范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
班會朗誦詩歌篇一
大家好!我是陳勇，非常榮幸站在這個演講臺，與大家共同分享我對“我的班級我的家”班級建設心里體會。
每個人都有一個家。家讓我們懂得了愛，家給了我們快樂;給了我們親情;給了我們溫馨。但今天我要給大家講的是一個特殊的大家庭。一年前，我懷著憧憬和美好的心情，踏進了這個特殊的大家庭—散油庫乙班。從此，我和這個大家庭結(jié)下了不解之緣，一年來，我把自己的熱情和力量全部獻給了她，因為我班級當成是自己的家，我愛我的班級。
班級要搞好，需要我們有班級是我家的思想，并共同為之努力，才能驅(qū)趕冬日的嚴寒，擁抱春天的溫暖。知識創(chuàng)造價值，技術(shù)成就未來。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ)。散油庫乙班是個新組建的班級，班上組員都是年輕的80后，參加工作時間短，現(xiàn)場經(jīng)驗少，技能水平參差不齊。為全面提高班級成員技能素質(zhì)，提升班級戰(zhàn)斗力，不斷摸索，自創(chuàng)了一套“人人過關(guān)”的培訓體系。我們相互協(xié)助每名班員制定了明確的學習目標，并通過“人人當老師，人人是學生”進行能力提升，以“每天學一招、每周一專題”開展互幫互助，知識分享，勤學共勉，將個人的學習心得變?yōu)楣餐闹R財富，在班級中形成了工作學習化、學習工作化的濃厚氛圍。
一個優(yōu)秀班級必須要有嚴明的科學的管理制度。因為”無規(guī)矩不成方圓“，嚴明的制度約束可提升責任意識，提高工作效率。我們制定了“三嚴”管理制度，即嚴格交接班制度、嚴格巡罐檢查制、嚴格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰的責任誰負責。在班級管理中我們狠反“松、懶、粗”，端正工作態(tài)度，大家養(yǎng)成“問題不處理不放過”的良好工作作風，使工作得到具體量化，環(huán)環(huán)相扣。20xx年以來我們散油庫乙班多次獲得優(yōu)秀班級。
愛是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級全體成員心中有愛，把班級作為自己的家來看待，以主人翁姿態(tài)傾力營造濃郁和諧的“家”氛圍，以愛感人心，以情暖人心，讓溫情感動常在，讓溫暖歡樂常存，這樣才可提升班級的凝聚力，讓班員做到愛班級如愛家，愛井如子。一個三口之家時不時就會有小矛盾，更何況是一個多人組成的班級。發(fā)生矛盾時，我們化解調(diào)和，讓矛盾雙方換位思考，多從對方立場考慮，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級管理會議這個平臺，讓大家暢所欲言，發(fā)牢騷，化解心結(jié)。大家常說：“聚到一起就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學會了關(guān)愛、諒解。大家團結(jié)協(xié)作，不分你我。碰到繁忙時，大家主動請纓;碰到班員請假調(diào)休，大家主動頂上。大家真誠關(guān)愛，互相幫忙。班員困難時，伸出援手。和諧的工作氛圍令大家與散油庫為家，凝心聚力，更好地工作。
我的班級我的家，我愛我的班級，我愛這個和諧溫暖的“家”。非常喜歡這樣一句話：沒有最好，只有更好。我將以更真誠的愛去善待每個人，以更認真的態(tài)度去工作每一天，以更優(yōu)異的方式去融入這個班級，將班級的明天書普寫得更美好、更絢爛!
