學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
心得體會寫名著嗎篇一
名著書是文學的瑰寶，深受讀者的喜愛。在讀名著書的過程中，我獲得了許多寶貴的體會與感悟。下面我將分別談談《紅與黑》、《傲慢與偏見》、《人間失格》、《1984》以及《小王子》五本名著書帶給我的心得體會。
第二段：
《紅與黑》是法國作家司湯達的作品，以一個貧苦的農家子弟朱利安·索雷爾為主人公，描繪了他為了爬上社會階梯而不擇手段的故事。這本書讓我明白了一個道理：機會對于一個人來說是非常重要的，但是機會不是憑空出現的，而是需要努力和智慧去爭取的。朱利安因為機會而失敗的一次又一次，因為機會而獲得成功的一次又一次。通過這本書，我深刻地認識到，成功不是天上掉餡餅，而是需要我們自己去爭取的。
第三段：
《傲慢與偏見》，英國作家簡·奧斯汀的代表作，被譽為英國文學史上最優秀的小說之一。這本書故事發生在19世紀英國，主要描寫了一位性格驕傲、有錢的紳士達西和一位樸實、聰明的女子伊麗莎白之間的愛情故事。通過這本書，我懂得了愛情是需要彼此理解和包容的。伊麗莎白一開始對達西傲慢的行為不滿，但是通過相處，她發現了達西內心的真實與善良。這讓我明白了相互理解和包容是維系愛情的重要因素。
第四段：
《人間失格》是日本作家太宰治的代表作，是一本深度描寫現代人孤獨與痛苦的小說。主人公中村改造是一個極度自卑、沮喪的作家，他試圖通過文學來尋求自我救贖。通過這本書，我體會到了現代人的孤獨和迷茫。在當今社會，人與人之間的聯系被越來越淡薄，每個人都在獨自面對各種壓力和困惑。這本書讓我明白了，面對困難和痛苦，我們不能退縮，而是應該勇敢地面對和尋找解決的方法。
第五段：
《1984》是英國作家喬治·奧威爾的作品，是一部反烏托邦小說。這本書描述了一個極權主義社會中，主人公溫斯頓試圖反抗并找回自由的故事。通過這本書，我意識到了自由的寶貴。在溫斯頓所生活的社會中，人們不再擁有思想和言論的自由，他們只能被統治者宣傳的意識形態所控制。這讓我明白了自由不是理所當然的，我們應該珍惜和捍衛自由，不被任何外力所束縛。
第六段：
《小王子》是法國作家圣埃克蘇佩里的名著，是一部關于友誼、愛與責任的寓言故事。這本書中，小王子通過與不同星球上的各種人相遇，描述了人類的各種弱點和錯誤。通過這本書，我認識到了人應該保持純真和善良的心態。小王子的純真和對世界的好奇使他能夠看到人類真正的價值和意義。
結論：
通過閱讀名著書，我不僅了解了不同的文化背景和歷史背景，還獲得了豐富的思想和人生體驗。讀名著書并非只是為了裝飾自己的書架，更是為了提升自己的思想境界。希望在將來的閱讀中，我能夠繼續領略名著書帶給我的智慧和啟迪。
心得體會寫名著嗎篇二
大家也許不知道吳承恩，但一說起《西游記》，那可是人人皆知呀!齊天大圣孫悟空，天蓬元帥豬八戒，卷簾大將沙和尚在書中被描述得栩栩如生，淋漓盡致。
十萬八千里坎坷路途，九九八十一場劫難。唐僧師徒一行四人，歷盡艱辛，取得真經。靠的是什么?是集體的力量，是這個絕佳的團隊組合。在這四個人的集體中，無論少了哪一個，都不可能成功的取到真經。
物無盡美，人無完人。這師徒四人，他們各有各的優點與不足。唐僧，善良而執著，信念不移，有著強烈的責任感，但柔弱無能、善惡不辨;孫悟空，機智勇敢、能力超群、嫉惡如仇，但不聽指揮，散漫任性，獨來獨往;豬八戒，驍勇善戰、忠心耿耿、服從領導，但愛說大話、頭腦簡單、貪吃懶做;沙和尚，忠誠老實、仗義執言、盡心盡力、無怨無悔，但辦事死板、不夠靈活。他們四個人走到了一起，可謂各顯其才、各盡其能，優勢缺陷互補，組成了一個完美的團隊：唐僧——統帥，悟空——戰將，八戒——助手，沙僧——后勤。每個人在這團隊里都能發揮出自己的才能和作用，真是缺一不可呀!
