心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
育兒案例心得體會寫篇一
一個孩子從呱呱墜地到蹣跚學步，再到幼兒園小學中學乃至大學，教育貫穿其中。一個孩子的教育成才包含了全家人的心血，也包括了社會的關愛。家庭是孩子接受教育的第一場所，父母是孩子的第一任老師，如何教育孩子是每個父母最關心的問題。
身為教育工作者，我深深的體會到教育不是紙上談兵，它面對的是一個個真真切切的孩子。雖說看遍各種育兒書籍，但是對每個鮮活的個體，教育也變得多種多樣。古有三十六計，今天我也分享一下我的育兒三十六計。
都說每個孩子天生就是一個想象家，他們的想象力可以創造世界。古希臘哲學家亞里士多德在《創造之秘》中說過："想象力是發明、發現及其他創造活動的源泉。"可見，保護培養孩子的想象力有多么的重要。可是調查結果顯示中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數第一，創造力排名倒數第五。美國一個權威咨詢機構調查結果表明：孩子1歲時，想象力、創造力高達96%，可這種情況在7歲上學以后發生逆轉。到10歲時，孩子豐富的想象力、創造力只剩下4%。為什么會出現這樣的情況，我們家長不妨捫心自問一下，在保護培養孩子的想象力方面我們做了什么?更多的是越俎代庖，替孩子做的越來越多，沒有更多的耐心聽聽他們的聲音，而是權權包辦。到最后孩子想象力的翅膀退化，變成了等著媽媽喂食的小鳥。還有一些懶惰的家長什么都不管不顧，讓孩子自己去做。但孩子畢竟是孩子，他們的知識能力有限，無法知道的更多看的更遠。如果我們換個思維換個角度，當孩子腦海徘徊著小問號問為什么時，我們不如試試反問孩子呢。比如說："你覺得這是為什么呢?"也許孩子會給出一個非常精彩的答案來。如果孩子不知道從何說起，不知道該說什么，我們可以給他個提示，正如閱讀中，父母需學會適度"留白"。謂留白，就是減少我們所說的，所做的。給孩子更多的空間，讓他們多想多說多做。
隨著孩子年齡的增長，心理和生理等各方面逐步發展成熟，孩子們慢慢有了自己的思想，這時候難免與家長發生沖突。孩子與家長之間沒有硝煙的戰爭時而發生，那么當與孩子發生沖突時，誰先主動休戰呢?必須是家長。因為，家長控制情緒有多方面的積極意義。
一個人在盛怒之下語言的殺傷力是極大的，也許我們逞了口舌之強，但是在孩子心里會造成極壞的影響。在此基礎上也就很難營造出良好的親子環境。孩子在各個叛逆敏感期都會做出一些不當的行為，作為我們家長應適可而止，理解包容他們，試著控制情緒。這些對孩子來說也是一個身教的機會，讓他們學會控制自己的情緒，做情緒的主人。
雖說在與孩子的戰爭中我們走為上計，但是我們最終要讓孩子知道的是：愛是無條件的，卻是有邊界的。有些東西是不能碰觸的，有些規則是要遵守的，這是人生存的必然法則。
熱播的電視節目《爸爸去哪兒》中的郭濤。請看下面這些情節：當兒子石頭的胳膊受傷時，郭濤表現得漠不關心，不僅不讓兒子休息一會兒，反而讓他去扔垃圾;當兒子不愿意繼續演節目，倒在地上耍賴時，郭濤堅決拖著兒子走，臉上沒有絲毫憐憫之心;當兒子的小伙伴兒"撂挑子"，不再跟兒子合作時，郭濤鼓勵石頭自己獨立完成任務，等等。這說明，他既不懶又不傻，而是一個有心計、懂教育的好家長。各種教育都指出一個聰明懂教育的家長都是一個假癡不癲的家長。在孩子面前的"傻"，才能讓孩子變得"靈"。 父母總是替孩子解決問題，實際上是剝奪了孩子動腦筋的機會，阻礙了孩子智力的開發。當我們適當裝傻時，孩子們就會幫助我們解決各種難題，這是他們成長的好機會。當我們裝傻總是反問他們怎么辦的時候，他們也在這個過程中樹立了自信心。
以上的一點兩點，不能涵蓋教育的方方面面。教育不是一朝一夕一蹴而就的事情，它是點滴積累長期堅持的過程。作為家長，在教育孩子的道路上我們任重而道遠。我們應該以教育孩子"勤奮、正直、求是、創新、自尊、自信、寬容、負責"為我們終身的事業而奮斗。
育兒案例心得體會寫篇二
隨著社會的發展，現代父母對于育兒的要求也越來越高，他們不再僅僅希望孩子們能夠得到足夠的物質供給，更希望自己的孩子在人際交往、情感溝通、智力開發等方面得到更全面、更高效的支持與指導。本文將介紹我在育兒過程中的一些案例心得體會，希望能夠幫助更多家長更好地育兒。
第二段：案例一：關注孩子情感溝通
作為一個職業女性，在陪伴孩子的時間很少，為了讓孩子在情感上能夠得到應有的支持，我常常鼓勵孩子在日記中寫下自己的心情。時間長了，孩子在情感表達上變得更加自信，面對困難時也不再那么容易沮喪。當然，在幫助孩子情感溝通的過程中，我們家庭的親密關系也變得更加緊密，成為各成員之間的紐帶。
第三段：案例二：注意培養孩子的協作精神
在孩子兩歲半時，我常常讓自己的孩子和鄰居的孩子一起做游戲，讓孩子想辦法與別的孩子一起完成任務，培養好孩子的協作能力。在兩三個月的時間里，孩子的協作能力有了很大的提高，孩子也變得更加開朗、自信。
第四段：案例三：注重孩子的興趣培養
孩子從小就很喜歡唱歌跳舞，在時間允許的情況下，我常常鼓勵孩子去參加學校或社區里的音樂舞蹈活動，讓孩子能夠體驗到成功的感覺，也讓孩子有機會認識到更多的朋友，從而變得更加開朗自信。
第五段：結尾
育兒過程中，我深刻地認識到好的教育對于孩子的人生意義有多么重要。在育兒的過程中，不僅僅是父母的付出，還要注重謹慎的選擇、適當的引導和教育，以及與孩子建立起來的良好的溝通關系，在孩子的人才發展上給予足夠的支持和幫助。希望家長能夠從我的經歷中獲得一些有益的啟示，讓孩子在人生道路上走得更加有價值。