班會朗誦詩歌篇二
一、 活動時間：
活動定于本學期第五周，星期一至星期五每天下午(第1節(jié)至第3節(jié))上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
二、 活動地點：
學校多功能教室。
三、 參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的學生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進行(7——9年級為高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。)，各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應請假。
四、 班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實際也可自選主題。
五、 評比方式：
1、 以班級為單位，采取課堂教學的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學。
2、 每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導處，具體出場順序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、 主題班會課設計要求：(提前準備，上網(wǎng)觀摩學習)
1、 班會要有明確的主題，能從學生實際出發(fā)，符合學生的年齡特點，針對性要強。
2、 活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、 充分發(fā)揮學生的.主體作用，中高段年級，要讓學生成為班會的設計、組織和參與者，能體現(xiàn)出團隊精神，有一定創(chuàng)造性。
4、 班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現(xiàn)代教學手段。
七、 評分標準：
1、主題 10分
2、內(nèi)容設計10分
3、課堂實施過程 30分
4、學生參與程度、氛圍 10分
5、教育教學效果 40分
八、獎項設置：
此次評比活動設一等獎3名(高、中、低三個階段各1名)， 二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學校給予激勵表彰，頒發(fā)紀念品。
九、《中小學“主題班會優(yōu)質(zhì)課”活動日程安排表》：
十、其他方面。
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進行考核。
班會朗誦詩歌篇三
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。每次開學接手新班的時候，心里總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強烈的責任感油然而生。我將成為他們學習生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學會做人，形成自己的個性，學習豐富的知識，掌握好的學習方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體。
二、要想使班級具有很強凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以，開學伊始，我首先了解學生的入學材料，給他們建立《學生檔案》，然后進行仔細地研讀。初步掌握了哪些學生學習比較好，哪些學生工作能力比較強，哪些學生比較活潑，哪些學生比較靦腆。對學生的情況有一個大致的了解。當然這進行都是側(cè)面的了解。讓學生進行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學生有了個更進一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學習較好，工作能力比較強的學生作為臨時班委。并明確給他們交代任務，提出希望和要求。只要準備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。大大減輕了班主任的工作負擔。
三、要想使班級具有很強凝聚力，班主任必須真心對待每一名學生。通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動輒就訓斥、挖苦、諷刺學生。人都是有自尊的，老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
其次，班主任關(guān)心學生不應表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護。學生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當涌泉相報”，學生是不會忘記你的。學生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一個星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學生去醫(yī)院，并為他掛號、拿藥，陪他打吊針，這一點小事，學生始終記在心里，后來他曾在日記中對我說“老師，你是好人……謝謝你”，這位學生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認為這是班主任應該做的，但學生卻不這么認為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。班主任與學生之間有了真情，有關(guān)愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。
五、要想使班級具有很強凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的。活動是同學們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學生以及學生和學生之間的關(guān)系。在活動中，學生們可以體會到大家庭的溫暖，體會到他們所在的幸福、團結(jié)的集體。從而，他們會更加熱愛這個集體，就能以更輕松的心情投入到學習和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進不足，并能增強自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學校組織的各項活動，在藝術(shù)節(jié)上、校運會上、課間操評比中，我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學生盡心盡力為班級榮譽而奮斗。事實上，好的活動結(jié)果給學生帶來了好的影響，學生們心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感，這對班級凝聚力的產(chǎn)生和加強起到了催化作用。