在現實生活中，小到一個家庭，一個班級，一個集體，大到一個社會，一個國家，哪個不需要如《西游記》般的團隊?而如此的團隊合作又顯得多么地重要。前年夏天，歐洲杯上的黑馬希臘隊先后打敗東道主葡萄牙隊，送走了衛冕冠軍法國隊，擊倒了奪冠熱門捷克隊，最終奪得了冠軍。而這驕人的戰績、顯赫的功名就來自于球隊每個隊員之間的默契配合和通力協作。這支隊伍里沒有一個球星，但有那些擁有眾多球星的隊伍所不具有的或者做不到的團隊合作精神。
足球場上需要沖鋒陷陣的前鋒，也需要甘于配合的前腰;既需要堅強可靠的后防，同時更少不了組織進攻的場上靈魂——中鋒。任何一個團隊里每一個成員的作用都是這個團隊成功的重要要素。互幫互助，相互合作，一個團隊的任務才能完成。
心得體會寫名著嗎篇三
名著是世界文學寶庫中的瑰寶，每一本名著都蘊含著深刻的思想和感人的故事。讀名著不僅可以增長知識，增強語言表達能力，更重要的是能夠讀懂作者的用心和思想。在讀完一本名著之后，我對其中的故事和人物產生了深刻的感悟，這讓我對名著的價值有了更加深刻的認識。
第一段：讀名著拓寬了視野
通過讀名著，我可以了解到各個時代不同社會背景下的文化和歷史。比如，《紅樓夢》是一部以賈府為背景的小說，通過對官宦人家的生活進行描寫，使我對封建社會的生活和文化有了更加深刻的認識。而《魯濱遜漂流記》則讓我了解了歐洲探險家的故事和他在荒島上的生活，讓我對那個年代的探險精神和人性的探討有了更加深入的思考。
第二段：名著中的人物塑造
名著中的人物形象往往是栩栩如生的，他們的性格和命運都深深地感染著讀者。讀到《傲慢與偏見》這本書時，我深深被書中的伊麗莎白·班內特的個性所吸引，她聰明、獨立、機智，不愿妥協自己的幸福，這使我對自尊和堅持的重要性有了更加深刻的理解。同時，《老人與海》中的老漁夫圣地亞哥給我留下了深刻的印象，他孤獨地在大海中追逐他的夢想，他的堅持和勇敢讓我明白了堅韌不拔的力量。
第三段：名著中的主題和思想
名著的主題和思想是深入人心的，它們常常觸動了讀者內心深處的某種情感。比如，《傲慢與偏見》中，作者通過對階級觀念和婚姻觀念的諷刺，反映了社會的偏見和局限性。這使我反思了自己是否有不合理的偏見，并從中學會更加包容和寬容。《1984》這本書揭示了一個高度集權的社會對個體自由的壓制，讓我深感個人權利的重要性，也更加重視自己的思想獨立性和品德修養。
第四段：名著的藝術魅力
名著之所以被稱為經典，是因為它們具有獨特的藝術魅力。無論是細膩的敘述手法、豐富的人物形象還是意蘊深遠的情節，都讓人陶醉其中。《呼嘯山莊》是一部對愛情和命運的真實寫照，書中的情節緊湊，情感真摯。讀過這本書后，讓我明白愛情可以攀登高峰，也可以墜入深淵。《傲慢與偏見》和《簡愛》則以細致入微的描寫和扎實的情感邏輯贏得了讀者的心，讓我深刻感受到了文學的魅力。
第五段：名著的價值與意義
名著不僅具有藝術價值，更重要的是它們給人以智慧和啟示。通過讀名著，我學會了思考和理解別人的情感。例如，《圍城》中的方鴻漸讓我看到了一個自卑而又傲慢的人物，從他的矛盾心理，我看到了年輕一代的無奈和迷茫感，也讓我看到了社會環境對人性造成的束縛。此外，《麥田里的守望者》是一本讓我至今難以忘懷的書，作者以純粹的愛和對社會虛偽的不滿為主題，讓我明白了真誠和堅持的力量。
名著讀心得體會是一段旅程，這段旅程中我們到過不同的故事背后，讀懂了不同的作者情感和思想，也讓自己得到了成長和人生啟示。名著是智慧的源泉，也是心靈的精神食糧，值得我們每個人用心去品味和閱讀。
心得體會寫名著嗎篇四
《紅樓夢》這本書是“中國古典四大名著”之首，它是一本中國封建社會末期的百科全書。這部小說以當時的貴族階層為中心，極其真實、生動的描繪了一幅十八世紀上半葉封建社會的生活畫卷，是這段歷史的一面鏡子，也是中國封建制度即將崩潰時的真實寫照。
今天，我又重讀了紅樓夢。這本書主要寫的是一個貴族家庭由興到衰的過程。書中，有妃子、王爺、老爺、太太、小姐、丫鬟、小廝等等，最突出的人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等等。這本書中我印象最深的一個人是王熙鳳。
“你不認得他，他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作——辣子‘，你只叫他—— 鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。
身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢!我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打，該打。”這一段就可以看出王熙鳳在賈府地位很高。
怎么樣，你們讀過《紅樓夢》這本書嗎?