育兒案例心得體會寫篇三
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可現在想想遠沒這么簡單。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會。
1、注重發揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
3、加強與老師的溝通和聯系，主動向老師介紹孩子的情況。其實我們做家長的，并沒有通過幼兒教育的系統培訓，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發現孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就非常有必要。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認識和理解，并通過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協，而是許諾在一定時間內完成任務給予獎勵如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭執，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導和幫助他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細想不無道理，尤其在孩子經歷青春期更是如此。
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可現在想想遠沒這么簡單。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會。
1、注重發揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
3、加強與老師的溝通和聯系，主動向老師介紹孩子的情況。其實我們做家長的.，并沒有通過幼兒教育的系統培訓，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發現孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就非常有必要。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認識和理解，并通過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協，而是許諾在一定時間內完成任務給予獎勵如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，可以讓他自己想辦法解決問題甚至爭執，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導和幫助他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細想不無道理，尤其在孩子經歷青春期更是如此。
育兒案例心得體會寫篇四
教育兒子是每個家長的重要任務，一個好的教育方式對孩子的成長起著至關重要的作用。下面通過分享一位家長的教育兒子的心得體會，以期為更多的家長提供一些啟示和借鑒。這個案例是關于一位從小就不喜歡寫作業的男孩，他媽媽通過耐心引導和科學的教育方式，讓他慢慢找到學習的興趣，并成為一個優秀的學生。
第二段：關鍵問題
第三段：耐心引導
這個男孩的媽媽通過與他的溝通，逐漸了解到他對寫作業的抵觸情緒源自于他缺乏對學習的興趣。因此，她決定不再以逼迫和斥責的方式來教育他，相反，她希望通過耐心引導，讓他從內心找到學習的動力。她給他提供了豐富的學習資源，并鼓勵他根據自己的興趣選擇學習的內容。她利用游戲、故事等多種形式來激發他的學習興趣，以使學習成為他的習慣。
第四段：科學教育方式
除了耐心引導之外，這位媽媽還采取了一系列科學的教育方式來幫助兒子開拓眼界并培養他的學習能力。她帶他參觀各類博物館，幫助他拓寬知識面；她鼓勵他多閱讀書籍，培養他的閱讀習慣；她鼓勵他參加各種興趣班，如音樂、舞蹈等；她還經常與他討論學習的重要性，激發他的求知欲望。通過這些科學的教育方式，這個男孩逐漸體驗到學習的樂趣，也成功地在學校取得了優異的成績。
第五段：總結和啟示
這個案例給我們帶來了一些啟示和思考。首先，耐心是教育孩子最重要的品質之一，父母應該以耐心引導為基石，激發孩子的學習興趣。其次，科學的教育方式對于孩子的發展至關重要，父母應該多給孩子提供不同的學習資源和機會，鼓勵他們多參與各種活動。最后，每個孩子都有自己的學習方式和節奏，父母應該尊重并適應他們的需要，鼓勵他們發掘自己的潛力。通過父母的正確引導和科學教育方式，每個孩子都能夠找到學習的興趣，并成就出色。
育兒案例心得體會寫篇五
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫忙、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。