總之，要建立一個優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認為一個具有強大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標，有正確輿論和班風，有良好的學習習慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽感，他一定會成為一個充滿生機與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會更加努力，多學習，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭取使這個班集體有更大的進步。
班會朗誦詩歌篇四
b:敬愛的老師們
a:親愛的同學們
ab：大家下午好！
a：今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節(jié)日。
b:每年這一天，全世界的人都會靜下心，捧起書，享受最豐盛的精神大餐。
b:在讀書中修身養(yǎng)性，洗滌心靈。
a：一個國家的每位公民如果酷愛讀書，這個國家就會繁榮昌盛；
b:一個學校的每位學生如果酷愛讀書，這個學校就會健康向上；
a:為此，我們學校倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校學生積極行動起來，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
ab:：讓我們響起讀書口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色，與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
a:鮑峽中學迎世界讀書日朗誦比賽
ab:現(xiàn)在開始！
班會朗誦詩歌篇五
大家好!我是xxx，非常榮幸站在這個演講臺，與大家共同分享班級建設的心得體會。
我20xx年參加工作，20xx年由采油廠生活中心轉(zhuǎn)崗到采油三礦一隊成為一名采油工。20xx年，xxx隊組建新站，我擔任該站班長。由班員成長為班長，角色的轉(zhuǎn)換讓我深感肩負的責任之重。擔任班長的歷練，也讓我對班級管理有了更深的認識。
班級是采油隊最基礎(chǔ)的管理單元，班長是班級管理的第一負責人，班長的人格魅力對于一個班級的管理水平提升有著深遠影響。xx站現(xiàn)有女工7人，管轄著一座計量站、一座配水間、一臺高壓增注泵、14口油水井，設施流程老化，井偏路遠，管理難度大。自擔任xx站班長以來，我懂得了r18;奉獻r19;的內(nèi)涵，深切感受到了當r18;班長r19;的不易。我想：做一名好班長，首先要發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，時刻把r18;責任r19;二字牢記在心，時時處處以身作則，以自身影響帶動全體班員，這樣才可提升班級向心力。責任是一種使命，是一種做人的態(tài)度。牢記職責，勇于負責，認真負責，用心、帶感情的去工作，才能有所作為，才能做得更好。在工作中我堅持身先士卒，事無巨細，親力親為，堅持每天最早到崗、最遲下班。有突發(fā)生產(chǎn)事件時，我總是第一個到場，最后一個離開;有班員請假，人員不足時，我總是默默頂上。為培養(yǎng)班員的嚴謹工作作風，我從工作制度、基礎(chǔ)資料、采注設備、生產(chǎn)措施四方面制定了嚴細的班級管理制度，并堅持從我做起。在我的帶動下，班員的責任意識明顯增強了，工作效率大有提升。
知識創(chuàng)造價值，技術(shù)成就未來。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ)。xx站是個新員工站，站上的員工都是年輕的80后，參加工作時間短，現(xiàn)場經(jīng)驗少，技能水平參差不齊。為全面提高班級成員技能素質(zhì)，提升班級戰(zhàn)斗力，我不斷摸索，自創(chuàng)了一套r18;人人過關(guān)r19;的培訓體系。我協(xié)助每名班員制定了明確的學習目標，并通過r18;人人上講臺，人人當老師，人人是學生r19;進行能力提升，以每天學一招、每周一專題r19;開展互幫互助，知識分享，勤學共勉，將個人的學習心得變?yōu)楣餐闹R財富，在班級中形成了工作學習化、學習工作化的濃厚氛圍。
班級建設的根本是搞好科學民主管理。我們xx站實施了透明化站務公開，將設備承包考核與獎金掛鉤，并本著公開、公平的原則，及時公布班員獎金考核結(jié)果，做到獎優(yōu)罰差、透明公正。定期召開班級管理會議，一方面讓班員互相傾聽心聲，給大家提供了一個相互了解、交流學習的平臺，及時化解各種矛盾;另一方面，收集班員的各類合理化建議，組織班級成員就如何完成階段性生產(chǎn)任務、如何解決突發(fā)問題、如何改進生產(chǎn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)進行討論，共同制定措施。從而讓班員廣泛參與到管理當中，當好小站的.主人，使班員的工作積極性大大提高。營造形成了r18;小站是我家、建設靠大家r19;、r18;站興我榮、站衰我恥r19;的濃厚氛圍。大家集思廣益，結(jié)合本班級生產(chǎn)實際，制定了r18;三不少r19;安全管理方法，總結(jié)了安全管理二十四字、設備管理五字訣。并認真付諸實施，取得了良好成效，提升了班級競爭力，基礎(chǔ)管理水平踏上了新臺階。
愛是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級全體成員心中有愛，把班級作為自己的家來看待，以主人翁姿態(tài)傾力營造濃郁和諧的r18;家r19;氛圍，以愛感人心，以情暖人心，讓溫情感動常在，讓溫暖歡樂常存，這樣才可提升班級的凝聚力，使班員做到愛站如家，愛井如子。xx站是個女子班級，女工們大都已為人妻、為人母，共同的話題非常多，大家在閑暇時時常聊聊穿著打扮、家庭趣事、居家經(jīng)驗，無隔閡的談心促進了了解，拉近了距離，增強了干勁，提升了家的溫馨感。班級成員性格脾性各不相同，在日常工作中難免會有拌嘴磕碰，每當這時，我這個班長就要發(fā)揮好調(diào)解員作用了。我細心了解原因，曉之以理，動之以情，做好矛盾雙方的思想工作，化解心結(jié)，讓她們坦誠相對，增進班級的團結(jié)。班級的親情管理要做到深入、細致、全面。在我的發(fā)動下，xx站詳細記錄每個班員的信息，了解每個班員的家庭狀況，建立親情檔案。在生日的那天為班員送一張自制的賀卡、一束花、一個生日蛋糕、一句溫馨的祝福;在班員生病時，大家自發(fā)的打電話親切問候，或是帶上慰問品去醫(yī)院、家中探望;在班員遇到生活難題時，大家獻力獻策，伸出援助之手。
家庭式溫情管理使全體班員更加團結(jié)友愛，更加熱愛這個朝夕相處的小站。雪天霧天巡井時，大家會相互叮囑：‘路滑，走路要小心’、‘霧大，騎車要慢，注意安全’;上井干活時，大家會互幫互助：‘你干了好長時間了，太累了，快去歇歇，剩下的讓我來干!’;在站上休息時，大家會相互關(guān)心：‘小何，給你倒好水了，快趁熱喝暖和暖和。’、‘張姐，你胃不舒服，我這兒有胃藥，你快吃吧!’。一聲聲叮嚀，一句句話語，一個個動作，讓溫情縈繞心間，讓關(guān)愛滋潤心田，促使大家齊心協(xié)力搞好生產(chǎn)。對于一個管理著14口油水井，白天只有5名女工的xx站來說，滿負荷生產(chǎn)時，工作量很大。但姐妹們沒有埋怨，大家立足自身，攻堅啃硬，精細管理。
我的班級我的家，我愛我的班級，我愛這個和諧溫暖的r18;家r19;。非常喜歡這樣一句話：沒有最好，只有更好。我將以更真誠的愛去善待每個人，以更認真的態(tài)度去工作每一天，以更優(yōu)異的方式去管理這個班級，將xx站的明天書寫得更美、更絢爛!
