)遠(yuǎn)比校園復(fù)雜得多，看看以下用鏡頭記錄的不負(fù)責(zé)任的社會(huì)現(xiàn)象，說明不負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)的危害。(由同學(xué)看圖片談感受)
1、 反面事例：
(1)水是我們生命、生活的源泉，但現(xiàn)在的水資源卻遭受著嚴(yán)重的污染。
(2)最近一段時(shí)間，煤礦事故可以說層出不窮，原因是什么?
(3)黑心棉、劣質(zhì)奶粉、紅心鴨蛋、有毒文具等等
2、正面事例：劉偉、洪戰(zhàn)輝。
當(dāng)然，生活中更有許多負(fù)責(zé)任的人和事。是否有讓你感動(dòng)的很負(fù)責(zé)任的故事，請(qǐng)你說一說。
這樣一對(duì)比，看得出，大家都喜歡負(fù)責(zé)任的人，因?yàn)楹退麄兇蚪坏馈⑾嗵帲闶娣⒎判摹Ｆ鋵?shí)對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)你自己也有好處。
結(jié)論：責(zé)任在社會(huì)生活中無處不在，擁有它，生活和諧;缺少它，將寸步難行。
四、說說你喜歡的關(guān)于“責(zé)任”的名言。(學(xué)生事先準(zhǔn)備)
1、出示責(zé)任名言
第三部分：對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
時(shí)代不同了，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)不在局限在戰(zhàn)場(chǎng)上，不需要我們?yōu)閲?guó)家利益拋頭顱，灑熱血。那我們能為國(guó)家做些什么呢?(學(xué)生談)
班主任總結(jié)：
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中說“少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”。我們生活在二十一世紀(jì)這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。我們?cè)鯓勇男形覀儼缪莸慕巧?我們要做的是努力學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，用知識(shí)武裝自己的頭腦。如果想登上成功之梯的最高階，你就必須永遠(yuǎn)認(rèn)真責(zé)任，縱使面對(duì)缺乏挑戰(zhàn)或毫無樂趣的工作，你要以行動(dòng)證明了自己是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任、值得信賴的人。
同學(xué)們，坐而論道，不如起而行之!讓我們從現(xiàn)在開始，立即行動(dòng)起來吧!
班會(huì)在楊培安《我相信》的歌曲中結(jié)束。
自信伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇四
班 級(jí)：六（5）班
班會(huì)主題：文明禮儀教育
班會(huì)時(shí)間：2015年3月16日
活動(dòng)目的：
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)開始：
班主任宣布“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
二、班長(zhǎng)講話：
同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？下面給大家介紹幾種禮儀知識(shí)。
三、介紹文明禮儀知識(shí)：
（一）學(xué)校禮儀
1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。
2、同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，
4、坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
5、站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
6、熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。
7、見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。按時(shí)到校不遲到，不早退，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。課間活動(dòng)不追逐打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。
8、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。
9、集合出入按指定路線先后順序，不插隊(duì)，不推碰，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確，觀看比賽文明喝彩。
10、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。
（二）社會(huì)禮儀
1、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。
2、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
3、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。
(三) 家庭禮儀
1、尊重長(zhǎng)輩，見到長(zhǎng)輩要問好，打招呼。
2、聽從父母的話，不要和父母耍賴哭鬧。
3、在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>
四、班主任講話 :
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣
的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
五、班長(zhǎng)宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。
-----主題班會(huì)教案
備課人：黃曾安
2012.05
班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生明白作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，應(yīng)該講文明、懂禮儀，學(xué)會(huì)友好地與人交往。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人際交往意識(shí)，自覺地用中學(xué)生行為規(guī)范來約束自己。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)手制作班會(huì)課件：“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”。
2、黑板藝術(shù)字板書：“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”。
3、挑選演員，組織、排練情景劇。
班會(huì)過程：
一、導(dǎo)入