心得體會寫名著嗎篇五
童話，是一段充滿奇幻和想象力的故事。自古以來，各個國家和民族都有自己的傳統童話故事。在這些童話故事中，我們會聽到許多神奇的人物和場景，他們都給我們留下了深刻的印象。在我的童年時光里，我有幸讀過一些傳統童話名著，其中包括《愛麗絲夢游仙境》、《小王子》、《灰姑娘》等，讓我深深感受到了童話這種文學體裁的魅力。
第一段：愛麗絲夢游仙境
童話世界充滿了奇幻和神秘感。在《愛麗絲夢游仙境》中，小女孩愛麗絲穿越了一個神奇的洞穴，進入了一個充滿了奇怪事物和異想天開的世界。在那個世界里，不僅有會說話的動物和奇特的工具，還有各種毫無邏輯的事件。愛麗絲在這個世界中經歷了許多奇妙的冒險，也認識了很多奇特而有趣的生物。這個故事告訴我們，在我們的想象中，世界可以無限擴大，一切奇幻之物都可以在我們的腦海中得以呈現。
第二段：小王子
童話也可以是一種深邃的哲學思考。《小王子》是一部法國文學名著，它以一個小王子的視角，描繪了人類生活中的世俗和虛偽，以及對真理和友情的探索。小王子通過同他遇見的各種奇怪人物談話，逐漸領悟了許多哲學真理，比如“最重要的是眼睛所看到的，而不是眼睛看到的東西”等。這個故事告訴我們，人類的生活也需要一些精神上的啟示，讓我們不斷思考人生的意義。
第三段：灰姑娘
童話也可以是一種熱愛和勇氣的表現。《灰姑娘》講述了一個貧窮女孩最終變成了公主的故事。灰姑娘為了能夠參加宮廷的晚會，不斷地努力著，最終終于找到了自己能夠穿上漂亮禮服的機會。這個故事告訴我們，只要有勇氣和決心，我們就一定可以追尋到自己的夢想，即使周圍的環境再艱難，我們也要堅持走下去。
第四段：童話故事的教育意義
童話在向孩子傳遞知識和美德方面也有著巨大的作用。一些故事可以讓孩子感受到勇敢、善良、誠實和寬容等美德，讓孩子在成長中形成良好的品德和行為。同時，一些故事也可以讓孩子了解生態環境、動植物、文明史等方面，擴大孩子的知識面。
第五段：結語
童話是一個帶給我們無限夢想的世界。這個世界里有奇異的場景和生物，也有深刻的人性思考和教育意義。在讀童話的過程中，我們可以遨游在這個充滿想象力的世界中，感受到孩童時代的美好和快樂。同時，我們也能夠從童話中汲取到人生的啟示和智慧。童話故事，如同一扇通向夢想和知識的大門，它帶給我們的，不僅僅是一份兒時樂趣，也是一份多姿多彩的人生經驗。
心得體會寫名著嗎篇六
記得很小的時候就開始讀《紅樓夢》了，懷著一種壓抑的心情，小時候素來不愛讀書，那印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時對《紅樓夢》的理解。寶玉的輕浮，黛玉的憂郁，寶釵的大方，劉姥姥的和善，鳳姐的小家子氣，其他人物各自的輕佻，刻薄，總之，這本書只是記錄了晚中清時一戶人家的興衰史，當時，我是這么理解的。
可再仔細品讀之后，隨著見解的豐富，這本書在我心中，不僅只意味著一個純粹的俗氣的故事，它開始有了更深遠的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領略到了曹雪芹這個懷才不遇的文學者的深刻思想和反叛觀念。
因為作者正是借這個凄慘美人兒所表達自己內心所受到的欺負和對封建社會文人沒有自由所以心中悲傷，憂郁的心境。而其他的像鳳姐之類人物的刻薄尖酸也正是那個年代猥褻小人的真實寫照。
也有善良的主兒，如襲人，也如像前面所說到的尖酸小人，也有樂于助人，熱心，善良的一面，這也正是作者心中的善良和祥和激發的片刻。然而，悲劇的色彩仍籠罩著這個美麗且極具諷刺意味的故事，那榮寧二府的家破人亡與天各一方也表明了作者內心對社會的極度失望和那看破紅塵的一分灑脫與傷感，令讀者不覺為之一顫。
雖說這本書字里行間顯露露出的的社會的世態炎涼著實能令人如作者一般忍不住仰天長嘆，然而其中也有美麗的，善良的一面，如大觀園中的一家人一同飲酒對詩，一同喜接春聯的熱鬧，開心，亦如寶玉面對黛玉時的那一份討巧與能言善辯，一家人在一起的溫馨，也使讀者在閱讀時嘴角不禁泛起一絲浮萍。
其實，這也正是民間人家風俗與良好教養與中華民族豐富文化的真實寫照，然而越如此，結局變越顯得滄桑凄涼，越覺得不舍，若不是如此，作者那犀利的語言和矛頭也不會直指人們內心的最深處，如此傷感。
靠在書架上的《紅樓夢》，靜靜地散發著淡淡的清香，是喜，是憂，是聚，是散。它孕育著狂熱的；它傳承著深刻的思想；它透散著醉人的感傷。