班會朗誦詩歌篇六
我們小時候，對愛情一知半解，但父母要求我們不要早戀，打算讓我們考入大學之后，才允許我們自由戀愛。所以，我相信咱們班里會有一部分人還沒有談過戀愛。當然，并不是說他們以前沒有機會談戀愛，也許會有人曾經(jīng)被追過，只不過因為一些原因沒有成功而已。在此，我想說：談一場戀愛吧，不求轟轟烈烈，只為了讓我們老了之后，能躺在搖椅上，回味一下愛情的甜蜜。不要在人生的大好年華時留下一個哪怕你認為很小的遺憾。
以前我問過一些正在上班的哥哥，你最懷念的時間是神魔時候?絕大部分人回答是大學。因為大學時的戀愛是無憂無慮的，沒有家人的干預，沒有學校的拘束，老師和同學也不會像初中、高中時那樣帶著有色眼鏡看待你。在大學里，談戀愛是完全沒有顧慮的。
以上說的都是沒過戀愛經(jīng)歷的，接下來談一談有過戀愛經(jīng)歷的。
正在熱戀中的人應該能體味到愛情的甜蜜，每天被相約而至，相伴而行，形影不離的美滋潤著。分享著彼此的快樂，吐訴著心中的苦悶，體味著人生的幸福。幸福感油然而生，尤其是在你生病時，你的那個他每天陪伴在你身邊。與單身自己照顧自己相比，能夠有個人一直在關(guān)注你照顧你無疑是件幸福的事。
我覺得戀愛是神圣的。你可以多情但不能濫情，因為那不僅是對愛情的玷污，也是對你自身的不負責。它不只是欺騙別人，也是欺騙自己。而且戀愛次數(shù)太多并不能成為你吹噓的本錢，因為愛情在精不在多。談一場你真正喜歡的你認真的戀愛，你才能感受到戀愛時的美妙，才能感受到生活的真實性。
珍惜吧，大學時光也會轉(zhuǎn)眼消逝。趁著如今年少，緊抓住戀愛腳步，去戀愛吧。
班會朗誦詩歌篇七
在同學們上了大學后,大家相處的時間越來越少，班級觀念越來越模糊。為了加強大家班級觀念,所以開展一次加強大家班級觀念的主題班會，更好地建設團結(jié),和諧的班級，也讓大家更好的融入營策2班的大家庭。
一個班級就像一個大家庭,輔導員就是一個長輩,同學們就是兄弟姐妹。通過我們一起參加這次活動,我們一起加油,一起努力,一起分享快樂。提高班級的凝聚力,讓大家一起感受到班級的力量,班級的魅力。調(diào)動大家的積極性,讓以后的活動更加順利地進行。
10級營銷與策劃二班班委會
主持人：陳卓榮、陳瑞珉
攝影：李曉潔
電腦操作：梁華煥
支出分類
金額
礦泉水（嘉賓用）5支
10元
裝飾用品
10元
其他
5元
2. 在大會前兩天，準備好策劃書，確定活動主要流程，制作ppt;
3. 進行模擬場地規(guī)劃和布置設定，費用的預計;
4. 在活動前一天到活動指定地點測試好ppt及視頻。
1. 班委會成員要提前20分鐘去到會場,布置會常紀律委員提前到會場做好考勤工作。
2. 播放我們班近來活動的照片視頻，給先到的同學觀賞。
3. 大會開始：
(1) 主持人為大會拉開序幕；
(2) 學習委員為大會中心思想進行致辭；
(3) 讓同學以團結(jié)班級為主題，以半命題：我希望____________。用一句話說出對班級以后的希望。
(4) 圈圈坐；
(5) 觀看視頻（三個視頻），并邀請同學對視頻說出感想；
(6) 全班合唱班歌；
(7) 班委會成員對于一年經(jīng)驗的總結(jié)；
(8) 由輔導員總結(jié)大會，并分配下給父母一封信的行動。
(1) 全體同學和輔導員照相留念；
(2) 將今晚照片做成ppt總結(jié)；
(3) 將圖片和今晚的過程放到班級博客。
班會朗誦詩歌篇八
交通安全教育。
1、透過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2、透過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
1、黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3、準備測試交通規(guī)則的搶答題目。
5、學生自制安全宣傳卡。
一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1、導入：
同學們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面：
播放《交通安全監(jiān)控錄像》
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）
學生回答：
xxx：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。
xxx：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
xxx：我以后必須要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。
xx：我一向都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。
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老師：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3、真實數(shù)據(jù)：
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？相當于一年不見一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
4、真切的告誡：
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
二、班會中學習交通法規(guī)：
1、辨認交通標志；（學生舉手回答過程略）
2、快速搶答交通知識（學生搶答過程略）；
3、游戲《等車》。
讓幾名學生表演
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作，讓大家辨認
三、小結(jié)
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中！
四、課外延伸