主持人：下午好！歡迎參加七年級(jí)二班文明禮儀伴我行主題班會(huì)。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。每一個(gè)高素質(zhì)的人，都是懂得文明禮儀的人。一個(gè)人只有懂得遵守文明禮儀，他走的路才會(huì)一帆風(fēng)順；相反，如果一個(gè)人在與人交往中，不注意禮儀，就會(huì)處處碰壁。所以，今天我們班會(huì)的主題就是：“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”（點(diǎn)擊課件出示主題），大家一起來學(xué)習(xí)一下校園禮儀。
二、情景劇欣賞 — 突出主題。
主持人：可能有些同學(xué)會(huì)說：“我還只是一名學(xué)生，學(xué)禮儀有什么用呀！”。我想請(qǐng)這些同學(xué)看兩段情景劇。首先是第一段（點(diǎn)擊課件，出示情景一），地點(diǎn)：教室，人物a、b、c、d四名同學(xué)。
1、情景再現(xiàn)一：a、b在學(xué)習(xí).a問b問題，但是語氣不好，因此b不幫忙。b碰掉了a的鉛筆盒，但不道歉，二人爭(zhēng)執(zhí)。c、d同時(shí)也在學(xué)習(xí). c問d問題，語氣很友好，d幫忙。d碰掉了c的鉛筆盒，d道歉，二人沒有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
主持人：同樣的事情，卻有不同的結(jié)果，原因在哪里？接著看第二段（點(diǎn)擊課件，出示情景二）。
2、情景再現(xiàn)二：c扮演老師，正在批改作業(yè)，a、b二生同時(shí)找班主任借錢，可班主任不在。a先進(jìn)入，無禮貌地四處張望，就是不說話，反而讓老師來問他，結(jié)果不但沒借到錢，反而受批評(píng)。然后，b進(jìn)入辦公室，有禮貌地向c老師問候，結(jié)果老師不但告訴他班主任不在，還把自己的錢卻借給了他。
主持人：又是同樣的事情，不同的結(jié)果。看完兩段表演，大家有什么感想呢，哪一位同學(xué)來談一下。
學(xué)生代表發(fā)言
主持人：所以說，作為學(xué)生，在校園里無論和同學(xué)還是老師交往，講究文明禮儀還是很重要的。（點(diǎn)擊課件，出示小結(jié)）。
三、問卷調(diào)查驗(yàn)真身 — 自我激勵(lì)。
主持人：可能有些同學(xué)又會(huì)說了：這些太簡(jiǎn)單了，我不用學(xué)，因?yàn)槲乙呀?jīng)做得很好了”。是嗎，是這樣嗎，你真得做得很好了嗎，你是一個(gè)懂得文明禮儀、很受歡迎的學(xué)生嗎？下面我們來一個(gè)測(cè)試。這里有10個(gè)選擇題，做完后就會(huì)知道自己的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)根據(jù)自己的'實(shí)際的情況做出選擇，并且記錄。要求不能遲疑，務(wù)必實(shí)事求是。（點(diǎn)擊課件，讓學(xué)生答題）
全體參加問卷問卷調(diào)查。
主持人：怎么樣，你是一個(gè)什么樣的人呢，你們自己知道。題目中的那些不文明現(xiàn)象真得有嗎？我們來看一組圖片。（點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)圖片頁）
四、欣賞課件圖片 — 呼吁抵制不文明現(xiàn)象。
全體觀看課件中的不文明現(xiàn)象
主持人：看到這些不文明的現(xiàn)象，你們作何感想呢？
學(xué)生代表發(fā)言？
主持人：看來大家的思想都很先進(jìn)、素質(zhì)比較高，看到這些不文明的現(xiàn)象知道制止并進(jìn)行改正，我很高興。
五、齊心協(xié)力制定“懂文明、講禮儀”自我約束條例。
主持人：同學(xué)們，為了自己能成為一個(gè)講文明、懂禮儀的優(yōu)秀中學(xué)生，也為了爭(zhēng)創(chuàng)精神文明班集體，我們應(yīng)該時(shí)刻進(jìn)行自我約束，努力做到最好。下面請(qǐng)結(jié)合我們的生活中、學(xué)習(xí)中的一些不夠文明的事例，來一起探討，怎樣做才算是懂文明、講禮儀，然后我們一條一條地形成班規(guī)，供今后大家一起學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家積極發(fā)言，好的話我們記入班規(guī)，不好的話我們不予采納。判定好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是，看看你能否給大家一個(gè)好的理由。下面開始討論，并拿出一張紙寫一寫。
全體討論
主持人：下面請(qǐng)有思想的同學(xué)發(fā)言，并有請(qǐng)記錄員記錄。(記錄員上場(chǎng)，并打開相關(guān)頁)
學(xué)生代表發(fā)言，記錄員聆聽并進(jìn)行記錄。
六、結(jié)束語 — 再次激勵(lì)。
主持人：（放映當(dāng)前幻燈片）經(jīng)過我們大家的一起努力，我們一個(gè)簡(jiǎn)單的條例就制作好了，這是你們的所思所言，我希望大家能夠說到做到，以此為目標(biāo)時(shí)刻約束自己，爭(zhēng)取都能成為懂得文明禮儀的好學(xué)生。
主持人：我們的班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)全體起立，讓我們用掌聲歡送所有的聽課老師。
自信伴我成長(zhǎng)班會(huì)教案篇五
（2）播放視頻《珍藏瞬間—9班一起走過的點(diǎn)滴》，回顧半個(gè)學(xué)期以來大家在一起拼搏、奮斗的日子，感受到班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家，我們彼此鼓勵(lì)、珍惜，我們將永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗在一起。
（3）主持人發(fā)便利貼，讓學(xué)生們把同學(xué)之間感人的事跡寫在上面，并對(duì)自己最好的朋友說聲：謝謝！。最后把它們貼在“感謝有你”的墻報(bào)上。
（4）主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行，希學(xué)會(huì)感恩，珍惜友誼。
班會(huì)以《朋友》這首歌開始，伴隨著這感人的旋律，班主任給我們講述了朋友的重要性，讓我們認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，讓我們認(rèn)識(shí)真正的朋友和友誼。接著他又播放了《北京東路的日子》的mv，看完mv，他講了一段我們難以忘懷的話“高中三年會(huì)很苦、很累，但我們會(huì)收獲很多很多，其中友誼就是我們收獲的一枚閃亮的貝殼，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感受友情和感恩友情。生活中，失落的時(shí)候，朋友的鼓勵(lì)；彷徨時(shí)，朋友的支持；成功時(shí)，朋友的祝福。朋友總在我們我們身邊，為我們付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們珍惜這份緣分，珍惜我們的友情！”說完這番話后，同學(xué)們回憶身邊同學(xué)情誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓后我們寫下身邊感動(dòng)的瞬間，大家將最感動(dòng)的瞬間寫入字片，寫出對(duì)友誼的感謝。是這堂班會(huì)課，讓我們懂得我們一直沐浴在友愛的光輝之下。