學習是一件艱苦的事，同時也是一件搞笑的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎樣辦呢？于是他覺得務必學習才能實現愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的資料應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你能夠當爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長能夠及時了解學校的安排、學習資料、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成狀況，幫忙他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一齊分享老師的表揚，告訴他要再接再厲；與孩子一齊分析表現不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎樣做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。
有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都明白小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，明白的能夠用搞笑的比喻或故事來回答，不清楚的能夠暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不明白，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想明白的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長應對孩子的學習很簡單，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。
良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。此刻的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。
引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫忙孩子學到了知識，孩子也簡單了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依靠性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習簡單自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優秀經驗的家長，讓我們為培養下一代合格的人才而共同努力吧!
育兒案例心得體會寫篇六
育兒是一項艱巨而又充滿挑戰的任務，每位父母在不同的時期都會面臨種種困惑和掙扎。然而，在育兒的過程中，不同的父母采取了不同的方式和策略，積累了各自獨特的經驗和體會。本文將介紹一位母親在養育孩子的過程中所獲得的心得體會，為其他父母提供參考和啟示。
第二段：理解和尊重孩子的個性
在母親的育兒心得中，她強調了理解和尊重孩子的個性的重要性。她發現每個孩子都有不同的天賦和興趣，而不是完全按照父母的期望來發展。因此，她盡量從孩子自身出發，鼓勵他們追隨自己的興趣和激發潛能。而不是一味地使孩子去做父母認為“正確”的事情。通過理解和尊重孩子的個性，她的孩子們擁有了更加開放和獨立的人生觀。
第三段：堅持與孩子保持親密接觸
與孩子保持親密接觸是這位母親養育孩子的重要經驗。她堅信孩子的情感需要得到父母的關心和回應。她嘗試以各種方式與孩子建立聯系，例如陪伴他們玩耍、聆聽他們的抱怨和煩惱等。她深知，在忙碌的工作和生活中，孩子需要一個溫暖的肩膀和溫柔的陪伴。她的堅持不僅幫助了孩子建立良好的情感關系，還提高了她們的自尊和自信，培養了他們積極健康的性格。
第四段：注重對孩子負責的引導和教育
母親的育兒心得中，她將注重對孩子負責的引導和教育列為重要內容。她認為父母應該對孩子的行為和發展負起責任。她試著不僅僅讓孩子自由發展，而是在孩子的行為中找到適度的方式進行引導和教育。她鼓勵孩子積極參與社交活動和團隊合作，培養他們的責任感和合作精神。她還強調了家庭紀律和規則的重要性，使孩子在一個良好的環境中成長。
第五段：給予孩子自由和獨立的空間
母親的育兒心得中，她還提到了給予孩子自由和獨立的空間。她堅信孩子需要有自己的思考和決策能力，而不是完全依賴父母。因此，她盡量給予孩子自主權，鼓勵他們獨立做出選擇和解決問題。她認為這樣的做法不僅有助于孩子的個性發展，還能培養他們的自主性和獨立性。同時，她也明白作為父母要適時提供支持和指導，讓孩子在自由和獨立的環境中健康成長。
結論：
每個家庭的育兒心得都是獨特的，源于父母與孩子共同成長的經驗。在育兒的過程中，理解和尊重孩子的個性、與孩子保持親密接觸、注重對孩子負責的引導和教育以及給予孩子自由和獨立的空間是十分重要的。通過學習和借鑒其他父母的經驗，我們能夠更好地面對育兒中的困惑和挑戰，為孩子的成長和發展提供更好的指導和支持。